Desde o início da pandemia, muitas organizações infantis têm lutado para criar recursos. Da Spirales Consultoría de Infancia preparamos vários materiais diferentes.

Nesta postagem do blog, quero compartilhar alguns vídeos que também são relevantes para o que estou compartilhando aqui, por muitas razões.

1. Eles apresentam mensagens claras e amplas o suficiente para serem discutidas com as crianças, meninas e adolescentes na pandemia COVID-19, para que eles tenham pistas sobre o que está acontecendo com eles.
2. Eles propõem um trabalho de conscientização corporal: do modelo das três inteligências ao contato com a respiração, com a tensão ou com as diferentes sensações. Não é Focalizando, mas vise essa sensibilidade.
3. Eles estão em espanhol, mas também em francês e árabe marroquino. Fiquei animado em usar nesses vídeos essas duas línguas que me ajudaram muito a me comunicar quando morei no Marrocos e com adolescentes migrantes na Espanha.

Deixo-vos os vídeos abaixo:

• Vídeo “As três inteligências e raiva”.

• Vídeo “As três inteligências e o medo”.

• Vídeo “As três inteligências e pedindo ajuda”.

• Vídeo “As três inteligências e tristeza”.

Espero que você os ache interessantes.

F. Javier Romeo

Eu amo a recomendar obras que são originalmente direcionados para o público em geral para a formação em disciplinas como tal íntima e profunda do Focalizando e a Comunicação Não-Violenta. Esta trilogia cai nessa categoria.

“Humano: O filme” É uma trilogia documental como mostra fragmentos de entrevistas com mais de duas mil pessoas (embora na versão final de uma seleção de cerca de duas centenas de pessoas que parece) falando sobre todas as coisas que nos fazem “humano”. Pessoas de todas as idades (embora muito poucas crianças aparecem, e adolescentes em proporção, E todos eles histórias muito difíceis), de todos os tipos, de todos os continentes. É uma experiência decepcionante, muito direta: há perguntas entrevistadores, sem dublagem (todas as intervenções aparecer com legendas, para que você possa ouvir a voz original), não há dados de origem de cada pessoa (apenas em alguns casos mencionados seu país, mas na maioria dos casos, você só pode intuir seu continente, a menos que as legendas são activados), sem fundo (todas as entrevistas são feitas com o mesmo fundo escuro, embora, por vezes, sons circundantes são introduzidos). Com pessoas que ouvir e olhar para a câmera enquanto outros falam, e nada mais. e, ocasionalmente,, vistas aéreas de paisagens de tirar o fôlego, paisagens naturais e paisagens humanas, com música do mundo (que eles são especialmente sugestiva quando se utiliza sem ter em conta a imagem: uma paisagem Africano com música distintamente asiática, por exemplo, sublinhando novamente a universalidade dos direitos humanos).

O fotógrafo e cineasta Yann Arthus-Bertrand, Ele é conhecido por sua longa carreira defendendo causas ecológicas e sociais, Ele iniciou esta magnífica trilogia, Ele pretende ser mais um contributo para um retrato do ser humano em suas diferentes dimensões. Com suas luzes, e também com sombras significativas. O visual do filme engloba tudo: do melhor para o pior, que liberta e escraviza o, o que dá sentido e absurdos da vida moderna…

alguma estrutura temática é percebido, que podem ser mencionados a título de orientação:

“Humano: O filme (volume 1)”: o amor (em suas diferentes formas), trabalho e pobreza. Intensa desde o primeiro minuto, uma reflexão sobre estes três elementos da vida humana.

“Humano: O filme (volume 2)”: Guerra, homofobia, morte e as dificuldades na família. Mais claramente posicionado a favor da dignidade humana em todas as situações, embora seja difícil reconhecer.

“Humano: O filme (volume 3)”: a felicidade, a educação, incapacidade, a relação com a terra, o sentido da vida, justiça e ação social. Um olhar sobre aspectos específicos que requerem a nossa posição (melhor para a humanidade, permite compreender a selecção de mensagens).

É um trabalho que vale a pena ser visto com calma, fragmentos de vinte ou trinta minutos, para digerir profundidade. Ele levanta muitas questões e nos convida a responder a partir do interior. Você também pode ver mais extensos fragmentos de algumas das pessoas, que podem ser seleccionados pela sua mensagem ou objecto, e que incluem pessoas que às vezes não aparecem no filme.

E aqueles que ver cada filme que pode escolher: ¿Nós classificar cada pessoa de acordo com o trecho dela? Ou será que vamos ser capazes de ouvir abertura, tentando ver com os seus sentimentos e as suas necessidades, com os sentimentos que devem ter em sua vida a falar como, com sua humanidade e seu mistério?

Convido-vos a ver filmes e você descobrir um pouco mais da nossa humanidade compartilhada, e humanidade de cada um em particular.

Javier

último fim de semana 12 e 13 Setembro 2015 Eu tive o privilégio eo prazer de trabalhar novamente Bridget Belgrave. Como eu mencionei esta entrada, conheci Bridget Belgrave e Gina Lawrie, Formando Certificado pelo Centro de Comunicação Não-Violenta (Centro de Comunicação Não-Violenta, CNVC), en 2009 ea partir desse momento, começamos a trabalhar em conjunto para traduzir Pista de dança CNV castelhano. traduções concluídas finalmente viu a luz em 2014, com alguns vídeos ilustrativos que podem ser visualizados Eu fiz esta declaração de introdução. La Asociación para la Comunicación No Violenta Ele organizou uma série de cursos de formação em Madrid, Bilbao e Barcelona durante setembro 2015, e para mim tem sido um prazer trabalhar novamente com a equipe de Bridget Belgrave apoio à tradução do Inglês para o castelhano e vice-versa.

Em preparação para o workshop tenho o tempo para rever todos os materiais que tenho a Pista de dança CNV y de Bridget em particular. E valorizando todos os materiais, cada um com a sua riqueza, há um que ainda é o meu favorito. De fato, Bridget me convidou para partilhar a minha visão em algum ponto do workshop, e aconteceu de eu estender a minha recomendação também neste blog.

O material em questão é apenas em Inglês e sem legendas ou tradução disponível, mas espero que não desencoraja aproximar dele. “Conecte-se com Respeito” (“Conectar-se de respeito”, literalmente traduzido para o castelhano) é um material multimedia documentar um projeto que fez Bridget Belgrave 2004 com 21 adolescentes e jovens adultos com uma média de idade de dezessete anos. O projeto foi proposto como uma intervenção para treinar meninos e meninas em situação de dificuldade social, Comunicação Não-Violenta, no âmbito de uma oficina de construção de ritmos urbanos, durante dez semanas.

Por que recomendamos? Aqui está um resumo das minhas razões:

• O DVD com o filme, de 25 minuto. Recolher os momentos-chave do projeto, ambos registados pelos três treinadores como pelos próprios jovens, e editado em colaboração com eles. De fato, como disse em uma passagem, o fato folheando sessões anteriores ajudou-os todos se tornam mais conscientes da sua própria aprendizagem e obtenção de melhores comportamentos adecuasen às necessidades de todos. É um documento gráfico que permite colocar rostos (e sons) a situações diferentes, e posso imaginar como aplicá-la em outros contextos.

• O vídeo é suplementada com a segunda parte do livro, “Guia para a Film” (“Guia para o filme”), na que sequência por sequência discutido tudo o que acontece: cada situação, ensinou Comunicação como Nonviolent, os horários de prática, os verdadeiros conflitos que surgem… Isso vai entender melhor a intenção de cada actividade e as dificuldades encontradas e como elas foram abordadas.

• E a terceira parte do livro contém a programa completo, dez semanas com todos os seus exercícios detalhados e também todos os materiais formatados (em Inglês), bem como a incorporação de um CD-ROM com o arquivo de cada material em PDF pronto para imprimir. É evidente que o vídeo não recolher todos os exercícios, por isso é muito útil para ver a atividade progressão para a atividade, com a possibilidade de se replicar.

• A disponibilidade de uma tradução do que o pista de dança -se a Castelhano, com o título “Respeito por mim, Respeito por você”, dentro dos completas Piso pacote de Dança.
• E a aviso Bridget Belgrave não tentar um projeto deste estilo sem um lado um fundo forte e experiência em Comunicação Não-Violenta, e em segundo lugar uma equipa educativa com alguma base de CNV e experientes no trabalho com adolescentes. Eu tenho feito alguns desses exercícios com adolescentes e jovens em situação de risco em Madrid e correu bem, então eu estou disponível.

Em resumo, um vale a pena ver de material, ler, reler e implementar. E você pode comprar em loja on-line, Recursos da Vida.

E se você quiser mais esclarecimentos, você pode me chamar para o meu telefone de contato e discutir o que você quer.

Espero que em breve teremos mais projetos deste estilo aqui!

Javier

A maioria dos conflitos podem ser resolvidos de forma satisfatória e benéfica para todas as partes, forneceram os recursos e tempo para se dedicar. Essa é a minha experiência pessoal e profissional de anos aprendendo, praticar e transmitir Comunicação Não-Violenta. É tão básico (não é fácil) como as condições necessárias para que a resolução ocorre. Para mim, há vários elementos essenciais, que podem ser resumidas da seguinte:

• Uma metodologia adequada, para permitir que todas as partes envolvidas se sentir seguro e respeitado em seus direitos.
• Profissionais com formação experiencial em mediação e de escuta profunda habilidades e “tradução” mensagens para torná-los mais fáceis de ouvir cada pessoa.
• Uma comunidade que suporta processos restaurativos, tempo de devotar, espaços, recursos humanos, formación…
• Pessoas dispostas a resolver conflitos de uma forma que, finalmente, todas as partes se sentem ouvidas e que todas as partes deixam satisfeito com a solução.

Então, para mim é uma alegria para compartilhar os recursos desenvolvidos por uma grande comunidade de pessoas no bairro são Gotleu em Palma de Mallorca (Mallorca), porque eles coletam como eles têm trabalhado cada um desses elementos.

Neste vídeo você pode ver como eles foram envolvidos, com a revitalização da Instituto de Coexistência e Sucesso Escolar (el Instituto para o sucesso Coexistência e Escola em castelhano) o Governo das Ilhas Baleares, pela Faculdade de escolas de Educação Infantil, Primário e Secundário, estudantes de todas as idades, as famílias, e Serviços Sociais, a polícia, universidade e outros grupos sociais significativas. Em um mosaico de vozes, Nós nos fazer uma idéia das experiências de criação de que a segurança da rede em um ambiente socialmente vulneráveis, e vemos alguns resultados.

Para uma visão mais sistemática, É a publicação que recolhe os fundamentos. Publicado em Catalão, Castelhano e Inglês como parte de um projecto europeu este assunto, la Guia para melhorar a coexistência com Restorative Practices / convivência Guia Mejoramos com as práticas restaurativas desenvolve os aspectos teóricos de práticas restaurativas, dados mais precisos e fornece exemplos concretos e sugestões para leitura para mais informações.

E aprofundar os círculos restaurativos, uma prática de resolução de conflitos originados na dimensão social Comunicação Não-Violenta, você pode ler a monografia interessante Justiça e Restorative Practices. Círculos restaurativos e sua aplicação em vários campos, elaborado pela como sempre, um treinador que eu tenho o prazer de reunião, no vídeo e no Guia, e que é um membro da Associação de Justiça e Restorative Practices of Islands (com a página Castelhano e em catalão, com diversos recursos mais). Uma boa introdução, para aprofundar este modelo específico. E você também pode assistir a vídeos (em Inglês) no site oficial do criador dos círculos restaurativos, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Aqueles que fizeram algum treinamento da comunicação interpessoal que ter me visto mencionar esta questão terrestres Restorative Practices. Espero que esses recursos ilustrar um pouco melhor o que você me e confio que despertam a sua criatividade e sua imaginação ouvido para continuar descobrindo maneiras mais eficazes e mais profundos para resolver conflitos no ambiente educacional, e qualquer outra área.

Javier

Explicar a ninguém o que a psicoterapia, e, especialmente, o que eu entendo como psicoterapia, É sempre um desafio. E quando este é adicionado queremos explicar isso para as crianças, ou adolescentes, Ele encontra-se mais difícil. Entretanto, psicoterapia é perfeitamente natural: para recuperar o equilíbrio perdido (e, assim, recuperar o controle de suas vidas).

Como seres humanos, somos basicamente pronto para crescer de forma saudável. Seria natural que todas as pessoas podem estar se movendo através das várias fases da infância, adolescência e passo idade adulta. Seria natural, em seguida, por um lado, a incorporar os elementos nutrientes psicologicamente (corpo, emocional, cognitivo, processual, atitudinal…) e, por outro lado tentando superar os elementos dolorosos e até mesmo prejudiciais com a nova aprendizagem (o tipo “Esta atitude de meu e não me servem” o “Eu não quero nunca lidar com uma pessoa que não me respeita”). Sin embargo, Às vezes as coisas dão errado (um pouco ou muito), e você precisa fazer alguma coisa para seguir em frente com a saúde. A psicoterapia é uma boa maneira de integrar e curar as experiências, recuperar o entusiasmo para a nossa vida.

vídeo “Garra rufa (Doutor peixe)”, Ele foi desenvolvido por um grupo de estudantes de animação Sheridan College sob o nome de congelados Mammoth Productions, entre outros Timothy Chan e Eunice Hwang, e nós pode servir como ponto de partida para começar a reflexão.

Este vídeo parece ser um bom exemplo para explicar vários pontos-chave que eu gostaria de deixar claro para crianças e adolescentes, e também os adultos que representam fazer uma psicoterapia:

1) O trabalho daqueles que atuam como terapeutas é recuperar o saudável e viva que está dentro de nós vemos. Todos nós temos algo valioso pelo simples fato de sua existência, embora às vezes tenham ocorrido situações muito prejudiciais, externas o internas.

2) Para recuperar o que temos vivo e saudável variedade de meios, Adequado quem temos antes (e na sua idade, seus gostos, seu estilo, que viveu…). Sempre ouvimos, muitas vezes pedimos, e às vezes nós propor atividades (como desenhar, ou realizar atividades específicas, ou tentar diferentes técnicas). Nosso objetivo é dar de volta para a pessoa que ele é saudável e vivo, mas mais limpo e mais forte para que possa mover sua vida.

3) Sabemos que o processo leva tempo. Se tomarmos semanas, meses, anos, vivendo com dolorosa, que também vai precisar de tempo para curar dedicação. É verdade que pode haver descobertas que mudam radicalmente a nossa experiência de cada vez, como aparece no vídeo, mas isso só acontece quando nós estamos investigando o nosso suficiente interior. E é preciso tempo para que a experiência é colocado no lugar globalmente em nossas vidas.

4) E sabemos que O processo envolve um esforço. É como a limpeza de uma ferida que se tornou infectado, Pode envolver dor momentânea, mas a melhoria é evidente no longo prazo. O esforço afeta as pessoas que estão em torno de quem vem para consulta. para as crianças, e adolescentes, o esforço afeta a família, e de minha visão da psicoterapia I intervir somente se houver um compromisso claro e forte da família (cuidadores especialmente primárias).

5) Como no vídeo, como terapeutas conhece bem a experiência, porque Temos vivido nossa própria psicoterapia com os nossos próprios desafios. Claro que temos formação específica, ampla e profunda, mas nós não consideramos pessoas excepcionais. Nós somos simplesmente pessoas que assistiram a nossa dor e aprendemos a olhar para a dor dos outros de forma construtiva e de novas perspectivas.

Espero que o vídeo vai servir para ter algumas ideias mais claras sobre psicoterapia, especialmente quando você explique as suas crianças, e adolescentes.

Javier

A partir desta entrada, quero comemorar que o Prêmio Nobel da Paz 2014 foi concedido a duas pessoas que defendem os direitos das crianças, meninas e adolescentes da Não-Violência.

Foi uma alegria para mim saber que Kailash Satyarthi o receberá, um índio que defende os direitos das crianças, especialmente aqueles que trabalham, e Malala Yousafzai, um adolescente paquistanês que lutou pelo direito à educação para crianças e especialmente meninas. Desde o blog da Spiral Consulting for Children Fizemos uma entrada específica onde damos mais detalhes dos aspectos que nos interessam lá: trabalho para crianças a partir da participação. te convido a ler a entrada, onde fornecemos muitos dados e você pode vê-los em vídeo.

A partir deste blog, no entanto, quero discutir como ambos abordam a Não-Violência. E como eles fazem isso por compaixão, mas também com muita força. Eles não falam por fraqueza ou covardia. Gandhi já disse “Entre violência e covardia, prefiro a violência”, e depois mostrou que havia um caminho ainda mais poderoso do que ambos, não violência. Eu vejo isso em Kailash e em Malala.

Kailash Satyarthi, que tive a honra de conhecer há alguns anos numa conferência sobre os direitos da criança, tem uma relação próxima, com grande interesse no que outros profissionais fazem. Ele mesmo se considera herdeiro da linha de Não-Violência de Gandhi, e foi coordenador de vários eventos em seu país e no mundo, graças às suas habilidades de escuta e inclusão de todas as partes envolvidas. E isso não tirou sua força para resgatar crianças trabalhadoras de condições de exploração., contando com as forças policiais indianas e arriscando sua integridade física (sofreu lesões repetidas e a perda de companheiros de resgate).

Malala Yousafzai ficou famoso por criar um blog para defender o direito à educação, especialmente para a educação de meninas como ela, em uma área do Paquistão ocupada pelo Talibã. Como resultado, o Talibã tentou assassiná-la., mas felizmente sobreviveu e continua a formar, mas já no Reino Unido. Malala continua a palestra, como ela diz, “para a educação de todos os meninos e meninas, incluindo, claro, os filhos e filhas do Talibã”. E comenta no vídeo como na época, quando ela foi ameaçada de morte, pensei em como responder, e como ele decidiu que não queria seguir a linha de agressão porque assim ele se tornaria o mesmo que quem o atacou.

Então, o reconhecimento de duas pessoas e duas formas diferentes de ser me encheu de satisfação. (o homem, Ela mulher; ele adulto, ela adolescente; O indiano, ela paquistanesa; ele hindu, ela muçulmana), que, no entanto, se baseiam em um olhar compassivo e forte sobre as realidades humanas, e que levam a compromissos e resultados concretos, passo a passo. Na verdade, eles já manifestaram interesse em trabalhar juntos., embora não fossem conhecidos anteriormente.

Deixo esta entrada como uma celebração, e também como inspiração. Realmente a partir dos seres humanos que somos podemos encontrar um caminho para uma Conexão Mais Autêntica, e tomar medidas eficazes para resolver problemas muito reais e concretos.

Convido você a investigar um pouco mais sobre Kailash e Malala, e que você goste do incentivo que eles podem nos trazer.

Javier

nota: É interessante saber que existe uma linha de trabalho em Focalizando a partir da comunidade no Afeganistão e Paquistão, nas áreas que foram mais punidas pelo Talibã, restaurar o tecido social e a conexão através das tradições sufistas locais, com a dimensão extra fornecida pelo Focusing. Eu não acho que Malala conhece esse trabalho, mas há outra inspiração.

Os NVC Dance Floors já apareceu na versão em castelhano, em que eu trabalhei, e também estão disponíveis em Espanhol vídeos legendados.

Bridget Belgrave e Gina Lawrie, Formando Certificado pelo Centro de Comunicação Não-Violenta (Centro de Comunicação Não-Violenta, CNVC), Anos atrás, eles criaram uma grande ferramenta para ensinar e praticar a comunicação não-violenta (CNV). Como eles próprios têm em apresentação, o Pista de dança CNV (NVC Dance Floors) surgiu através de uma série de medidas para facilitar a prática da Comunicação Não-Violenta com mapas espaciais que permitem que você use o tamanho do corpo para trabalhar a dimensão emocional, da maneira mostrada neste vídeo:

No Verão 2009 Eu tive o prazer de formarme para atender Gina e Bridget, De lá, ele e tradução e adaptação do trabalho foi retomado ao castelhano, um esforço no qual muitas pessoas trabalharam e tenho coordenado por um tempo. Esse é o meu prazer de espalhar uma ferramenta simples e tão profundo, finalmente em espanhol, em que temos o cuidado de incluir o maior número possível de versão de língua espanhola.

Minha experiência é que o Pista de dança CNV as pessoas podem praticar com apenas alguns conhecimentos iniciais de Comunicação Não-Violenta (na verdade, às vezes eu uso em oficinas introdutórias). Mesmo as pessoas que não conhecem o processo de comunicação não-violenta em si (crianças, e adolescentes, clientes em terapia) pode facilmente atravessá-lo com a ajuda de alguém mais experiente.

Os NVC Dance Floors combinar o visual, corporal e linguística, para que a experiência se dá através de mais canais e experiência é mais profunda. E há nove “danças” diferente, com nomes como “A Dança 13 Passos”, “A dança de conexão e integração”, “La Danza de la Set / Raiva, Vergonha e Depressão”, “A dança de Sim e Não”, o “Transformar a dor da necessidade insatisfeita em beleza necessidades”.

Além, en 2013 eles lançaram alguns vídeos que explicam de três destas danças, uma edição cuidadosa inclui legendas em espanhol.

Se você quiser comprar os pisos NVC dança em diferentes formatos (download em PDF, papel, versão plastificada…) e DVDs para aprendê-los em casa ou na prática de grupo, você pode visitar loja on-line, Recursos da Vida.

E se você quer contar comigo para experimentar as pistas de dança em sessão individual o em oficinas específicas, Você ficará encantado de acompañaros.

Espero que gostem.

Javier

O início do ano é um momento de boas intenções, novos projetos e esperanças renovadas. Todos estes passos iniciais terá, talvez muito pequenos degraus até o topo. Este vídeo captura a idéia de mudar o gesto gesto mundo.

Há momentos para os grandes movimentos, para mudanças radicais, Greatest Hits para leme.

E também há momentos para pequenas mudanças, para a modificação de pormenor, para “fazer os mesmos, mas de uma forma diferente”.

A história deste vídeo é que a organização Checa A interseção de Olomouc reorganizadas uma série de anúncios Liberty Mutual, uma companhia de seguros tem feito ao longo dos anos uma série de campanhas publicitárias para fortalecer a responsabilidade cívica. Nesta adaptação os pequenos detalhes que podem fazer a cada dia para tornar o mundo um pouco melhor coletar, independentemente de posições ideológicas ou qualquer. E sabendo que você não pode começar a partir das pessoas que ajudamos (embora a reciprocidade é fundamental para as relações fundamentais), e vídeo, mas nossas ações podem inspirar outros, e, provavelmente, nunca se sabe o fruto.

Desejo-lhe feliz 2014, com consciência e contribuições significativas para o mundo.

Javier

Álex Rovira, consultor de negócios, conferencista e escritor tanto teste e romance, tem uma visão positiva dos seres humanos muito próximo ao que temos de Comunicação Não-Violenta e Focando.

Este pequeno vídeo dá algumas chaves fundamentais para trabalhar com pessoas, tanto de gestão de negócios e para aqueles que intervir mais no pessoal e social. A palavra-chave “Economia curso” reflete um dos conceitos básicos que tentam transmitir na minha formação profissional e apoio: as pessoas procuram para ser visto, ser reconhecido, e se não passar o que buscamos positiva através de mais desagradável atenção chamadas. A chave é estar ciente disso e aprender a ler nas entrelinhas. Para mim, isso me ajuda no meu trabalho com adolescentes e suas famílias, e é a principal ferramenta para a construção de pontes entre as pessoas.

Encorajo-vos a ver o vídeo (repetidamente, mesmo, para capturar as sutilezas) e você a refletir sobre como estabelecer a economia acidente vascular cerebral em nossas vidas privadas, e também em profissional.

Espero que os guste.

Javier