ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ອັນ​ເລິກ​ຊຶ້ງ​ຂອງ​ກຽດ​ສັກ​ສີ ແລະ ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ທີ່​ຈະ​ແຈ້ງ​ຂອງ​ຄວາມ​ຖ່ອມ​ຕົວ ແລະ ຄວາມ​ອາຍ​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແບ່ງ​ປັນ​ການ​ສໍາ​ພາດ​ນີ້.. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຈະເວົ້າກ່ຽວກັບວຽກທີ່ຂ້ອຍເຮັດ “ສຸມໃສ່ແລະວິທີການເຮັດວຽກປະສົບການກັບບັນຫາຂອງຄວາມຮຸນແຮງ” (“ສຸມໃສ່ແລະວິທີການເຮັດວຽກປະສົບການກັບຄວາມຮຸນແຮງ”), ດັ່ງທີ່ຫົວຂໍ້ຂອງການສົນທະນາເວົ້າໃນພາສາອັງກິດ. ມັນເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບຂ້ອຍ (ຂ້ອຍເຮັດວຽກຫຼາຍກ່ຽວກັບມັນຜ່ານ ເດັກນ້ອຍກ້ຽວວຽນທີ່ປຶກສາ, ທີ່ປຶກສາຊ່ຽວຊານດ້ານການປົກປ້ອງເດັກທີ່ຂ້ອຍເປັນຄູ່ຮ່ວມງານກໍ່ຕັ້ງ), ແລະຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອບົ່ງບອກ nuances ທັງຫມົດແມ່ນສະເຫມີໄປເປັນສິ່ງທ້າທາຍ.

ໄດ້ International ສຸມສະຖາບັນ (ສາກົນສຸມໃສ່ສະຖາບັນ, ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ປະສານງານໃນລະດັບສາກົນກິດຈະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຝຶກອົບຮົມແລະການເຜີຍແຜ່ຈຸດສຸມ) ສົ່ງເສີມ “ການສົນທະນາ” (ພາສາອັງກິດ) ກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຈຸດສຸມຈາກທົ່ວໂລກ. Serge Prengel, ຄູຝຶກການສຸມໃສ່ ແລະນັກຈິດຕະວິທະຍາທີ່ເນັ້ນໃສ່ໃຈຜູ້ທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບຢູ່ທີ່ ກອງປະຊຸມຈຸດສຸມສາກົນ 2016 Cambridge (UK), exerts host, ແລະໄດ້ສະນັ້ນໃນວິທີການຂອງຕົນເອງຫຼາຍ, ມີທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງ empathic ສຸມ, ດ້ວຍການຢຸດຊົ່ວຄາວ, ປ່ອຍ​ໃຫ້​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ໃຫມ່​ອອກ​ມາ​ແລະ​ເປີດ​ເຜີຍ​ໃນ​ຂະ​ບວນ​ການ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ—.

ໃນ​ນີ້ “ການສົນທະນາ” ທ່ານຈະພົບວ່າພວກເຮົາສະແດງຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຕ່າງໆເຊັ່ນຕໍ່ໄປນີ້:

• ຄວາມຮຸນແຮງເປັນຂະບວນການຢຸດ (“ບາງສິ່ງບາງຢ່າງຈະຕ້ອງເກີດຂຶ້ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ສະຖານະການກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ, ແຕ່ມັນບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນ, ດັ່ງນັ້ນຂະບວນການໄດ້ຮັບການ stuck”).
• ອັນຕະລາຍ ກຳນົດຄວາມຮຸນແຮງ, ແລະຄວາມເສຍຫາຍແມ່ນມີປະສົບການຈາກຮ່າງກາຍ.
• ຊອກຫາ ກ “ຈັບ” (“ຈັບ”) ສໍາລັບຄວາມຮຸນແຮງ (ກໍານົດຂອງນາງ) ແມ່ນບາດກ້າວທໍາອິດທີ່ຈະອອກຈາກມັນ: ສໍາລັບການນີ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອຮັບຮູ້ເຖິງຮູບແບບວັດທະນະທໍາທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ຄວາມຮຸນແຮງເປັນປົກກະຕິ.
• ບົດບາດຂອງອຳນາດໃນຄວາມຮຸນແຮງ.
• ຄວາມ​ຮັກ​ຮ່ວມ​ກັບ​ການ​ດູ​ແລ​ເປັນ​ວິ​ທີ​ການ​ເພື່ອ​ຫຼີກ​ເວັ້ນ​ການ​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ – ແລະ​ຂະ​ຫນາດ​ທາງ​ຮ່າງ​ກາຍ​ທີ່​ສາ​ມາດ​ບັນ​ລຸ​ໄດ້​ໂດຍ​ການ​ສຸມ​ໃສ່–.
• ການກວດຫາ ແລະ ການແຊກແຊງໃນກໍລະນີຄວາມຮຸນແຮງໃນການປົກປ້ອງເດັກ.
• ຂໍ້ຄວາມແຫ່ງຄວາມຫວັງກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການປິ່ນປົວ ແລະການປ່ຽນແປງຄວາມຮຸນແຮງ, ແລະສຸມໃສ່ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ງົດງາມເພື່ອເຮັດມັນ.

ແລະ​ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ​ປະ​ສົບ​ການ​ວິ​ທີ​ການ​ຫັນ​ປ່ຽນ​ປະ​ສົບ​ການ​ຂອງ​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ​ຈາກ​ຮ່າງ​ກາຍ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ການ​ສຸມ​ໃສ່​ການ, ຂ້ອຍສາມາດໃຊ້ໄດ້ສໍາລັບ ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ທັນ​ເວ​ລາ​ ຢຸດ ການປິ່ນປົວດ້ວຍທາງຈິດໃນ Madrid.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ຊອກ​ຫາ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ບາງ​ຢ່າງ​ທີ່​ຈະ​ດົນ​ໃຈ​ການ​ປະ​ສົບ​ການ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ., ແລະຂ້ອຍຢາກຮູ້ປະຕິກິລິຍາຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບມັນ.

F. Javier Romeo-Biedma

ອ່ານບົດນີ້ໃນພາສາອັງກິດ

ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ຂອງ​ກຽດ​ສັກ​ສີ​ອັນ​ເລິກ​ຊຶ້ງ ແລະ ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຂອງ​ຄວາມ​ຖ່ອມ​ຕົວ ແລະ ຄວາມ​ອາຍ​ມາ​ຫາ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ ເມື່ອ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແບ່ງ​ປັນ​ການ​ສໍາ​ພາດ​ນີ້. ຂ້ອຍສາມາດຮູ້ສຶກໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການເວົ້າກ່ຽວກັບວຽກທີ່ຂ້ອຍເຮັດ “ສຸມໃສ່ແລະວິທີການເຮັດວຽກປະສົບການກັບຄວາມຮຸນແຮງ”, ດັ່ງ​ທີ່​ຫົວ​ຂໍ້​ຂອງ​ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​ເວົ້າ​ວ່າ​. ມັນເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບຂ້ອຍ (ຂ້ອຍເຮັດວຽກຫຼາຍກ່ຽວກັບມັນຜ່ານ ເດັກນ້ອຍກ້ຽວວຽນທີ່ປຶກສາ, ບໍລິສັດທີ່ປຶກສາສາກົນທີ່ຊ່ຽວຊານດ້ານການປົກປ້ອງເດັກທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງຂຶ້ນ), ແລະຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອບົ່ງບອກ nuances ທັງຫມົດຂອງຕົນແມ່ນສະເຫມີໄປເປັນສິ່ງທ້າທາຍ.

ສາກົນສຸມໃສ່ສະຖາບັນ (ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ປະສານງານກັບສາກົນ ສຸມໃສ່ກິດຈະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຝຶກອົບຮົມແລະການແຜ່ກະຈາຍ) ລ້ຽງລູກສອງເດືອນ “ການສົນທະນາ” ກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຈຸດສຸມໃນທົ່ວໂລກ. Serge Prengel, ຄູຝຶກການສຸມໃສ່ ແລະນັກຈິດຕະວິທະຍາທີ່ເນັ້ນໃສ່ໃຈທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບຢູ່ທີ່ ກອງປະຊຸມຈຸດສຸມສາກົນ 2016 ໃນ Cambridge (UK), ເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນເຈົ້າພາບ, ແລະລາວເຮັດແນວນັ້ນໃນທາງທີ່ສຸມໃສ່ຫຼາຍ - ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນ, ດ້ວຍການຢຸດຊົ່ວຄາວ, ປ່ອຍໃຫ້ແນວຄວາມຄິດໃຫມ່ປະກົດຂຶ້ນແລະພັດທະນາໃນເວລາຂອງຕົນເອງ.

ໃນ​ນີ້ “ການສົນທະນາ” ທ່ານ​ຈະ​ພົບ​ເຫັນ​ບັນ​ຫາ​ທີ່​ປຶກ​ສາ​ຫາ​ລື​ເຊັ່ນ​ດັ່ງ​ຕໍ່​ໄປ​ນີ້​:

• ຄວາມຮຸນແຮງເປັນຂະບວນການຢຸດ (“ບາງສິ່ງບາງຢ່າງຄວນເກີດຂຶ້ນເພື່ອສືບຕໍ່ສະຖານະການ, ແລະມັນບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນ, ດັ່ງນັ້ນຂະບວນການໄດ້ຮັບການ stuck”).
• ອັນຕະລາຍ ກຳນົດຄວາມຮຸນແຮງ, ແລະອັນຕະລາຍແມ່ນມີຊີວິດຢູ່ຈາກຮ່າງກາຍ.
• ຊອກ​ຫາ​ທາງ​ແກ້​ໄຂ​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ (ການກໍານົດມັນ) ແມ່ນບາດກ້າວທໍາອິດອອກຈາກມັນ: ການຮັບຮູ້ຮູບແບບວັດທະນະທໍາຂອງພວກເຮົາທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮຸນແຮງເປັນປົກກະຕິ.
• ບົດບາດຂອງອຳນາດໃນຄວາມຮຸນແຮງ.
• ຄວາມ​ຮັກ​ຕິດ​ພັນ​ກັບ​ການ​ດູ​ແລ​ເປັນ​ວິ​ທີ​ການ​ເພື່ອ​ຫຼີກ​ເວັ້ນ​ການ​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ – ແລະ​ຂະ​ຫນາດ​ຮ່າງ​ກາຍ​ທີ່​ສາ​ມາດ​ບັນ​ລຸ​ໄດ້​ໂດຍ​ຜ່ານ​ການ​ສຸມ​ໃສ່​ການ.
• ການກວດຫາຄວາມຮຸນແຮງ ແລະ ການແຊກແຊງໃນການປົກປ້ອງເດັກ.
• ຂໍ້ຄວາມແຫ່ງຄວາມຫວັງກ່ຽວກັບການປິ່ນປົວ ແລະການປ່ຽນແປງຄວາມຮຸນແຮງ, ແລະສຸມໃສ່ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ປະເສີດທີ່ຈະເຮັດມັນ.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ທ່ານ​ຈະ​ພົບ​ເຫັນ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ຫຼື​ສອງ​ທີ່​ອາດ​ຈະ​ດົນ​ໃຈ​ວຽກ​ງານ​ປະ​ສົບ​ການ​ຂອງ​ທ່ານ​ເອງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ໃຊ້​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ, ແລະຂ້ອຍຈະມັກໄດ້ຍິນຈາກເຈົ້າກ່ຽວກັບມັນ.

F. Javier Romeo-Biedma

ອ່ານລາຍການນີ້ເປັນພາສາສະເປນ (ເຖິງແມ່ນວ່າການສໍາພາດຕົວມັນເອງເປັນພາສາອັງກິດ).

ສືບຕໍ່ຢູ່ໃນເສັ້ນຂອງ ການເຂົ້າທີ່ຜ່ານມາ, ແລະກ່ຽວຂ້ອງກັບນາງຫຼາຍ, ແມ່ນການແຕ່ງຕັ້ງຂອງຂ້າພະເຈົ້າເປັນສະມາຊິກສໍາລັບການພົວພັນລະຫວ່າງປະເທດພາຍໃນຄະນະຜູ້ອໍານວຍການຂອງສະຖາບັນຈຸດສຸມຂອງແອສປາໂຍນ, ຫນຶ່ງໃນອົງປະກອບເພີ່ມເຕີມຂອງການໂທຫາການປະຕິບັດທີ່ເກີດຂື້ນຈາກ ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໃນ​ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ຈຸດ​ສຸມ​ສາ​ກົນ​ທີ່ Cambridge​ (UK) ເດືອນກໍລະກົດທີ່ຜ່ານມາ 2016.

ຕາມ​ຄວາມ​ເຫັນ ໃນໂພສນັ້ນ, ໃນ ສຸມໃສ່ສະຖາບັນພາສາສະເປນ ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈດີ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປະຕິບັດການສິດສອນແລະການໄປພ້ອມກັບການສຸມໃສ່ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນບຸກຄົນ, ແຕ່ລະຄົນມີແບບຂອງຕົນເອງ ແລະຄວາມອ່ອນໄຫວ, ແລະສະເຫມີຢູ່ໃນເງື່ອນໄຂແລະຄວາມສາມາດທີ່ຕົກລົງເຫັນດີສາທາລະນະ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທຸກໆການເຄື່ອນໄຫວຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມຕ້ອງມາຈາກໂຄງສ້າງຂອງວິທະຍາໄລ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖືກເຊື້ອເຊີນໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນ ຄະນະກໍາມະການສະມາຊິກຂອງສະຖາບັນສາກົນຂອງຈຸດສຸມ ທີ່​ຕັ້ງ​ຢູ່​ໃນ​ນິວ​ຢອກ (ສາກົນສຸມໃສ່ສະຖາບັນ), ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເອົາ​ຕໍາ​ແຫນ່ງ​ນັ້ນ​ຢູ່​ໃນ​ການ​ກໍາ​ຈັດ​ຂອງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ແອ​ສ​ປາ​ໂຍນ, ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຄອບຄອງໂດຍບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງເປັນຕົວແທນຈາກສະເປນ. ຈະ ເປັນ ແນວ ໃດ ຄວາມ ແປກ ໃຈ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໃນ ເວ ລາ ທີ່ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ການ ເຊື້ອ ເຊີນ ໃຫ້ ເຂົ້າ ໃນ ພາ ລະ ບົດ ບາດ ຕິດ ພັນ ກັບ ການ ພົວ ພັນ ສາ ກົນ ພາຍ ໃນ ຄະ​ນະ​ອໍາ​ນວຍ​ການ ​ແລະ​ຮັບ​ເອົາ​ທ່າ​ທີ​ສາກົນ​ອັນ​ດຽວ​ກັນ. ຂ້ອຍຍອມຮັບຂໍ້ສະເໜີ, ຂັ້ນ​ຕອນ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ທີ່​ພິ​ຈາ​ລະ​ນາ​ໃນ​ກົດ​ໝາຍ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ ແລະ​ເມື່ອ​ບໍ່​ດົນ​ມາ​ນີ້​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ແຕ່ງ​ຕັ້ງ​ເປັນ​ສະ​ມາ​ຊິກ.

ຂ້າພະເຈົ້າຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ຈະສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຊຸມຊົນ Focusing ໃນສະເປນ, ຈາກທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຫຼາຍ. ນັບຕັ້ງແຕ່ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການຝຶກອົບຮົມຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນ 2009, ວັນຊາດ, ໂຮງຮຽນ summer, ການ​ຊີ້​ນໍາ​, Diploma ແລະຫົວຂໍ້ຂອງຄູຝຶກທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະ Certified Focusing Counseling Psychotherapist ແລະທຸກການຕິດຕໍ່ແລະສະພາບການການຂະຫຍາຍຕົວ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ກໍາ​ນົດ​ໄວ້​ຢ່າງ​ແນ່​ນອນ​ເປັນ​ມື​ອາ​ຊີບ​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ (ແລະເປັນຄົນ).

ແລະໃນຊຸດຂອງການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ດໍາເນີນການ (ດັ່ງທີ່ມັນເວົ້າ Isabel Gascon, ຜູ້ປະສານງານການສົ່ງຕໍ່ຂອງຂ້ອຍ, ໄດ້ “ຂັ້ນ​ຕອນ​ທີ​ເຈັດ​” de ສຸມໃສ່: “ແລະສິ່ງທີ່ທັງຫມົດນີ້ເຊີນເຈົ້າໄປ?”), ມັນເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອຍເຖິງເວລາທີ່ຈະປະກອບສ່ວນຈາກຕໍາແຫນ່ງນີ້, ຕາບໃດທີ່ວຽກງານຂອງຂ້ອຍມີປະໂຫຍດແລະການກໍ່ສ້າງ. ມັນເປັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຈະເຮັດວຽກກັບແລະຢູ່ໃນການບໍລິການຂອງປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ຈັກ, ດ້ວຍຄວາມອຸດົມສົມບູນພາຍໃນທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຢູ່ໃນສະຖານະການທີ່ມີຄວາມຖ່ອມຕົນແລະການຮຽນຮູ້.

ດັ່ງນັ້ນ, ຈາກຕໍາແຫນ່ງໃຫມ່ນີ້ຂ້ອຍຢູ່ໃນການບໍລິການຂອງເຈົ້າ, ຫວັງ​ວ່າ​ຈະ​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ຄວາມ​ຮູ້​ສາ​ກົນ​ຂອງ​ຄວາມ​ຮັ່ງ​ມີ​ຂອງ​ຈຸດ​ສຸມ​ທີ່​ພວກ​ເຮົາ​ເຮັດ​ຢູ່​ທີ່​ນີ້​, ພ້ອມ​ທັງ​ປະກອບສ່ວນ​ປະກອບ​ຄຳ​ຄິດ​ຄຳ​ເຫັນ ​ແລະ ​ແນະນຳ​ຈາກ​ບ່ອນ​ອື່ນໆ​ທີ່​ມາ​ຈາກ​ສະພາບ​ການ​ພົວພັນ​ສາກົນ​ດັ່ງກ່າວ.

F. Javier Romeo

ດັ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໃຫ້ຄໍາເຫັນແລ້ວ ໃນໂພສອື່ນ, ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໃນ ສຸມໃສ່ກອງປະຊຸມສາກົນໃນ Cambridge (UK) ເດືອນກໍລະກົດທີ່ຜ່ານມາ 2016 ໄດ້ຫມາຍເຖິງການເປີດໃຫມ່ຈໍານວນຫຼາຍ, ວິທີໃໝ່, ວິທີການໃຫມ່ທີ່ຈະລວມເອົາການສຸມໃສ່ຊີວິດຂອງຂ້ອຍແລະແບ່ງປັນມັນ. ສະຕິ, ແລະຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ດໍາເນີນການ.

ສໍາລັບຂ້ອຍມັນເປັນເລື່ອງແປກທີ່ຫຼາຍທີ່ໄດ້ຖືກເຊື້ອເຊີນໃຫ້ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄະນະກໍາມະການສະມາຊິກ (ຄະນະກໍາມະການສະມາຊິກ) ໄດ້ International ສຸມສະຖາບັນ ທີ່​ຕັ້ງ​ຢູ່​ໃນ​ນິວ​ຢອກ (ສາກົນສຸມໃສ່ສະຖາບັນ). ຄະ​ນະ​ກໍາ​ມະ​ການ​ນີ້​ແມ່ນ​ອົງ​ການ​ທີ່​ປຶກ​ສາ​ຢ່າງ​ດຽວ​. (ບໍ່​ໄດ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ການ​ຕັດ​ສິນ​ໃຈ​) ແລະໂດຍພື້ນຖານແລ້ວປະກອບດ້ວຍອາສາສະຫມັກ, ທີ່​ໃຫ້​ຄໍາ​ແນະ​ນໍາ​ອົງ​ການ​ປົກ​ຄອງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ທຸກ​ເລື່ອງ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ການ​ເປັນ​ສະ​ມາ​ຊິກ​ຂອງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​: ວິທີການສົ່ງເສີມການເປັນສະມາຊິກ, ວິທີເຮັດໃຫ້ຄຸນຄ່າຂອງເຈົ້າເຫັນໄດ້, ວິທີການສ້າງຄວາມສະດວກໃນການມີສ່ວນຮ່ວມລະຫວ່າງສະມາຊິກ. ວຽກງານຂອງທ່ານແມ່ນເພື່ອເບິ່ງສະມາຊິກແລະຄົ້ນພົບຄວາມຕ້ອງການທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນແລະພື້ນທີ່ສໍາລັບການຮ່ວມມື. ມັນເປັນຄະນະກໍາມະການສາກົນຫຼາຍ, ກັບກອງປະຊຸມ videoconference ແລະທີມງານສະເພາະ. ມັນເປັນກຸ່ມໃຫມ່ທີ່ມັນຍັງບໍ່ມີພາກຂອງຕົນເອງຢູ່ໃນ ເວັບໄຊທ໌ຂອງສະຖາບັນ. ແລະ​ຂ້ອຍ, ວ່າຂ້ອຍໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການເປັນສະມາຊິກຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ 2010, ທໍາອິດເປັນຄູຝຶກໃນການຝຶກອົບຮົມ, ແລະຕໍ່ມາເປັນຄູຝຶກທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນ (2012) ແລະເປັນ Psychotherapist ປະຖົມນິເທດທີ່ຜ່ານການຮັບຮອງ (2014), ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບເປັນກຽດທີ່ຈະສາມາດປະກອບສ່ວນໃຫ້ຄົນອື່ນແລະໂຄງສ້າງຂອງສະຖາບັນ.

ສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມເສັ້ນຂອງການເຮັດວຽກຂອງ ສຸມໃສ່ສະຖາບັນພາສາສະເປນ, ທີ່ພວກເຮົາເຮັດວຽກໃນການຝຶກອົບຮົມ, accompaniment ຫຼືສາຂາອື່ນໆຂອງການສຸມໃສ່ໃນລະດັບບຸກຄົນ, ແຕ່ວ່າການພົວພັນກັບກຸ່ມ ແລະ ໜ່ວຍງານອື່ນແມ່ນການຕັດສິນໃຈລວມ. ເພາະສະນັ້ນ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ສົ່ງ​ຄໍາ​ເຊື້ອ​ເຊີນ​ກັບ​ຄະ​ນະ​ກໍາ​ມະ​ຂອງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ຈຸດ​ສຸມ​ແອ​ສ​ປາ​ໂຍນ​ແລະ​ບໍ່​ດົນ​ມາ​ນີ້​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ແຕ່ງ​ຕັ້ງ ສະ​ມາ​ຊິກ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ພົວ​ພັນ​ສາ​ກົນ​, ​ເພື່ອ​ສາມາດ​ຮັບ​ຕຳ​ແໜ່ງ​ໃນ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ສະມາຊິກ.

ດັ່ງ​ນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ເລີ່ມອ່ານເອກະສານແລ້ວ (ຫຼາຍ​ໄດ້​ຖືກ​ສ້າງ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ໄລ​ຍະ​ພຽງ​ແຕ່​ປີ​ຂອງ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​) ແລະຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນກອງປະຊຸມ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ຈະ​ສືບ​ຕໍ່​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ໃຫ້​ໂລກ​ຂອງ​ຈຸດ​ສຸມ​ໃນ​ວິ​ທີ​ການ​ນີ້. ແລະຖ້າຫາກວ່າທ່ານມີຂໍ້ສະເຫນີແນະຫຼືຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການເປັນສະມາຊິກຂອງ International Institute of Focusing, ຂ້ອຍຈະດີໃຈທີ່ໄດ້ຍິນເຂົາເຈົ້າ.

ໃນການບໍລິການຂອງທ່ານໃນວິທີການໃຫມ່,

F. Javier Romeo

ຂ້າພະເຈົ້າຍິນດີທີ່ຈະແບ່ງປັນບົດຄວາມນີ້ວ່າ ໄດ້ສຸມໃສ່ສະຖາບັນ ໄດ້ຈັດພີມມາໃນ The Folio. ວາລະສານສໍາລັບການສຸມໃສ່ແລະປະສົບການການປິ່ນປົວດ້ວຍ, ວາລະສານທາງວິຊາການຂອງຕົນ, ໃນປະລິມານຂອງຕົນ 25 ຂອງ 2014. ເຈ້ຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າ “Crossing ສຸມແລະ ການສື່ສານ nonviolent. ທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງສໍາລັບຜົນສະທ້ອນ deeper“ ປາກົດໃນຕົ້ນຂອງ 2014 ແລະມັນໄດ້ຮັບການພຽງແຕ່ຈັດພີມມາດິຈິຕອນທີ່ມີການເຂົ້າເຖິງຟຣີແລະຮູບແບບ PDF ໃນເວັບໄຊທ໌ຢ່າງເປັນທາງການຂອງ The Folio.

ດາວນ໌ໂຫລດບົດຄວາມໃນພາສາອັງກິດ, “Crossing ສຸມແລະ ການສື່ສານ nonviolent. ທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງສໍາລັບຜົນສະທ້ອນ deeper”.

ດາວນ໌ໂຫລດສະບັບແອສປາໂຍນຂອງບົດຄວາມ, “ສົມທົບສຸມແລະການສື່ສານ Nonviolent. ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນສໍາລັບຜົນສະທ້ອນ deeper”.

[ການປັບປຸງຄັ້ງທີ 9 ກຸມພາ 2017] ດາວນ໌ໂຫລດສະບັບພາສາຍີ່ປຸ່ນຂອງບົດຄວາມ, “intersection ຂອງສຸມໃສ່ແລະການສື່ສານທີ່ບໍ່ແມ່ນຮຸນແຮງ - ໄປສູ່ການຜົນສະທ້ອນ deeper ບອກກັບຄືນໄປບ່ອນ”, ແລະອ່ານ ເລື່ອງຂອງການແປພາສາຂອງຕົນ (ໃນແອສປາໂຍນ) ໂດຍ Madoka Kawahara (ວົງ Kawahara) y Mako Hikasa (Mako Hikasa). ຂໍຂອບໃຈທີ່ທ່ານໃຫ້ຫຼາຍ !!!

ຂ້າພະເຈົ້າອອກຈາກທີ່ນີ້ບໍ່ມີຕົວຕົນ:

ABSTRACT

ທັງສຸມແລະ ການສື່ສານ nonviolent (NVC) ແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມຄິດທີ່ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນແລະຂະບວນການຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ປະຕິບັດຕໍ່ໃນເວລາທີ່ບາງສ່ວນຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນ. ທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງເສີມຂະຫຍາຍການເຊື່ອມຕໍ່ທັງສອງກັບຕົນເອງແລະກັບສະຫາຍ. ແລະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງເອົາຜົນ deeper, ເປັນລັກສະນະໄນມາເຂົ້າໄປໃນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແລະກາຍເປັນສະຕິ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສຸມໃສ່ແລະ ການສື່ສານ nonviolent ເຮັດໃຫ້ຄວາມກົດດັນກ່ຽວກັບການທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການສື່ສານຕົ້ນສະບັບ. ສຸມໃສ່ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ ຮູ້ສຶກຄວາມຮູ້ສຶກ ໃນຮ່າງກາຍເປັນວິທີການໃຫມ່ທີ່ຈະສ້າງຄວາມຫມາຍໃຫມ່. ການສື່ສານ nonviolent ພະຍາຍາມເພື່ອຊອກຫາວິທະຍາໄລ ຄວາມຕ້ອງການ ທີ່ມີຢູ່ໃນຫຼັກຂອງການປະຕິບັດຂອງມະນຸດທຸກ. ສຸມໃສ່ແລະ ການສື່ສານ nonviolent ໄດ້ ຂ້າມ ໃນວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ການດັດແກ້ສັ້ນຂອງອົງການກາບາງຄືການສໍາຫລວດໃນເຈ້ຍນີ້). ສຸມໃສ່ສາມາດໄດ້ຮັບການ enriched ໂດຍການສະເຫນີຈິດສໍານຶກໃຫມ່ສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຖາມ. ແລະ ການສື່ສານ nonviolent ສາມາດໄດ້ຮັບການປັບປຸງໂດຍການທີ່ລະອຽດອ່ອນກັບການສະແດງອອກຕົ້ນສະບັບຂອງບຸກຄົນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະ "ແປພາສາ" ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ແຕ່ຍັງເຫັນຄຸນຄ່າພາສາເປັນນິໄສເປັນການປຽບທຽບ.

ໃນເວລາທີ່ຂະບວນການທັງສອງໄດ້ຖືກອະນຸຍາດຂອງແລະ companion ບໍາບັດ / ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນລັກສະນະຂອງທັງສອງລະດັບຂອງການຄໍານືງ, ບຸກຄົນທີ່ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເປັນຜົນສະທ້ອນເລິກການ.

Keywords: ສຸມ, ການສື່ສານ nonviolent (NVC), ເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນ, Crossing.

ສໍາລັບລໍາໂພງແອສປາໂຍນ, ໄປທີ່ຄໍາຕອບນີ້ໃນແອສປາໂຍນ.

ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າທ່ານຈະມີຄວາມສຸກມັນແລະຂ້າພະເຈົ້າຈະຮັກການອ່ານຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ,

Javier

ດ້ວຍ​ຄວາມ​ສຸກ​ທີ່​ສຸດ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແບ່ງ​ປັນ​ບົດ​ຄວາມ​ທີ່​ທ່ານ​ໄດ້​ຈັດ​ພີມ​ມາ​ນີ້ ໄດ້ສຸມໃສ່ສະຖາບັນ (ສະຖາບັນຈຸດສຸມສາກົນ ທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນນະຄອນນິວຢອກ) ໃນປະລິມານ 25 ທີ່​ສອດ​ຄ້ອງ​ກັນ​ກັບ​ 2014 ຂອງ The Folio. ວາລະສານສໍາລັບການສຸມໃສ່ແລະປະສົບການການປິ່ນປົວດ້ວຍ, ວາລະສານທາງວິຊາການຂອງຕົນ. ປາກົດຢູ່ໃນສະບັບເຈ້ຍໃນຕອນຕົ້ນຂອງ 2014, ບົດຄວາມຂອງຂ້ອຍ “Crossing ສຸມແລະ ການສື່ສານ nonviolent. ທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງສໍາລັບຜົນສະທ້ອນ deeper“ ໄດ້​ຖືກ​ຈັດ​ພີມ​ມາ​ພຽງ​ແຕ່​ໃນ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ໃນ​ການ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ຟຣີ​ແລະ​ເປີດ​ໃນ PDF ໃນ​ຫນ້າ​ທີ່​ເປັນ​ທາງ​ການ​ຂອງ​ The Folio.

ດາວໂຫລດບົດຄວາມຕົ້ນສະບັບເປັນພາສາອັງກິດ, “Crossing ສຸມແລະ ການສື່ສານ nonviolent. ທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງສໍາລັບຜົນສະທ້ອນ deeper”.

ດາວໂຫລດສະບັບພາສາສະເປນຂອງບົດຄວາມ “ສົມທົບສຸມແລະການສື່ສານ Nonviolent. ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນສໍາລັບຜົນສະທ້ອນ deeper”.

[ການປັບປຸງຂອງ 9 ກຸມພາ 2017] ດາວ​ນ​໌​ໂຫລດ​ສະ​ບັບ​ພາ​ສາ​ຍີ່​ປຸ່ນ​ຂອງ​ບົດ​ຄວາມ​ “intersection ຂອງສຸມໃສ່ແລະການສື່ສານທີ່ບໍ່ແມ່ນຮຸນແຮງ - ໄປສູ່ການຜົນສະທ້ອນ deeper ບອກກັບຄືນໄປບ່ອນ” ແລະເບິ່ງ ປະ​ຫວັດ​ສາດ​ຂອງ​ການ​ແປ​ພາ​ສາ​ຂອງ​ຕົນ​.

ແລະຂ້າພະເຈົ້າຍັງປ່ອຍໃຫ້ທ່ານສະຫຼຸບເບື້ອງຕົ້ນ:

ສືບຕໍ່

ທັງສຸມໃສ່ແລະ ການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ (CNV) ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນອີງໃສ່ແນວຄວາມຄິດທີ່ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຂະບວນການຂອງພວກເຮົາແມ່ນດໍາເນີນໄປຂ້າງຫນ້າໃນເວລາທີ່ບາງຄໍາຂອງພວກເຮົາຖືກສະທ້ອນກັບພວກເຮົາ.. ການສະທ້ອນເຖິງການເສີມສ້າງຄວາມສໍາພັນຂອງບຸກຄົນກັບຕົວເອງແລະກັບໃຜກໍຕາມທີ່ມາພ້ອມກັບລາວ. ແລະການສະທ້ອນນັ້ນມີຜົນສະທ້ອນທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າຍ້ອນວ່າລັກສະນະທາງອ້ອມເປີດໄປສູ່ການມີຢູ່ຂອງຕົນເອງ ແລະຖືກຮັບຮູ້ຢ່າງມີສະຕິ..

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສຸມໃສ່ແລະ ການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການສື່ສານຕົ້ນສະບັບ. ສຸມໃສ່ປະຕິບັດຕາມ ຄວາມຮູ້ສຶກໃນຈິດໃຈ ໃນຮ່າງກາຍເປັນວິທີໃຫມ່ເພື່ອສ້າງຄວາມຫມາຍໃຫມ່. ໄດ້ ການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ ພະຍາຍາມຊອກຫາ ຄວາມຕ້ອງການ ມະ​ນຸດ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ທີ່ underlies ທຸກ​ການ​ກະ​ທໍາ​ຂອງ​ມະ​ນຸດ​. ສຸມໃສ່ແລະ ການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ ໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າກັນ (ຂ້າມ) ໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ການທົບທວນຄືນສັ້ນໆກ່ຽວກັບການປະສົມບາງແມ່ນໄດ້ສໍາຫຼວດຢູ່ໃນບົດຄວາມນີ້). ການສຸມໃສ່ສາມາດເສີມສ້າງໄດ້ໂດຍການນໍາສະເຫນີຄວາມຮັບຮູ້ໃຫມ່ກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການ, ໂດຍສະເພາະໃນຂັ້ນຕອນ Ask. ແລະ ການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ ສາມາດໄດ້ຮັບການປັບປຸງດ້ວຍຄວາມອ່ອນໄຫວໃຫມ່ຕໍ່ກັບການສະແດງອອກຕົ້ນສະບັບຂອງບຸກຄົນ - ບໍ່ພຽງແຕ່ພະຍາຍາມ "ແປ" ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ., ແຕ່ຍັງໃຫ້ຄຸນຄ່າພາສານິໄສເປັນຊຸດຂອງຄໍາປຽບທຽບ.

ເມື່ອຂະບວນການທັງສອງຖືກລວມເຂົ້າກັນແລະເມື່ອຜູ້ຟັງເປັນເພື່ອນຮ່ວມຫຼືເປັນຜູ້ປິ່ນປົວສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງລັກສະນະຂອງສະຕິທັງສອງ., ບຸກຄົນບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນເວລາທີ່ມີຜົນກະທົບອັນເລິກເຊິ່ງເກີດຂື້ນ.

ຄໍາສໍາຄັນ: ສຸມ, ການສື່ສານ nonviolent (NVC) / ການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ (CNV), ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ສະທ້ອນ, Crossing/ຂ້າມ/ຮວມ.

ສໍາລັບຜູ້ເວົ້າພາສາອັງກິດ, ໄປທີ່ໂພສນີ້ໃນພາສາອັງກິດ.

ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າມັກມັນແລະຂ້ອຍຈະຍິນດີທີ່ຈະອ່ານຄໍາເຫັນຂອງເຈົ້າ,

Javier

ການປັບປຸງ 26 ກັນຍາ 2014:

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ມີ​ກຽດ​ທີ່​ສະ​ບັບ​ພາ​ສາ​ແອ​ສ​ປາ​ໂຍນ​ຂອງ​ບົດ​ຄວາມ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ປະ​ກົດ​ຢູ່​ໃນ ຫນ້າແອສປາໂຍນຂອງສະຖາບັນຈຸດສຸມຂອງນິວຢອກ (ໄດ້ສຸມໃສ່ສະຖາບັນ). ຂອບໃຈຫຼາຍໆ! ຂອບໃຈຫຼາຍໆ!

ການປັບປຸງ 9 ກຸມພາ 2017:

ຂອບໃຈຫຼາຍໆ ສຳ ລັບການແປພາສາຍີ່ປຸ່ນຂອງ Madoka Kawahara (ວົງ Kawahara) y Mako Hikasa (Mako Hikasa). ຂອບໃຈຫຼາຍໆ! Aquí está la ປະ​ຫວັດ​ສາດ​ຂອງ​ການ​ແປ​ພາ​ສາ​ຂອງ​ຕົນ​.

ດັ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເວົ້າແລ້ວໃນ “ຍິນດີຕ້ອນຮັບສູ່ blog”, ແນວຄວາມຄິດແມ່ນວ່າ blog ນີ້ຕ້ອງການໃຫ້ບໍລິການເປັນບ່ອນເກັບມ້ຽນຂອງຊັບພະຍາກອນ, ດັ່ງນັ້ນ, ທຸກປະເພດຂອງວັດສະດຸແລະຄໍາແນະນໍາໄດ້ຖືກພົບເຫັນທີ່ເຮັດຫນ້າທີ່ສ້າງ ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແທ້ຈິງເພີ່ມເຕີມ ກັບຄົນອື່ນແລະກັບໂລກພາຍໃນຂອງພວກເຮົາ. ຍ້ອນວ່າມັນຈະມີແນວພັນທີ່ພຽງພໍ, ຂ້ອຍຕ້ອງການອະທິບາຍປ້າຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ຂ້ອຍຈະໃຊ້ເພື່ອຈັດປະເພດລາຍການ.

• CNV: ລາຍ​ການ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ ການສື່ສານ nonviolent, ຢ່າງຊັດເຈນຫຼືວ່າມັນເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອຍວ່າພວກເຂົາມີສິ່ງນັ້ນ “ການຮັບຮູ້ CNV”.
• textos CNV: ລາຍການອ້າງອີງເຖິງປຶ້ມ, ບົດຄວາມ ແລະເອກະສານສະເພາະ ການສື່ສານ nonviolent.
• ສຸມ: ລາຍ​ການ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ ສຸມ ຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຄ້າຍຄືກັນຫຼາຍ.
• ສຸມໃສ່ໃນ Madrid: ຈະເກັບກໍາການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບການສຸມໃສ່ Madrid ແລະອ້ອມຂ້າງ (ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, Miraflores de la Sierra, ຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງຈາກ Madrid).
• textos ສຸມ: ລາຍການອ້າງອີງເຖິງປຶ້ມ, ບົດຄວາມ ແລະເອກະສານສະເພາະ ສຸມ.
• ວົງ CI: ມີລາຍການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບວຽກຂອງຂ້ອຍ ເດັກນ້ອຍກ້ຽວວຽນທີ່ປຶກສາ ກ່ຽວ​ກັບ​ບັນ​ຫາ​ດ້ານ​ຈິດ​ໃຈ​, ການປົກປ້ອງ ແລະການສື່ສານລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ແລະທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການອ້າງອີງໃນ blog ນີ້.
• ບົດເລື່ອງອື່ນ ໆ: ມີປຶ້ມ, ບົດ​ຄວາມ​ແລະ​ເອ​ກະ​ສານ​, ໂດຍ​ບໍ່​ມີ​ການ​ຢ່າງ​ຊັດ​ເຈນ​ຈາກ​ວິ​ໄນ​ໃດ​ຫນຶ່ງ​ທີ່​ສະ​ເຫນີ​, ພວກເຂົາມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງທົ່ວໄປແລະມູນຄ່າທີ່ນໍາຂ້ອຍໃຫ້ກ່າວເຖິງພວກເຂົາໃນ blog ນີ້.
• webs: ເວັບໄຊທ໌, blog ແລະຊັບພະຍາກອນອິນເຕີເນັດ.
• ວິດີໂອ: ວິດີໂອໂດຍທົ່ວໄປ, ບວກກັບປ້າຍຊື່ອື່ນໆທີ່ລະບຸເນື້ອຫາຂອງມັນ.
• ຮູບເງົາ: ສາລະຄະດີ ແລະຮູບເງົາ, ທັງອີງໃສ່ຄວາມເປັນຈິງແລະ fiction, ທີ່ເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມອ່ອນໄຫວທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການພັດທະນາກັບ blog ນີ້.
• ເລື່ອງ: ລະຄອນຕຸກກະຕາ (ແລະຍັງນິທານແລະວັນນະຄະດີຂອງເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມ) ທີ່​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ພວກ​ເຮົາ​ເພື່ອ savour empathy ທີ່​ພວກ​ເຮົາ​ປູກ​ຝັງ​ທີ່​ມີ​ ການສື່ສານ nonviolent ແລະກັບພຣະອົງ ສຸມ.
• Vivencias: ບາງຄັ້ງຊີວິດເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາແປກໃຈ, ປະສົບການທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາທົບທວນຄືນຄວາມສໍາຄັນຂອງພວກເຮົາຫຼືຢືນຢັນ intuition ຂອງພວກເຮົາ, ແລະເຫດການເຫຼົ່ານັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຈະເກັບກໍາກັບ epigraph ນີ້.
• ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ: ຊັບພະຍາກອນທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍກົງຫຼືໂດຍທາງອ້ອມກັບເດັກນ້ອຍ.
• ສໍາລັບໄວລຸ້ນ: ຊັບພະຍາກອນທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍກົງຫຼືໂດຍທາງອ້ອມກັບໄວລຸ້ນ.
• ກອງປະຊຸມປັດຈຸບັນ ແລະ ໄວ້ວາ: ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໃຫ້​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ສ່ວນ​ໃຫຍ່​ຂອງ​ກຸ່ມ​ປິດ​ໄດ້​ຈັດ​ຕັ້ງ​ແລ້ວ, ແຕ່ໃນບາງໂອກາດທີ່ຂ້ອຍໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມເປີດໃຫ້ປະຊາຊົນທົ່ວໄປຫຼືສະເພາະ, ຂ້ອຍຈະແຂວນປ້າຍເຫຼົ່ານີ້., “ກອງປະຊຸມປັດຈຸບັນ” ຕາບໃດທີ່ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກສະເຫຼີມສະຫຼອງແລະ “ໄວ້ວາ” ເມື່ອວັນທີຂອງເຫດການໄດ້ຜ່ານໄປ, ແຕ່ສໍາລັບການບັນທຶກແລະທ່ານສາມາດເບິ່ງຕົວກໍານົດການຂອງການຝຶກອົບຮົມທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໃຫ້.

ດັ່ງທີ່ເຈົ້າສາມາດເຫັນໄດ້, ຫຼາຍປະເພດ intertwine. ສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈແມ່ນວ່າທຸກຄົນສືບສວນແລະສາມາດຊອກຫາສິ່ງທີ່ມີປະໂຫຍດແລະຫນ້າສົນໃຈ. ແລະຈະມີອື່ນໆທີ່ຈະເພີ່ມ.

ສວຍ​ໂອ​ກາດ!