Povezivanje Više Autentična Prema
PRIKLJUČAK VIŠE VJERODOSTOJNI


Prevoditi


 Uredi prevođenje
po Transposh - translation plugin for wordpress



Kontakt:







Pretplatite se unose







Zapisi




Oznake




Noviji postovi

Označiti: Video

Dječji video serijal, djevojčice i adolescenti napravljeni za UNICEF Španjolska

Od početka pandemije mnoge su dječje organizacije uložile napore u stvaranje resursa. Od Espirales Consultinga za djecu pripremili smo nekoliko različitih materijala.

U ovom unosu na blogu želim podijeliti neke videozapise koji su također relevantni za ono što ovdje dijelim, iz mnogo razloga.

  1. Predstavljaju jasne i dovoljno široke poruke za razgovor s djecom, djevojke i adolescenti o pandemiji COVID-19, tako da imaju naznake o tome što im se događa.
  2. Predlažu rad svjesnosti tijela: od modela triju inteligencija do stupanja u dodir s dahom, s napetošću ili s različitim osjećajima. Nije Fokusiranje, ali ukazati na tu osjetljivost.
  3. Na španjolskom su, ali i na francuskom i marokanskom arapskom. Bio sam uzbuđen što koristim ova dva jezika u ovim videozapisima, koji su mi toliko pomogli u komunikaciji dok sam živio u Maroku i s adolescentima migrantima u Španjolskoj..

Ostavljam video zapise ispod:

Nadam se da će rezultati biti zainteresirani.

F. Javier Romeo

Trilogija “ljudski: Film” autora Yanna Arthusa-Bertranda: educirati u slušanju

Volim preporučiti radove koji su izvorno namijenjeni široj javnosti za obuku u disciplinama koje su intimne i duboke kao što su Fokusiranje i nenasilno Komunikacija. Ova trilogija spada u tu kategoriju..

“ljudski: Film” je dokumentarac u obliku trilogije koji nam prikazuje fragmente intervjua vođenih s više od dvije tisuće ljudi (iako se u konačnoj verziji pojavljuje izbor od dvjestotinjak ljudi) govoreći o svim stvarima koje nas čine “ljudi”. Ljudi svih dobi (iako se pojavljuje vrlo malo djece, djevojčice i adolescenti u omjeru, i s vrlo teškim pričama sve njih), svih vrsta, sa svih kontinenata. To je trijezno iskustvo, vrlo izravno: nema pitanja od anketara, nema sinkronizacije (sve se intervencije pojavljuju s titlovima, tako da se može čuti izvorni glas), bez podataka o porijeklu svake osobe (samo u nekim slučajevima spominju svoju zemlju, ali u većini slučajeva možete samo nagađati njegov kontinent, osim ako su titlovi uključeni), bez dna (svi intervjui se rade s istom tamnom pozadinom, iako se ponekad unose zvukovi iz okoline). S ljudima koji slušaju i gledaju u kameru dok drugi pričaju, i ništa više. a s vremena na vrijeme, pogledi iz zraka zadivljujućih krajolika, prirodni krajolici i ljudski krajolici, uz svjetsku glazbu (koji su posebno dočarani kada se koriste bez veze sa slikom: afrički krajolik s izrazito azijskom glazbom, na primjer, što opet podcrtava univerzalnost ljudskog).

Fotograf i filmaš Yann Arthus-Bertrand, poznat po svojoj dugogodišnjoj profesionalnoj karijeri braneći ekološke i društvene ciljeve, je krenuo u ovu veličanstvenu trilogiju, koji ima za cilj biti još jedan doprinos portretu ljudskog bića u njegovim različitim dimenzijama. sa svojim svjetlima, a također i s važnim sjenama. Izgled filma obuhvaća sve: od najboljeg do najgoreg, što oslobađa, a što robuje, što daje smisao i besmisao sadašnjem životu…

Postoji određena tematska struktura, koji se može spomenuti kao vodič:

“ljudski: Film (volumen 1)”: ljubav (u svojim različitim oblicima), rad i siromaštvo. Intenzivno od prve minute, promišljanje o ova tri elementa ljudskog života.

“ljudski: Film (volumen 2)”: rat, homofobija, smrti i obiteljskih poteškoća. Jasnije pozicioniran u korist ljudskog dostojanstva u svim situacijama, iako ga je teško prepoznati.

“ljudski: Film (volumen 3)”: sreća, Obrazovanje, invalidnost, odnos sa zemljom, Značenje života, pravda i društveno djelovanje. Pogled na specifične aspekte koji zahtijevaju naše pozicioniranje (najbolje za čovječanstvo, omogućuje razumijevanje odabira poruka).

To je djelo koje vrijedi mirno gledati, u fragmentima od dvadeset ili trideset minuta, da ga duboko probavi. To stvara mnoga pitanja i poziva nas da odgovorimo na njih iznutra. Također možete vidjeti duže isječke nekih ljudi, koji se mogu odabrati prema njihovoj temi ili poruci, a to uključuje ljude koji se ponekad ne pojavljuju u filmu.

A mi koji pogledamo svaki film možemo birati: Hoćemo li svaku osobu klasificirati prema fragmentu koji se iz nje pojavljuje? Ili ćemo moći otvoreno slušati, pokušavajući je vidjeti s njezinim osjećajima i njezinim potrebama, sa senzacijama koje mora imati u životu da tako govori, sa svojom ljudskošću i svojom tajanstvenošću?

Pozivam vas da pogledate filmove i otkrijete nešto više o našoj zajedničkoj ljudskosti, a ljudskog svakoga posebno.

Javier

“Povezivanje s osvrtom” (“Poštovanje mene, Poštovanje za vas”), Brigita Belgrave materijal za nenasilnu Komunikacija rad s adolescenata i mladih

Prošli vikend god 12 i 13 Rujan 2015 Imao sam privilegiju i zadovoljstvo ponovno surađivati Bridget Belgrave. Kao što sam već spomenuo u ovom unosu, upoznao sam Bridget Belgrave i Gina Lawrie, Formiranje ovjerena od strane Centra za nenasilnu komunikaciju (Centar za nenasilnu komunikaciju, Sluga i), u 2009 i od tog trenutka počeli smo raditi kao tim na prevođenju Ples Podovi CNV Kastiljski. Kompletni prijevodi konačno su ugledali svjetlo dana 2014, s nekim ilustrativne video koji mogu biti pregledani Napravila sam ovu stavku za oslobađanje. La Udruga za nenasilnu komunikaciju Ona je organizirala niz tečajeva u Madridu, Bilbao i Barcelona u rujnu 2015, i za mene je bilo zadovoljstvo ponovno raditi kao tim s Bridget Belgrave koja pomaže u prijevodu s engleskog na španjolski i obrnuto.

Pripremajući se za radionicu, proveo sam vrijeme pregledavajući sve materijale koje imam iz Ples Podovi CNV i Bridget posebno. I vrednovanje svih materijala, svaki sa svojim bogatstvom, postoji jedna koja mi je još uvijek najdraža. Zapravo, Bridget me pozvala da podijelim svoju viziju u određenom trenutku na radionici, i palo mi je na pamet proširiti svoju preporuku i na ovom blogu.

povezati_s_poštovanjem_belgravePredmetni materijal je samo na engleskom jeziku i nema dostupnih titlova ili prijevoda, ali vjerujem da te to ne obeshrabruje da mu priđeš. “Povezivanje s osvrtom” (“Povežite se s poštovanjem”, doslovno preveden na španjolski) je multimedijski materijal koji dokumentira projekt u kojem je Bridget Belgrave provela 2004 kon 21 adolescenti i mladi prosječne dobi od sedamnaest godina. Projekt je zamišljen kao intervencija za osposobljavanje dječaka i djevojčica u situacijama socijalnih poteškoća u nenasilno Komunikacija, u okviru radionice stvaranja urbanih ritmova, deset tjedana.

zašto ga preporučujem? Evo sažetka mojih razloga:

  • DVD sa film, od 25 dugo minuta. Prikupite temeljne momente projekta, koju su snimila i tri trenera i sami mladi ljudi, i uređivao u suradnji s njima. Zapravo, kako je rečeno u određenom odlomku, gledanje prethodnih sesija pomoglo je svima da postanu svjesniji vlastitog učenja i ponašanja koji su bolje odgovarali svačijim potrebama. To je grafički dokument koji vam omogućuje stavljanje lica (i zvukove) na različite situacije, i omogućuje vam da zamislite kako ga primijeniti u drugim kontekstima.

connect_with_respect_videos

  • Video je nadopunjen drugim dijelom knjige, “Vodič kroz film” (“Vodič za gledanje filma”), u kojem sve što se događa komentira se slijed po slijed: svaku situaciju, kako se uči nenasilna komunikacija, trenuci vježbanja, pravi sukobi koji nastaju… Na taj se način bolje razumije namjera svake aktivnosti i poteškoće koje su nastale te način na koji su one riješene..

connect_with_respect_handbook_1a connect_with_respect_handbook_2a

  • I treći dio knjige prikuplja Cijeli program, deset tjedana sa svim svojim detaljnim vježbama a osim toga i svi materijali za izgled (na engleskom), uz ugradnju CD-ROM-a s datotekom svakog materijala u PDF-u spremnom za ispis. Očito video ne uključuje sve vježbe, pa je vrlo korisno vidjeti napredovanje aktivnosti po aktivnosti, s mogućnošću repliciranja.

connect_with_respect_handbook_3a connect_with_respect_handbook_4a

  • Činjenica da imate prijevod onoga što Plesni podij sebe da castellano, s naslovom “Poštovanje mene, Poštovanje za vas”, u sklopu kompletnog paketa plesnih podija.
  • I upozorenje Bridget Belgrave da ne pokušava projekt ovog stila bez, s jedne strane, solidne obuke i iskustva u nenasilnoj komunikaciji, a s druge strane edukacijski tim s određenom bazom NVC-a i iskustvom u radu s adolescentima. Radio sam neke od ovih vježbi s adolescentima i mladima u socijalnom riziku u Madridu i dobro je ispalo., tako da sam na raspolaganju.

u sažetku, materijal koji vrijedi vidjeti, datoteka, ponovno pročitati i primijeniti u praksi. A što možete kupiti svoju internet trgovinu, Životni resursi.

A ako želite još pojašnjenja, Možete me nazvati na moj kontakt telefon i možemo razgovarati o čemu god želite..

Nadam se da ćemo uskoro ovdje moći imati još projekata u ovom stilu!!

Javier

Restorativne prakse u obrazovnom centru, novi način rješavanja sukoba

Većina sukoba može se riješiti na način koji je zadovoljavajući i koristan za sve strane., Pod uvjetom da su potrebni resursi i vrijeme posvećeni. To je moje osobno i profesionalno iskustvo višegodišnjeg učenja, vježbanje i prenošenje nenasilno Komunikacija. tako je osnovno (Nije lako) te da su ispunjeni potrebni uvjeti da se ovo rješenje dogodi. Za mene postoji nekoliko bitnih elemenata, što se može sažeti u sljedeće:

  • Adekvatna metodologija, što omogućuje svim uključenim stranama da se osjećaju sigurno i poštuju svoja prava.
  • Profesionalci s iskustvenom obukom u medijaciji i dubokim slušanjem i “prijevod” poruka kako bi ih svaka osoba lakše čula.
  • Zajednica koja podržava restaurativne procese, dodjeljivanje vremena, prostorima, ljudski resursi, trening…
  • Ljudi spremni rješavati sukobe na način da se na kraju sve strane osjećaju saslušano i da su sve strane zadovoljne rješenjem.

Zato mi je radost dijeliti resurse koje je razvila široka zajednica ljudi u četvrti Son Gotleu u Palma de Mallorci. (Mallorca), budući da prikupljaju kako je svaki od ovih elemenata radio.

U ovom videu možete vidjeti kako su sudjelovali, uz revitalizaciju Institut za suživot i školski uspjeh (el Institut za suživot i školski uspjeh na španjolskom) vlade Balearskih otoka, od učitelja odgojno-obrazovnih centara za rani odgoj i obrazovanje, Primarni i sekundarni, učenici svih uzrasta, obitelji, a također i socijalne službe, policija, sveučilište i druge značajne društvene skupine. U mozaiku glasova, dobivamo predodžbu o iskustvima stvaranja te sigurnosne mreže u socijalno ugroženom okruženju, i vidjeti neke od rezultata.

practicas_restaurativas_escuelaZa sustavniji pogled, postoji publikacija koja okuplja temeljne aspekte. Uredio na katalonskom, Španjolski i engleski u okviru europskog projekta s ovom temom, la Vodič Poboljšavamo suživot s Restorativnim praksama / Vodič Poboljšavamo suživot s Restorativnim praksama razvija teorijske aspekte Restorativnih praksi, treba više podataka i daje konkretne primjere i prijedloge za čitanje kako bi proširio informacije.

I produbiti Restorativne krugove, praksa rješavanja sukoba s društvenom dimenzijom nastala je u nenasilno Komunikacija, možete pročitati zanimljivu monografiju Pravosuđe i restaurativne prakse. Restauratorski krugovi i njihova primjena u raznim područjima, izradio Vicenç Rul·lan, trener kojeg imam zadovoljstvo poznavati, koji se pojavljuje u videu i u Vodiču, te da je član Udruženje za pravosuđe i restorativne prakse Baleara (sa stranicom u castellano i u katalonski, s mnogim drugim resursima). dobar uvod, kako bismo nastavili upuštati se u ovaj model. A možete i gledati video zapise (na engleskom) na službenoj stranici tvorca Restauratorskih krugova, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Oni od vas koji su sa mnom prošli trening interpersonalne komunikacije vidjeli su da obično spominjem ovu temu Restorativnih praksi. Nadam se da ovi izvori malo bolje ilustriraju ono što ste čuli od mene i vjerujem da će potaknuti vašu kreativnost i maštu da nastavite otkrivati ​​učinkovitije i dublje načine rješavanja sukoba u obrazovnom okruženju., i na bilo kojem drugom području.

Javier

Što ja razumijem kao psihoterapiju?: ključne ideje i video koji će ih ilustrirati

Objasnite bilo kome što psihoterapija, a posebno ono što shvaćam kao psihoterapija, uvijek je izazov. A kad tome dodamo da to želimo objasniti djeci, djevojčice ili adolescenti, čini se da je teže. a ipak, psihoterapija je nešto sasvim prirodno: da povrati izgubljenu ravnotežu (i tako vratite uzde vlastitog života).

Kao ljudska bića u osnovi smo spremni rasti na zdrav način. Prirodno bi bilo da svi prođemo kroz različite faze djetinjstva, adolescencije i odrasle dobi korak po korak. Bilo bi prirodno, zatim, S jedne strane, uključite nutritivne elemente na psihološkoj razini (kaplar, emotivan, kognitivni, proceduralni, stav…) a s druge strane novim učenjem prevladati bolne, pa i štetne elemente (tipa “Ovaj moj stav mi više ne služi” o “Ne želim opet imati posla s osobom koja me ne poštuje”). Međutim, ponekad stvari krenu po zlu (malo ili puno), i potrebno je nešto poduzeti da se sa zdravljem krene naprijed. Psihoterapija je dobar način za integraciju i iscjeljenje proživljenih iskustava, obnavljanje iluzije za naš život.

Video “Garra zatvorena (Doktor Fish)”, izradila je grupa studenata animacije iz Sheridan College pod imenom Frozen Mammoth Productions, između ostalih Timothy Chan i Eunice Hwang, a može poslužiti kao polazište za početak promišljanja.

Čini mi se da je ovaj video dobar primjer za objašnjenje nekoliko temeljnih točaka koje želim razjasniti djeci i adolescentima., a također i odraslima koji razmišljaju o provođenju a psihoterapija:

1) Rad nas koji djelujemo kao terapeuti sastoji se od oporaviti zdrave i žive Što je unutra s kim se konzultiramo. Svi mi imamo nešto vrijedno samom činjenicom postojanja, iako su se ponekad događale vrlo štetne situacije, vanjski ili unutarnji.

2) Da povratimo ono što je zdravo i živo, imamo širok izbor medija, prikladan kome imamo ispred (i u njegovim godinama, njihove lajkove, njegov stil, što je proživio…). uvijek slušamo, često pitamo, a ponekad predlažemo aktivnosti (kako crtati, ili obavljati određene aktivnosti, ili isprobati različite tehnike). Naš cilj je vratiti čovjeku ono što je zdravo i živo, ali čišći i jači kako biste mogli nastaviti sa svojim životom.

3) Mi to znamo proces traje. Ako uzmemo tjednima, mjeseci, godine, živjeti s nečim bolnim, također će nam trebati vrijeme posvećenosti da ga izliječimo. Istina je da mogu doći do otkrića koja radikalno mijenjaju naše iskustvo u trenutku, kako se vidi u videu, ali to se događa samo kad smo dovoljno istražili svoju unutrašnjost. A potrebno je i vrijeme da se to iskustvo globalno uspostavi u našim životima..

4) I mi to znamo proces zahtijeva napor. To je kao da čistite ranu koja je postala inficirana, može uključivati ​​trenutnu bol, ali poboljšanje je vidljivo dugoročno. Napor utječe na ljude koji su u blizini osobe koja dolazi na konzultacije. U slučaju djece, djevojke i adolescenti, stres utječe na obitelj, i iz moje vizije psihoterapije interveniram samo ako postoji jasna i čvrsta obveza od strane obitelji (posebno primarnih skrbnika).

5) kako se to događa u videu, kao terapeuti dobro poznajemo iskustvo jer proživjeli smo vlastitu psihoterapiju s vlastitim izazovima. Naravno da imamo posebnu obuku, široka i duboka, ali ne smatramo se iznimnim ljudima. Mi smo jednostavno ljudi koji su sagledali svoju bol i naučili gledati na tuđu bol konstruktivno i iz novih perspektiva..

Nadam se da će vam video pomoći da steknete jasnije ideje o tome psihoterapija, pogotovo kad to želiš objasniti svojoj djeci, djevojke i adolescenti.

Javier

Nobelova nagrada za mir za obranu djetinjstva od nenasilja

Iz ovog unosa želim proslaviti tu Nobelovu nagradu za mir 2014 dodijeljeno je dvoje ljudi koji brane prava djece, djevojke i adolescenti iz Nenasilja.

Bilo mi je drago znati da će primiti Kailash Satyarthi, Indijac koji brani prava djece, posebno oni koji rade, y Malala Yousafzai, pakistanski tinejdžer koji se borio za pravo na obrazovanje djece, a posebno djevojčica. Od blog Spiral Consulting for Children Napravili smo poseban unos gdje dajemo više detalja o aspektima koji nas tamo zanimaju: rad za djecu iz sudjelovanja. Pozivam vas na čitanje ulaz, gdje dajemo puno podataka i oboje možete vidjeti na videu.

Međutim, s ovog bloga želim razgovarati o tome kako se oboje bave nenasiljem. A kako to rade iz suosjećanja, ali i velikom snagom. Ne govore iz slabosti ili iz kukavičluka. Gandhi je već rekao “Između nasilja i kukavičluka, Više volim nasilje”, a zatim pokazao da postoji način još moćniji od oboje, nenasilje. Vidim to u Kailashu i Malali.

Kailash Satyarthi, kojeg sam imao čast upoznati prije nekoliko godina na konferenciji o dječjim pravima, ima blizak odnos, s velikim zanimanjem za ono što rade drugi profesionalci. On sam sebe smatra nasljednikom Gandhijeve linije nenasilja, i bio je koordinator više događaja u svojoj zemlji i svijetu, zahvaljujući njegovoj vještini slušanja i uključivanju svih uključenih strana. I to joj nije oduzelo snagu da spasi djecu radnike iz izrabljivačkih uvjeta., oslanjajući se na indijske policijske snage i riskirajući svoj fizički integritet (je pretrpio višestruke ozljede i gubitak kolega spasilaca).

Malala Yousafzai postao poznat po pokretanju bloga za obranu prava na obrazovanje, posebno na obrazovanje djevojaka poput nje, na području Pakistana koje su okupirali talibani. Kao rezultat toga, talibani su je pokušali ubiti., ali srećom je preživjela i nastavlja se formirati, ali već u Velikoj Britaniji. Malala nastavlja s predavanjima, kako ona kaže, “za obrazovanje svih dječaka i djevojčica, uključujući naravno sinove i kćeri talibana”. I komentirajte video kako u to vrijeme, kada joj je prijetila smrt, razmišljao o tome kako odgovoriti, i kako je odlučio da ne želi ići na liniju agresije jer će tada postati isti kao onaj tko ga je napao.

Tako da me prepoznavanje dvoje ljudi i dva različita načina postojanja ispunilo zadovoljstvom. (čovjek, Ona žena; on odrasla osoba, ona tinejdžerka; indijanac, ona pakistanka; on hindu, ona muslimanka), koji se međutim temelje na suosjećajnom i snažnom pogledu na ljudske stvarnosti, a to dovodi do obveza i konkretnih rezultata, Korak po korak. Zapravo, već su izrazili interes za zajednički rad., iako ranije nisu bili poznati.

Ostavljam ovaj unos kao proslavu, a također i kao inspiracija. Stvarno od ljudskih bića kakva jesmo možemo pronaći put do autentičnije veze, te poduzeti učinkovite korake za rješavanje vrlo stvarnih i konkretnih problema.

Pozivam vas da malo više istražite o Kailashu i Malali, i da uživate u ohrabrenju koje nam mogu donijeti.

Javier

Bilješka: Zanimljivo je znati da postoji linija posla Usredotočujući se na zajednicu u Afganistanu i Pakistanu, u područjima koja su najviše kažnjavali talibani, obnoviti društveno tkivo i povezanost kroz lokalne sufijske tradicije, s dodatnom dimenzijom koju pruža Focusing. Mislim da Malala ne zna ovaj posao, ali postoji još jedna inspiracija.

Ples Podovi CNV: prakticirati Nenasilnu komunikaciju na integralan način

CNV Dance Floors već su se pojavili u svojoj španjolskoj verziji, u kojem sam surađivao, a dostupni su i videozapisi titlovani na španjolski.

Bridget Belgrave i Gina Lawrie, Formiranje ovjerena od strane Centra za nenasilnu komunikaciju (Centar za nenasilnu komunikaciju, Sluga i), godine stvorio veličanstven alat za podučavanje i vježbanje nenasilne komunikacije (CNV). Kako sami govore njegovu prezentaciju, las Ples Podovi CNV (NVC plesni podovi) nastao kroz niz koraka kako bi se olakšala praksa nenasilne komunikacije s prostornim kartama koje omogućuju da se tjelesna dimenzija koristi za rad na emocionalnoj dimenziji, kao što se vidi u ovom videu:

u ljeto od 2009 Imao sam zadovoljstvo trenirati s Ginom i upoznati Bridget, a odatle je nastavljen posao prijevoda i prilagodbe na španjolski, napor u kojem su mnogi ljudi surađivali i koji sam ja koordinirao neko vrijeme. Zato je zadovoljstvo širiti tako jednostavan alat, a u isto vrijeme tako dubok, konačno na španjolskom, u verziji za koju smo se pobrinuli uključiti što više govornika španjolskog.

Moje iskustvo je da je Ples Podovi CNV Mogu ih prakticirati ljudi sa samo početnim znanjem o nenasilnoj komunikaciji (zapravo ga ponekad koristim u uvodnim radionicama). Čak i ljudi koji ne znaju za sam proces nenasilne komunikacije (djeca, djevojke i adolescenti, klijenti na terapiji) lako mogu proći kroz to uz pomoć nekoga iskusnijeg.

NVC plesni podovi kombiniraju vizualno, tjelesno i jezično, tako da se iskustvo događa kroz više kanala i iskustvo je dublje. a ima ih devet “plesovima” drugačiji, s imenima sugestivnim kao “ples od 13 Koraci”, “Ples integracije i povezivanja”, “Ples ljutnje/bijesa, stida i depresije”, “Ples Da i Ne”, o “Preobrazite bol nezadovoljenih potreba u ljepotu potreba”.

osim, u 2013 montirali su nekoliko videa u kojima objašnjavaju tri ova plesa, u pažljivom izdanju koje uključuje titlove na španjolskom.

Ako želite kupiti CNV plesne podije u različitim formatima (kao PDF preuzimanje, na papiru, u plastificiranoj verziji…) i DVD-e za učenje s njima kod kuće ili u grupama za vježbanje, možeš posjetiti svoju internet trgovinu, Životni resursi.

A ako želite računati na mene da ću isprobati plesne podije u pojedinačnoj sesiji ili na određenim radionicama, Rado ću vas otpratiti.

Nadam se da ti se sviđaju.

Javier

Dan Pink Video o mitovima i stvarnosti ljudske motivacije">Dan Pink Video o mitovima i stvarnosti ljudske motivacije

Kako sam komentirao u ovaj unos s dječjeg bloga Spiral Consulting, govoreći prije nekoliko tjedana o obrazovanju, ponovno sam spomenuo da rigorozne znanstvene studije pokazuju da nagrade i nagrade djeluju u vrlo kratkom roku i u osnovi uništavaju intrinzičnu motivaciju ljudi, djeca, uključene djevojke i adolescenti. Budući da su tekstovi kojima obično obrađujem uglavnom na engleskom (ako inzistirate, napravit ću unos o njima), Počeo sam istraživati ​​da vidim koje izvore mogu pronaći na španjolskom, i imao sam sreću da sam naišao na ovaj veličanstveni video.

Dan Pink, nakon što je pisao za Al Gorea, postao je pisac i savjetnik za kreativnost. U svom videu govori o motivaciji u tvrtkama, ali ako zamijenite riječ “društvo” po “škola” svaki put, pružit će vam fascinantnu viziju obrazovne stvarnosti (kod nas i u svijetu općenito). Da se malo fokusiram, motivacija (što nas ljude pokreće da radimo stvari, kakvi god oni bili) Može biti “intrinzična” (kad se rađa iz naše vlastite nutrine, kao kad smo znatiželjni, predanost, namjere doprinosa…) o “vanjski” (kada nastaje kao odgovor na vanjske uvjete tipa “Ako učinite A, dobit ćete B”, bez obzira je li B nagrada ili kazna).

Volim video jer, kako sam kaže, ne predstavlja neke “osjećaje” dijeliti ni jednu “filozofija” što vjerovati, ali čiste i čvrste činjenice, u suprotnosti s entitetom za koji se tako malo sumnja “alternativa” poput Federal Reserve Bank of Boston: “u osam od devet zadataka, najviši poticaji (pozitive) dovelo do lošijeg učinka”. Tako. Zato svaki put kad čujem da netko želi nagraditi ili kazniti dijete, djevojka ili tinejdžerica, Ja sam zabrinut. Hoće li koristiti kaznu ili nagradu na način koji služi (jedan od devet), ili će malo više potkopavati intrinzičnu motivaciju osobe koju žele educirati? I sviđa mi se što se video nastavlja s prijedlogom, kratko ali sugestivno, kako funkcionira intrinzična motivacija. Y, Kakva slučajnost!, Pokazalo se da ovaj model intrinzične motivacije djeluje i za ljudske odnose općenito, a posebno za škole.. govorim iz iskustva, godinama radeći s adolescentima u socijalnom riziku.

Dakle ništa, evo vam video, i rado bih pročitao vaše komentare.

Javier

Promijenite svijet gestu po gestu

Početak godine vrijeme je dobrih namjera, novih projekata i obnovljenih iluzija. Za sve te početke bit će potrebni koraci, možda u početku vrlo malim koracima. Ovaj video prikazuje ideju mijenjanja svijeta gestu po gestu.

Ima vremena za velike poteze, za radikalne transformacije, za velike neravnine.

A ima i vremena za male promjene, za detaljne izmjene, za “učiniti isto, ali na drugačiji način”.

Priča ovog videa je da češka organizacija Raskrižje Olomouc preuređuje niz oglasa Liberty Mutual, osiguravajuće društvo koje je tijekom godina provelo niz reklamnih kampanja kako bi ojačalo odgovornost građana. U ovoj adaptaciji prikupljeni su sitni detalji koje svakodnevno možemo činiti kako bismo svijet učinili malo boljim, bez obzira na ideološke pozicije ili bilo koje vrste. I znajući da možda nećemo dobiti od ljudi kojima pomažemo (iako je uzajamnost temeljna za temeljne odnose), kao u videu, ali naše djelovanje može inspirirati druge ljude, i možda nikada nećemo saznati njegov plod.

Želim ti i sretan 2014, sa sviješću i značajnim doprinosima svijetu.

Javier

Video Álexa Rovire o ekonomičnosti milovanja

Alex Rovira, poslovni savjetnik, predavač i pisac eseja i romana, ima pozitivnu viziju ljudskog bića vrlo blisku onoj koju imamo iz Nenasilne komunikacije i fokusiranja.

U ovom kratkom videu daje neke temeljne ključeve rada s ljudima, kako iz poslovnog menadžmenta tako i za nas koji više interveniramo osobno i društveno. ključni izraz “ekonomija milovanja” skuplja jedan od osnovnih pojmova koje pokušavam prenijeti iz svog trenažnog i pratećeg rada: ljudi žele biti viđeni, biti prepoznat, a ako ga ne dobijemo kroz pozitivu tražimo ga kroz neugodnije pozive na pažnju. Ključno je biti toga svjestan i naučiti čitati između redaka.. To mi pomaže u radu s adolescentima i njihovim obiteljima., i glavni je alat za izgradnju mostova između ljudi.

Potičem vas da pogledate video (više puta, čak, uhvatiti suptilnosti) i razmišljati o tome kako uspostaviti tu ekonomiju milovanja u našim privatnim životima, a također i u profesionalnom.

nadam se da ti se sviđa.

Javier

Uso de kolačići

Ovaj site koristi kolačiće za vas da imate najbolje korisničko iskustvo. Ako i dalje pregledavate pristajete na prihvaćanje navedenih kolačića i prihvaćanje naše Politika de kolačići, kliknite na link za više informacija.Plugin kolačići

OK
Upozorenje na kolačiće