Vorige week is de handleiding officieel gepresenteerd zien om te beschermen. Sleutels om geweld tegen kinderen te begrijpen, meisjes en adolescenten en om effectieve beschermingsmaatregelen te ontwikkelen, dat we mijn partner hebben uitgewerkt pepa Horno y ik desde Kinderen Spiral Consulting voor UNICEF Spanje. zoals gewoonlijk met mijn publicaties, sector la handmatige invoer zien om te beschermen op die blog en ga hier dieper in op enkele relevante aspecten.

De handleiding heeft drie elementen die belangrijk zijn om hier te delen.

eerste, systematiseert in grote lijnen de fundamentele concepten om geweld te begrijpen. Veel mensen die in therapie gaan, moeten begrijpen wat er met hen is gebeurd en hoe, en hoewel normaal gesproken het begeleidingsproces voldoende is, soms vragen ze me om een ​​referentie om verder uit te breiden. Het is handmatig, hoewel het technisch is en gericht is op professionals die met kinderen werken, en adolescenten, kan ook mensen van dienst zijn met voldoende therapeutisch werk.

Anderzijds, en uitbreiden op die lijn, de handleiding is ook handig voor psychotherapeuten die hun kennis en vaardigheden willen actualiseren. Met de activiteiten die in elk van de hoofdstukken worden voorgesteld, kunnen we onze gevoeligheid vergroten en ons vermogen om processen te begeleiden die te maken hebben met geweld en trauma en met hun genezing.. Het praktische deel is bedoeld om het bewustzijn van onze interventies te cultiveren.

laatste, het is essentieel om het belang van de lichamelijke dimensie te onthouden, zowel bij geweld als bij de gevolgen ervan (vooral bij trauma en dissociatie) zoals in herstel. De hele handleiding heeft lichaamsaspecten, en werkt vooral aan het gevoel van welzijn dat het probeert in te bouwen in de ruimtes die er zijn Veilige en beschermende omgevingen.

De handleiding zien om te beschermen kan gratis worden gedownload van de website van UNICEF Spanje.

Ik hoop dat van belang, en ik wil graag weten hoe je het ontvangt.

F. Javier Romeo

zoals gewoonlijk, In deze blog deel ik elementen die mijn werk kruisen in Kinderen Spiral Consulting met andere persoonlijke en professionele interesses. In dit geval heb ik de voldoening om de gids te delen Stemmen voor verandering. Methodologische gids voor het raadplegen van kinderen, meisjes en jongeren in residentiële zorg, wat we maken pepa Horno en ik stop UNICEF Spanje.

Het was een voldoening om de opdracht te krijgen om deze methodiek op een betaalbare manier schriftelijk te systematiseren.. Een deel van ons werk bij het begeleiden van openbare en particuliere entiteiten van beschermingssystemen hier in Spanje en in andere landen in hun verbeteringsprocessen bestaat uit het hebben van de ogen van hun hoofdrolspelers: kinderen, meisjes en adolescenten die in beschermingscentra wonen. En ze zijn specialisten in hun eigen leven, en vaak vergeten de instellingen het ze te vragen, Helaas.

Daarom is het een grote vreugde dat UNICEF Spanje, binnen haar werk ter bevordering van de participatie van kinderen en jongeren, heeft ons uitgenodigd om een ​​eenvoudige methode te presenteren om deze kinderen te raadplegen, en adolescenten. We praten er meer over in de blog van Spiral Consulting for Children.

Binnenin is het een technische en praktische gids, Voor mij is het aspect van de interpersoonlijke communicatie: hoe kunnen wij volwassenen praten?, hoe we de juiste ruimte kunnen creëren en hoe we naar kinderen kunnen luisteren, en adolescenten. De woorden die we gebruiken kunnen communicatie openen of sluiten, Daarom zijn de formules die we presenteren heel duidelijk.: respect, inclusie en hoofdrol van de kinderen zelf, en adolescenten.

En we hebben ook aangedrongen op flexibiliteit en aanpassing aan alle kinderen, en adolescenten, richtlijnen geven om de interventie af te stemmen op functionele diversiteit, culturele diversiteit (vooral de alleenstaande migranten jongens en meisjes) en mensen met psychische problemen en trauma. hun stemmen, zoals we in de titel zeggen, goed gehoord, een positieve verandering in hun leven kunnen brengen.

Ik hoop dat je het leuk vindt en dat je het interessant vindt.

F. Javier Romeo

Een deel van mijn werk als psycholoog en metgezel in persoonlijke en organisatorische processen bestaat uit het vinden van manieren om complexe boodschappen over te brengen door middel van metaforen en analogieën.. In het initiatief “Van binnenuit vernieuwen”, die ik al presenteerde in dit andere bericht, we hebben verschillende uitdagingen en voorstellen uiteengezet om het kinderbeschermingssysteem te verbeteren, meisjes en adolescenten in Spanje (En in de rest van de wereld).

Deze maand heb ik meegewerkt aan het artikel “We begeleiden met de persoon die we zijn”, die gebruikmaakt van analogieën tussen de maatregelen die we nemen in het licht van de pandemie en de aspecten waar we op moeten letten bij het begeleiden van kinderen, meisjes en adolescenten die veel hebben geleden. Het is een manier om ons bewust te maken van onze manier van zijn en doen, zowel persoonlijk als professioneel.

En dat zul je zien, zoals gewoonlijk, Ik dring aan op het belang van training in trauma's en onthoud de waarde van Scherpstellen, Ik vind het een erg handig hulpmiddel voor elke dag..

Ik zou graag willen weten wat je denkt en hoe je het leeft.

F. Javier Romeo

Als psycholoog verdeel ik mijn professionele tijd tussen de klinische praktijk afzien in hun therapeutische proces in Madrid en advies en training organisaties met betrekking tot de bescherming van kinderen, en adolescenten vanaf Espirales Consulting Children. Dat is de reden waarom ik ben blij om de handleiding te presenteren Begeleidend de wonden van de ziel. Trauma in de kindertijd en adolescentie, Ik heb voorbereid voor het Regionaal Bureau van SOS Kinderdorpen in Latijns-Amerika en het Caribisch gebied.

Voor meer informatie over deze publicatie, de inhoud ervan en andere publicaties met betrekking tot de bescherming van kinderen, kunt u lezen deze blog Espirales CI.

Twee versies van het document:

• Begeleidend de wonden van de ziel. Trauma in de kindertijd en adolescentie, een enkele pagina (comfortabele printer voor het printen en het lezen in mobiele of tablet).
• Begeleidend de wonden van de ziel. Trauma in de kindertijd en adolescentie, een dubbele pagina (te zien op het grote scherm of voor het afdrukken voor het afdrukken).

In dit blog heb ik slechts aan toevoegen dat de uitleg van het trauma als een proces is gebaseerd op Een procesmodel (Een procesmodel) Eugene Gendlin de, en verklaringen van emotionele blokkades die de trainers en coördinatoren hebben ontmoet Scherpstellen Ann Weiser Cornell y Barbara McGavin. U kunt citaten specifieke bronnen op de pagina's te vinden 16-20 van de tekst.

Ik hoop dat de goede resultaten.

F. Javier Romeo

Bewustmaking van het lichaam als een plaats van bescherming tegen geweld is een van mijn professionele prioriteiten sleutel. deze workshop, “Scherpstellen, body en veiligheid: Scherpstellen voor de preventie van geweld” Ik combineer mijn werk meer dan een decennium gewijd aan de bescherming van kinderen tegen verschillende vormen van geweld (de laatste acht jaar Kinderen Spiral Consulting) met de kracht van de techniek Scherpstellen, Het heeft me geholpen zowel persoonlijk als professioneel.

De scherpstelling kan een nieuwe manier om de veiligheid in ons leven te creëren door het lichaam te voorzien. Alle mensen die we willen goed worden behandeld, met respect en aandacht. Sin embargo, getuige zijn van geweld op verschillende niveaus vaak. Als we ook in contact met kinderen, en adolescenten, zowel in onze families en naar ons werk, zien we veel gevallen van geweld en ons afvragen hoe deze te voorkomen. Deze workshop is gericht op het werk, dus vivencial een operationeel concept van het geweld met een ervaringsgerichte base uit het lichaam. Dus we geweld kunnen identificeren uit ons lichaam, terwijl we duidelijker en beschermende handelen in ons leven en in ons vakgebied.

Deze workshop is voor mensen die geïnteresseerd zijn in meer te leren over hoe je geweld in het lichaam te beheren vanuit een veilige positie, zowel persoonlijk als professioneel (sociale interventie specialisten uit de psychologie, psychotherapie, maatschappelijk werk, educación…). Geen behoefte aan voorkennis van Scherpstellen (hoewel het een voordeel zal zijn). Deze workshop is een erkend monografie voor het behalen van het diploma in het richten van de Instituto Español de Focusing.

Fecha: sábado 11 November 2017 van 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 en zondag 12 November 2017 van 10:00 a 14:00.

Lugar: ruimte “Breng dit is uw huis”
C / Costa Brava, ingang C / La Masó 2, plant 1, lokaal 8
28031 Madrid
(Metro Paco de Lucía, línea 9; bussen 133,134 y 178)

prijs: 170 euros.

Meer informatie en aanmelden scherpstellen Centro, georganiseerde training: focusingcentro@gmail.com

Ik hoop dat van belang,

F. Javier Romeo

[Entrada original del 16 Oktober 2017, actualizada a 12 November 2017, Oprichtingsdatum].

In lijn blijven vieren van de publicatie een jaar geleden verhalen pepa Horno, mijn goede vriend en partner in Kinderen Spiral Consulting (waar we werken aan kwesties van affectieve onderwijs in de kindertijd), Het vormt een aanvulling op dit bericht voorgaand, verwijzend naar zijn boek De taal van bomen. dit verhaal, The Wizard of gedachten, Het is gepubliceerd door de Editorial Fineo met illustraties Margarita Sada.

Pepa dezelfde account haar voornemen om met de volgende woorden van dit boek:

The Wizard of gedachten Hij spreekt van strelen, en hoe streelt en massages dienen om emotionele zelfregulatie, voor deze kinderen dan volwassenen zeggen dat ze nog steeds niet stoppen, die niet aan hun gedachten te sorteren, of zwijgen hen of concentreren ... Voor deze kinderen hebben een "magische" truc om enige orde in zichzelf te brengen. In die gedachten die in principe zijn, maar de vrucht van zijn buitengewone gevoeligheid.

Deze voeg ik dat het een verhaal dat optimaal worden aangepast om te leren Scherpstellen jongens en meisjes om de volgende redenen:

• Het geeft een positieve en welkome aanblik van gedachten, sensaties, gevoelens, emoties en ervaringen over het algemeen met kinderen (en we hebben ook volwassenen): wat in ons is zinvol als we bieden een handige manier van het luisteren.
• Kinderen kunnen concrete dingen doen om aandacht te besteden aan hun interne ervaringen, dus deze kalmeren (y, Hoewel niet toegelicht in het verhaal, Ook worden ingezet), en degenen die rond we kunnen begeleiden.
• Interne begeleidende ervaringen effectiever met fysieke actie. Pepa in het verhaal voorgestelde streelt de betrokken gebieden (het hoofd van de hoofdpersoon, in dit geval), maar legde op de laatste pagina, “Woorden voor de ziel van de volwassenen”, er kunnen vele andere manieren, mits het gaat om het lichaam.

Dus ik adviseer sterk dit boek als een manier om te presenteren de Focussen op een wijze die is aangepast aan kinderen.

Ik hoop dat jullie het leuk zo veel als me,

Xavier

Dit weekend had ik de eer om deel te nemen in de Ik Congres over Emotionele Onderwijs Navarra, georganiseerd door gevormd ouders. Het werd een conferentie georganiseerd met grote belangstelling, met grote zorg en een goede dosis moed. Mijn presentatie was in het bijzonder over “Affectieve onderwijs die beschermt tegen seksueel misbruik”, een van de onderwerpen die ik werk uit Kinderen Spiral Consulting, waarvan ik een van de oprichters. Maar op het einde was er een ronde tafel met vragen voor alle luidsprekers, we waren delen met mate Sonsoles Echevarren, journalist van Diario de Navarra. Het was een zeer interessante tijd, en hoewel de vragen zijn gericht aan elke luidspreker, Aan het einde waren er velen in die deelnemen we nog een aantal. In deze context ontstond een zeer interessante vraag, “Hoe ga je luisteren naar een kind dat weigert om het park te verlaten?”. interessante en waardevolle reacties waren, yo y mi bijdrage Bijdrage: “Luisteren naar 'yes’ in het 'nee'”.

Omdat in deze agenda gered mijn artikel 'Luister “sí” en el “Nee”‘, waarin het werd gepubliceerd in cijfers 52 (Januari 2011) tijdschrift Onze hoek van 0-6, gepubliceerd door ACCENT (op dit moment nog niet meer nemen van nieuwe nummers, hoewel nog steeds beschikbaar). In dit artikel wordt de ontwikkeling in bredere zin wat ik betoogde toen: wanneer een persoon (en een jongen of een meisje is een persoon) dobbelen “Nee”, Hij zegt “sí” veel dingen, en als we luisteren naar het hele bericht, kunnen we een diepere verbinding te maken en het vinden van een bevredigende oplossing voor alle partijen. Het artikel begint:

ana, twee en een half jaar, Ze wil niet dat haar jas naar buiten te gaan. José, vier jaar, U niet wilt uitstappen de schommel naar huis te gaan. Irene, vijf, Hij wil niet gaan slapen. Waarom dan niet die dingen doen die als volwassenen lijken we heel redelijk?

En wat we nu doen? ¿Wij leveren en doen wat ze willen? Zo voelen we ons slecht omdat we niet werken aan hun opleiding, en ook het geeft ons het gevoel van afgezien van wat wij als mensen ook willen. Zou je ze dwingen om te doen wat we willen? Dan hebben we de discussie en de slechte omgeving voor een lange tijd gegarandeerd, lange termijn en we zijn hen te leren dat op het einde het belangrijkste is om de macht of kracht hebben, en dat de dialoog dient alleen als deze zwak. In mijn persoonlijke en professionele ervaring is er een derde weg, gebaseerd op een grotere communicatie in elk van deze situaties. En een van de vaardigheden die we ontwikkeld in de workshops die ik te vergemakkelijken is de mogelijkheid om wat ze zeggen te luisteren “sí” onze kinderen wanneer zij zeggen “Nee”.

Download het volledige artikel “luisteren naar “sí” en el “Nee”‘

Ik hoop dat u het interessant.

Xavier

In deze laatste dagen van oktober ontstaat het thema van de dood dus vaker voor in het leven van kinderen. Uit de Dag van de Doden in bepaalde families om alle gebeurtenissen van een andere kleur van Halloween, de realiteit is dat het een tijd waarin de kinderen vragen over de dood kunnen vragen, en het is handig om voorbereid bepaalde houdingen en luisteren ruimten en antwoorden.

Ik schreef in 2011 een artikel dat herstel hier, “Kinderen en dood”, om een ​​aantal nuttige aanwijzingen te onthouden. artikel, gepubliceerd door het tijdschrift Onze hoek van 0-6 - ACCENT doorverwezen naar Early Childhood Education, drie belangrijke gebieden onderzocht:

• De perceptie van de dood op verschillende leeftijden (tussen nul tot zes jaar, die het onderwerp van het magazijn).
• Enkele eenvoudige richtlijnen om kinderen tot de dood te begeleiden.
• Aanbevolen lectuur, afzonderlijke lezingen voor gezinnen en professionals en verhalen te lezen met kinderen.

En ik begin met dit artikel framing paragraaf:

Voor een lange tijd werd gedacht dat kinderen niet treuren processen tot gevorderde leeftijd leed. Sin embargo, onderzoek op het gebied van verslaving hebben aangetoond dat door middel van rouwproces van de vroegste eeuwen verstrijken, hoewel zij niet manifesteren als volwassenen tot later. Daarom is het noodzakelijk om te spreken van de dood (en niet verbergen uit angst voor ze te beschadigen) Dit gebeurt bij (of wanneer het gebeurt, bij terminaal zieke), begrijpen 1) dat de persoon die zeker gaat en 2) dat de persoon niet vrijwillig vertrekken, en ook zodat ze kunnen afscheid nemen, want als deze begrippen niet duidelijk zijn en niet een afscheid plaatsvindt, een pathologische rouw kan verschijnen. En dus is het belangrijk dat we luisteren en aandacht besteden aan wat er gebeurt binnen toen het overlijden in hun leven.
[genoemd als: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Kinderen en de dood" Onze hoek van 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

Lees het artikel…

Ik hoop dat deze beschouwingen zullen dienen om dit onderwerp te vergezellen naar de kinderen van uw omgeving. De dood is onvermijdelijk onderdeel van het leven, en hoe beter de integratie, Zij zullen meer volledig te leven, onze kinderen en ons.

Ik wens u een herdenking bewustzijn,

Xavier

afgelopen weekend 12 y 13 September 2015 Ik heb het voorrecht en het genoegen om opnieuw te werken had Bridget Belgrave. Zoals ik al zei in dit bericht, ik ontmoette Bridget Belgrave en Gina Lawrie, Vormen Gecertificeerd door het Center for Nonviolent Communication (Centrum voor Geweldloze Communicatie, CNVC), in 2009 en vanaf dat moment dat we begonnen om samen te werken om te vertalen NVC Dance Floors het Castiliaans. Gemaakte vertalingen zag eindelijk het licht in 2014, met een aantal illustratieve video's die kunnen worden bekeken Ik maakte deze aangifte. La Asociación para la Comunicación No Violenta Het organiseerde een serie cursussen in Madrid, Bilbao en Barcelona in september 2015, en voor mij is het een plezier om weer aan het werk met Bridget Belgrave team ondersteuning van het vertalen van het Engels naar het Castiliaans en vice versa geweest.

Bij het opstellen van de workshop heb ik de tijd om al het materiaal dat ik de beoordeling genomen NVC Dance Floors y de Bridget vooral. En waarderen van alle materialen, elk met zijn rijkdom, Er is er een die is nog steeds mijn favoriet. in werkelijkheid, Bridget nodigde me uit om mijn visie op een bepaald punt van de workshop delen, en ik toevallig mijn aanbeveling ook te breiden op deze blog.

Het materiaal in kwestie is alleen in het Engels en ondertiteling of vertalingen beschikbaar niet, maar ik hoop dat niet ontmoedigen hem te benaderen. “Contact maken met Respect” (“Sluit van respect”, letterlijk vertaald in het Castiliaans) is een multimedia materiaal documenteren van een project dat Bridget Belgrave gemaakt 2004 met 21 adolescenten en jonge volwassenen met een gemiddelde leeftijd van zeventien. Het project werd voorgesteld als een interventie om jongens en meisjes in situaties van sociale problemen op te leiden Geweldloze Communicatie, in het kader van een workshop de bouw van stedelijke ritmes, gedurende tien weken.

Daarom raden? Hier is een samenvatting van mijn redenen:

• DVD met film, van 25 minuut. Verzamel de belangrijkste momenten van het project, beide opgenomen door de drie trainers zoals door de jongeren zelf, en bewerkt in samenwerking met hen. in werkelijkheid, zoals verteld in een passage, het feit doorlezen van eerdere sessies hielp ze allemaal steeds meer bewust van hun eigen leren en steeds beter adecuasen gedrag aan de behoeften van iedereen. Het is een grafische document dat put gezichten toestaat (en geluiden) op verschillende situaties, en stelt ons in staat te stellen hoe deze toe te passen in andere contexten.

• De video wordt aangevuld met het tweede deel van het boek, “Gids voor de Film” (“Gids voor de film”), waarin sequentie van sequentie beschreven wat er gebeurt: elke situatie, geleerd hoe Geweldloze Communicatie, trainingstijden, de echte conflicten die zich voordoen… Dit zal beter inzicht in de bedoeling van elke activiteit en de moeilijkheden en hoe ze waren gericht.

• En het derde deel van het boek bevat de volledige programma, tien weken met al zijn gedetailleerde oefeningen en alle materialen ook gezet (Engels), evenals het opnemen van een cd-rom met het dossier van elk materiaal in PDF klaar om te printen. Het is duidelijk dat de video niet het verzamelen van alle oefeningen, dus het is erg handig om de progressie activiteit activiteiten zien, met de mogelijkheid repliceren.

• De beschikbaarheid van een vertaling van wat de dansvloer zich aan Castiliaans, onder de titel “Respect for Me, Respect voor U”, binnen het complete pakket Dance Floor.
• en de waarschuwing Bridget Belgrave niet om een ​​project van deze stijl proberen zonder enerzijds een sterke achtergrond en ervaring in Geweldloze Communicatie, en ten tweede een educatieve team met een aantal basis van CNV en ervaren in het werken met adolescenten. Ik heb een aantal van deze oefeningen met adolescenten en jongeren gedaan in gevaar in Madrid en ging goed, dus ik ben beschikbaar.

in het kort, een materiaal bezienswaardig, lezen, herlezen en implementeren. En je kunt kopen in online winkel, Life Resources.

En als je wilt meer duidelijkheid, kunt u mij bellen om mijn telefoon contact en bespreken wat je wilt.

Ik hoop dat we binnenkort zullen er meer van dit soort projecten hier in de buurt!

Xavier

“Volgens mijn ervaring, de praktijk van Geweldloze Communicatie met jonge kinderen is meer een kwestie van wat er gebeurt in me -of wat ik bedoel manier mezelf over wat er gebeurt met mij en mijn zoon te onderhandelen. Sin embargo, Ik wil ook in woorden te uiten mijn begrip van wat er gebeurt voor zowel, ten minste een deel van de tijd, zelfs als ik denk dat mijn kind niet de taal te begrijpen, omdat het helpt me te verbinden met de gevoelens en behoeften van zowel. dat, schakelen, helpt me kalmeren en vind strategieën die waarschijnlijk zijn om te werken voor zowel. Ik wil ook hardop te spreken, omdat ik denk dat dit de manier is om te verwerven taal en emotionele intelligentie.” (Inbal Kashtan, Parenting van het hart, page 38)

Als mensen die betrokken zijn bij mijn interpersoonlijke communicatie workshops zijn zoon of dochter in de kindertijd of adolescentie, of werken met de leeftijden, meestal ze zich voordoen “ja, Deze manier van communiceren is zeer goed bij volwassenen, maar om te zien hoe vertel ik mijn kind / nicht / student / peetdochter…”. Als de tijd het toelaat, We oefenen het communiceren met kinderen in training, maar vaak kan ik alleen maar wijzen op mogelijke suggesties en verkenningen. We hebben nu een nieuwe bron, waarmee je familie communicatie naar een ander niveau. Dit is niet alleen conflicten oplossen? (ook), maar om een ​​meer authentieke type verbinding te maken, diepere en krachtiger, dat de kinderen voorbereidt op een veerkrachtiger voor het leven.

Met deze gevoeligheid Inbal Kashtan schreef zijn boek Parenting van het hart. Deel de gaven van mededogen, verbinding en de keuze, vorig jaar gepubliceerd in het Castiliaans door de redactie van Acanto. Inbal Kashtan, vormen van Geweldloze Communicatie en moeder van een kind, leidde al jaren het werk van Geweldloze Communicatie binnen het gezin, vooral ouders ten opzichte van hun kinderen. Inbal stierf in september 2014, maar zijn erfenis blijft BayNVC (een organisatie die Geweldloze Communicatie verspreidt van de San Francisco Bay, Californië, waarvan hij mede-oprichter) en geschriften (In aanvulling op dit boek, U kunt een aantal van zijn artikelen te lezen over familie communicatie in het Engels BayNVC). Deze blog wil ook een bedankje te zijn u en een eerbetoon aan zijn leven en werk.

Ik beveel dit boek, zowel voor degenen die komen voor de eerste keer Geweldloze Communicatie en voor degenen die willen hun praktijk met kinderen te verdiepen. Ik hoop dat je.

Xavier