Dall'inizio della pandemia, molte organizzazioni di bambini hanno lottato per creare risorse. Da Spirales Consultoría de Infancia abbiamo preparato diversi materiali.

In questo post del blog voglio condividere alcuni video che sono rilevanti anche per ciò che sto condividendo qui, per molte ragioni.

1. Presentano messaggi che sono abbastanza chiari e ampi da poter essere discussi con i bambini, ragazze e adolescenti sulla pandemia COVID-19, in modo che abbiano indizi su ciò che sta accadendo loro.
2. Propongono un lavoro sulla consapevolezza del corpo: dal modello delle tre intelligenze al contatto con il respiro, con la tensione o con le diverse sensazioni. Non è Messa a fuoco, ma punta a quella sensibilità.
3. Sono in spagnolo, ma anche in francese e arabo marocchino. Ero entusiasta di usare in questi video queste due lingue che mi sono servite così tanto per comunicare quando vivevo in Marocco e con adolescenti migranti in Spagna.

Vi lascio i video qui sotto:

• video “Le tre intelligenze e rabbia”.

• video “Le tre intelligenze e la paura”.

• video “Le tre intelligenze e la richiesta di aiuto”.

• video “Le tre intelligenze e tristezza”.

Spero che li trovi interessanti.

F. Javier Romeo

In linea di continuare a celebrare la pubblicazione un anno fa, racconti Pepa Horno, mio buon amico e socio in Espirales Consultoría de Infancia (dove lavoriamo su temi di educazione affettiva nell'infanzia), Essa integra questa voce precedente, riferendosi al suo libro Il linguaggio degli alberi. questa storia, Il mago di pensieri, È stato pubblicato dalla Fineo editoriale con illustrazioni Margarita Sada.

Pepa stesso account sua intenzione per questo libro con le seguenti parole:

Il mago di pensieri Egli parla di carezze, e come carezze e massaggi servono a autoregolazione emotiva, per questi bambini rispetto agli adulti dicono che ancora non si fermano, che non riescono a risolvere i loro pensieri, o silenzio o concentrato ... Per questi bambini hanno un trucco "magico" per mettere ordine dentro di sé. In quei pensieri che, in fondo non sono altro che il frutto della sua straordinaria sensibilità.

A questo aggiungo che si tratta di una storia che può essere adattato perfettamente a insegnare Messa a fuoco ragazzi e ragazze per i seguenti motivi:

• Presenta una vista positivo e benvenuto di pensieri, sensazioni, sentimenti, emozioni ed esperienze globali con i bambini (e abbiamo anche gli adulti): ciò che è dentro di noi ha un senso se offriamo un modo conveniente di ascolto.
• I bambini possono fare cose concrete per prestare attenzione alle loro esperienze interne, così questi calma verso il basso (e, sebbene non spiegato nella storia, anche per essere distribuito), e coloro che sono intorno a noi possono accompagnare.
• Interno esperienze che accompagna in modo più efficace con l'azione fisica. Pepa proposto nella storia accarezza le aree interessate (la testa del protagonista, in questo caso), ma ha spiegato nell'ultima pagina, “Parole per l'anima di adulti”, ci possono essere molti altri modi, a condizione che coinvolge il corpo.

Quindi vi consiglio vivamente questo libro come un modo per presentare la messa a fuoco in maniera adatta ai bambini.

Spero che vi piaccia tanto quanto me,

Xavier

E 'stato recentemente completato il primo anniversario della pubblicazione del racconto Il linguaggio degli alberi di Pepa Horno, mio caro amico e partner in Espirales Consultoría de Infancia (dove lavoriamo su questioni di tutela dei minori). questa storia, pubblicato dalla Fineo editoriale e illustrato da Martina Vanda, Ha avuto diverse presentazioni, e la prima è stata nel Fiera del Libro di Madrid 2015 in questo momento, così mi è sembrato opportuno ricordare con questo blog.

Pepa presenta il libro come segue:

Il linguaggio degli alberi sulla morte. O meglio sul filo di amore che lega entrambi i lati della vita. Egli parla di persone che hanno il cuore diviso, "Metà sulla terra ferma e per metà in cielo", ed è scritto per molti bambini (quelli che sono i bambini adesso e quegli altri bambini nascosti sotto la pelle degli adulti) con il cuore in modo.

Voglio sottolineare tre aspetti che raccomandano questa storia (ed è per questo ho già dato più di un'occasione):

• L'importanza della scoperta di un collegamento simbolico con il defunto, può essere coltivata in vita o dopo la morte, si è verificato. Non è mai troppo tardi per creare un rituale che produce la sensazione di contatto noi a quelle che abbiamo ancora in vita.
• Dimensione del corpo duello, magistralmente visualizzata mirati. camminare, muoversi il campo, gesti con il corpo… Ci aiuta a migliorare le perdite di processo, indipendentemente dall'età.
• La tenerezza che permea l'opera ci invita a prendersi cura della relazione in ogni situazione di lutto con tutti i bambini: con coloro che sono di età, e chi ha preso i nostri bambini e bambine coperta all'interno (e anche loro hanno bisogno la vostra attenzione).

Per tutto questo e molto altro è un libro che considero letture consigliate, e soprattutto di avere a portata di mano quando le perdite si verificano in ambiente.

Espero que os guste tanto como a mí.

Xavier

In questi ultimi giorni di ottobre, il tema della morte in modo più frequente nella vita dei figli si pone. Dal giorno dei morti in certe famiglie a tutti gli eventi di Halloween di colore diverso, la realtà è che si tratta di un periodo in cui i bambini possono porre domande sulla morte, ed è conveniente avere certi atteggiamenti preparati e spazi di ascolto e risposte.

Ho scritto in 2011 un articolo che il recupero qui, “I bambini e la morte”, per ricordare alcuni indizi utili. articolo, pubblicato sulla rivista Il nostro angolo di 0-6 - ACCENT diretto da Early Childhood Education, tre aree chiave esplorate:

• La percezione della morte in età diverse (tra zero e sei anni, che è il soggetto della rivista).
• Alcune linee guida di base per accompagnare i bambini a morte.
• lettura consigliata, letture separate per le famiglie e professionisti e storie da leggere con i bambini.

E comincio con questo articolo inquadramento comma:

Per molto tempo si è pensato che i bambini non hanno sofferto processo di lutto fino età più avanzate. Sin embargo, la ricerca nel campo delle dipendenze hanno dimostrato che passano attraverso il processo di lutto fin dai primi secoli, anche se non si manifesta come gli adulti fino a tardi. Pertanto è necessario parlare della morte (e non nasconderlo per paura di rovinarli) quando succede (o quando accadrà, nel caso di malati terminali), per capire 1) che la persona è sicuramente e 2) che la persona non lascia volontariamente, e anche in modo da poter dire addio, perché se questi concetti non sono chiare e si verifica non è un addio, può apparire un lutto patologico. E quindi è importante che ascoltiamo e prestare attenzione a ciò che accade dentro quando si verifica la morte nella loro vita.
[citare come: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "I bambini e la morte" Il nostro angolo di 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

Continua a leggere l'articolo…

Spero che queste riflessioni possano servire per accompagnare questo argomento per i bambini nel proprio ambiente. La morte è una parte inevitabile della vita, e come meglio integrare, Vivranno più pienamente, i nostri figli e noi.

Vi auguro una coscienza commemorazione,

Xavier

Spiega a chiunque cosa psicoterapia, e soprattutto quello che intendo io psicoterapia, è sempre una sfida. E quando a questo aggiungiamo che vogliamo spiegarlo ai bambini, ragazze o adolescenti, sembra che sia più difficile. e ancora, la psicoterapia è qualcosa di perfettamente naturale: per recuperare l'equilibrio perduto (e riprendi così le redini della tua stessa vita).

Come esseri umani, siamo fondamentalmente preparati a crescere in modo sano. La cosa naturale sarebbe per tutti noi attraversare le diverse fasi dell'infanzia, dell'adolescenza e dell'età adulta passo dopo passo. Sarebbe naturale, poi, Da un lato, incorporare gli elementi nutritivi a livello psicologico (caporale, emotivo, cognitivo, procedurale, attitudinale…) e d'altra parte superare gli elementi dolorosi e anche dannosi con un nuovo apprendimento (del tipo “Questo mio atteggiamento non mi serve più” il “Non voglio avere a che fare con una persona che non mi rispetta di nuovo”). Sin embargo, a volte le cose vanno male (poco o molto), ed è necessario fare qualcosa per andare avanti con la salute. La psicoterapia è un buon modo per integrare e curare le esperienze vissute, recuperare l'illusione per la nostra vita.

Il video “Garra ha chiuso (Dottor Pesce)”, è stato realizzato da un gruppo di studenti di animazione del Collegio Sheridan sotto il nome di Frozen Mammoth Productions, tra gli altri Timothy Chan e Eunice Hwang, e può servire come punto di partenza per iniziare la riflessione.

Questo video mi sembra un buon esempio per spiegare alcuni punti fondamentali che mi piace chiarire a bambini e adolescenti., e anche agli adulti che considerano di svolgere a psicoterapia:

1) Il lavoro di quelli di noi che agiscono come terapeuti consiste in recuperare il sano e il vivo Cosa c'è dentro chi abbiamo in consultazione. Tutti noi abbiamo qualcosa di prezioso per il solo fatto di esistere, anche se a volte si sono verificate situazioni molto dannose, esterno o interno.

2) Per recuperare ciò che è sano e vivo, abbiamo ampia varietà di media, adatto a chi abbiamo di fronte (e alla sua età, i loro gusti, il suo stile, ciò che ha vissuto…). ascoltiamo sempre, ci chiediamo spesso, e talvolta proponiamo delle attività (come disegnare, o svolgere attività specifiche, o provare diverse tecniche). Il nostro obiettivo è restituire alla persona ciò che è sano e vivo, ma più pulito e più forte così puoi andare avanti con la tua vita.

3) Lo sappiamo il processo richiede tempo. Se prendiamo settimane, mesi, anni, vivere con qualcosa di doloroso, avremo anche bisogno di un tempo di dedizione per guarirlo. È vero che ci possono essere scoperte che cambiano radicalmente la nostra esperienza in un momento, come appare nel video, ma ciò accade solo quando abbiamo investigato a sufficienza il nostro interno. E ci vuole anche tempo perché quell'esperienza si affermi a livello globale nelle nostre vite..

4) E lo sappiamo il processo richiede uno sforzo. È come pulire una ferita che è stata infettata, può comportare un dolore momentaneo, ma il miglioramento è evidente a lungo termine. Lo sforzo colpisce le persone che sono in giro che vengono a consultare. Nel caso dei bambini, e adolescenti, lo stress colpisce la famiglia, e dalla mia visione della psicoterapia intervengo solo se c'è un impegno chiaro e solido da parte della famiglia (in particolare i caregiver primari).

5) come accade nel video, come terapeuti conosciamo bene l'esperienza perché abbiamo vissuto la nostra psicoterapia con le nostre sfide. Naturalmente abbiamo una formazione specifica, ampio e profondo, ma non ci consideriamo persone eccezionali. Siamo semplicemente persone che hanno guardato al nostro dolore e che hanno imparato a guardare il dolore delle altre persone in modo costruttivo e da nuove prospettive..

Spero che il video vi aiuti ad avere le idee più chiare sul psicoterapia, soprattutto quando vuoi spiegarlo ai tuoi figli, e adolescenti.

Xavier

Il Comunicazione nonviolenta è uno strumento molto profondo, che è conveniente svilupparsi con tutti i mezzi e attraverso tutti i canali possibili. Quelli di voi che hanno fatto seminari con me hanno visto la profusione di risorse che utilizzo (immagini, spaziale…), tra le altre alcune lettere che ho realizzato a mano, e che uso in vari esercizi.

Sono rimasto molto soddisfatto della recente apparizione delle lettere “Collegare facile”, una risorsa utilissima per accompagnare i processi delle persone che si affidano al visual, soprattutto ragazzi e ragazze. in Gatto semplice, una piccola azienda che si sforza di portare e creare materiali didattici per corsi di formazione in Comunicazione Nonviolenta in Spagna, hanno deciso di lanciare queste carte di propria concezione.

Ho appena ricevuto lettere “Collegare facile” e ho apprezzato molti aspetti. Da una parte, el design, con semplici disegni che le carte molto conveniente, con sfondo rosa per i sentimenti e lo sfondo blu per esigenze (un codice già universalizzato nella comunità della Comunicazione Nonviolenta dal Pista da ballo CNV).

Por otro lado, il modo in cui hanno fatto prenditi cura delle parole: i sentimenti sono in maschio e femmina, in modo che tutti noi possiamo sentirci facilmente inclusi; e le esigenze sono spesso espresse in due modi complementari, in modo che la persona possa esplorare quale parola si adatta di più.

Ulteriormente, aggiungi una serie di file proposte di utilizzo (suggerimenti di gioco), adattato da altre fonti con il tuo permesso, tra loro i famosi “Poker CNV”, che utilizzo nei laboratori di approfondimento.

Da qui i miei complimenti al team di Gatto semplice per questa nuova risorsa. Non vedo l'ora di provarli al mio prossimo seminario e di vedere cosa pensano i partecipanti. Nel frattempo puoi esplorare di più sulle carte nel file pagina web e puoi acquistarli online se sei interessato.

Confido che siano pratici e facili da approfondire nella comunicazione nonviolenta.

Xavier

I Piani NVC ballo sono già apparsi nella versione in castigliano, dove ho lavorato, e sono anche disponibili video sottotitolati in spagnolo.

Bridget Belgrave e Gina Lawrie, Formando Certificato dal Centro per la Comunicazione Nonviolenta (Center for Nonviolent Communication, Lo staff di), anni hanno creato un grande strumento per insegnare e praticare Comunicazione Nonviolenta (CNV). Come essi stessi hanno in presentazione, il Pista da ballo CNV (NVC danza Pavimenti) emersa attraverso una serie di passi per facilitare la pratica di CNV con mappe spaziali che permettono la dimensione del corpo utilizzato per lavorare la dimensione emotiva, il modo di vedere in questo video:

In estate 2009 Ho avuto il piacere di formarme con Gina e incontrare Bridget, Da lì già ripreso il lavoro di traduzione e adattamento al castigliano, uno sforzo in cui abbiamo collaborato molte persone e ho coordinato per un tempo. Quindi è un piacere di diffondere uno strumento semplice eppure così profondo, finalmente in spagnolo, in cui ci prendiamo cura di includere il maggior numero di versione di lingua spagnola.

La mia esperienza è che il Pista da ballo CNV le persone possono praticare solo qualche conoscenza iniziale della comunicazione nonviolenta (infatti a volte io uso in workshop introduttivi). Anche le persone che non conoscono il processo di comunicazione nonviolenta sé (bambini, e adolescenti, clienti terapia) può facilmente attraversarla con l'aiuto di qualcuno più esperto.

I Piani NVC ballo combinano visivo, corporea e linguistica, in modo che l'esperienza avviene attraverso più canali e l'esperienza è più profondo. E ci sono nove “danze” diverso, con nomi come “La Danza del 13 Steps”, “La danza di integrazione e la connessione”, “The Dance of Anger / Rabbia, Vergogna e depressione”, “La danza di Sì e No”, il “Trasformare il dolore ha bisogno non coperto in esigenze di bellezza”.

Ulteriormente, en 2013 hanno pubblicato un paio di video che spiegano tre di queste danze, in una edizione pulito che comprende i sottotitoli in spagnolo.

Se si desidera acquistare pavimenti danza CNV in diversi formati (Scarica in formato PDF, carta, versione plastificata…) e DVD per imparare con loro a casa o in pratica di gruppo, si può visitare negozio on-line, Life Resources.

E se si vuole contare su di me per provare le piste da ballo per la sessione individuale o workshop specifici, Sarò felice di accompagnare.

Spero che vi piaccia.

Xavier

L'inizio dell'anno è un periodo di buone intenzioni, di nuovi progetti e rinnovate illusioni. Tutti quegli inizi avranno bisogno di passi, forse piccolissimi passi all'inizio. Questo video cattura l'idea di cambiare il mondo gesto dopo gesto.

Ci sono momenti per grandi mosse, per trasformazioni radicali, per i grandi dossi.

E ci sono anche momenti per piccoli cambiamenti, per modifiche di dettaglio, per “fare la stessa cosa ma in modo diverso”.

La storia di questo video è che l'organizzazione ceca Bivio Olomouc riorganizza una serie di annunci Libertà reciproca, una compagnia di assicurazioni che negli anni ha realizzato una serie di campagne pubblicitarie per rafforzare la responsabilità dei cittadini. In questo adattamento vengono raccolti i piccoli dettagli che possiamo fare ogni giorno per rendere il mondo un po' migliore, indipendentemente da posizioni ideologiche o di qualsiasi genere. E sapendo che potremmo non ricevere dalle persone che aiutiamo (sebbene la reciprocità sia fondamentale per le relazioni fondamentali), come nel video, ma la nostra azione può ispirare altre persone, e potremmo non conoscerne mai il frutto.

Ti auguro e felice 2014, con consapevolezza e contributi significativi per il mondo.

Xavier

A causa della sua rilevanza per lo sviluppo di un atteggiamento empatico nei confronti delle capacità che tutte le persone hanno, indipendentemente dalla nostra età e dalle capacità che abbiamo sviluppato, Copio qui il contenuto di la voce che ho pubblicato in Spirals Consultancy for Children, poiché riflette una visione molto speranzosa dell'essere umano.

Da quando ho letto della teoria delle intelligenze multiple, proposto e sviluppato dallo psicologo Howard Gardner, Ero profondamente attratto. Questo psicologo americano ha proposto in 1983 quell'intelligenza non era unica (ciò che misurano i test tradizionali sono le intelligenze logico-matematiche e linguistiche), ma era multiplo (il numero è aumentato nel corso degli anni e della ricerca), e anche che ciascuna delle intelligenze possa essere sviluppata. Da allora, ha combinato la ricerca con lo sviluppo di materiali pedagogici specifici per un'istruzione più completa., e il suo lavoro è stato riconosciuto da molte istituzioni, compreso il Premio Principe delle Asturie per le scienze sociali in 2011.

Begoña Ibarrola, uno psicologo specializzato nello sviluppo emotivo durante l'infanzia, ci avvicina alle diverse intelligenze nel suo libro Tales da scoprire intelligenze, pubblicato dal Gruppo SM con accattivanti illustrazioni di Anne Decis. La storia di un viaggio di un gruppo di ragazzi e ragazze della Terra verso Pegasus, dove incontrano altri ragazzi e ragazze alieni, serve come scusa per esplorare le intelligenze linguistiche (abilità con le parole e il linguaggio), logico-matematica (relativi a numeri e operazioni logiche), visuo-spaziale (la capacità di gestire dati spaziali e visivi, come nelle arti grafiche e nell'ingegneria), musicale (cosa c'entra con la musica), corporeo-cinestesico (tutto ciò che riguarda il corpo e il movimento), intrapersonale (in relazione alle capacità di autocoscienza interna), interpersonale (cosa ha a che fare con le relazioni sociali e di gruppo), naturalista (sensibilità verso la natura) ed esistenziale (la capacità di riflettere sull'esistenza e su altre questioni filosofiche). Ogni componente del gruppo terrestre è accoppiato con un altro di Pegasus e insieme esplorano l'intelligenza che rappresentano nelle diverse storie del libro..

Orientato a ragazzi e ragazze della Primaria (sebbene possa essere utilizzato dall'età di quattro anni), ogni storia è introdotta da una serie di linee guida e proposte di lavoro per famiglie e professionisti. Penso che sia una risorsa molto preziosa per esplorare con i bambini le loro diverse capacità e per aumentare la consapevolezza nel svilupparle., promuovendo al contempo la conoscenza di sé e l'autostima. Por otro lado, È un libro che aiuta a valorizzare la diversità mettendo in evidenza tutto ciò che ciascuna delle intelligenze contribuisce (e possono elaborare ciò che i loro amici portano loro dalle capacità di ciascuno).

Espero que os guste tanto como a mí.

Come ho detto nel “Benvenuti nel blog”, l'idea è che questo blog vuole servire come deposito di risorse, così tutti i materiali e servono suggerimenti sono di creare un Vera connessione More con gli altri e con il nostro mondo interiore. Come ci saranno abbastanza varietà, Voglio spiegare qui le diverse etichette che userò per categorizzare le voci.

• CNV: tutte le voci che riguardano la Comunicazione nonviolenta, esplicitamente o almeno così sembra a me che ho che “Coscienza CNV”.
• Testi CNV: voci relative ai libri, oggetti e documenti specifici Comunicazione nonviolenta.
• Messa a fuoco: tutte le voci che sono pertinenti al Messa a fuoco o qualcosa di simile.
• Concentrandosi en Madrid: essi si riuniranno in formazioni Madrid su Area AF (per esempio, Miraflores de la Sierra, un'ora da Madrid).
• Textos di messa a fuoco: voci relative ai libri, oggetti e documenti specifici Messa a fuoco.
• Spirali CI: biglietti che sono strettamente legate al mio lavoro in Espirales Consultoría de Infancia in materia di affetto, protezione e di comunicazione interpersonale, e vorrei anche fare riferimento a questo blog.
• Altri testi: senza libri, Articoli e documenti, senza essere esplicitamente in nessuna delle discipline proposte, hanno una affinità generale e il valore che mi porta a citarli in questo blog.
• Webs: pagine web, risorse blog e online.
• Video: Video in generale, associati ad altre variabili che richiedono il loro contenuto.
• Film: documentari e film, entrambi basati su realtà e finzione, Mi sembra rilevante per la sensibilità che voglio sviluppare questo blog.
• Narrazione: romanzi (e racconti e letteratura per l'infanzia) che ci permettono di assaporare quella di coltivare l'empatia con Comunicazione nonviolenta e con Messa a fuoco.
• Esperienze: a volte nella vita che porta sorprese, esperienze che ci fanno ripensare le nostre priorità o confermare le nostre intuizioni, e questi eventi si riuniranno questa voce.
• Per i ragazzi e le ragazze: risorse che possono essere utilizzati direttamente o indirettamente con i bambini.
• Per Teens: risorse che possono essere utilizzati direttamente o indirettamente con adolescenti.
• Agenda reale e Ordine del giorno presentato: La maggior parte di formazione imparto a gruppi chiusi e organizzato, ma nelle rare occasioni in cui apro un generali o specifiche formazioni pubblico li appendono con questi tag, “Agenda reale” mentre non è stato concluso e “Ordine del giorno presentato” quando si ha già superato la data dell'evento, ma per il record e si possono vedere i parametri di formazione insegno.

Come si può vedere, si intrecciano molte categorie. La cosa interessante è che tutti possono trovare qualcosa per indagare e trovare utile e interessante. E ce ne saranno altri che verranno aggiunti.

Godetevi il vostro!