පසුගිය සතියේ අත්පොත නිල වශයෙන් ඉදිරිපත් කරන ලදී ආරක්ෂා කිරීමට බලන්න. ළමයින්ට එරෙහි හිංසනය අවබෝධ කර ගැනීමේ යතුරු, ගැහැණු ළමයින් සහ නව යොවුන් වියේ දරුවන් සහ ඵලදායී ආරක්ෂණ පියවරයන් වර්ධනය කිරීම, අපි මගේ සහකරු විස්තර කර ඇති බව Pepa Horno හා මම සිට දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර සඳහා යුනිසෙෆ් ස්පා Spain ් .ය. සමඟ සුපුරුදු පරිදි මගේ ප්රකාශන, අංශය ලා අතින් ඇතුල් වීම ආරක්ෂා කිරීමට බලන්න ඒ බ්ලොග් එකේ සහ මෙහි අදාළ අංශ කිහිපයක් පුළුල් කරන්න.

අත්පොතෙහි මෙහි බෙදා ගැනීමට වැදගත් වන අංග තුනක් ඇත.

පළමු, ප්‍රචණ්ඩත්වය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා මූලික සංකල්ප පුළුල් ලෙස ක්‍රමවත් කරයි. චිකිත්සාව හරහා ගමන් කරන බොහෝ අය ඔවුන්ට සිදුවී ඇත්තේ කුමක්ද සහ කෙසේද යන්න තේරුම් ගත යුතුය, සහ සාමාන්යයෙන් සහායක ක්රියාවලිය ප්රමාණවත් වුවද, සමහර විට ඔවුන් මගෙන් දිගින් දිගටම පුළුල් කිරීමට යොමුවක් ඉල්ලයි. එය අත්පොතයි, එය තාක්ෂණික වුවත් දරුවන් සමඟ වැඩ කරන වෘත්තිකයන් ඉලක්ක කර ඇත, හා යෞවනයන්, ප්‍රමාණවත් චිකිත්සක වැඩ ඇති පුද්ගලයින්ට ද සේවය කළ හැකිය.

අනෙක් අතට, සහ එම රේඛාව මත පුළුල් කිරීම, අත්පොත ඔවුන්ගේ දැනුම සහ කුසලතා යාවත්කාලීන කිරීමට කැමති මනෝචිකිත්සකයින් සඳහා ද ප්රයෝජනවත් වේ. එක් එක් පරිච්ඡේද හරහා යෝජනා කර ඇති ක්‍රියාකාරකම් සමඟින් අපට අපගේ සංවේදීතාව සහ ප්‍රචණ්ඩත්වය සහ කම්පන සහ ඒවායේ සුවය සමඟ සම්බන්ධ ක්‍රියාවලීන් සමඟ යාමට ඇති හැකියාව පුළුල් කළ හැකිය.. ප්‍රායෝගික කොටස සැලසුම් කර ඇත්තේ අපගේ මැදිහත්වීම් පිළිබඳ දැනුවත්භාවය වර්ධනය කිරීම සඳහා ය.

පසුගිය, ප්‍රචණ්ඩත්වය සහ එහි ප්‍රතිවිපාක යන දෙකෙහිම ශාරීරික මානයෙහි වැදගත්කම මතක තබා ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ (විශේෂයෙන්ම කම්පන සහ විඝටනය) ප්රකෘතිමත් වීමේදී මෙන්. සම්පූර්ණ අත්පොතෙහි ශරීර අංග ඇත, සහ විශේෂයෙන්ම එය පවතින අවකාශයන් තුළ ගොඩනැගීමට උත්සාහ කරන යහපැවැත්ම පිළිබඳ හැඟීම මත ක්රියා කරයි ආරක්ෂිත සහ ආරක්ෂිත පරිසරයන්.

අත්පොත ආරක්ෂා කිරීමට බලන්න යුනිසෙෆ් ස්පාඤ්ඤ වෙබ් අඩවියෙන් නොමිලේ බාගත හැකිය.

මම වැඩි උනන්දුවක් දක්වනු ලබන බලාපොරොත්තු, ඔබට එය ලැබෙන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීමට මම කැමතියි.

එෆ්. Javier රෝමියෝ

[ස්පාඤ්ඤ භාෂාවෙන් පළ කරන්න. ඉංග්‍රීසි මුල් පෝස්ට් එක බලන්න.]
මෙම යන තේමාව යටතේ සෑම විටම එහි හරය වූයේ සමාජය වැඩිදියුණු කිරීමේ අරමුණයි, පුද්ගලයන් පමණක් නොවේ. Gendlin අවධානය යොමු කිරීමේ සමාජ හා දේශපාලන මානය පිළිබඳව පුළුල් ලෙස ලිවීය, දැනෙන හැඟීම අපගේ අභ්‍යන්තර ජීවිතය සහ අපගේ බාහිර තත්වයන් පිළිබඳව වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබා දෙන බැවිනි. ගැඹුරු පෞද්ගලික කාර්යයකින්, අවධානය යොමු කිරීම අන්තර් පුද්ගල සම්බන්ධතා සහ සමාජ ව්‍යුහයන්ට ශක්තියෙන් ඇතුළු වීමට අපට ආරාධනා කරයි, නම්යශීලීභාවය සහ දැනුවත්භාවය, ඒ වගේම අපිට ලෝකයේ දකින්න අවශ්‍ය වෙනස්කම් කරන්න පටන් ගන්න.

මේ සියල්ල වෙනුවෙන් මගේ වැඩමුළුව ඉදිරිපත් කිරීම මට ගෞරවයක් “මේකද ප්‍රචණ්ඩත්වය? ප්‍රචණ්ඩත්වය දේශපාලන උපදේශනයේ ආකාරයක් ලෙස නම් කිරීම?” (මුල් ඉංග්රීසි මාතෘකාව වේ “මේකද ප්‍රචණ්ඩත්වය? ප්‍රචණ්ඩත්වය උපදේශනය ලෙස නම් කිරීම”) දැනුණු හැඟීම පිළිබඳ තුන්වන සමුළුවේදී (තෙවැනි ෆීල්ට් ඉන්ද්‍රිය සම්මන්ත්‍රණය), විසින් සංවිධානය කරන ලදී ජාත්යන්තර තේමාව ආයතනය මෙම වසරේ මාර්ගගතව 2021 අවධානය යොමු කරමින් “මූර්තිමත් නිකුතුවක්: දැනෙන හැඟීම සහ සමාජ සාධාරණත්වය” (ඉංග්රීසි “මූර්තිමත් විමුක්තිය: දැනෙන හැඟීම & සමාජ සාධාරණත්වය”). මගේ වැඩමුළුවේදී මම මගේ උපදේශන සේවයෙන් වර්ධනය කරන ළමා ආරක්ෂණ වැඩ අතර හරස් කිරීමට සැලසුම් කරමි, දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර, සහ අවධානය යොමු කිරීමේ අභ්‍යන්තර මානය. එම අවස්ථාවේ දී, සමාජ සාධාරණත්වය වෙනුවෙන් කැපවී සිටින ඕනෑම කෙනෙකුට ප්‍රයෝජනවත් වන අභ්‍යන්තර දැනුවත් කිරීමේ අංග ඉදිරිපත් කිරීමට මම බලාපොරොත්තු වෙමි, ළමා ආරක්ෂාව සමඟ පමණක් නොවේ.

දිනය: සිකුරාදා, 3 දෙසැම්බර් 2021, ක 11:00 වූ 13:00 නිව් යෝර්ක් වේලාව (17:00-19:00 මැඩ්රිඩ් වේලාව, වෙනත් කාල කොටස් මෙතනින් බලන්න).

පෙදෙස: සමඟ අමුත්තන්.

මෝඩකම: ඉංග්රීසි.

වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය: තෙවන හැඟීම් සම්මන්ත්‍රණයේ වෙබ් අඩවිය (2021).

[මුල් ප්රවේශය 24 නොවැම්බර් 2021, යාවත්කාලීන 3 දෙසැම්බර් 2021, සිදුවීම් දිනය].

අවධානය යොමු කිරීම සැමවිටම එහි හරය සමාජයේ වැඩිදියුණු කිරීමකි, පුද්ගලයන්ගේ පමණක් නොවේ. Gendlin අවධානය යොමු කිරීමේ සමාජ හා දේශපාලන මානය ගැන පුළුල් ලෙස ලිවීය, දැනෙන හැඟීම අපගේ අභ්‍යන්තර ජීවිතය සහ බාහිර තත්වයන් පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබා දෙන බැවිනි. ගැඹුරු පුද්ගලික වැඩ වලින් ආරම්භ වේ, අවධානය යොමු කිරීම අපට ශක්තියෙන් අන්තර් පුද්ගල සම්බන්ධතා සහ සමාජ ව්‍යුහයන් වෙත පිවිසීමට ආරාධනා කරයි, නම්‍යශීලී බව සහ දැනුවත්භාවය සහ ලෝකයේ අපට දැකීමට අවශ්‍ය වෙනස්කම් ආරම්භ කිරීමට.

එබැවින් මගේ වැඩමුළුව ඉදිරිපත් කිරීමට ලැබීම ගැන මම ඉතා ගෞරවයෙන් සලකමි “මේකද ප්‍රචණ්ඩත්වය? ප්‍රචණ්ඩත්වය උපදේශනය ලෙස නම් කිරීම” දී තෙවැනි ෆීල්ට් ඉන්ද්‍රිය සම්මන්ත්‍රණය, විසින් සංවිධානය කරන ලදී ජාත්යන්තර තේමාව ආයතනය මෙම වසරේ මාර්ගගතව 2021 තුළ අවධානය යොමු කරමින් “මූර්තිමත් විමුක්තිය: දැනෙන හැඟීම & සමාජ සාධාරණත්වය”. මගේ වැඩමුළුවේදී මම මගේ උපදේශන සමාගමෙන් වර්ධනය කරන ළමා ආරක්ෂණය පිළිබඳ කාර්යය හරස් කිරීමට සැලසුම් කරමි, දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර, අවධානය යොමු කිරීමේ අභ්‍යන්තර මානය සමඟ. කෙසේ වුවද, සමාජ සාධාරණත්වය වෙනුවෙන් කැපවී සිටින සෑම පුද්ගලයෙකු සඳහාම අභ්‍යන්තර දැනුවත්භාවය ලබා දීමට මම බලාපොරොත්තු වෙමි, ළමා ආරක්ෂාව සම්බන්ධයෙන් පමණක් නොවේ.

දිනය: සිකුරාදා, දෙසැම්බර් 3 වැනිදා 2021, 11:00-13:00 නිව් යෝර්ක් වේලාව (17:00-19:00 මැඩ්රිඩ් වේලාව, ඔබේ කාලය මෙතැනින් පරීක්ෂා කරන්න).

ස්ථානය: සමඟ අමුත්තන්.

භාෂාව: ඉංග්රීසි.

වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය: තෙවන හැඟීම් සම්මන්ත්‍රණයේ වෙබ් අඩවිය (2021).

[නොවැම්බර් 24 මුල් පෝස්ට් 2021, දෙසැම්බර් 3 යාවත්කාලීන කරන ලදී 2021, සිදුවීමේ දිනය].

පුරුදු විදියටම, මෙම බ්ලොගය තුළ මම මගේ කාර්යයට හරස් වන අංග බෙදා ගනිමි දරුවන් උපදේශන සර්පිලාකාර වෙනත් පුද්ගලික සහ වෘත්තීය අවශ්‍යතා සමඟ. මෙම අවස්ථාවේ දී, මාර්ගෝපදේශය බෙදාගැනීමේ තෘප්තිය මට ඇත වෙනස සඳහා හices. ළමුන්ගෙන් උපදෙස් ලබා ගැනීම සඳහා විධි මාර්ගෝපදේශනය, නේවාසික රැකවරණ වල ගැහැණු ළමයින් සහ නව යොවුන් දරුවන්, අපි කරන දේ Pepa Horno සහ මම නවතිමි යුනිසෙෆ් ස්පා Spain ් .ය.

මෙම ක්‍රමවේදය ලිඛිතව සහනදායී ලෙස ක්‍රමවත් කිරීමට කොමිස් මුදල ලැබීම සතුටක් විය.. මෙහි ස්පාඤ්ඤයේ සහ වෙනත් රටවල ආරක්‍ෂක පද්ධතිවල රාජ්‍ය සහ පෞද්ගලික ආයතන සමඟ ඔවුන්ගේ වැඩිදියුණු කිරීමේ ක්‍රියාවලීන්හිදී අපගේ කාර්යයේ කොටසක් ඔවුන්ගේ ප්‍රධානීන්ගේ ඇස් තිබීම සමන්විත වේ.: ළමයි, ආරක්ෂක මධ්‍යස්ථානවල ජීවත් වන ගැහැණු ළමයින් සහ යෞවනයන්. තවද ඔවුන් ඔවුන්ගේම ජීවිතයේ විශේෂඥයන් වේ, බොහෝ විට ආයතන ඔවුන්ගෙන් විමසීමට අමතක කරයි, අවාසනාවන්ත ලෙස.

ඒ නිසාම ඒක ලොකු සතුටක් යුනිසෙෆ් ස්පා Spain ් .ය, ළමා හා තරුණ සහභාගීත්වය ප්රවර්ධනය කිරීමේ එහි කාර්යය තුළ, මෙම දරුවන්ගෙන් උපදෙස් ලබා ගැනීම සඳහා සරල ක්‍රමවේදයක් ඉදිරිපත් කරන ලෙස අපට ආරාධනා කර ඇත, හා යෞවනයන්. අපි ඒ ගැන වැඩිපුර කතා කරමු ළමුන් සඳහා සර්පිලාකාර උපදේශන බ්ලොග් අඩවියේ.

එය ඇතුළත තාක්ෂණික හා ප්රායෝගික මාර්ගෝපදේශයකි, මට නම්, එහි අංගය අන්තර් සන්නිවේදනය: අපි වැඩිහිටියන්ට කතා කරන්නේ කෙසේද?, අපට නිවැරදි අවකාශය නිර්මාණය කළ හැක්කේ කෙසේද සහ අපට දරුවන්ට සවන් දිය හැක්කේ කෙසේද යන්නයි, හා යෞවනයන්. අප භාවිතා කරන වචන සන්නිවේදනය විවෘත කිරීමට හෝ එය වසා දැමීමට හැකිය, අප ඉදිරිපත් කරන සූත්‍ර ඉතා පැහැදිලි වන්නේ එබැවිනි.: ගෞරවය, ළමුන්ගේම ඇතුළත් කිරීම සහ ප්‍රධානත්වය, හා යෞවනයන්.

තවද අපි සියලු දරුවන්ට නම්‍යශීලී බව සහ අනුවර්තනය වීම පිළිබඳව අවධාරනය කර ඇත්තෙමු, හා යෞවනයන්, ක්‍රියාකාරී විවිධත්වයට මැදිහත් වීම සඳහා මාර්ගෝපදේශ සැපයීම, සංස්කෘතික විවිධත්වය (විශේෂයෙන්ම සහායක නැති සංක්‍රමණික පිරිමි ළමයින් සහ ගැහැණු ළමයින්) සහ මානසික සෞඛ්ය ගැටළු සහ කම්පන ඇති අය. ඔවුන්ගේ කටහඬ, අපි මාතෘකාවේ පවසන පරිදි, හොඳින් ඇසිණි, ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ වඩා හොඳ වෙනසක් කළ හැකිය.

ඔබ එයට කැමති වන අතර ඔබට එය රසවත් වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

එෆ්. Javier රෝමියෝ

පුද්ගලික සහ ආයතනික ක්‍රියාවලීන්හි මනෝවිද්‍යාඥයෙකු සහ සහකාරියක් ලෙස මගේ කාර්යයේ කොටසක් සමන්විත වන්නේ රූපක සහ සාදෘශ්‍ය හරහා සංකීර්ණ පණිවිඩ සන්නිවේදනය කිරීමේ ක්‍රම සොයා ගැනීමයි.. මුලපිරීම තුළ “ඇතුළත සිට අලුත් කිරීම”, මම දැනටමත් ඉදිරිපත් කර ඇති බව මෙම වෙනත් පෝස්ට් එකේ, ළමා ආරක්ෂණ පද්ධතිය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා අපි අභියෝග සහ යෝජනා කිහිපයක් ඉදිරිපත් කරමු, ස්පාඤ්ඤයේ ගැහැණු ළමයින් සහ යෞවනයන් (සහ ලෝකයේ සෙසු රටවල).

මෙම මාසයේ මම ලිපිය සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කර ඇත “අපි අප සමඟ සිටින පුද්ගලයා සමඟ යමු”, එය වසංගතය හමුවේ අප ගන්නා ක්‍රියාමාර්ග සහ දරුවන් සමඟ යන විට අප සැලකිලිමත් විය යුතු අංශ අතර සාදෘශ්‍ය භාවිතා කරයි, බොහෝ දුක් විඳ ඇති ගැහැණු ළමයින් සහ යෞවනයන්. එය අප සිටින ආකාරය සහ කරන ආකාරය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය ගෙන ඒමේ මාර්ගයකි, පෞද්ගලිකව සහ වෘත්තීයමය වශයෙන්.

තවද ඔබ එය දකිනු ඇත, පුරුදු විදියටම, හි වැදගත්කම ගැන මම අවධාරනය කරමි කම්පන පුහුණුව සහ වටිනාකම මතක තබා ගන්න යන තේමාව යටතේ, එය එදිනෙදා පදනමින් ඉතා ප්‍රයෝජනවත් මෙවලමක් ලෙස මම දකිමි..

ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද සහ ඔබ ජීවත් වන්නේ කෙසේද යන්න දැන ගැනීමට මම කැමතියි.

එෆ්. Javier රෝමියෝ

මෙම ගිම්හානයේදී මට විසන්ධි කිරීමට අවශ්‍ය විය, සහ මම එය ලබා ගත්තා. මානසික මට්ටමින්, නමුත් ඉලෙක්ට්රොනිකව ද. එය බොහෝ දුරට කියවීමට ස්තූතිවන්ත විය ඩිජිටල් අවමවාදය, ක කැල් නිව්පෝට්, මම අගය කරන චින්තන මාර්ගය කතුවරයෙක්, මම ප්‍රායෝගිකව කිරීමට උත්සාහ කරන අතර මම නිර්දේශ කරමි.

මෙම පොත හරහා, යෝජිත උපසිරැසි ඇති “ඝෝෂාකාරී ලෝකයක රැකවරණය ආරක්ෂා කිරීම සඳහා”, මම සමාජ මාධ්‍ය සමඟ ඇති කර ගැනීමට අවශ්‍ය ආකාරයේ සම්බන්ධතාවයක් සකස් කර ඇත්තෙමි: ඒවා දැනුවත්ව භාවිතා කරන්න, වෙනත් පුද්ගලයින් සහ සිත්ගන්නා සංවිධාන සමඟ සම්බන්ධතා සහ සම්බන්ධතා වල හැකියාවන් ප්‍රයෝජනයට ගැනීම, නමුත් මගේ කාලය පාලනය නැති කර නොගෙන, මගේ රැකවරණය හෝ මගේ චිත්තවේගීය යහපැවැත්ම. එය ලියා ඇත්තේ දැඩි පර්යේෂණ ප්‍රකාශයක් සහ ප්‍රධාන කරුණු සංයුක්ත කරන විනෝදාත්මක කථාන්දර ඒකාබද්ධ කරන ගද්‍යයෙන්..

හොඳම දෙය නම් එය සියලු සමාජ ජාල හැර යාම නොවේ, නමුත් අපගේ මොළය සඳහා ප්රමාණවත් මට්ටම් වලට එහි භාවිතය සීමා කිරීමට. පොත ආරම්භ වන්නේ යෝජනාවකිනි 30 සමාජ ජාල නොමැති දින සහ පසුව ක්රමයෙන් ඒවා හඳුන්වා දීම, අපේ අවශ්‍යතාවලට උචිත ආකාරයට. මම මගේ ගිණුම් විවෘත නොකර අගෝස්තු මාසය පුරාම සිටිමි ට්විටර් හා LinkedIn හා, මුලදී එය දුෂ්කර වුවද, මම සැප්තැම්බර් දක්වා අලුත් වී ආවා. දැන් මම සතියකට දෙතුන් වතාවක් ඒවා විවෘත කරමි, චේතනාවෙන්, මට ඇත්තටම උනන්දුවක් දක්වන මාතෘකා බැලීම, සහ මම දැනටමත් ආතති පණිවිඩ වලින් පීඩා නොවි රසවත් මුල පිරීම් කිහිපයක් සොයාගෙන ඇත “නැඹුරු මාතෘකා”.

හොඳම දෙය නම් කැල් නිව්පෝට් එහි රැඳී නොසිටීමයි “සමාජ ජාල අනිසි ලෙස භාවිතා කිරීම නවත්වන්න”, නමුත් එය අප වෙනුවෙන් නිදහස් කර ඇති කාලයෙන් ප්‍රයෝජන ගැනීමට මාර්ගෝපදේශ හතරක් ද ඉදිරිපත් කරයි:

• තනිව සිටීමට අවස්ථාව ලබා ගන්න, අභ්යන්තර සම්බන්ධතා වේලාවේදී.
• යන්න “කැමතියි” සම්බන්ධතා ආකාරයක් ලෙස සහ සෘජු සංවාදයන් සමඟ ඒවා ප්රතිස්ථාපනය කරන්න (පෞද්ගලිකව, දුරකථනයෙන් හෝ වීඩියෝ ඇමතුමකින්), සැබෑ අන්තර්ක්‍රියා වලදී අපගේ චිත්තවේගීය හැකියාවන්ට වඩා අනුගත වේ.
• සෞඛ්ය සම්පන්න විවේකයක් වගා කරන්න, එය ඉවතට ගැනීම වෙනුවට අපට ශක්තිය ලබා දෙයි.
• අපගේ අවධානයට දැනුවත් සැලකිල්ලක් දැක්වීම, සීමිත වන. අපිට වැඩිය ගෙනියන්නේ නැති වැඩවලට නාස්ති කරනවා වෙනුවට, අපව වර්ධනය කර එකිනෙකා ගැන සැලකිලිමත් වන දේ කෙරෙහි එය අවධානය යොමු කරන්න.

ඉතින් මම සමාජ ජාල භාවිතා කරන්නේ අඩුවෙන් බව ඔබ දුටුවහොත්, මම මගේ අවධානය ගැන සැලකිලිමත් වන බව ඔබ දැන ගනු ඇත. ඔබට අවශ්‍ය නම් අපි යමක් සාකච්ඡා කරමු, සමාජ ජාල වලට වඩා දුරකථනයෙන් හෝ පුද්ගලිකව වඩා හොඳය, ඔබට පෙනෙන්නේද??

පාසල් වර්ෂයට හොඳ ආරම්භයක්,

එෆ්. Javier රෝමියෝ

නව අතථ්‍ය ප්‍රජාවන් නිර්මාණය කිරීමට සබැඳි ජීවිතය අපට උදවු කර ඇත.

වසරකට වැඩි කාලයකට පෙර ස්පාඤ්ඤයේ ආරක්ෂක පද්ධතියේ ළමුන් පිළිබඳ පරාවර්තන කණ්ඩායමක කොටසක් වීමට මට ආරාධනය ලැබුණි., විසින් සම්බන්ධීකරණය කරන ලදී ඇල්බර්ටෝ රොඩ්රිගස් හා හාවියර් මුගිකා සහ අපි ඇන්ටෝනියෝ ෆෙරැන්ඩිස් සහභාගී වන, mi CI Spirals හි හවුල්කරු Pepa Horno, මාර්ටා ලුරාඩෝ සහ මගේ පාහේ ද්විත්ව නාමය එෆ්. හාවියර් රොමියු සොරියානෝ. මෙම මාස ගණනක සබැඳි රැස්වීම් සහ බහුවිධ ඊමේල් සහ කෙටුම්පත් වලින් පසුව, පසුගිය සතියේ අපි ඒකාබද්ධව ආරම්භක ලේඛනය ප්‍රකාශයට පත් කළෙමු, ඇතුළත සිට අලුත් කිරීම. ස්පාඤ්ඤයේ ළමා ආරක්ෂණ පද්ධතිය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා අභියෝග හතක් සහ යෝජනා. පෙළ තමාටම කතා කරයි, සහ බාගත කළ හැක වෙබ් අඩවිය “ඇතුළත සිට අලුත් කිරීම”.

මෙන්න මම ටිකක් වෙනස් දෙයක් ගැන කතා කරන්න ඕනේ: ක්රියාවලියම. මම එය වචන තුනකින් සාරාංශ කරමි: ප්රජාව, වර්ධනය සහ දැනුවත්භාවය.

ප්‍රජාව අපි නිර්මාණය කරමින් සිටි දේ. එය අවස්ථාවෙහි කොටසක් ඇත, විවිධ අවකාශයන්හි ළමා ආරක්ෂණ ගැටළු සඳහා හමු වී ඇත. නමුත් එය චේතනාවෙන් කොටසක් ද ඇත. මාර්ගගත රැස්වීම් සඳහා ඉඩ සලසා ගන්න. ලේඛනයේ එක් එක් කොටස ලියා ඉතිරි පෙළ සංශෝධනය කරන්න. අදහස් බෙදාගන්න, උත්සුකයන් සහ හැකි ප්රතිචාර. ටිකෙන් ටික අපි අපේ බැඳීම් ගැඹුරු කරනවා, අපගේ විවිධ පෞරුෂයන් සහ සංවේදීතාවන් ඇතුළත් පොදු භාෂාවක් වර්ධනය කිරීම. ආරක්ෂණ පද්ධතියේ වැඩිදියුණු කිරීම් වලින් කොටසක් වෙනත් බොහෝ අවකාශයන්හි ප්‍රජාවක් නිර්මාණය කිරීම හරහා නිශ්චිතවම සිදු වන බව අපි විශ්වාස කරමු, ළමයි එක්ක, ගැහැණු ළමයින් සහ යෞවනයන් සහ ඔවුන්ගේ පවුල්, වෘත්තීය කණ්ඩායම් සහ මැදිහත්වීම් ජාලයන් තුළ.

ද, යන ඉදිරිදර්ශනයකින් අපි ඉදිරියට ගොස් ඇත වර්ධනය. අපගේ කණ්ඩායමේ සෑම පුද්ගලයෙකුම වසර ගණනාවක් තිස්සේ ආරක්ෂණ පද්ධතියේ ක්‍රියාවලීන් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කර ඇත. ඒකයි අඩු පාඩු කතා කරන්න පුළුවන්, දරුවන්ට හානි කරන දුර්වල කරුණු, ගැහැණු ළමයින් සහ යෞවනයන් සහ එය ආරක්ෂා කිරීමට අදහස් කරන පවුල්. නමුත් අපට ප්‍රගතියත් මතකයි, වෙනස්කම්, සමහර විට ඉතා කුඩා, සමහර පැති වැඩි දියුණු කරන බව. ස්පාඤ්ඤයේ අප දකින අභියෝග සහ අප දන්නා සමහර යෝජනා දෙකම එකතු කිරීමට ලේඛනයට අවශ්‍ය වන්නේ එබැවිනි, පුද්ගලික හෝ වෘත්තීය අත්දැකීම් මගින්, කලින් වැඩ කරපු ඒවා. තවද මෙම ක්‍රියාවලිය කණ්ඩායම් වශයෙන් පරාවර්තනය කරන අපව වර්ධනය කරයි.

මන්ද, අවසානයේ දී, එය සංවර්ධනය කිරීමයි හෘද සාක්‍ෂිය. අප සතුව ඇති විට “සවිඥානක බැල්ම”, මගේ හොඳ මිතුරා පවසන පරිදි සහ CI Spirals හි හවුල්කරු Pepa Horno, අපි යථාර්ථය දකින්නේ ගැඹුරින්. ළමුන් තුළ සිදු වන දේ අපි හඳුනා ගනිමු, ගැහැණු ළමයින් සහ යෞවනයන් සහ ඔවුන්ගේ පවුල්, නමුත් වෘත්තීය කණ්ඩායම්වල සහ ඔවුන්ට ආරක්ෂාව සහ සහාය ලබා දිය යුතු පද්ධතිවලද. ඒ වගේම අපි අපේ අභ්‍යන්තරයේ සිදුවන දේ හඳුනාගන්නවා, බොහෝ මිනිසුන්ගේ ජීවිත වැඩිදියුණු කරන සංයුක්ත යෝජනා වෙත බුද්ධිය සහ සංවේදනයන් යොමු කිරීම. අපිට මේක තනියම කරන්න බෑ, අපට ආරක්ෂිත පරිසරයක් අවශ්‍යයි, ප්රජාව, අපට ඉදිරියට යාමට උදව් කරන්න, අපෙන්ම අලුත් ප්‍රශ්න ඇසීමට සහ නව පිළිතුරු සොයා ගැනීමට.

මෙතැන් සිට මම මෙම විශිෂ්ට කණ්ඩායමට මගේ ස්තුතිය පිරිනමමි, සහ එය කළ හැකි කිරීම සඳහා ජීවිතයට.

ලේඛනය කියවා පහත පියවර කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ලෙස මම ඔබට ආරාධනා කරමි (විවිධ යෝජනා ගැන සොයා බැලීම සඳහා අපි මාසික බ්ලොග් සටහන් ප්‍රකාශයට පත් කරන්නෙමු). මම ඔබව වෙබ් අඩවියේ දකිමි “ඇතුළත සිට අලුත් කිරීම”.

සැමරීමේ දී,

එෆ්. Javier රෝමියෝ

[මේ ඒ වගේ කතාවක් ඉංග්රීසි]

වැඩමුළුවක් සඳහා පහසුකම් සැලසීමට හැකිවීම මට සතුටකි “වස්තූන් සමඟ දැනෙන හැඟීම සොයා ගැනීම: අභ්‍යන්තර කොටස් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට ක්‍රමයක්” තුළ මඟ පෙන්වන චිකිත්සාව කේන්ද්‍රගත කිරීම පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර මාර්ගගත සමුළුව (ජාත්‍යන්තර නාභිගත-නැඹුරු චිකිත්සක සමුළුව) එය අතර සිදුවීමට නියමිතය 21 හා 25 ඔක්තෝබර් 2020 (අතර 22 හා 26 ආසියාවේ සහ ඕෂනියාවේ).

එය මඟ පෙන්වන මනෝචිකිත්සාව පිළිබඳ අත්දැකීම් සහිත වැඩමුළුවක් වනු ඇත (නාභිගත-නැඹුරු මනෝචිකිත්සාව / චිකිත්සාව, FOT / FOP), මම අනුගමනය කරන වැඩ රේඛා වලින් එකක් මම ඔබ සමඟ මනෝචිකිත්සාව සඳහා යොමු වෙමි පුද්ගලිකව සහ වීඩියෝ සම්මන්ත්‍රණයෙන්.

“චිකිත්සාවේ අභ්‍යන්තර කොටස් සමඟ වැඩ කිරීම බොහෝ ආකාරවලින් අභියෝගාත්මක විය හැකිය. වස්තූන් භාවිතා කිරීමෙන් අපට අභ්‍යන්තර කොටස් පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගත හැකිය (සංඛ්යා, පැන්සල්, මැටි). වස්තූන් එකක් හෝ කිහිපයක් තෝරා ගැනීමේ ක්‍රියාවලිය අධික ලෙස පැහැදිලි කිරීමකින් තොරව දැනෙන හැඟීම ජනනය කිරීමට උපකාරී වේ.. මේ ක්රමයෙන්, අපට එක් එක් සේවාදායකයාට උදව් කළ හැකිය (ළදරු වියේ සිට වැඩිහිටි විය දක්වා) ඇතුළත සෑම කොටසකටම සවන් දෙන්න, එවිට ඔවුන් තුළ ජීවිතයේ ඉදිරි ගමන දැක ගත හැකි අතර ඔවුන් සමඟ වඩා හොඳ සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගත හැකිය. මෙය අත් වැඩමුළුවක් වනු ඇත, එබැවින් උපදේශනය සඳහා භාවිතා කළ හැකි කුඩා වස්තූන් කිහිපයක් ගෙන ඒම සුදුසුය (පාට පැන්සල් දුසිමක් කරනු ඇත).

ප්‍රධාන අන්තර්ගතයන්:

1) ළමුන් සමඟ අභ්යන්තර කොටස් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා ප්රධාන අදහස් පහක්, ගැහැණු ළමුන්, නව යොවුන් වියේ සහ වැඩිහිටියන්.

2) වස්තූන් සමඟ දැනෙන හැඟීමක් සෙවීමේ ක්‍රියාවලියක උදාහරණයක්.

3) සෑම කෙනෙකුටම ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික ශෛලිය වර්ධනය කර ගත හැකි වන පරිදි වස්තූන් සමඟ වැඩ කිරීමේ කුඩා අත්දැකීමක්.”

දිනය: සිකුරාදා 23 ඔක්තෝබර් 2020, 09:00-11:00 නිව් යෝර්ක් වේලාවට (15:00-17:00 මැඩ්රිඩ් වේලාවේ) (මෙහි කාලසටහන සොයා ගන්න).

පෙදෙස: සමඟ අමුත්තන්.

මෝඩකම: වැඩමුළුව ස්පා .් into භාෂාවට සමගාමීව පරිවර්තනය කිරීම සමඟ ඉංග්‍රීසියෙන් පැවැත්වේ.

වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය: මඟ පෙන්වන චිකිත්සාව කේන්ද්‍රගත කිරීම පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර සමුළුවේ වෙබ් අඩවිය (ජාත්‍යන්තර නාභිගත දිශානත චිකිත්සක සමුළුව).

[මුල් ප්රවේශය 7 ඔක්තෝබර් 2020, යාවත්කාලීන 20 ඔක්තෝබර් 2020, සිදුවීම් දිනය].

[මේ ඒ වගේ කතාවක් ස්පාඤ්ඤ].

වැඩමුළුවකට පහසුකම් සැලසීමට හැකිවීම ගැන මම ඉතා සතුටු වෙමි “වස්තූන් සමඟ දැනීම: අභ්‍යන්තර කොටස් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට ක්‍රමයක්” දී ඔන්ලයින් අන්තර්ජාතික නාභිගත-නැඹුරු චිකිත්සක සමුළුව එය ඔක්තෝබර් 21 සිට අන්තර්ජාලය හරහා සිදු වේ. 25 වනදා දක්වා. 2020 (ඔක්තෝබර් 22 - 26. ආසියාවේ සහ ඔස්ට්‍රේලියා හි).

එය නාභිගත-නැඹුරු මනෝචිකිත්සාව පිළිබඳ අත්දැකීම් සහිත වැඩමුළුවක් වනු ඇත.

“චිකිත්සාව තුළ අභ්යන්තර කොටස් සමඟ වැඩ කිරීම බොහෝ ආකාරවලින් අභියෝගාත්මක විය හැකිය. වස්තු භාවිතා කිරීම (රූප, පැන්සල්, ප්ලාස්ටික්) අභ්‍යන්තර කොටස් පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගත හැකිය. වස්තූන් එකක් හෝ කිහිපයක් තෝරා ගැනීමේ ක්‍රියාවලිය අතිරික්තයක් පැහැදිලි නොකර හැඟීම් දැනීම වැඩි දියුණු කළ හැකිය. මෙ මාවතින්, අපට සේවාදායකයින්ට - දරුවන්ට පමණක් නොව වැඩිහිටියන්ටද - එක් එක් කොටස සවන් දීමට උදව් කළ හැකිය, ඔවුන් තුළ ජීවිත ඉදිරි ගමනක් දැකීමට සහ ඔවුන් සමඟ වඩා හොඳ සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගැනීමට. මෙය ප්‍රායෝගික වැඩමුළුවක් වනු ඇත, එබැවින් කරුණාකර ඔබේ චිකිත්සක කාමරයේ භාවිතා කළ හැකි කුඩා වස්තු කිහිපයක් ගෙන එන්න (පාට පැන්සල් දුසිමක් ප්රමාණවත් වනු ඇත).

රැගෙන යාම:

1) ළමුන් සමඟ චිකිත්සාවේ අභ්යන්තර කොටස් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා ප්රධාන අදහස් පහක්, නව යොවුන් වියේ සහ වැඩිහිටියන්.

2) වස්තූන් සමඟ දැනෙන සංවේදී ක්‍රියාවලියක් සඳහා උදාහරණයක්.

3) වස්තූන් සමඟ වැඩ කිරීමේ කෙටි අත්දැකීමක්, ඔබේ පුද්ගලික ශෛලිය වර්ධනය කිරීමට.”

දිනය: ඔක්තෝබර් 23 වන සිකුරාදා 2020, 09:00-11:00 නිව් යෝර්ක් වේලාව (15:00-17:00 මැඩ්රිඩ් වේලාව) (ඔයාගේ කාලය මෙතන).

ස්ථානය: සමඟ අමුත්තන්.

භාෂාව: වැඩමුළුව ස්පා .් into භාෂාවට සමගාමීව පරිවර්තනය කිරීම සමඟ ඉංග්‍රීසියෙන් පැවැත්වේ.

වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචිය: ජාත්‍යන්තර නාභිගත-නැඹුරු චිකිත්සක සමුළුවේ වෙබ් අඩවිය.

[මුල් තනතුර ඔක්තෝබර් 7 සිට 2020, ඔක්තෝබර් 23 දින යාවත්කාලීන කරන ලදි 2020, සිදුවීමේ දිනය].

[මෙම ලිපිය ඉංග්‍රීසියෙන් කියවීමට මෙතන ක්ලික් කරන්න.]

මෙම ලියවිල්ල පැවැත්මෙන් ඔබ්බට. ආරක්ෂණ පද්ධතියෙන් පිටත ඉතිරිව සිටින සහ වෙන්වූ සංක්‍රමණික දරුවන් සමඟ මැදිහත්වීම වැඩි දියුණු කරන්නේ කෙසේද?, මොනවාද Pepa Horno, ළමා උපදේශන සර්පිලාකාරවල මගේ සහකරු, මම ලියා ඇත යුනිසෙෆ් ස්පා Spain ් .ය හා යුනිසෙෆ් ප්‍රංශය, දැන් පළ කර ඇත, සහ අනුවාද දෙකකින් ලබා ගත හැකිය:

• හි මුල් ඉංග්‍රීසි අනුවාදය බාගන්න පැවැත්මෙන් ඔබ්බට. ආරක්ෂණ පද්ධතිය හරහා වැටෙන සහායක සහ වෙන්වූ සංක්‍රමණික දරුවන් සමඟ යුරෝපයේ මැදිහත්වීම වැඩි දියුණු කිරීම.
• ස්පා Spanish ් translation පරිවර්තනය බාගන්න, පැවැත්මෙන් ඔබ්බට. ආරක්ෂණ පද්ධතියෙන් පිටත ඉතිරිව සිටින සහ වෙන්වූ සංක්‍රමණික දරුවන් සමඟ මැදිහත්වීම වැඩි දියුණු කරන්නේ කෙසේද?.

මෙය ළමා ආරක්ෂාව හා සම්බන්ධ තාක්ෂණික ප්‍රකාශනයකි, සමාජ මැදිහත්වීම සහ මානව හිමිකම්. ඇත්ත, දෙසැම්බරයේ පැවැත්වෙන ජාත්‍යන්තර වැඩමුළුවේ වෘත්තිකයන් සියයක් පමණගේ අදහස් හා හෘදය සාක්ෂිය අප සතුව ඇත 2019 මැඩ්රිඩ්හි, මම පහසුකම් සැලසීමට උදව් කළ බව (අපි වැඩි විස්තර විස්තර කරමු අපගේ සීඅයි සර්පිලාකාර බ්ලොග් සටහන). කෙසේ වෙතත්, එය මට ඉතා පෞද්ගලික ලියවිල්ලකි.

එක් අතකින්, ළමයි, සහයෝගය නොදක්වන හා වෙන්වූ සංක්‍රමණික ගැහැණු ළමයින්ට සහ නව යොවුන් දරුවන්ට මගේ හදවතේ විශේෂ ස්ථානයක් ඇත. මම මොරොක්කෝවේ අවුරුදු ගණනාවක් දරුවන් සමඟ වැඩ කළා, ගැහැනු ළමයින් සහ යෞවනයන් වීදිවල ජීවත් වන අතර ඔවුන්ට එහි ඇති දුෂ්කරතා මම දනිමි, වඩා හොඳ අනාගතයක් ලබා ගැනීමේ හැකියාව නිසා ඔවුන්ගේ ජීවිත අවදානමට ලක් කරන්නේ කුමක් ද?. මමත් සමාජ අවදානමක සිටින නව යොවුන් දරුවන් සමඟ මැඩ්රිඩ් හි වසර ගණනාවක් සේවය කර ඇත්තෙමි, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් පවුල් යොමු කිරීම් නොමැති සංක්‍රමණික පිරිමි ළමුන් හා ගැහැණු ළමයින් වූහ, එබැවින් ස්පා .් in යේ යහපත් අනාගතයක් ගොඩනැගීම සඳහා ඔවුන් මුහුණ දුන් දුෂ්කරතා පිළිබඳව මම ඔවුන්ගේ පියවර සමඟ සිටිමි. මොරොක්කෝ අරාබි බසින් ඔවුන් සමඟ කතා කිරීමට හැකිවීම අදටත් මම සතුටට පත් කරමි, මම ඇත්තටම කැමති භාෂාවක්. මෙම ලේඛනය වෘත්තිකයින්ට සහ සාමාන්‍ය ජනතාවට මෙම දරුවන් කෙරෙහි සානුකම්පිත පෙනුමක් ලබා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි., හා යෞවනයන්, සහ ඔවුන්ගේ සුභසාධනය ගැන කරදර වීමට. (ඔබට වැඩි විස්තර කියවිය හැකිය මගේ LinkedIn පැතිකඩෙහි මගේ වෘත්තීය මාවත).

අනෙක් අතට, දැනට මෙය ඉතා සංවේදී කාරණයක්, විවිධ සාධක නිසා. ප්‍රධාන ලේඛකයෙකු ලෙස, මම නැවත නැවතත් භාවිතා කර ඇත යන තේමාව යටතේ අදහස් ව්‍යුහගත කිරීම සහ සුදුසු සූත්‍ර සොයා ගැනීම සඳහා වූ ක්‍රියාවලියක් ලෙස. වඩාත් ආරක්‍ෂිත ආඛ්‍යානයන් සඳහා යතුරු පැමිණිය යුත්තේ ශරීරය තුළ තදින් මුල් බැස ඇති වි ness ානයකිනි. මෙම සමස්ත මාතෘකාවට මෙය පැහැදිලි බවක් සහ ගැඹුරු ඉදිරිදර්ශනයක් ගෙන එනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු, විශේෂයෙන් වඩාත් සංකීර්ණ කොටස් මඳක් පැහැදිලිව පෙනෙන්නට තිබේ නම්.

අවසන් තීරණයේ දී, එය වෘත්තීය අභියෝගයක් පමණක් නොවේ, ඒ වගේම ඉතා පෞද්ගලික ක්‍රියාවලියක්. ඔබ එය භුක්ති විඳිනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

එෆ්. Javier රෝමියෝ