ຕາມປົກກະຕິ, ໃນ blog ນີ້ຂ້ອຍແບ່ງປັນອົງປະກອບທີ່ຂ້າມການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍໃນ ເດັກນ້ອຍກ້ຽວວຽນທີ່ປຶກສາ ດ້ວຍຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວ ແລະດ້ານວິຊາຊີບອື່ນໆ. ໃນກໍລະນີນີ້ຂ້ອຍມີຄວາມພໍໃຈໃນການແບ່ງປັນຄູ່ມື ສຽງ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​. ຄູ່ມືວິທີການສໍາລັບການໃຫ້ຄໍາປຶກສາເດັກນ້ອຍ, ເດັກຍິງແລະໄວລຸ້ນໃນການດູແລທີ່ຢູ່ອາໄສ, ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຮັດ Pepa Horno ແລະຂ້ອຍຢຸດ UNICEF ສະເປນ.

ມັນດີໃຈທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄະນະກໍາມະເພື່ອຈັດລະບົບວິທີການນີ້ໃນລາຍລັກອັກສອນໃນວິທີການທີ່ເຫມາະສົມ.. ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວຽກງານຂອງພວກເຮົາໃນເວລາທີ່ມາພ້ອມກັບຫນ່ວຍງານສາທາລະນະແລະເອກະຊົນຂອງລະບົບການປົກປ້ອງຢູ່ທີ່ນີ້ໃນສະເປນແລະໃນປະເທດອື່ນໆໃນຂະບວນການປັບປຸງຂອງເຂົາເຈົ້າປະກອບດ້ວຍການມີຕາຂອງຕົວລະຄອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.: ເດັກນ້ອຍ, ເດັກຍິງ ແລະໄວລຸ້ນທີ່ອາໄສຢູ່ໃນສູນປົກປ້ອງ. ແລະພວກເຂົາເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນຊີວິດຂອງຕົນເອງ, ແລະເລື້ອຍໆສະຖາບັນລືມຖາມພວກເຂົາ, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ.

ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າມັນເປັນຄວາມສຸກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ UNICEF ສະເປນ, ພາຍໃນວຽກງານສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງເດັກ ແລະ ໄວໜຸ່ມ, ໄດ້ເຊື້ອເຊີນພວກເຮົາໃຫ້ນໍາສະເຫນີວິທີການທີ່ງ່າຍດາຍເພື່ອປຶກສາຫາລືເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້, ແລະໄວລຸ້ນ. ພວກເຮົາສົນທະນາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບມັນ ໃນ blog ຂອງ Spiral Consulting ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ພາຍໃນມັນເປັນຄໍາແນະນໍາດ້ານວິຊາການແລະການປະຕິບັດ, ສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ລັກສະນະຂອງ ການສື່ສານລະຫວ່າງບຸກຄົນ: ພວກ​ເຮົາ​ຈະ​ເວົ້າ​ແນວ​ໃດ​ຜູ້​ໃຫຍ່​, ວິທີທີ່ພວກເຮົາສາມາດສ້າງພື້ນທີ່ທີ່ເຫມາະສົມແລະວິທີທີ່ພວກເຮົາສາມາດຟັງເດັກນ້ອຍ, ແລະໄວລຸ້ນ. ຄໍາທີ່ພວກເຮົາໃຊ້ສາມາດເປີດການສື່ສານຫຼືປິດມັນ, ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າສູດທີ່ພວກເຮົານໍາສະເຫນີແມ່ນມີຄວາມຊັດເຈນຫຼາຍ.: ເຄົາລົບ, ການລວມຕົວແລະ protagonism ຂອງເດັກນ້ອຍເອງ, ແລະໄວລຸ້ນ.

ແລະພວກເຮົາຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຊາວກ່ຽວກັບຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະການປັບຕົວເຂົ້າກັບເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ, ແລະໄວລຸ້ນ, ການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາເພື່ອຮອງຮັບການແຊກແຊງເພື່ອຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານຫນ້າທີ່, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ (ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ເດັກ​ຊາຍ​ແລະ​ເດັກ​ຍິງ​ອົບ​ພະ​ຍົບ​ບໍ່​ໄດ້​ປະ​ກອບ​ດ້ວຍ​) ແລະຜູ້ທີ່ມີບັນຫາສຸຂະພາບຈິດແລະການບາດເຈັບ. ສຽງຂອງພວກເຂົາ, ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາເວົ້າໃນຫົວຂໍ້, ໄດ້ຍິນດີ, ສາມາດປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າມັກມັນແລະເຈົ້າເຫັນວ່າມັນຫນ້າສົນໃຈ.

F. Javier Romeo

ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍເປັນນັກຈິດຕະສາດແລະຄູ່ຮ່ວມງານໃນຂະບວນການສ່ວນບຸກຄົນແລະອົງການຈັດຕັ້ງປະກອບດ້ວຍການຊອກຫາວິທີການສື່ສານຂໍ້ຄວາມທີ່ສັບສົນໂດຍຜ່ານຄໍາປຽບທຽບແລະການປຽບທຽບ.. ໃນການລິເລີ່ມ “ການຕໍ່ອາຍຸຈາກພາຍໃນ”, ທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ນໍາສະເຫນີແລ້ວ ໃນໂພສອື່ນນີ້, ພວກເຮົາສ້າງສິ່ງທ້າທາຍ ແລະຂໍ້ສະເໜີຫຼາຍຢ່າງເພື່ອປັບປຸງລະບົບການປົກປ້ອງເດັກ, ເດັກຍິງ ແລະໄວລຸ້ນໃນປະເທດສະເປນ (ແລະໃນສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງໂລກ).

ໃນເດືອນນີ້ຂ້ອຍໄດ້ຮ່ວມມືກັບບົດຄວາມ “ພວກເຮົາໄປພ້ອມກັບຄົນທີ່ພວກເຮົາເປັນ”, ທີ່ນໍາໃຊ້ການປຽບທຽບລະຫວ່າງມາດຕະການທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງປະຕິບັດໃນການປະເຊີນຫນ້າກັບການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດແລະລັກສະນະທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງເບິ່ງແຍງໃນເວລາທີ່ມີເດັກນ້ອຍໄປນໍາ., ເດັກຍິງແລະໄວລຸ້ນທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຫຼາຍ. ມັນ​ເປັນ​ການ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້​ໃນ​ວິ​ທີ​ການ​ແລະ​ການ​ເຮັດ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​, ທັງ​ສ່ວນ​ຕົວ​ແລະ​ເປັນ​ມື​ອາ​ຊີບ​.

ແລະທ່ານຈະເຫັນວ່າ, ຕາມປົກກະຕິ, ຂ້າພະເຈົ້າຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຊາວກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງ ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ການ​ບາດ​ເຈັບ​ ແລະຈື່ຈໍາມູນຄ່າຂອງ ສຸມ, ຂ້ອຍເຫັນວ່າມັນເປັນເຄື່ອງມືທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍໃນແຕ່ລະມື້..

ຂ້ອຍຢາກຮູ້ວ່າເຈົ້າຄິດແນວໃດ ແລະເຈົ້າໃຊ້ຊີວິດແນວໃດ.

F. Javier Romeo

ສອງ ສາມ ມື້ ກ່ອນ ຫນ້າ ນີ້ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ໃບ ຢັ້ງ ຢືນ ການ ເປັນ ອາ ສາ ສະ ຫມັກ ຂອງ ການບໍລິການທາງໂທລະສັບຂອງວິທະຍາໄລຈິດຕະວິທະຍາຢ່າງເປັນທາງການຂອງ Madrid. ໃນຊ່ວງເວລາເຫຼົ່ານີ້ຂອງ “ໃໝ່ ປົກກະຕິ” ມັນໄດ້ຖືກເຕືອນເຖິງຊ່ວງເວລາທີ່ສັບສົນຂອງການກັກຂັງ, ລະຫວ່າງເດືອນມີນາຫາເດືອນພຶດສະພາປີນີ້ 2020. ແລະຈາກຄວາມສະຫງົບ (ຊົ່ວຄາວ) ຕົວຈິງ, ຂ້ອຍຄິດວ່າມັນເປັນເວລາທີ່ດີທີ່ຈະປະມວນຜົນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ປະສົບ. ແລະສີ່ຄໍາມາຫາຂ້ອຍເພື່ອເປັນສັນຍາລັກ: ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາ, ຄວາມອົດທົນ, ຄວາມຖ່ອມຕົນແລະຄວາມຮັບຮູ້.

ເມື່ອການປິດລ້ອມເລີ່ມຕົ້ນ, ຄໍາຖາມພື້ນຖານຂອງຂ້ອຍແມ່ນ “ຂ້ອຍຈະປະກອບສ່ວນໄດ້ແນວໃດ??”. ຈາກການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ Espirales ສໍາລັບເດັກນ້ອຍພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຮ້ອງຂໍຈໍານວນຫຼາຍທີ່ພວກເຮົາສາມາດເຂົ້າຮ່ວມ, ແຕ່ນັ້ນຈະເປັນຫົວຂໍ້ຂອງການເຂົ້າ blog ອື່ນ. ແຕ່, ໃນ​ເວ​ລາ​ດຽວ​ກັນ, ມີມິຕິອື່ນ, ຈາກອາສາສະໝັກ, ເຈົ້າຕ້ອງການສະເໜີຫຍັງ?. ລະຫວ່າງ ການບໍລິການແລະຊັບພະຍາກອນຫຼາຍ ຜູ້​ທີ່​ສະ​ເຫນີ​ໃຫ້​ ວິທະຍາໄລຈິດຕະວິທະຍາຢ່າງເປັນທາງການຂອງ Madrid, ການເຂົ້າຮ່ວມທາງໂທລະສັບກັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງການມັນເຫມາະກັບຂ້ອຍຫຼາຍ. ຈາກນັ້ນ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ສຶກ​ເປັນ​ກຽດ​ທີ່​ເປັນ​ອົງ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ທີ່​ໄດ້​ໃກ້​ຊິດ​ກັບ​ພົນ​ລະ​ເມືອງ​ເທົ່າ​ທີ່​ຊັບ​ພະ​ຍາ​ກອນ​ຂອງ​ຕົນ​ໄດ້​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້.. ນີ້ສໍາລັບຂ້ອຍກ່ຽວຂ້ອງກັບຈິດຕະວິທະຍາ, ນອກເຫນືອຈາກການເປັນອາຊີບຂອງຂ້ອຍ, ຍັງສົມມຸດວ່າ a ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາ ໄປສູ່ຄວາມສະຫວັດດີພາບຂອງບຸກຄົນ ແລະຊຸມຊົນ. ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ເຫັນ​ຄວາມ​ມຸ່ງ​ໝັ້ນ​ຂອງ​ຫຼາຍ​ຄົນ​ແລະ​ຫຼາຍ​ກຸ່ມ​ອາຊີບ, ແລະນີ້ແມ່ນຂອງພວກເຮົາ: ສະເຫນີການຟັງແລະສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ທີ່ຕ້ອງການ.

ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການບໍລິການໂທລະສັບແມ່ນຮຸນແຮງສໍາລັບຂ້ອຍ. ການໂທບໍ່ຫຼາຍ, ແຕ່ແມ່ນຍາວແລະສະລັບສັບຊ້ອນ. ຈາກຄວາມໂສກເສົ້າຕໍ່ການເສຍຊີວິດຂອງປະຊາຊົນໄປສູ່ບັນຫາສຸຂະພາບຈິດທີ່ຮ້າຍແຮງ. ແລະການຊົມເຊີຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າສໍາລັບຄວາມສາມາດໃນການ ຄວາມອົດທົນ ຂອງແຕ່ລະຄົນທີ່ຂ້ອຍຮັບໃຊ້. ຂ້ອຍມັກເວົ້າ “ຄວາມຢືດຢຸ່ນ”, ຄໍາທີ່ພວກເຮົາມັກຫຼາຍໃນຈິດຕະສາດ. ແຕ່ “ຄວາມຢືດຢຸ່ນ” ມັນຫມາຍຄວາມວ່າ “ຕ້ານ” ແລະ “remake”, ແລະ​ໃນ​ການ​ໂທລະ​ສັບ​ຫນຶ່ງ​ຕໍ່​ຄົນ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ພຽງ​ແຕ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເຂົ້າ​ໄປ​ເບິ່ງ​ສ່ວນ​ຂອງ​ “ຕ້ານ”. ເມື່ອຂ້ອຍເຫັນການຜ່ອນຄາຍໃນປະຈຸບັນຕໍ່ກັບມາດຕະການສຸຂາພິບານ, ຂ້ອຍຈື່ແຕ່ລະຄົນທີ່ຂ້ອຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ກັບລະດັບຄວາມທຸກທໍລະມານຂອງເຈົ້າ, ແລະຂ້ອຍສົງໄສວ່າພວກເຂົາຈະດໍາລົງຊີວິດມັນໄດ້ແນວໃດ. ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຮູ້ສຶກອຸກອັ່ງວ່າມັນບໍ່ໄດ້ເຮັດໄດ້ດີກວ່າໃນເວລານັ້ນບໍ?? ພວກເຂົາຈະມີຄວາມສຸກກັບການພັກຜ່ອນແລະການຕິດຕໍ່? ຄວາມຊົງຈຳຂອງຂ້ອຍຢູ່ກັບຄົນເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ເຄີຍມີເວລາທີ່ບໍ່ດີນັ້ນ, ແລະວ່າເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງຊອກຫາຄວາມເຂັ້ມແຂງເພື່ອສືບຕໍ່ຕ້ານແລະ, ຫວັງເປັນຢ່າງຍິ່ງ, ເພື່ອບັນລຸຄວາມຢືດຢຸ່ນແລະການກໍ່ສ້າງຄືນໃຫມ່.

ປະສົບການທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ປຸກຢູ່ໃນຂ້ອຍຫຼາຍ ຄວາມສຸພາບ. ໂຣກ coronavirus ໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນການໂທຫາສະຕິ, ວ່າ​ເປັນ​ມະ​ນຸດ​ພວກ​ເຮົາ​ພິ​ຈາ​ລະ​ນາ​ວິ​ທີ​ການ​ທີ່​ພວກ​ເຮົາ​ກໍາ​ລັງ​ເຮັດ​ຢູ່​ໃນ​ໂລກ​ແລະ​ຊອກ​ຫາ​ວິ​ທີ​ການ​ປັບ​ປຸງ​. ສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ເປັນນັກຈິດຕະສາດ, ປະສົບການທັງໝົດນີ້ຖືວ່າເປັນການປິ່ນປົວຄວາມຖ່ອມຕົວ. ມີ​ຄວາມ​ທຸກ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຈະ​ບໍ່​ສາ​ມາດ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ, ແຕ່ກັບຜູ້ທີ່ມາຮອດ, ມາຮອດ. ມີ​ຜູ້​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ຫຼາຍ​ໃນ​ດ້ານ​ສຸ​ຂະ​ພາບ​ຈິດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ຮູ້​ວ່າ​ຈະ​ໄປ​ກັບ​, ແລະຂ້ອຍຕ້ອງສືບຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມ. ແລະ​ມີ​ຫຼາຍ​ສິ່ງ​ທີ່​ຈະ​ປັບ​ປຸງ​ທີ່​ບາງ​ຄັ້ງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຫັນ​ວ່າ​ມັນ​ສິ້ນ​ຫວັງ, ແຕ່ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຂອງຂ້ອຍແມ່ນຈະສືບຕໍ່ປູກຝັງຄວາມຫວັງ.

ແລະ, ອີກ​ເທື່ອ​ຫນຶ່ງ, ປະສົບການໄດ້ສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າໂທຫາ ຄວາມຮັບຮູ້. ປະເຊີນຫນ້າກັບຄວາມທຸກທໍລະມານຂອງມະນຸດ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນມືອາຊີບ, ແຕ່ຍັງເປັນບຸກຄົນ. ການ​ຕິດ​ຕໍ່​ຂອງ​ມະ​ນຸດ​, ວ່າພວກເຮົາໄດ້ພາດໂອກາດນີ້ຫຼາຍໃນລະຫວ່າງການກັກຂັງ, ເປັນແຫຼ່ງຂອງສະຫວັດດີການ (ໃນເວລາທີ່ມັນເກີດຂຶ້ນໃນສາຍພົວພັນສຸຂະພາບ). ການດູແລທາງດ້ານຈິດໃຈແມ່ນສໍາລັບຂ້ອຍຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ດ້ວຍ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ ແລະ​ຍັງ​ມີ​ຄວາມ​ສ່ຽງ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ (ແຕ່ການຮັບຜິດຊອບຂອງສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າດໍາລົງຊີວິດ).

ແລະປະສົບການທັງໝົດນີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຂອບໃຈ, ທັງ COP Madrid, ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ໄດ້ນໍາພາຂະບວນການ, ຄື​ກັບ​ຜູ້​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ກ້າຫານ​ທີ່​ຈະ​ເອີ້ນ​ແລະ​ໄວ້​ວາງ​ໃຈ​ພວກ​ເຮົາ​ທີ່​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ. ຄວາມຂອບໃຈຂອງຂ້ອຍຕໍ່ຄົນເຫຼົ່ານັ້ນສໍາລັບຄວາມກ້າຫານຂອງພວກເຂົາ.

ແລະຄວາມປາດຖະຫນາທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຂ້ອຍສໍາລັບໄລຍະໃຫມ່ນີ້.

F. Javier Romeo

ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບ Roundtable on Crossing ສຸມແລະການສື່ສານ Nonviolent (NVC) ການຈັດຕັ້ງໂດຍສາກົນສຸມໃສ່ສະຖາບັນໂດຍຜ່ານຄະນະກໍາມະສະມາຊິກຂອງຕົນ. ຍ້ອນວ່າມັນເປັນກໍລະນີທີ່ຜ່ານມາຂໍ້ມູນຂ່າວສານແມ່ນບໍ່ມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວສາມາດໃຊ້ໄດ້ໃນເວັບໄຊທ໌ tifi ແລະໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຕາມຄວາມເຫມາະສົມ.

ຂໍ້ຄວາມໃນແອສປາໂຍນ – ພາສາຍີ່ປຸ່ນ – ກົດບ່ອນນີ້ເພື່ອອ່ານພາສາອັງກິດ

ໄດ້ ສຸມໃສ່ກອງປະຊຸມສາກົນໃນ Cambridge (UK) ໃນເດືອນກໍລະກົດ 2016 ສືບຕໍ່ເກີດຫມາກ.

ມື້ນີ້ຂ້າພະເຈົ້າມີກຽດທີ່ຈະນໍາສະເຫນີການແປຂອງບົດຄວາມຂອງຂ້າພະເຈົ້າ “ສົມທົບສຸມແລະການສື່ສານ Nonviolent. ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນສໍາລັບຜົນສະທ້ອນ deeper” (ປາກົດຢູ່ໃນ 2014 ໃນ The Folio. ວາລະສານສໍາລັບການສຸມໃສ່ແລະປະສົບການການປິ່ນປົວດ້ວຍ) ພາສາຍີ່ປຸ່ນ, ກັບຫົວຂໍ້ແນະນໍາ “Intersection ຂອງ​ການ​ສຸມ​ໃສ່​ແລະ​ການ​ສື່​ສານ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ​ກັບ​ຄືນ​ໄປ​ບ່ອນ​ຄວາມ​ຫມາຍ​ເລິກ​ກວ່າ-“.

ຄອນ Madoka Kawahara (ວົງ Kawahara).

ໃນ Cambridge ຂ້ອຍມີຄວາມສຸກທີ່ໄດ້ພົບກັບ Madoka Kawahara (ວົງ Kawahara), psychotherapist ກັບການຝຶກອົບຮົມໃນ Focusing ຜູ້ທີ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການແປພາສາຂອງບົດຄວາມບາງຄັ້ງກ່ອນຫນ້ານີ້, ແລ້ວ ມາໂກ ຮິກາຊາ (Mako Hikasa), ຜູ້ປະສານງານຈຸດສຸມທີ່ມີຊື່ສຽງ, ຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການແປພາສາໃນໄລຍະສຸດທ້າຍຂອງຕົນ. ການສົນທະນາຂອງພວກເຮົາຈາກກອງປະຊຸມນັ້ນເຮັດໃຫ້ໂຄງການກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ, ແລະໃນປັດຈຸບັນມີການແປພາສາລະມັດລະວັງນີ້ທີ່ມີຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງ ສະ​ມາ​ຄົມ​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ຍີ່​ປຸ່ນ​ (ສະ​ມາ​ຄົມ​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ຍີ່​ປຸ່ນ​), ແລະ​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແຜ່​ພັນ​ຢູ່​ທີ່​ນີ້​ໂດຍ​ການ​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ຂອງ​ພຣະ​ອົງ.

ຈາກທີ່ນີ້ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະສະແດງຄວາມຂອບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງຂອງຂ້າພະເຈົ້າສໍາລັບຄວາມພະຍາຍາມແລະການອຸທິດຕົນ (ມີຫຼາຍອີເມລ໌ກັບມາເພື່ອຊີ້ແຈງແນວຄວາມຄິດ ແລະເງື່ອນໄຂ) ເພື່ອໃຫ້ລັກສະນະນີ້ຂອງການສຸມໃສ່ສາມາດເປັນທີ່ຮູ້ຈັກໃນບັນດານັກປະຕິບັດແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານຈໍານວນຫຼາຍຂອງການສຸມໃສ່ໃນປະເທດຍີ່ປຸ່ນ.

ໃນຄວາມກະຕັນຍູຢ່າງເລິກເຊິ່ງ,

Javier

ພາສາຍີ່ປຸ່ນ

ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ຈຸດ​ສຸມ​ສາ​ກົນ​ຄັ້ງ​ທີ 27 ຢູ່​ເມືອງ Cambridge (ອັງ​ກິດ)ແຂ້ວ、ເອົາຜົນໄດ້ຮັບທີ່ອຸດົມສົມບູນ。

ດຽວນີ້、I、ເຈ້ຍ"ການຂັດຂວາງການສື່ສານທີ່ເນັ້ນໃສ່ແລະບໍ່ມີຄວາມຮຸນແຮງ - ກັບຄືນສູ່ຜົນສະທ້ອນທີ່ເລິກເຊິ່ງ"("ວາລະສານການສຶກສາສໍາລັບການສຸມໃສ່ແລະປະສົບການການປິ່ນປົວດ້ວຍຂະບວນການ"The Folio. ວາລະສານສໍາລັບການສຸມໃສ່ແລະປະສົບການການປິ່ນປົວດ້ວຍສະບັບທີ 25, ສະບັບເລກທີ 1、2014ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເປັນ​ກຽດ​ທີ່ (ພິມ​ໃນ​ປີ​) ໄດ້​ຖືກ​ແປ​ເປັນ​ພາ​ສາ​ຍີ່​ປຸ່ນ​.。

ທ່ານ ຄາວາຮາຣາ

ໃນ Cambridge、ທີ່ປຶກສາ En Kawahara ຜູ້​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ສຸມ​ໃສ່、ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບພໍ້ກັບນາງ Mako Hikasa, ຜູ້ປະສານງານການສຸມໃສ່ການຮັບຮອງທີ່ມີຊື່ສຽງ.。ເນື່ອງຈາກວ່າ、ທ່ານ Kawahara ກໍາລັງເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການແປນີ້ຢູ່ແລ້ວ、ແລະໃນຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍຂອງໂຄງການ、ມາໂກ ຮິກາຊາໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ。ຫຼັງຈາກກອງປະຊຸມສາກົນ、ພວກເຮົາຕິດຕໍ່ກັນເພື່ອເຮັດສຳເລັດການແປ、ແລະໃນປັດຈຸບັນ、ການແປພາສາຍີ່ປຸ່ນທີ່ແນ່ນອນໄດ້ຖືກສໍາເລັດ。ນີ້​ແມ່ນ、ເວັບໄຊທ໌ Japan Focusing Associationທ່ານສາມາດອ່ານໄດ້ທີ່。ຈາກສະມາຄົມ、ຂ້ອຍໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດໃຫ້ໂພສລິ້ງ。

ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມສົນໃຈໃນຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງພວກເຂົາ、ຂ້າພະເຈົ້າຂໍຂອບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງ。ເພື່ອຊີ້ແຈງແນວຄວາມຄິດແລະ nuances、ການແລກປ່ຽນອີເມວເລື້ອຍໆ。ໃຫ້ແກ່ຄູຝຶກ Focusing ແລະນັກປະຕິບັດການທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຫຼາຍຄົນໃນປະເທດຍີ່ປຸ່ນ、ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນໂອກາດທີ່ຈະຮູ້ຈັກລັກສະນະນີ້ຂອງ Focusing.。

ດ້ວຍຄວາມກະຕັນຍູ

Javier

ຂໍ້ຄວາມພາສາອັງກິດ

ກອງປະຊຸມຈຸດສຸມສາກົນ 2016 ໃນ Cambridge (ສະຫະລາຊະອານາຈັກ) ສືບຕໍ່ນໍາເອົາຫມາກໄມ້ຫຼາຍ.

ຕອນນີ້ຂ້ອຍມີກຽດໃນການນໍາສະເຫນີບົດຄວາມຂອງຂ້ອຍ “Crossing ສຸມແລະການສື່ສານ Nonviolent: ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຜົນສະທ້ອນທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ”, ທີ່ປາກົດຢູ່ໃນ The Folio. ວາລະສານສໍາລັບການສຸມໃສ່ແລະປະສົບການການປິ່ນປົວດ້ວຍ ໃນ 2014, ແປເປັນພາສາຍີ່ປຸ່ນດ້ວຍຫົວຂໍ້ “Intersection ຂອງ​ການ​ສຸມ​ໃສ່​ແລະ​ການ​ສື່​ສານ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ​ກັບ​ຄືນ​ໄປ​ບ່ອນ​ຄວາມ​ຫມາຍ​ເລິກ​ກວ່າ-“.

ກັບ Madoka Kawahara (ວົງ Kawahara).

ໃນ Cambridge ຂ້ອຍມີຄວາມສຸກທີ່ໄດ້ພົບກັບ Madoka Kawahara (ວົງ Kawahara), psychotherapist ການຝຶກອົບຮົມໃນ Focusing ຜູ້ທີ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການແປພາສາແລ້ວບາງຄັ້ງກ່ອນຫນ້ານີ້, ແລະ ມາໂກ ຮິກາຊາ (Mako Hikasa), ຜູ້ປະສານງານຈຸດສຸມທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການໃນຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍ. ການສົນທະນາທີ່ພວກເຮົາໄດ້ມີຫຼັງຈາກພົບກັນນັ້ນໄດ້ນໍາເອົາວຽກງານດັ່ງກ່າວສໍາເລັດ, ແລະຕອນນີ້ພວກເຮົາມີການແປທີ່ຊັດເຈນນີ້, ທີ່ມີຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງ ສະ​ມາ​ຄົມ​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ຍີ່​ປຸ່ນ​ (ສະ​ມາ​ຄົມ​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ຍີ່​ປຸ່ນ​), ແຜ່ພັນຢູ່ທີ່ນີ້ດ້ວຍການອະນຸຍາດ.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ການ​ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ກະ​ຕັນ​ຍູ​ຢ່າງ​ເລິກ​ເຊິ່ງ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ສໍາ​ລັບ​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ແລະ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ຫນັກ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ –ມີຫຼາຍອີເມລ໌ເພື່ອຊີ້ແຈງແນວຄວາມຄິດ ແລະ nuances– ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ລັກສະນະນີ້ຂອງ Focusing ອາດຈະເປັນທີ່ຮູ້ຈັກໃນບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານ Focusing ແລະນັກປະຕິບັດຈໍານວນຫຼາຍໃນປະເທດຍີ່ປຸ່ນ..

ໃນຄວາມກະຕັນຍູ,

Javier

ມື້​ນີ້​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ແບ່ງ​ປັນ​ວິ​ດີ​ໂອ​ນີ້​ຈັດ​ພີມ​ມາ​ໂດຍ​ International ສຸມສະຖາບັນ (ສາກົນສຸມໃສ່ສະຖາບັນ) ໂດຍ Gene Gendlin, ພໍ່ຂອງ ສຸມ, ໃນທີ່ລາວເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີການ “ພວກເຮົາມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນເມື່ອພວກເຮົາພົວພັນກັບຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ”. ໃນການບັນທຶກສັ້ນນີ້ແຕ່ເຕັມໄປດ້ວຍເນື້ອໃນ, Gendlin ອະທິບາຍ (ມີຄໍາບັນຍາຍພາສາສະເປນ, ທີ່ສາມາດເປີດແລະປິດໄດ້) ນີ້​ມີ​ຜົນ​ສະ​ທ້ອນ​ໂດຍ​ການ​ແບ່ງ​ປັນ​ບາງ​ສິ່ງ​ບາງ​ຢ່າງ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​ກັບ​ຄົນ​ອື່ນ, ການ​ຢູ່​ກັບ​ຜູ້​ອື່ນ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ.

ວິດີໂອແນະນຳ ແລະສ້າງແຮງບັນດານໃຈ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າຈະມັກມັນ.

Javier

ແອນເຊມເບີກ, ໂທມັດ. ຢຸດການເປັນຄົນດີ; ເປັນຂອງແທ້! ສະບັບປະກອບ. ຜູ້ຈັດສົ່ງ, 2015.

Thomas d'Ansembourg ມັນເປັນການອ້າງອິງສາກົນໃນ ການສື່ສານ nonviolent (ແລະການອ້າງອີງສ່ວນຕົວສໍາລັບຂ້ອຍ, ນັບຕັ້ງແຕ່ການຝຶກອົບຮົມຂອງຂ້ອຍໃນ NVC ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນກັບລາວແລະເລິກເຊິ່ງກັບລາວ). ດຽວນີ້ລາວແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງມະນຸດແລະທັດສະນະທີ່ເຫັນອົກເຫັນໃຈຂອງລາວກ່ຽວກັບຄວາມຂັດແຍ້ງໃນສະບັບທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງເຕັມສ່ວນ. (ປະຕິບັດໃນຮູບແບບ comic) ຂອງປື້ມທໍາອິດຂອງລາວ, ຢຸດການເປັນຄົນດີ; ເປັນຂອງແທ້!, ເປັນສິນຄ້າຂາຍດີ ແລະເປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ສຳລັບການສະທ້ອນ.

ໃນ​ປຶ້ມ​ນ້ອຍ​ນີ້, ກັບຮູບແຕ້ມຂອງລາວ Alexis Nouailhat, ງ່າຍ​ດາຍ​ແລະ​ແນະ​ນໍາ​, Thomas d'Ansembourg ບອກເລື່ອງສ່ວນຕົວຂອງລາວ (ບົດ 1, “ຜູ້ຊາຍນີ້ແມ່ນໃຜ?”), ວິເຄາະດ້ວຍຄວາມຕະຫຼົກແລະຄວາມຊັດເຈນບາງບັນຫາພື້ນຖານທີ່ພວກເຮົາປະເຊີນກັບຄົນ (ບົດ 2, “ທ່ານຕ້ອງການເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບອອກຈາກໃສ່ກັບດັກ?”) ແລະສະເຫນີ “ບາງແນວຄິດຂອງການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ” (ບົດ 3) ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຫັນປ່ຽນສະຕິຂອງພວກເຮົາ (ແລະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ຄວາມ​ສໍາ​ພັນ​ແລະ​ຊີ​ວິດ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​), ແລະປິດດ້ວຍຜົນສໍາເລັດ “ບົດສະຫຼຸບ”.

ມີຕະຫລົກແລະຄວາມສະຫວ່າງທີ່ປາກົດຂື້ນ, ປຶ້ມຫົວນີ້ຊ່ວຍເຮົາໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນຊີວິດຂອງເຮົາ, ດ້ວຍ​ການ​ມີ​ໜ້າ​ທີ່​ແລະ​ຄວາມ​ສາມາດ​ທີ່​ໃຫຍ່​ກວ່າ​ໃນ​ການ​ຫັນປ່ຽນ. ມັນເປັນຄວາມສຸກທີ່ບັນນາທິການ Mensajero ໄດ້ຕີພິມມັນ, ແລະມັນເປັນໄປໄດ້ ເບິ່ງຕົວຢ່າງຂອງຕາຕະລາງເນື້ອໃນແລະບາງຮູບປະກອບຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງພວກເຂົາ.

ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າຈະມັກມັນຫຼາຍເທົ່າທີ່ຂ້ອຍເຮັດ.

Javier

ອີກໜຶ່ງປີ, ມັນ​ເປັນ​ຄວາມ​ສຸກ​ແລະ​ເປັນ​ກຽດ​ສໍາ​ລັບ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ອີກ​ເທື່ອ​ຫນຶ່ງ​ໃນ​ V ກອງປະຊຸມຜູ້ປະຕິບັດການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ ຈັດ​ຕັ້ງ​ໂດຍ ສະມາຄົມເພື່ອການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ, ການອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນກອງປະຊຸມຂອງຂ້ອຍໃນປີນີ້ “ການສື່ສານແບບບໍ່ຮຸນແຮງ ແລະການສຸມໃສ່. ຂະຫນາດຂອງຮ່າງກາຍຂອງຄວາມຕ້ອງການ”.

ວັນທີເຫດການເຕັມ: ສຸກ 11 ວັນອາທິດ 13 ມີນາ 2016.

ສະຖານທີ່: Hostel ຂອງ San Servando
Cuesta de San Servando s/n
ໂຕເລໂດ

ເພື່ອອ່ານຂໍ້ມູນຄົບຖ້ວນ, ຂໍຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງແລະລົງທະບຽນ, ໄປ​ຫາ ເວັບໄຊທ໌ສະເພາະເຫດການ.

ເພື່ອຮຽນຮູ້ເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບພື້ນຖານທິດສະດີຂອງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຈະເຮັດວຽກ, ນັບຕັ້ງແຕ່ Marshall Rosenberg ຕົນເອງເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຂະບວນການຂອງ ສຸມ ໃນບາງກອງປະຊຸມຟັງແລະແນະນໍາມັນ, ເຈົ້າສາມາດກວດເບິ່ງບົດຄວາມຂອງຂ້ອຍໄດ້ “ສົມທົບສຸມແລະການສື່ສານ Nonviolent. ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນສໍາລັບຜົນສະທ້ອນ deeper”, ຈັດພີມມາຢູ່ໃນຈໍານວນຂອງ 2014 ຂອງ The Folio. ວາລະສານສໍາລັບການສຸມໃສ່ແລະປະສົບການການປິ່ນປົວດ້ວຍ, ວາລະສານຢ່າງເປັນທາງການຂອງ ໄດ້ສຸມໃສ່ສະຖາບັນ (ສຸມໃສ່ສະຖາບັນຂອງ New York).

ຂ້ອຍຫວັງວ່າພວກເຮົາສາມາດພົບກັນຢູ່ທີ່ນັ້ນ.

Javier

[ເຂົ້າຕົ້ນສະບັບ 1 ມີນາ 2016, ການປັບປຸງ 13 ມີນາ 2016, ວັນທີສິ້ນສຸດຂອງເຫດການ].

ຂ້າພະເຈົ້າມັກແນະນໍາວຽກງານທີ່ມີຈຸດປະສົງເບື້ອງຕົ້ນສໍາລັບປະຊາຊົນທົ່ວໄປເພື່ອການຝຶກອົບຮົມໃນລະບຽບວິໄນທີ່ໃກ້ຊິດແລະເລິກເຊິ່ງ. ສຸມ ແລະ ການສື່ສານ nonviolent. trilogy ນີ້ຕົກຢູ່ໃນປະເພດນັ້ນ..

“ມະນຸດ: ຮູບ​ເງົາ” ເປັນສາລະຄະດີໃນຮູບແບບຂອງສາມຫລ່ຽມທີ່ສະແດງໃຫ້ພວກເຮົາເຫັນຊິ້ນສ່ວນຂອງການສໍາພາດທີ່ມີຫຼາຍກວ່າສອງພັນຄົນ. (ເຖິງແມ່ນວ່າໃນສະບັບສຸດທ້າຍມີການຄັດເລືອກປະມານສອງຮ້ອຍຄົນ) ເວົ້າກ່ຽວກັບທຸກສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາເປັນ “ມະນຸດ”. ຄົນທຸກເພດທຸກໄວ (ເຖິງແມ່ນວ່າມີເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫນ້ອຍຫຼາຍປາກົດ, ເດັກຍິງແລະໄວລຸ້ນໃນອັດຕາສ່ວນ, ແລະມີເລື່ອງຍາກຫຼາຍຂອງພວກເຂົາທັງຫມົດ), ທຸກປະເພດ, ຈາກ​ທຸກ​ທະວີບ. ມັນເປັນປະສົບການ sober, ກົງຫຼາຍ: ບໍ່ມີຄໍາຖາມຈາກຜູ້ສໍາພາດ, ບໍ່ມີການ dubbing (ການແຊກແຊງທັງໝົດປາກົດດ້ວຍຄຳບັນຍາຍ, ເພື່ອໃຫ້ສາມາດໄດ້ຍິນສຽງຕົ້ນສະບັບ), ໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ມູນຕົ້ນກໍາເນີດຂອງແຕ່ລະຄົນ (ພຽງແຕ່ໃນບາງກໍລະນີທີ່ພວກເຂົາກ່າວເຖິງປະເທດຂອງພວກເຂົາ, ແຕ່ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ທ່ານພຽງແຕ່ສາມາດເດົາທະວີບຂອງຕົນ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າຄໍາບັນຍາຍຈະເປີດ), ບໍ່ມີລຸ່ມສຸດ (ການສໍາພາດທັງຫມົດແມ່ນເຮັດດ້ວຍພື້ນຖານຊ້ໍາຄືກັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າບາງຄັ້ງສຽງຈາກສະພາບແວດລ້ອມໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີ). ກັບຄົນທີ່ຟັງແລະເບິ່ງກ້ອງຖ່າຍຮູບໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນສົນທະນາ, ແລະບໍ່ມີຫຍັງອີກ. ແລະບາງຄັ້ງຄາວ, ທັດສະນະທາງອາກາດຂອງພູມສັນຖານທີ່ສວຍງາມ, ພູມສັນຖານທໍາມະຊາດແລະພູມສັນຖານຂອງມະນຸດ, ກັບ​ດົນ​ຕີ​ໂລກ​ (ໂດຍສະເພາະແມ່ນ evocative ໃນເວລາທີ່ນໍາໃຊ້ໂດຍບໍ່ມີການກ່ຽວຂ້ອງກັບຮູບພາບ: ພູມສັນຖານອາຟຣິກາທີ່ມີດົນຕີອາຊີທີ່ແຕກຕ່າງ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ underlines ວິທະຍາໄລຂອງມະນຸດ).

ຊ່າງພາບ ແລະນັກສ້າງຮູບເງົາ Yann Arthus-Bertrand, ເປັນ​ທີ່​ຮູ້​ຈັກ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ປະ​ກອບ​ອາ​ຊີບ​ທີ່​ຍາວ​ນານ​ຂອງ​ຕົນ​ປົກ​ປັກ​ຮັກ​ສາ​ນິ​ເວດ​ແລະ​ສັງ​ຄົມ​, ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນ trilogy ທີ່ງົດງາມນີ້, ເຊິ່ງມີຈຸດປະສົງເພື່ອເປັນການປະກອບສ່ວນເພີ່ມເຕີມຕໍ່ກັບຮູບຄົນຂອງມະນຸດໃນຂະຫນາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ກັບ​ໄຟ​ຂອງ​ຕົນ​, ແລະຍັງມີເງົາທີ່ສໍາຄັນ. ຮູບ​ເງົາ​ໄດ້​ກວມ​ເອົາ​ທຸກ​ສິ່ງ​ທຸກ​ຢ່າງ​: ຈາກທີ່ດີທີ່ສຸດໄປຫາຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດ, ສິ່ງ​ທີ່​ປົດ​ປ່ອຍ​ແລະ​ສິ່ງ​ທີ່ enslaves, ສິ່ງທີ່ໃຫ້ຄວາມຫມາຍແລະບໍ່ມີຄວາມຫມາຍຂອງຊີວິດໃນປະຈຸບັນ…

ມີໂຄງສ້າງ thematic ທີ່ແນ່ນອນ, ເຊິ່ງສາມາດຖືກກ່າວເຖິງເປັນຄູ່ມື:

“ມະນຸດ: ຮູບ​ເງົາ (ປະລິມານ 1)”: ຮັກ (ໃນ​ຮູບ​ແບບ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຂອງ​ຕົນ​), ການເຮັດວຽກແລະຄວາມທຸກຍາກ. ສຸມ​ຈາກ​ນາ​ທີ​ທໍາ​ອິດ​, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງສາມອົງປະກອບຂອງຊີວິດຂອງມະນຸດ.

“ມະນຸດ: ຮູບ​ເງົາ (ປະລິມານ 2)”: ສົງຄາມ, homophobia, ການ​ເສຍ​ຊີ​ວິດ​ແລະ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ໃນ​ຄອບ​ຄົວ​. ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນກວ່າທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນເງື່ອນໄຂຂອງກຽດສັກສີຂອງມະນຸດໃນທຸກສະຖານະການ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະຮັບຮູ້.

“ມະນຸດ: ຮູບ​ເງົາ (ປະລິມານ 3)”: ຄວາມສຸກ, ການສຶກສາ, ຄວາມພິການ, ຄວາມສໍາພັນກັບແຜ່ນດິນໂລກ, ຄວາມຫມາຍຂອງຊີວິດ, ຍຸຕິທຳ ແລະ ການກະທຳທາງສັງຄົມ. ເບິ່ງລັກສະນະສະເພາະທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຈັດຕໍາແຫນ່ງຂອງພວກເຮົາ (ທີ່​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ສໍາ​ລັບ​ມະ​ນຸດ​, ໃຫ້ເຂົ້າໃຈການເລືອກຂໍ້ຄວາມ).

ມັນເປັນວຽກທີ່ສົມຄວນທີ່ຈະເຫັນດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ, ໃນ fragments ຂອງຊາວຫຼືສາມສິບນາທີ, ເພື່ອຍ່ອຍມັນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ມັນສ້າງຄໍາຖາມຈໍານວນຫຼາຍແລະເຊື້ອເຊີນໃຫ້ພວກເຮົາຕອບພວກເຂົາຈາກພາຍໃນ. ທ່ານຍັງສາມາດເບິ່ງຕົວຢ່າງທີ່ຍາວກວ່າຂອງບາງຄົນໄດ້, ທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກໂດຍຫົວຂໍ້ຫຼືຂໍ້ຄວາມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະນັ້ນລວມມີຄົນທີ່ບາງຄັ້ງບໍ່ປາກົດຢູ່ໃນຮູບເງົາ.

ແລະຜູ້ທີ່ເບິ່ງຮູບເງົາແຕ່ລະຄົນສາມາດເລືອກໄດ້: ພວກເຮົາຈະຈັດປະເພດແຕ່ລະຄົນຕາມຊິ້ນສ່ວນທີ່ປາກົດຈາກມັນ? ຫຼື​ເຮົາ​ຈະ​ຟັງ​ຢ່າງ​ເປີດ​ໃຈ, ພະຍາຍາມເບິ່ງນາງດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງນາງ, ກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ລາວຕ້ອງມີໃນຊີວິດຂອງລາວທີ່ຈະເວົ້າແບບນັ້ນ, ກັບມະນຸດແລະຄວາມລຶກລັບຂອງລາວ?

ຂ້າພະເຈົ້າຂໍເຊື້ອເຊີນທ່ານໃຫ້ເບິ່ງຮູບເງົາແລະຄົ້ນພົບເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບມະນຸດຂອງພວກເຮົາຮ່ວມກັນ, ແລະຂອງມະນຸດຂອງແຕ່ລະຄົນໂດຍສະເພາະ.

Javier

ທ້າຍອາທິດນີ້ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບກຽດເປັນກຽດເຂົ້າຮ່ວມ I Congress ຂອງອາລົມສຶກສາຂອງ Navarra, ຈັດໂດຍ ພໍ່ແມ່ທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ. ມັນໄດ້ເປັນກອງປະຊຸມໃຫຍ່ໄດ້ຈັດຂື້ນດ້ວຍຄວາມສົນໃຈຢ່າງໃຫຍ່, ດ້ວຍຄວາມລະມັດລະວັງແລະມີຄວາມກ້າຫານທີ່ດີ. ການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງຂ້ອຍແມ່ນເວົ້າສະເພາະ “ການສຶກສາທີ່ມີຜົນກະທົບທີ່ປົກປ້ອງຈາກການລ່ວງລະເມີດທາງເພດ”, ໜຶ່ງ ໃນຫົວຂໍ້ທີ່ຂ້ອຍເຮັດວຽກຈາກ ເດັກນ້ອຍກ້ຽວວຽນທີ່ປຶກສາ, ເຊິ່ງຂ້ອຍແມ່ນຄູ່ຮ່ວມງານກໍ່ຕັ້ງ. ແຕ່ໃນຕອນທ້າຍກໍ່ມີໂຕະມົນທີ່ມີ ຄຳ ຖາມ ສຳ ລັບກຸ່ມສົນທະນາ, ທີ່ພວກເຮົາໄດ້ແລກປ່ຽນກັບຄວາມປານກາງຂອງ Sonsoles Echevarren, ນັກຂ່າວ ສຳ ລັບ Diario de Navarra. ມັນເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈຫຼາຍ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າ ຄຳ ຖາມຕ່າງໆແມ່ນໄດ້ມຸ້ງໄປສູ່ແຕ່ລະຜູ້ເວົ້າ, ໃນທີ່ສຸດມີຫລາຍໆບ່ອນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມອີກຫລາຍໆຄົນ. ໃນສະພາບການນີ້, ຄຳ ຖາມທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈຫຼາຍໄດ້ເກີດຂື້ນ, “ວິທີການຟັງເດັກທີ່ປະຕິເສດທີ່ຈະອອກຈາກສວນສາທາລະນະ?”. ມີ ຄຳ ຕອບທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈແລະມີຄຸນຄ່າ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ປະກອບສ່ວນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ: “ໄດ້ຍິນ 'ແມ່ນແລ້ວ’ ໃນ 'ບໍ່'”.

ຂ້າພະເຈົ້າເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງຊ່ວຍກູ້ບົດຂຽນຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນ blog ນີ້ 'ຟັງ “yes” ໃນ “ບໍ່”‘, ທີ່ປາກົດວ່າຈັດພີມມາໃນຈໍານວນ 52 (ມັງກອນ 2011) ວາລະສານ ແຈຂອງພວກເຮົາ 0-6, ລົງໂດຍ ACCENT (ປະຈຸບັນບໍ່ໄດ້ຮັບເລກ ໃໝ່ ອີກຕໍ່ໄປ, ເຖິງແມ່ນວ່າຍັງມີຢູ່). ໃນບົດຂຽນນີ້ຂ້າພະເຈົ້າພັດທະນາຢ່າງກວ້າງຂວາງກວ່າສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖົກຖຽງມາຈາກນັ້ນ: ເມື່ອຄົນ (ແລະເດັກຊາຍຫລືຍິງແມ່ນຜູ້ ໜຶ່ງ ເຊັ່ນກັນ) ລູກເຕົ.າ “ບໍ່”, ແມ່ນວ່າ “yes” ເຖິງຫລາຍໆສິ່ງ, ແລະຖ້າພວກເຮົາຟັງຂໍ້ຄວາມເຕັມ, ພວກເຮົາສາມາດສ້າງສາຍພົວພັນທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າເກົ່າແລະຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ ໜ້າ ພໍໃຈ ສຳ ລັບທຸກຝ່າຍ. ບົດຂຽນເລີ່ມຕົ້ນແບບນີ້:

Ana, ສອງປີເຄິ່ງ, ລາວບໍ່ຕ້ອງການໃສ່ເສື້ອຄຸມຂອງລາວເພື່ອອອກໄປ. ໂຈເຊັບ, ອາຍຸສີ່ປີ, ບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະອອກໄປຈາກເຮືອນ. ນາງໄອຣີນ, ຂອງຫ້າປີ, ບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະໄປນອນ. ເປັນຫຍັງພວກເຂົາຈຶ່ງບໍ່ຢາກເຮັດໃນສິ່ງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າສົມເຫດສົມຜົນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນກັບພວກເຮົາທີ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່??

ແລະພວກເຮົາຈະເຮັດຫຍັງຕໍ່ໄປ? ພວກເຮົາຍອມຢູ່ໃນແລະປ່ອຍໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດໃນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການ? ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຮູ້ສຶກບໍ່ດີເພາະວ່າພວກເຮົາບໍ່ຮ່ວມມືກັບການສຶກສາຂອງພວກເຂົາ, ແລະມັນຍັງເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຈະປະຖິ້ມສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການໃນຖານະເປັນຄົນ. ພວກເຮົາບັງຄັບໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດໃນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການ? ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາໄດ້ຮັບປະກັນການສົນທະນາແລະບັນຍາກາດທີ່ບໍ່ດີໃນຊ່ວງເວລາທີ່ດີ, ແລະໃນໄລຍະຍາວພວກເຮົາ ກຳ ລັງສອນພວກເຂົາວ່າໃນທີ່ສຸດສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນແມ່ນຕ້ອງມີ ກຳ ລັງຫລື ກຳ ລັງ, ແລະການສົນທະນານັ້ນຈະເຮັດວຽກໄດ້ດີເມື່ອທ່ານອ່ອນແອ. ໃນປະສົບການສ່ວນຕົວແລະເປັນມືອາຊີບຂອງຂ້ອຍມີວິທີທີສາມ, ອີງໃສ່ການສື່ສານທີ່ເລິກເຊິ່ງໃນແຕ່ລະສະຖານະການເຫຼົ່ານັ້ນ. ແລະ ໜຶ່ງ ໃນທັກສະທີ່ພວກເຮົາພັດທະນາໃນກອງປະຊຸມທີ່ຂ້ອຍ ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການຟັງສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າ. “yes” ເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງຂອງພວກເຮົາເມື່ອພວກເຂົາເວົ້າ “ບໍ່”.

ດາວໂຫລດບົດຄວາມເຕັມ “ເຊີນຟັງ “yes” ໃນ “ບໍ່”‘

ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າທ່ານຈະເຫັນພວກເຂົາ ໜ້າ ສົນໃຈ.

Javier