Prošlog tjedna priručnik je službeno predstavljen vidjeti zaštititi. Ključevi za razumijevanje nasilja nad djecom, djevojčica i adolescenata te razviti učinkovite mjere zaštite, da smo elaborirali mog partnera Peppa pećnica i yo od Spiralna Savjetovanje Djeca za UNICEF Španjolska. Kao i obično sa moji postovi, sektor la ručni unos vidjeti zaštititi na tom blogu i ovdje proširiti neke relevantne aspekte.

Priručnik ima tri elementa koja su važna za podijeliti ovdje.

Prvi, široko sistematizira temeljne koncepte za razumijevanje nasilja. Mnogi ljudi koji prolaze kroz terapiju moraju razumjeti što im se dogodilo i kako, i premda je normalno proces pratnje dovoljan, ponekad me pitaju za referencu za nastavak širenja. To je ručno, iako je tehnički i namijenjen je stručnjacima koji rade s djecom, djevojke i adolescenti, može poslužiti i ljudima s dovoljnim terapijskim radom.

S druge strane, i šireći se na toj liniji, priručnik je koristan i za psihoterapeute koji žele nadograditi svoja znanja i vještine. Aktivnostima koje se predlažu u svakom od poglavlja možemo proširiti svoju osjetljivost i sposobnost praćenja procesa koji se odnose na nasilje i traumu i njihovo iscjeljenje.. Praktični dio je osmišljen kako bi se razvila svijest o našim intervencijama.

Do posljednjeg, bitno je zapamtiti važnost tjelesne dimenzije iu nasilju i njegovim posljedicama (osobito u traumi i disocijaciji) kao u oporavku. Cijeli priručnik ima aspekte tijela, a posebno radi na osjećaju blagostanja koji pokušava izgraditi u prostorima koji su Sigurno i zaštitno okruženje.

Priručnik vidjeti zaštititi može se besplatno preuzeti s web stranice UNICEF-a u Španjolskoj.

Nadam se da će rezultati biti zainteresirani, i voljet ću znati kako ga primaš.

F. Javier Romeo

kao i obično, U ovom blogu dijelim elemente koji ukrštaju moj rad Spiralna Savjetovanje Djeca s drugim osobnim i profesionalnim interesima. U ovom slučaju imam zadovoljstvo dijeliti vodič glasovi za promjenu. Metodički vodič za savjetovanje s djecom, djevojčice i adolescenti u domovima, ono što radimo Peppa pećnica i stanem UNICEF Španjolska.

Bilo je zadovoljstvo dobiti povjerenstvo da ovu metodologiju sistematiziramo u pisanom obliku na pristupačan način.. Dio našeg rada kada pratimo javne i privatne subjekte sustava zaštite ovdje u Španjolskoj i drugim zemljama u njihovim procesima poboljšanja sastoji se od toga da imamo oči njihovih protagonista: djeca, djevojke i adolescenti koji žive u centrima za zaštitu. I oni su stručnjaci za svoje živote, a često ih institucije zaborave pitati, nažalost.

Zato je velika radost što UNICEF Španjolska, u okviru svog rada na promicanju sudjelovanja djece i mladih, nas je pozvao da predstavimo jednostavnu metodologiju za savjetovanje ove djece, djevojke i adolescenti. Razgovaramo više o tome na blogu Spiral Consulting for Children.

Unutar njega nalazi se tehnički i praktični vodič, Za mene je aspekt Međuljudska komunikacija: kako mi odrasli možemo razgovarati, kako možemo stvoriti pravi prostor i kako možemo slušati djecu, djevojke i adolescenti. Riječi koje koristimo mogu otvoriti ili zatvoriti komunikaciju, Zato su formule koje predstavljamo vrlo jasne.: poštovanje, uključenost i protagonizam same djece, djevojke i adolescenti.

A mi smo također inzistirali na fleksibilnosti i prilagodbi svoj djeci, djevojke i adolescenti, pružanje smjernica za prilagođavanje intervencije funkcionalnoj raznolikosti, kulturna raznolikost (posebno na dječaci i djevojčice migranti bez pratnje) i oni s problemima mentalnog zdravlja i traumama. Njihovi glasovi, kako kažemo u naslovu, dobro čuo, mogu napraviti promjenu na bolje u svojim životima.

Nadam se da vam se sviđa i da će vam biti zanimljivo.

F. Javier Romeo

Dio mog rada kao psihologa i suputnika u osobnim i organizacijskim procesima sastoji se od pronalaženja načina za prenošenje složenih poruka putem metafora i analogija.. U inicijativi “Obnavljanje iznutra”, koje sam već predstavio u ovom drugom postu, postavljamo nekoliko izazova i prijedloga za poboljšanje sustava zaštite djece, djevojčice i adolescenti u Španjolskoj (I u ostatku svijeta).

Ovaj mjesec sam surađivao na članku “Pratimo se s osobom kakva jesmo”, koji koristi analogije između mjera koje poduzimamo suočeni s pandemijom i aspekata o kojima trebamo voditi računa u pratnji djece, djevojke i adolescenti koji su mnogo propatili. To je način osvješćivanja našeg načina postojanja i djelovanja, kako osobno tako i profesionalno.

I to ćete vidjeti, kao i obično, Inzistiram na važnosti trening iz traume i zapamtite vrijednost Fokusiranje, Smatram da je to vrlo koristan alat na dnevnoj bazi..

Volio bih znati što mislite i kako to živite.

F. Javier Romeo

Kao psiholog, svoje profesionalno vrijeme dijelim između kliničke prakse koja prati ljude u njihovim terapijskim procesima u Madridu i savjetovanja i obuke organizacija koje se odnose na zaštitu djece., djevojčice i adolescenti iz Spirals Childhood Consulting. Zato mi je zadovoljstvo predstaviti priručnik Prateći rane duše. Trauma u djetinjstvu i adolescenciji, koje sam pripremio za Regionalni ured SOS dječjih sela u Latinskoj Americi i Karibima.

Za više detalja na ovom postu, njegov sadržaj i odnos s drugim publikacijama o zaštiti djece, možeš čitati ovaj post na blogu CI Spirals.

Dvije verzije dokumenta:

• Prateći rane duše. Trauma u djetinjstvu i adolescenciji, na jednostavnu stranicu (udobnije za ispis na pisaču i za čitanje na mobitelu ili tabletu).
• Prateći rane duše. Trauma u djetinjstvu i adolescenciji, dvostruka stranica (za prikaz na velikom ekranu ili za ispis u tisku).

U ovom blogu moram samo dodati da se temelji objašnjenje traume kao procesa model procesa (Model procesa) autora Eugenea Gendlina, i objašnjenja afektivnih blokova koja sam poznavao od trenera i koordinatora za fokusiranje Ann Weiser Cornell i Barbara McGavin. Na stranicama se mogu pronaći citati određenih izvora 16-20 teksta.

Nadam se da će vam biti korisni.

F. Javier Romeo

Stvaranje svijesti o tijelu kao prostoru zaštite od nasilja jedan je od mojih temeljnih profesionalnih prioriteta.. u ovoj radionici, “Fokusiranje, tijelo i sigurnost: Fokusiranje na prevenciju nasilja” Kombiniram svoj više od desetljeća rada posvećen zaštiti djece od raznih vrsta nasilja (posljednjih osam godina u Spiralna Savjetovanje Djeca) s tehničkom snagom Fokusiranje, To mi je puno pomoglo na osobnoj i profesionalnoj razini..

Fokusiranje nam može pružiti novi način stvaranja sigurnosti u našim životima kroz tijelo. Svi želimo da se prema nama dobro postupa, s poštovanjem i uvažavanjem. Međutim, vrlo često svjedočimo nasilju na različitim razinama. Ako smo i u kontaktu s djecom, djevojke i adolescenti, kako u našim obiteljima tako i iz našeg rada, vidimo mnoge situacije nasilja i pitamo se kako ga spriječiti. Ova radionica ima za cilj iskustveni rad na operativnom konceptu nasilja s iskustvenom osnovom iz tijela.. Na taj ćemo način moći prepoznati nasilje iz vlastitog tijela, a ujedno ćemo moći jasnije i zaštitnički djelovati u svom životu i na svom profesionalnom području..

Ova radionica je namijenjena osobama koje žele bolje znati kako upravljati nasiljem iz sigurnog položaja unutar tijela, kako osobno tako i profesionalno (specijalisti za socijalnu intervenciju iz psihologije, psihoterapija, socijalni rad, obrazovanje…). Nije potrebno nikakvo predznanje o fokusiranju (iako će biti prednost). Ova radionica je priznata monografija za stjecanje diplome iz fokusa Fokusiranje španjolski institut.

Datum: Subota 11 studeni 2017 od 10:00 a 14:00 i 16:00 a 20:00 i nedjeljom 12 studeni 2017 od 10:00 a 14:00.

Mjesto: Prostor “uđi u ovo je tvoja kuća”
C / Costa Brava, ulaz preko C / La Masó 2, planta 1, lokalni 8
28031 Madrid
(Metro Paco de Lucia, crta 9; autobusi 133,134 i 178)

Precio: 170 eura.

Više informacija i prijave na Centar za fokusiranje, koji organizira obuku: focusingcentro@gmail.com

Nadam se da će rezultati biti zainteresirani,

F. Javier Romeo

[Izvorni ulaz 16 Listopad 2017, ažurirana 12 studeni 2017, datum treninga].

U skladu s nastavkom obilježavanja objave prije godinu dana priča o Peppa pećnica, moj dobar prijatelj i partner Spiralna Savjetovanje Djeca (gdje radimo na pitanjima afektivnog odgoja u djetinjstvu), ovaj unos nadopunjuje prethodni, pozivajući se na njegovu knjigu Jezik drveća. ovu priču, Čarobnjak misli, je objavio Uredništvo Fineo s ilustracijama Margarita Sada.

Svoju namjeru za ovu knjigu sama Pepa govori sljedećim riječima:

Čarobnjak misli pričati o milovanju, te kako milovanja i masaže služe za emocionalnu samoregulaciju, da oni dječaci i djevojčice za koje odrasli kažu ne miruju, Ne mogu dovesti svoje misli u red, ili ih ušutkati ili se koncentrirati... Tako da ovi momci i cure imaju "magični" trik da mogu u sebi uvesti neki red. U tim mislima koje duboko u sebi nisu ništa drugo nego plod njegove izvanredne osjetljivosti.

Ovome dodajem da je to priča koja se može savršeno prilagoditi podučavanju Fokusiranje dječacima i djevojčicama iz sljedećih razloga:

• Predstavlja pozitivan i dobrodošao pogled na misli, senzacije, osjećaje, emocije i iskustva općenito koja djeca imaju (a da imamo i odrasle): ono što je u nama ima smisla ako mu ponudimo adekvatan način slušanja.
• Dječaci i djevojčice mogu učiniti konkretne stvari kako bi obratili pažnju na svoja unutarnja iskustva, pa da se smire (i, iako to nije objašnjeno u priči, također širiti), a mi koji smo oko njih možemo ih pratiti.
• Unutarnja iskustva učinkovitije su popraćena nekim fizičkim djelovanjem. U priči Pepa predlaže milovanja uključenim područjima (glava protagonista, u ovom slučaju), ali objasni na posljednjoj stranici, “Riječi za dušu odraslih”, da može postojati mnogo drugih načina, sve dok je tijelo uključeno.

Stoga toplo preporučujem ovu knjigu kao način predstavljanja Fokusiranja na način prilagođen djeci..

Vjerujem da će vam se svidjeti kao i meni,

Javier

Ovaj vikend imao sam čast sudjelovati na I kongres emocionalnog odgoja Navarre, Organizirano od Obučeni roditelji. Bio je to kongres organiziran s velikim zanimanjem, s velikom pažnjom i dobrom dozom hrabrosti. Moja prezentacija se posebno bavila “Afektivno obrazovanje koje štiti od seksualnog zlostavljanja”, jedna od tema na kojima radim Spiralna Savjetovanje Djeca, čiji sam član osnivač. No, na kraju je bio okrugli stol s pitanjima za grupu govornika, koje smo dijelili s moderacijom Sonsolesa Echevarrena, Novinar za Diario de Navarra. Bio je to vrlo zanimljiv trenutak, i premda su pitanja bila upućena svakom govorniku, na kraju ih je bilo mnogo u kojima je sudjelovalo još nekoliko. U tom kontekstu pojavilo se vrlo zanimljivo pitanje, “Kako slušati dijete koje odbija napustiti park?”. Dani su zanimljivi i vrijedni odgovori, i ja sam dao svoj doprinos: “Čuti 'da'’ u 'ne'”.

Stoga spašavam svoj članak na ovom blogu 'Slušaj “Da” u “Ne”‘, koji je objavljen u broju 52 (siječnja godine 2011) Časopis Naš kutak 0-6, objavio NAGLASAK (trenutno više ne nastavlja objavljivati ​​nove brojeve, iako još uvijek dostupan). U ovom članku šire razvijam ono što sam tada tvrdio: Kad osoba (a dječak ili djevojčica je također osoba) kocke “Ne”, kaže “Da” na mnoge stvari, a ako poslušamo cijelu poruku, moći ćemo generirati dublju povezanost i pronaći zadovoljavajuće rješenje za sve strane. Članak počinje ovako:

Ana, dvije i pol godine, ne želi obući kaput da bi izašao van. José, četiri godine, ne želi sići s ljuljačke da bi otišao kući. Irene, od pet godina, ne želi ići spavati. Zašto ne žele raditi one stvari koje se nama kao odraslima čine savršeno razumnim??

I što ćemo dalje? Hoćemo li popustiti i pustiti ih da rade što žele?? Dakle, osjećamo se loše jer ne surađujemo s njihovim obrazovanjem., a također nam daje osjećaj da ostavljamo po strani ono što također želimo kao ljudi. Prisiljavamo li ih da rade ono što želimo?? Tako da nam je zajamčena rasprava i loša atmosfera dugo vremena., a dugoročno ih učimo da je na kraju važno imati moć ili snagu, a taj dijalog funkcionira samo kad si slab. U mom osobnom i profesionalnom iskustvu postoji i treći put, temelji se na dubljoj komunikaciji u svakoj od tih situacija. A jedna od vještina koje razvijamo na radionicama koje vodim je sposobnost slušanja što govore “Da” naši momci i djevojke kad kažu “Ne”.

Preuzmite cijeli članak “Slušaj “Da” u “Ne”‘

Nadam se da će vam biti zanimljivi.

Javier

Ovih posljednjih dana listopada u životima djece sve češće se postavlja pitanje smrti. Od proslave Dana mrtvih u određenim obiteljima do svih različitih obojenih događanja Halloweena, stvarnost je da je to vrijeme kada djeca mogu postavljati pitanja o smrti, i prikladno je imati pripremljene određene stavove i prostore za slušanje i odgovaranje.

upisala sam 2011 članak koji vraćam ovdje, “Djeca i smrt”, da zapamtite neke korisne ključeve. U članku, u izdanju časopisa Naš kutak 0-6 - NAGLASAK upućeno Ranom odgoju i obrazovanju, istražuju se tri temeljna područja:

• Percepcija smrti u različitim dobima (između nula i šest godina, Koja je tema časopisa?).
• Neke osnovne smjernice za pratnju djece prije smrti.
• Preporučeno štivo, razdvojena na lektire za obitelji i profesionalce i priče za čitanje s djecom.

I počinjem članak uokvirujući ga ovim odlomkom:

Dugo se vremena smatralo da dječaci i djevojčice ne pate od procesa tugovanja sve do starije dobi. Međutim, istraživanja na području privrženosti pokazala su da oni od najranije dobi prolaze kroz procese žalovanja, iako ga tek kasnije ne manifestiraju na isti način kao odrasli. Zato je potrebno s njima razgovarati o smrti (a ne to skrivati ​​iz straha da im ne naudim) kad se to dogodi (ili kada će se to dogoditi, u slučaju terminalnih bolesti), tako da razumiju 1) da osoba definitivno odlazi i 2) da osoba ne ode svojevoljno, a i da se mogu oprostiti, budući da ako ti pojmovi nisu jasni i nema oproštaja, može se pojaviti patološka tuga. I zato je važno da znamo slušati i paziti što se događa u njima kada se smrt pojavi u njihovim životima..
[citirati kao: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Dječaci i djevojke i smrt" u Naš kutak 0-6 - NAGLASAK, 60, 17-21.]

Nastavite čitati članak…

Nadam se da će vam ova razmišljanja pomoći da možete pratiti djecu oko sebe po ovom pitanju.. Smrt je neizbježan dio života, i što ga bolje integriramo, potpunije će živjeti, naši dječaci i djevojčice i mi.

Po savjesti vam želim spomendan,

Javier

Prošli vikend god 12 i 13 Rujan 2015 Imao sam privilegiju i zadovoljstvo ponovno surađivati Bridget Belgrave. Kao što sam već spomenuo u ovom unosu, upoznao sam Bridget Belgrave i Gina Lawrie, Formiranje ovjerena od strane Centra za nenasilnu komunikaciju (Centar za nenasilnu komunikaciju, Sluga i), u 2009 i od tog trenutka počeli smo raditi kao tim na prevođenju Ples Podovi CNV Kastiljski. Kompletni prijevodi konačno su ugledali svjetlo dana 2014, s nekim ilustrativne video koji mogu biti pregledani Napravila sam ovu stavku za oslobađanje. La Udruga za nenasilnu komunikaciju Ona je organizirala niz tečajeva u Madridu, Bilbao i Barcelona u rujnu 2015, i za mene je bilo zadovoljstvo ponovno raditi kao tim s Bridget Belgrave koja pomaže u prijevodu s engleskog na španjolski i obrnuto.

Pripremajući se za radionicu, proveo sam vrijeme pregledavajući sve materijale koje imam iz Ples Podovi CNV i Bridget posebno. I vrednovanje svih materijala, svaki sa svojim bogatstvom, postoji jedna koja mi je još uvijek najdraža. Zapravo, Bridget me pozvala da podijelim svoju viziju u određenom trenutku na radionici, i palo mi je na pamet proširiti svoju preporuku i na ovom blogu.

Predmetni materijal je samo na engleskom jeziku i nema dostupnih titlova ili prijevoda, ali vjerujem da te to ne obeshrabruje da mu priđeš. “Povezivanje s osvrtom” (“Povežite se s poštovanjem”, doslovno preveden na španjolski) je multimedijski materijal koji dokumentira projekt u kojem je Bridget Belgrave provela 2004 kon 21 adolescenti i mladi prosječne dobi od sedamnaest godina. Projekt je zamišljen kao intervencija za osposobljavanje dječaka i djevojčica u situacijama socijalnih poteškoća u nenasilno Komunikacija, u okviru radionice stvaranja urbanih ritmova, deset tjedana.

zašto ga preporučujem? Evo sažetka mojih razloga:

• DVD sa film, od 25 dugo minuta. Prikupite temeljne momente projekta, koju su snimila i tri trenera i sami mladi ljudi, i uređivao u suradnji s njima. Zapravo, kako je rečeno u određenom odlomku, gledanje prethodnih sesija pomoglo je svima da postanu svjesniji vlastitog učenja i ponašanja koji su bolje odgovarali svačijim potrebama. To je grafički dokument koji vam omogućuje stavljanje lica (i zvukove) na različite situacije, i omogućuje vam da zamislite kako ga primijeniti u drugim kontekstima.

• Video je nadopunjen drugim dijelom knjige, “Vodič kroz film” (“Vodič za gledanje filma”), u kojem sve što se događa komentira se slijed po slijed: svaku situaciju, kako se uči nenasilna komunikacija, trenuci vježbanja, pravi sukobi koji nastaju… Na taj se način bolje razumije namjera svake aktivnosti i poteškoće koje su nastale te način na koji su one riješene..

• I treći dio knjige prikuplja Cijeli program, deset tjedana sa svim svojim detaljnim vježbama a osim toga i svi materijali za izgled (na engleskom), uz ugradnju CD-ROM-a s datotekom svakog materijala u PDF-u spremnom za ispis. Očito video ne uključuje sve vježbe, pa je vrlo korisno vidjeti napredovanje aktivnosti po aktivnosti, s mogućnošću repliciranja.

• Činjenica da imate prijevod onoga što Plesni podij sebe da castellano, s naslovom “Poštovanje mene, Poštovanje za vas”, u sklopu kompletnog paketa plesnih podija.
• I upozorenje Bridget Belgrave da ne pokušava projekt ovog stila bez, s jedne strane, solidne obuke i iskustva u nenasilnoj komunikaciji, a s druge strane edukacijski tim s određenom bazom NVC-a i iskustvom u radu s adolescentima. Radio sam neke od ovih vježbi s adolescentima i mladima u socijalnom riziku u Madridu i dobro je ispalo., tako da sam na raspolaganju.

u sažetku, materijal koji vrijedi vidjeti, datoteka, ponovno pročitati i primijeniti u praksi. A što možete kupiti svoju internet trgovinu, Životni resursi.

A ako želite još pojašnjenja, Možete me nazvati na moj kontakt telefon i možemo razgovarati o čemu god želite..

Nadam se da ćemo uskoro ovdje moći imati još projekata u ovom stilu!!

Javier

“prema mom iskustvu, prakticiranje nenasilne komunikacije s malom djecom više je stvar onoga što se događa u meni – kako da razgovaram sam sa sobom o tome što se događa sa mnom i mojim djetetom – nego pregovaranja. Međutim, Također želim riječima izraziti svoje razumijevanje onoga što se događa za oboje, barem dio vremena, čak i ako mislim da moje dijete ne razumije jezik, jer mi pomaže da se povežem s osjećajima i potrebama oboje. to je, u isto vrijeme, pomaže mi da se smirim i pronađem strategije koje će vjerojatno funkcionirati za oboje. Također želim progovoriti naglas jer mislim da je to način stjecanja jezične i emocionalne pismenosti.” (Inbal Kesten, Biti roditelji od srca, stranica 38)

Kada ljudi koji sudjeluju u mojim radionicama interpersonalne komunikacije imaju sinove ili kćeri koji su u djetinjstvu ili adolescenciji, ili raditi s tim godinama, obično nastaju “Da, ovaj način komuniciranja je jako dobar među odraslima, ali da vidimo kako ću reći svom sinu/nećakinji/učenici/kumčenici…”. ako imaš vremena, uvježbavamo komunikaciju s dječacima i djevojčicama na treningu, iako često mogu samo naznačiti prijedloge i moguća istraživanja. Sada imamo novi resurs, koji omogućuje da se komunikacija u obitelji podigne na drugu razinu. Ne radi se samo o rješavanju sukoba (to također), ali za stvaranje autentičnijeg tipa veze, dublje i moćnije, koja priprema djecu na otporniji način za život.

S tom osjećajnošću Inbal Kashtan napisao je svoju knjigu Biti roditelji od srca. Podijelite darove suosjećanja, povezanost i izbor, objavljeno prošle godine na španjolskom u izdanju Editorial Acanto. Inbal Kesten, oblikovnik nenasilno Komunikacija i majka djeteta, godine vodio rad Nenasilne komunikacije unutar obitelji, posebno od očeva i majki do njihovih sinova i kćeri. Inbal je preminuo u rujnu 2014, ali njegova ostavština živi BayNVC (organizacija koja širi nenasilnu komunikaciju iz područja zaljeva San Francisca, Kalifornija, čiji je bila suosnivačica) i u svojim spisima (osim ove knjige, Neke od njegovih članaka o komunikaciji u obitelji na engleskom možete pročitati na BayNVC). Ovaj blog također želi biti zahvala i priznanje njegovom životu i radu.

Preporučam ovu knjigu i onima koji prvi put pristupaju nenasilno Komunikacija i za one koji žele produbiti praksu s djecom. nadam se da ti se sviđa.

Javier