अधिकांश संघर्षों सभी दलों के लिए एक संतोषजनक और लाभदायक तरीके से हल किया जा सकता, संसाधनों और समर्पित करने के लिए समय प्रदान की. यही कारण है कि सीखने साल के अपने निजी और पेशेवर अनुभव है, अभ्यास और संचारण अहिंसक संचार. यह बहुत बुनियादी है (आसान नहीं) आवश्यक शर्तों के रूप में है कि संकल्प होता है के लिए. मेरे लिए वहाँ कई आवश्यक तत्व हैं, निम्नलिखित में संक्षेप किया जा सकता है:

• एक उचित कार्यप्रणाली, शामिल सभी दलों के सुरक्षित महसूस करते हैं और अपने अधिकारों की सम्मान अनुमति देने के लिए.
• मध्यस्थता और गहरी सुन कौशल में प्रशिक्षण के साथ अनुभवात्मक पेशेवरों और “अनुवाद” संदेशों उन्हें आसानी से सभी के लिए सुनने के लिए बनाने के लिए.
• एक समुदाय है, जो दृढ प्रक्रियाओं का समर्थन करता है, समर्पित समय, रिक्त स्थान, श्रमशक्ति, ट्रेनिंग…
• एक तरीका है कि अंत में सभी दलों के बारे में सुना महसूस में और कहा कि सभी दलों के संघर्ष को सुलझाने के लिए तैयार लोगों को समाधान से संतुष्ट छोड़.

इसलिए मेरे लिए यह पड़ोस में लोगों की एक बड़ी समुदाय द्वारा विकसित संसाधनों को साझा करने के लिए एक खुशी पाल्मा डी मलोरका में Gotleu कर रहे हैं (मलोरका), क्योंकि वे इकट्ठा कि वे किस तरह इन तत्वों में से प्रत्येक काम किया है.

इस वीडियो में आप देख सकते हैं कि वे किस तरह शामिल किया गया है, के पुनरोद्धार संस्थान सह-अस्तित्व और स्कूल सफलता के लिए (el संस्थान केस्टेलियन में सह-अस्तित्व और स्कूल सफलता के लिए) Balearic Islands सरकार, स्कूलों में बचपन की शिक्षा शिक्षकों से, प्राथमिक और माध्यमिक, सभी उम्र के छात्रों, परिवारों, और सामाजिक सेवा, पुलिस, विश्वविद्यालय और अन्य महत्वपूर्ण सामाजिक समूहों. आवाज की पच्चीकारी में, हम हमें एक सामाजिक रूप से कमजोर वातावरण में है कि नेटवर्क सुरक्षा बनाने के अनुभवों की एक विचार करना, और हम कुछ परिणाम देख.

एक और अधिक व्यवस्थित दृश्य के लिए, यह प्रकाशन है कि बुनियादी बातों एकत्र करता है. कातालान में प्रकाशित, केस्टेलियन और अंग्रेजी इस विषय के साथ एक यूरोपीय परियोजना के ढांचे के भीतर, la गाइड प्रथाओं दृढ साथ रिस्टोरेटिव व्यवहार / गाइड Mejoramos सह-अस्तित्व के साथ सह-अस्तित्व में सुधार रिस्टोरेटिव आचरण के सैद्धांतिक पहलुओं को विकसित करता है, अधिक सटीक डेटा और अधिक जानकारी के लिए आगे पढ़ने के लिए ठोस उदाहरण और सुझाव प्रदान करता है.

और दृढ हलकों गहरा करने के लिए, संघर्ष समाधान की एक प्रथा सामाजिक आयाम में जन्म लिया है अहिंसक संचार, आप दिलचस्प मोनोग्राफ पढ़ सकते हैं दृढ न्याय आचरण. दृढ मंडलियां और विभिन्न क्षेत्रों में अपने आवेदन, द्वारा तैयार किया गया विसेंक रुल·लान, एक प्रशिक्षक जो मैं बैठक के खुशी हो रही है, वीडियो और गाइड पर, और वह के एक सदस्य है द्वीप समूह के न्याय और रिस्टोरेटिव आचरण की एसोसिएशन (पेज के साथ केस्टेलियन और कैटलन, कई संसाधनों अधिक के साथ). एक अच्छा परिचय, आगे इस विशेष मॉडल गहरा करने के लिए. और अगर आप भी वीडियो देख सकते हैं (अंग्रेजी) दृढ हलकों के निर्माता की आधिकारिक वेबसाइट पर, डोमिनिक बार्टर, RestorativeCircles.org.

कौन किया है आपने देखा कि मेरे साथ पारस्परिक संचार में कुछ प्रशिक्षण मैं आमतौर पर रिस्टोरेटिव आचरण के इस मुद्दे का उल्लेख. मैं इन संसाधनों आशा थोड़ा बेहतर उदाहरण देकर स्पष्ट करना क्या तुम मुझे और मैं विश्वास है कि अपनी रचनात्मकता को जगाने और अपनी कल्पना में सुना है शैक्षणिक वातावरण में विवादों को सुलझाने के और अधिक प्रभावी और गहरे तरीके की खोज जारी रखने के लिए, और किसी भी अन्य क्षेत्र.

जेवियर

La अहिंसक संचार यह एक बहुत ही गहरा उपकरण है, यह वांछनीय है सब मीडिया के साथ और सभी संभव चैनलों के माध्यम से विकसित करने के लिए. कार्यशालाएं मुझे बना दिया है, जो संसाधनों उपयोग की प्रचुरता को देखा है (दृश्य, अंतरिक्ष…), अन्य पत्र में मैं हाथ से तैयार है, और मैं कई वर्षों से उपयोग करें.

मैं पत्रों की हाल ही में उपस्थिति के साथ बहुत खुश था “आसान कनेक्ट करें”, बहुत उपयोगी एक संसाधन है जो दृश्य पर भरोसा करते हैं लोगों की प्रक्रियाओं साथ देने के लिए, विशेष रूप से बच्चों. में सरल बिल्ली, एक छोटे से व्यवसाय है कि स्पेन में अहिंसक संचार में प्रशिक्षण के लिए लाने के लिए और शिक्षण सामग्री बनाने के लिए प्रयास कर रहा है, वे शुरू करने के लिए इन कार्ड ही डिजाइन को चुना है.

मैं सिर्फ पत्र प्राप्त हुआ है “आसान कनेक्ट करें” और मैं कई पहलुओं को पसंद किया है. एक तरफ़, el डिज़ाइन, सरल चित्र है कि कार्ड बहुत किफायती बनाने के साथ, जरूरतों के लिए भावनाओं के लिए गुलाबी पृष्ठभूमि और नीले रंग की पृष्ठभूमि के साथ (एक कोड और द्वारा अहिंसक संचार के समुदाय में universalized CNV dancefloor).

दूसरी ओर, जिस तरह से वे ध्यान रखने वाली शब्द: भावनाओं पुरुष और महिला हैं, इसलिए हर किसी को महसूस कर सकते हैं कि हम आसानी से शामिल; और जरूरतों अक्सर दो पूरक तरीकों से व्यक्त कर रहे हैं, इसलिए व्यक्ति को तलाश कर सकते हैं कि कौन-सा शब्द है कि आप सबसे अच्छा फिट बैठता है.

भी, के एक नंबर जोड़ने प्रस्तावित उपयोग (खेल सुझाव), अनुमति के साथ अन्य स्रोतों से अनुकूलित, प्रसिद्ध सहित “पोकर CNV”, मैं गहराई कार्यशालाओं का उपयोग जो.

यहां टीम को मेरी बधाई से सरल बिल्ली इस नए संसाधन. मैं अपने अगले कार्यशाला पर उन्हें कोशिश करते हैं और देखें कि वे क्या शामिल लोगों को सोचने के लिए इंतजार नहीं कर सकता. इस बीच आप में कार्ड के बारे में अधिक खोज कर सकते हैं वेबसाइट और आप ऑनलाइन यदि आप रुचि रखते हैं उन्हें खरीद सकते हैं.

मुझे विश्वास है कि आप व्यावहारिक और अहिंसक संचार को गहरा करने के लिए आसान कर रहे हैं.

जेवियर

CNV dancefloors पहले से ही केस्टेलियन में संस्करण में छपी है, जिसमें मैं काम किया है, और स्पेनिश सबटाइटल वीडियो में भी उपलब्ध है.

ब्रिजेट बेलग्रेव और गिना लॉरि, Formadoras अहिंसक संचार के लिए केंद्र द्वारा प्रमाणित (अहिंसक संचार के लिए केंद्र, CNVC), सालों के लिए वे सिखाने और अहिंसक संचार अभ्यास करने के लिए एक महान उपकरण बनाया (CNV). वे अपने आप में है के रूप में प्रस्तुत, las CNV dancefloor (NVC नृत्य फर्श) वे कदम की एक श्रृंखला के माध्यम से उभरा एक स्थानिक नक्शे है कि आप भावनात्मक आयाम काम करने के लिए शरीर आयाम का उपयोग करने की अनुमति के साथ अहिंसक संचार के अभ्यास की सुविधा के लिए, जिस तरह से आप इस वीडियो में देख:

गर्मियों में 2009 मैं जीना के साथ formarme की खुशी थी और ब्रिजेट को पूरा, और वहाँ से अनुवाद और अनुकूलन का काम केस्टेलियन को लौटा दिया गया, एक प्रयास है जिसमें हम कई लोगों की मदद की है और मैं थोड़ी देर के लिए समन्वित है. तो यह एक खुशी के लिए एक सरल उपकरण और अभी तक इतना गहरा प्रसार करने के लिए है, अंत में स्पेनिश में, जिसमें हम स्पैनिश संस्करण के सबसे बड़े संभव संख्या को शामिल करने की परवाह.

मेरा अनुभव यह है कि CNV dancefloor लोग अहिंसक संचार के बस कुछ ही प्रारंभिक ज्ञान के साथ अभ्यास कर सकते हैं (वास्तव में मैं यह परिचयात्मक कार्यशालाओं में कभी कभी का उपयोग). यहां तक ​​कि लोग हैं, जो प्रक्रिया नहीं जानता ही अहिंसक संचार (बच्चे, और किशोरों, चिकित्सा में ग्राहकों) वे आसानी से किसी को अधिक अनुभवी की मदद से पार कर सकते.

Dancefloors CNV दृश्य गठबंधन, शारीरिक और भाषाई, ताकि अनुभव अधिक चैनलों के माध्यम से होता है और अनुभव गहरा है. और वहाँ नौ हैं “नृत्य” विभिन्न, जैसे नामों के साथ “का नृत्य 13 चरणों”, “नृत्य एकता और कनेक्शन”, “क्रोध / जुनून के नृत्य, शर्म की बात है और अवसाद”, “हाँ और नहीं की नृत्य”, o “सौंदर्य आवश्यकताओं में unmet की जरूरत के दर्द रूपांतरण”.

भी, में 2013 वे कुछ वीडियो है कि इन नृत्यों की तीन समझाने का विमोचन किया, एक सावधान संस्करण है कि स्पेनिश उपशीर्षक भी शामिल में.

आप विभिन्न स्वरूपों में dancefloor CNV खरीदना चाहते हैं (डाउनलोड पीडीएफ के रूप में, कागज़, plasticized संस्करण…) और डीवीडी घर पर या समूह व्यवहार में उन लोगों के साथ सीखने के लिए, आप यात्रा कर सकते हैं ऑनलाइन स्टोर, जीवन संसाधन.

और अगर आप एक ही सत्र या विशिष्ट कार्यशालाओं में dancefloor कोशिश करने के लिए मुझ पर भरोसा करना चाहते हैं, मैं साथ देने के लिए खुश हो जाएगा.

मुझे आशा है कि आप की तरह.

जेवियर

मैं सम्मान मेरे समन्वयक और दोस्त ध्यान केंद्रित के साथ प्रदान करने के लिए है इसाबेल Gascon ध्यान केंद्रित पर परिचयात्मक पाठ्यक्रम “आपके शरीर को सुनो” (मैं स्तर). इस कार्यशाला में हम अनुभवात्मक रास्ते से एक प्रकार के रूप में काम करेंगे शरीर आयाम से हमारे सभी भीतर की दुनिया के लिए दृष्टिकोण. सम्मान और क्या हम अपने भीतर के साथ उपस्थिति में होने का एक अलग तरह का प्रतीक होगा लगाने के बारे में जिज्ञासा के नजरिए, और यह भी एक के करीब पहुंच बच्चों को क्या जीने का और अधिक खुला रास्ता, और किशोरों. दोनों के माता पिता और सहायता के संबंध पेशेवरों के उद्देश्य, अनुभवात्मक अभ्यास के माध्यम से अनुभव करेंगे हमारे खुफिया शारीरिक के साथ एक अधिक प्रामाणिक कनेक्शन लगा.

तिथि: शुक्रवार 20 जून 2014, की 17:30 ए 21:30 और शनिवार 21 जून 2014 की 10:00 ए 14:00 और 16:00 ए 20:00.

जगह: Tomillo ओपन सेंटर फाउंडेशन
सी / सेरानो नहीं। 136
मैड्रिड

पर अधिक जानकारी और पंजीकरण ओपन केंद्र वेबसाइट Tomillo फाउंडेशन.

इस कोर्स का ध्यान केंद्रित में डिप्लोमा प्राप्त करने के लिए मान्य है ध्यान केंद्रित संस्थान स्पेनिश के रूप में लेखांकन 12 घंटे स्तर मैं.

[मूल प्रविष्टि 2 जून 2014, अद्यतन 21 जून 2014, पाठ्यक्रम पूरा होने की तारीख।]

कुछ दिन पहले मैंने टिप्पणी की बच्चों के लिए सर्पिल परामर्श द्वारा एक ब्लॉग पोस्ट में, जहां मैं बच्चों के साथ काम करने वाले परिवारों और पेशेवरों के लिए पारस्परिक संचार के मुद्दों पर काम करता हूं, और किशोरों, कि कभी-कभी परिवार या कक्षा में संचार को बेहतर बनाने के लिए एक कार्यशाला रुचि जगाने का काम करती है, और प्राप्त अंतर्दृष्टि और सीखे गए उपकरणों से अलग, बहुत से लोग झुक जाने के लिए और सामग्री मांगते हैं. मुझे किताब की सिफारिश करना पसंद है एडेल फैबर और ऐलेन मज़्लिशो (प्रशिक्षकों और माताओं) विचारोत्तेजक शीर्षक के साथ कैसे बात करें ताकि आपके बच्चे सुनें और सुनें ताकि आपके बच्चे आपसे बात कर सकें, में दिखाई देने वाले लड़कों और लड़कियों के साथ संचार का एक क्लासिक 1980. वर्षों से यह सकारात्मक पालन-पोषण का मानदंड बन गया है: सीमा निर्धारित करते समय सहानुभूतिपूर्ण और मान्य सुनना और इसमें शामिल सभी पक्षों के लिए संतोषजनक समझौते करना.

दोनों लेखकों द्वारा की गई कार्यशालाओं से प्रेरित होकर, पुस्तक निम्नलिखित सामग्री के आसपास संरचित है:: अध्याय 1. बच्चों को उनकी भावनाओं से निपटने में कैसे मदद करें. अध्याय 2. सहयोग को कैसे बढ़ावा दें. अध्याय 3. सजा के विकल्प. अध्याय 4. स्वायत्तता को कैसे प्रोत्साहित करें. अध्याय 5. प्रशंसा. अध्याय 6. टाइपकास्टिंग से कैसे बचें. अध्याय 7. रिकैपिटुलेमोस. भी, के नवीनतम संस्करण में 2013 de la संपादकीय चिकित्सा इसमें लेखकों से सीखने और तीस से अधिक वर्षों के अनुभव और जोआना फेबेरे द्वारा एक मार्मिक बाद के शब्दों पर एक नज़र शामिल है, लेखक एडेल फेबर की बेटी के रूप में अपने अनुभव और अपनी मातृत्व के साथ उनकी मुठभेड़ के साथ.

मनुष्य और मानवीय संबंधों के सकारात्मक दृष्टिकोण से, पाठ बुनियादी तर्क और कई उदाहरणों पर आधारित है, कुछ ऐसे शब्दचित्रों के साथ सचित्र हैं जो स्वयं जीवन की तरह हैं, और लगातार अपने आस-पास के लड़कों और लड़कियों के साथ व्यवहार में लाने के लिए विचार प्रस्तुत करता है. हालांकि यह शुरू में परिवारों के लिए तैयार है, इसका उपयोग शैक्षिक और सामाजिक क्षेत्र में भी किया जा सकता है (हालांकि लेखकों के पास अध्ययन के विषय के लिए अन्य विशिष्ट पुस्तकें हैं).

और अगर आपके बेटे और बेटियां (या जिन छात्रों के साथ आप काम करते हैं) वे बड़े हैं, आप उन्हीं लेखकों की किताब भी देख सकते हैं कैसे बात करें ताकि किशोर सुन सकें और कैसे सुनें ताकि किशोर आपसे बात करें, कुछ अलग विचारों की पेशकश (जब वे बड़े होते हैं तब के लिए उपयुक्त) और सुझाव हमेशा उपयोगी, जो शायद आपको मुस्कुरा देगा.

मैं आपको एक खुश पढ़ने की कामना करता हूं, और यह कि आपको संचार के नए रूपों की खोज करने में मज़ा आता है.

जेवियर

जैसा कि मैं गिनता हूँ बच्चों के लिए सर्पिल परामर्श द्वारा एक ब्लॉग पोस्ट, जिसका मैं सदस्य हूँ, नए साल के संकल्पों के बीच, से सर्पिल परामर्श बच्चे हमने प्रभावशीलता में ज्ञात रोकथाम और हस्तक्षेप उपकरण बनाने का प्रस्ताव किया है, सुरक्षा और पारस्परिक संचार जो हम पहले से ही बच्चों के साथ उपयोग कर रहे हैं, लड़कियों और किशोरों और हम परिवारों और पेशेवरों को सलाह देते हैं. कभी-कभी हम ऐसे टूल का सुझाव देते हैं जो स्पैनिश में बहुत कम प्रकाशित हुए हों, या जिनके संदर्भ ग्रंथ प्राप्त करना कठिन है. फिर हम ऐसे सुराग देंगे जो हमें उम्मीद है कि सांकेतिक होगा.

यह मामला नहीं है ध्यान केंद्रित, शरीर पर ध्यान केंद्रित करने की प्रक्रिया और तकनीक, जिसकी स्पेनिश में प्रचुर ग्रंथ सूची है. फोकसिंग यूजीन गेंडलिन द्वारा विकसित एक तकनीक है, अनुभवात्मक दार्शनिक और मानवतावादी मनोचिकित्सक, हमारी भावनाओं से दूसरे तरीके से संबंधित होने की क्षमता को सचेत रूप से विकसित करने के लिए. इसमें शामिल है (चंद शब्दों में समझाया) भावनाओं और संपूर्ण आंतरिक दुनिया पर काम करने के लिए शारीरिक संवेदनाओं के संदर्भों का उपयोग करने में (विश्वासों, आंतरिक संदेश, आवर्ती विचार…). मुझे पता है कि इस तरह समझाया गया ज्यादा कुछ नहीं कहता है, और यह है कि ध्यान केंद्रित करना है, मूल रूप से, अनुभवात्मक, और इसलिए इसे अनुभव करके ही समझा जा सकता है. हाँ सचमुच, एक बार परीक्षण किया गया, ज्यादातर लोग इसे कुछ प्राकृतिक के रूप में पहचानते हैं, कुछ है कि “किसी समय उनके साथ हुआ है”, और फ़ोकसिंग तकनीक से हम जब चाहें इसका उपयोग करना सीखते हैं, और इसलिए कि यह हम पर विशेष ध्यान या क्षमता के साथ होने पर निर्भर नहीं करता है.

अन्य तकनीकों की तरह मुझे पता है, मैं फोकसिंग इन . से संपर्क किया 2009 उन अनुप्रयोगों के बारे में सोचना जो लड़कों और लड़कियों के हस्तक्षेप में हो सकते हैं, और फिर भी मैं उन क्षमताओं से मोहित हो गया, जिसने मुझे एक व्यक्ति और एक पेशेवर के रूप में खुद को खोजने में मदद की।. यदि आप कार्य की इस पंक्ति के बारे में उत्सुक हैं, मैंने दो नए फॉर्मेशन तैयार किए हैं, “ध्यान केंद्रित और बच्चों में भावनात्मक शिक्षा, और किशोरों” और “ध्यान केंद्रित और बच्चों में हिंसा की रोकथाम, और किशोरों” (दोनों आधिकारिक फोकसिंग प्रशिक्षण के लिए मान्यता के साथ, जब से मेरी पहचान है प्रमाणित ट्रेनर (प्रमाणित ट्रेनर) द्वारा ध्यान केंद्रित संस्थान और ध्यान केंद्रित संस्थान स्पेनिश).

तो आपकी भूख बढ़ाने के लिए मैं मार्टा स्टेपर्ट और एरिक वर्लीफडे की शानदार किताब की सलाह देता हूं बच्चों के साथ फोकस. स्कूल और घर पर बच्चों और किशोरों के साथ संवाद करने की कला, द्वारा प्रकाशित संपादकीय Desclée अमा संग्रह में, के स्पेनिश संस्करण की देखरेख में इसाबेल Gascon और लूसिया एम्मा, ध्यान केंद्रित करने वाले प्रशिक्षक और मेरे अच्छे दोस्त. मार्ता स्टेपर्ट द्वारा लिखित, एक बाल मनोचिकित्सक और ध्यान केंद्रित समन्वयक, वाई एरिक लव, एक अध्यापक, पुस्तक वयस्कों के लिए ध्यान केंद्रित करने के लिए एक महान परिचय है, बच्चों के लिए व्यावहारिक गतिविधियों और व्यायाम की पेशकश करते समय, लड़कियों और किशोरों के आसपास, न केवल चिकित्सीय और शैक्षिक क्षेत्रों में पेशेवर, लेकिन परिवारों के लिए भी. जिन अभिभावकों ने इसे पढ़ा है, उन्हें यह बहुत उपयोगी और व्यावहारिक लगा है, हालांकि कुछ ऐसे व्यायाम हैं जो स्पष्ट रूप से चिकित्सीय वातावरण में बहुत सुधार करते हैं.

मुझे आशा है कि आप की तरह (तुम कर सकते हो प्रकाशक की वेबसाइट पर कुछ सामग्री पर एक नज़र डालें).

जेवियर

बचपन सलाहकार के रूप में सर्पिल परामर्श बच्चे के मॉड्यूल सिखाने की उम्मीद है “हिंसा की रोकथाम के लिए प्रभावी शिक्षा” और “हिंसा की रोकथाम के लिए पारस्परिक संचार” (सामाजिक शिक्षा के पेशेवरों के लिए अहिंसक संचार के आधार) पाठ्यक्रम के भीतर “नए सामाजिक शिक्षक: सामाजिक शिक्षा में पेशेवर कौशल को अद्यतन करना” के प्रशिक्षकों के लिए प्रशिक्षण स्कूल द्वारा आयोजित बीज संघ.

दिनांक (मॉड्यूल के): मंगलवार 1, बुधवार 2, बृहस्पतिवार 3 और शुक्रवार 4 अक्टूबर 2013, की 16:00 ए 20:30.

जगह: बीज संघ
पासेओ अल्बर्टो पलासिओस नं। 13
28021 मैड्रिड

अधिक जानकारी और पंजीकरण: 91 798 69 55

पाठ्यक्रम दस्तावेज़ डाउनलोड करें “नए सामाजिक शिक्षक: सामाजिक शिक्षा में पेशेवर कौशल को अद्यतन करना”

[मूल प्रविष्टि 3 सितंबर 2013, अद्यतन 4 अक्टूबर 2013, मॉड्यूल पूरा होने की तारीख।]

सभी लोगों की क्षमताओं के प्रति सहानुभूतिपूर्ण दृष्टिकोण के विकास के लिए इसकी प्रासंगिकता के कारण, हमारी उम्र और हमारे द्वारा विकसित किए गए कौशल की परवाह किए बिना, मैं यहां की सामग्री की प्रतिलिपि बनाता हूं वह प्रविष्टि जो मैंने बच्चों के लिए स्पाइरल कंसल्टेंसी में प्रकाशित की है, चूंकि यह मनुष्य की एक बहुत ही आशावादी दृष्टि को दर्शाता है.

चूँकि मैंने बहु-बुद्धि के सिद्धांत के बारे में पढ़ा, मनोवैज्ञानिक द्वारा प्रस्तावित और विकसित हावर्ड गार्डनर, मैं गहराई से आकर्षित हुआ. इस अमेरिकी मनोवैज्ञानिक ने प्रस्तावित किया 1983 वह बुद्धि अद्वितीय नहीं थी (कौन से पारंपरिक परीक्षण उपाय तार्किक-गणितीय और भाषाई बुद्धि हैं), लेकिन यह एकाधिक था (संख्या वर्षों से बढ़ रही है और अनुसंधान), और यह भी कि प्रत्येक बुद्धि को विकसित किया जा सकता है. तब से, इसने अधिक व्यापक शिक्षा के लिए विशिष्ट शैक्षणिक सामग्री के विकास के साथ अनुसंधान को जोड़ा है।, और उनके काम को कई संस्थानों द्वारा मान्यता दी गई है, सामाजिक विज्ञान के लिए प्रिंस ऑफ ऑस्टुरियस अवार्ड सहित 2011.

बेगोना इबारोला, बचपन के दौरान भावनात्मक विकास में विशेषज्ञता वाला एक मनोवैज्ञानिक, हमें उनकी पुस्तक में विभिन्न बुद्धिमत्ताओं के करीब लाता है बुद्धिमत्ता की खोज के लिए कहानियां, द्वारा प्रकाशित एसएम समूह ऐनी डेसिस द्वारा प्यारे चित्रों के साथ. पेगासस के लिए पृथ्वी लड़कों और लड़कियों के एक समूह की यात्रा की कहानी, जहां वे अन्य विदेशी लड़कों और लड़कियों से मिलते हैं, भाषाई बुद्धिमत्ता का पता लगाने के बहाने के रूप में कार्य करता है (शब्दों और भाषा के साथ क्षमता), तर्कशास्त्र-गणित (संख्याओं और तार्किक संचालन से संबंधित), विज्यो-स्पेशियल (स्थानिक और दृश्य डेटा को संभालने की क्षमता, ग्राफिक कला और इंजीनियरिंग के रूप में), संगीत (इसका संगीत से क्या लेना-देना है?), शरीर का उपयोग करके भावनाओं और विचारों को व्यक्त करना जैसे संगीतकार (शरीर और गति से जुड़ी हर चीज), intrapersonal (आंतरिक आत्म-ज्ञान की क्षमताओं से संबंधित), पारस्परिक (इसका सामाजिक और सामूहिक संबंधों से क्या लेना-देना है?), प्रकृतिवादी (प्रकृति के प्रति संवेदनशीलता) और अस्तित्वगत (अस्तित्व और अन्य दार्शनिक मुद्दों पर प्रतिबिंबित करने की क्षमता). पृथ्वी समूह के प्रत्येक घटक को पेगासस से दूसरे के साथ जोड़ा जाता है और साथ में वे उस बुद्धि का पता लगाते हैं जिसका वे पुस्तक की विभिन्न कहानियों में प्रतिनिधित्व करते हैं।.

प्राथमिक के लड़के और लड़कियों के लिए उन्मुख (हालांकि इसका इस्तेमाल चार साल की उम्र से किया जा सकता है), प्रत्येक कहानी परिवारों और पेशेवरों के लिए दिशानिर्देशों और कार्य सुझावों की एक श्रृंखला द्वारा पेश की जाती है. मुझे लगता है कि बच्चों के साथ उनकी विभिन्न क्षमताओं का पता लगाने और उन्हें विकसित करने के लिए जागरूकता बढ़ाने के लिए यह एक बहुत ही मूल्यवान संसाधन है।, अपने आत्म-ज्ञान और आत्म-सम्मान को बढ़ावा देते हुए. दूसरी ओर, यह एक ऐसी किताब है जो हर उस चीज़ का सबूत देकर विविधता को महत्व देने में मदद करती है जो प्रत्येक बुद्धिजीवी योगदान देती है (और वे विस्तार से बता सकते हैं कि उनके मित्र उन्हें प्रत्येक की क्षमताओं से क्या लाते हैं).

मुझे आशा है कि तुम मुझे के रूप में ज्यादा के रूप में यह आनंद लें.

Álex Rovira, व्यापार सलाहकार, व्याख्याता और लेखक परीक्षण दोनों उपन्यास के रूप में, यह मानव बहुत हम क्या अहिंसक संचार और ध्यान केंद्रित से है करने के लिए करीब होने का एक सकारात्मक दृष्टिकोण है.

इस संक्षिप्त वीडियो में कुछ बुनियादी चाबियाँ लोगों के साथ काम देता है, दोनों व्यापार प्रबंधन और जो व्यक्तिगत और सामाजिक के बारे में अधिक हस्तक्षेप के लिए. कुंजी अभिव्यक्ति “स्ट्रोक अर्थव्यवस्था” बुनियादी अवधारणाओं कि मैं अपने काम प्रशिक्षण और समर्थन में बताने का प्रयास करें में से एक को दर्शाता है: लोग देखने की बात की तलाश, मान्यता प्राप्त हो, और अगर हम हम क्या सबसे अप्रिय कॉल ध्यान के माध्यम से सकारात्मक की तलाश के माध्यम से नहीं मिलता है. कुंजी इस के बारे में पता बन गया है और लाइनों के बीच पढ़ने के लिए सीखने के लिए है. मेरे लिए यह किशोरों और उनके परिवारों के साथ अपने काम में मेरी मदद, और लोगों के बीच इमारत पुलों के लिए मुख्य उपकरण है.

मैं वीडियो को देखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं (कई बार, भी, बारीकियों पर कब्जा करने के) और आप के लिए कैसे हमारे निजी जीवन में स्ट्रोक अर्थव्यवस्था की स्थापना के लिए पर प्रतिबिंबित करने के लिए, और यह भी पेशेवर में.

मुझे आशा है कि आप की तरह.

जेवियर