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E também insistimos na flexibilidade e adaptação a todas as crianças.

F. Javier Romeo

Este verão eu precisava me desconectar, e eu entendi. em um nível mental, mas também eletronicamente. E foi em grande parte graças à leitura Minimalismo Digital, de Cal Newport, um autor cuja linha de pensamento admiro, Tento colocar em prática e recomendo.

através deste livro, que tem a legenda sugestiva “Em defesa do cuidado em um mundo barulhento”, Eu moldei o tipo de relacionamento que quero ter com as mídias sociais: use-os conscientemente, aproveitando as possibilidades de conexão e contato com outras pessoas e com organizações interessantes, mas sem perder o controle do meu tempo, dos meus cuidados ou do meu bem-estar emocional. É escrito em prosa que combina exposição de pesquisa rigorosa com anedotas divertidas que tornam os pontos-chave concretos..

E o melhor é que não se trata de deixar todas as redes sociais, mas limitar seu uso a níveis adequados para o nosso cérebro. O livro começa com uma proposta 30 dias sem redes sociais e depois apresentá-los gradualmente, de forma adequada aos nossos interesses. Fiquei todo o mês de agosto sem abrir minhas contas Twitter y de LinkedIn e, Embora tenha sido difícil no começo, Cheguei renovado para setembro. Agora eu os abro duas ou três vezes por semana, com intenção, vendo os tópicos que realmente me interessam, e já descobri várias iniciativas interessantes sem sofrer com as mensagens tensas do “tópicos em alta”.

E o melhor é que Cal Newport não fica em “interrompa o uso inapropriado das redes sociais”, mas também avança quatro diretrizes para aproveitar o tempo que nos é liberado:

• Aproveite a oportunidade de ficar sozinho, em tempo de conexão interna.
• deixe o “gosta” como forma de relacionamento e substituí-los por conversas diretas (em pessoa, por telefone ou videochamada), em interações reais mais adaptadas às nossas capacidades emocionais.
• Cultive o lazer saudável, que nos dá energia em vez de tirá-la.
• Prestando atenção consciente à nossa atenção, que é limitado. Em vez de desperdiçá-lo em atividades que não nos trazem muito, concentrar no que nos faz crescer e cuidar uns dos outros.

Então se você ver que eu uso menos as redes sociais, você saberá que estou cuidando da minha atenção. E se você quiser que discutamos algo, Melhor por telefone ou pessoalmente do que por redes sociais, ¿os parece?

Bom início de ano letivo,

F. Javier Romeo

A vida online nos ajudou a criar novas comunidades virtuais.

Há mais de um ano recebi o convite para fazer parte de um grupo de reflexão sobre crianças no sistema de proteção na Espanha, coordenado por Alberto Rodriguez e Javier Múgica e em que participamos Antonio Ferrandis, mi parceiro da CI Spirals Pepa Horno, Marta Llauradó e meu homônimo quase duplo F. Javier Romeu Soriano. Após esses meses de reuniões online e vários e-mails e rascunhos, na semana passada, publicamos em conjunto o documento fundador, Renovando de dentro. Sete desafios e propostas para melhorar o sistema de proteção infantil na Espanha. O texto fala por si, e pode ser baixado de site de “Renovando de dentro”.

Aqui eu quero falar sobre algo um pouco diferente: do próprio processo. E eu vou resumir em três palavras: comunidade, crescimento e consciência.

Comunidade é o que temos vindo a criar. Tem uma parte de chance, tendo se reunido para questões de proteção infantil em diferentes espaços. Mas também tem uma parte da intenção. Abra espaço para reuniões online. Escreva cada um a sua parte do documento e revise os textos do resto. compartilhar visualizações, preocupações e possíveis respostas. Aos poucos fomos aprofundando nossas relações, desenvolver uma linguagem comum que incorpore nossas diferentes personalidades e sensibilidades. E acreditamos que parte das melhorias no sistema de proteção passa justamente pela criação de comunidade em muitos outros espaços, com as crianças, meninas e adolescentes e suas famílias, nas equipas profissionais e redes de intervenção.

Além, avançamos com uma perspectiva de crescimento. Cada pessoa do nosso grupo vem colaborando e acompanhando os processos do sistema de proteção há muitos anos. É por isso que podemos falar sobre as deficiências, dos pontos fracos que prejudicam as crianças, meninas e adolescentes e as famílias que se destina a proteger. Mas também nos lembramos do progresso, as mudanças, às vezes muito pequeno, que fazem alguns aspectos melhorarem. É por isso que o documento quer coletar tanto os desafios que vemos na Espanha quanto algumas propostas que conhecemos, por experiência pessoal ou profissional, que trabalharam antes. E esse processo também faz com que nós, que refletimos em grupo, cresçamos.

Porque, ao final, Trata-se de desenvolver a consciência. quando temos um “olhar consciente”, como meu bom amigo diz e Sócio na CI Spirals Pepa Horno, vemos a realidade de uma forma mais profunda. Identificamos o que acontece nas crianças, meninas e adolescentes e suas famílias, mas também nas equipas profissionais e nos sistemas que deveriam dar-lhes protecção e apoio. E também reconhecemos o que acontece dentro de nós, canalizar intuições e sensações para propostas concretas que melhorem a vida de muitas pessoas. Nós não podemos fazer isso sozinhos, precisamos de um ambiente seguro, a comunidade, nos ajude a seguir em frente, fazer a nós mesmos novas perguntas e descobrir novas respostas.

Daqui envio os meus agradecimentos a esta magnífica equipa, e à vida por tornar isso possível.

E convido você a ler o documento e prestar atenção aos seguintes passos (estaremos publicando entradas mensais do blog para continuar investigando as diferentes propostas). te vejo no site “Renovando de dentro”.

em comemoração,

F. Javier Romeo

[Clique aqui para ler esta postagem em inglês.]

O documento Além da sobrevivência. Como melhorar a intervenção com crianças migrantes desacompanhadas e separadas que ficam fora do sistema de proteção, naquela Pepa Horno, meu parceiro na Childhood Consulting Spirals, e eu tenho escrito para UNICEF Espanha e UNICEF França, acabou de ser postado, e está disponível em duas versões:

• Baixe a versão original em inglês de Além da Sobrevivência. Melhorar a intervenção na Europa com crianças migrantes desacompanhadas e separadas que se enquadram no sistema de proteção.
• Baixe a tradução em espanhol, Além da sobrevivência. Como melhorar a intervenção com crianças migrantes desacompanhadas e separadas que ficam fora do sistema de proteção.

Esta é uma publicação técnica que tem a ver com Proteção à Criança, intervenção social e direitos humanos. De fato, Temos as ideias e a consciência de cerca de uma centena de profissionais no Workshop Internacional de dezembro 2019 em Madrid, que ajudei a facilitar (nós explicamos mais em nossa postagem no blog CI Spirals). Sin embargo, também é um documento muito pessoal para mim.

Por um lado, as crianças, Meninas e adolescentes migrantes desacompanhados e separados têm um lugar muito especial em meu coração. Eu trabalhei no Marrocos por vários anos com crianças, meninas e adolescentes em situação de rua e sei das dificuldades que eles têm aí, e o que os faz arriscar suas vidas pela possibilidade de ter um futuro melhor. Também trabalhei vários anos em Madrid com adolescentes em risco social, e muitos deles eram meninos e meninas migrantes sem referências familiares, por isso acompanhei seus passos nas dificuldades que encontraram para construir um bom futuro na Espanha. E até hoje ainda gosto de falar com eles em árabe marroquino., uma linguagem que eu realmente gosto. Espero que este documento ajude os profissionais e também o público em geral a ter um olhar compassivo para com essas crianças., e adolescentes, e se preocupar com seu bem-estar. (Você pode ler mais sobre minha carreira no meu perfil do LinkedIn).

Por otro lado, atualmente, este é um assunto muito sensível, devido a vários fatores. Como editor-chefe, Eu tenho usado repetidamente fazer Focalizando como um processo para estruturar ideias e encontrar as formulações certas. As chaves para narrativas mais protetoras precisam vir de uma consciência firmemente enraizada no corpo.. Espero que isso forneça clareza e também uma perspectiva mais profunda para todo este tópico., especialmente se as partes mais intrincadas conseguirem ser um pouco mais explícitas.

Em conclusão, não tem sido apenas um desafio profissional, mas também um processo muito pessoal. espero que você goste.

F. Javier Romeo

[Leia este post em espanhol].

O documento Além da Sobrevivência. Melhorar a intervenção na Europa com crianças migrantes desacompanhadas e separadas que se enquadram no sistema de proteção, naquela Pepa Horno, meu colega da Espirales Consultoría de Infancia, e eu escrevemos para UNICEF Espanha e UNICEF França, acaba de ser publicado, e está disponível em duas versões:

• Baixe a versão original em inglês de Além da Sobrevivência. Melhorar a intervenção na Europa com crianças migrantes desacompanhadas e separadas que se enquadram no sistema de proteção.
• Baixe a tradução para o espanhol, Além da sobrevivência. Como melhorar a intervenção com crianças migrantes desacompanhadas e separadas que ficam fora do sistema de proteção.

Esta é uma publicação técnica que tem a ver com Proteção à Criança, intervenção social e direitos humanos. Na verdade, contamos com as ideias e a conscientização de quase uma centena de profissionais em Workshop Internacional em dezembro 2019 Em Madrid, que eu co-facilitei (explicamos mais sobre isso em nossa postagem do blog em Espirales CI). No entanto, também é um documento muito pessoal para mim.

Por um lado, Crianças migrantes desacompanhadas e separadas são muito queridas para mim. Trabalhei vários anos no Marrocos com crianças em situação de rua e conheço as dificuldades aí, o que os faz arriscar suas vidas pela possibilidade de um futuro melhor. Também trabalhei vários anos em Madrid com jovens em risco, e muitos deles eram crianças migrantes desacompanhadas, por isso acompanhei seus passos nas dificuldades de construir um bom futuro para si na Espanha.. E ainda gosto de falar com eles em árabe marroquino, uma linguagem que eu gosto muito. Espero que este documento ajude outros profissionais e o público em geral a ter uma consideração compassiva por essas crianças, e cuidar de seu bem-estar. (Mais sobre minha carreira em meu perfil do LinkedIn).

Por outro lado, este é atualmente um assunto muito sensível, devido a vários fatores. Como escritor principal, Eu tenho usado extensivamente Focalizando comigo mesmo como um processo para estruturar as ideias, e encontrar o texto adequado. As pistas para narrativas mais protetoras precisam vir de uma consciência incorporada. Espero que isso traga clareza e também uma perspectiva mais profunda a todo esse assunto, com algumas de suas complexidades tornadas um pouco mais explícitas.

Para concluir, não tem sido apenas um desafio profissional, mas também um processo muito pessoal. Eu espero que você goste.

F. Javier Romeo

Na linha de continuar a comemorar a publicação, há um ano contos Pepa Horno, meu bom amigo e parceiro no Consultoria Crianças Espiral (onde trabalhamos em questões de educação afetiva na infância), Ele complementa esta entrada anterior, referindo-se ao seu livro A linguagem de árvores. esta história, O Assistente de pensamentos, Foi publicado pela Phineus Editorial com ilustrações Margarita agora.

Pepa mesma conta de sua intenção para este livro com as seguintes palavras:

O Assistente de pensamentos Ele fala de carícias, e como carícias e massagens servir para a auto-regulação emocional, para essas crianças do que os adultos dizem que ainda não parar, que não conseguem resolver os seus pensamentos, ou silenciá-los ou concentrar-se ... Para estas crianças têm um truque "mágica" para colocar alguma ordem dentro de si mesmo. Em aqueles pensamentos que são basicamente mas o fruto da sua extraordinária sensibilidade.

Para isso eu acrescentaria que é uma história que pode ser adaptado perfeitamente para ensinar Focalizando meninos e meninas, pelas seguintes razões:

• Ele apresenta uma visão positiva e bem-vindo de pensamentos, sensações, sentimentos, emoções e experiências em geral com crianças (e também temos adultos): o que está dentro de nós faz sentido se oferecer uma escuta corretamente.
• As crianças podem fazer coisas concretas para prestar atenção às suas experiências internas, assim que estes se acalmar (e, embora não explicada na história, Também para ser implantado), e aqueles que estão ao seu redor pode acompanhar.
• experiências internas são acompanhadas por mais eficazmente com qualquer ação física. Pepa proposto na história acaricia as áreas envolvidas (a cabeça do protagonista, neste caso), mas explicou na última página, “Palavras para a alma de adultos”, pode haver muitas outras maneiras, desde que envolve o corpo.

Então, eu recomendo vivamente este livro como uma maneira de apresentar o Focando de uma forma adaptada às crianças.

Eu espero que você vai gostar tanto quanto me,

Javier

Ela concluiu recentemente o primeiro aniversário da publicação da história A linguagem de árvores de Pepa Horno, meu querido amigo e parceiro na Consultoria Crianças Espiral (onde trabalhamos em questões de protecção da criança). esta história, publicado por la Phineus Editorial e ilustrado por Martina Vanda, Ele teve várias apresentações, e a primeira foi no Feira do Livro de Madrid 2015 neste momento, por isso me pareceu apropriado para lembrar com este blog.

Pepa apresenta o livro como se segue:

A linguagem de árvores sobre a morte. Ou melhor no segmento de amor que une ambos os lados da vida. Ele fala de pessoas que têm o coração dividido, "Metade em terra e metade no céu", e está escrito para muitas crianças (aqueles que são crianças agora e os outros filhos escondidos sob a pele de adultos) com o coração tão.

Quero destacar três aspectos que recomendam esta história (e é por isso que já deram mais de uma ocasião):

• A importância de descobrir uma ligação simbólica com o falecido, podem ser cultivadas em vida ou após a morte tenha ocorrido. Nunca é tarde demais para criar um ritual que produz nos sentir-se ligado aos que ainda está vivo.
• dimensão duelo corpo, magistralmente exibido alvo. andar, mover ao redor do campo, gestos com o corpo… Ela nos ajuda a melhor perdas de processo, independentemente da idade.
• Ternura que permeia a obra convida-nos a cuidar do relacionamento em todas as situações de luto com todas as crianças: com aqueles que são a idade, e quem levou crianças e meninas indoor inside (e também eles precisam de sua atenção).

Por tudo isto e muito mais é um livro que considero leitura recomendada, e, especialmente, para ter à mão quando as perdas ocorrem no ambiente.

Espero que gostem tanto como a mim.

Javier

Nestes últimos dias de Outubro, o tema da morte de modo mais frequente na vida das crianças surge. A partir do dia dos mortos em certas famílias para todos os eventos de uma cor diferente de Halloween, a realidade é que é um momento em que as crianças podem fazer perguntas sobre a morte, e é conveniente ter preparadas certas atitudes e espaços de escuta e respostas.

I escreveu em 2011 um artigo que a recuperação aqui, “Crianças e morte”, para lembrar algumas dicas úteis. artigo, publicada pela revista Nosso canto 0-6 - ACCENT direcionado para a Educação Infantil, três áreas-chave explorado:

• A percepção da morte em diferentes idades (entre zero e seis anos, que é o assunto da revista).
• Algumas orientações básicas para acompanhar as crianças até a morte.
• leituras recomendadas, leituras separadas para famílias e profissionais e histórias para ler com as crianças.

E eu começo com este parágrafo enquadramento artigo:

Durante muito tempo pensou-se que as crianças não sofrem processos de luto para as idades avançadas. Sin embargo, investigação no campo da dependência têm mostrado que passar pelo processo de luto desde as primeiras idades, embora não se manifestar como adultos até mais tarde. Por isso, é necessário falar de morte (e não se esconder por medo de danificá-los) Ocorre quando (ou quando isso vai acontecer, no caso de doentes terminais), compreender 1) que a pessoa está indo definitivamente e 2) que a pessoa não abandonar voluntariamente, e também para que eles possam dizer adeus, porque se esses conceitos não são claras e não uma despedida ocorre, um luto patológico pode aparecer. E por isso é importante que nós ouvir e prestar atenção ao que acontece dentro quando a morte ocorre em suas vidas.
[citado como: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Crianças e morte" Nosso canto 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

Continue lendo o artigo…

Espero que estas reflexões servirá para acompanhar este tópico aos filhos de seu ambiente. A morte é inevitável parte da vida, e melhor a integrar, Eles vão viver mais plenamente, nossos filhos e nós.

Desejo-lhe uma consciência comemoração,

Javier

A maioria dos conflitos podem ser resolvidos de forma satisfatória e benéfica para todas as partes, forneceram os recursos e tempo para se dedicar. Essa é a minha experiência pessoal e profissional de anos aprendendo, praticar e transmitir Comunicação Não-Violenta. É tão básico (não é fácil) como as condições necessárias para que a resolução ocorre. Para mim, há vários elementos essenciais, que podem ser resumidas da seguinte:

• Uma metodologia adequada, para permitir que todas as partes envolvidas se sentir seguro e respeitado em seus direitos.
• Profissionais com formação experiencial em mediação e de escuta profunda habilidades e “tradução” mensagens para torná-los mais fáceis de ouvir cada pessoa.
• Uma comunidade que suporta processos restaurativos, tempo de devotar, espaços, recursos humanos, formación…
• Pessoas dispostas a resolver conflitos de uma forma que, finalmente, todas as partes se sentem ouvidas e que todas as partes deixam satisfeito com a solução.

Então, para mim é uma alegria para compartilhar os recursos desenvolvidos por uma grande comunidade de pessoas no bairro são Gotleu em Palma de Mallorca (Mallorca), porque eles coletam como eles têm trabalhado cada um desses elementos.

Neste vídeo você pode ver como eles foram envolvidos, com a revitalização da Instituto de Coexistência e Sucesso Escolar (el Instituto para o sucesso Coexistência e Escola em castelhano) o Governo das Ilhas Baleares, pela Faculdade de escolas de Educação Infantil, Primário e Secundário, estudantes de todas as idades, as famílias, e Serviços Sociais, a polícia, universidade e outros grupos sociais significativas. Em um mosaico de vozes, Nós nos fazer uma idéia das experiências de criação de que a segurança da rede em um ambiente socialmente vulneráveis, e vemos alguns resultados.

Para uma visão mais sistemática, É a publicação que recolhe os fundamentos. Publicado em Catalão, Castelhano e Inglês como parte de um projecto europeu este assunto, la Guia para melhorar a coexistência com Restorative Practices / convivência Guia Mejoramos com as práticas restaurativas desenvolve os aspectos teóricos de práticas restaurativas, dados mais precisos e fornece exemplos concretos e sugestões para leitura para mais informações.

E aprofundar os círculos restaurativos, uma prática de resolução de conflitos originados na dimensão social Comunicação Não-Violenta, você pode ler a monografia interessante Justiça e Restorative Practices. Círculos restaurativos e sua aplicação em vários campos, elaborado pela como sempre, um treinador que eu tenho o prazer de reunião, no vídeo e no Guia, e que é um membro da Associação de Justiça e Restorative Practices of Islands (com a página Castelhano e em catalão, com diversos recursos mais). Uma boa introdução, para aprofundar este modelo específico. E você também pode assistir a vídeos (em Inglês) no site oficial do criador dos círculos restaurativos, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Aqueles que fizeram algum treinamento da comunicação interpessoal que ter me visto mencionar esta questão terrestres Restorative Practices. Espero que esses recursos ilustrar um pouco melhor o que você me e confio que despertam a sua criatividade e sua imaginação ouvido para continuar descobrindo maneiras mais eficazes e mais profundos para resolver conflitos no ambiente educacional, e qualquer outra área.

Javier

Um escritor britânico de sucesso, Jaspe Branco, decide aos quarenta anos não escrever romances novamente. O que você fará com sua necessidade de continuar escrevendo “algo”? Ainda tem a necessidade de nomear, de usar palavras para dar forma a coisas que precisam ser expressas. Então ele decide se tornar “copista”. Ele fará retratos de pessoas vivas. E ele não fará nenhuma descrição. Como você vai capturar a essência de uma pessoa em palavras?

Assim começa o magnífico romance Sr. White do renomado escritor italiano Alessandro Baricco (1958). Além de sua inegável qualidade literária, aqueles de nós que estão interessados ​​em Focalizando este romance nos dá uma nova visão da simbolização da experiência, nuclear para processos de focagem. Sr. White, o principal escritor, encontrado nas primeiras páginas por acaso em uma exposição de retratos, e ao ler o catálogo da galeria fica surpreso ao saber como funciona o pintor das pinturas. Gwyn descobre algo especial:

Jasper Gwyn pensou que devia ter levado muito tempo., um certo exílio, bem como a dissolução de muitas resistências. Não pensou em nenhum truque técnico nem lhe pareceu importante o eventual domínio do pintor, só lhe passou pela cabeça que um ato paciente havia proposto um objetivo, e no final o que ele conseguiu obter foi leve de volta para casa para aquele homem de bigode. Ele achou que era um gesto muito bonito.. (Página 36)

E a partir daí embarca numa aventura em que prepara um espaço cuidando de todos os aspectos sensoriais e cria um ambiente onde pode tirar os retratos.. Capturar a essência de uma pessoa de tal forma que, como diz Baricco, levar a pessoa para casa. É inevitável pensar no processo de Focalização, e como através de uma presença acolhedora e amigável ajuda a simbolizar a experiência, para que o processo é levado adiante (um pouco mais perto de casa, como diria Baricco). E quanto ao processo de simbolização, oferece uma abertura surpreendente (que não vou revelar aqui, porque isso pertence ao desenvolvimento do próprio romance).

Por tudo isto, essencial para pessoas interessadas no processo de Focalização.

Tenho certeza de que pelo menos ajudará você a se fazer muitas novas perguntas. E se você conhece outros romances (ou filmes) que nos inspiram no foco, Comunicação Não Violenta ou Psicoterapia, me fale sobre eles e eu farei seus ingressos.

Desejo-lhe uma boa leitura,

Javier

dados bibliográficos: Baricco, Alexandre (2011): Sr. White. Milão: Giangiacomo Feltrinelli Editora. Tradução para o espanhol por Xavier González Rovira (2012): Sr. White. Barcelona: Anagrama. Ir lá página editorial do Anagrama, onde você pode ler as primeiras páginas do romance.