심리학자이자 개인 및 조직 프로세스의 동반자로서 내 작업의 일부는 은유와 유추를 통해 복잡한 메시지를 전달하는 방법을 찾는 것으로 구성됩니다.. 이니셔티브에서 “내부에서 갱신”, 내가 이미 제시한 이 다른 게시물에서, 우리는 아동 보호 시스템을 개선하기 위해 몇 가지 과제와 제안을 제시했습니다., 스페인의 소녀와 청소년 (그리고 나머지 세계에서는).

이번 달 나는 기사와 협력했습니다 “우리는 우리가있는 사람과 함께합니다.”, 전염병에 직면하여 우리가 취하고 있는 조치와 어린이를 동반할 때 돌봐야 할 측면 사이의 유추를 사용합니다., 많은 고통을 겪은 소녀와 청소년. 우리의 존재 방식과 행동 방식에 대한 인식을 가져오는 방법입니다., 개인적으로나 직업적으로나.

그리고 당신은 그것을 볼 것입니다, 평소와 같이, 의 중요성을 강조합니다 외상 훈련 의 가치를 기억하십시오. 초점, 나는 그것이 일상적으로 매우 유용한 도구라고 생각합니다..

나는 당신이 어떻게 생각하고 어떻게 살고 있는지 알고 싶습니다.

F. 하비에르 로미오

팬데믹이 시작된 이래로 많은 어린이 단체들이 자원을 만들기 위해 노력해 왔습니다.. Spirals Consultancy for Children에서 우리는 여러 가지 다른 재료를 생산했습니다..

이 블로그 항목에서 여기에서 공유하고 있는 것과 관련된 일부 비디오를 공유하고 싶습니다., 여러 이유들로.

1. 어린이와 논의할 수 있을 만큼 충분히 명확하고 광범위한 메시지를 제시합니다., COVID-19 전염병에 대한 소녀와 청소년, 그들에게 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 단서를 가질 수 있도록.
2. 그들은 신체 인식의 작업을 제안합니다: 세 가지 지능의 모델에서 호흡과 접촉하기까지, 긴장으로 또는 다른 감각으로. 그렇지 않다 초점, 하지만 그 민감함을 가리켜.
3. 그들은 스페인어로, 뿐만 아니라 프랑스어와 모로코 아랍어. 이 비디오에서 이 두 언어를 사용하게 되어 기쁩니다. 모로코에서 살 때와 스페인에서 이주한 청소년들과 의사 소통하는 데 많은 도움이 되었습니다..

아래에 영상을 남깁니다:

• 동영상 “세 가지 지능과 분노”.

• 동영상 “세 가지 지능과 두려움”.

• 동영상 “세 가지 지능과 도움 요청”.

• 동영상 “세 가지 지능과 슬픔”.

관심의 결과가 있기를 바랍니다.

F. 하비에르 로미오

폭력으로부터 보호 할 수있는 공간으로서 신체에 대한 인식을 높이는 것은 저의 기본적인 직업 우선 순위 중 하나입니다.. 이 워크숍에서, “초점, 몸과 안전: 폭력의 예방을위한 집중” 저는 다양한 유형의 폭력으로부터 아동을 보호하기 위해 10 년이 넘는 노력을 기울였습니다. (지난 8 년 동안 나선형 컨설팅 어린이) 기술적 인 힘으로 초점, 개인적 및 직업적 수준에서 얼마나 도움이 되었습니까?.

집중은 우리에게 몸을 통해 우리 삶의 안전을 만드는 새로운 방법을 제공 할 수 있습니다.. 우리 모두는 잘 대우 받기를 원합니다, 존경과 배려로. 그러나, 우리는 다양한 수준의 폭력을 매우 자주 목격합니다. 우리도 아이들과 접촉한다면, 청소년, 우리 가족과 직장에서, 많은 폭력 상황을보고 어떻게 예방할 수 있을지 궁금합니다.. 이 워크샵은 신체로부터의 경험적 기반을 가진 폭력의 운영 개념을 경험적으로 작업하도록 지향됩니다.. 이런 식으로 우리는 우리의 삶과 직업 환경에서 더 명확하고 보호 적으로 행동 할 수있는 동안 우리 자신의 신체에서 폭력을 식별 할 수 있습니다..

이 워크숍은 신체 내 안전한 위치에서 폭력을 관리하는 방법을 더 잘 아는 데 관심이있는 사람들을 대상으로합니다., 개인적으로나 직업적으로 (심리학의 사회 개입 전문가, 심리 치료, 사회 사업, 교육…). Focusing에 대한 사전 지식이 필요하지 않습니다. (비록 그들이 장점이 될지라도). 이 워크샵은 디플로마를 취득하기위한 인정 된 논문입니다. 연구소 스페인어를 중심으로.

날짜: 토요일 11 11월 2017 의 10:00 a 14:00 과 16:00 a 20:00 일요일 12 11월 2017 의 10:00 a 14:00.

장소: 우주 “이것은 당신의 집입니다”
C / 코스타 브라바, C / La Masó를 통한 입구 2, 식물 1, 현지 8
28031 마드리드
(파코 데 루시아 지하철, 선 9; 버스를 133,134 과 178)

가격: 170 유로.

자세한 정보 및 등록은 초점 센트로, 훈련을 조직하는 사람: focusingcentro@gmail.com

나는 당신이 그것들이 흥미로워지기를 바랍니다.,

F. 하비에르 로미오

[원래 항목 16 10월 2017, 업데이트 12 11월 2017, 훈련 날짜].

라인에서 이야기 전 게시에게 1 년 축하 계속 페파 오르노, 나의 좋은 친구이자 파트너에 나선형 컨설팅 어린이 (여기서 우리는 어린 시절의 정서 교육의 문제에서 작동), 그것은이 항목을 보완 이전, 그의 책을 참조 나무의 언어. 이 이야기, 생각의 마법사, 그것은에 의해 게시되었습니다 편집 Fineo 삽화와 함께 마가리타 사다.

페파 같은 다음과 같은 단어로이 책 의사 계정:

생각의 마법사 그는 애무 말한다, 와 애무와 마사지는 정서적 자기 조절에 역할을하는 방법, 성인보다는 아이들을 위해 그들은 여전히 ​​멈추지 말고 말, 자신의 생각을 정렬하는 데 실패하는 사람들, 하거나 침묵하거나 집중 ...이 아이들은 "마술"트릭을 위해 자신을 내 몇 가지 순서를 가지고. 기본적으로있는 그 생각했지만, 그의 뛰어난 감도의 열매에서.

여기에 나는 그것을 가르 칠 수 있도록 완벽하게 적용 할 수있는 이야기입니다 추가 초점 다음과 같은 이유로 남자와 여자:

• 그것은 생각의 긍정적이고 환영 시력을 선물한다, 감각, 감정, 감정과 아이들과 함께 전반적인 경험 (우리는 또한 성인이): 우리가 인식하는 편리한 방법을 제공 할 경우 어떻게 우리 안에 것은 의미가 있습니다.
• 아이들은 자신의 내부 경험에주의를 지불하는 구체적인 일을 할 수있다, 다운 그래서이 진정 (과, 이야기에서 설명되지는 않았지만, 또한 배포합니다), 주위 사람들은 우리가 함께 할 수 있습니다.
• 내부 물리적 조치를보다 효과적으로 경험을 동반. 이야기에서 제안 페파 관련된 영역을 애무 (주인공의 머리, 이 경우), 하지만 마지막 페이지에 설명, “성인의 영혼을위한 단어”, 많은 다른 방법이있을 수 있습니다, 이 본문을 포함하는 것이 제공.

그래서 나는 강하게 아이들에 적응하는 방식으로 초점을 제시하는 방법으로이 책을 추천.

나는 당신이 나 같은 것이 많이 좋아 바랍니다,

하비에르

최근 스토리 발간 1주년을 맞았다. 나무의 언어 의 페파 오르노, 내 소중한 친구이자 파트너 나선형 컨설팅 어린이 (아동 보호 문제를 다루는 곳). 이 이야기, 에 의해 출판된 편집 Fineo 에 의해 설명 마티나 반다, 여러 발표를 했다, 그리고 첫 번째는 마드리드 도서전 2015 이 날짜에 대해, 그래서 이 블로그 항목으로 그것을 기억하는 것이 적절해 보였습니다..

Pepa는 다음과 같은 방식으로 책을 제시합니다.:

나무의 언어 그것은 죽음에 관한 것입니다. 아니면 오히려 삶의 양면을 하나로 묶는 사랑의 실에 대해. 마음이 나누어진 사람들에 대해 이야기하십시오., “반은 땅에, 반은 하늘에”, 그리고 그것은 많은 소년 소녀들을 위해 쓰여졌습니다. (지금의 아이들과 어른들의 피부 아래 숨어있는 다른 소년 소녀들) 이런 마음을 가진 사람.

이 이야기를 추천하는 세 가지 측면을 강조하고 싶습니다. (그런 이유로 나는 이미 한 번 이상 그것을 선물로 주었습니다.):

• 고인과의 상징적 연결을 발견하는 것의 중요성, 삶에서 또는 일단 죽음이 발생했을 때 가꿀 수 있는 것. 아직 살아 있는 사람들에게 연결감을 주는 의식을 만드는 데 너무 늦은 때는 없습니다..
• 슬픔의 육체적 차원, 능숙하게 지적된 것처럼 보이는. 관광, 필드 주위를 이동, 몸짓을 하다… 더 나은 프로세스 손실을 돕습니다., 나이에 관계없이.
• 작품에 스며드는 부드러움은 모든 소년 소녀들과의 각 비통한 상황에서 관계를 돌보도록 우리를 초대합니다.: 나이로 누구와, 그리고 누구와 함께 우리 내면의 소년 소녀들을 (그리고 그들은 또한 당신의 관심이 필요합니다).

이 모든 것 그리고 훨씬 더 많은 것에 대해, 이 책은 내가 읽어볼 것을 권장하는 책입니다., 특히 환경에서 손실이 발생할 때 사용할 수 있습니다..

난 당신이 나만큼 그것을 즐기시기 바랍니다.

하비에르

이번 주말에 저는 영예롭게 참가했습니다. I 나바라 감성교육 학회, 주최 훈련된 부모. 큰 관심을 가지고 개최한 대회입니다, 세심한 주의와 상당한 용기로. 내 프레젠테이션은 특별히 “성적 학대로부터 보호하는 정서적 교육”, 내가 작업하는 테마 중 하나 나선형 컨설팅 어린이, 내가 창립 멤버인. 그러나 결국에는 연사 그룹에 대한 질문이 있는 원탁이 있었습니다., 우리는 Sonsoles Echevarren의 중재와 공유하고 있었습니다., Diario de Navarra의 기자. 매우 흥미로운 순간이었다, 각 연사에게 질문을 하였지만, 결국 더 많은 사람들이 참여한 많은 사람들이있었습니다.. 이러한 맥락에서 매우 흥미로운 질문이 제기되었습니다., “공원을 떠나기를 거부하는 아이의 말을 듣는 방법?”. 흥미롭고 값진 답변이 제공되었습니다., 그리고 나는 나의 기여를 했다: “'네'를 듣고’ '아니오'에서”.

따라서이 블로그에서 내 기사를 구출합니다. '듣다. “예” 에서 “아니”‘, 번호로 공개된 52 (~의 1월 2011) 잡지 우리의 코너 0-6, ~에 의해 출판 됨 악센트 (현재 더 이상 새 번호를 계속 출시하지 않습니다., 아직 사용 가능하지만). 이 기사에서 나는 그때 내가 주장한 것을 더 광범위하게 발전시킵니다.: 때 사람 (그리고 소년 또는 소녀도 사람입니다) 주사위 “아니”, 말하고있다 “예” 많은 것들에, 전체 메시지를 들으면, 우리는 더 깊은 연결을 생성하고 모든 당사자에게 만족스러운 솔루션을 찾을 수 있습니다.. 글은 이렇게 시작합니다:

어록, 2년 반, 그는 밖에 나가기 위해 코트를 입고 싶어하지 않는다. 호세, 네 살, 집에 가기 위해 그네에서 내리고 싶지 않다. 아이린, 5년의, 그는 자고 싶지 않아. 왜 그들은 우리가 성인으로서 완벽하게 합리적으로 보이는 일을 하고 싶어하지 않습니까??

그리고 우리는 다음에 무엇을 할 것인가? 우리가 포기하고 그들이 원하는 것을 하도록 내버려 둘까요?? 그래서 우리는 그들의 교육에 협력하지 않기 때문에 기분이 좋지 않습니다., 그것은 또한 우리가 사람들로서 원하는 것을 제쳐두고 있다는 느낌을 줍니다.. 우리가 원하는 것을 그들에게 강요합니까?? 그래서 우리는 오랫동안 토론과 나쁜 분위기를 보장합니다., 그리고 장기적으로 우리는 그들에게 결국 중요한 것은 힘이나 힘을 갖는 것이라고 가르칩니다., 그리고 그 대화는 당신이 약할 때만 작동합니다. 내 개인적, 직업적 경험에는 세 번째 방법이 있습니다., 각각의 상황에서 더 깊은 의사 소통을 기반으로. 그리고 제가 촉진하는 워크숍에서 우리가 개발하는 기술 중 하나는 그들이 말하는 것을 경청하는 능력입니다. “예” 우리 소년 소녀들이 말할 때 “아니”.

전체 기사 다운로드 “~을 듣다 “예” 에서 “아니”‘

나는 당신이 그것들을 흥미롭게 찾기를 바랍니다..

하비에르

10월의 마지막 날, 아이들의 삶에서 죽음의 문제가 더 자주 발생합니다.. 특정 가족의 망자의 날 축하부터 할로윈의 모든 다양한 색상 이벤트에 이르기까지, 현실은 아이들이 죽음에 대해 질문할 수 있는 시대다., 경청하고 응답할 수 있는 특정한 태도와 공간을 마련하는 것이 편리하다..

나는 에 썼다 2011 내가 여기에서 복구하는 기사, “어린이와 죽음”, 몇 가지 유용한 키를 기억하기 위해. 기사에서, 잡지에서 발행하는 우리의 코너 0-6 - 악센트 유아 교육에 대한, 세 가지 기본 영역을 탐색합니다.:

• 다양한 연령대의 죽음에 대한 인식 (0년에서 6년 사이, 잡지의 주제는 무엇입니까?).
• 사망 전에 어린이를 동반하기 위한 몇 가지 기본 지침.
• 추천 읽을거리, 가족과 전문가를 위한 독서와 아이들과 함께 읽을 이야기로 구분.

그리고 나는 이 단락으로 그것을 구성하는 기사를 시작합니다:

오랫동안 소년 소녀들은 고령이 될 때까지 애도의 과정을 겪지 않는다고 생각되었습니다.. 그러나, 애착 분야의 연구에 따르면 애도 초기부터 애도 과정을 겪는다는 것이 밝혀졌습니다., 나중에까지 성인과 같은 방식으로 발현되지는 않지만. 그렇기 때문에 죽음에 대해 이야기해야합니다. (그리고 그들을 해칠까 봐 숨기지 않는다.) 일어날 때 (또는 언제 일어날 것인가, 불치병의 경우), 그들이 이해할 수 있도록 1) 그 사람은 확실히 떠나고 2) 그 사람이 자발적으로 떠나는 것이 아니라, 또한 그들이 작별 인사를 할 수 있도록, 이러한 개념이 명확하지 않고 작별 인사가 없으면, 병적 슬픔이 나타날 수 있습니다. 그리고 그것이 바로 우리가 그들의 삶에 죽음이 나타날 때 그들의 내부에서 일어나는 일에 귀를 기울이고 주의를 기울이는 방법을 아는 것이 중요한 이유입니다..
[인용하다: 로미오 비에마, 프란시스코 하비에르 (2011): <소년과 소녀 그리고 죽음> 우리의 코너 0-6 - 악센트, 60, 17-21.]

기사 계속 읽기…

이러한 성찰이 이 문제에 대해 주변 어린이들과 함께할 수 있는 데 도움이 되기를 바랍니다.. 죽음은 삶의 피할 수 없는 부분이다, 더 나은 통합, 그들은 더 완벽하게 살 것입니다, 우리의 소년 소녀와 우리.

양심의 가책을 느끼길 바랍니다,

하비에르

“내 경험에 따르면, 어린 아이들과 비폭력 의사 소통을 실천하는 것은 협상보다는 내 안에서 일어나는 일, 즉 나와 내 아이에게 일어나고 있는 일에 대해 나 자신에게 어떻게 이야기할 것인가의 문제입니다.. 그러나, 나는 또한 우리 둘에게 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 나의 이해를 말로 표현하고 싶습니다., 적어도 시간의 일부, 우리 아이가 언어를 이해하지 못한다고 생각하더라도, 두 사람의 감정과 필요를 연결하는 데 도움이 되기 때문에. 이것의, 동시에, 내가 진정하고 우리 모두에게 효과가 있는 전략을 찾는 데 도움이 됩니다.. 또한 이것이 언어와 감성적 문해력을 습득하는 방법이라고 생각하기 때문에 큰 소리로 말하고 싶습니다.” (인발 밤, 마음으로 부모되기, 페이지 38)

나의 대인커뮤니케이션 워크숍에 참여하는 사람들에게 유년기 또는 청소년기의 자녀가 있는 경우, 또는 그 연령대와 함께 일하십시오., 일반적으로 발생 “예, 이 의사 소통 방식은 ​​성인 사이에 매우 좋습니다., 하지만 내가 내 아들/조카/학생/대녀에게 어떻게 말하는지 봅시다.…”. 시간이 있다면, 우리는 훈련에서 소년 소녀들과 의사 소통을 연습합니다, 종종 나는 제안과 가능한 탐색만을 나타낼 수 있지만. 이제 새로운 리소스가 있습니다., 가족의 의사 소통을 다른 수준으로 끌어 올릴 수 있습니다.. 단순히 갈등을 해결하는 것이 아니라 (그것도), 그러나 보다 확실한 유형의 연결을 만들기 위해, 더 깊고 더 강력하게, 보다 탄력적인 삶의 방식으로 아이들을 준비시키는.

이 감수성을 가지고 Inbal Kashtan은 그의 책을 썼습니다. 마음으로 부모되기. 연민의 은사를 나누다, 연결과 선택, 작년에 편집자 Acanto에 의해 스페인어로 출판됨. 인발 밤, 트레이너 비폭력 통신 그리고 아이의 엄마, 가족 내에서 수년간 비폭력 의사 소통의 일을 주도했습니다., 특히 아버지와 어머니로부터 그들의 아들과 딸에게. 9월 인발 별세 2014, 그러나 그의 유산은 계속된다 베이NVC (샌프란시스코 베이 지역에서 비폭력 커뮤니케이션을 전파하는 단체, 캘리포니아, 그녀는 공동 창립자였습니다.) 그리고 그의 저서에서 (이 책 외에, 당신은 영어로 가족의 의사 소통에 대한 그의 기사 중 일부를 읽을 수 있습니다. 베이NVC). 이 블로그 항목은 또한 그의 삶과 일에 대한 감사와 찬사를 원합니다..

처음 접하는 분들에게 이 책을 추천합니다. 비폭력 통신 그리고 아이들과 함께 연습을 심화하고 싶은 분들을 위해. 당신이 즐길 희망.

하비에르

대부분의 갈등은 모든 당사자에게 만족스럽고 유익한 방식으로 해결될 수 있습니다., 필요한 자원과 시간이 할당되는 경우. 그것은 수년간의 학습 경험에서 얻은 개인적이고 전문적인 경험입니다., 연습과 전달 비폭력 통신. 너무 기본이야 (쉬운 일이 아닙니다) 그리고 이 결의안이 성립하기 위해 필요한 조건이 충족됨. 나를 위해 몇 가지 필수 요소가 있습니다, 다음으로 요약할 수 있는:

• 적절한 방법론, 관련된 모든 당사자가 자신의 권리에 대해 안전하고 존중받는다고 느낄 수 있도록 하는 것.
• 중재 및 딥 리스닝에 대한 경험이 풍부한 전문가 및 “번역” 각 사람이 더 쉽게 들을 수 있도록 메시지.
• 회복 과정을 지원하는 커뮤니티, 시간 할당, 공백, 인적 자원, 훈련…
• 결국 모든 당사자가 들을 수 있고 모든 당사자가 해결에 만족하는 방식으로 갈등을 해결하려는 사람들.

그렇기 때문에 팔마 데 마요르카의 Son Gotleu 지역에 있는 광범위한 커뮤니티에서 개발한 리소스를 공유하는 것이 매우 기쁩니다. (마요르카), 각 요소가 어떻게 작동했는지 수집하기 때문에.

이 비디오에서 당신은 그들이 어떻게 참여했는지 볼 수 있습니다, 의 활성화와 함께 공존과 학교 성공을 위한 연구소 (el 스페인어 공존 및 학교 성공 연구소) 발레아레스 제도 정부의, 유아교육교육원 교직원으로부터, 기본 및 보조, 모든 연령대의 학생, 가족들, 또한 사회 서비스, 경찰, 대학 및 기타 중요한 사회 단체. 목소리의 모자이크에서, 우리는 사회적으로 취약한 환경에서 안전망을 만든 경험에 대한 아이디어를 얻습니다., 일부 결과 보기.

좀 더 체계적으로 보기 위해, 근본적인 측면을 모은 출판물이 있습니다. 카탈로니아어로 편집됨, 이 주제를 가진 유럽 프로젝트의 틀 내에서 스페인어와 영어, la 가이드 우리는 회복적 실천과의 공존을 개선합니다 / 가이드 우리는 회복적 실천과의 공존을 개선합니다 Restorative Practices의 이론적 측면을 개발합니다., 더 많은 데이터가 필요하고 정보를 확장하기 위해 구체적인 예와 읽기 제안을 제공합니다..

그리고 회복 서클을 심화하기 위해, 사회적 차원의 갈등 해결 관행 비폭력 통신, 흥미로운 논문을 읽을 수 있습니다 정의와 회복적 관행. 원기 회복 서클과 다양한 분야에서의 응용, 에 의해 초안 비센치 룰란, 내가 아는 즐거움이 있는 트레이너, 영상과 가이드에 나오는, 그리고 그는 발레아레스 제도의 정의와 회복적 실천 협회 (페이지 인 카스티야 그리고 안에 카탈로니아 사람, 다른 많은 리소스와 함께). 좋은 소개, 이 특정 모델을 계속 조사하려면. 그리고 당신은 또한 비디오를 볼 수 있습니다 (영어) Restorative Circles 제작자의 공식 웹 사이트에서, 도미닉 바터, RestorativeCircles.org.

나와 함께 대인 커뮤니케이션 교육을 받은 사람들은 내가 일반적으로 회복적 실천이라는 주제를 언급하는 것을 보았을 것입니다.. 이 자료가 귀하가 제게 들은 내용을 조금 더 잘 설명하기를 희망하며 교육 환경에서 갈등을 해결하는 더 효과적이고 심층적인 방법을 계속해서 발견하기 위해 창의력과 상상력을 불러일으킬 것이라고 믿습니다., 그리고 다른 어떤 지역에서도.

하비에르

사람이 무엇을 설명한다 심리 치료, 그리고는 특히 이해 심리 치료, 항상 도전이다. 이 추가 될 때 우리는 아이들에게 설명 할, 또는 청소년, 그것은 어렵게 발견. 그럼에도 불구하고, 심리 치료는 완벽하게 자연: 잃어버린 균형을 회복 (따라서 자신의 삶의 통제를 회복).

인간으로서 우리는 기본적으로 건강하게 성장 할 준비가. 모든 사람들이 어린 시절의 여러 단계를 통해 이동 될 수 있음을 자연 것, 청소년기와 성인기 단계. 그것은 자연적인 것, 그때, 한편으로 심리적 영양 요소를 통합 할 (몸, 감정적 인, 인식의, 절차, 태도…) 다른 한편으로는 새로운 학습과 고통, 심지어 유해 요소를 극복하기 위해 노력하고 (유형 “광산의 이러한 태도는 나를 제공하지 않습니다” o “나는 이제까지 저를 존중하지 않는 사람과 거래를하고 싶지 않아”). 그러나, 때로는 일이 잘못 (조금 또는 많이), 당신은 건강 앞으로 이동하는 무언가를 할 필요가. 심리 치료는 통합 경험을 치유 할 수있는 좋은 방법입니다, 우리의 삶에 대한 열정을 되 찾는.

비디오 “Garra 반딧불이 (닥터 피쉬)”, 그것은 애니메이션의 학생들의 그룹에 의해 개발되었다 셰리 던 칼리지 냉동 맘모스 프로덕션의 이름으로, 그 중에서도 티모시 찬 과 유니스 황, 우리는 반사를 시작하는 출발점 역할을 할 수 있습니다.

이 동영상은 내가 어린이와 청소년을 명확하게하고자 몇 가지 주요 사항을 설명하는 좋은 예 보인다, 또한 포즈 성인은을 심리 치료:

1) 치료사의 역할을 사람들의 작품이다 건강과 생존을 복구 우리가 볼 안에 사람입니다. 우리 모두는 그 존재의 단순한 사실에 의해 가치있는 뭔가를, 때로는 매우 해로운 상황이 발생하지만, 외부 내부.

2) 우리가 건강하게 살아 무엇을 복구하려면 다양한 수단, 적합한 우리는 전에이 누구 (그의 나이, 취향, 자신의 스타일, 무슨 일이 살고있다…). 항상 우리는 듣고, 종종 우리는 물어, 때때로 우리는 활동을 제안한다 (어떻게 그리는 방법, 또는 특정 활동을 수행, 또는 다른 기술을 시도). 우리의 목표는 그가 건강하고 살아있는 사람에게 다시 제공하는 것입니다, 하지만 깨끗하고 강한 당신은 당신의 인생을 이동할 수 있습니다.

3) 우리는 알고 이 과정은 시간이 걸립니다. 우리는 주가 걸릴 경우, 달, 오래된 년, 고통과 함께 생활, 우리는 또한 헌신을 치유하는 시간이 필요합니다. 우리가 근본적으로 한 번에 우리의 경험을 변경 발견이있을 수 있다는 사실이다, 이 비디오에 표시, 우리는 우리의 내면 충분히 조사되었을 때하지만에만 발생. 그리고 그것은 우리의 삶에 전 세계적으로 장소에 배치되는 경험을 위해 시간이 걸립니다.

4) 그리고 우리는 알고 이 과정은 노력을 포함. 그것은 감염이 된 상처를 청소처럼, 그것은 순간의 고통을 수반 할 수있다, 그러나 개선은 장기적으로 분명하다. 노력은 상담 오시는 주위에있는 사람들에 영향을 미친다. 어린이를위한, 청소년, 노력은 가족에 영향을 미치는, 가족 명확하고 강한 의지가있는 경우 및 심리 치료의 내 비전에서 난 단지 개입 (특히 주 양육자).

5) 비디오에서와 마찬가지로, 치료는 잘 경험 때문에 알고 우리는 우리 자신의 도전에 우리 자신의 정신을 살았다. 물론 우리는 특정 훈련을, 광범위하고 깊은, 그러나 우리는 뛰어난 사람을 고려하지 않는다. 우리는 단순히 우리의 고통을 지켜 한 사람이며 우리는 구조적으로 다른 사람의 고통에 새로운 관점에서보고 배운.

나는 비디오에 대한 몇 가지 명확한 아이디어를 가지고 서비스를 제공 바랍니다 심리 치료, 당신은 당신의 아이들을 설명해주십시오 특히, 청소년.

하비에르