ગયા અઠવાડિયે મેન્યુઅલ સત્તાવાર રીતે રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું રક્ષણ માટે જુઓ. બાળકો સામેની હિંસાને સમજવા માટેની ચાવીઓ, છોકરીઓ અને કિશોરો અને અસરકારક રક્ષણાત્મક પગલાં વિકસાવવા, કે અમે મારા પાર્ટનરને વિગતવાર જણાવ્યું છે પેપા ઓવન અને હું થી બાળકો કન્સલ્ટિંગ ગોળાકાર માટે યુનિસેફ સ્પેન. સાથે હંમેશની જેમ મારા પ્રકાશનો, સેક્ટર લા મેન્યુઅલ એન્ટ્રી રક્ષણ માટે જુઓ તે બ્લોગ પર અને અહીં કેટલાક સંબંધિત પાસાઓ પર વિસ્તૃત કરો.

માર્ગદર્શિકામાં ત્રણ ઘટકો છે જે અહીં શેર કરવા માટે નોંધપાત્ર છે.

પ્રથમ, હિંસાને સમજવા માટે મૂળભૂત ખ્યાલોને વ્યાપક રીતે વ્યવસ્થિત કરે છે. થેરાપીમાંથી પસાર થઈ રહેલા ઘણા લોકોને સમજવાની જરૂર છે કે તેમને શું થયું છે અને કેવી રીતે, અને તેમ છતાં સામાન્ય રીતે સાથ પ્રક્રિયા પૂરતી છે, કેટલીકવાર તેઓ મને વિસ્તરણ ચાલુ રાખવા માટે સંદર્ભ માટે પૂછે છે. તે મેન્યુઅલ છે, જો કે તે તકનીકી છે અને બાળકો સાથે કામ કરતા વ્યાવસાયિકોને ધ્યાનમાં રાખીને બનાવવામાં આવે છે, અને કિશોરોમાં, પર્યાપ્ત ઉપચારાત્મક કાર્ય સાથે લોકોને પણ સેવા આપી શકે છે.

બીજી બાજુ, અને તે લાઇન પર વિસ્તરણ, આ માર્ગદર્શિકા મનોચિકિત્સકો માટે પણ ઉપયોગી છે જેઓ તેમના જ્ઞાન અને કૌશલ્યોને અપડેટ કરવા માગે છે. દરેક પ્રકરણમાં પ્રસ્તાવિત પ્રવૃત્તિઓ વડે અમે અમારી સંવેદનશીલતા અને પ્રક્રિયાઓને સાથ આપવાની અમારી ક્ષમતાને વિસ્તૃત કરી શકીએ છીએ જે હિંસા અને આઘાત અને તેમના ઉપચાર સાથે સંબંધિત હોય છે.. વ્યવહારુ ભાગ અમારા હસ્તક્ષેપોની જાગૃતિ કેળવવા માટે રચાયેલ છે.

છેલ્લા, હિંસા અને તેના પરિણામો બંનેમાં શારીરિક પરિમાણના મહત્વને યાદ રાખવું જરૂરી છે (ખાસ કરીને આઘાત અને વિયોજનમાં) પુનઃપ્રાપ્તિની જેમ. સમગ્ર માર્ગદર્શિકામાં શરીરના પાસાઓ છે, અને ખાસ કરીને સુખાકારીની લાગણી પર કામ કરે છે કે જે તે જગ્યાઓમાં નિર્માણ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે સલામત અને રક્ષણાત્મક વાતાવરણ.

માર્ગદર્શિકા રક્ષણ માટે જુઓ યુનિસેફ સ્પેનની વેબસાઇટ પરથી મફતમાં ડાઉનલોડ કરી શકાય છે.

મને આશા છે કે રસ નથી, અને તમે તેને કેવી રીતે પ્રાપ્ત કરશો તે જાણવું મને ગમશે.

એફ. જાવિએર રોમિયો

હંમેશની જેમ, આ બ્લોગમાં હું એવા ઘટકો શેર કરું છું જે મારા કાર્યને પાર કરે છે બાળકો કન્સલ્ટિંગ ગોળાકાર અન્ય વ્યક્તિગત અને વ્યાવસાયિક હિતો સાથે. આ કિસ્સામાં મને માર્ગદર્શિકા શેર કરવાનો સંતોષ છે અસ્પષ્ટ નુકશાન શું છે. અસ્પષ્ટ નુકશાન શું છે, રહેણાંક સંભાળમાં છોકરીઓ અને કિશોરો, અમે શું બનાવીએ છીએ પેપા ઓવન અને હું રોકું છું યુનિસેફ સ્પેન.

લેખિતમાં સસ્તું રીતે આ પદ્ધતિને વ્યવસ્થિત બનાવવા માટે કમિશન મેળવવું એ સંતોષ હતો.. અહીં સ્પેનમાં અને અન્ય દેશોમાં સુરક્ષા પ્રણાલીઓની જાહેર અને ખાનગી સંસ્થાઓ સાથે તેમની સુધારણા પ્રક્રિયાઓમાં અમારા કાર્યનો એક ભાગ તેમના આગેવાનોની નજર ધરાવે છે.: બાળકો, સંરક્ષણ કેન્દ્રોમાં રહેતી છોકરીઓ અને કિશોરીઓ. અને તેઓ તેમના પોતાના જીવનમાં નિષ્ણાત છે, અને ઘણીવાર સંસ્થાઓ તેમને પૂછવાનું ભૂલી જાય છે, કમનસીબે.

તેથી જ તે એક મહાન આનંદ છે યુનિસેફ સ્પેન, બાળ અને યુવાનોની ભાગીદારીને પ્રોત્સાહન આપવાના તેના કાર્યમાં, અમને આ બાળકોની સલાહ લેવા માટે એક સરળ પદ્ધતિ રજૂ કરવા આમંત્રણ આપ્યું છે, અને કિશોરોમાં. અમે તેના વિશે વધુ વાત કરીએ છીએ બાળકો માટે સર્પાકાર કન્સલ્ટિંગના બ્લોગમાં.

તેની અંદર એક તકનીકી અને વ્યવહારુ માર્ગદર્શિકા છે, મારા માટે, નું પાસું આંતરવ્યક્તિત્વ પ્રત્યાયન: આપણે પુખ્ત વયના લોકો કેવી રીતે વાત કરી શકીએ, આપણે યોગ્ય જગ્યા કેવી રીતે બનાવી શકીએ અને બાળકોને કેવી રીતે સાંભળી શકીએ, અને કિશોરોમાં. આપણે જે શબ્દોનો ઉપયોગ કરીએ છીએ તે સંચાર ખોલી શકે છે અથવા તેને બંધ કરી શકે છે, એટલા માટે અમે જે સૂત્રો રજૂ કરીએ છીએ તે ખૂબ જ સ્પષ્ટ છે.: માન, બાળકોનો સમાવેશ અને આગેવાન, અને કિશોરોમાં.

અને અમે તમામ બાળકો માટે સુગમતા અને અનુકૂલન પર પણ આગ્રહ રાખ્યો છે, અને કિશોરોમાં, કાર્યાત્મક વિવિધતામાં હસ્તક્ષેપને સમાવવા માટે માર્ગદર્શિકા પ્રદાન કરવી, સંસ્કૃતિક વિવિધતા (ખાસ કરીને સાથ વિનાના સ્થળાંતરિત છોકરાઓ અને છોકરીઓ) અને જેઓ માનસિક સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓ અને આઘાત ધરાવે છે. તેમના અવાજો, જેમ આપણે શીર્ષકમાં કહીએ છીએ, સારી રીતે સાંભળ્યું, તેમના જીવનમાં વધુ સારા માટે પરિવર્તન લાવી શકે છે.

હું આશા રાખું છું કે તમને તે ગમશે અને તમને તે રસપ્રદ લાગશે.

એફ. જાવિએર રોમિયો

મનોવૈજ્ઞાનિક અને વ્યક્તિગત અને સંસ્થાકીય પ્રક્રિયાઓમાં સાથી તરીકેના મારા કામનો એક ભાગ રૂપકો અને સામ્યતાઓ દ્વારા જટિલ સંદેશાઓને સંચાર કરવાની રીતો શોધવાનો સમાવેશ કરે છે.. પહેલમાં “અંદરથી નવીકરણ”, જે મેં પહેલેથી જ રજૂ કર્યું છે આ બીજી પોસ્ટમાં, અમે બાળ સંરક્ષણ પ્રણાલીને સુધારવા માટે ઘણા પડકારો અને દરખાસ્તો રજૂ કરીએ છીએ, સ્પેનમાં છોકરીઓ અને કિશોરો (અને બાકીના વિશ્વમાં).

આ મહિને મેં લેખ સાથે સહયોગ કર્યો છે “રહેણાંક સંભાળમાં છોકરીઓ અને કિશોરો”, જે રોગચાળાને ધ્યાનમાં રાખીને આપણે જે પગલાં લઈ રહ્યા છીએ અને બાળકો સાથે જતી વખતે આપણે કાળજી લેવાની જરૂર હોય તેવા પાસાઓ વચ્ચે સામ્યતાનો ઉપયોગ કરે છે., છોકરીઓ અને કિશોરો જેમણે ઘણું સહન કર્યું છે. તે આપણી રહેવાની અને કરવાની રીતમાં જાગૃતિ લાવવાનો એક માર્ગ છે, વ્યક્તિગત અને વ્યવસાયિક બંને રીતે.

અને તમે તે જોશો, હંમેશની જેમ, હું ના મહત્વ પર આગ્રહ રાખું છું આઘાત માં તાલીમ અને ની કિંમત યાદ રાખો ધ્યાન કેન્દ્રિત, મને તે રોજ-બ-રોજના ધોરણે ખૂબ જ ઉપયોગી સાધન લાગે છે..

તમે શું વિચારો છો અને તમે તેને કેવી રીતે જીવો છો તે જાણવાનું મને ગમશે.

એફ. જાવિએર રોમિયો

મનોવૈજ્ologistાનિક તરીકે હું મારો વ્યવસાયિક સમય મેડ્રિડમાં તેમની ઉપચારાત્મક પ્રક્રિયાઓમાં લોકો સાથે આવતી ક્લિનિકલ પ્રેક્ટિસ અને બાળકોના રક્ષણ સંબંધિત સંસ્થાઓની સલાહ અને તાલીમ વચ્ચે વહેંચું છું., Spirales Consultoría de Infancia ની છોકરીઓ અને કિશોરો. તેથી જ માર્ગદર્શિકા રજૂ કરવી મારા માટે આનંદની વાત છે આત્માની જખમો સાથ. બાળપણ અને કિશોરાવસ્થા માં ટ્રોમા, કે મેં લેટિન અમેરિકા અને કેરેબિયનમાં SOS ચિલ્ડ્રન્સ વિલેજ રિજનલ ઓફિસ માટે તૈયાર કર્યું છે.

આ પ્રકાશન પર વધુ વિગતો માટે, તેની સામગ્રી અને અન્ય બાળ સુરક્ષા પ્રકાશનો સાથેનો સંબંધ, તમે વાંચી શકો છો CI Spirals તરફથી આ બ્લોગ પોસ્ટ.

દસ્તાવેજની બે આવૃત્તિઓ:

• આત્માની જખમો સાથ. બાળપણ અને કિશોરાવસ્થા માં ટ્રોમા, એક પાનું (પ્રિન્ટર પર છાપવા માટે અને મોબાઇલ અથવા ટેબ્લેટ પર વાંચવા માટે વધુ આરામદાયક).
• આત્માની જખમો સાથ. બાળપણ અને કિશોરાવસ્થા માં ટ્રોમા, ડબલ પેજ (મોટી સ્ક્રીન પર જોવા માટે અથવા પ્રેસ પર છાપવા માટે).

આ બ્લોગમાં મારે માત્ર એટલું જ ઉમેરવાનું છે કે પ્રક્રિયા તરીકે આઘાતનો ખુલાસો આધારિત છે એક પ્રક્રિયા મોડેલ (એક પ્રક્રિયા મોડેલ) યુજીન ડી Gendlin, અને ટ્રેનર્સ અને ફોકસિંગ કોઓર્ડિનેટર્સ પાસેથી હું જાણું છું તે અસરકારક બ્લોક્સની સ્પષ્ટતા એન Weiser કોર્નેલ અને બાર્બરા મેકગેવિન. ચોક્કસ સ્રોતોના સંદર્ભો પૃષ્ઠો પર મળી શકે છે 16-20 લખાણનું.

હું આશા રાખું છું સારા પરિણામ.

એફ. જાવિએર રોમિયો

હિંસા સામે રક્ષણ સ્થળ તરીકે શરીરના જાગૃતિ વધારવા મારા કી વ્યાવસાયિક પ્રાથમિકતાઓ એક છે. આ વર્કશોપ, “ધ્યાન કેન્દ્રિત, શરીર અને સલામતી: હિંસા રોકવા માટે ધ્યાન કેન્દ્રિત” હું એક દાયકા હિંસા વિવિધ પ્રકારના સામે બાળકો રક્ષણ માટે સમર્પિત કરતાં વધુ મારા કામ ભેગા (છેલ્લા આઠ વર્ષથી બાળકો કન્સલ્ટિંગ ગોળાકાર) તકનિકી શક્તિ સાથે ધ્યાન કેન્દ્રિત, જે તેને મને મદદ કરી બંને વ્યક્તિગત અને વ્યવસાયિક.

શરીરમાં આપણા જીવનમાં સુરક્ષા બનાવવા માટે એક નવી રીત પ્રદાન કરી શકે છે ધ્યાન કેન્દ્રિત. બધા લોકો અમે માંગો છો સાથે સારો વ્યવહાર કરવામાં, આદર અને વિચારણા સાથે. જોકે, વિવિધ સ્તરે સાક્ષી હિંસા વારંવાર. અમે બાળકો સાથે સંપર્કમાં પણ છે, તો, અને કિશોરોમાં, અમારા પરિવારો અને અમારા કામ બંને, અમે હિંસા ઘણા પરિસ્થિતિઓમાં જુઓ અને જાતને પૂછો તે કેવી રીતે અટકાવવા માટે. આ વર્કશોપ શરીરમાંથી એક પ્રયોગાત્મક આધાર સાથે હિંસા જેથી vivencial ઓપરેશનલ ખ્યાલ કામ ધ્યાનમાં રાખીને કરવામાં આવે છે. તેથી અમે જ્યારે અમે વધુ સ્પષ્ટ આપણા જીવનમાં અને અમારા વ્યાવસાયિક ક્ષેત્રમાં રક્ષણાત્મક માર્ગ કામ કરી શકો છો અમારા શરીરમાંથી હિંસા ઓળખી શકે.

આ વર્કશોપ કેવી રીતે શરીરની અંદર સુરક્ષિત પદ પરથી હિંસા મેનેજ કરવા વિશે વધુ શીખવા રસ લોકો લક્ષ્યમાં રાખે છે, બંને વ્યક્તિગત અને વ્યવસાયિક (મનોવિજ્ઞાન સામાજિક હસ્તક્ષેપ નિષ્ણાતો, મનોરોગ ચિકિત્સા, સામાજિક કાર્ય, શિક્ષણ…). પહેલાં જેનું ભાષાનું જ્ઞાન ફોકસ તેઓ જરૂરી ન હોય (જોકે તે એક ફાયદો હશે). આ વર્કશોપ ભાર મૂકવાનું ડિપ્લોમા મેળવવા માટે માન્ય મોનોગ્રાફ છે ધ્યાન કેન્દ્રિત સંસ્થા સ્પેનિશ.

તારીખ: શનિવારે 11 નવેમ્બર 2017 થી 10:00 એક 14:00 અને 16:00 એક 20:00 અને રવિવારે 12 નવેમ્બર 2017 થી 10:00 એક 14:00.

સ્થળ: જગ્યા “ખર્ચ આ તમારા ઘર છે”
સી / કોસ્ટા Brava, ઇનપુટ સી / લા Masó 2, પ્લાન્ટ 1, સ્થાનિક 8
28031 મેડ્રિડ
(મેટ્રો પેકો દ લુસિયા, રેખા 9; બસો 133,134 અને 178)

ભાવ: 170 યુરો.

વધુ માહિતી અને નોંધણી ફોકસ સેન્ટ્રો, સંગઠિત તાલીમ: focusingcentro@gmail.com

મને આશા છે કે રસ નથી,

એફ. જાવિએર રોમિયો

[મૂળ પ્રવેશ 16 ઓક્ટોબર 2017, સુધારાશે 12 નવેમ્બર 2017, રચના તારીખ].

ડેની વાર્તાઓના એક વર્ષ પહેલાં પ્રકાશનની ઉજવણી કરવાનું ચાલુ રાખવાની લાઇનમાં પેપા ઓવન, મારો સારો મિત્ર અને સાથી બાળકો કન્સલ્ટિંગ ગોળાકાર (જ્યાં આપણે બાળપણમાં લાગણીશીલ શિક્ષણના મુદ્દાઓ પર કામ કરીએ છીએ), આ પ્રવેશ પૂરક છે પાછલા એક, તેમના પુસ્તક ઉલ્લેખ વૃક્ષો ભાષા. આ વાર્તા, વિચારો ધ વિઝાર્ડ ઓફ, દ્વારા પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે ફિનો પબ્લિશિંગ હાઉસ ના ચિત્રો સાથે માર્ગારીતા સદા.

પેપા પોતે નીચે આપેલા શબ્દોથી આ પુસ્તક માટેનો પોતાનો હેતુ જણાવે છે:

વિચારો ધ વિઝાર્ડ ઓફ તેમણે fondling બોલે, અને કેવી રીતે caresses અને મસાજ લાગણીશીલ સ્વ નિયમન માટે સેવા આપે છે, પુખ્ત કરતાં આ બાળકો માટે કહે છે કે તેઓ હજુ પણ બંધ નથી, જે તેમના વિચારો સૉર્ટ નિષ્ફળ, અથવા તેમને શાંત અથવા ધ્યાન કેન્દ્રિત ... તેની પોતાની અંદર કેટલાક ક્રમમાં લાવવા આ બાળકો માટે એક "જાદુ" યુક્તિ છે. તે વિચારો મૂળભૂત છે, પરંતુ તેના અસાધારણ સંવેદનશીલતા ફળ.

આ કરવા માટે હું ઉમેરવા કે તે એક વાર્તા છે કે સંપૂર્ણપણે શીખવવા માટે અનુકૂળ થઈ શકે છે ધ્યાન કેન્દ્રિત છોકરાઓ અને નીચેના કારણોસર કન્યાઓ માટે:

• તે વિચારો હકારાત્મક અને સ્વાગત દૃષ્ટિ રજૂ, લાગણી, લાગણીઓ, લાગણીઓ અને બાળકો સાથે સમગ્ર અનુભવો (અને અમે પણ પુખ્ત છે): શું અમને અંદર છે તે અર્થમાં બનાવે છે જો આપણે સાંભળી એક અનુકૂળ માર્ગ પ્રદાન કરે છે.
• બાળકો કોંક્રિટ વસ્તુઓ તેમના આંતરિક અનુભવો માટે ધ્યાન ચૂકવવા માટે કરી શકો છો, તેથી આ શાંત (અને, જો કે આ વાર્તા સમજાવાયેલ નથી, પણ તૈનાત કરવામાં આવ્યા છે), અને જેઓ આસપાસ છે અમે સાથે કરી શકો છો.
• આંતરિક શારીરિક ક્રિયા સાથે અનુભવો સાથે વધુ અસરકારક. પેપા વાર્તા સૂચિત સામેલ વિસ્તારોમાં caresses (આગેવાન વડા, આ કિસ્સામાં), પરંતુ છેલ્લા પૃષ્ઠ પર સમજાવી, “પુખ્ત આત્મા માટે શબ્દો”, ત્યાં ઘણા અન્ય રીતે હોઈ શકે છે, પૂરી પાડવામાં આવેલ છે કે તે શરીર સમાવેશ થાય છે.

તેથી હું ભારપૂર્વક રીતે બાળકો માટે અનુકૂળ ધ્યાન કેન્દ્રિત પ્રસ્તુત કરવા માટે એક માર્ગ તરીકે આ પુસ્તક ભલામણ.

હું આશા છે કે તમે મને તે ખૂબ ગમશે,

જાવિએર

આ સપ્તાહના અંતે મને આમાં ભાગ લેવાનું સન્માન મળ્યું છે I કોંગ્રેસ ઓફ ઈમોશનલ એજ્યુકેશન ઓફ નવરા, દ્વારા આયોજિત પ્રશિક્ષિત માતાપિતા. તે ખૂબ જ રસ સાથે યોજાયેલી કોંગ્રેસ છે, ખૂબ કાળજી અને હિંમતની સારી માત્રા સાથે. મારી પ્રેઝન્ટેશન સાથે ખાસ વ્યવહાર કરવામાં આવ્યો હતો “લૈંગિક દુર્વ્યવહાર સામે રક્ષણ આપતું અસરકારક શિક્ષણ”, હું જે થીમ પર કામ કરું છું તેમાંથી એક બાળકો કન્સલ્ટિંગ ગોળાકાર, જેનો હું સ્થાપક સભ્ય છું. પરંતુ અંતે વક્તાઓના જૂથ માટે પ્રશ્નો સાથે એક રાઉન્ડ ટેબલ હતું, જે અમે સોન્સોલ્સ એચેવરેનના મધ્યસ્થતા સાથે શેર કરી રહ્યા હતા, ડાયરિયો ડી નવરા માટે પત્રકાર. તે ખૂબ જ રસપ્રદ ક્ષણ હતી, અને તેમ છતાં પ્રશ્નો દરેક વક્તાને સંબોધવામાં આવ્યા હતા, અંતે ત્યાં ઘણા હતા જેમાં ઘણા વધુ ભાગ લીધો હતો. આ સંદર્ભમાં એક ખૂબ જ રસપ્રદ પ્રશ્ન ઊભો થયો, “પાર્ક છોડવાનો ઇનકાર કરનાર બાળકને કેવી રીતે સાંભળવું?”. રસપ્રદ અને મૂલ્યવાન જવાબો આપવામાં આવ્યા હતા, અને મેં મારું યોગદાન આપ્યું: “'હા' સાંભળીને’ 'ના' માં”.

તેથી હું આ બ્લોગમાં મારા લેખને બચાવું છું 'સાંભળો “હા” માં “ના”‘, જે નંબરમાં પ્રકાશિત થયો હતો 52 (ની જાન્યુઆરી 2011) મેગેઝિન અમારી ખૂણે 0-6, દ્વારા પ્રકાશિત એક્સેન્ટ (હાલમાં તે નવા નંબરો રિલીઝ કરવાનું ચાલુ રાખતું નથી, હજુ પણ ઉપલબ્ધ હોવા છતાં). આ લેખમાં મેં તે સમયે જે દલીલ કરી હતી તે હું વધુ વ્યાપક રીતે વિકસાવું છું: જ્યારે વ્યક્તિ (અને છોકરો કે છોકરી પણ એક વ્યક્તિ છે) ડાઇસ “ના”, કહે છે “હા” ઘણી વસ્તુઓ માટે, અને જો આપણે આખો સંદેશ સાંભળીએ, અમે ઊંડું જોડાણ જનરેટ કરી શકીશું અને તમામ પક્ષો માટે સંતોષકારક ઉકેલ શોધી શકીશું. લેખ આ રીતે શરૂ થાય છે:

અના, અઢી વર્ષ, તે બહાર જવા માટે તેનો કોટ પહેરવા માંગતો નથી. જોસ, ચાર વર્ષનો, ઘરે જવા માટે સ્વિંગમાંથી ઉતરવા માંગતો નથી. ઇરેન, પાંચ વર્ષનો, તે સૂવા માંગતો નથી. તેઓ શા માટે તે વસ્તુઓ કરવા માંગતા નથી જે પુખ્ત વયના તરીકે અમને સંપૂર્ણ રીતે વાજબી લાગે છે??

અને આપણે આગળ શું કરીએ? શું આપણે હાર માનીશું અને તેઓ જે ઈચ્છે છે તે કરવા દઈશું?? તેથી અમને ખરાબ લાગે છે કારણ કે અમે તેમના શિક્ષણમાં સહયોગ નથી કરી રહ્યા., અને તે આપણને લોકો તરીકે જે જોઈએ છે તે છોડી દેવાની લાગણી પણ આપે છે. શું આપણે તેમને જે જોઈએ છે તે કરવા દબાણ કરીએ છીએ?? તેથી અમે લાંબા સમય સુધી ચર્ચા અને ખરાબ વાતાવરણની ખાતરી આપીએ છીએ., અને લાંબા ગાળે અમે તેમને શીખવીએ છીએ કે અંતે મહત્વની બાબત એ છે કે શક્તિ કે તાકાત હોવી જોઈએ, અને તે સંવાદ ત્યારે જ કામ કરે છે જ્યારે તમે નબળા હો. મારા અંગત અને વ્યાવસાયિક અનુભવમાં ત્રીજો રસ્તો છે, તે દરેક પરિસ્થિતિમાં ઊંડા સંચાર પર આધારિત છે. અને વર્કશોપમાં અમે જે કૌશલ્યો વિકસાવીએ છીએ તેમાંની એક હું સુવિધા આપું છું તે છે તેઓ જે કહે છે તે સાંભળવાની ક્ષમતા “હા” અમારા છોકરાઓ અને છોકરીઓ જ્યારે તેઓ કહે છે “ના”.

સંપૂર્ણ લેખ ડાઉનલોડ કરો “સાંભળો “હા” માં “ના”‘

હું આશા રાખું છું કે તમને તે રસપ્રદ લાગશે.

જાવિએર

ઓક્ટોબર આ અંતિમ દિવસોમાં બાળકોના જીવન જેથી વધુ વારંવાર મૃત્યુ ની થીમ ઊભી થાય છે. હેલોવીન એક અલગ રંગ તમામ ઘટનાઓ ચોક્કસ પરિવારો ડેડ દિવસ થી, વાસ્તવિકતા એ છે કે તે સમય છે જ્યારે બાળકો મૃત્યુ વિશે પ્રશ્નો પૂછી શકે છે, અને તે તૈયાર ચોક્કસ વલણ અને જગ્યાઓ સાંભળી અને જવાબો માટે અનુકૂળ છે.

હું લખ્યું 2011 એક લેખ કે પુનઃપ્રાપ્તિ અહીં, “બાળકો અને મૃત્યુ”, કેટલાક ઉપયોગી કડીઓ યાદ કરવા માટે. લેખ, મેગેઝિન દ્વારા પ્રકાશિત અમારી ખૂણે 0-6 - એક્સેંટ બાળપણ શિક્ષણ દિશામાન, ત્રણ કી વિસ્તારોમાં શોધવામાં:

• વિવિધ ઉંમરે મૃત્યુ દ્રષ્ટિ (શૂન્ય અને છ વર્ષ વચ્ચે, જે તેને મેગેઝિન વિષય છે).
• કેટલાક મૂળભૂત દિશાનિર્દેશો મૃત્યુ બાળકો સાથે.
• ભલામણ વાંચન, પરિવારો અને વ્યાવસાયિકો અને વાર્તાઓ બાળકો સાથે વાંચવા માટે અલગ વાંચન.

અને હું આ લેખ રચનાઓ ફકરો સાથે શરૂ:

એક લાંબા સમય માટે એવું વિચારવામાં આવ્યું હતું કે બાળકો અદ્યતન યુગમાં શોક પ્રક્રિયાઓ સહન ન હતી. જોકે, વ્યસન ક્ષેત્રમાં સંશોધન દર્શાવે છે કે પ્રારંભિક યુગ થી માને પ્રક્રિયા પસાર, જોકે પાછળથી તેઓ ત્યાં સુધી પુખ્ત જેવા પ્રગટ નથી. તેથી તે મૃત્યુ વાત કરવા માટે જરૂરી છે (અને તેમને નુકસાન ભય છુપાવવા નથી) તે ત્યારે થાય છે જ્યારે (અથવા જ્યારે તે થાય છે, જીવલેણ રોગથી કિસ્સામાં), સમજવા માટે 1) વ્યક્તિ કે ચોક્કસપણે રહ્યું છે અને 2) તે વ્યક્તિ સ્વેચ્છાએ છોડી નથી, અને પણ તેઓ કહી શકે છે ગુડબાય, કારણ કે જો આ ખ્યાલો સ્પષ્ટ નથી નથી અને એક વિદાય થાય છે, એક રોગવિજ્ઞાનવિષયક શોક ટેલિફોન નંબર. અને તેથી તે મહત્વનું છે કે અમે સાંભળવા અને શું જ્યારે મૃત્યુ તેમના જીવન માં જોવા મળે છે અંદર થાય છે માટે ધ્યાન પગાર.
[તરીકે ટાંકવામાં: રોમિયો BIEDMA, ફ્રાન્સિસ્કો જાવિએર (2011): "બાળકો અને મૃત્યુ" અમારી ખૂણે 0-6 - એક્સેંટ, 60, 17-21.]

ચાલુ લેખ વાંચી…

હું આશા છે કે આ અસર તમારા પર્યાવરણ બાળકોને આ વિષય સાથે સેવા આપશે. મૃત્યુ જીવન અનિવાર્ય ભાગ છે, અને વધુ સારી રીતે સંકલિત, તેઓ વધુ સંપૂર્ણપણે જીવશે, અમારા બાળકો અને અમને.

હું તમને એક સમારંભમાં સભાનતા માંગો,

જાવિએર

છેલ્લા સપ્તાહમાં 12 અને 13 સપ્ટેમ્બર 2015 હું વિશેષાધિકાર અને ફરીથી કામ આનંદ કરી છે બ્રિગેટ Belgrave. હું ઉલ્લેખ કર્યો છે આ પોસ્ટમાં, હું મળ્યા બ્રિગેટ Belgrave અને ગિના લૌરી, Formadoras નોનવાયોલન્ટ કોમ્યુનિકેશન માટે કેન્દ્ર દ્વારા પ્રમાણિત (અહિંસક પ્રત્યાયન માટે કેન્દ્ર, CNVC), માં 2009 અને તે સમયે અમે અનુવાદિત કરવા માટે સાથે મળીને કામ કરવાનું શરૂ કર્યું CNV dancefloor કાસ્ટિલિયન. પૂર્ણ થયેલ અનુવાદને છેલ્લે પ્રકાશ જોયો 2014, કેટલાક દૃષ્ટાંતરૂપ વિડિઓઝ કે જે જોઈ શકાય છે સાથે હું પ્રકાશન માટે આ પ્રવેશ કર્યો. આ નોનવાયોલન્ટ કોમ્યુનિકેશન એસોસિયેશન તે મેડ્રિડમાં તાલીમ અભ્યાસક્રમો શ્રેણીબદ્ધ આયોજન કર્યું, બિલ્બાઓ અને બાર્સેલોના સપ્ટેમ્બર 2015, અને તે મારા માટે આનંદ બ્રિગેટ Belgrave ટીમ કાસ્ટિલિયન અને ઊલટું માં ઇંગલિશ માંથી અનુવાદ સહાયક સાથે ફરીથી કામ કરવા માટે કરવામાં આવી છે.

વર્કશોપ તૈયાર હું આ સમય સુધીમાં બધી સામગ્રી મારી પાસે કે સમીક્ષા કરવા માટે લેવામાં આવે છે CNV dancefloor અને બ્રિગેટ ખાસ કરીને. અને બધી સામગ્રી મૂલ્યાંકન, તેની સંપત્તિ સાથે દરેક, ત્યાં એક હજુ મારી પ્રિય છે. હકીકતમાં, બ્રિગેટ મને વર્કશોપ કેટલાક તબક્કે મારા દ્રષ્ટિ શેર કરવા આમંત્રિત કર્યાં, અને હું આ બ્લોગ પર મારા ભલામણ વિસ્તારવા થયું.

વિવાદિત સામગ્રીને માત્ર ઇંગલિશ છે અને સબટાઈટલ અથવા ઉપલબ્ધ અનુવાદ ન હોય, પરંતુ મને આશા છે કે તેમને સંપર્ક હતોત્સાહિત નથી. “આદર સાથે જોડાઓ” (“આદર થી કનેક્ટ”, શાબ્દિક કાસ્ટિલિયન અનુવાદિત) એક મલ્ટીમીડિયા સામગ્રી એક પ્રોજેક્ટ છે કે જે બ્રિગેટ Belgrave કરવામાં દસ્તાવેજીકરણ છે 2004 સાથે 21 કિશોરો અને સત્તર ની એવરેજ ઉંમર સાથે યુવાન પુખ્તોમાં. પ્રોજેક્ટને હસ્તક્ષેપ સામાજિક મુશ્કેલી પરિસ્થિતિઓમાં છોકરાઓ અને છોકરીઓને તાલિમ આપવા માટે તરીકે દરખાસ્ત કરવામાં આવી હતી નોનવાયોલન્ટ કોમ્યુનિકેશન, એક વર્કશોપ શહેરી લય મકાન ના માળખામાં, દસ અઠવાડિયા માટે.

શા માટે ભલામણ? અહીં મારા કારણો સારાંશ છે:

• સાથે ડીવીડી ફિલ્મ, થી 25 મિનિટ. પ્રોજેક્ટ પ્રતિભાવની મહત્વની ક્ષણો એકત્રિત, બંને યુવાન લોકો પોતાને દ્વારા ત્રણ ટ્રેનર્સ દ્વારા રેકોર્ડ, અને તેમની સાથે મળીને સંપાદિત. હકીકતમાં, એક ફકરો કહ્યું કારણ કે, હકીકત પાછલા સત્રો ધ્યાનપૂર્વક વાંચવાની બધાને પોતાના લર્નિંગ વધુ પરિચિત છે અને દરેકને જરૂરિયાતો સારી adecuasen વર્તણૂક મેળવવામાં બનાવી દીધી. તે પુટ ચહેરા માટે પરવાનગી આપે છે એક ગ્રાફિક દસ્તાવેજ છે (અને અવાજો) વિવિધ પરિસ્થિતિઓને, અને કલ્પના કેવી રીતે અન્ય સંદર્ભોમાં લાગુ કરવા માટે પરવાનગી આપે.

• વિડિઓ પુસ્તક બીજા ભાગ સાથે પૂરી પડાય છે, “ફિલ્મ માર્ગદર્શન” (“ફિલ્મ માટે માર્ગદર્શન”), જેમાં ક્રમ દ્વારા ક્રમ બધું આવું થાય છે ચર્ચા: દરેક પરિસ્થિતિ, શીખવ્યું નોનવાયોલન્ટ કોમ્યુનિકેશન, પ્રેક્ટિસ વખત, વાસ્તવિક સંઘર્ષો ઊભી થાય કે જે… આ સારી દરેક પ્રવૃત્તિ ઉદ્દેશ અને મુશ્કેલીઓ આવી સમજશે અને તેઓ કેવી રીતે સંબોધવામાં આવી હતી.

• અને પુસ્તક ત્રીજો ભાગ સમાવે સંપૂર્ણ કાર્યક્રમ, દસ અઠવાડિયા તેના તમામ વિગતવાર કસરત સાથે અને બધી સામગ્રી પણ typeset (ઇંગલિશ), તેમજ પીડીએફ છાપવા માટે તૈયાર દરેક સામગ્રી ફાઇલ સાથે CD-ROM સમાવેશ કારણ કે. દેખીતી રીતે વિડિઓ બધા કસરત એકત્રિત કરતું નથી, તેથી તે પ્રવૃત્તિ પ્રગતિ પ્રવૃત્તિ જોવા માટે ખૂબ જ ઉપયોગી છે, પ્રતિકૃતિ શક્યતા.

• શું એક અનુવાદ ઉપલબ્ધતા ડાન્સ ફ્લોર પોતે કાસ્ટિલિયન, શીર્ષક હેઠળ “મારા માટે આદર, શું તમારા પ્રત્યેનું માન”, સંપૂર્ણ પેકેજ ડાન્સ ફલોર અંદર.
• અને ચેતવણી બ્રિગેટ Belgrave એક તરફ વિના એક મજબૂત પૃષ્ઠભૂમિ અને અહિંસક પ્રત્યાયન અનુભવ આ પ્રકારના એક પ્રોજેક્ટ પ્રયત્ન નથી, અને CNV કેટલાક ધોરણે બીજું એક શૈક્ષણિક ટીમ કિશોરો સાથે કામ અનુભવી. હું મેડ્રિડમાં જોખમે કિશોરો અને યુવાનો સાથે આ કસરતો કેટલાક કર્યું અને સારી ગયા કર્યું, તેથી હું ઉપલબ્ધ છું.

સંક્ષિપ્ત માં, સામગ્રી વર્થ સ્થળો, વાંચી, રિરીડીંગ અને અમલ. અને તમે ખરીદી કરી શકો છો ઑનલાઇન સ્ટોર, જીવન સંપત્તિ.

અને તમે વધુ સ્પષ્ટતા માંગતા હોય તો, તમે મને મારા ફોન સંપર્ક કૉલ કરો અને તમે શું કરવા માંગો છો પર ચર્ચા કરી શકો છો.

મને આશા છે કે અમે ટૂંક સમયમાં અહીં આસપાસ આ પ્રકારની વધારે પ્રોજેકટ્સની પડશે!

જાવિએર

“મારા અનુભવ મુજબ, નાના બાળકો સાથે અહિંસક સંદેશાવ્યવહારની પ્રેક્ટિસ કરવી એ મારી અંદર શું ચાલી રહ્યું છે તેની બાબત છે - વાટાઘાટો કરવા કરતાં - મારી અને મારા બાળક સાથે શું થઈ રહ્યું છે તે વિશે હું મારી જાત સાથે કેવી રીતે વાત કરું. જોકે, અમારા બંને માટે શું થઈ રહ્યું છે તે અંગેની મારી સમજને પણ હું શબ્દોમાં મૂકવા માંગુ છું, સમયનો ઓછામાં ઓછો ભાગ, ભલે મને લાગે કે મારું બાળક ભાષા સમજી શકતું નથી, કારણ કે તે મને બંનેની લાગણીઓ અને જરૂરિયાતો સાથે જોડવામાં મદદ કરે છે. તે છે, તે જ સમયે, મને શાંત થવામાં અને વ્યૂહરચના શોધવામાં મદદ કરે છે જે અમારા બંને માટે કામ કરે તેવી શક્યતા છે. હું પણ મોટેથી બોલવા માંગુ છું કારણ કે મને લાગે છે કે ભાષા અને ભાવનાત્મક સાક્ષરતા પ્રાપ્ત કરવાનો આ માર્ગ છે.” (ઇનબલ ચેસ્ટનટ, હૃદય માંથી પેરેંટિંગ, પાનું 38)

જ્યારે મારી આંતરવ્યક્તિત્વ સંચાર વર્કશોપમાં ભાગ લેનારા લોકો પાસે એવા પુત્રો કે પુત્રીઓ હોય છે જેઓ તેમના બાળપણ અથવા કિશોરાવસ્થામાં હોય છે, અથવા તે વય સાથે કામ કરો, સામાન્ય રીતે ઊભી થાય છે “હા, પુખ્ત વયના લોકો વચ્ચે વાતચીત કરવાની આ રીત ખૂબ સારી છે, પરંતુ ચાલો જોઈએ કે હું મારા પુત્ર/ભત્રીજી/વિદ્યાર્થી/પુત્રીને કેવી રીતે કહું…”. જો તમારી પાસે સમય હોય તો, અમે તાલીમમાં છોકરાઓ અને છોકરીઓ સાથે વાતચીતની પ્રેક્ટિસ કરીએ છીએ, જો કે ઘણીવાર હું માત્ર સૂચનો અને સંભવિત સંશોધનો સૂચવી શકું છું. હવે અમારી પાસે એક નવું સંસાધન છે, જે પરિવારમાં સંચારને બીજા સ્તર પર લઈ જવા દે છે. તે માત્ર તકરાર ઉકેલવા વિશે નથી (તે પણ), પરંતુ વધુ અધિકૃત પ્રકારનું જોડાણ બનાવવા માટે, ઊંડા અને વધુ શક્તિશાળી, જે બાળકોને જીવન માટે વધુ સ્થિતિસ્થાપક રીતે તૈયાર કરે છે.

આ સંવેદનશીલતા સાથે ઈન્બલ કશ્તાને પોતાનું પુસ્તક લખ્યું હૃદય માંથી પેરેંટિંગ. કરુણાની ભેટો શેર કરો, જોડાણ અને પસંદગી, સંપાદકીય એકેન્ટો દ્વારા ગયા વર્ષે સ્પેનિશમાં પ્રકાશિત. ઇનબલ ચેસ્ટનટ, ના ટ્રેનર નોનવાયોલન્ટ કોમ્યુનિકેશન અને એક બાળકની માતા, વર્ષો સુધી પરિવારમાં અહિંસક સંદેશાવ્યવહારના કાર્યનું નેતૃત્વ કર્યું, ખાસ કરીને પિતા અને માતાઓથી લઈને તેમના પુત્રો અને પુત્રીઓ સુધી. ઈન્બાલનું નિધન સપ્ટેમ્બરમાં થયું હતું 2014, પરંતુ તેનો વારસો જીવે છે બેએનવીસી (એક સંસ્થા જે સાન ફ્રાન્સિસ્કો ખાડી વિસ્તારમાંથી અહિંસક સંચાર ફેલાવે છે, કેલિફોર્નિયા, જેમાંથી તેણી સહ-સ્થાપક હતી) અને તેમના લખાણોમાં (આ પુસ્તક ઉપરાંત, તમે અંગ્રેજીમાં કુટુંબમાં સંચાર પરના તેમના કેટલાક લેખો અહીં વાંચી શકો છો બેએનવીસી). આ બ્લોગ એન્ટ્રી પણ તેમના જીવન અને કાર્ય માટે આભાર અને શ્રદ્ધાંજલિ બનવા માંગે છે.

હું બંને માટે આ પુસ્તકની ભલામણ કરું છું જેઓ પ્રથમ વખત આસન્ન છે નોનવાયોલન્ટ કોમ્યુનિકેશન અને જેઓ બાળકો સાથે તેમની પ્રેક્ટિસને વધુ ગાઢ બનાવવા માંગે છે. આશા છે કે તમે આનંદ.

જાવિએર