ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಕಥೆಗಳು ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಆಚರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪೆಪಾ Horno, ನನ್ನ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಕನ್ಸಲ್ಟಿಂಗ್ ಮಕ್ಕಳ (ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾವುಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ), ಈ ನಮೂದನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿದೆ ಹಿಂದಿನ, ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಮರಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು. ಈ ಕಥೆ, ವಿಝಾರ್ಡ್ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಇದು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ ಸಂಪಾದಕೀಯ Phineus ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾರ್ಗರಿಟಾ ಈಗ.

ಪೆಪಾ ಅದೇ ಮುಂದಿನ ಪದಗಳು ಈ ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಉದ್ದೇಶ ಖಾತೆ:

ವಿಝಾರ್ಡ್ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಮುದ್ದಾಗಿ ಕುರಿತು, ಮತ್ತು caresses ಮತ್ತು ಅಂಗಮರ್ಧನಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಸರ್ವ್ ಹೇಗೆ, ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಈ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥನಾದ, ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಡಗಿಸಲು ಅಥವಾ ಗಮನ ... ಈ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್" ಟ್ರಿಕ್ ಸಿಗುವುದು ತನ್ನೊಳಗೆ ಕೆಲವು ಆದೇಶ ಹಾಕಲು. ಮೂಲತಃ ಆ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಆದರೆ ತನ್ನ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂವೇದನೆಯ ಹಣ್ಣಿನ.

ಇದಕ್ಕೆ ನಾನು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕಲಿಸಲು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಒಂದು ಕಥೆ ಎಂದು ಸೇರಿಸಲು ಫೋಕಸಿಂಗ್ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು:

• ಇದು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತ ದೃಷ್ಟಿ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂವೇದನೆಗಳ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ (ಮತ್ತು ನಾವು ವಯಸ್ಕರು): ನಾವು ಸರಿಯಾಗಿ ಒಂದು ಕೇಳುವ ನೀಡುತ್ತವೆ ಏನು ನಮ್ಮೊಳಗೆ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.
• ಮಕ್ಕಳ ತಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಗಮನ ಪಾವತಿಸಲು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಕೆಳಗೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಶಾಂತ (ಮತ್ತು, ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದರು ಅಲ್ಲದಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲದೆ ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು), ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತ ಯಾರು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
• ಆಂತರಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಜೊತೆಗೂಡಿರುತ್ತವೆ. ಪೆಪಾ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ caresses (ನಾಯಕ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ), ಆದರೆ ಕಳೆದ ಪುಟದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, “ವಯಸ್ಕರ ಆತ್ಮ ವರ್ಡ್ಸ್”, ಅನೇಕ ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ ಇರಬಹುದು, ದೇಹವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಒದಗಿಸಿದ.

ಹಾಗಾಗಿ ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಅಳವಡಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಫೋಕಸಿಂಗ್ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಈ ಪುಸ್ತಕ ಶಿಫಾರಸು.

ನಾನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ನನಗೆ ಇಷ್ಟ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ,

ಜೇವಿಯರ್