yang Komunikasi tidak ganas Ia adalah alat yang sangat mendalam, adalah wajar untuk membangunkan dengan semua media dan melalui semua saluran mungkin. Bengkel telah membuat saya yang telah melihat kelimpahan penggunaan sumber (visual, ruang…), antara huruf lain saya mempunyai tangan-direka, dan saya menggunakan beberapa tahun.

Saya amat gembira dengan penampilan baru-baru ini surat “konekta Facil”, sumber yang sangat berguna untuk mengiringi proses orang-orang yang bergantung kepada visual, terutamanya kanak-kanak. dalam Cat mudah, perniagaan kecil yang sedang berusaha untuk membawa dan mencipta bahan-bahan pengajaran untuk mendidik orang dalam tanpa kekerasan Komunikasi di Sepanyol, Mereka telah memilih untuk melancarkan kad ini mereka bentuk sendiri.

Saya baru sahaja menerima surat “konekta Facil” dan saya suka banyak aspek. Dalam satu tangan, yang reka bentuk, dengan lukisan mudah yang membuat kad yang sangat berpatutan, dengan latar belakang merah jambu untuk perasaan dan latar belakang biru bagi keperluan (kod dan disejagatkan dalam masyarakat tanpa kekerasan Komunikasi oleh CNV dancefloor).

Sebaliknya, cara mereka fakta yang penyayang: perasaan adalah lelaki dan perempuan, supaya setiap orang dapat merasakan kami termasuk mudah; dan keperluan sering dinyatakan dalam dua cara pelengkap, sehingga orang itu boleh meneroka apa yang perkataan yang paling sesuai untuk anda.

juga, menambah beberapa cadangan penggunaan (cadangan permainan), disesuaikan daripada sumber-sumber lain dengan kebenaran, termasuk yang terkenal “Poker CNV”, yang saya gunakan bengkel yang mendalam.

Dari sini tahniah kepada pasukan Cat mudah sumber baru ini. Saya tidak sabar untuk cuba mereka bengkel saya akan datang dan melihat apa yang mereka fikir mereka yang terlibat. Sementara itu anda boleh meneroka lebih lanjut mengenai kad dalam laman web dan anda boleh membeli secara online jika anda berminat.

Saya percaya bahawa anda adalah praktikal dan mudah untuk mendalamkan Komunikasi tanpa kekerasan.

Javier

lalu 6 oktober Marshall Rosenberg, pencipta Komunikasi tidak ganas, Beliau memenuhi lapan puluh dan yang telah menikmati faedah kerja mereka kita meraikan.

Marshall B. Rosenberg Beliau dilahirkan 6 oktober 1934 di Canton, Ohio (US), dan keluarganya berpindah di 1943 Detroit, Michigan, sejurus sebelum rusuhan kaum tahun itu. Marshall menceritakan bagaimana pengalaman keganasan ditanda dia. keganasan juga mengalami di sekolah, Ia dikenal pasti sebagai seorang Yahudi dengan nama keluarga beliau. Seperti yang dia sendiri, beliau mendapati bahawa ada orang yang boleh menikmati bahaya. Dan pada masa yang sama, Dia dapat melihat bagaimana orang lain dapat bergerak dengan belas kasihan untuk situasi yang amat sukar (neneknya, Semasa krisis itu mampu untuk memberi makan orang-orang di jalan; atau bapa saudaranya, Saya dapat memberi makan dan menyembuhkan dan nenek tua).

Kemudian beliau belajar psikologi dan memperolehi Ijazah Kedoktoran dengan Carl Rogers 1961, pasti melayakkan dirinya sebagai seorang ahli psikologi klinikal di 1966. bagaimanapun, tumpuan psikologi klinikal tidak memuaskan dia, dengan penekanan pada label dan diagnosis. Dia terus menyelidik dan membentuk (Ia juga telah ditubuhkan pada Memberi tumpuan, dan sebenarnya disyorkan dalam latihan canggih), dan akhirnya dia mencipta proses Komunikasi tidak ganas seperti yang kita tahu hari ini.

Sejak tahun lapan puluhan beliau telah bekerja di peringkat antarabangsa untuk kedua-dua pengantaraan konflik yang serius dan untuk membangunkan kemahiran penyelesaian konflik yang lebih kecil dalam kehidupan seharian kita, konflik dengan orang lain dan konflik dalaman. Beberapa tahun yang lalu, ia telah bersara, selepas membuat beratus-ratus formasi di dunia dan telah mengasaskan Pusat Antarabangsa bagi Komunikasi tanpa kekerasan (Pusat Komunikasi tanpa kekerasan) untuk menyebarkan proses ini sebagai pengubah. Anda boleh membaca lebih lanjut mengenai hidupnya dan di mana beliau telah bekerja dalam laman web Pusat Antarabangsa bagi Komunikasi tanpa kekerasan (Pusat Komunikasi tanpa kekerasan).

Saya berpeluang formarme dengan dia, dengan Valentina isterinya dan jurulatih lain dalam Latihan Intensive Antarabangsa (Latihan Intensif antarabangsa) sembilan hari di Switzerland pada bulan Ogos 2008, dan saya boleh menerima kehangatan dan bagaimana dia menggalakkan saya untuk mencuba untuk menyampaikan pemahaman saya tanpa kekerasan Komunikasi untuk kanak-kanak dan orang-orang yang berada di dalam hubungan dengan mereka. Banyak kerja saya sejak itu telah diilhamkan oleh apa yang saya belajar dari dia, kedua-dua untuk mewujudkan Connection benar Lebih dalam kehidupan semua orang (termasuk saya), dan dalam kehidupan kanak-kanak, dan remaja dengan siapa mereka datang dalam hubungan, dan orang-orang yang berada di sekeliling (terutamanya melalui Kanak-kanak lingkaran Consulting, selaras komunikasi interpersonal). Dalam latihan ini kita bercakap Sijil, dan walaupun akhirnya adalah jalan yang saya telah tidak diikuti, Saya rasa sebahagian daripada pergerakan tanpa kekerasan Komunikasi dan terus berusaha dengan Persatuan Komunikasi tanpa kekerasan di sini di Sepanyol dan kumpulan-kumpulan lain dan amalan pembelajaran.

Pada masa itu kami mengambil gambar ini, twist nasib, menggambarkan di Marshall, Valentina saya dengan dua kanak-kanak dan gadis tidak dikenali, sebagai melambangkan khas bekerja dengan kanak-kanak yang berlaku dengan inspirasi Marshall dan Komunikasi tanpa kekerasan.

Dari sini saya menghantar terima kasih dan penghormatan saya. terima kasih, Marshall!

Dengan rasa syukur yang mendalam saya menghantar penghormatan celebrative saya. Terima kasih, Marshall!

Javier

CNV Dancefloors telah muncul dalam versi dalam Castilia, di mana saya telah bekerja, dan juga boleh didapati dalam video sari kata Bahasa Sepanyol.

Bridget Belgrave dan Gina Lawrie, Formadoras disahkan oleh Pusat Komunikasi tanpa kekerasan (Pusat Komunikasi tanpa kekerasan, penjawat awam), Selama bertahun-tahun mereka mencipta alat yang hebat untuk mengajar dan mengamalkan Komunikasi tanpa kekerasan (CNV). Kerana mereka sendiri mempunyai dalam penyerahan, yang CNV dancefloor (Tingkat NVC Dance) Mereka keluar melalui satu siri langkah-langkah untuk memudahkan amalan tanpa kekerasan Komunikasi dengan peta spatial yang membolehkan anda untuk menggunakan dimensi tubuh untuk bekerja dimensi emosi, cara yang anda lihat dalam video ini:

pada musim panas 2009 Saya berpeluang formarme dengan Gina dan memenuhi Bridget, dan dari sana kerja-kerja terjemahan dan adaptasi telah kembali ke Castilia, usaha di mana kita telah membantu ramai orang dan saya telah diselaraskan untuk seketika. Oleh itu, ia adalah pengalaman yang menyeronokkan untuk menyebarkan alat yang mudah tetapi begitu mendalam, akhirnya dalam Bahasa Sepanyol, di mana kita mengambil berat untuk memasukkan bilangan terbesar mungkin versi Sepanyol.

Pengalaman saya adalah bahawa CNV dancefloor rakyat boleh berlatih dengan hanya pengetahuan awal beberapa Komunikasi tanpa kekerasan (sebenarnya saya menggunakannya kadang-kadang dalam bengkel pengenalan). Walaupun orang-orang yang tidak tahu proses itu sendiri Komunikasi tanpa kekerasan (kanak-kanak, dan remaja, pelanggan dalam terapi) Mereka dengan mudah boleh menyeberang dengan bantuan daripada orang yang lebih berpengalaman.

Dancefloors CNV menggabungkan visual, dera dan bahasa, jadi pengalaman yang berlaku melalui lebih banyak saluran dan pengalaman adalah lebih mendalam. Dan terdapat sembilan “tarian” yang berbeza, dengan nama-nama seperti “tarian 13 langkah-langkah”, “Integrasi tarian dan Sambungan”, “Dance of Anger / Rage, Malu dan Kemurungan”, “Tarian Ya dan Tidak”, yang “Mengubah kesakitan keperluan yang tidak dipenuhi dalam Keperluan Kecantikan”.

juga, dalam 2013 mereka mengeluarkan beberapa video yang menerangkan tiga tarian ini, dalam edisi-hati yang termasuk sarikata Bahasa Sepanyol.

Jika anda ingin membeli dancefloor CNV dalam format yang berbeza (sebagai muat turun PDF, kertas, versi plasticized…) dan DVD untuk belajar dengan mereka di rumah atau dalam amalan kumpulan, anda boleh melawat kedai online, Life Resources.

Dan jika anda mahu bergantung kepada saya untuk mencuba dancefloor dalam satu sesi atau bengkel khusus, Saya akan gembira untuk mengiringi.

Harap anda suka.

Javier

Saya gembira untuk berkongsi artikel ini bahawa Yang memberi tumpuan Institut telah diterbitkan dalam folio. A Jurnal untuk memberi tumpuan dan Experiential Therapy, jurnal akademiknya, dalam jumlahnya 25 daripada 2014. kertas saya “Melintas Fokus dan Komunikasi Tanpa Keganasan. Refleksi untuk implikasi yang lebih mendalam“ muncul pada awal 2014 dan ia baru sahaja diterbitkan secara digital dengan akses percuma dan format PDF di laman web rasmi folio.

Muat turun artikel dalam bahasa Inggeris, “Melintas Fokus dan Komunikasi Tanpa Keganasan. Refleksi untuk implikasi yang lebih mendalam”.

Muat turun artikel versi bahasa Sepanyol, “Cara menggabungkan Komunikasi Fokus dan Tanpa Keganasan. Merenung implikasi mendalam”.

[Kemas kini 9 Februari 2017] Muat turun artikel versi Jepun, “Persimpangan Komunikasi Pemfokusan dan Tanpa Keganasan-Kembali kepada Implikasi Yang Lebih Dalam”, dan baca kisah terjemahannya (dalam bahasa Sepanyol) oleh Madoka Kawahara (Kawahara bulatan) dan Mako Hikasa (Mako Hikasa). terima kasih banyak - banyak!

Saya tinggalkan di sini abstrak:

ABSTRAK

Kedua-dua Fokus dan Komunikasi Tanpa Keganasan (NVC) adalah berdasarkan idea bahawa orang ramai mendapat cerapan dan proses dalaman mereka dibawa ke hadapan apabila beberapa perkataan mereka dicerminkan. Refleksi meningkatkan hubungan baik dengan diri sendiri dan dengan teman. Dan refleksi membawa implikasi yang lebih mendalam, sebagai aspek tersirat wujud dan menjadi sedar.

Walau bagaimanapun, Memberi tumpuan dan Komunikasi Tanpa Keganasan meletakkan tekanan pada mencerminkan aspek yang berbeza dari komunikasi asal. Fokus mengikuti terasa deria dalam badan sebagai cara baharu untuk mencipta makna baharu. Komunikasi Tanpa Keganasan cuba mencari yang universal keperluan yang menjadi teras dalam setiap tindakan manusia. Memberi tumpuan dan Komunikasi Tanpa Keganasan telah terlintas dengan cara yang berbeza (semakan pendek beberapa lintasan diterokai dalam kertas ini). Fokus boleh diperkaya dengan memperkenalkan kesedaran baru untuk keperluan, terutamanya apabila Bertanya. Dan Komunikasi Tanpa Keganasan boleh dipertingkatkan dengan kepekaan baharu terhadap ungkapan asal orang itu –bukan sekadar cuba "terjemah" segala-galanya, tetapi juga menghargai bahasa lazim sebagai metafora.

Apabila kedua-dua proses digabungkan dan rakan/ahli terapi mencerminkan aspek kedua-dua tahap kesedaran, orang itu mencapai hasil yang relevan apabila implikasi yang mendalam muncul.

Kata kunci: memberi tumpuan, Komunikasi Tanpa Keganasan (NVC), Empati, Renungkan, menyeberang.

Untuk penutur bahasa Sepanyol, pergi ke siaran ini dalam bahasa Sepanyol.

Saya harap anda akan menikmatinya dan saya akan suka membaca komen anda,

Javier

Dengan penuh kegembiraan saya kongsikan artikel yang anda terbitkan ini Yang memberi tumpuan Institut (Institut Fokus Antarabangsa yang berpangkalan di New York) dalam kelantangan 25 sepadan dengan 2014 daripada folio. A Jurnal untuk memberi tumpuan dan Experiential Therapy, jurnal akademik rasminya. Muncul dalam versi kertas pada permulaan 2014, artikel saya “Melintas Fokus dan Komunikasi Tanpa Keganasan. Refleksi untuk implikasi yang lebih mendalam“ baru sahaja diterbitkan dalam bahasa Inggeris dalam akses percuma dan terbuka dalam PDF di halaman rasmi folio.

Muat turun artikel asal dalam bahasa Inggeris, “Melintas Fokus dan Komunikasi Tanpa Keganasan. Refleksi untuk implikasi yang lebih mendalam”.

Muat turun artikel versi bahasa Sepanyol “Cara menggabungkan Komunikasi Fokus dan Tanpa Keganasan. Merenung implikasi mendalam”.

[Kemas kini daripada 9 Februari 2017] Muat turun artikel versi Jepun “Persimpangan Komunikasi Pemfokusan dan Tanpa Keganasan-Kembali kepada Implikasi Yang Lebih Dalam” dan lihat sejarah terjemahannya.

Dan saya juga meninggalkan anda ringkasan awal:

ABSTRAK

Kedua-dua fokus dan Komunikasi Tanpa Keganasan (CNV) Ia adalah berdasarkan idea bahawa orang ramai memperoleh cerapan dan proses kita dibawa ke hadapan apabila beberapa perkataan kita dicerminkan kembali kepada kita.. Renungan itu meningkatkan hubungan orang itu dengan dirinya dan dengan sesiapa sahaja yang menemaninya. Dan refleksi itu membawa implikasi yang lebih mendalam apabila aspek tersirat terbuka kepada kewujudan mereka sendiri dan diiktiraf secara sedar..

bagaimanapun, Memberi tumpuan dan Komunikasi Tanpa Keganasan menekankan mencerminkan aspek komunikasi asal yang berbeza. Fokus mengikut terasa deria dalam badan sebagai cara baharu untuk mencipta makna baharu. yang Komunikasi Tanpa Keganasan cuba cari keperluan sejagat manusia yang mendasari setiap tindakan manusia. Memberi tumpuan dan Komunikasi Tanpa Keganasan telah digabungkan (terlintas) dengan cara yang berbeza (Kajian ringkas beberapa kombinasi diterokai dalam artikel ini). Fokus boleh diperkaya dengan memperkenalkan kesedaran baharu tentang keperluan, terutamanya dalam langkah Tanya. dan Komunikasi Tanpa Keganasan boleh dipertingkatkan dengan sensitiviti baharu kepada ungkapan asal seseorang—bukan sekadar cuba "terjemah" segala-galanya, tetapi juga menghargai bahasa lazim sebagai satu set metafora.

Apabila kedua-dua proses digabungkan dan apabila pendengar sebagai teman atau ahli terapi mencerminkan aspek kedua-dua tahap kesedaran, orang itu mencapai keputusan yang relevan apabila implikasi yang mendalam muncul.

Kata kunci: memberi tumpuan, Komunikasi Tanpa Keganasan (NVC) / Komunikasi Tanpa Keganasan (CNV), Empati, Renungkan, menyeberang/Silang/Gabung.

Untuk penutur bahasa Inggeris, pergi ke siaran ini dalam bahasa Inggeris.

Saya harap anda menyukainya dan saya akan gembira membaca komen anda,

Javier

naik taraf kepada 26 September 2014:

Saya mendapat penghormatan bahawa versi bahasa Sepanyol artikel saya muncul dalam Halaman bahasa Sepanyol Institut Fokus New York (Yang memberi tumpuan Institut). Terima kasih banyak - banyak! Terima kasih banyak - banyak!

naik taraf kepada 9 Februari 2017:

Sangat berterima kasih atas terjemahan bahasa Jepun Madoka Kawahara (Kawahara bulatan) dan Mako Hikasa (Mako Hikasa). terima kasih banyak - banyak! Aquí está la sejarah terjemahannya.

Beberapa hari lepas saya komen dalam catatan blog oleh Spiral Consulting for Children, tempat saya bekerja dalam isu komunikasi interpersonal untuk keluarga dan profesional yang bekerja dengan kanak-kanak, dan remaja, bahawa kadangkala bengkel untuk meningkatkan komunikasi dalam keluarga atau dalam bilik darjah berfungsi untuk menimbulkan minat, dan selain daripada pandangan yang diperoleh dan alat yang dipelajari, ramai orang meminta lebih banyak bahan untuk bersandar. Saya suka mengesyorkan buku Adele Faber dan Elaine Mazlish (jurulatih dan ibu) dengan tajuk yang tidak senonoh Cara bercakap supaya anak-anak anda akan mendengar dan mendengar supaya anak-anak anda akan bercakap dengan anda, komunikasi klasik dengan lelaki dan perempuan yang muncul dalam 1980. Selama bertahun-tahun ia telah menjadi penanda aras keibubapaan positif: empati dan mengesahkan mendengar sambil menetapkan had dan mencapai persetujuan yang memuaskan untuk semua pihak yang terlibat.

Diinspirasikan oleh bengkel yang dijalankan oleh kedua-dua pengarang, Buku ini disusun mengikut kandungan berikut: Bab 1. Bagaimana untuk membantu kanak-kanak menangani perasaan mereka. Bab 2. Bagaimana untuk memupuk kerjasama. Bab 3. Alternatif kepada hukuman. Bab 4. Bagaimana untuk merangsang autonomi. Bab 5. pujian itu. Bab 6. Bagaimana untuk melarikan diri dari taip. Bab 7. Rekapitulemos. juga, dalam edisi terbaru 2013 yang Editorial Medici termasuk imbasan kembali daripada pengarang kepada pembelajaran dan pengalaman selama lebih daripada tiga puluh tahun dan kata penutup yang menyentuh hati oleh Joanna Faber, dengan pengalamannya sebagai anak kepada pengarang Adele Faber dan pertemuannya dengan keibuannya sendiri.

Dari pandangan positif tentang manusia dan hubungan manusia, teks adalah berdasarkan penaakulan asas dan banyak contoh, ada yang digambarkan dengan vignet yang seperti kehidupan itu sendiri, dan terus menawarkan idea untuk diamalkan dengan kanak-kanak lelaki dan perempuan di sekeliling kita. Walaupun ia pada mulanya menjurus kepada keluarga, Ia juga boleh digunakan dalam bidang pendidikan dan sosial (walaupun penulis mempunyai buku khusus lain untuk subjek kajian).

Dan jika anak lelaki dan perempuan kamu (atau pelajar yang anda bekerjasama) mereka lebih tua, anda juga boleh melihat buku oleh pengarang yang sama Cara bercakap supaya remaja akan mendengar dan cara mendengar supaya remaja akan bercakap dengan anda, menawarkan beberapa idea yang berbeza (sesuai untuk apabila mereka lebih tua) dan cadangan sentiasa berguna, itu mungkin akan membuat anda tersenyum.

Saya ucapkan selamat membaca, dan anda menikmati meneroka bentuk komunikasi baharu.

Javier