Повезивање аутентичнији Ка
ВЕЗА ВИШЕ ПОДЛИННОЕ


Транслате


 Уреди превођење
od strane Transposh - prevod plugina za wordpress



Контакт:







Субсцрибе то уноса







Записи




Ознаке




Новији постови

Етикета: Видео

Видео серија за децу, девојке и адолесценти изведени за УНИЦЕФ Шпанија

Од почетка пандемије, многе дечије организације уложиле су напоре да створе ресурсе. Од Еспиралес Цонсултинг фор Цхилдрен смо припремили неколико различитих материјала.

У овом уносу на блогу желим да поделим неке видео снимке који су такође релевантни за оно што делим овде, из много разлога.

  1. Представљају јасне и довољно широке поруке за дискусију са децом, девојчице и адолесценти о пандемији ЦОВИД-19, тако да имају назнаке шта им се дешава.
  2. Они предлажу рад на свесности тела: од модела три интелигенције до ступања у додир са дахом, са напетошћу или са различитим сензацијама. Није Фокусирање, али указати на ту осетљивост.
  3. Они су на шпанском, али и на француском и мароканском арапском. Био сам узбуђен што у овим видео снимцима користим ова два језика која су ми толико помогла да комуницирам док сам живела у Мароку и са адолесцентима мигрантима у Шпанији..

Остављам видео записе испод:

Надам се да ће резултати бити интересантни.

П. Хавијер Ромео

Трилогија “Хуман: Филм” би Ианн Артхус-Бертранд: да васпитавају у слушању

Волим да препоручујем радове који су првобитно намењени широј јавности за обуку у дисциплинама које су интимне и дубоке као што су Фокусирање анд тхе Ненасилна комуникација. Ова трилогија спада у ту категорију..

“Хуман: Филм” је документарац у облику трилогије који нам приказује фрагменте интервјуа вођених са више од две хиљаде људи (иако се у коначној верзији појављује избор од око двеста људи) говорећи о свим стварима које нас чине да будемо “људи”. Људи свих узраста (иако се појављује врло мало деце, девојчице и адолесценти у сразмери, и са веома тешким причама све њих), свих врста, са свих континената. То је трезвено искуство, веома директно: нема питања од анкетара, без синхронизације (све интервенције се појављују са титловима, тако да се чује изворни глас), без података о пореклу сваког лица (само у неким случајевима помињу своју државу, али у већини случајева можете само да претпоставите њен континент, осим ако су титлови укључени), без дна (сви интервјуи се раде са истом тамном позадином, иако се понекад уносе звуци из околине). Са људима који слушају и гледају у камеру док други причају, и ништа више. и с времена на време, погледи из ваздуха на запањујуће пејзаже, природни пејзажи и људски пејзажи, са светском музиком (који су посебно евокативни када се користе без везе са сликом: афрички пејзаж са изразито азијском музиком, на пример, што опет подвлачи универзалност људског).

Фотограф и филмски стваралац Ианн Артхус-Бертранд, познат по својој дугогодишњој професионалној каријери у одбрани еколошких и друштвених ствари, је кренуо у ову величанствену трилогију, који има за циљ да буде још један допринос портрету људског бића у његовим различитим димензијама. са својим светлима, а такође и са важним сенкама. Изглед филма обухвата све: од најбољег до најгорег, шта ослобађа а шта заробљава, шта даје смисао и бесмисао садашњем животу…

Постоји одређена тематска структура, који се може навести као водич:

“Хуман: Филм (обим 1)”: љубав (у својим различитим облицима), рада и сиромаштва. Интензивно од првог минута, рефлексију о ова три елемента људског живота.

“Хуман: Филм (обим 2)”: рат, хомофобија, смрти и породичних потешкоћа. Јасније позициониран у корист људског достојанства у свим ситуацијама, иако је тешко препознати.

“Хуман: Филм (обим 3)”: срећа, Образовање, инвалидност, однос са земљом, Смисао живота, правда и друштвено деловање. Поглед на специфичне аспекте који захтевају наше позиционирање (најбоље за човечанство, да разумемо избор порука).

То је дело које вреди гледати са смиреношћу, у фрагментима од двадесет или тридесет минута, да га дубоко свари. То ствара многа питања и позива нас да одговоримо на њих изнутра. Такође можете видети дуже исечке неких људи, који се могу одабрати према њиховој теми или поруци, а то укључује људе који се понекад не појављују у филму.

А ми који гледамо сваки филм можемо да бирамо: Да ли да класификујемо сваку особу према фрагменту који се из ње појављује? Или ћемо моћи отворено да слушамо, покушавајући да је види са њеним осећањима и њеним потребама, са сензацијама које мора да има у животу да тако говори, својом људскошћу и својом мистеријом?

Позивам вас да погледате филмове и откријете нешто више о нашој заједничкој људскости, и људског сваког посебно.

Хавијер

“Цоннецт витх Респецт” (“Поштовање Ме, Поштовање за Вас”), Бриџит Белграве материјал за ненасилне комуникације рад са адолесцентима и млади

Прошлог викенда у 12 и 13 Септембар 2015 Имао сам привилегију и задовољство да поново сарађујем Бриџит Белграве. Као што сам већ поменуо у овом уносу, упознала сам Бриџит Белграве и Ђина Лаврие, Формирање сертификовани од стране Центра за ненасилну комуникацију (Центар за ненасилна комуникација, Слуга и), у 2009 и од тог тренутка почели смо да радимо као тим на превођењу Данце подови ЦНВ Цастилиан. Комплетни преводи су коначно угледали светлост дана 2014, са неким илустративне видео који могу бити посматрани Направио сам овај унос за пуштање на слободу. La Удружење за ненасилну комуникацију Она је организовала низ курсева обуке у Мадриду, Билбао и Барселона у септембру 2015, и за мене је било задовољство поново радити као тим са Бриџит Белгрејв која помаже у преводу са енглеског на шпански и обрнуто.

Припремајући се за радионицу, провео сам време прегледавајући све материјале које имам са Данце подови ЦНВ и Бридгет нарочито. И вредновање свих материјала, сваки са својим богатством, постоји једна која ми је и даље омиљена. заправо, Бриџит ме је позвала да поделим своју визију у одређеном тренутку у радионици, и пало ми је на памет да проширим своју препоруку и на овом блогу.

цоннецт_витх_респецт_белгравеПредметни материјал је само на енглеском језику и нема доступних титлова или превода, али верујем да вас то не обесхрабрује да му приђете. “Цоннецт витх Респецт” (“Повежите се са поштовањем”, дословно преведен на шпански) је мултимедијални материјал који документује пројекат у којем је Бриџит Белгрејв извела 2004 цон 21 адолесценти и млади са просечном старошћу од седамнаест година. Пројекат је замишљен као интервенција за обуку дечака и девојчица са социјалним потешкоћама у Ненасилна комуникација, у оквиру радионице о стварању урбаних ритмова, десет недеља.

зашто га препоручујем? Ево резимеа мојих разлога:

  • ДВД са филм, од 25 минута дуго. Прикупите основне моменте пројекта, коју су снимила и три тренера и сами млади људи, и уређивао у сарадњи са њима. заправо, како је речено у одређеном одломку, гледање претходних сесија помогло је свима да постану свеснији сопственог учења и понашања који су боље одговарали свачијим потребама. То је графички документ који вам омогућава да ставите лица (и звуци) на различите ситуације, и омогућава вам да замислите како да га примените у другим контекстима.

цоннецт_витх_респецт_видеос

  • Видео је употпуњен другим делом књиге, “Водич кроз филм” (“Водич за гледање филма”), у којима све што се дешава се коментарише ред по ред: сваку ситуацију, како се учи ненасилној комуникацији, тренуци за вежбање, прави сукоби који настају… На тај начин се боље разуме намера сваке активности и потешкоће које су се појавиле и како су оне решене..

цоннецт_витх_респецт_хандбоок_1а цоннецт_витх_респецт_хандбоок_2а

  • И трећи део књиге прикупља Комплетан програм, десет недеља са свим својим детаљним вежбама и сви материјали за распоред поред тога (на енглеском), поред укључивања ЦД-РОМ-а са фајлом сваког материјала у ПДФ-у који је спреман за штампање. Очигледно да видео не укључује све вежбе, тако да је веома корисно видети напредовање активности по активности, са могућношћу реплицирања.

цоннецт_витх_респецт_хандбоок_3а цоннецт_витх_респецт_хандбоок_4а

  • Чињеница да постоји превод онога што је Подијум за игру себе да цастеллано, са насловом “Поштовање Ме, Поштовање за Вас”, у оквиру комплетног пакета плесних подова.
  • И наредба за суспендовање Бриџит Белгрејв да не покушава пројекат овог стила без, с једне стране, солидне обуке и искуства у ненасилној комуникацији, а са друге стране едукативни тим са одређеном базом НВЦ и са искуством у раду са адолесцентима. Радио сам неке од ових вежби са адолесцентима и младим људима у социјалном ризику у Мадриду и испало је добро., тако да сам доступан.

Укратко, материјал који вреди видети, фајл, поново прочитати и применити у пракси. И шта можете купити ваша онлајн продавница, Животни ресурси.

А ако желите још појашњења, Можете ме позвати на мој контакт телефон и можемо разговарати о чему год желите..

Надам се да ћемо ускоро моћи да имамо још пројеката овог стила овде!!

Хавијер

Ресторативне праксе у образовном центру, нови начин решавања конфликата

Већина сукоба се може решити на начин који је задовољавајући и користан за све стране., Под условом да су потребни ресурси и време посвећени. То је моје лично и професионално искуство вишегодишњег учења, увежбавање и преношење Ненасилна комуникација. тако је основно (Није лако) и да су испуњени неопходни услови да дође до ове резолуције. За мене постоји неколико битних елемената, што се може сажети у следећем:

  • Адекватна методологија, што омогућава свим укљученим странама да се осећају безбедно и поштоване у својим правима.
  • Професионалци са искуственом обуком у медијацији и дубоким слушањем и “превод” порука како би их свака особа лакше чула.
  • Заједница која подржава ресторативне процесе, додељивање времена, простори, људски ресурси, обука…
  • Људи вољни да решавају сукобе на начин да се на крају све стране осећају саслушано и да су све стране задовољне решењем.

Зато ми је радост што делим ресурсе које је развила широка заједница људи у насељу Сон Готлеу у Палма де Мајорци. (Мајорка), пошто прикупљају како је сваки од ових елемената функционисао.

У овом видеу можете видети како су они били укључени, са ревитализацијом Институт за суживот и школски успех (el Институт за суживот и школски успех на шпанском) владе Балеарских острва, од наставног особља образовних центара раног васпитања и образовања, Примарни и секундарни, ученика свих узраста, породице, а такође и социјалне службе, полиција, универзитета и других значајних друштвених група. У мозаику гласова, добијамо представу о искуствима стварања те сигурносне мреже у социјално угроженом окружењу, и погледајте неке од резултата.

practicas_restaurativas_escuelaЗа систематичнији поглед, постоји публикација која окупља основне аспекте. Уређено на каталонском, шпански и енглески у оквиру европског пројекта са овом темом, тхе Водич Побољшавамо коегзистенцију са Ресторативним праксама / Водич Побољшавамо коегзистенцију са Ресторативним праксама развија теоријске аспекте Ресторативних пракси, треба више података и даје конкретне примере и предлоге за читање за проширење информација.

И да продуби Ресторативне кругове, пракса решавања сукоба са социјалном димензијом настала је у Ненасилна комуникација, можете прочитати занимљиву монографију Правосуђе и ресторативне праксе. Ресторативни кругови и њихова примена у различитим областима, израдио Виценц Рул·лан, тренер кога имам задовољство да познајем, који се појављује у видео снимку и у водичу, и да је члан Удружење за правосуђе и ресторативне праксе Балеара (са страницом цастеллано а у каталонски, са многим другим ресурсима). добар увод, да наставимо да се бавимо овим конкретним моделом. А такође можете гледати видео записе (на енглеском) на званичном сајту творца Ресторативних кругова, Доминиц Бартер, РесторативеЦирцлес.орг.

Они од вас који су са мном прошли обуку за међуљудску комуникацију видели су да обично помињем ову тему Ресторативне праксе. Надам се да ови ресурси мало боље илуструју оно што сте ме чули и верујем да ће покренути вашу креативност и машту да наставите да откривате ефикасније и дубље начине решавања конфликата у образовном окружењу., и у било којој другој области.

Хавијер

Шта ја разумем као психотерапију?: кључне идеје и видео који ће их илустровати

Објасните било коме шта психотерапије, а посебно оно што разумем као психотерапије, увек је изазов. А када овоме додамо да желимо да објаснимо деци, девојчице или адолесценти, изгледа да је теже. па ипак, психотерапија је нешто сасвим природно: да поврати изгубљену равнотежу (и тако поврати узде сопственог живота).

Као људска бића, ми смо у основи спремни да растемо на здрав начин. Природно би било да сви прођемо кроз различите фазе детињства, адолесценције и одраслог доба корак по корак. Било би природно, добро, С једне стране, укључите нутритивне елементе на психолошки ниво. (каплар, емоционалне, когнитивни, процедурални, став…) а с друге стране новим учењем савладати болне, па и штетне елементе (типа “Овај мој став ми више не служи” о “Не желим поново да имам посла са особом која ме не поштује”). Међутим, понекад ствари крену наопако (мало или много), и потребно је нешто учинити да се напредује са здрављем. Психотерапија је добар начин да се интегришу и излече проживљена искуства, опорављајући илузију за наш живот.

Видео “Гарра затворена (Доктор Фисх)”, израдила је група студената анимације из Схеридан Цоллеге под именом Фрозен Маммотх Продуцтионс, међу другима Тимотхи Цхан и Еунице Хванг, и може послужити као полазна тачка за почетак рефлексије.

Чини ми се да је овај видео добар пример за објашњење неколико основних тачака које волим да разјасним деци и адолесцентима., а такође и одраслима који размишљају о спровођењу а психотерапије:

1) Рад нас који делујемо као терапеути састоји се од опоравити здраве и живе Шта је унутра с ким се консултујемо. Сви ми имамо нешто вредно самом чињеницом постојања, иако су се понекад дешавале веома штетне ситуације, спољашње или унутрашње.

2) Да повратимо оно што је здраво и живо, имамо широк избор медија, погодан коме имамо испред (и у његовим годинама, њихове лајкове, његов стил, шта је проживео…). увек слушамо, често питамо, а понекад предлажемо активности (Како цртати, или обављају одређене активности, или испробајте различите технике). Наш циљ је да вратимо човеку оно што је здраво и живо, али чистији и јачи да бисте могли да наставите са својим животом.

3) Знамо да је процес захтева време. Ако узмемо недеље, месеци, године, живети са нечим болним, биће нам потребно и време посвећености да бисмо га излечили. Истина је да могу доћи до открића која радикално мењају наше искуство у тренутку, како се види на видео снимку, али то се дешава само када смо довољно истражили своју унутрашњост. А такође је потребно време да се то искуство глобално успостави у нашим животима..

4) И ми то знамо процес захтева напор. То је као чишћење ране која је постала инфицирана, може укључивати тренутни бол, али побољшање је евидентно на дужи рок. Напор утиче на људе који су око особе која долази на консултације. У случају деце, и адолесценти, стрес утиче на породицу, и из моје визије психотерапије интервенишем само ако постоји јасна и чврста посвећеност породице (посебно примарних неговатеља).

5) како се то дешава у видеу, као терапеути добро познајемо искуство јер ми смо живели сопствену психотерапију са сопственим изазовима. Наравно, имамо посебну обуку, широк и дубок, али себе не сматрамо изузетним људима. Ми смо једноставно људи који су сагледали свој бол и научили да гледају на бол других људи конструктивно и из нових перспектива..

Надам се да ће вам видео помоћи да имате јасније идеје о томе психотерапије, посебно када то желите да објасните својој деци, и адолесценти.

Хавијер

Нобелова награда за мир за одбрану детињства од ненасиља

Од овог уноса желим да прославим ту Нобелову награду за мир 2014 додељено је двоје људи који бране права деце, девојчице и адолесценти из Ненасиља.

Било ми је драго што знам да ће примити Кајлаша Сатјартија, Индијац који брани права деце, посебно оних који раде, и Малала Јусафзај, пакистански тинејџер који се борио за право на образовање деце и посебно девојчица. Од блог Спирал Цонсултинг фор Цхилдрен Направили смо посебан унос где дајемо више детаља о аспектима који нас тамо занимају: рад за децу од партиципације. Позивам вас да читате улаз, где дајемо доста података и обоје можете видети на видео снимку.

Са овог блога, међутим, желим да разговарам о томе како се обоје баве ненасиљем. А како то раде из саосећања, али и великом снагом. Не говоре из слабости или из кукавичлука. Ганди је већ рекао “Између насиља и кукавичлука, Више волим насиље”, а затим показао да постоји начин још моћнији од оба, ненасиље. Видим ово у Кајлашу и Малали.

Каиласх Сатиартхи, кога сам имао част да упознам пре неколико година на конференцији о дечјим правима, има близак однос, са великим интересовањем за оно што раде други професионалци. Он сам себе сматра наследником Гандијеве линије ненасиља, и био је координатор више догађаја како у својој земљи тако и широм света, захваљујући његовој вештини слушања и укључивању свих укључених страна. И то јој није одузело снагу да избави децу раднике из експлоатационих услова., ослањајући се на индијске полицијске снаге и ризикујући свој физички интегритет (је претрпео вишеструке повреде и губитак колега спасилаца).

Малала Иоусафзаи постао познат по покретању блога за одбрану права на образовање, посебно образовању девојака попут ње, у области Пакистана коју су окупирали талибани. Као резултат тога, талибани су покушали да је убију., али је на срећу опстала и наставља да се формира, али већ у Великој Британији. Малала наставља да држи предавања, како она каже, “за образовање свих дечака и девојчица, укључујући наравно синове и кћери талибана”. И коментаришите на снимку како у то време, када јој је претило смрћу, размишљао како да одговорим, и како је одлучио да не жели да иде на линију агресије јер би тада постао исти као онај ко га је напао.

Тако да ме је препознавање двоје људи и два различита начина постојања испунило задовољством. (човек, Она жена; он одрасла особа, она тинејџерка; индијанац, она пакистанка; он хинду, она муслиманка), који се ипак заснивају на саосећајном и снажном погледу на људске стварности, а то води ка обавезама и конкретним резултатима, Корак по корак. У ствари, они су већ изразили интересовање за заједнички рад., иако раније нису били познати.

Остављам овај унос као прославу, а такође и као инспирација. Заиста од људских бића каква јесмо можемо пронаћи пут ка аутентичнијој вези, и да предузме ефикасне кораке за решавање веома стварних и конкретних проблема.

Позивам вас да истражите мало више о Каилашу и Малали, и да уживате у охрабрењу које нам могу донети.

Хавијер

Белешка: Занимљиво је знати да постоји линија рада у Фокусирање из заједнице у Авганистану и Пакистану, у областима које су талибани највише кажњавали, да обнови друштвено ткиво и везу кроз локалне суфијске традиције, са додатном димензијом коју пружа Фокусирање. Мислим да Малала не зна овај посао, али постоји још једна инспирација.

Данце подови ЦНВ: вежбајте Ненасилну комуникацију на интегралан начин

ЦНВ плесни подови су се већ појавили у својој шпанској верзији, у којој сам сарађивао, а доступни су и видео снимци титловани на шпански.

Бриџит Белграве и Ђина Лаврие, Формирање сертификовани од стране Центра за ненасилну комуникацију (Центар за ненасилна комуникација, Слуга и), године створено је величанствено средство за подучавање и вежбање ненасилне комуникације (ЦНВ). Како сами кажу његово излагање, лас Данце подови ЦНВ (НВЦ плесни подови) настао кроз низ корака како би се олакшала пракса ненасилне комуникације са просторним мапама које омогућавају да се телесна димензија користи за рад на емоционалној димензији, као што се види у овом видеу:

у лето 2009 Имао сам задовољство да тренирам са Гином и упознам Бриџит, а одатле је настављен рад на превођењу и адаптацији на шпански, напор у коме су многи људи сарађивали и који сам ја координирао неко време. Зато је задовољство ширити тако једноставну алатку и у исто време тако дубоко, коначно на шпанском, у верзији за коју смо се побринули да укључимо што више говорника шпанског језика.

Моје искуство је да је Данце подови ЦНВ Могу их практиковати људи са само почетним знањем о ненасилној комуникацији (заправо га понекад користим у уводним радионицама). Чак и људи који не знају за сам процес ненасилне комуникације (клинци, и адолесценти, клијенти у терапији) лако могу да прођу кроз то уз помоћ неког искуснијег.

НВЦ плесни подови комбинују визуелност, телесног и језичког, тако да се искуство дешава кроз више канала и искуство је дубље. а има их девет “плесови” различит, са именима сугестивним као “плес на 13 Степс”, “Плес интеграције и повезаности”, “Плес беса/беса, стида и депресије”, “Плес Да и Не”, о “Преобразите бол незадовољених потреба у лепоту потреба”.

Осим тога, у 2013 монтирали су неке видео записе у којима објашњавају три ова плеса, у пажљивом издању које укључује титлове на шпанском.

Ако желите да купите ЦНВ плесне подове у различитим форматима (како преузети у пдф, на папиру, у пластифицираној верзији…) и ДВД-ове за учење са њима код куће или у групама за вежбање, можете посетити ваша онлајн продавница, Животни ресурси.

А ако желите да рачунате да ћу пробати плесне подове на индивидуалној сесији или на одређеним радионицама, радо ћу вас пратити.

надам се да ти се свиђају.

Хавијер

Дан Пинк Видео о митовима и стварности људске мотивације">Дан Пинк Видео о митовима и стварности људске мотивације

Као што сам коментарисао у овај унос са дечјег блога Спирал Цонсултинг, говорећи пре неколико недеља о образовању, поново сам помињао да ригорозне научне студије показују да награде и награде делују у веома кратком року и у суштини уништавају унутрашњу мотивацију код људи, клинци, укључене девојчице и адолесценти. Пошто су текстови којима обично обрађујем углавном на енглеском (ако инсистирате, направићу запис о њима), Почео сам да истражујем које ресурсе могу пронаћи на шпанском, и имао сам срећу да сам наишао на овај величанствени видео.

Дан Пинк, након што је радио на писању за Ал Горе, постао писац и консултант за креативност. У свом видеу говори о мотивацији у компанијама, али ако замените реч “компанија” од стране “школа” сваки пут, пружиће вам фасцинантну визију образовне стварности (код нас и у свету уопште). Да се ​​мало фокусирам, мотивација (шта нас људе покреће да радимо ствари, какве год да су) може бити “интринсиц” (када се рађа из наше сопствене унутрашњости, као кад смо радознали, приврженост, намере доприноса…) о “екстринзично” (када настаје као одговор на спољашње услове типа “Ако урадите А, добијате Б”, без обзира да ли је Б награда или казна).

Волим видео јер, како сам каже, не представља неке “осећања” да не делим ни једну “филозофија” шта веровати, али чисте и чврсте чињенице, у супротности са ентитетом за који се тако мало сумња “алтернатива” попут Банке федералних резерви Бостона: “у осам од девет задатака, највиши подстицаји (позитивних) довело до лошијег учинка”. Тако. Зато сваки пут кад чујем да неко жели да награди или казни дете, девојка или тинејџер, Забринут сам. Да ли ће користити казну или награду на начин који служи (један од девет), или ће мало више подривати унутрашњу мотивацију особе коју желе да образују? И свиђа ми се што се видео наставља са предлогом, кратко али сугестивно, како функционише унутрашња мотивација. И, каква случајност!, Испоставило се да овај модел унутрашње мотивације функционише и за међуљудске односе уопште и за школе посебно.. Говорим из искуства, радећи годинама са адолесцентима у социјалном ризику.

Тако да ништа не, ево вам видео, и волео бих да прочитам ваше коментаре.

Хавијер

Мењајте свет гест по гест

Почетак године је време добрих намера, нових пројеката и обновљених илузија. За све те почетке биће потребни кораци, можда у почетку врло малим корацима. Овај видео приказује идеју промене света гест по гест.

Има времена за велике потезе, за радикалне трансформације, за велике избочине.

А има и времена за мале промене, за детаљне модификације, за “уради исто, али на другачији начин”.

Прича овог видеа је да чешка организација Раскршће Оломоуц преуређује низ огласа Либерти Мутуал, осигуравајуће друштво које је током година спровело низ рекламних кампања у циљу јачања одговорности грађана. У овој адаптацији сакупљени су ситни детаљи које свакодневно можемо чинити да учинимо свет мало бољим, без обзира на идеолошке позиције или било које врсте. И знајући да можда нећемо добити од људи којима помажемо (иако је реципроцитет фундаменталан за фундаменталне односе), као на снимку, али наша акција може инспирисати друге људе, а његове плодове можда никада нећемо сазнати.

Желим вам и срећно 2014, са свешћу и значајним доприносима свету.

Хавијер

Видео Алек Ровира о економији миловања

Алек Ровира, пословни саветник, предавач и писац како есеја тако и романа, има позитивну визију људског бића веома блиску оној коју имамо из Ненасилне комуникације и фокусирања.

У овом кратком видеу он даје неке основне кључеве за рад са људима, како из пословног менаџмента тако и за нас који интервенишемо више лично и друштвено. кључни израз “економија миловања” прикупља један од основних појмова које покушавам да пренесем из свог тренажног и пратећег рада: људи желе да буду виђени, бити признат, а ако то не добијемо кроз позитиву, тражимо је кроз непријатније позиве на пажњу. Кључно је да будете свесни овога и научите да читате између редова.. Ово ми помаже у раду са адолесцентима и њиховим породицама., и то је главно оруђе за изградњу мостова између људи.

Подстичем вас да погледате видео (у више наврата, Чак, да ухвати суптилности) и да размислимо како да успоставимо ту економију миловања у нашим приватним животима, а такође и у стручном.

надам се да ти се свиђа.

Хавијер

Употреба де колачиће

Овај сајт користи колачиће да имаш најбоље корисничко искуство. Ако наставите да претражујете пристајете на прихватању наведених кекса и прихватање наше политица де колачиће, кликните на линк за више информација.плугин колачиће

У реду
Упозорење о колачићима