ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದಲೂ, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿವೆ. ಸ್ಪಿರಲ್ಸ್ ಕನ್ಸಲ್ಟೋರಿಯಾ ಡಿ ಇನ್ಫಾಂಸಿಯಾದಿಂದ ನಾವು ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಈ ಬ್ಲಾಗ್ ಪೋಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಹಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ.

1. ಅವರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ, COVID-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸುಳಿವುಗಳಿವೆ.
2. ಅವರು ದೇಹದ ಅರಿವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ: ಮೂರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಉಸಿರಾಟದ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬರುವವರೆಗೆ, ಉದ್ವೇಗದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂವೇದನೆಗಳೊಂದಿಗೆ. ಅದು ಅಲ್ಲ ಫೋಕಸಿಂಗ್, ಆದರೆ ಆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗೆ ಗುರಿ.
3. ಅವರು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಫ್ರೆಂಚ್ ಮತ್ತು ಮೊರೊಕನ್ ಅರೇಬಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ನಾನು ಮೊರೊಕ್ಕೊದಲ್ಲಿ ವಾಸವಾಗಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಲಸೆ ಬಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಈ ಎರಡು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಈ ವೀಡಿಯೊಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ನಾನು ಉತ್ಸುಕನಾಗಿದ್ದೆ..

ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಿಡುತ್ತೇನೆ:

• ವೀಡಿಯೊ “ಮೂರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಧ”.

• ವೀಡಿಯೊ “ಮೂರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಯ”.

• ವೀಡಿಯೊ “ಮೂರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳಿ”.

• ವೀಡಿಯೊ “ಮೂರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ದುಃಖ”.

ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಎಫ್. ಜೇವಿಯರ್ ರೋಮಿಯೋ

ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಕಥೆಗಳು ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಆಚರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪೆಪಾ Horno, ನನ್ನ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಕನ್ಸಲ್ಟಿಂಗ್ ಮಕ್ಕಳ (ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾವುಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ), ಈ ನಮೂದನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿದೆ ಹಿಂದಿನ, ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಮರಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು. ಈ ಕಥೆ, ವಿಝಾರ್ಡ್ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಇದು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ ಸಂಪಾದಕೀಯ Phineus ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾರ್ಗರಿಟಾ ಈಗ.

ಪೆಪಾ ಅದೇ ಮುಂದಿನ ಪದಗಳು ಈ ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಉದ್ದೇಶ ಖಾತೆ:

ವಿಝಾರ್ಡ್ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಮುದ್ದಾಗಿ ಕುರಿತು, ಮತ್ತು caresses ಮತ್ತು ಅಂಗಮರ್ಧನಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಸರ್ವ್ ಹೇಗೆ, ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಈ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥನಾದ, ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಡಗಿಸಲು ಅಥವಾ ಗಮನ ... ಈ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್" ಟ್ರಿಕ್ ಸಿಗುವುದು ತನ್ನೊಳಗೆ ಕೆಲವು ಆದೇಶ ಹಾಕಲು. ಮೂಲತಃ ಆ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಆದರೆ ತನ್ನ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂವೇದನೆಯ ಹಣ್ಣಿನ.

ಇದಕ್ಕೆ ನಾನು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕಲಿಸಲು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಒಂದು ಕಥೆ ಎಂದು ಸೇರಿಸಲು ಫೋಕಸಿಂಗ್ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು:

• ಇದು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತ ದೃಷ್ಟಿ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂವೇದನೆಗಳ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ (ಮತ್ತು ನಾವು ವಯಸ್ಕರು): ನಾವು ಸರಿಯಾಗಿ ಒಂದು ಕೇಳುವ ನೀಡುತ್ತವೆ ಏನು ನಮ್ಮೊಳಗೆ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.
• ಮಕ್ಕಳ ತಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಗಮನ ಪಾವತಿಸಲು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಕೆಳಗೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಶಾಂತ (ಮತ್ತು, ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದರು ಅಲ್ಲದಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲದೆ ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು), ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತ ಯಾರು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
• ಆಂತರಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಜೊತೆಗೂಡಿರುತ್ತವೆ. ಪೆಪಾ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ caresses (ನಾಯಕ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ), ಆದರೆ ಕಳೆದ ಪುಟದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, “ವಯಸ್ಕರ ಆತ್ಮ ವರ್ಡ್ಸ್”, ಅನೇಕ ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ ಇರಬಹುದು, ದೇಹವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಒದಗಿಸಿದ.

ಹಾಗಾಗಿ ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಅಳವಡಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಫೋಕಸಿಂಗ್ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಈ ಪುಸ್ತಕ ಶಿಫಾರಸು.

ನಾನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ನನಗೆ ಇಷ್ಟ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ,

ಜೇವಿಯರ್

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮೊದಲ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಮರಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಆಫ್ ಪೆಪಾ Horno, ಪ್ರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಕನ್ಸಲ್ಟಿಂಗ್ ಮಕ್ಕಳ (ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಅಲ್ಲಿ). ಈ ಕಥೆ, ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಸಂಪಾದಕೀಯ Phineus ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮಾರ್ಟಿನಾ Vanda, ಅವರು ಹಲವಾರು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ರಲ್ಲಿ ಬುಕ್ ಫೇರ್ ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್ 2015 ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಬ್ಲಾಗ್ ನಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಡುವ ನನ್ನ ಸರಿಯಾದ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪೆಪಾ ಪುಸ್ತಕದ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:

ಮರಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ. ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಥ್ರೆಡ್ನಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಎರಡೂ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸುವ. ಅವರು ಹೃದಯ ವಿಭಜಿಸಿದ್ದಾರೆ ಜನರಿಗೆ ಕುರಿತು, "ಸ್ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಅರ್ಧ", ಮತ್ತು ಇದು ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ವಯಸ್ಕರ ಚರ್ಮದ ಅಡಗಿರುವ ಈಗ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಯಾರು) ತನ್ನ ಹೃದಯದಿಂದ ಆದ್ದರಿಂದ.

ನಾನು ಈ ಕಥೆ ಶಿಫಾರಸು ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಬಯಸುವ (ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆ):

• ಮೃತರ ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಲಿಂಕ್ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಅಥವಾ ಸಾವಿನ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಮಾಡಬಹುದು. ನಮಗೆ ನಾವು ಜೀವಂತ ಆ ಸಂಪರ್ಕ ಭಾವನೆ ತಯಾರಿಸುವ ಒಂದು ಆಚರಣೆ ರಚಿಸಲು ತಡವಾಗಿ ನೆವರ್.
• ದೇಹ ಆಯಾಮ ದ್ವಂದ, ಮನಸ್ಸು ಗುರಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಡೆಯಲು, ಕ್ಷೇತ್ರ ಸುತ್ತಲು, ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ಸನ್ನೆಗಳು… ಇದು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ನಷ್ಟ ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ, ಇರಲಿ ವಯಸ್ಸಿನ.
• ಕೆಲಸದ ಹರಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಮೃದುತ್ವ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶೋಕಾಚರಣೆಯ ಪ್ರತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಆರೈಕೆಯನ್ನು ನಮಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ: ಆ ವಯಸ್ಸಿನ ಇವೆ, ಮತ್ತು ಯಾರು ಒಳಗೆ ಒಳಾಂಗಣ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು (ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ).

ಎಲ್ಲಾ ಈ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಓದುವ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೈ ಮೇಲೆ ನಷ್ಟಗಳನ್ನು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ.

ನಾನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಾದಲ್ಲಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಜೇವಿಯರ್

ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಈ ಅಂತಿಮ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಾವಿನ ಥೀಮ್ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಡೆಡ್ ದಿನದ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣದ ಹ್ಯಾಲೋವೀನ್ ಗೆ, ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಂದು, ಮತ್ತು ಇದು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೆಲವು ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಳುವ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಅನುಕೂಲಕರ.

ನಾನು ಬರೆದ 2011 ಇಲ್ಲಿ ಚೇತರಿಕೆ ಒಂದು ಲೇಖನ, “ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸಾವಿನ”, ಕೆಲವು ಉಪಯುಕ್ತ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡುವ. ಲೇಖನ, ಜರ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ನಮ್ಮ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ 0-6 - ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ದೇಶನ, ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಶೋಧಿಸಿದರು:

• ಸಾವಿನ ಅನುಭವ ವಿಭಿನ್ನ ವಯೋಮಾನದವರಿಗೆ (ಶೂನ್ಯ ಮತ್ತು ಆರು ವರ್ಷಗಳಿಗೆ, ಇದು ಪತ್ರಿಕೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ).
• ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಗಳು ಸಾವಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ.
• ಶಿಫಾರಸು ಓದುವ, ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು.

ನಾನು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಫ್ರೇಮಿಂಗ್ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಆರಂಭವಾಗಬೇಕು:

ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಹಳೆಯ ವಯಸ್ಸಿನ ರವರೆಗೆ ದುಃಖಕ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಚಟದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಮುಂಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ದುಃಖಕ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹಾದು ತೋರಿಸಿವೆ, ನಂತರ ರವರೆಗೆ ವಯಸ್ಕರು ರೀತಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇಲ್ಲ ಆದರೂ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾವಿನ ಮಾತನಾಡಲು ಅಗತ್ಯ (ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸುವ ಹಾಗಾದಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲು) ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ (ಅಥವಾ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮಾರಕವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ), ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು 1) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 2) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ವಿದಾಯ ಹೇಳಬಹುದು, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬೀಳ್ಕೊಡುಗೆ ಉಂಟಾದರೆ ಕಾರಣ, ರೋಗ ಪತ್ತೆ ಶೋಕಾಚರಣೆಯ ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಸಾವಿನ ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಒಳಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಗಮನ ಪಾವತಿ ಮುಖ್ಯ.
[ಉದಾಹರಿಸಲಾಗಿದೆ: ರೋಮಿಯೋ BIEDMA, ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊ ಜೇವಿಯರ್ (2011): "ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸಾವು" ನಮ್ಮ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ 0-6 - ಉಚ್ಚಾರಣೆ, 60, 17-21.]

ಲೇಖನ ಓದುವ ಮುಂದುವರಿಸಿ…

ಈ ಪ್ರತಿಬಿ ನಿಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ವಿಷಯದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವರು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಡೆತ್ ಜೀವನದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಯೋಜಿಸಲು, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಮಗೆ.

ನಾನು ಒಂದು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಬಯಸುವ,

ಜೇವಿಯರ್

ಯಾರಾದರೂ ವಿವರಿಸಲು ಮಾನಸಿಕ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಏನು ನಾನು ಅರ್ಥ ಮಾನಸಿಕ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಸವಾಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಬಯಸುವ, ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ ತೋರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ಮಾನಸಿಕ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಹಜ: ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಸಮತೋಲನ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು (ಹೀಗಾಗಿ ಒಬ್ಬರ ಜೀವನದ ನಿಯಂತ್ರಣ ಪಡೆಯಲು).

ಮಾನವರ ನಾವು ಮೂಲತಃ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬೆಳೆಯಲು ತಯಾರಾಗಿದ್ದೀರಿ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಷಯ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಬಾಲ್ಯದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ಎಂದು ಎಂದು, ಹದಿಹರೆಯದ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಜ್ಜೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಷಯ ಎಂದು, ನಂತರ, ಒಂದು ಕಡೆ ಪೌಷ್ಟಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲು (ದೈಹಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಅರಿವಿನ, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ, ನಡುವಳಿಕೆಯ…) ಮತ್ತು ಹೊಸ ಕಲಿಕೆಯ ನೋವಿನ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊರಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ (ಮಾದರಿ “ಈ ನನಗೆ ನನ್ನ ವರ್ತನೆ ಸೇವೆ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು” ದಿ “ನಾನು ನನ್ನ ಗೌರವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯವಹರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ”). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಪ್ಪು ಹೋಗಿ (ಸ್ವಲ್ಪ ಅಥವಾ ಬಹಳಷ್ಟು), ಮತ್ತು ನೀವು ಆರೋಗ್ಯ ಮುಂದುವರೆಯಲು ಏನಾದರೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸೈಕೋಥೆರಪಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಗುಣವಾಗಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಉತ್ಸಾಹ ಪುನಃ ಸಂಪಾದಿಸುವುದು.

ವೀಡಿಯೊ “garra ರುಫಾ (ಡಾಕ್ಟರ್ ಮೀನು)”, ಇದು ಅನಿಮೇಷನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ಗುಂಪು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ಶೆರಿಡನ್ ಕಾಲೇಜ್ ಹೆಸರು ಘನೀಕೃತ ಮ್ಯಾಮತ್ ಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್ಸ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ತಿಮೋತಿ ಚಾನ್ ಮತ್ತು ಯುನೈಸ್ ಹ್ವಾಂಗ್, ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಆರಂಭಿಸಲು ಆರಂಭದ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಈ ವೀಡಿಯೊ ನಾನು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವರು ಒಂದು ಮಾಡಲು ಮಂಡಿಸಿ ಮಾನಸಿಕ:

1) ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಯಾರು ಕೃತಿಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ನೋಡಿ ಒಳಗೆ ಯಾರು. ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೇವಲ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಏನಾದರೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಹಳ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿವೆ ಆದರೂ, ಬಾಹ್ಯ ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ.

2) ನಾವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಏನು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾಧ್ಯಮದ ವಿವಿಧ, ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ನಾವು ಮೊದಲು ಯಾವಾತನಿಗೆ (ಮತ್ತು ಅವರ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರ ಅಭಿರುಚಿಗಳು, ತನ್ನ ಶೈಲಿ, ಏನು ಜೀವಿಸಿದ…). ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇಳಲು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾವು ಕೇಳಲು, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಲಹೆ (ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯಲು, ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ). ನಮ್ಮ ಗುರಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವರು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಎಂದು ಮರಳಿ ನೀಡುವುದು, ಆದರೆ ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ತನ್ನ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸಬಹುದು ಆದ್ದರಿಂದ.

3) ನಾವು ತಿಳಿದಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾವು ವಾರಗಳ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ತಿಂಗಳ, ವರ್ಷ, ನೋವಿನ ಜೀವಿಸಲು, ನಾವು ಸಮರ್ಪಣೆ ಗುಣವಾಗಲು ಸಮಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದು ನಿಜ ನಾವು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಅನುಭವ ಬದಲಿಸುವುದು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಇರಬಹುದು, ಇದು ವೀಡಿಯೊ ಕಂಡುಬರುವಂತೆ, ಆದರೆ ಕೇವಲ ನಾವು ನಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆ ಅನುಭವವನ್ನು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

4) ಮತ್ತು ನಾವು ತಿಳಿದಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಒಂದು ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸೋಂಕಿತ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ ಒಂದು ಗಾಯ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಇಲ್ಲಿದೆ, ಇದು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾದ ನೋವು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಸುಧಾರಣೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ದೀರ್ಘ ಪದ. ಪ್ರಯತ್ನ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಬರುವ ಸುಮಾರು ಜನರಿಗೆ ಪರಿಣಾಮ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಪ್ರಯತ್ನ ಕುಟುಂಬ ಪರಿಣಾಮ, ಕುಟುಂಬ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಬದ್ಧತೆ ಇದ್ದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ನಾನು ಮಾತ್ರ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪೋಷಕರನ್ನು).

5) ವೀಡಿಯೊ ಮಾಹಿತಿ, ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅನುಭವ ಏಕೆಂದರೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಬದುಕಿದ್ದ. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತರಬೇತಿ, ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ, ಆದರೆ ನಾವು ಅಸಾಧಾರಣ ಜನರು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಕೇವಲ ನಮ್ಮ ನೋವು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ಜನರ ಮತ್ತು ನಾವು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತರರ ನೋವು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ.

ನಾನು ವೀಡಿಯೊ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಹೊಂದಲು ನೀವು ಸೇವೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ ಮಾನಸಿಕ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ, ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು.

ಜೇವಿಯರ್

ದಿ ಅಹಿಂಸಾರೂಪದ ಸಂವಹನ ಇದು ಬಹಳ ಆಳವಾದ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಚಾನಲ್ಗಳ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ. ಕಮ್ಮಟಗಳು ಯಾರು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಕೆಯ ಸಮೃದ್ಧಿ ಕಂಡ ನನಗೆ ಮಾಡಿದ (ದೃಶ್ಯ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ…), ಇತರ ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವೆ ನಾನು ಕೈ ಕೆತ್ತಲಾದ ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಬಳಸಲು.

ನಾನು ಅಕ್ಷರಗಳು ಇತ್ತೀಚಿನ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಸಂತಸವಾಯಿತು “ಸುಲಭ ಸಂಪರ್ಕ”, ಒಂದು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಉಪಯುಕ್ತ ದೃಶ್ಯ ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಜನರು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ. ರಲ್ಲಿ ಸರಳ ಕ್ಯಾಟ್, ಸ್ಪೇನ್ ನಲ್ಲಿ ಅಹಿಂಸಾರೂಪದ ಸಂವಹನ ತರಬೇತಿ ಶಿಕ್ಷಣಾ ಸಾಮಾಗ್ರಿಗಳು ತಂದು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವ್ಯಾಪಾರ, ಅವರು ಆರಂಭಿಸಲು ಈ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ವಿನ್ಯಾಸ ಆಯ್ಕೆ.

ನಾನು ಅಕ್ಷರಗಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ “ಸುಲಭ ಸಂಪರ್ಕ” ಮತ್ತು ನಾನು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಒಂದೆಡೆ, ದಿ ವಿನ್ಯಾಸ, ಕಾರ್ಡ್ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆ ಮಾಡುವ ಸರಳ ರೇಖಾಕೃತಿಗಳನ್ನು, ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುಲಾಬಿ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ (ಒಂದು ಕೋಡ್ ಮತ್ತು ಅಹಿಂಸಾರೂಪದ ಸಂವಹನ ಸಮುದಾಯದಿಂದ ರಲ್ಲಿ Universalized ನೃತ್ಯ ಮಹಡಿಗಳನ್ನು CNV).

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಪದಗಳನ್ನು: ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀ ಇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲರೂ ನಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು ತಾಯಿಗಳಿಗೆ; ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ಪೂರಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಮಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದದ್ದು ಪದ ಏನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಇದರಿಂದ.

ಸಹ, ಹಲವಾರು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಬಳಕೆಯ (ಗೇಮ್ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು), ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇತರ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಅಳವಡಿಸಿದ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸೇರಿದಂತೆ “ಪೋಕರ್ CNV”, ನಾನು ಆಳವಾದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಬಳಸುವ.

ತಂಡಕ್ಕೆ ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಗೆ ಸರಳ ಕ್ಯಾಟ್ ಈ ಹೊಸ ಸಂಪನ್ಮೂಲ. ನನ್ನ ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದರಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ ನೀವು ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಅನ್ವೇಷಿಸಬಹುದು ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮತ್ತು ನೀವು ನೀವು ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಆನ್ಲೈನ್ ಖರೀದಿಸಬಹುದು.

ನಾನು ಅಹಿಂಸಾರೂಪದ ಸಂವಹನ ಗಾಢವಾಗುತ್ತವೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಂಬಿಕೆ.

ಜೇವಿಯರ್

CNV dancefloors ಈಗಾಗಲೇ ಕ್ಯಾಸ್ಟಿಲಿಯನ್ ಆವೃತ್ತಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾನು ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಸಹ ಲಭ್ಯವಿದೆ.

ಬ್ರಿಜೆಟ್ ಬೆಲ್ಗ್ರೇವ್ ಮತ್ತು ಗಿನಾ ಲಾರ್ರಿ, ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಸೆಂಟರ್ ಸರ್ಟಿಫೈಡ್ ರೂಪಿಸುವ (ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಕೇಂದ್ರದ, ಸೇವಕ ಮತ್ತು), ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅವರು ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಅಭ್ಯಾಸ ಉತ್ತಮ ಸಾಧನವನ್ನು ರಚಿಸಿತು (CNV). ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಸಲ್ಲಿಕೆ, ದಿ ನೃತ್ಯ ಮಹಡಿಗಳನ್ನು CNV (ಅಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಹಡಿಗಳನ್ನು) ಅವರು ಅಹಿಂಸಾರೂಪದ ಸಂವಹನ ಅಭ್ಯಾಸ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಯಾಮ ಕೆಲಸ ಬಳಕೆ ದೇಹದ ಆಯಾಮ ಅವಕಾಶ ಒಂದು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳು ಅನುಕೂಲ ಸರಣಿಯನ್ನು ಮೂಲಕ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು, ಈ ವಿಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ನೋಡಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ:

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ 2009 ನಾನು ಗಿನಾ formarme ಸಂತೋಷ ಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಬ್ರಿಜೆಟ್ ಭೇಟಿ, ಅಲ್ಲಿಂದ ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರ ಕೆಲಸ ಕ್ಯಾಸ್ಟಿಲಿಯನ್ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲಾಯಿತು, ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಇದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಅನೇಕ ಜನರು ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ನಾನು ಆ ಉಂಟಾಗಿವೆ ಹೊಂದಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಸರಳ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆಳವಾದ ಇನ್ನೂ ಹರಡಲು ಒಂದು ಸಂತೋಷ ಆಗಿದೆ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್, ಒಂದು ನಾವು ಅನೇಕ ಸ್ಪಾನಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಕಾಳಜಿ.

ನನ್ನ ಅನುಭವ ಎಂದು ನೃತ್ಯ ಮಹಡಿಗಳನ್ನು CNV ಜನರು ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಕೆಲವು ಆರಂಭಿಕ ಜ್ಞಾನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಾನು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಳಸಲು). ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಗೊತ್ತು ಜನರ ಸ್ವತಃ ಅಹಿಂಸಾರೂಪದ ಸಂವಹನ (ಮಕ್ಕಳು, ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ) ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ಯಾರಾದರೂ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹಾದುಹೋಗಬಹುದು.

CNV dancefloor ದೃಶ್ಯ ಒಗ್ಗೂಡಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ, ಅನುಭವ ಹೆಚ್ಚು ವಾಹಕಗಳು ಮೂಲಕ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ಆದ್ದರಿಂದ ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಒಂಬತ್ತು ಮಂದಿ “ನೃತ್ಯಗಳು” ವಿವಿಧ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಹೆಸರುಗಳು “ಡಾನ್ಸ್ 13 ಕ್ರಮಗಳನ್ನು”, “ಡಾನ್ಸ್ ಇಂಟಿಗ್ರೇಷನ್ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ”, “ಡಾನ್ಸ್ ಕೋಪ / ರೇಜ್, ಶೇಮ್ ಮತ್ತು ಡಿಪ್ರೆಶನ್”, “ಹೌದು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲ ಡಾನ್ಸ್”, ದಿ “ಬ್ಯೂಟಿ ನೀಡ್ಸ್ ಪೂರೈಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ನೋವು ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮಿಂಗ್”.

ಸಹ, ರಲ್ಲಿ 2013 ಅವರು ಈ ನೃತ್ಯಗಳು ಮೂರು ವಿವರಿಸುವ ಕೆಲವು ವಿಡಿಯೋಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆಗೊಳಿಸಿತು, ಸ್ಪಾನಿಷ್ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ.

ನೀವು ವಿವಿಧ ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ dancefloor CNV ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ (ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಪಿಡಿಎಫ್, ಕಾಗದದ, ಪ್ಲಾಸ್ಟೀಕೃತ ಆವೃತ್ತಿ…) ಮತ್ತು DVD ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅಭ್ಯಾಸ ಗುಂಪುಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು, ನೀವು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು ಆನ್ಲೈನ್ ಸ್ಟೋರ್, ಲೈಫ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು.

ಮತ್ತು ನೀವು ಒಂದು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ dancefloor ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ನನ್ನನ್ನು ಎಣಿಕೆ ಬಯಸಿದರೆ, ನಾನು ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವಿರಿ.

ನಾನು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಜೇವಿಯರ್

ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಮಯ, ಹೊಸ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ನವೀಕೃತ ಭರವಸೆಯನ್ನು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮೊದಲಿಗೆ ಬಹುಶಃ ಬಹಳ ಸಣ್ಣ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ. ಈ ವೀಡಿಯೊ ಜಗತ್ತಿನ ಸೂಚಕ ಸೂಚಕ ಬದಲಿಸುವ ಯೋಚನೆಯನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ದೊಡ್ಡ ಚಳವಳಿಗಳ ಬಾರಿ ಇವೆ, ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ, ದೊಡ್ಡ ಹಿಟ್ ರಡ್ಡರ್ಗಿರುವ.

ಮತ್ತು ಇವೆ ಬಾರಿ ಸಣ್ಣ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು, ವಿವರದ ಮಾರ್ಪಡಿಕೆಗಾಗಿ, ಫಾರ್ “ಅದೇ ಆದರೆ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು”.

ಈ ವೀಡಿಯೊ ಕಥೆ ಜೆಕ್ ಆಯೋಜಕರು ಛೇದಕ Olomouc ಜಾಹೀರಾತು ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ rearranges ಲಿಬರ್ಟಿ ಮ್ಯೂಚುಯಲ್, ವಿಮಾ ಕಂಪನಿ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಾರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಈ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಾವು ವಿಶ್ವದ ಸ್ವಲ್ಪ ಉತ್ತಮ ಪಿಕ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಾಡಬಹುದು, ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ. ಮತ್ತು ನೀವು ನಾವು ಸಹಾಯ ಜನರಿಂದ ಸೆಳೆಯದಿದ್ದರೂ ತಿಳಿಸುವ (ಪರಸ್ಪರ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಆದರೂ), ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಇತರರು ಸ್ಫೂರ್ತಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ಬಹುಶಃ ತಮ್ಮ ಹಣ್ಣಿನ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಸಂತೋಷ ಬಯಸುವ 2014, ಜಗತ್ತಿಗೆ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಕಾಣಿಕೆಗಳು.

ಜೇವಿಯರ್

ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಡೆಗೆ ಪರಾನುಭೂತಿ ಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಾವು ಎಲ್ಲರೂ ಹೊಂದಿವೆ, ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ನಮ್ಮ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ನಾವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಇಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ನಕಲಿಸಿ ಪ್ರವೇಶ ನಾನು Espirales ಕನ್ಸಲ್ಟಿಂಗ್ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಸ್ಟ್, ಮಾನವರ ಒಂದು ಭರವಸೆಯ ದೃಷ್ಟಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ.

ನಾನು ಬಹು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಬಗ್ಗೆ ಓದಲು ಈಚೆಗೆ, ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೋವರ್ಡ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್, ಅವರು ಆಳವಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು. ಈ ಅಮೆರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ 1983 ಗುಪ್ತಚರ ಅನನ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ತಾರ್ಕಿಕ-ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಮಾಪನಮಾಡುತ್ತಿವೆ), ಇದು ಅನೇಕ ಆಗಿತ್ತು (ಸಂಖ್ಯೆಯು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಲಿದೆ), ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಪ್ರತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಅಂದಿನಿಂದ ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬೋಧನೆ ವಸ್ತುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನೆ ಸೇರಿ ಮಾಡಿದೆ, ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕೆಲಸ ಅನೇಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಆಫ್ ಆಸ್ಟೂರಿಯಾಸ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ 2011.

Begoña Ibarrola, ಇದು ಬಾಲ್ಯದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷತೆ, ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಟೇಲ್ಸ್ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಗ್ರೂಪೊ ಎಸ್ಎಮ್ ಅನ್ನಿ Decis ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಜೊತೆ. ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಗುಂಪು ಒಂದು ಪ್ರಯಾಣದ ಕಥೆಯನ್ನು ಪೆಗಾಸಸ್ ಟೆರೆಸ್ಟ್ರಿಯಲ್, ಅವರು ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ವಿದೇಶಿಯರು ಸಂಧಿಸುವ, ಒಂದು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಭಾಷಾ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು (ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು), ತಾರ್ಕಿಕ-ಗಣಿತ (ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ), visuospatial (ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್), ಸಂಗೀತ (ಇದು ಸಂಗೀತ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ), ದೇಹ ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕೋ (ದೇಹ ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ), ಆಂತರಿಕ ವೈಯುಕ್ತಿಕ (ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಯಂ-ಜಾಗೃತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕನುಗುಣವಾಗಿ), ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ (ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ), ನಿಸರ್ಗವಾದಿ (ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂವೇದನೆ) ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ (ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮತ್ತು ಇತರ ತಾತ್ವಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ). ಭೂಮಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಘಟಕವನ್ನು ಪೆಗಾಸಸ್ ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ವಿಭಿನ್ನ ಕಥೆಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಗುಪ್ತಚರ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಇದೆ.

ಓರಿಯೆಂಟೆಡ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ (ಇದು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಬಳಸಬಹುದಾದರೂ), ಪ್ರತಿ ಕಥೆಯ ಕೆಲಸ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಪರಿಚಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ನಾನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಹುಮೌಲ್ಯದ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸಲು ಹೇಗೆ, ಆತ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಾಭಿಮಾನದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇದು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಪ್ರತಿ ತರುತ್ತದೆ ಎಲ್ಲವೂ ಬಹಿರಂಗ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಹಾಯ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ (ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ತರಲು ಎಂಬುದನ್ನು ತಯಾರು ಮಾಡಬಹುದು).

ನಾನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಾದಲ್ಲಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾನು ಹೇಳಿರುವಂತೆ “ಬ್ಲಾಗ್ ಸ್ವಾಗತ”, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಈ ಬ್ಲಾಗ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಒಂದು ರೆಪೊಸಿಟರಿಯನ್ನು ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಬಯಸಿದೆ ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸೇವೆ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚು ಅಧಿಕೃತ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಒಳ ಜಗತ್ತಿನ. ಮಾಹಿತಿ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿವಿಧ ಇರುತ್ತದೆ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ನಮೂದುಗಳು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಬಳಸುವ ವಿವಿಧ ಲೇಬಲ್ಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಯಸುವ.

• CNV: ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಅಹಿಂಸಾರೂಪದ ಸಂವಹನ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅಥವಾ ಆದ್ದರಿಂದ ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ನಾನು ತರುತ್ತದೆ- “CNV consciencia”.
• Textos CNV: ಪುಸ್ತಕಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಮೂದುಗಳನ್ನು, ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಅಹಿಂಸಾರೂಪದ ಸಂವಹನ.
• ಫೋಕಸಿಂಗ್: ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಫೋಕಸಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಏನೋ.
• ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್ ಎನ್ ಫೋಕಸಿಂಗ್: ಅವರು ಪ್ರದೇಶ ಫೋಕಸಿಂಗ್ ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್ ರಚನೆಗಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಿರಾಫ್ಲೋರ್ಸ್ ಡಿ ಲಾ ಸಿಯೆರಾ, ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್ನಿಂದ ಒಂದು ಗಂಟೆ).
• ಫೋಕಸಿಂಗ್ Textos: ಪುಸ್ತಕಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಮೂದುಗಳನ್ನು, ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಫೋಕಸಿಂಗ್.
• CI ಸುರುಳಿಗಳನ್ನು: ನಿಕಟವಾಗಿ ನನ್ನ ಕೆಲಸ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಕನ್ಸಲ್ಟಿಂಗ್ ಮಕ್ಕಳ ಭಾವಗ್ರಾಹಕತೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕ, ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಬ್ಲಾಗ್ ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿ ಬಯಸುವ.
• ಇತರ ಗ್ರಂಥಗಳಲ್ಲಿ: ಪುಸ್ತಕಗಳು ಇವೆ, ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಷಯಗಳ ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಈ ಬ್ಲಾಗ್ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮೌಲ್ಯ.
• ಜಾಲ: ವೆಬ್ ಪುಟಗಳು, ಬ್ಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು.
• ವೀಡಿಯೊಗಳು: ಸಾಮಾನ್ಯ ವೀಡಿಯೊಗಳು, ಬೇರೆ ಲೇಬಲ್ಗಳನ್ನು ಅದರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯ ಸೇರಿ.
• ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು: ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಆಧರಿಸಿ, ನಾನು ಈ ಬ್ಲಾಗ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಯಸುವ ಸಂವೇದನೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತೋರುತ್ತದೆ.
• ಸ್ಟೋರಿ: ಕಾದಂಬರಿ (ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ) ಅನುಕಂಪ ಬೆಳೆಸಲು ಆಸ್ವಾದಿಸು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಅಹಿಂಸಾರೂಪದ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಫೋಕಸಿಂಗ್.
• ಅನುಭವಗಳು: ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜೀವನ ನಮಗೆ ಅಚ್ಚರಿಯಾಗುತ್ತದೆ ತರುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಪುನರ್ವಿಮರ್ಶಿಸು ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಅಂತರ್ದೃಷ್ಟಿಯು ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ಮಾಡುವ ಅನುಭವಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ಆ ಘಟನೆಗಳು ಈ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ.
• ಮಕ್ಕಳಿಗೆ: ಮಾಡಬಹುದಾದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು.
• ಟೀನ್ಸ್: ಆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ನೇರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು.
• ನಿಜವಾದ ಅಜೆಂಡಾ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೈವ್ ಅಜೆಂಡಾ: ಅತ್ಯಂತ ಮುಚ್ಚಿದ ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತ ಗುಂಪುಗಳು ನೀಡಲು, ಆದರೆ ಅಪರೂಪದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ರಚನೆಗಳು ಈ ಲೇಬಲ್ಗಳನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳಲು ತೆರೆದಾಗ, “ನಿಜವಾದ ಅಜೆಂಡಾ” ಇದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು ಇಲ್ಲ ಹಾಗೆಯೇ ಮತ್ತು “ಆರ್ಕೈವ್ ಅಜೆಂಡಾ” ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ದಿನಾಂಕ ಜಾರಿಗೆ ಯಾವಾಗ, ಆದರೆ ದಾಖಲೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನಾನು ಕಲಿಸುವ ರಚನೆಗಳು ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ಎಂದು, ಅನೇಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಹೆಣೆ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತನಿಖೆ ಮತ್ತು ಏನು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಇತರರು ಇರುತ್ತದೆ.

ಬಾನ್ ಅಪೆಟೈಟ್ ಗಳ!