Прошле недеље је приручник званично представљен види да заштити. Кључеви за разумевање насиља над децом, девојчица и адолесцената и да се развију ефикасне мере заштите, да смо елаборирали мог партнера Пеппа Овен и ио из Спирални Консалтинг Деца за УНИЦЕФ Шпанија. Као и обично са моји постови, сектор ла ручни унос види да заштити на том блогу и проширите неке релевантне аспекте овде.

Приручник има три елемента које је важно поделити овде.

Први, широко систематизује основне концепте за разумевање насиља. Многи људи који пролазе кроз терапију морају да схвате шта им се догодило и како, и иако је нормално процес пратње довољан, понекад ме питају за референцу да наставим са ширењем. То је ручно, иако је технички и намењен је професионалцима који раде са децом, и адолесценти, може послужити и људима са довољним терапијским радом.

С друге стране, и ширећи се на тој линији, приручник је користан и за психотерапеуте који желе да ажурирају своја знања и вештине. Активностима које су предложене у сваком од поглавља можемо проширити своју осетљивост и нашу способност да пратимо процесе који се односе на насиље и трауму и њихово лечење.. Практични део је осмишљен да негује свест о нашим интервенцијама.

До последњег, неопходно је запамтити важност телесне димензије иу насиљу и његовим последицама (посебно у трауми и дисоцијацији) као у опоравку. Цео приручник има аспекте тела, а посебно ради на осећају благостања који покушава да изгради у просторима који су Безбедна и заштитна средина.

Приручник види да заштити може се бесплатно преузети са веб странице УНИЦЕФ-а у Шпанији.

Надам се да ће резултати бити интересантни, и волећу да знам како га примаш.

П. Хавијер Ромео

као и обично, На овом блогу делим елементе који укрштају мој рад Спирални Консалтинг Деца са другим личним и професионалним интересима. У овом случају имам задовољство да поделим водич гласови за промену. Методички водич за консултовање деце, девојчице и адолесценти у домовима, оно што правимо Пеппа Овен и станем УНИЦЕФ Шпанија.

Било је задовољство добити комисију да ову методологију систематизује писмено на приступачан начин.. Део нашег рада када пратимо јавне и приватне субјекте система заштите овде у Шпанији и другим земљама у њиховим процесима побољшања састоји се од тога да имамо очи њихових протагониста: деца, девојчице и адолесценти који живе у центрима за заштиту. И они су специјалисти за своје животе, а институције често забораве да их питају, нажалост.

Зато је велика радост што УНИЦЕФ Шпанија, у оквиру свог рада на промовисању учешћа деце и младих, нас је позвао да представимо једноставну методологију за консултовање ове деце, и адолесценти. Више причамо о томе на блогу Спирал Цонсултинг фор Цхилдрен.

Унутар њега је технички и практични водич, За мене је аспект међусобна комуникација: како ми одрасли да причамо, како можемо да створимо прави простор и како да слушамо децу, и адолесценти. Речи које користимо могу отворити или затворити комуникацију, Зато су формуле које представљамо врло јасне.: поштовање, инклузија и протагонизам саме деце, и адолесценти.

Такође смо инсистирали на флексибилности и прилагођавању свој деци, и адолесценти, пружање смерница за прилагођавање интервенције функционалној разноликости, културна разноликост (посебно на дечаци и девојчице мигранти без пратње) и они са проблемима менталног здравља и траумама. Њихови гласови, како кажемо у наслову, добро чуо, могу направити промену на боље у својим животима.

Надам се да вам се свиђа и да ће вам бити занимљиво.

П. Хавијер Ромео

Део мог рада као психолога и пратиоца у личним и организационим процесима састоји се од проналажења начина за преношење сложених порука путем метафора и аналогија.. У иницијативи “Обнављање изнутра”, које сам већ представио у овом другом посту, поставили смо неколико изазова и предлога за унапређење система дечије заштите, девојчице и адолесценти у Шпанији (И у остатку света).

Овог месеца сам сарађивао на чланку “Пратимо са особом каква јесмо”, који користи аналогије између мера које предузимамо суочени са пандемијом и аспеката о којима треба да водимо рачуна када идемо у пратњу деце, девојчице и адолесценти који су много пропатили. То је начин подизања свести о нашем начину постојања и деловања, како лично тако и професионално.

И видећете то, као и обично, Инсистирам на важности обука у трауми и запамтите вредност Фокусирање, Сматрам да је то веома користан алат на дневној бази..

Волео бих да знам шта мислите и како то живите.

П. Хавијер Ромео

Као психолог, своје професионално време делим између клиничке праксе која прати људе у њиховим терапијским процесима у Мадриду и саветовања и обуке организација које се односе на заштиту деце., девојчице и адолесценти из Спиралс Цхилдхоод Цонсултинг. Зато ми је задовољство да представим приручник Која прати ране душе. Траума у ​​детињству и адолесценцији, које сам припремио за Регионалну канцеларију СОС дечјих села у Латинској Америци и на Карибима.

За више детаља о овом посту, њен садржај и однос са другим публикацијама о заштити деце, можете прочитати овај пост на блогу ЦИ Спиралс.

Две верзије документа:

• Која прати ране душе. Траума у ​​детињству и адолесценцији, на једноставну страницу (удобније за штампање на штампачу и за читање на мобилном телефону или таблету).
• Која прати ране душе. Траума у ​​детињству и адолесценцији, двострука страница (за приказ на великом екрану или за штампање у штампаном облику).

У овом блогу морам само да додам да је објашњење трауме као процеса засновано на модел процеса (Модел процеса) Де Јуџин Гендлин, и објашњења афективних блокова које сам познавао од тренера и координатора за фокусирање Ен Вајзер Корнел и Барбара МцГавин. Цитати одређених извора могу се наћи на страницама 16-20 текста.

Надам се да ће вам бити корисни.

П. Хавијер Ромео

Стварање свести о телу као простору заштите од насиља један је од мојих основних професионалних приоритета.. у овој радионици, “Фокусирање, Тело и безбедност: Фокусирање за превенцију насиља” Комбинујем свој више од деценије рада посвећен заштити деце од разних врста насиља (последњих осам година у Спирални Консалтинг Деца) са техничком снагом од Фокусирање, То ми је много помогло на личном и професионалном нивоу..

Фокусирање нам може пружити нови начин да створимо сигурност у нашим животима кроз тело. Сви желимо да се према нама добро поступа., са поштовањем и уважавањем. Међутим, сведоци смо насиља на различитим нивоима врло често. Ако смо и у контакту са децом, и адолесценти, како у нашим породицама тако и из нашег рада, видимо многе ситуације насиља и питамо се како да га спречимо. Ова радионица има за циљ искуствени рад на оперативном концепту насиља са искуственом основом из тела.. На тај начин ћемо моћи да идентификујемо насиље из сопственог тела, а истовремено ћемо моћи да делујемо на јаснији и заштитничкији начин у свом животу и на свом професионалном плану..

Ова радионица је намењена људима заинтересованим да боље знају како да управљају насиљем из безбедног положаја у телу, како лично тако и професионално (специјалисти за социјалну интервенцију из психологије, психотерапије, социјални рад, образовање…). Није потребно никакво претходно знање о фокусирању (иако ће бити предност). Ова радионица је призната монографија за стицање дипломе у фокусу Шпански институт за фокусирање.

Датум: Субота 11 новембар 2017 од 10:00 a 14:00 и 16:00 a 20:00 и недеља 12 новембар 2017 од 10:00 a 14:00.

Место: Спаце “уђи у ово је твоја кућа”
Ц / Коста Брава, улаз преко Ц / Ла Масо 2, планта 1, локални 8
28031 Мадрид
(Метро Пацо де Луциа, линија 9; аутобуси 133,134 и 178)

Прецио: 170 евра.

Више информација и пријаве на fokusiranje Центро, који организује обуку: фоцусингцентро@гмаил.цом

Надам се да ће резултати бити интересантни,

П. Хавијер Ромео

[Оригинални унос 16 Октобар 2017, ажуриран 12 новембар 2017, датум обуке].

У складу са наставком прослављања објављивања пре годину дана прича о Пеппа Овен, мој добар пријатељ и партнер у Спирални Консалтинг Деца (где радимо на питањима афективног васпитања у детињству), овај унос допуњује претходни, позивајући се на његову књигу Језик дрвећа. ову причу, Чаробњак мисли, је објавио Едиториал Финео са илустрацијама на Маргарита Сада.

Своју намеру за ову књигу сама Пепа говори следећим речима:

Чаробњак мисли причати о миловању, и како миловања и масаже служе за емоционалну саморегулацију, да не стоје они дечаци и девојчице за које одрасли кажу, Не могу да доведу своје мисли у ред, или их ућуткати или сконцентрисати... Тако да ови момци и девојке имају "магични" трик да могу да уведу неки ред у себи. У тим мислима које дубоко у себи нису ништа друго до плод његове изузетне осетљивости.

Овоме додајем да је то прича која се савршено може прилагодити подучавању Фокусирање дечацима и девојчицама из следећих разлога:

• Представља позитиван и добродошао поглед на мисли, сензације, осећања, емоције и искуства уопште која деца имају (а да имамо и одрасле): оно што је у нама има смисла ако му понудимо адекватан начин слушања.
• Дечаци и девојчице могу да раде конкретне ствари како би обратили пажњу на своја унутрашња искуства, па да се смире (и, иако то није објашњено у причи, такође да се шири), а ми који смо око њих можемо да их пратимо.
• Унутрашња искуства су ефикасније праћена неком физичком акцијом. У причи, Пепа предлаже миловање погођеним областима (глава главног јунака, у овом случају), али објасни на последњој страни, “Речи за душу одраслих”, да може бити много других начина, све док је тело укључено.

Зато топло препоручујем ову књигу као начин представљања Фокусирања на начин прилагођен деци..

Верујем да ће вам се свидети колико и мени,

Хавијер

Овог викенда имао сам част да учествујем на И Конгрес емоционалног образовања Наваре, у организацији Обучени родитељи. Био је то конгрес организован са великим интересовањем, са великом пажњом и добром дозом храбрости. Моја презентација се посебно бавила “Афективно образовање које штити од сексуалног злостављања”, једна од тема на којој радим Спирални Консалтинг Деца, чији сам члан оснивач. Али на крају је био округли сто са питањима за групу говорника, које смо делили са модерацијом Сонсолеса Ецхеваррена, Новинар Диарио де Наварра. Био је то веома интересантан тренутак, и иако су питања упућена сваком говорнику, на крају је било много у којима је учествовало још неколико. У том контексту појавило се веома интересантно питање, “Како слушати дете које одбија да напусти парк?”. Дати су занимљиви и вредни одговори, и ја сам дао свој допринос: “Чути 'да'’ у 'не'”.

Стога спашавам свој чланак на овом блогу 'Слушајте “да” у томе “не”‘, који је објављен у броју 52 (јануара од 2011) Магазине Наш кутак 0-6, објавио АКЦЕНАТ (тренутно више не објављује нове бројеве, иако још увек доступан). У овом чланку шире ширим оно што сам тада тврдио: Када особа (а момак или девојка је такође личност) коцке “не”, каже “да” на многе ствари, а ако слушамо целу поруку, моћи ћемо да успоставимо дубљу везу и пронађемо задовољавајуће решење за све стране. Чланак почиње овако:

Ана, две и по године, не жели да обуче капут да би изашао напоље. Јосе, четири године стар, не жели да сиђе са љуљашке да би отишао кући. Ирене, од пет година, не жели да спава. Зашто не желе да раде оне ствари које се нама као одраслима чине савршено разумним??

И шта ћемо даље? Хоћемо ли попустити и пустити их да раде шта хоће?? Тако да се осећамо лоше јер не сарађујемо са њиховим образовањем., а такође нам даје осећај да остављамо по страни оно што такође желимо као људи. Да ли их терамо да раде оно што желимо?? Тако да нам је загарантована дискусија и лоша атмосфера на дуже време., а дугорочно их учимо да је на крају важно имати моћ или снагу, а тај дијалог функционише само када си слаб. У мом личном и професионалном искуству постоји трећи пут, на основу дубље комуникације у свакој од тих ситуација. И једна од вештина које развијамо на радионицама које водим је способност да слушамо шта говоре “да” наши момци и девојке кад кажу “не”.

Преузмите цео чланак “слушајте “да” у томе “не”‘

Надам се да ће вам бити занимљиви.

Хавијер

Ових последњих дана октобра, питање смрти се све чешће појављује у животима деце. Од прославе Дана мртвих у одређеним породицама до свих различитих обојених догађаја Ноћи вештица, реалност је да је то време када деца могу да постављају питања о смрти, и згодно је имати припремљене одређене ставове и просторе за слушање и одговарање.

Уписала сам 2011 чланак који овде враћам, “Деца и смрт”, да запамтите неке корисне кључеве. У чланку, у издању часописа Наш кутак 0-6 - АКЦЕНАТ упућено раном васпитању и образовању, истражују се три фундаменталне области:

• Перцепција смрти у различитим годинама (између нула и шест година, Која је тема часописа?).
• Неке основне смернице за пратњу деце пре смрти.
• Препоручено читање, раздвојени на лектире за породице и професионалце и приче за читање са децом.

И почињем чланак уоквирујући га овим параграфом:

Дуго се веровало да дечаци и девојчице не трпе процесе туговања све до позних година. Међутим, истраживања у области везаности су показала да они од најранијег века пролазе кроз процесе жаловања, иако га тек касније испољавају на исти начин као одрасли. Зато је потребно са њима разговарати о смрти (а не да га крију из страха да им не нашкоде) када се то деси (или када ће се то догодити, у случају терминалних болести), па да разумеју 1) да особа дефинитивно одлази и 2) да лице не одлази добровољно, а такође и да се могу опростити, будући да ако ови појмови нису јасни и нема опроштаја, може се појавити патолошка туга. И зато је важно да знамо да слушамо и обраћамо пажњу шта се дешава у њима када се смрт појави у њиховим животима..
[цитирати као: РОМЕО БИЕДМА, Францисцо Хавиер (2011): „Момци и девојке и смрт“ у Наш кутак 0-6 - АКЦЕНАТ, 60, 17-21.]

Наставите да читате чланак…

Надам се да ће вам ова размишљања помоћи да будете у могућности да пратите децу око себе по овом питању.. Смрт је неизбежан део живота, и што га боље интегришемо, потпуније ће живети, наши момци и девојке и ми.

Са савешћу вам желим помен,

Хавијер

Прошлог викенда у 12 и 13 Септембар 2015 Имао сам привилегију и задовољство да поново сарађујем Бриџит Белграве. Као што сам већ поменуо у овом уносу, упознала сам Бриџит Белграве и Ђина Лаврие, Формирање сертификовани од стране Центра за ненасилну комуникацију (Центар за ненасилна комуникација, Слуга и), у 2009 и од тог тренутка почели смо да радимо као тим на превођењу Данце подови ЦНВ Цастилиан. Комплетни преводи су коначно угледали светлост дана 2014, са неким илустративне видео који могу бити посматрани Направио сам овај унос за пуштање на слободу. La Удружење за ненасилну комуникацију Она је организовала низ курсева обуке у Мадриду, Билбао и Барселона у септембру 2015, и за мене је било задовољство поново радити као тим са Бриџит Белгрејв која помаже у преводу са енглеског на шпански и обрнуто.

Припремајући се за радионицу, провео сам време прегледавајући све материјале које имам са Данце подови ЦНВ и Бридгет нарочито. И вредновање свих материјала, сваки са својим богатством, постоји једна која ми је и даље омиљена. заправо, Бриџит ме је позвала да поделим своју визију у одређеном тренутку у радионици, и пало ми је на памет да проширим своју препоруку и на овом блогу.

Предметни материјал је само на енглеском језику и нема доступних титлова или превода, али верујем да вас то не обесхрабрује да му приђете. “Цоннецт витх Респецт” (“Повежите се са поштовањем”, дословно преведен на шпански) је мултимедијални материјал који документује пројекат у којем је Бриџит Белгрејв извела 2004 цон 21 адолесценти и млади са просечном старошћу од седамнаест година. Пројекат је замишљен као интервенција за обуку дечака и девојчица са социјалним потешкоћама у Ненасилна комуникација, у оквиру радионице о стварању урбаних ритмова, десет недеља.

зашто га препоручујем? Ево резимеа мојих разлога:

• ДВД са филм, од 25 минута дуго. Прикупите основне моменте пројекта, коју су снимила и три тренера и сами млади људи, и уређивао у сарадњи са њима. заправо, како је речено у одређеном одломку, гледање претходних сесија помогло је свима да постану свеснији сопственог учења и понашања који су боље одговарали свачијим потребама. То је графички документ који вам омогућава да ставите лица (и звуци) на различите ситуације, и омогућава вам да замислите како да га примените у другим контекстима.

• Видео је употпуњен другим делом књиге, “Водич кроз филм” (“Водич за гледање филма”), у којима све што се дешава се коментарише ред по ред: сваку ситуацију, како се учи ненасилној комуникацији, тренуци за вежбање, прави сукоби који настају… На тај начин се боље разуме намера сваке активности и потешкоће које су се појавиле и како су оне решене..

• И трећи део књиге прикупља Комплетан програм, десет недеља са свим својим детаљним вежбама и сви материјали за распоред поред тога (на енглеском), поред укључивања ЦД-РОМ-а са фајлом сваког материјала у ПДФ-у који је спреман за штампање. Очигледно да видео не укључује све вежбе, тако да је веома корисно видети напредовање активности по активности, са могућношћу реплицирања.

• Чињеница да постоји превод онога што је Подијум за игру себе да цастеллано, са насловом “Поштовање Ме, Поштовање за Вас”, у оквиру комплетног пакета плесних подова.
• И наредба за суспендовање Бриџит Белгрејв да не покушава пројекат овог стила без, с једне стране, солидне обуке и искуства у ненасилној комуникацији, а са друге стране едукативни тим са одређеном базом НВЦ и са искуством у раду са адолесцентима. Радио сам неке од ових вежби са адолесцентима и младим људима у социјалном ризику у Мадриду и испало је добро., тако да сам доступан.

Укратко, материјал који вреди видети, фајл, поново прочитати и применити у пракси. И шта можете купити ваша онлајн продавница, Животни ресурси.

А ако желите још појашњења, Можете ме позвати на мој контакт телефон и можемо разговарати о чему год желите..

Надам се да ћемо ускоро моћи да имамо још пројеката овог стила овде!!

Хавијер

“према мом искуству, практиковање ненасилне комуникације са малом децом је више ствар онога што се дешава у мени – како да разговарам са собом о томе шта се дешава са мном и мојим дететом – него преговарања. Међутим, Такође желим да изразим своје разумевање онога што се дешава за обоје, бар део времена, чак и ако мислим да моје дете не разуме језик, јер ми помаже да се повежем са осећањима и потребама обојице. То, истовремено, помаже ми да се смирим и пронађем стратегије које ће вероватно успети за обоје. Такође желим да говорим наглас јер мислим да је то начин за стицање језичке и емоционалне писмености.” (Инбал Цхестнут, Бити родитељи од срца, страна 38)

Када људи који учествују у мојим радионицама интерперсоналне комуникације имају синове или ћерке који су у детињству или адолесценцији, или рад са тим узрастима, обично настају “да, овај начин комуникације је веома добар међу одраслима, али да видимо како ћу рећи свом сину/нећакињи/студентки/кумчери…”. ако имате времена, увежбавамо комуникацију са дечацима и девојчицама на тренингу, иако често могу само назначити сугестије и могућа истраживања. Сада имамо нови ресурс, што омогућава да се комуникација у породици подигне на други ниво. Не ради се само о решавању сукоба (то такође), већ да се створи аутентичнији тип везе, дубље и моћније, која децу припрема на отпорнији начин за живот.

Са овом осетљивошћу Инбал Касхтан је написао своју књигу Бити родитељи од срца. Поделите дарове саосећања, повезаност и избор, објављено прошле године на шпанском у издању Едиториал Ацанто. Инбал Цхестнут, тренер за Ненасилна комуникација и мајка детета, године водио рад Ненасилне комуникације унутар породице, посебно од очева и мајки до њихових синова и кћери. Инбал је преминуо у септембру 2014, али његово наслеђе живи БаиНВЦ (организација која шири ненасилну комуникацију из области залива Сан Франциска, Цалифорниа, чији је била суоснивач) и у његовим списима (поред ове књиге, Неке од његових чланака о комуникацији у породици на енглеском можете прочитати на БаиНВЦ). Овај блог такође жели да буде захвалност и признање његовом животу и раду.

Препоручујем ову књигу и онима који први пут приступају Ненасилна комуникација и за оне који желе да продубе праксу са децом. надам се да ти се свиђа.

Хавијер