True Connection Meer Op weg naar een
AANSLUITING MEER AUTHENTIEK


Vertalen


 Vertaling bewerken
door Transposh - Vertaalplugin voor Wordpress



Contact:







Abonneren op inzendingen







Records




Labels




Recente berichten

Label: Onderwijs

Restorative Practices op school, een nieuwe manier om conflicten op te lossen

De meeste conflicten kunnen worden opgelost op een bevredigende en voordelige manier voor alle partijen, op voorwaarde dat de middelen en tijd te besteden. Dat is mijn persoonlijke en professionele ervaring van jaren leren, beoefenen en het verzenden Geweldloze Communicatie. Het is zo basic (niet gemakkelijk) als de noodzakelijke voorwaarden voor die resolutie optreedt. Voor mij zijn er een aantal essentiële elementen, die kunnen worden samengevat in de volgende:

  • Een geschikte methodologie, zodat alle betrokken partijen zich veilig en gerespecteerd in hun rechten.
  • Professionals met ervaringsgerichte training in bemiddeling en diepe luistervaardigheid en “vertaling” berichten om ze makkelijker om aan elke persoon luisteren.
  • Een gemeenschap die herstellende processen ondersteunt, Het wijden tijd, ruimten, mankracht, formación
  • Mensen die bereid zijn om conflicten op een manier die uiteindelijk alle partijen voelen zich gehoord en dat alle partijen op te lossen te laten tevreden met de oplossing.

Dus voor mij is het een genot om de middelen ontwikkeld door een grote gemeenschap van mensen in de buurt te delen zijn Gotleu in Palma de Mallorca (Majorca), omdat ze te verzamelen hoe zij elk van deze elementen hebben gewerkt.

In deze video zie je hoe ze betrokken zijn geweest, met de revitalisering van Instituut voor coëxistentie en schoolsucces (de Instituut voor coëxistentie en School Succes in het Castiliaans) de regering van de Balearen, van de faculteit van de scholen van de Early Childhood Education, Primaire en secundaire, studenten van alle leeftijden, families, en sociale diensten, politie, universiteit en andere belangrijke sociale groepen. In een mozaïek van stemmen, We maken ons een idee van de ervaringen van de schepping van die netwerkbeveiliging in een sociaal kwetsbare omgeving, en we enkele resultaten zien.

practicas_restaurativas_escuelaVoor een meer systematische view, Het is de publicatie die de fundamenten verzamelt. Gepubliceerd in het Catalaans, Castiliaans en het Engels als onderdeel van een Europees project dit onderwerp, de Gids voor coëxistentie te verbeteren met Restorative Practices / Guide Mejoramos coëxistentie met de praktijken herstellende ontwikkelt de theoretische aspecten van Restorative Practices, meer nauwkeurige gegevens en geeft concrete voorbeelden en suggesties om verder te lezen voor meer informatie.

En om de Restorative Circles verdiepen, een praktijk van conflictoplossing is ontstaan ​​in de sociale dimensie Geweldloze Communicatie, kunt u de interessante monografie gelezen Justitie en Restorative Practices. Restorative Circles en de toepassing ervan op verschillende gebieden, opgesteld door Vicenç Rul·lan, een trainer die ik heb het genoegen van de vergadering, op de video en de gids, en hij is een lid van de Vereniging van Justitie en Restorative Practices of Islands (met pagina Castiliaans en Catalan, met verschillende bronnen meer). Een goede introductie, verder te verdiepen dit specifieke model. En je kunt ook video's bekijken (Engels) op de officiële website van de maker van de Restorative Circles, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Degenen die een opleiding van interpersoonlijke communicatie die mij gezien hebben gedaan noemen dit probleem grond Restorative Practices. Ik hoop dat deze middelen illustreren een beetje beter wat je mij en ik vertrouw erop dat uw creativiteit te wekken en je verbeelding gehoord hebben om verder te gaan ontdekken effectiever en diepere manieren om conflicten in de educatieve omgeving op te lossen, en elk ander gebied.

Xavier

Brieven gevoelens en behoeften “EASY Konekta” de eenvoudige kat

La Geweldloze Communicatie Het is een zeer diepgaande hulpmiddel, het gewenst is de ontwikkeling van alle media en door alle mogelijke kanalen. Workshops hebben mij gemaakt tot wie de overvloed aan gebruik middelen hebben gezien (zichtbaar, ruimte…), onder andere letters die moeten met de hand vervaardigd, en ik gebruik over meerdere jaren.

konekta_facil_simple_catIk was blij veel met de recente verschijning van de letters “EASY Konekta”, een bron zeer nuttig om de processen van de mensen die een beroep doen op de visuele begeleiden, vooral kinderen. in Simple Cat, een klein bedrijf dat streeft naar lesmateriaal voor training in Geweldloze Communicatie in Spanje te brengen en te creëren, Ze hebben ervoor gekozen om te starten deze brieven eigenaar.

Ik heb zojuist ontvangen brieven “EASY Konekta” en ik heb vele aspecten graag. Enerzijds, de ontwerp, met eenvoudige tekeningen die de kaarten zeer betaalbaar, met roze achtergrond voor gevoelens en blauwe achtergrond voor de behoeften (een code en veralgemeend in de gemeenschap van Geweldloze Communicatie door NVC Dance Floors).

konekta_facil_cartas

Anderzijds, de manier waarop ze zorgzame woorden: gevoelens zijn mannelijke en vrouwelijke, zodat iedereen gemakkelijk kan voelen opgenomen; en behoeften worden vaak uitgedrukt in twee complementaire manieren, zodat de persoon kan onderzoeken wat is het woord dat past u het beste.

ook, voeg een aantal voorgestelde gebruik (Game suggesties), aangepast van andere bronnen met toestemming, waaronder de beroemde “Poker CNV”, Ik gebruik diepgaande workshops.

Vanaf hier mijn felicitaties aan het team Simple Cat Deze nieuwe bron. Ik wens je ze proberen op mijn volgende workshop en zien wat zij denken de betrokkenen. Ondertussen kunt u meer ontdekken over de kaarten in de website en je kunt ze kopen online als je geïnteresseerd bent.

Ik vertrouw erop dat u praktisch en eenvoudig te verdiepen Geweldloze Communicatie zijn.

Xavier

NVC Dance Floors: oefenen Geweldloze Communicatie op een holistische manier

CNV dansvloeren zijn al verschenen in de versie in het Castiliaans, waarin ik heb gewerkt, en zijn ook beschikbaar in het Spaans ondertitelde video's.

Bridget Belgrave y Gina Lawrie, Vormen Gecertificeerd door het Center for Nonviolent Communication (Centrum voor Geweldloze Communicatie, CNVC), Jarenlang maakten ze een geweldig hulpmiddel om te leren en te oefenen Geweldloze Communicatie (CNV). Zoals ze zelf hebben in onderwerping, de NVC Dance Floors (NVC Dance Floors) Ze ontstaan ​​door een aantal stappen aan de praktijk van Geweldloze Communicatie met een ruimtelijke kaarten waarmee gebruik lichaamsmaten aan Emotiebeheersing werken vergemakkelijken, de manier waarop je zien in deze video:

's zomers 2009 Ik had het genoegen van formarme met Gina en ontmoet Bridget, en vanaf daar het werk van de vertaling en aanpassing werd teruggegeven aan het Castiliaans, een poging waarin we hebben veel mensen geholpen en ik heb gecoördineerd voor een tijdje. Dus het is een genot om een ​​eenvoudige tool en toch zo diepgaand te verspreiden, eindelijk in het Spaans, in een zorg wij om zoveel Spaanstalige versie omvatten.

Mijn ervaring is dat NVC Dance Floors de mensen kunnen oefenen met slechts een paar initiële kennis van Geweldloze Communicatie (in feite gebruik ik het soms in de inleidende workshops). Zelfs mensen die niet het proces weet zelf Geweldloze Communicatie (kinderen, en adolescenten, therapie klanten) kunnen ze gemakkelijk oversteken met de hulp van iemand die meer ervaren.

CNV dansvloer combineren de visuele, korporaal en taalkundige, zodat de ervaring gebeurt via meer kanalen en ervaar het is dieper. En er zijn negen “dances” verschillend, met namen als “De Dans van de 13 stappen”, “Dance Integratie en Connection”, “De dans van Anger / Rage, Schaamte en depressie”, “Dans van Ja en Nee”, de “Het transformeren van de pijn van onvervulde behoeften in Beauty Needs”.

ook, in 2013 brachten ze een aantal video's die uitleggen drie van deze dansen, in een zorgvuldige editie die Spaanse ondertiteling bevat.

Wilt u de dansvloer CNV kopen in verschillende formaten (als downloadbare PDF, papier, geplastificeerde versie…) en dvd's om te leren met hen thuis of in de praktijk groepen, u kunt bezoeken online winkel, Life Resources.

En als je wilt rekenen op mij om de dansvloer te proberen in een enkele sessie of in specifieke workshops, Ik zal blij zijn om te begeleiden.

Ik hoop dat je.

Xavier

Introductie Cursus Scherpstellen “Luister naar je lichaam” (Level I) in Madrid, Juni 2014

Ik heb de eer om samen met mijn Focusing-coördinator en vriend les te geven Elizabeth Gascon Inleidende cursus focussen “Luister naar je lichaam” (Level I). In deze workshop gaan we ervaringsgericht werken aan een vriendelijke manier om onze hele innerlijke wereld vanuit de lichamelijke dimensie te benaderen.. De houding van respect en nieuwsgierigheid naar wat we vinden zal een andere manier van aanwezig zijn met ons interieur markeren, en ook een meer open manier om te benaderen wat kinderen ervaren, en adolescenten. Gericht op zowel vaders en moeders als professionals in de hulprelatie, we zullen door ervaringsgerichte oefeningen een meer authentieke verbinding met onze lichamelijk gevoelde intelligentie ervaren.

Fecha: viernes 20 de junio de 2014, van 17:30 a 21:30 en zaterdag 21 de junio de 2014 van 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00.

Lugar: Na Tijm Center Foundation
C / Serrano No 136
Madrid

Más información e inscripciones en la webpagina van het Open Centrum van de Tomillo Foundation.

Deze cursus is geldig voor het behalen van het Diploma in Focusing van de Instituto Español de Focusing boekhouden als 12 Niveau I uur.

[Entrada original del 2 de junio de 2014, actualizada a 21 de junio de 2014, fecha de finalización del curso.]

Boek “Hoe om te praten, zodat uw kinderen zullen luisteren en luisteren, zodat uw kinderen zullen praten” Adele Faber en Elaine Mazlish

Een paar dagen geleden heb ik gereageerd in een blogpost van Spiral Consulting for Children, waar ik werk aan interpersoonlijke communicatieproblemen voor gezinnen en professionals die met kinderen interveniëren, en adolescenten, dat een workshop om de communicatie in het gezin of in de klas te verbeteren soms dient om interesse te wekken, en los van de verworven inzichten en de geleerde tools, veel mensen vragen om meer materiaal om op te leunen. Ik raad graag aan om te boeken via Adele Faber en Elaine Mazlish (trainers en moeders) met de suggestieve titel Hoe om te praten, zodat uw kinderen zullen luisteren en luisteren, zodat uw kinderen zullen praten, een klassieker van communicatie met kinderen die verscheen in 1980. Jarenlang is het een maatstaf geworden voor positief ouderschap: empathisch en validerend luisteren, grenzen stellen en bevredigende afspraken maken voor alle betrokken partijen.

Geïnspireerd door de workshops die beide auteurs hebben gegeven, het boek is opgebouwd rond de volgende inhoud:: hoofdstuk 1. Kinderen helpen met hun gevoelens om te gaan. hoofdstuk 2. Hoe samenwerking bevorderen?. hoofdstuk 3. Alternatieven voor straf. hoofdstuk 4. Hoe autonomie te stimuleren?. hoofdstuk 5. Loven. hoofdstuk 6. Hoe te ontsnappen aan typecasting. hoofdstuk 7. Laten we samenvatten. ook, in de laatste editie van 2013 de Redactie Medici bevat een terugblik van de auteurs op hun lessen en ervaringen gedurende meer dan dertig jaar en een ontroerende epiloog door Joanna Faber, met haar ervaring als dochter van schrijfster Adele Faber en haar ontmoeting met haar eigen moederschap.

Vanuit een positieve visie op de mens en menselijke relaties, de tekst is gebaseerd op basisredeneringen en veel voorbeelden, sommige geïllustreerd met vignetten die lijken op het leven zelf, en biedt continu ideeën aan om in praktijk te brengen met de kinderen van onze omgeving. Hoewel het in eerste instantie gericht is op gezinnen, kan ook worden gebruikt op educatief en sociaal gebied (hoewel de auteurs andere specifieke boeken hebben voor het onderwerp van de studies).

como-hablar-para-que-los-adolescentes-le-escuchenEn als uw zonen en dochters (of de studenten waarmee je werkt) ze zijn ouder, je kunt ook het boek van dezelfde auteurs bekijken Hoe te spreken zodat tieners naar je luisteren en hoe te luisteren zodat tieners tegen je praten, het aanbieden van een aantal verschillende ideeën (geschikt voor als ze ouder zijn) en altijd handige tips, dat zal je waarschijnlijk aan het lachen maken.

Ik wens je veel leesplezier, en dat je het leuk vindt om nieuwe vormen van communicatie te ontdekken.

Xavier

Boek “Scherpstellen con niños” de Marta Stapert y Erik Verliefde

Als een verhaal in een blog van Spiral Consulting Children, waarvan ik lid, tussen resoluties New Year's, desde Kinderen Spiral Consulting we zijn van plan te publiceren preventie en interventie-instrumenten in affectiviteit, bescherming en interpersoonlijke communicatie die al gebruikt met kinderen, en adolescenten en we raden aan gezinnen en professionals. Soms raden we tools die heel weinig hebben gepubliceerd in het Castiliaans, of referentieteksten moeilijk te verkrijgen. Dan geef aanwijzingen die hopelijk zijn indicatief.

Dit is niet het geval Scherpstellen, het proces en de techniek van het lichaam benadering, die overvloedige literatuur in het Castiliaans heeft. Focussen is een techniek ontwikkeld door Eugene Gendlin, ervaringsgerichte filosoof en humanist psychotherapeut, bewust de ontwikkeling van het vermogen om te communiceren met onze emoties anders. Het is (toegelicht in een notendop) om referenties te gebruiken om lichamelijke sensaties en emoties werken iedereen binnen (overtuigingen, geïnternaliseerd berichten, terugkerende gedachten…). Ik ben mij ervan bewust dat uitgelegd en zegt niet veel, en het is dat scherpstellen gaat, in principe, ervaringsgerichte, en daarom slechts kan worden begrepen door ervaren. ja, een keer geprobeerd, de meeste mensen herkennen als een natuurlijke, iets wat “Het is ooit gebeurd”, en zich te concentreren techniek te gebruiken wanneer we willen leren, en dus we zijn niet afhankelijk van een speciale centrering of de capaciteit.

Zoals met andere technieken die ik weet, Ik benaderde de Focusing 2009 denken dat zou kunnen toepassingen in de interventie met kinderen, en toch werd ik geboeid mij de vaardigheden die hielp me te ontdekken in mijzelf als persoon en als professional. Als je nieuwsgierig bent naar deze lijn van het werk, Ik heb twee nieuwe formaties voorbereid, “Scherpstellen en emotionele onderwijs bij kinderen, en adolescenten” y “Bundeling en preventie van geweld bij kinderen, en adolescenten” (beide met erkenning voor de officiële training Focussen, omdat ik herkend als Formador Certificado (Certified Trainer) door Het Focusing Instituut en Instituto Español de Focusing).

focusing_con_ninosDus om uw eetlust op te wekken Ik beveel het prachtige boek van Marta Stapert en Erik Verliefde Scherpstellen con niños. De kunst van het communiceren met kinderen en jongeren op school en thuis, uitgegeven door de Editorial Desclée verzameling Amae, onder begeleiding van de Spaanse editie Elizabeth Gascon en Ema Lucia, Scherpstellen vormen en goede vrienden van mij. Geschreven door Marta Pfeiffer, psychotherapeut en coördinator van Scherpstellen kinderen, en Erik Verliefde, een leraar, het boek is een geweldige introductie tot Scherpstellen voor volwassenen, terwijl het aanbieden van activiteiten en praktische oefeningen voor mensen die kinderen hebben, en adolescenten rond, niet alleen professionals therapeutische en educatieve velden, maar ook voor gezinnen. Ouders die het hebben gelezen hebben gemerkt dat het zeer nuttig en praktisch, maar natuurlijk zijn er een aantal oefeningen die veel in een therapeutische omgeving te verbeteren.

Ik hoop dat je (je kunt neem een ​​kijkje bij enkele van de inhoud op de website van de uitgever).

Xavier

Video van Dan Pink over mythen en realiteit van de menselijke motivatie">Video van Dan Pink over mythen en realiteit van de menselijke motivatie

Zoals toegelicht in deze blog spiralen Consulting Kinderen, Enkele weken geleden hebben over onderwijs vond ik nogmaals vermelden dat strenge wetenschappelijke studies tonen aan dat de onderscheidingen en beloningen werken zeer korte tijd en in principe te vernietigen intrinsieke motivatie bij mensen, kinderen, en adolescenten opgenomen. Sinds beheer teksten zijn meestal voornamelijk in het Engels (als je erop staat zal ik een post over hen doen), Ik begon te onderzoeken om te zien welke middelen kunnen worden gevonden in het Castiliaans, en ik had het geluk te struikelen over dit prachtige video.

En Roze, na het werken schrijven voor Al Gore, Hij werd schrijver en consultant op creativiteit. In zijn video vertelt hij over motivatie in bedrijven, maar als je het woord te vervangen “bedrijf” door “school” elke keer, zal een fascinerend inzicht in de educatieve werkelijkheid bieden (in ons land en de wereld in het algemeen). Om een ​​beetje thema centreren, motivatie (wat ons beweegt mensen om dingen te doen, wat ze ook zijn) kan “wezenlijk” (wanneer geboren van onze eigen innerlijke, zoals wanneer we zijn benieuwd, verplichting, intenties bijdrage…) de “extrinsieke” (wanneer is een reactie op externe omstandigheden van het type “Als je dat doet krijg je een B”, of B is een beloning of straf).

De video Ik hou ervan omdat, zoals hij zegt, niemand “gevoelens” om nog een te delen “filosofie” geloven, maar harde feiten, gecontrasteerd door een entiteit zo weinig verdacht “alternatief” als de Federal Reserve Bank van Boston: “in acht van de negen taken, hogere prikkels (positief) geleid tot slechtere prestaties”. Zo. Dus elke keer als ik hoor iemand wil belonen of straffen van een kind, of adolescenten, Ik maak me zorgen. Zullen ze gebruik maken van straf of beloning is dan ook de (één in negen), of een beetje ondermijning intrinsieke motivatie van de persoon die je wilt op te voeden zijn? En ik hou van het feit dat de video gaat verder met een voorstel, korte maar suggestieve, hoe het werkt intrinsieke motivatie. En, Wat een toeval!, is dat dit model van de intrinsieke motivatie werkt ook voor menselijke relaties in het algemeen en scholen in het bijzonder. Ik spreek uit ervaring, werken al jaren met tieners op sociale risico's.

Dus niets, Hier is de video, en ik zal graag jullie reacties te lezen.

Xavier

Modules in Social Education cursus Seed Association in Madrid

Als consultant in de kindertijd Kinderen Spiral Consulting is bedoeld om modules te geven “Affectieve Onderwijs voor de Preventie van Geweld” y “Interpersoonlijke communicatie voor de Preventie van Geweld” (bases Geweldloze Communicatie voor Sociale Onderwijs professionals) binnen de opleiding “De nieuwe sociale opvoeder: Het verbeteren van vaardigheden in Social Education” georganiseerd door de School of Lerarenopleiding Seed Association.

Fechas (modules): martes 1, Woensdag 2, Donderdag 3 en vrijdag 4 Oktober 2013, van 16:00 a 20:30.

Lugar: Seed Association
Loop Alberto Palacios No 13
28021 Madrid

Más información e inscripciones: 91 798 69 55

Download Document Course “De nieuwe sociale opvoeder: Het verbeteren van vaardigheden in Social Education”

[Entrada original del 3 September 2013, actualizada a 4 Oktober 2013, datum van voltooiing van de modules.]

Boek “Tales aan intelligenties ontdekken” Begoña Ibarrola

Vanwege de relevantie voor de ontwikkeling van een empathische houding ten opzichte van de capaciteiten die alle mensen hebben, ongeacht onze leeftijd en de vaardigheden die we hebben ontwikkeld, Ik kopieer hier de inhoud van het artikel dat ik heb gepubliceerd in Spirals Consultancy for Children, omdat het een zeer hoopvolle visie op de mens weerspiegelt.

Sinds ik las over de theorie van meervoudige intelligenties, voorgesteld en ontwikkeld door de psycholoog Howard Gardner, Ik was diep aangetrokken. Deze Amerikaanse psycholoog stelde in 1983 die intelligentie was niet uniek (wat traditionele tests meten zijn logisch-wiskundige en linguïstische intelligenties), maar het was meerdere (het aantal is in de loop der jaren toegenomen en onderzoek), en ook dat elk van de intelligenties kan worden ontwikkeld. Sindsdien heeft het onderzoek gecombineerd met de ontwikkeling van specifiek pedagogisch materiaal voor een meer omvattende opleiding., en zijn werk is erkend door vele instellingen, waaronder de Prince of Asturias Award for Social Sciences in 2011.

Begoña Ibarrola, een psycholoog gespecialiseerd in emotionele ontwikkeling tijdens de kindertijd, brengt ons dichter bij de verschillende intelligenties in zijn boek Tales aan intelligenties ontdekken, gepubliceerd door de SM-groep met vertederende illustraties van Anne Decis. Het verhaal van een reis van een groep aardse jongens en meisjes naar Pegasus, waar ze andere buitenaardse jongens en meisjes ontmoeten, dient als een excuus om linguïstische intelligenties te verkennen (vaardigheid met woorden en taal), logica-wiskunde (met betrekking tot getallen en logische bewerkingen), visueel-ruimtelijk (het vermogen om ruimtelijke en visuele gegevens te verwerken, zoals in grafische kunst en techniek), muzikaal (wat heeft het met muziek te maken?), corporal-kinestesica (alles wat met lichaam en beweging te maken heeft), intrapersoonlijk (gerelateerd aan de capaciteiten van interne zelfkennis), interpersoonlijk (wat het te maken heeft met sociale en groepsrelaties), naturalist (gevoeligheid voor de natuur) en existentieel (het vermogen om na te denken over het bestaan ​​en andere filosofische kwesties). Elk onderdeel van de aardegroep is gekoppeld aan een ander onderdeel van Pegasus en samen onderzoeken ze de intelligentie die ze vertegenwoordigen in de verschillende verhalen van het boek..

Georiënteerd op jongens en meisjes van het jeugdwerk (hoewel het kan worden gebruikt vanaf de leeftijd van vier), elk verhaal wordt ingeleid door een reeks richtlijnen en werksuggesties voor gezinnen en professionals. Ik denk dat het een zeer waardevolle bron is om met kinderen hun verschillende capaciteiten te verkennen en om het bewustzijn te vergroten bij het ontwikkelen ervan., terwijl ze hun zelfkennis en zelfrespect bevorderen. Anderzijds, Het is een boek dat helpt om diversiteit te waarderen door alles te bewijzen wat elk van de intelligenties bijdraagt (en ze kunnen uitwerken wat hun vrienden hen brengen vanuit de capaciteiten van iedereen).

Espero que os guste tanto como a mí.

Álex Rovira Video op de Economie van liefkozingen

Alex Rovira, zakelijk adviseur, docent en schrijver van zowel essays als romans, heeft een positieve visie op de mens die heel dicht bij die van Geweldloze Communicatie en Focusing staat.

In deze korte video geeft hij enkele fundamentele sleutels tot het werken met mensen, zowel vanuit de bedrijfsvoering als voor degenen onder ons die meer persoonlijk en sociaal ingrijpen. sleuteluitdrukking “economie van liefkozingen” verzamelt een van de basisconcepten die ik probeer over te brengen uit mijn trainings- en begeleidingswerk: mensen willen gezien worden, herkend worden, en als we het niet door het positieve krijgen, zoeken we het door meer onaangename oproepen om aandacht. De sleutel is om je hiervan bewust te zijn en tussen de regels door te leren lezen.. Dit helpt mij in mijn werk met jongeren en hun gezinnen., en het is het belangrijkste hulpmiddel om bruggen tussen mensen te bouwen.

Ik moedig je aan om de video te bekijken (herhaaldelijk, ook al, om de subtiliteiten te vangen) en om na te denken over hoe we die economie van liefkozingen in ons privéleven tot stand kunnen brengen, en ook in de professionele.

Ik hoop dat je.

Xavier

Uso de cookies

Deze website maakt gebruik van cookies voor u om de beste gebruikerservaring te hebben. Als u nog steeds u bladeren stemt aan de aanvaarding van de bovengenoemde cookies en acceptatie van onze política de cookies, Klik op de link voor meer informatie.plugin cookies

OK
Cookie waarschuwing