Scríbhneoir rathúil Briotanach, Jasper bán, socraíonn ag aois daichead gan úrscéalta a scríobh arís. Cad a dhéanfaidh tú le do riachtanas a choinneáil ag scríobh “rud éigin”? Fós go bhfuil an gá a ainmniú, as focail a úsáid le foirm a thabhairt do rudaí is gá a chur in iúl. Mar sin socraíonn sé a bheith “cóipeoir”. Déanfaidh sé portráidí de dhaoine beo. Agus ní dhéanfaidh sé aon tuairisc. Conas a bheidh tú a ghabháil leis an croílár an duine i bhfocail?

Mar sin a thosaíonn an t-úrscéal iontach An tUasal Bán den scríbhneoir clúiteach Iodálach Alessandro Baricco (1958). Seachas a cháilíocht liteartha nach féidir a shéanadh, iad siúd againn a bhfuil suim acu ann Ag díriú tugann an t-úrscéal seo fís nua dúinn ar shiombail an eispéiris, núicléach le haghaidh próisis Dírithe. An tUasal Bán, an scríbhneoir mór le rá, le fáil ar na leathanaigh tosaigh de sheans ag taispeántas portráidí, agus nuair a bhíonn catalóg an ghailearaí á léamh bíonn ionadh air a fháil amach conas a oibríonn péintéir na bpictiúr. Faigheann an tUasal Gwyn amach rud éigin speisialta:

Cheap Jasper Gwyn caithfidh gur thóg sé go leor ama., deoraíocht áirithe, chomh maith le go leor friotaíocht a dhíscaoileadh. Níor smaoinigh sé ar aon chleas teicniúil agus níor chosúil go raibh máistreacht an phéintéir tábhachtach dó sa deireadh, ní dhearna sé ach a intinn go raibh sprioc molta ag gníomh othar, agus sa deireadh ba é an rud a d'éirigh leis a fháil a thabhairt ar ais abhaile don fhear sin le mustache. Shíl sé gur chomhartha an-deas a bhí ann.. (Leathanach 36)

Agus as sin téann sé ar eachtra ina n-ullmhaíonn sé spás ag tabhairt aire do na gnéithe céadfacha go léir agus cruthaíonn sé atmaisféar inar féidir leis na portráidí a ghlacadh.. An croílár an duine a ghabháil sa chaoi is go, mar a deir Baricco, tóg an duine abhaile. Tá sé dosheachanta smaoineamh ar an bpróiseas Dírithe, agus conas a chuidíonn láithreacht fáilteach chairdiúil leis an eispéireas a shiombail, ionas go mbeidh an próiseas tugtha ar aghaidh (beagán níos gaire don bhaile, mar a déarfadh Baricco). Agus maidir leis an bpróiseas symbolizing, cuireann oscailt iontasach (nach nochtfaidh mé anseo, toisc go mbaineann sin le forbairt an úrscéil féin).

Chun seo go léir, riachtanach do dhaoine a bhfuil suim acu sa phróiseas Dírithe.

Táim cinnte go gcuideoidh sé leat ar a laghad go leor ceisteanna nua a chur ort féin. Agus má tá úrscéalta eile ar eolas agat (nó scannáin) a spreagann sinn maidir le Fócasú, Cumarsáid Neamhfhoréigneach nó síciteiripe, inis dom mar gheall orthu agus déanfaidh mé do ticéid.

Is mian liom léamh taitneamhach duit,

Javier

sonraí bibleagrafaíochta: Baricco, Alessandro (2011): An tUasal Bán. Milano: Eagarthóir Giangiacomo Feltrinelli. Aistriúchán go Spáinnis le Xavier González Rovira (2012): An tUasal Bán. Barcelona: Anagram. Téigh Anagrama leathanach eagarthóireachta, áit ar féidir leat na chéad leathanaigh den úrscéal a léamh.

Mar gheall ar a ábharthacht maidir le meon comhbhá a fhorbairt i leith na n-acmhainní atá ag gach duine, beag beann ar ár n-aois agus na scileanna atá forbartha againn, Déanaim cóip anseo den ábhar ó an iontráil atá foilsithe agam in Spirals Consultancy for Children, ós rud é go léiríonn sé fís an-dóchasach den duine.

Ó léigh mé faoi theoiric na hintleachta iolracha, molta agus forbartha ag an síceolaí Howard Gardner, Bhí mé meallta go mór. Mhol an síceolaí Meiriceánach seo i 1983 ní raibh an fhaisnéis sin uathúil (cad iad na tástálacha traidisiúnta a thomhaiseann faisnéis loighciúil-matamatach agus teanga), ach bhí sé iolra (tá an líon ag méadú thar na blianta agus taighde), agus freisin gur féidir gach ceann de na hintleachta a fhorbairt. Ó shin i leith, tá taighde comhcheangailte aige le forbairt ábhar oideolaíoch ar leith le haghaidh oideachas níos cuimsithí., agus tá a chuid oibre aitheanta ag go leor institiúidí, lena n-áirítear Gradam Prionsa Asturias le haghaidh Eolaíochtaí Sóisialta i 2011.

Begoña Ibarrola, síceolaí ag speisialú i bhforbairt mhothúchánach le linn óige, tugann sé níos gaire dúinn do na hintleachta éagsúla ina leabhar Scéalta chun faisnéis a fháil, arna fhoilsiú ag an Grúpa SM le léaráidí den scoth le Anne Decis. Scéal aistear grúpa buachaillí agus cailíní na Cruinne go Pegasus, áit a mbuaileann siad le buachaillí agus cailíní eachtrannacha eile, feidhmíonn sé mar leithscéal chun iniúchadh a dhéanamh ar éirim teanga (cumas le focail agus teanga), loighic-matamatice (a bhaineann le huimhreacha agus oibríochtaí loighciúla), amhairc-spásúil (an cumas sonraí spásúla agus amhairc a láimhseáil, mar atá sna healaíona grafacha agus san innealtóireacht), ceoil (cad a bhaineann sé le ceol), coirp-kinesthetic (gach rud a bhaineann leis an gcorp agus gluaiseacht), idirphearsanta (a bhaineann le cumais na féineolais inmheánaigh), idirphearsanta (cad a bhaineann sé le caidrimh shóisialta agus ghrúpa), nádúraí (íogaireacht i leith an dúlra) agus eiseach (an cumas machnamh a dhéanamh ar a bhfuil ann agus ar shaincheisteanna fealsúnacha eile). Péireáiltear gach comhpháirt den ghrúpa Domhan le comhpháirt eile ó Pegasus agus le chéile déanann siad iniúchadh ar an eolas a léiríonn siad i scéalta éagsúla an leabhair..

Dírithe ar bhuachaillí agus cailíní na Bunscoile (cé gur féidir é a úsáid ó cheithre bliana d'aois), tugtar sraith treoirlínte agus moltaí oibre do theaghlaigh agus do ghairmithe isteach gach scéal. Sílim gur acmhainn an-luachmhar é chun a gcumas éagsúil a fhiosrú le leanaí agus chun feasacht a ardú agus iad á bhforbairt., agus a bhféineolas agus a bhféinmheas á gcur chun cinn acu. Ar an lámh eile, Is leabhar é a chuidíonn le luach a chur ar an éagsúlacht trí gach rud a chuireann gach intleacht a léiriú (agus is féidir leo a mhionsaothrú cad a thugann a gcairde iad as cumais gach duine).

Tá súil agam go dtaitneoidh sé leat an oiread agus is maith liom.

Mar a dúirt mé cheana sa “Fáilte go dtí an blag”, is é an smaoineamh gur mian leis an bhlag seo feidhmiú mar stór acmhainní, ionas go bhfaightear gach cineál ábhar agus moladh a fhreastalaíonn ar a Tuilleadh Ceangal Barántúla le daoine eile agus lenár ndomhan istigh. Toisc go mbeidh go leor éagsúlacht ann, Ba mhaith liom a mhíniú anseo na lipéid éagsúla a bheidh mé ag dul a úsáid chun na hiontrálacha a rangú.

• CNV: Gach iontráil a bhaineann leis an Cumarsáid Neamhviolentach, go sainráite nó go bhfeictear domsa go bhfuil sin acu “Feasacht CNV”.
• Téacsanna CNV: iontrálacha a thagraíonn do leabhair, ailt agus doiciméid ar leith Cumarsáid Neamhviolentach.
• Ag díriú: Gach iontráil a bhaineann leis an Ag díriú nó rud éigin an-chosúil.
• Ag díriú ar Maidrid: baileoidh sé oiliúint ar Focusing i Maidrid agus an timpeallacht (mar shampla, i Miraflores de la Sierra, uair an chloig ó Maidrid).
• Téacsanna ag díriú: iontrálacha a thagraíonn do leabhair, ailt agus doiciméid ar leith Ag díriú.
• Bíseanna IC: tá iontrálacha a bhaineann go dlúth le mo chuid oibre i Bíseanna Comhairleacha Óige ar cheisteanna mothúcháin, cosaint agus cumarsáid idirphearsanta, agus gur mhaith liom tagairt a dhéanamh freisin sa bhlag seo.
• Téacsanna Daoine Eile: Tá leabhair ann, earraí agus doiciméid, gan a bheith go sainráite ó aon cheann de na disciplíní molta, tá cleamhnas ginearálta acu agus luach a thugann orm iad a lua sa bhlagmhír seo.
• Gréasáin: láithreáin ghréasáin, blag agus acmhainní idirlín.
• físeáin: físeáin i gcoitinne, in éineacht le lipéid eile a shonraíonn a n-ábhar.
• Scannáin: scannáin agus faisnéise, bunaithe ar fhíric agus ar fhicsean araon, is cosúil go bhfuil baint acu leis an íogaireacht is mian liom a fhorbairt leis an mblag seo.
• Insint: Sobalchláir (agus freisin scéalta agus litríocht leanaí agus óige) a ligeann dúinn blaiseadh den chomhbhá a chothaíonn muid leis an Cumarsáid Neamhviolentach agus leis Ag díriú.
• eispéiris: uaireanta cuireann an saol iontas orainn, eispéiris a chuireann ar ár gcumas ár dtosaíochtaí a athmhachnamh nó ár n-intleachta a dhearbhú, agus na himeachtaí sin a bhaileoidh mé leis an epigraph seo.
• do bhuachaillí agus do chailíní: acmhainní is féidir a úsáid go díreach nó go hindíreach le leanaí.
• do dhéagóirí: acmhainní is féidir a úsáid go díreach nó go hindíreach le déagóirí.
• Clár oibre iarbhír agus clár oibre cartlainne: Tugaim an chuid is mó den oiliúint do ghrúpaí dúnta atá eagraithe cheana féin, ach ar an gcúpla uair a thugaim seisiúin oiliúna atá oscailte don phobal i gcoitinne nó don phobal sonrach, crochfaidh mé iad leis na lipéid seo, “Clár oibre iarbhír” chomh fada is nach bhfuil sé ceiliúradh agus “clár oibre cartlainne” nuair a bheidh dáta an imeachta caite, ach le haghaidh an taifead agus is féidir leat a fheiceáil paraiméadair an oiliúint a thabhairt dom.

Mar is féidir leat a fheiceáil, fite fuaite le go leor catagóirí. Is é an rud suimiúil go ndéanann gach duine imscrúdú agus is féidir leo teacht ar cad atá úsáideach agus suimiúil. Agus beidh cinn eile a chuirfear.

Bain tairbhe as!