Պիտակ: Videos
Շփվել դպրոցում
6 փետրվար 2012.
Tags: CNV, Կրթություն, Videos
Շատ անգամ մեր ներկայությունն ավելի կարևոր է, ինչպես ենք մենք, ինչ ենք անում.
Այս տեսանյութը, որը կարելի է դիտել YouTube-ի միջոցով, ցույց է տալիս, թե ինչպես է պրոֆեսոր Տոշիրո Կանամորիի ներկա լինելն ազդում և փոխակերպում իր ուսանողներին. Ճապոնականի նման մրցունակ կրթական համակարգում, Տարրական դպրոցի այս ուսուցչին հաջողվում է սովորական դպրոցում ստեղծել ազնվության և հարգանքի միջավայր տղաների և աղջիկների համար. Այլընտրանքային կրթության մոդելի հետ աշխատելու կարիք չկա, Պրոֆեսոր Կանամորին օգտագործում է ամենօրյա գործունեությունը հաղորդակցության փոխակերպիչ օազիսներ ստեղծելու համար.
Իսկ ուսանողների համար կյանքը վարդագույն չէ. Նորարարությունն այն է, թե ինչպես է պրոֆեսոր Կանամորին ստեղծում մի տարածք, որտեղ նա լսում է նրան (ուսանողների և ուսուցչի միջև) իսկ ինքն իրեն լսելը ամրապնդում է հարաբերությունները և բուժում բազմաթիվ վերքեր. Եվ բոլորը խորը հարգանքի միջավայրից (և ուսուցչի հանգիստ և պաշտպանիչ ուժի). Բաց մի թողեք հարազատների մահվան դրվագները, ուշադրության խնդիրներ, և նույնիսկ հասակակիցների բռնությունը դպրոցում, տեսնել, թե ինչպես են վարվում դրանց հետ.
Ես խորապես հավատում եմ, որ այս տիպի հարաբերությունները կարող են ստեղծվել յուրաքանչյուր ուսումնական կենտրոնում, եթե մենք զարգացնենք ավելի խորը հաղորդակցվելու մեր կարողությունը։, դա մեզ թույլ է տալիս ստեղծել ավելի վավերական կապ.
Իսկ հիմա թողնում եմ ձեզ տեսանյութով.
Իսպաներեն տարբերակը տեսնելու համար (ենթագրերով տարբերակը կատալոներեն):
մաս 1:
Սա իսպանական տարբերակի առաջին մասն է, կա նաև անգլերեն տարբերակը (տես ներքեւում).
մաս 2:
մաս 3:
մաս 4:
մաս 5:
Կատալոնական տարբերակ (թարգմանվել է անգլերեն տարբերակից):
Այս տարբերակը հեռացվել է YouTube-ից. Եթե ինչ-որ մեկը նորից գտնի այն և մեզ ասի, մենք նորից կկախենք.
Անգլերեն տարբերակ / Անգլերեն տարբերակ:
մաս 1:
մաս 2:
մաս 3:
մաս 4:
մաս 5:
վայելիր.
ողջույնները,
Javier
ռեսուրսը Օրագիր
2 հունվարի 2012.
Tags: Օրակարգ փաստացի, Archived Օրակարգ, CNV, CI դիզելային վառելիքով աշխատող, Կենտրոնանալով, Կենտրոնանալով en Մադրիդում, Պատմություն, Պատանիների համար, Երեխաների համար Երեխաների համար, Կինո, Textos CNV, Textos Կենտրոնանալով, Այլ տեքստերը, Videos, Փորձ, Webs
Ինչպես ես ասել եմ, որ “Բարի գալուստ բլոգում”, այն գաղափարը, այն է, որ այս բլոգը ցանկանում է ծառայել որպես բազայի ռեսուրսների, այնպես, որ բոլոր նյութերը առաջարկություններն ու խորհուրդներն են ծառայում են ստեղծել Connecting More Վավերական ուրիշների հետ եւ մեր ներքին աշխարհում. Քանի որ կան բավարար կլինի բազմազանություն, Ես ուզում եմ բացատրել, այստեղ է տարբեր պիտակները, որ ես պիտի օգտագործում է դասակարգել գրառումները.
- CNV: բոլոր մուտքերը, որոնք վերաբերում են բռնի Զրույց, ուղղակիորեն կամ այնքան ինձ թվում է, որ ես ունեմ, որ “CNV գիտակցությունը”.
- Textos CNV: գրառում առնչվող գրքեր, հոդվածներ եւ կոնկրետ փաստաթղթեր բռնի Զրույց.
- Կենտրոնանալով: բոլոր մուտքերը, որոնք վերաբերում են Կենտրոնանալով կամ ինչ - որ բան շատ նման.
- Կենտրոնանալով en Մադրիդում: նրանք կհավաքվեն Մադրիդյան կազմավորումների վրա կենտրոնանալով տարածք (օրինակ, Miraflores de la Sierra, մեկ ժամ Մադրիդի).
- Textos Կենտրոնանալով: գրառում առնչվող գրքեր, հոդվածներ եւ կոնկրետ փաստաթղթեր Կենտրոնանալով.
- CI դիզելային վառելիքով աշխատող: գրառում, որոնք սերտորեն կապված են իմ աշխատանքի Spiral Consulting Children հարցերի շուրջ affectivity, պաշտպանություն եւ միջանձնային հաղորդակցության, եւ ես ուզում եմ նաեւ անդրադառնալ այս օրագրում.
- Այլ տեքստերը: կան գրքեր, հոդվածներ եւ փաստաթղթեր, , առանց հստակ որեւէ առաջարկվող առարկաներից, Նրանք ունեն մի ընդհանուր կապակցությունխնամություն եւ արժեք, որը տանում է ինձ նշել, դրանք այս օրագրում.
- Webs: վեբ էջերը, բլոգը եւ առցանց ռեսուրսներ.
- Videos: ընդհանուր տեսանյութեր, զուգորդվում այլ պիտակներ պահանջող դրա պարունակությունը.
- Կինո: վավերագրական եւ ֆիլմեր, երկուսն էլ հիմնված իրական փաստերի եւ fiction, Ես կարծես համապատասխանում է զգայունությունը, որ ես ուզում եմ զարգացնել այս օրագիրը.
- Պատմություն: վեպ (եւ պատմությունները եւ մանկական գրականություն) որը թույլ է տալիս մեզ, համ զարգացնենք empathy հետ բռնի Զրույց եւ Կենտրոնանալով.
- Փորձ: Երբեմն կյանքը բերում է մեզ զարմացնում, փորձառությունները, որոնք ստիպում են մեզ վերանայել մեր առաջնահերթությունները կամ հաստատել մեր intuitions, եւ այդ իրադարձությունները կհավաքվեն Այս խորագրի ներքո.
- Երեխաների համար Երեխաների համար: ռեսուրսները, որոնք կարող են օգտագործվել ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն երեխաների հետ.
- Պատանիների համար: ռեսուրսները, որոնք կարող են օգտագործվել ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն դեռահասների հետ.
- Օրակարգ փաստացի իսկ Archived Օրակարգ: տարածելու ամենափակ կազմավորումներ եւ կազմակերպված խմբեր, բայց այն դեպքն է, երբ ես բացել ընդհանուր կամ կոնկրետ լսարանի կազմավորումները կախել նրանց հետ այդ պիտակների, “Օրակարգ փաստացի” իսկ դա չի կնքվել եւ “Archived Օրակարգ” երբ այն արդեն անցել է միջոցառման ամսաթիվը, բայց դրա համար ռեկորդային, եւ դուք կարող եք տեսնել, որ պարամետրերը կազմավորումների, որ ես ուսուցանում.
Քանի որ դուք կարող եք տեսնել, շատ կատեգորիաներ միահյուսված. Հետաքրքիրն այն է, որ յուրաքանչյուր ոք կարող է ուսումնասիրել եւ գտնել, թե ինչ է այն օգտակար եւ հետաքրքիր. Եւ այնտեղ կլինի ուրիշներին, որը կլինի ավելացվել.
բարի ախորժակ!
