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꼬리표: 부모를위한

편지의 감정과 요구 “쉽게 연결” 단순 고양이

La 비폭력 통신 그것은 매우 깊은 도구입니다, 모든 수단과 가능한 모든 경로를 통해 개발하는 것이 편리합니다.. 저와 함께 워크샵을 다녀오신 분들은 제가 사용하는 방대한 리소스를 보셨을 것입니다. (영상, 우주…), 내가 손으로 정교하게 만든 몇몇 편지들 중에서, 다양한 운동에 사용하는.

konekta_facil_simple_cat최근 등장한 카드들에 매우 만족했습니다 “쉽게 연결”, 시각 자료에 의존하는 사람들의 프로세스를 동반하는 매우 유용한 리소스, 특히 소년 소녀들. 에 단순한 고양이, 스페인의 비폭력 커뮤니케이션 교육을 위한 교재 제작 및 제작에 힘쓰고 있는 작은 회사, 자체 디자인의 이 카드를 출시하기로 결정했습니다..

난 그냥 편지를받은 “쉽게 연결” 나는 여러 측면을 좋아했다. 한편으로, el 설계, 카드가 매우 저렴하게 간단한 도면과, 필요에 감정 분홍색 배경과 파란색 배경 (비폭력 커뮤니케이션 커뮤니티에서 이미 보편화된 코드 댄스 플로어 CNV).

konekta_facil_cartas

반면에, 그들이 가지고 있는 방식 단어를 지켜봐: 감정은 남성과 여성, 모든 사람들이 쉽게 소속감을 느낄 수 있도록; 그리고 필요는 종종 두 가지 보완적인 방식으로 표현됩니다., 그 사람에게 더 어울리는 단어가 무엇인지 탐색할 수 있도록.

또한, 일련의 추가 사용 제안 (게임 제안), 허가를 받아 다른 출처에서 수정, 그 중에서 유명한 “CNV 포커”, 심화 워크숍에서 사용하는.

여기에서 내 팀에 축하합니다 단순한 고양이 이 새로운 리소스에 대해. 나는 다음 워크샵에서 그것들을 시도하고 참여하는 사람들의 생각을 보고 싶습니다.. 그동안 카드에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다. 웹 페이지 관심이 있는 경우 온라인으로 구입할 수 있습니다..

나는 당신이 비폭력 커뮤니케이션에서 그것들이 실용적이고 심화되기 쉽다는 것을 알게 될 것이라고 믿습니다..

하비에르

댄스 플로어 CNV: 전체적인 방식으로 비폭력 대화 연습

CNV의 dancefloors 이미 카스티야의 버전에 등장, 있는 내가 일한, 스페인어 자막 비디오에서도 사용할 수 있습니다.

브리짓 벨 그라브지나 로리, 비폭력 대화 센터에 의해 인증 형성 (비폭력 대화 센터, 종과), 년 동안 그들은 가르치고 비폭력 대화를 연습 할 수있는 좋은 도구를 개발 (CNV). 그들은 그들 자신에있는 것처럼 복종, las 댄스 플로어 CNV (NVC 댄스 플로어) 그들은 당신이 감정적 인 차원을 작동 신체 치수를 사용할 수 있도록 공간지도와 비폭력 의사 소통의 실천을 촉진하기 위해 일련의 단계를 통해 등장, 이 비디오에서 볼 수있는 방법:

여름 2009 내가지나와 formarme의 즐거움을했고, 브리짓을 충족, 거기에서 번역 및 적응의 작품은 카스티야에 반환, 노력은 우리는 많은 사람들이 도움이와 나는 잠시 동안 조정 한. 그래서 간단한 도구 등 심오한 아직 확산 즐거움이다, 마지막으로 스페인어, 하는 우리는 스페인어 버전의 가장 큰 가능한 수를 포함하는 신경.

내 경험이 있다는 것입니다 댄스 플로어 CNV 사람들은 비폭력 의사 소통의 몇 가지 초기 지식을 연습 할 수 있습니다 (사실 나는 입문 워크숍에서 가끔 사용). 과정을 모르는 사람도 자체 비폭력 통신 (어린이, 청소년, 치료 클라이언트) 그들은 쉽게 경험이 많은 사람의 도움을 교차 할 수.

Dancefloors CNV는 시각을 결합, 신체적, 언어 적, 그래서 그 경험은 더 많은 채널을 통해 발생과 경험은 깊은. 그리고 아홉있다 “춤” 다른, 같은 이름을 가진 “의 댄스 13 단계”, “댄스 통합 및 연결”, “분노 / 분노의 댄스, 수치와 우울증”, “예와 아니오의 댄스”, o “아름다움의 요구에 충족되지 않은 요구 사항의 고통을 변환”.

또한, 에 2013 그들은이 춤의 세 가지 설명 일부 동영상을 공개, 스페인어 자막을 포함하는주의 에디션.

당신은 다른 형식으로 댄스 플로어 CNV를 구입하려는 경우 (다운로드 PDF로, 종이, 가소 버전…) 와 DVD는 집에서 또는 그룹 실제로 그들과 함께 배울 수, 당신은 방문 할 수 있습니다 온라인 상점, 생명 자원.

그리고 당신은 하나의 세션이나 특정 작업장에서 댄스 플로어를 시도하는 나에게 의지하려는 경우, 나는 함께 드릴 것입니다.

나는 당신이 좋아하는 희망.

하비에르

집중 과정 소개 “몸의 소리를 듣는 방법” (Nivel I) 마드리드, 6월 2014

저는 포커싱 코디네이터 및 친구와 함께 가르치는 영광을 가지고 있습니다. 이사벨 스콘 입문과정 “몸의 소리를 듣는 방법” (Nivel I). 이 워크샵에서 우리는 신체 차원에서 우리 내면의 세계 전체에 접근하는 친근한 방법에 대해 경험적으로 작업할 것입니다.. 우리가 발견한 것에 대한 존중과 호기심의 태도는 우리의 인테리어와 함께 존재하는 다른 방식을 표시할 것입니다., 또한 아이들이 경험하는 것에 접근하는 더 열린 방법, 청소년. 아버지와 어머니, 그리고 도움 관계의 전문가를 대상으로 합니다., 우리는 경험적 연습을 통해 우리의 몸으로 느끼는 지능과 더 확실한 연결을 경험할 것입니다..

날짜: 금요일 20 유월 2014, 의 17:30 a 21:30 그리고 토요일 21 유월 2014 의 10:00 a 14:00 과 16:00 a 20:00.

장소: 타임 재단 오픈 센터
C/세라노 No. 136
마드리드

자세한 정보 및 등록: 토밀로 재단 오픈센터 홈페이지.

이 과정은 초점 분야에서 디플로마를 취득하는 데 유효합니다. 연구소 스페인어를 중심으로 회계 12 레벨 I 시간.

[원래 항목 2 유월 2014, 업데이트 21 유월 2014, 코스 종료 날짜.]

책 “아이들이 당신의 말을 잘 들을 수 있도록 말하는 방법” Adele Faber와 Elaine Mazlish

몇일전에 댓글을 달았는데 아동을 위한 Spiral Consulting의 블로그 게시물에서, 나는 아이들과 함께 일하는 가족 및 전문가를 위한 대인 커뮤니케이션 문제에 대해 일하고 있습니다., 청소년, 때로는 가족이나 교실에서 의사 소통을 향상시키기 위한 워크숍이 관심을 불러일으키는 역할을 합니다., 얻은 통찰력과 배운 도구 외에도, 많은 사람들이 기댈 수 있는 더 많은 자료를 요구합니다.. 나는 책을 추천하는 것을 좋아한다 아델 파베르와 일레인 마즐리쉬 (트레이너와 어머니) 외설적 인 제목으로 아이들이 당신의 말을 잘 들을 수 있도록 말하는 방법, 에 등장한 소년 소녀들과의 소통의 고전 1980. 수년 동안 긍정적인 양육의 기준이 되었습니다.: 관련된 모든 당사자에게 한계를 설정하고 만족스러운 합의에 도달하면서 공감하고 경청하는 것을 확인합니다..

두 작가가 진행한 워크숍에서 영감을 받아, 책은 다음과 같은 내용으로 구성되어 있습니다.: 장 1. 아이들이 자신의 감정을 다루도록 돕는 방법. 장 2. 협업을 촉진하는 방법. 장 3. 처벌의 대안. 장 4. 자율성을 자극하는 방법. 장 5. 칭찬. 장 6. 타입캐스팅을 피하는 방법. 장 7. 레카피툴레모스. 또한, 최신판에서 2013 de la 편집 메디치 저자의 30년 이상의 학습 및 경험에 대한 회고와 Joanna Faber의 감동적인 후기가 포함되어 있습니다., 작가 아델 파버의 딸로서의 경험과 자신의 모성애와의 만남.

인간과 인간관계의 긍정적인 관점에서, 텍스트는 기본 추론과 많은 예를 기반으로 합니다., 일부는 삶 자체와 같은 삽화로 설명되어 있습니다., 우리 주변의 소년 소녀들과 함께 실천할 아이디어를 지속적으로 제공합니다.. 처음에는 가족을 대상으로 하지만, 교육 및 사회 분야에서도 사용할 수 있습니다. (저자는 연구 주제에 대한 다른 특정 책을 가지고 있지만).

como-hablar-para-que-los-adolescentes-le-escuchen그리고 만약 당신의 아들과 딸들이 (또는 함께 일하는 학생) 그들은 나이가 많다, 같은 작가의 책도 볼 수 있어요 십대들이 들을 수 있도록 말하는 방법과 십대들이 당신에게 말할 수 있도록 듣는 방법, 몇 가지 다른 아이디어 제공 (나이가 들 때 적합) 항상 유용한 제안, 그것은 아마 당신을 웃게 만들 것입니다.

나는 당신에게 행복한 독서를 기원합니다, 그리고 당신이 새로운 형태의 커뮤니케이션을 탐구하는 것을 즐긴다는 것을.

하비에르

책 “아이들과 함께 집중하기” 드 마르타 스타퍼트와 에릭 러브

내가 계산할 때 어린이를 위한 Spiral Consulting의 블로그 게시물, 내가 회원인, 새해 결심 사이, 부터 나선형 컨설팅 어린이 우리는 정서에 대한 알려진 예방 및 개입 도구를 만들 것을 제안했습니다., 우리가 이미 어린이들에게 사용하고 있는 보호 및 대인 커뮤니케이션, 소녀와 청소년 및 가족 및 전문가에게 권장하는. 때때로 스페인어로 출판된 것이 거의 없는 도구를 추천합니다., 또는 참조 텍스트를 얻기 어려운 경우. 그런 다음 우리가 희망하는 단서를 제공할 것입니다..

의 경우가 아니다 초점, 바디 포커스의 과정과 기술, 스페인어로 된 많은 참고 문헌이 있습니다.. 포커싱은 Eugene Gendlin이 개발한 기술입니다., 경험적 철학자이자 인본주의 심리치료사, 다른 방식으로 우리의 감정과 관련되는 능력을 의식적으로 개발하기 위해. 그것은 구성 (몇 마디로 설명) 감정과 전체 내부 세계에 대해 작업하기 위해 신체 감각의 참조를 사용 (신념, 내면화된 메시지, 되풀이되는 생각…). 나는 이렇게 설명하는 것이 많은 것을 말하지 않는다는 것을 알고 있습니다, 초점을 맞추는 것은, 원래, 체험, 그렇기 때문에 그것을 경험해야만 이해할 수 있습니다.. 네 확실합니다, 한 번 테스트, 대부분의 사람들은 그것을 자연스러운 것으로 인식합니다., 무언가 “어느 시점에서 그들에게 일어난”, 집중 기술을 통해 우리는 원할 때 그것을 사용하는 법을 배웁니다., 그리고 우리가 특별한 초점이나 능력을 가지고 있다는 것에 의존하지 않도록.

내가 아는 다른 기술과 마찬가지로, 나는 초점에 접근했다 2009 소년 소녀들에 대한 개입에 있어서 그것이 가질 수 있는 응용에 대해 생각하기, 그러나 나는 한 개인으로서 그리고 전문가로서 나 자신을 발견하는 데 도움이 된 능력에 매료되었습니다.. 이 작업 라인이 궁금하시다면, 두 가지 새로운 포메이션을 준비했습니다, “어린이의 집중 및 정서 교육, 청소년”“아동 폭력 집중 및 예방, 청소년” (둘 다 공식 포커싱 교육 인정, 로 인식되기 때문에 공인 강사 (공인 트레이너) ~을 위한 초점 연구소연구소 스페인어를 중심으로).

focusing_con_ninos식욕을 돋우기 위해 Marta Stapert와 Erik Verliefde의 멋진 책을 추천합니다. 아이들과 함께 집중하기. 학교와 가정에서 어린이 및 청소년과 의사 소통하는 기술, 에 의해 출판된 편집 데스클레 아마 컬렉션에서, 스페인어판의 감독하에 이사벨 스콘 그리고 루시아 엠마, 포커싱 트레이너와 내 좋은 친구들. 마타 스테이퍼트가 각본을 맡은 작품, 아동 심리 치료사 및 집중 조정자, y 에릭 러브, 교사, 이 책은 성인을 위한 집중에 대한 훌륭한 입문서입니다., 자녀가 있는 사람들을 위한 실습 활동 및 운동을 제공하면서, 주변의 소녀와 청소년, 치료 및 교육 분야의 전문가뿐만 아니라, 뿐만 아니라 가족을 위해. 그것을 읽은 부모들은 매우 유용하고 실용적이라는 것을 알게 되었습니다., 치료 환경에서 분명히 많이 개선되는 일부 운동이 있지만.

당신이 즐길 희망 (당신은 할 수 있습니다 게시자 웹사이트의 일부 콘텐츠를 살펴보세요.).

하비에르

인간 동기 부여의 신화와 현실에 대한 Dan Pink 비디오">인간 동기 부여의 신화와 현실에 대한 Dan Pink 비디오

내가 댓글을 달았듯이 Spiral Consulting Children's 블로그의 이 항목, 몇 주 전에 교육에 대해 말하면서 나는 엄격한 과학적 연구에 따르면 상과 보상이 매우 단기간에 효과가 있으며 기본적으로 사람들의 내재적 동기를 파괴한다는 것을 다시 언급했습니다., 어린이, 소녀와 청소년 포함. 평소에 취급하는 글은 주로 영어로 되어 있기 때문에 (당신이 주장한다면 나는 그들에 대해 기록할 것입니다), 스페인어로 어떤 자료를 찾을 수 있는지 알아보기 시작했습니다., 이 멋진 영상을 접하게 된 것은 행운이었습니다..

댄 핑크, 앨 고어에서 글을 쓰고 난 후, 창의성에 대한 작가이자 컨설턴트가 되었습니다.. 그의 비디오에서 그는 회사의 동기 부여에 대해 이야기합니다., 그러나 당신이 단어를 대체한다면 “회사” ~을 위한 “학교” 매번, 교육 현실에 대한 매혹적인 비전을 제공합니다. (우리 나라와 세계에서 일반적으로). 조금 집중하기 위해, 동기 (무엇이 우리로 하여금 일을 하게 만드는가, 그들이 무엇이든) 수 “본질적인” (우리만의 인테리어에서 탄생할 때, 우리가 궁금해 할 때처럼, 헌신, 기여 의도…) o “외인성” (유형의 외부 조건에 대한 응답으로 발생하는 경우 “A를 하면 B를 얻는다.”, B가 보상이든 벌이든 상관없이).

나는 비디오를 좋아하기 때문에, 그 자신이 말했듯이, 일부를 제시하지 않습니다 “감정” 하나를 공유하지 “철학” 무엇을 믿어야, 그러나 순수하고 어려운 사실, 거의 의심되지 않는 개체와 대조를 이룹니다. “대안” 보스턴 연방준비은행처럼: “9개의 작업 중 8개의 작업에서, 최고의 인센티브 (긍정적) 성능 저하로 이어졌습니다”. 답) 예. 그래서 누군가가 아이에게 상을 주거나 벌을 주고 싶다는 말을 들을 때마다, 소녀 또는 십대, 내가 걱정. 그들은 봉사하는 방식으로 처벌이나 보상을 사용할 것인가? (9분의 1), 아니면 그들이 교육하고자 하는 사람의 본질적인 동기를 조금 더 훼손할 것입니다.? 그리고 비디오가 제안과 함께 계속된다는 사실이 좋아요, 짧지만 암시적인, 내재적 동기는 어떻게 작동하는가. 과, 이런 우연이!, 내재적 동기의 이 모델은 일반적으로 인간 관계와 특히 학교에서도 작동한다는 것이 밝혀졌습니다.. 나는 경험에서 말한다, 사회적 위험에 처한 청소년들과 수년간 일함.

그래서 아무것도, 여기에 비디오가 있습니다, 그리고 나는 당신의 의견을 읽고 싶습니다.

하비에르

세계 제스처 제스처 변경

올해의 시작은 좋은 의도의 시간, 새로운 프로젝트 갱신 희망. 이러한 모든 초기 단계가 필요합니다, 처음에는 아마 아주 작은 단계. 이 동영상은 세계 제스처 제스처를 변경하는 아이디어를 캡처.

큰 움직임을위한 시간이있다, 급진적 인 변화에 대한, 큰 히트 방향타를위한.

또한 거기에 배 작은 변화, 세부 사항의 변형에 대한, 용 “동일하지만 다른 방식으로 작업을 수행”.

이 비디오의 이야기는 체코 조직이 교차로 올 로모 우츠 광고의 일련의 재구성 리버티 뮤추얼, 보험 회사는 홍보 캠페인의 일련의 공공 책임 성을 강화하기 위해 수년에 걸쳐 만들었다. 이 적응에서 작은 것들, 우리는 세상을 좀 더 나은 선택을하기 위해 매일 할 수있는, 사상 관계없이 위치 또는 임의의. 그리고 당신은 우리가 도울 사람들로부터 얻을 수 있음을 알고 (상호는 기본 관계에 기초하지만), 및 비디오, 하지만 우리의 행동이 다른 사람들에게 영감을 수, 우리는 아마 자신의 열매를 결코 알지 못할 것이다.

나는 당신이 행복 할 2014, 세계에 대한 의식과 상당한 기여와.

하비에르

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