Moitas veces a nosa presenza importa máis, como estamos, que facemos.

Este vídeo, que se pode ver a través de YouTube, demostra como a forma en que o profesor Toshiro Kanamori está presente afecta e transforma aos seus estudantes. Nun sistema educativo tan competitivo como o xaponés, esta mestra de primaria consegue crear un ambiente de honestidade e respecto para os nenos e nenas nun colexio ordinario. Non é necesario traballar cun modelo educativo alternativo, O profesor Kanamori utiliza actividades cotiás para crear oasis transformadores de comunicación.

E a vida non é rosa para os estudantes. O innovador é como o profesor Kanamori crea un espazo onde a escoita (entre alumnado e profesor) e a autoescoita fortalece as relacións e cura moitas feridas. E todo dende un ambiente de profundo respecto (e dunha forza tranquila e protectora do profesor). Non te perdas os episodios da morte de familiares, problemas de atención, e mesmo a violencia entre iguais na escola, a ver como as manexan.

Creo profundamente que este tipo de relacións poden crearse en cada centro educativo se desenvolvemos a nosa capacidade de comunicación dun xeito máis profundo., que nos permite crear unha conexión máis auténtica.

E agora déixovos o vídeo.

Para ver a versión en castelán (versión subtitulada en catalán):

Parte 1:

Esta é a primeira parte da versión en castelán, tamén hai a versión en inglés (Ver abaixo).

Parte 2:

Parte 3:

Parte 4:

Parte 5:

Versión catalá (traducido da versión inglesa):

Esta versión eliminouse de YouTube. Se alguén volve localizalo e nolo di, colgarémolo de novo.

Versión inglesa / Versión inglesa:

Parte 1:

Parte 2:

Parte 3:

Parte 4:

Parte 5:

desfrútao.

Saúdos,

Javier

Como xa dixen no “Benvido ao blog”, a idea é que este blog queira servir de repositorio de recursos, para que se atopen todo tipo de materiais e suxestións que sirvan para crear a Conectando máis auténtica con outras persoas e co noso mundo interior. Xa que haberá variedade suficiente, Quero explicar aquí as diferentes etiquetas que vou utilizar para clasificar as entradas.

• CNV: Todas as entradas relacionadas co Comunicación non violenta, explícitamente ou que me parece que teñen iso “Sensibilización CNV”.
• Textos CNV: entradas referidas a libros, artigos e documentos específicos Comunicación non violenta.
• Focando: Todas as entradas relacionadas co Focando ou algo moi parecido.
• Focando en Madrid: recollerá formación sobre Focusing en Madrid e arredores (por exemplo, Miraflores de la Sierra, a unha hora de Madrid).
• Textos de enfoque: entradas referidas a libros, artigos e documentos específicos Focando.
• Bobinas de ignición por compresión: hai entradas que están moi relacionadas co meu traballo Spiral Consulting Nenos sobre cuestións emocionais, protección e comunicación interpersoal, e que quero referir tamén neste blog.
• Outros textos: Hai libros, artigos e documentos, sen ser expresamente de ningunha das disciplinas propostas, teñen unha afinidade xeral e un valor que me leva a mencionalos neste blog.
• Webs: sitios web, blogue e recursos de internet.
• Videos: vídeos en xeral, combinado con outras etiquetas que especifican o seu contido.
• Películas: documentais e películas, baseados tanto na realidade como na ficción, que me parecen relevantes para a sensibilidade que quero desenvolver con este blog.
• Narrativa: Telenovelas (e tamén contos e literatura infantil e xuvenil) que nos permiten saborear a empatía que cultivamos co Comunicación non violenta e con el Focando.
• Experiencias: ás veces a vida dános sorpresas, experiencias que nos fan repensar as nosas prioridades ou confirmar as nosas intuicións, e eses acontecementos recollerei con este epígrafe.
• Para nenos: recursos que se poden utilizar directa ou indirectamente cos nenos.
• Para Adolescentes: recursos que se poden utilizar directa ou indirectamente cos adolescentes.
• Axenda real e Axenda Arquivados: Dálle a maior parte da formación a grupos pechados xa organizados, pero nas poucas ocasións nas que imparta sesións formativas abertas ao público xeral ou específico, colgareinos con estas etiquetas, “Axenda real” mentres non se celebrou e “Axenda Arquivados” cando transcorra a data do evento, pero para que conste e podedes ver os parámetros da formación que dou.

Como podes ver, entrelázanse moitas categorías. O interesante é que todo o mundo investiga e pode atopar o que é útil e interesante. E haberá outros que se engadirán.

Aproveitar!