Kể từ khi bắt đầu xảy ra đại dịch, nhiều tổ chức trẻ em đã nỗ lực tạo ra các nguồn lực. Từ Espirales Consulting for Children, chúng tôi đã chuẩn bị một số tài liệu khác nhau.

Trong mục blog này, tôi muốn chia sẻ một số video cũng có liên quan đến những gì tôi đang chia sẻ ở đây, vì nhiều lý do.

1. Họ trình bày các thông điệp đủ rộng và rõ ràng để thảo luận với trẻ em, trẻ em gái và thanh thiếu niên về đại dịch COVID-19, để họ có manh mối về những gì đang xảy ra với họ.
2. Họ đề xuất một công việc về nhận thức cơ thể: từ mô hình của ba trí thông minh để tiếp xúc với hơi thở, với sự căng thẳng hoặc với những cảm giác khác nhau. Không phải vậy Tập trung, nhưng hãy chỉ vào sự nhạy cảm đó.
3. Họ bằng tiếng Tây Ban Nha, mà còn bằng tiếng Pháp và tiếng Ả Rập Maroc. Tôi rất hào hứng khi sử dụng hai ngôn ngữ này trong các video này, những ngôn ngữ này đã giúp tôi giao tiếp rất nhiều khi tôi sống ở Maroc và với thanh thiếu niên nhập cư ở Tây Ban Nha..

Mình để các video bên dưới:

• Video “Ba trí tuệ và cơn thịnh nộ”.

• Video “Ba trí tuệ và nỗi sợ hãi”.

• Video “Ba trí tuệ và yêu cầu giúp đỡ”.

• Video “Ba trí tuệ và nỗi buồn”.

Tôi hy vọng rằng kết quả quan tâm.

F. Javier Romeo

Cùng với việc tiếp tục kỷ niệm việc xuất bản một năm trước những câu chuyện của Pepa Horno, người bạn tốt và đối tác của tôi trong Trẻ em xoắn ốc Tư vấn (nơi chúng tôi làm việc về các vấn đề giáo dục tình cảm trong thời thơ ấu), mục này bổ sung cái trước đó, đề cập đến cuốn sách của anh ấy Ngôn ngữ của cây cối. câu chuyện này, Nhà ảo thuật của những suy nghĩ, đã được xuất bản bởi Biên tập Fineo với hình ảnh minh họa của Margarita Sada.

Chính Pepa đã nói về ý định của cô ấy đối với cuốn sách này bằng những lời sau đây:

Nhà ảo thuật của những suy nghĩ nói về những cái vuốt ve, và cách vuốt ve và mát-xa phục vụ cho quá trình tự điều chỉnh cảm xúc, để những chàng trai và cô gái mà người lớn nói rằng không đứng yên, Họ không thể sắp xếp những suy nghĩ của mình, hoặc làm họ im lặng hoặc tập trung ... Vì vậy, những chàng trai cô gái này có một thủ thuật "ma thuật" để có thể đặt một số trật tự trong mình. Trong những suy nghĩ sâu thẳm đó không là gì khác ngoài thành quả của sự nhạy cảm phi thường của anh ấy.

Về điều này, tôi nói thêm rằng đây là một câu chuyện có thể được điều chỉnh một cách hoàn hảo để giảng dạy Tập trung đối với trẻ em trai và trẻ em gái vì những lý do sau:

• Thể hiện một cái nhìn tích cực và đáng hoan nghênh về những suy nghĩ, cảm giác, cảm xúc, những cảm xúc và kinh nghiệm nói chung mà trẻ em có (và rằng chúng ta cũng có người lớn): những gì bên trong chúng ta có ý nghĩa nếu chúng ta cung cấp cho nó một cách lắng nghe phù hợp.
• Con trai và con gái có thể làm những việc cụ thể để chú ý đến trải nghiệm bên trong của họ, để họ bình tĩnh lại (và, mặc dù nó không được giải thích trong câu chuyện, cũng để lây lan), và những người trong chúng ta, những người xung quanh họ có thể đồng hành cùng họ.
• Trải nghiệm nội bộ hiệu quả hơn đi kèm với một số hành động thể chất. Trong câu chuyện, Pepa đề xuất những cái vuốt ve những khu vực có liên quan (người đứng đầu của nhân vật chính, trong trường hợp này), nhưng giải thích ở trang cuối cùng, “Lời nói cho tâm hồn của người lớn”, rằng có thể có nhiều cách khác, miễn là cơ thể có liên quan.

Vì vậy, tôi thực sự giới thiệu cuốn sách này như một cách trình bày Tập trung theo cách thân thiện với trẻ em..

Tôi tin rằng bạn sẽ thích nó nhiều như tôi,

Javier

Gần đây đã tổ chức kỷ niệm ngày đầu tiên xuất bản truyện. Ngôn ngữ của cây cối của Pepa Horno, người bạn thân yêu và đối tác của tôi trong Trẻ em xoắn ốc Tư vấn (nơi chúng tôi làm việc về các vấn đề bảo vệ trẻ em). câu chuyện này, xuất bản bởi Biên tập Fineo và minh họa bởi Martina Vanda, đã có một số bài thuyết trình, và lần đầu tiên là trong Hội chợ sách Madrid 2015 cho những ngày này, vì vậy có vẻ thích hợp để ghi nhớ nó với mục blog này.

Pepa trình bày cuốn sách theo cách sau:

Ngôn ngữ của cây cối đó là về cái chết. Hay đúng hơn là về sợi dây tình yêu gắn kết đôi bên của cuộc sống. Nói về những người có trái tim chia rẽ, "Một nửa trên trái đất và một nửa trên trời", và nó được viết cho nhiều chàng trai và cô gái (những đứa trẻ bây giờ và những cậu bé và cô gái khác ẩn dưới lớp da của người lớn) ai có trái tim của họ như thế này.

Tôi muốn làm nổi bật ba khía cạnh mà tôi giới thiệu câu chuyện này (và vì lý do đó, tôi đã tặng nó như một món quà trong nhiều dịp):

• Tầm quan trọng của việc phát hiện ra một liên kết tượng trưng với người đã khuất, có thể được trau dồi trong cuộc sống hoặc một khi cái chết đã xảy ra. Không bao giờ là quá muộn để tạo ra một nghi lễ mang lại cho những người trong chúng ta, những người vẫn còn sống cảm giác kết nối.
• Chiều kích cơ thể của đau buồn, xuất hiện một cách tinh vi. Tham quan, di chuyển xung quanh cánh đồng, thực hiện các cử chỉ cơ thể… giúp chúng tôi xử lý tổn thất tốt hơn, bất kể tuổi tác.
• Sự dịu dàng thấm nhuần trong tác phẩm mời gọi chúng ta quan tâm đến mối quan hệ trong từng hoàn cảnh đau buồn với tất cả các chàng trai và cô gái: họ bằng tuổi với ai, và cùng với người mà chúng ta mang những chàng trai và cô gái bên trong mình (và họ cũng cần bạn chú ý).

Đối với tất cả những điều này và hơn thế nữa, đây là một cuốn sách mà tôi cho là nên đọc., và đặc biệt là có nó trong tay khi xảy ra tổn thất về môi trường.

Đó là một cuốn sách mà tôi giới thiệu cho bất kỳ ai đang cân nhắc việc tiếp cận Tập trung.

Javier

Trong những ngày cuối tháng 10 này, vấn đề cái chết nảy sinh thường xuyên hơn trong cuộc sống của những đứa trẻ. Từ lễ kỷ niệm Ngày của người chết trong một số gia đình đến tất cả các sự kiện mang màu sắc khác nhau của Halloween, thực tế là đó là thời điểm mà trẻ em có thể đặt câu hỏi về cái chết, và thật thuận tiện khi chuẩn bị những thái độ và không gian nhất định để lắng nghe và phản hồi.

Tôi đã viết trong 2011 một bài báo mà tôi khôi phục ở đây, “Trai gái và cái chết”, để nhớ một số chìa khóa hữu ích. Trong bài báo, được xuất bản bởi tạp chí Góc của chúng tôi về 0-6 - GIỌNG liên quan đến Giáo dục Mầm non, ba lĩnh vực cơ bản được khám phá:

• Nhận thức về cái chết ở các lứa tuổi khác nhau (từ 0 đến 6 năm, Chủ đề của tạp chí là gì?).
• Một số hướng dẫn cơ bản để đồng hành cùng trẻ trước khi lâm chung.
• Đề xuất đọc, tách thành các bài đọc cho gia đình và chuyên gia và các câu chuyện để đọc cùng trẻ em.

Và tôi bắt đầu bài viết đóng khung nó bằng đoạn này:

Trong một thời gian dài, người ta cho rằng các bé trai và bé gái không phải trải qua quá trình đau buồn cho đến khi tuổi cao.. Tuy nhiên, nghiên cứu trong lĩnh vực gắn bó đã chỉ ra rằng họ trải qua quá trình tang tóc từ những thời đại sớm nhất, mặc dù họ không biểu hiện nó theo cách giống như người lớn cho đến sau này. Đó là lý do tại sao cần phải nói chuyện với họ về cái chết (và không giấu nó vì sợ làm hại họ) khi nó xảy ra (hoặc khi nào nó sẽ xảy ra, trong trường hợp bệnh nan y), để họ hiểu 1) rằng người đó chắc chắn sẽ rời đi và 2) rằng người đó không tự nguyện rời đi, và cũng để họ có thể nói lời tạm biệt, vì nếu những khái niệm này không rõ ràng và không có lời tạm biệt, đau buồn bệnh lý có thể xuất hiện. Và đó là lý do tại sao điều quan trọng là chúng ta phải biết cách lắng nghe và chú ý đến những gì xảy ra bên trong họ khi cái chết xuất hiện trong cuộc đời họ..
[trích dẫn như: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Chàng trai và cô gái và cái chết" trong Góc của chúng tôi về 0-6 - GIỌNG, 60, 17-21.]

Tiếp tục đọc bài viết…

Mong rằng những chia sẻ này sẽ giúp ích cho các bạn để có thể đồng hành cùng những đứa trẻ xung quanh mình về vấn đề này.. Cái chết là một phần tất yếu của cuộc sống, và chúng tôi tích hợp nó càng tốt, đầy đủ hơn họ sẽ sống, chàng trai và cô gái của chúng tôi và chúng tôi.

Tôi muốn bạn một kỷ niệm với lương tâm,

Javier

Giải thích cho bất kỳ ai về những gì tâm lý, và đặc biệt là những gì tôi hiểu là tâm lý, nó luôn là một thách thức. Và khi nào điều này được thêm vào mà chúng tôi muốn giải thích cho trẻ em, cô gái hoặc thanh thiếu niên, có vẻ như nó khó hơn. Chưa hết, tâm lý trị liệu là một cái gì đó hoàn toàn tự nhiên: để lấy lại sự cân bằng đã mất (và do đó lấy lại dây cương của cuộc sống của chính mình).

Là con người, về cơ bản chúng ta được chuẩn bị để phát triển một cách khỏe mạnh. Điều tự nhiên là tất cả chúng ta sẽ trải qua các giai đoạn khác nhau của tuổi thơ, của tuổi vị thành niên và từng bước trưởng thành. Điều tự nhiên sẽ là, tốt, một mặt, kết hợp các yếu tố dinh dưỡng ở mức độ tâm lý (thể xác, đa cảm, nhận thức, thủ tục, Thái độ…) và mặt khác để khắc phục những yếu tố đau đớn và thậm chí có hại bằng cách học mới (thuộc loại “Thái độ này của tôi không phục vụ tôi nữa” O “Tôi không muốn đối phó với một người không tôn trọng tôi”). Tuy nhiên, đôi khi mọi thứ diễn ra sai (một ít hoặc nhiều), và cần phải làm gì đó để tiếp tục có sức khỏe. Tâm lý trị liệu là một cách tốt để tích hợp và hàn gắn những trải nghiệm đã sống, phục hồi ảo tưởng cho cuộc sống của chúng ta.

Video “Garra rufa (Bác sĩ cá)”, được phát triển bởi một nhóm sinh viên hoạt hình từ Cao đẳng Sheridan dưới tên Frozen Mammoth Productions, trong số những người khác Timothy Chan và Eunice Hwang, và nó có thể là điểm khởi đầu để bắt đầu phản ánh.

Video này có vẻ như là một ví dụ điển hình để giải thích một số điểm cơ bản mà tôi muốn làm rõ cho trẻ em và thanh thiếu niên, và cả những người lớn đang cân nhắc thực hiện tâm lý:

1) Công việc của những người trong chúng ta, những người đóng vai trò là nhà trị liệu là phục hồi những gì còn sống và khỏe mạnh những gì bên trong mà chúng tôi có tham khảo ý kiến. Tất cả chúng ta đều có một cái gì đó có giá trị đối với thực tế là tồn tại, mặc dù đôi khi những tình huống rất tai hại đã xảy ra, bên ngoài hoặc bên trong.

2) Để phục hồi những gì còn sống và khỏe mạnh chúng ta có nhiều loại phương tiện, phù hợp với người mà chúng ta có trước mặt (và ở tuổi của bạn, họ thích, phong cách của anh ấy, những gì đã sống…). Chúng tôi luôn lắng nghe, chúng tôi thường hỏi, và đôi khi chúng tôi đề xuất các hoạt động (làm thế nào để vẽ, hoặc thực hiện các hoạt động cụ thể, hoặc thử các kỹ thuật khác nhau). Mục tiêu của chúng tôi là trả lại cho người đó khỏe mạnh và còn sống, nhưng sạch hơn và mạnh mẽ hơn để bạn có thể tiếp tục cuộc sống của mình.

3) Chúng ta biết rằng quá trình mất thời gian. Nếu chúng ta đã được nhiều tuần, tháng, năm, sống với một cái gì đó đau đớn, chúng tôi cũng sẽ cần một thời gian cống hiến để chữa lành nó. Đúng là có thể có những khám phá thay đổi hoàn toàn trải nghiệm của chúng ta trong chốc lát, như nó xuất hiện trong video, nhưng điều đó chỉ xảy ra khi chúng ta đã tự điều tra đủ. Và cũng cần thời gian để trải nghiệm đó được thiết lập trên toàn cầu trong cuộc sống của chúng ta..

4) Và chúng tôi biết rằng quá trình bao gồm một nỗ lực. Nó giống như làm sạch vết thương đã bị nhiễm trùng, có thể liên quan đến cơn đau nhất thời, nhưng sự cải thiện là rõ ràng trong dài hạn. Nỗ lực ảnh hưởng đến những người xung quanh đến tham vấn. Trong trường hợp trẻ em, và thanh thiếu niên, nỗ lực ảnh hưởng đến gia đình, và từ tầm nhìn của tôi về liệu pháp tâm lý, tôi chỉ can thiệp nếu có một cam kết rõ ràng và vững chắc từ phía gia đình (đặc biệt là những người chăm sóc chính).

5) Như nó xảy ra trong video, với tư cách là nhà trị liệu, chúng tôi biết rõ kinh nghiệm vì chúng tôi đã sống liệu pháp tâm lý của riêng chúng tôi với những thách thức của riêng chúng tôi. Tất nhiên chúng tôi có đào tạo cụ thể, rộng và sâu, nhưng chúng tôi không coi mình là những người đặc biệt. Chúng tôi chỉ đơn giản là những người đã nhìn vào nỗi đau của mình và học cách nhìn nỗi đau của người khác theo cách xây dựng và từ những quan điểm mới..

Tôi hy vọng video sẽ giúp bạn có một số ý tưởng về tâm lý, đặc biệt là khi bạn muốn giải thích điều đó cho con cái của bạn, và thanh thiếu niên.

Javier

các Truyền thông bất bạo động nó là một công cụ rất sâu, rằng nó là thuận tiện để phát triển bằng tất cả các phương tiện và thông qua tất cả các kênh có thể. Những người trong số các bạn đã thực hiện hội thảo với tôi đã thấy sự phong phú của các nguồn tài nguyên mà tôi sử dụng (hình ảnh, không gian…), trong số những người khác, một số chữ cái mà tôi đã làm thủ công, và tôi sử dụng trong các bài tập khác nhau.

Tôi rất vui với sự xuất hiện gần đây của các bức thư “konekta FÁCIL”, một tài nguyên rất hữu ích để đồng hành với các quá trình của những người dựa vào hình ảnh, đặc biệt là con trai và con gái. Trong Con mèo đơn giản, một công ty nhỏ đang nỗ lực mang và tạo các tài liệu giáo khoa cho các khóa đào tạo về Truyền thông Bất bạo động ở Tây Ban Nha, đã chọn khởi chạy các thẻ này theo thiết kế của riêng họ.

Tôi vừa nhận được thư “konekta FÁCIL” và tôi đã thích nhiều khía cạnh. Một mặt, anh ta thiết kế, với các hình vẽ đơn giản làm cho các thẻ rất hợp lý, với nền màu hồng cho cảm xúc và với nền màu xanh cho nhu cầu (một mã đã được phổ biến trong cộng đồng Truyền thông Bất bạo động bởi Sàn nhảy CNV).

Mặt khác, theo cách họ có chăm sóc các từ: tình cảm nam nữ, để tất cả chúng ta có thể dễ dàng cảm thấy được bao gồm; và nhu cầu thường được thể hiện theo hai cách bổ sung cho nhau, để người đó có thể khám phá từ nào phù hợp với họ nhất.

Còn gì nữa, thêm một loạt đề xuất sử dụng (gợi ý trò chơi), phỏng theo các nguồn khác với sự cho phép của bạn, trong số đó nổi tiếng “CNV Poker”, mà tôi sử dụng trong các hội thảo đào sâu.

Từ đây, tôi xin gửi lời chúc mừng đến nhóm của Con mèo đơn giản cho nguồn tài nguyên mới này. Tôi nóng lòng muốn thử chúng trong hội thảo tiếp theo của mình và xem những người tham gia nghĩ gì. Trong thời gian chờ đợi, bạn có thể khám phá thêm về các thẻ trong trang mạng và bạn có thể mua chúng trực tuyến nếu bạn quan tâm.

Tôi tin rằng bạn thấy chúng thực tế và dễ hiểu sâu hơn trong Giao tiếp Bất bạo động.

Javier

CNV Dance Floors đã xuất hiện trong phiên bản tiếng Tây Ban Nha, trong đó tôi đã hợp tác, và các video có phụ đề bằng tiếng Tây Ban Nha cũng có sẵn.

Bridget Belgrave và Gina Lawrie, Các giảng viên được chứng nhận bởi Trung tâm Truyền thông Bất bạo động (Trung tâm Truyền thông Không bạo lực, CNVC), nhiều năm trước đã tạo ra một công cụ tuyệt vời để dạy và thực hành Giao tiếp Bất bạo động (CNV). Như chính họ nói bài thuyết trình của anh ấy, các Sàn nhảy CNV (Sàn nhảy NVC) xuất hiện thông qua một loạt các bước để tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hành Giao tiếp Bất bạo động với các bản đồ không gian cho phép kích thước cơ thể được sử dụng để hoạt động trên phương diện cảm xúc, như đã thấy trong video này:

vào mùa hè của 2009 Tôi rất vui khi được huấn luyện với Gina và gặp Bridget, và từ đó công việc dịch thuật và chuyển thể sang tiếng Tây Ban Nha được tiếp tục, một nỗ lực trong đó nhiều người đã cộng tác và tôi đã phối hợp trong một thời gian. Đó là lý do tại sao rất vui khi được phổ biến một công cụ đơn giản và đồng thời sâu sắc như vậy, cuối cùng bằng tiếng Tây Ban Nha, trong một phiên bản mà chúng tôi đã chú ý để bao gồm nhiều người nói tiếng Tây Ban Nha nhất có thể.

Kinh nghiệm của tôi là Sàn nhảy CNV Chúng có thể được thực hành bởi những người chỉ có kiến ​​thức ban đầu về Giao tiếp Bất bạo động (trên thực tế, đôi khi tôi sử dụng nó trong các hội thảo giới thiệu). Ngay cả những người không biết về bản thân quy trình Truyền thông Bất bạo động (trẻ em, và thanh thiếu niên, khách hàng trong liệu pháp) họ có thể dễ dàng vượt qua nó với sự giúp đỡ của một người có kinh nghiệm hơn.

Sàn nhảy NVC kết hợp hình ảnh, cơ thể và ngôn ngữ, để trải nghiệm xảy ra qua nhiều kênh hơn và trải nghiệm sâu hơn. và có chín “những điệu nhảy” khác nhau, với những cái tên gợi ý như “vũ điệu của 13 Các bước”, “Vũ điệu của hội nhập và kết nối”, “Vũ điệu giận dữ / thịnh nộ, xấu hổ và trầm cảm”, “Vũ điệu của Có và Không”, O “Chuyển đổi nỗi đau của nhu cầu không được đáp ứng thành cái đẹp của nhu cầu”.

Còn gì nữa, trong 2013 họ đã chỉnh sửa một số video trong đó họ giải thích ba trong số những điệu nhảy này, trong một ấn bản cẩn thận có phụ đề bằng tiếng Tây Ban Nha.

Nếu bạn muốn mua Sàn nhảy CNV ở các định dạng khác nhau (cách tải xuống bằng pdf, trên giấy, trong phiên bản nhựa hóa…) và các đĩa DVD để học với họ ở nhà hoặc trong các nhóm thực hành, bạn có thể thăm cửa hàng trực tuyến của bạn, Nguồn sống.

Và nếu bạn muốn tin tưởng vào tôi để thử Dance Floors trong một buổi riêng lẻ hoặc trong các hội thảo cụ thể, Tôi sẽ rất vui khi được đồng hành cùng bạn.

Tôi hy vọng bạn thích chúng.

Javier

Đầu năm là thời điểm của những dự định tốt đẹp, về những dự án mới và những ảo tưởng mới. Tất cả những sự khởi đầu đó sẽ cần các bước, ban đầu có thể là những bước rất nhỏ. Video này ghi lại ý tưởng thay đổi thế giới bằng cử chỉ.

Có những thời điểm cho những bước chuyển mình lớn, cho các phép biến đổi căn bản, cho những va chạm lớn.

Và cũng có những lúc thay đổi nhỏ, để sửa đổi chi tiết, vì “làm tương tự nhưng theo một cách khác”.

Câu chuyện của video này là tổ chức Séc Ngã tư Olomouc sắp xếp lại một loạt quảng cáo Liberty Mutual, một công ty bảo hiểm đã thực hiện một loạt các chiến dịch quảng cáo trong nhiều năm để củng cố trách nhiệm của công dân. Trong bản chuyển thể này, những chi tiết nhỏ mà chúng ta có thể làm hàng ngày để làm cho thế giới tốt đẹp hơn một chút đều được thu thập, bất kể lập trường ý thức hệ hay bất kỳ hình thức nào. Và biết rằng chúng ta có thể không nhận được từ những người mà chúng ta giúp đỡ (mặc dù có đi có lại là nền tảng cho các mối quan hệ cơ bản), như trong video, nhưng hành động của chúng tôi có thể truyền cảm hứng cho những người khác, và chúng ta có thể không bao giờ biết trái của nó.

Tôi chúc bạn và hạnh phúc 2014, với nhận thức và những đóng góp đáng kể cho thế giới.

Javier

Do sự liên quan của nó đối với việc phát triển một thái độ đồng cảm đối với những năng lực mà tất cả mọi người có, bất kể độ tuổi của chúng tôi và các kỹ năng chúng tôi đã phát triển, Tôi sao chép ở đây nội dung của mục nhập mà tôi đã xuất bản trên Spiral Consultancy for Children, vì nó phản ánh một tầm nhìn rất hy vọng về con người.

Vì tôi đã đọc về lý thuyết đa trí tuệ, do nhà tâm lý học đề xuất và phát triển Howard gardner, Tôi đã bị thu hút sâu sắc. Nhà tâm lý học người Mỹ này đã đề xuất trong 1983 trí thông minh đó không phải là duy nhất (những gì các bài kiểm tra truyền thống đo lường là trí thông minh logic-toán học và ngôn ngữ), nhưng nó là nhiều (số lượng đã tăng lên trong những năm qua và nghiên cứu), và mỗi trí thông minh có thể được phát triển. Từ đó kết hợp nghiên cứu với việc xây dựng các tài liệu sư phạm cụ thể để giáo dục toàn diện hơn., và công việc của anh ấy đã được nhiều tổ chức công nhận, bao gồm cả Giải thưởng Hoàng tử Asturias về Khoa học Xã hội ở 2011.

Begoña Ibarrola, một nhà tâm lý học chuyên về phát triển cảm xúc trong thời thơ ấu, đưa chúng ta đến gần hơn với những trí tuệ khác nhau trong cuốn sách của anh ấy Những câu chuyện để khám phá trí thông minh, xuất bản bởi Nhóm SM với những minh họa đáng yêu của Anne Decis. Câu chuyện về cuộc hành trình của một nhóm các chàng trai và cô gái Trái đất đến Pegasus, nơi họ gặp những chàng trai và cô gái ngoài hành tinh khác, phục vụ như một cái cớ để khám phá trí thông minh ngôn ngữ (khả năng với từ và ngôn ngữ), logico-toán học (liên quan đến các con số và các phép toán logic), visuo-spatial (khả năng xử lý dữ liệu không gian và hình ảnh, như trong nghệ thuật đồ họa và kỹ thuật), âm nhạc (nó liên quan gì đến âm nhạc), cơ thể-động học (mọi thứ liên quan đến cơ thể và chuyển động), nội tâm (liên quan đến năng lực hiểu biết nội tại của bản thân), cá nhân (nó liên quan gì đến các mối quan hệ xã hội và nhóm), nhà tự nhiên học (nhạy cảm với thiên nhiên) và tồn tại (khả năng phản ánh về sự tồn tại và các vấn đề triết học khác). Mỗi thành phần của nhóm Trái đất được ghép nối với một thành phần khác từ Pegasus và họ cùng nhau khám phá trí thông minh mà họ thể hiện trong những câu chuyện khác nhau của cuốn sách..

Hướng đến nam và nữ tiểu học (mặc dù nó có thể được sử dụng từ bốn tuổi), mỗi câu chuyện được giới thiệu bởi một loạt các hướng dẫn và gợi ý công việc cho các gia đình và chuyên gia. Đối với tôi, đây dường như là một nguồn tài nguyên vô cùng quý giá để cùng trẻ khám phá những năng lực khác nhau của chúng và nâng cao nhận thức trong việc phát triển chúng, đồng thời thúc đẩy sự hiểu biết và lòng tự trọng của họ. Mặt khác, Đây là một cuốn sách giúp đánh giá cao sự đa dạng bằng cách chứng minh mọi thứ mà mỗi trí thức đóng góp (và họ có thể giải thích những gì bạn bè của họ mang lại cho họ từ khả năng của mỗi người).

Đó là một cuốn sách mà tôi giới thiệu cho bất kỳ ai đang cân nhắc việc tiếp cận Tập trung.

Như tôi đã nói trong “Chào mừng đến với blog”, ý tưởng là blog này muốn phục vụ như một kho tài nguyên, để tất cả các loại tài liệu và đề xuất được tìm thấy để tạo Đúng kết nối khác với những người khác và với thế giới bên trong của chúng ta. Làm thế nào để có đủ sự đa dạng, Tôi muốn giải thích ở đây các nhãn khác nhau mà tôi sẽ sử dụng để phân loại đầu vào.

• CNV: tất cả các mục liên quan đến Truyền thông bất bạo động, rõ ràng hoặc tôi thấy rằng họ có cái đó “Ý thức CNV”.
• Textos CNV: mục đề cập đến sách, các bài báo và tài liệu cụ thể Truyền thông bất bạo động.
• Tập trung: tất cả các mục liên quan đến Tập trung hoặc với một cái gì đó rất giống nhau.
• Tập trung và Madrid: sẽ thu thập các khóa đào tạo về Tập trung ở Madrid và môi trường xung quanh (ví dụ, ở Miraflores de la Sierra, một giờ từ Madrid).
• Textos Tập trung: mục đề cập đến sách, các bài báo và tài liệu cụ thể Tập trung.
• xoắn ốc CI: có các mục liên quan chặt chẽ đến công việc của tôi trong Trẻ em xoắn ốc Tư vấn về các vấn đề tình cảm, bảo vệ và giao tiếp giữa các cá nhân, và tôi cũng muốn tham khảo trong blog này.
• các văn bản khác: Có những cuốn sách, các bài báo và tài liệu, mà không rõ ràng từ bất kỳ ngành nào được đề xuất, họ có mối quan hệ chung và một giá trị khiến tôi phải trích dẫn họ trong blog này.
• webs: các trang web, tài nguyên blog và internet.
• video: video nói chung, kết hợp với các thẻ khác chỉ định nội dung của chúng.
• phim: phim tài liệu và phim, cả dựa trên thực tế và hư cấu, có vẻ liên quan đến độ nhạy cảm mà tôi muốn phát triển với blog này.
• tường thuật: vở opera xà phòng (và cả truyện và văn học thiếu nhi và thanh thiếu niên) điều đó cho phép chúng ta tận hưởng sự đồng cảm mà chúng ta vun đắp Truyền thông bất bạo động và với anh ấy Tập trung.
• Vivencias: đôi khi cuộc sống mang đến cho chúng ta những điều bất ngờ, những trải nghiệm khiến chúng ta suy nghĩ lại về các ưu tiên của mình hoặc xác nhận trực giác của chúng ta, và những sự kiện đó tôi sẽ thu thập chúng bằng thư ký này.
• Đối với trẻ em: tài nguyên có thể được sử dụng trực tiếp hoặc gián tiếp với trẻ em.
• cho thanh thiếu niên: tài nguyên có thể được sử dụng trực tiếp hoặc gián tiếp với thanh thiếu niên.
• Chương trình hiện tại và lưu trữ Agenda: Tôi cung cấp hầu hết các khóa đào tạo cho các nhóm kín đã được tổ chức, nhưng trong những trường hợp hiếm hoi khi tôi mở các buổi đào tạo cho công chúng nói chung hoặc cụ thể, tôi sẽ đăng chúng với các nhãn này, “Chương trình hiện tại” miễn là nó chưa được giữ và “lưu trữ Agenda” khi ngày sự kiện đã trôi qua, nhưng đối với hồ sơ và bạn có thể xem các thông số của khóa đào tạo tôi dạy.

Như có thể thấy, nhiều thể loại đan xen. Điều thú vị là mỗi người điều tra và có thể tìm thấy những gì hữu ích và thú vị. Và sẽ có những người khác sẽ được thêm vào.

Tận dụng lợi thế!