Một phần công việc của tôi với tư cách là nhà tâm lý học và người đồng hành trong các quá trình cá nhân và tổ chức bao gồm việc tìm cách truyền đạt những thông điệp phức tạp thông qua phép ẩn dụ và phép loại suy.. Trong sáng kiến “Đổi mới từ bên trong”, mà tôi đã trình bày trong bài viết khác này, chúng tôi đặt ra một số thách thức và đề xuất để cải thiện hệ thống bảo vệ trẻ em, trẻ em gái và thanh thiếu niên ở Tây Ban Nha (Và ở phần còn lại của thế giới).

Tháng này tôi đã cộng tác với bài báo “Chúng tôi đồng hành với con người mà chúng tôi là”, sử dụng phép loại suy giữa các biện pháp chúng ta đang thực hiện khi đối mặt với đại dịch và các khía cạnh chúng ta cần quan tâm khi đồng hành cùng trẻ em, trẻ em gái và thanh thiếu niên đã phải chịu đựng rất nhiều. Đó là một cách để nâng cao nhận thức về cách sống và cách làm của chúng ta, cả về mặt cá nhân và nghề nghiệp.

Và bạn sẽ thấy rằng, như thường lệ, Tôi nhấn mạnh vào tầm quan trọng của đào tạo chấn thương và nhớ giá trị của Tập trung, Tôi thấy nó là một công cụ rất hữu ích hàng ngày..

Tôi rất muốn biết bạn nghĩ gì và bạn sống như thế nào.

F. Javier Romeo

Kể từ khi bắt đầu xảy ra đại dịch, nhiều tổ chức trẻ em đã nỗ lực tạo ra các nguồn lực. Từ Espirales Consulting for Children, chúng tôi đã chuẩn bị một số tài liệu khác nhau.

Trong mục blog này, tôi muốn chia sẻ một số video cũng có liên quan đến những gì tôi đang chia sẻ ở đây, vì nhiều lý do.

1. Họ trình bày các thông điệp đủ rộng và rõ ràng để thảo luận với trẻ em, trẻ em gái và thanh thiếu niên về đại dịch COVID-19, để họ có manh mối về những gì đang xảy ra với họ.
2. Họ đề xuất một công việc về nhận thức cơ thể: từ mô hình của ba trí thông minh để tiếp xúc với hơi thở, với sự căng thẳng hoặc với những cảm giác khác nhau. Không phải vậy Tập trung, nhưng hãy chỉ vào sự nhạy cảm đó.
3. Họ bằng tiếng Tây Ban Nha, mà còn bằng tiếng Pháp và tiếng Ả Rập Maroc. Tôi rất hào hứng khi sử dụng hai ngôn ngữ này trong các video này, những ngôn ngữ này đã giúp tôi giao tiếp rất nhiều khi tôi sống ở Maroc và với thanh thiếu niên nhập cư ở Tây Ban Nha..

Mình để các video bên dưới:

• Video “Ba trí tuệ và cơn thịnh nộ”.

• Video “Ba trí tuệ và nỗi sợ hãi”.

• Video “Ba trí tuệ và yêu cầu giúp đỡ”.

• Video “Ba trí tuệ và nỗi buồn”.

Tôi hy vọng rằng kết quả quan tâm.

F. Javier Romeo

Tạo ra nhận thức về cơ thể như một không gian để bảo vệ chống lại bạo lực là một trong những ưu tiên nghề nghiệp cơ bản của tôi.. trong hội thảo này, “Tập trung, cơ thể và an toàn: Tập trung cho công tác phòng chống bạo lực” Tôi kết hợp công việc của mình trong hơn một thập kỷ dành riêng cho việc bảo vệ trẻ em chống lại các loại bạo lực (tám năm qua trong Trẻ em xoắn ốc Tư vấn) với sức mạnh kỹ thuật của Tập trung, Nó đã giúp tôi rất nhiều ở cấp độ cá nhân và chuyên nghiệp..

Tập trung có thể cung cấp cho chúng ta một cách mới để tạo ra sự an toàn trong cuộc sống của chúng ta thông qua cơ thể. Tất cả chúng ta đều muốn được đối xử tốt., với sự tôn trọng và cân nhắc. Tuy nhiên, chúng tôi chứng kiến ​​bạo lực ở các cấp độ khác nhau của nó rất thường xuyên. Nếu chúng tôi cũng tiếp xúc với trẻ em, và thanh thiếu niên, cả trong gia đình của chúng tôi và từ công việc của chúng tôi, chúng tôi thấy nhiều tình huống bạo lực và chúng tôi tự hỏi làm thế nào để ngăn chặn nó. Hội thảo này nhằm mục đích làm việc theo kinh nghiệm về một khái niệm bạo lực có thể thực hiện được với cơ sở kinh nghiệm từ cơ thể.. Bằng cách này, chúng ta sẽ có thể xác định được bạo lực từ chính cơ thể mình, đồng thời chúng ta sẽ có thể hành động một cách rõ ràng hơn và bảo vệ hơn trong cuộc sống cũng như trong lĩnh vực nghề nghiệp của chúng ta..

Hội thảo này hướng đến những người quan tâm đến việc biết tốt hơn cách quản lý bạo lực từ một vị trí an toàn bên trong cơ thể, cả về mặt cá nhân và nghề nghiệp (chuyên gia can thiệp xã hội từ tâm lý học, tâm lý, công tac xa hội, giáo dục…). Không cần biết trước về Tập trung (mặc dù chúng sẽ là một lợi thế). Hội thảo này là một chuyên khảo được công nhận để đạt được Chứng chỉ về Tập trung của Tập trung Viện Tây Ban Nha.

Ngày tháng: ngày thứ bảy 11 Tháng mười một 2017 của 10:00 a 14:00 và của 16:00 a 20:00 và chủ nhật 12 Tháng mười một 2017 của 10:00 a 14:00.

Địa điểm: Khoảng trống “vào đây là nhà của bạn”
C / Costa Brava, lối vào qua C / La Masó 2, planta 1, địa phương 8
28031 Madrid
(Tàu điện ngầm Paco de Lucia, đường kẻ 9; xe buýt 133,134 và 178)

Precio: 170 euro.

Thêm thông tin và đăng ký tại Trung tâm lấy nét, ai tổ chức đào tạo: focuscentro@gmail.com

Tôi hy vọng rằng kết quả quan tâm,

F. Javier Romeo

[Mục gốc từ 16 tháng mười 2017, cập nhật lên 12 Tháng mười một 2017, ngày đào tạo].

Cùng với việc tiếp tục kỷ niệm việc xuất bản một năm trước những câu chuyện của Pepa Horno, người bạn tốt và đối tác của tôi trong Trẻ em xoắn ốc Tư vấn (nơi chúng tôi làm việc về các vấn đề giáo dục tình cảm trong thời thơ ấu), mục này bổ sung cái trước đó, đề cập đến cuốn sách của anh ấy Ngôn ngữ của cây cối. câu chuyện này, Nhà ảo thuật của những suy nghĩ, đã được xuất bản bởi Biên tập Fineo với hình ảnh minh họa của Margarita Sada.

Chính Pepa đã nói về ý định của cô ấy đối với cuốn sách này bằng những lời sau đây:

Nhà ảo thuật của những suy nghĩ nói về những cái vuốt ve, và cách vuốt ve và mát-xa phục vụ cho quá trình tự điều chỉnh cảm xúc, để những chàng trai và cô gái mà người lớn nói rằng không đứng yên, Họ không thể sắp xếp những suy nghĩ của mình, hoặc làm họ im lặng hoặc tập trung ... Vì vậy, những chàng trai cô gái này có một thủ thuật "ma thuật" để có thể đặt một số trật tự trong mình. Trong những suy nghĩ sâu thẳm đó không là gì khác ngoài thành quả của sự nhạy cảm phi thường của anh ấy.

Về điều này, tôi nói thêm rằng đây là một câu chuyện có thể được điều chỉnh một cách hoàn hảo để giảng dạy Tập trung đối với trẻ em trai và trẻ em gái vì những lý do sau:

• Thể hiện một cái nhìn tích cực và đáng hoan nghênh về những suy nghĩ, cảm giác, cảm xúc, những cảm xúc và kinh nghiệm nói chung mà trẻ em có (và rằng chúng ta cũng có người lớn): những gì bên trong chúng ta có ý nghĩa nếu chúng ta cung cấp cho nó một cách lắng nghe phù hợp.
• Con trai và con gái có thể làm những việc cụ thể để chú ý đến trải nghiệm bên trong của họ, để họ bình tĩnh lại (và, mặc dù nó không được giải thích trong câu chuyện, cũng để lây lan), và những người trong chúng ta, những người xung quanh họ có thể đồng hành cùng họ.
• Trải nghiệm nội bộ hiệu quả hơn đi kèm với một số hành động thể chất. Trong câu chuyện, Pepa đề xuất những cái vuốt ve những khu vực có liên quan (người đứng đầu của nhân vật chính, trong trường hợp này), nhưng giải thích ở trang cuối cùng, “Lời nói cho tâm hồn của người lớn”, rằng có thể có nhiều cách khác, miễn là cơ thể có liên quan.

Vì vậy, tôi thực sự giới thiệu cuốn sách này như một cách trình bày Tập trung theo cách thân thiện với trẻ em..

Tôi tin rằng bạn sẽ thích nó nhiều như tôi,

Javier

Gần đây đã tổ chức kỷ niệm ngày đầu tiên xuất bản truyện. Ngôn ngữ của cây cối của Pepa Horno, người bạn thân yêu và đối tác của tôi trong Trẻ em xoắn ốc Tư vấn (nơi chúng tôi làm việc về các vấn đề bảo vệ trẻ em). câu chuyện này, xuất bản bởi Biên tập Fineo và minh họa bởi Martina Vanda, đã có một số bài thuyết trình, và lần đầu tiên là trong Hội chợ sách Madrid 2015 cho những ngày này, vì vậy có vẻ thích hợp để ghi nhớ nó với mục blog này.

Pepa trình bày cuốn sách theo cách sau:

Ngôn ngữ của cây cối đó là về cái chết. Hay đúng hơn là về sợi dây tình yêu gắn kết đôi bên của cuộc sống. Nói về những người có trái tim chia rẽ, "Một nửa trên trái đất và một nửa trên trời", và nó được viết cho nhiều chàng trai và cô gái (những đứa trẻ bây giờ và những cậu bé và cô gái khác ẩn dưới lớp da của người lớn) ai có trái tim của họ như thế này.

Tôi muốn làm nổi bật ba khía cạnh mà tôi giới thiệu câu chuyện này (và vì lý do đó, tôi đã tặng nó như một món quà trong nhiều dịp):

• Tầm quan trọng của việc phát hiện ra một liên kết tượng trưng với người đã khuất, có thể được trau dồi trong cuộc sống hoặc một khi cái chết đã xảy ra. Không bao giờ là quá muộn để tạo ra một nghi lễ mang lại cho những người trong chúng ta, những người vẫn còn sống cảm giác kết nối.
• Chiều kích cơ thể của đau buồn, xuất hiện một cách tinh vi. Tham quan, di chuyển xung quanh cánh đồng, thực hiện các cử chỉ cơ thể… giúp chúng tôi xử lý tổn thất tốt hơn, bất kể tuổi tác.
• Sự dịu dàng thấm nhuần trong tác phẩm mời gọi chúng ta quan tâm đến mối quan hệ trong từng hoàn cảnh đau buồn với tất cả các chàng trai và cô gái: họ bằng tuổi với ai, và cùng với người mà chúng ta mang những chàng trai và cô gái bên trong mình (và họ cũng cần bạn chú ý).

Đối với tất cả những điều này và hơn thế nữa, đây là một cuốn sách mà tôi cho là nên đọc., và đặc biệt là có nó trong tay khi xảy ra tổn thất về môi trường.

Đó là một cuốn sách mà tôi giới thiệu cho bất kỳ ai đang cân nhắc việc tiếp cận Tập trung.

Javier

Cuối tuần này, tôi đã có vinh dự được tham gia I Congress of Emotional Education of Navarra, được tổ chức bởi Cha mẹ được đào tạo. Đó là một đại hội được tổ chức với sự quan tâm lớn, với sự cẩn thận tuyệt vời và một liều lượng can đảm. Bài thuyết trình của tôi đề cập cụ thể đến “Một nền giáo dục tình cảm bảo vệ chống lại lạm dụng tình dục”, một trong những chủ đề mà tôi làm việc Trẻ em xoắn ốc Tư vấn, mà tôi là thành viên sáng lập. Nhưng cuối cùng vẫn có một bàn tròn với các câu hỏi dành cho nhóm diễn giả, mà chúng tôi đã chia sẻ với sự kiểm duyệt của Sonsoles Echevarren, Nhà báo cho Diario de Navarra. Đó là một khoảnh khắc rất thú vị, và mặc dù các câu hỏi đã được giải quyết cho mỗi người nói, cuối cùng thì có rất nhiều trong đó nhiều người khác đã tham gia. Trong bối cảnh này, một câu hỏi rất thú vị đã nảy sinh, “Làm thế nào để lắng nghe một đứa trẻ không chịu rời khỏi công viên?”. Những câu trả lời thú vị và có giá trị đã được đưa ra, và tôi đã đóng góp: “Nghe 'có'’ trong 'không'”.

Do đó tôi cứu bài viết của mình trong blog này 'Lắng nghe “vâng” trong “không”‘, đã được xuất bản trong số 52 (của tháng Giêng của 2011) Tạp chí Góc của chúng tôi về 0-6, xuất bản bởi GIỌNG (hiện tại nó không còn tiếp tục phát hành số mới, mặc dù vẫn có sẵn). Trong bài viết này, tôi phát triển rộng hơn những gì tôi đã tranh luận sau đó: Khi một người (trai hay gái cũng là người) xúc xắc “không”, Đang nói “vâng” nhiều thứ, và nếu chúng ta lắng nghe toàn bộ thông điệp, chúng tôi sẽ có thể tạo ra một kết nối sâu hơn và tìm ra giải pháp thỏa đáng cho tất cả các bên. Bài viết bắt đầu như thế này:

Ana, Hai năm rưỡi, anh ấy không muốn mặc áo khoác để đi ra ngoài. José, bốn tuổi, không muốn rời khỏi xích đu để về nhà. Irene, trong năm năm, anh ấy không muốn đi ngủ. Tại sao chúng không muốn làm những điều có vẻ hoàn toàn hợp lý đối với chúng ta khi trưởng thành??

Và chúng ta làm gì tiếp theo? Chúng ta sẽ nhượng bộ và để họ làm những gì họ muốn?? Vì vậy, chúng tôi cảm thấy tồi tệ vì chúng tôi không hợp tác với giáo dục của họ., và nó cũng mang lại cho chúng ta cảm giác bỏ qua một bên những gì chúng ta cũng muốn với tư cách là con người. Chúng ta có buộc họ phải làm những gì chúng ta muốn không?? Vì vậy, chúng tôi được đảm bảo thảo luận và một bầu không khí tồi tệ trong một thời gian dài., và về lâu dài, chúng tôi đang dạy họ rằng cuối cùng điều quan trọng là có quyền lực hoặc sức mạnh, và cuộc đối thoại đó chỉ hoạt động khi bạn yếu. Theo kinh nghiệm cá nhân và nghề nghiệp của tôi, có một cách thứ ba, dựa trên giao tiếp sâu hơn trong mỗi tình huống đó. Và một trong những kỹ năng mà chúng tôi phát triển trong các hội thảo mà tôi hỗ trợ là khả năng lắng nghe những gì họ nói “vâng” các chàng trai và cô gái của chúng ta khi họ nói “không”.

Tải xuống toàn bộ bài báo “lắng nghe “vâng” trong “không”‘

Tôi hy vọng bạn thấy chúng thú vị.

Javier

Trong những ngày cuối tháng 10 này, vấn đề cái chết nảy sinh thường xuyên hơn trong cuộc sống của những đứa trẻ. Từ lễ kỷ niệm Ngày của người chết trong một số gia đình đến tất cả các sự kiện mang màu sắc khác nhau của Halloween, thực tế là đó là thời điểm mà trẻ em có thể đặt câu hỏi về cái chết, và thật thuận tiện khi chuẩn bị những thái độ và không gian nhất định để lắng nghe và phản hồi.

Tôi đã viết trong 2011 một bài báo mà tôi khôi phục ở đây, “Trai gái và cái chết”, để nhớ một số chìa khóa hữu ích. Trong bài báo, được xuất bản bởi tạp chí Góc của chúng tôi về 0-6 - GIỌNG liên quan đến Giáo dục Mầm non, ba lĩnh vực cơ bản được khám phá:

• Nhận thức về cái chết ở các lứa tuổi khác nhau (từ 0 đến 6 năm, Chủ đề của tạp chí là gì?).
• Một số hướng dẫn cơ bản để đồng hành cùng trẻ trước khi lâm chung.
• Đề xuất đọc, tách thành các bài đọc cho gia đình và chuyên gia và các câu chuyện để đọc cùng trẻ em.

Và tôi bắt đầu bài viết đóng khung nó bằng đoạn này:

Trong một thời gian dài, người ta cho rằng các bé trai và bé gái không phải trải qua quá trình đau buồn cho đến khi tuổi cao.. Tuy nhiên, nghiên cứu trong lĩnh vực gắn bó đã chỉ ra rằng họ trải qua quá trình tang tóc từ những thời đại sớm nhất, mặc dù họ không biểu hiện nó theo cách giống như người lớn cho đến sau này. Đó là lý do tại sao cần phải nói chuyện với họ về cái chết (và không giấu nó vì sợ làm hại họ) khi nó xảy ra (hoặc khi nào nó sẽ xảy ra, trong trường hợp bệnh nan y), để họ hiểu 1) rằng người đó chắc chắn sẽ rời đi và 2) rằng người đó không tự nguyện rời đi, và cũng để họ có thể nói lời tạm biệt, vì nếu những khái niệm này không rõ ràng và không có lời tạm biệt, đau buồn bệnh lý có thể xuất hiện. Và đó là lý do tại sao điều quan trọng là chúng ta phải biết cách lắng nghe và chú ý đến những gì xảy ra bên trong họ khi cái chết xuất hiện trong cuộc đời họ..
[trích dẫn như: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Chàng trai và cô gái và cái chết" trong Góc của chúng tôi về 0-6 - GIỌNG, 60, 17-21.]

Tiếp tục đọc bài viết…

Mong rằng những chia sẻ này sẽ giúp ích cho các bạn để có thể đồng hành cùng những đứa trẻ xung quanh mình về vấn đề này.. Cái chết là một phần tất yếu của cuộc sống, và chúng tôi tích hợp nó càng tốt, đầy đủ hơn họ sẽ sống, chàng trai và cô gái của chúng tôi và chúng tôi.

Tôi muốn bạn một kỷ niệm với lương tâm,

Javier

“Theo kinh nghiệm của tôi, Thực hành Giao tiếp Bất bạo động với trẻ nhỏ là một câu hỏi về những gì xảy ra bên trong tôi - làm thế nào để tôi nói chuyện với chính mình về những gì đang xảy ra với tôi và con tôi - hơn là thương lượng. Tuy nhiên, Tôi cũng muốn nói thành lời rằng tôi hiểu những gì đang xảy ra cho cả hai chúng tôi, ít nhất một phần thời gian, ngay cả khi tôi nghĩ rằng con tôi không hiểu ngôn ngữ, vì nó giúp tôi kết nối với cảm xúc và nhu cầu của cả hai. Cái đó, đồng thời, giúp tôi bình tĩnh và tìm ra các chiến lược có thể phù hợp với cả hai chúng tôi. Tôi cũng muốn nói to vì tôi nghĩ đây là cách để tiếp thu ngôn ngữ và cảm xúc.” (Inbal Kashtan, Làm cha mẹ từ trái tim, trang 38)

Khi những người tham gia hội thảo giao tiếp giữa các cá nhân của tôi có con trai hoặc con gái đang ở tuổi thơ ấu hoặc thanh thiếu niên, hoặc họ làm việc với những độ tuổi đó, chúng thường được nuôi dưỡng “Đúng, cách giao tiếp này rất tốt giữa người lớn, Nhưng hãy xem cách tôi nói với con trai / cháu gái / học sinh / con gái đỡ đầu của mình…”. Nếu có thời gian, chúng tôi thực hành giao tiếp với trẻ em trai và trẻ em gái trong đào tạo, mặc dù tôi thường chỉ có thể chỉ ra các đề xuất và khả năng khám phá. Bây giờ chúng tôi có một tài nguyên mới, điều đó cho phép đưa giao tiếp trong gia đình lên một cấp độ khác. Nó không chỉ là giải quyết xung đột (điều đó cũng), nhưng để tạo ra một loại kết nối đích thực hơn, sâu hơn và mạnh mẽ hơn, điều đó chuẩn bị cho trẻ em một cách kiên cường hơn cho cuộc sống.

Với sự nhạy cảm này, Inbal Kashtan đã viết cuốn sách của mình Làm cha mẹ từ trái tim. Chia sẻ những món quà của lòng nhân ái, kết nối và lựa chọn, được biên tập năm ngoái bằng tiếng Tây Ban Nha bởi Editorial Acanto. Inbal Kashtan, huấn luyện viên Truyền thông bất bạo động và mẹ của một đứa trẻ, trong nhiều năm đã lãnh đạo công việc Truyền thông Bất bạo động trong gia đình, đặc biệt là từ những người cha, người mẹ đối với con trai và con gái của họ. Inbal qua đời vào tháng 9 2014, nhưng di sản của anh ấy vẫn tiếp tục trong BayNVC (một tổ chức truyền bá Truyền thông Bất bạo động từ Vịnh San Francisco, California, mà cô ấy là đồng sáng lập) và trong các bài viết của anh ấy (ngoài cuốn sách này, Bạn có thể đọc một số bài viết về giao tiếp trong gia đình bằng tiếng Anh của anh ấy tại BayNVC). Bài blog này cũng muốn thay lời cảm ơn và tri ân đến cuộc đời và công việc của anh ấy.

Tôi thực sự giới thiệu cuốn sách này cho những người lần đầu tiên Truyền thông bất bạo động đối với những người muốn thực hành sâu hơn với trẻ em. tôi hy vọng bạn thích nó.

Javier

Hầu hết các tranh chấp có thể được giải quyết theo hướng thỏa mãn và lợi ích của tất cả các bên, miễn là các nguồn lực và thời gian cần thiết được dành riêng. Đó là kinh nghiệm cá nhân và nghề nghiệp của tôi trong nhiều năm học hỏi, thực hành và truyền Truyền thông bất bạo động. Nó rất cơ bản (không dễ) như các điều kiện cần thiết để giải quyết đó xảy ra. Đối với tôi, có một số yếu tố cần thiết, có thể được tóm tắt trong phần sau:

• Một phương pháp luận phù hợp, cho phép tất cả các bên liên quan cảm thấy an toàn và được tôn trọng trong các quyền của họ.
• Các chuyên gia được đào tạo kinh nghiệm về hòa giải và có khả năng lắng nghe sâu sắc và “dịch” trong số các tin nhắn để giúp mỗi người nghe thấy chúng dễ dàng hơn.
• Một cộng đồng hỗ trợ các quá trình phục hồi, phân bổ thời gian, không gian, nguồn nhân lực, đào tạo…
• Mọi người sẵn sàng giải quyết xung đột theo cách mà cuối cùng tất cả các bên đều cảm thấy được lắng nghe và tất cả các bên đều hài lòng với giải pháp.

Đó là lý do tại sao tôi rất vui khi được chia sẻ các nguồn lực được phát triển bởi một cộng đồng rộng lớn của những người trong khu phố Son Gotleu ở Palma de Mallorca. (Mallorca), vì họ thu thập cách thức hoạt động của từng phần tử này.

Trong video này, bạn có thể thấy họ đã tham gia như thế nào, với sự năng động của Viện chung sống và thành công của trường học (anh ta Viện chung sống và thành công của trường học bằng tiếng Tây Ban Nha) của Chính phủ Quần đảo Balearic, đến từ các thầy cô giáo trung tâm Giáo dục Mầm non, Tiểu học và trung học, học sinh ở mọi lứa tuổi, gia đình, và cả Dịch vụ xã hội, cảnh sát, trường đại học và các nhóm xã hội quan trọng khác. Trong một bức tranh khảm của giọng nói, chúng tôi có ý tưởng về kinh nghiệm tạo ra mạng lưới an toàn này trong một môi trường xã hội dễ bị tổn thương, và chúng tôi thấy một số kết quả.

Để có cái nhìn hệ thống hơn, là ấn phẩm thu thập các khía cạnh cơ bản. Đã chỉnh sửa bằng tiếng Catalan, Tiếng Tây Ban Nha và tiếng Anh trong khuôn khổ dự án Châu Âu với chủ đề này, các Hướng dẫn Chúng tôi cải thiện sự chung sống với các Thực hành phục hồi / Hướng dẫn Chúng tôi cải thiện sự chung sống với các Thực hành phục hồi phát triển các khía cạnh lý thuyết của Thực hành Phục hồi, yêu cầu thêm dữ liệu và cung cấp các ví dụ cụ thể và đọc đề xuất để biết thêm thông tin.

Và đi sâu vào các Vòng kết nối phục hồi, thực hành giải quyết xung đột với một khía cạnh xã hội bắt nguồn từ Truyền thông bất bạo động, bạn có thể đọc chuyên khảo thú vị Thực tiễn Công lý và Phục hồi. Các vòng kết nối phục hồi và ứng dụng của chúng trong các lĩnh vực khác nhau, được viết bởi Vicenç Rul·lan, một huấn luyện viên mà tôi rất vui được gặp, nổi bật trong video và trong Hướng dẫn, và ai là thành viên của Hiệp hội Công lý và Thực tiễn Phục hồi của Balearics (với trang trong Castilian và trong Catalan, với nhiều tài nguyên hơn). Lời giới thiệu hay, để tiếp tục đi sâu vào mô hình cụ thể này. Và bạn cũng có thể xem video (bằng tiếng Anh) trên trang web chính thức của người tạo ra các Vòng kết nối, Dominic Barter, Rest recoveryCircles.org.

Những người trong số các bạn đã thực hiện một số khóa đào tạo về giao tiếp giữa các cá nhân với tôi đều thấy rằng tôi thường đề cập đến chủ đề Thực hành Phục hồi này. Tôi hy vọng rằng những tài nguyên này minh họa tốt hơn một chút những gì bạn đã nghe tôi nói và tôi tin tưởng rằng chúng đánh thức sự sáng tạo và trí tưởng tượng của bạn để tiếp tục khám phá những cách hiệu quả hơn và sâu sắc hơn để giải quyết xung đột trong môi trường giáo dục, và trong bất kỳ khu vực nào khác.

Javier

Giải thích cho bất kỳ ai về những gì tâm lý, và đặc biệt là những gì tôi hiểu là tâm lý, nó luôn là một thách thức. Và khi nào điều này được thêm vào mà chúng tôi muốn giải thích cho trẻ em, cô gái hoặc thanh thiếu niên, có vẻ như nó khó hơn. Chưa hết, tâm lý trị liệu là một cái gì đó hoàn toàn tự nhiên: để lấy lại sự cân bằng đã mất (và do đó lấy lại dây cương của cuộc sống của chính mình).

Là con người, về cơ bản chúng ta được chuẩn bị để phát triển một cách khỏe mạnh. Điều tự nhiên là tất cả chúng ta sẽ trải qua các giai đoạn khác nhau của tuổi thơ, của tuổi vị thành niên và từng bước trưởng thành. Điều tự nhiên sẽ là, tốt, một mặt, kết hợp các yếu tố dinh dưỡng ở mức độ tâm lý (thể xác, đa cảm, nhận thức, thủ tục, Thái độ…) và mặt khác để khắc phục những yếu tố đau đớn và thậm chí có hại bằng cách học mới (thuộc loại “Thái độ này của tôi không phục vụ tôi nữa” O “Tôi không muốn đối phó với một người không tôn trọng tôi”). Tuy nhiên, đôi khi mọi thứ diễn ra sai (một ít hoặc nhiều), và cần phải làm gì đó để tiếp tục có sức khỏe. Tâm lý trị liệu là một cách tốt để tích hợp và hàn gắn những trải nghiệm đã sống, phục hồi ảo tưởng cho cuộc sống của chúng ta.

Video “Garra rufa (Bác sĩ cá)”, được phát triển bởi một nhóm sinh viên hoạt hình từ Cao đẳng Sheridan dưới tên Frozen Mammoth Productions, trong số những người khác Timothy Chan và Eunice Hwang, và nó có thể là điểm khởi đầu để bắt đầu phản ánh.

Video này có vẻ như là một ví dụ điển hình để giải thích một số điểm cơ bản mà tôi muốn làm rõ cho trẻ em và thanh thiếu niên, và cả những người lớn đang cân nhắc thực hiện tâm lý:

1) Công việc của những người trong chúng ta, những người đóng vai trò là nhà trị liệu là phục hồi những gì còn sống và khỏe mạnh những gì bên trong mà chúng tôi có tham khảo ý kiến. Tất cả chúng ta đều có một cái gì đó có giá trị đối với thực tế là tồn tại, mặc dù đôi khi những tình huống rất tai hại đã xảy ra, bên ngoài hoặc bên trong.

2) Để phục hồi những gì còn sống và khỏe mạnh chúng ta có nhiều loại phương tiện, phù hợp với người mà chúng ta có trước mặt (và ở tuổi của bạn, họ thích, phong cách của anh ấy, những gì đã sống…). Chúng tôi luôn lắng nghe, chúng tôi thường hỏi, và đôi khi chúng tôi đề xuất các hoạt động (làm thế nào để vẽ, hoặc thực hiện các hoạt động cụ thể, hoặc thử các kỹ thuật khác nhau). Mục tiêu của chúng tôi là trả lại cho người đó khỏe mạnh và còn sống, nhưng sạch hơn và mạnh mẽ hơn để bạn có thể tiếp tục cuộc sống của mình.

3) Chúng ta biết rằng quá trình mất thời gian. Nếu chúng ta đã được nhiều tuần, tháng, năm, sống với một cái gì đó đau đớn, chúng tôi cũng sẽ cần một thời gian cống hiến để chữa lành nó. Đúng là có thể có những khám phá thay đổi hoàn toàn trải nghiệm của chúng ta trong chốc lát, như nó xuất hiện trong video, nhưng điều đó chỉ xảy ra khi chúng ta đã tự điều tra đủ. Và cũng cần thời gian để trải nghiệm đó được thiết lập trên toàn cầu trong cuộc sống của chúng ta..

4) Và chúng tôi biết rằng quá trình bao gồm một nỗ lực. Nó giống như làm sạch vết thương đã bị nhiễm trùng, có thể liên quan đến cơn đau nhất thời, nhưng sự cải thiện là rõ ràng trong dài hạn. Nỗ lực ảnh hưởng đến những người xung quanh đến tham vấn. Trong trường hợp trẻ em, và thanh thiếu niên, nỗ lực ảnh hưởng đến gia đình, và từ tầm nhìn của tôi về liệu pháp tâm lý, tôi chỉ can thiệp nếu có một cam kết rõ ràng và vững chắc từ phía gia đình (đặc biệt là những người chăm sóc chính).

5) Như nó xảy ra trong video, với tư cách là nhà trị liệu, chúng tôi biết rõ kinh nghiệm vì chúng tôi đã sống liệu pháp tâm lý của riêng chúng tôi với những thách thức của riêng chúng tôi. Tất nhiên chúng tôi có đào tạo cụ thể, rộng và sâu, nhưng chúng tôi không coi mình là những người đặc biệt. Chúng tôi chỉ đơn giản là những người đã nhìn vào nỗi đau của mình và học cách nhìn nỗi đau của người khác theo cách xây dựng và từ những quan điểm mới..

Tôi hy vọng video sẽ giúp bạn có một số ý tưởng về tâm lý, đặc biệt là khi bạn muốn giải thích điều đó cho con cái của bạn, và thanh thiếu niên.

Javier