անցյալ 6 հոկտեմբեր Marshall Rosenberg, ստեղծող բռնի Զրույց, Նա կատարել է ութսուն եւ ովքեր զգացել են իրենց աշխատանքի օգուտները մենք տոնում.

Marshall B. Rosenberg որ ազգը 6 Հոկտեմբեր 1934 է Canton, Օհայո (ԱՄՆ-), եւ ընտանիքը տեղափոխվել է 1943 ա Detroit, Michigan, Քիչ առաջ մրցավազքը տեղի ունեցած զանգվածային անկարգությունների այդ տարվա. Marshall պատմում է, թե փորձը, բռնության լրացավ նրան. Նաեւ փորձառու բռնությունը դպրոցում, Այն հայտնաբերվել է որպես հրեայի կողմից իր ազգանունը. Ինչպես ինքն է, նա հայտնաբերել է, որ կան մարդիկ, ովքեր կարող են վայելել վնաս. Եւ միեւնույն ժամանակ,, Նա կարող էր տեսնել, թե ինչպես այլ մարդիկ կարող էին տեղափոխել կարեկցանքի համար, չափազանց դժվար իրավիճակներում (նրա տատիկը, Ճգնաժամի ընթացքում կարողացել է կերակրել մարդկանց փողոցում; կամ նրա հորեղբայրը, Ես կարողացել կերակրել եւ բժշկելու եւ տարեցների տատիկը).

Ավելի ուշ նա սովորել հոգեբանությունը եւ ձեռք բերել իր դոկտորականը Կառլ Rogers 1961, միանշանակ որակելով իրեն որպես կլինիկական հոգեբան 1966. Սակայն, ուշադրության կենտրոնում կլինիկական հոգեբանության չի բավարարել նրան, հետ շեշտը դնելով պիտակների եւ ախտորոշումների. Նա շարունակել է ուսումնասիրում եւ ձեւավորման (Նշվեց նաեւ ձեւավորվել է Կենտրոնանալով, եւ, փաստորեն, խորհուրդ է տրվում իր խորացված ուսուցման), եւ վերջապես, նա ստեղծել է գործընթացը բռնի Զրույց քանի որ մենք գիտենք, թե այսօր.

Քանի որ ութսունական թվականները, նա աշխատել է միջազգային, այնպես էլ լուրջ հակամարտության միջնորդությամբ եւ զարգացնել լուծման հմտությունները ավելի փոքր է մեր առօրյա կյանքում, հակասում է մյուսների եւ ներքին հակամարտությունների. Մի քանի տարի առաջ, այն անցել է թոշակի, կատարելուց հետո հարյուրավոր կազմավորումների է աշխարհում եւ հիմնադրել Միջազգային կենտրոն բռնի Զրույց (Կենտրոն բռնի Զրույց) Ինչպես տարածել այս գործընթացը որպես տրանսֆորմատոր. Դուք կարող եք կարդալ ավելին մասին իր կյանքում, եւ որտեղ նա աշխատել է Միջազգային կենտրոնի կայքը բռնի Զրույց (Կենտրոն բռնի Զրույց).

Ես ունեցել հաճույքը formarme նրա հետ, իր կնոջ Վալենտինա եւ այլ ի ուսուցանողների միջազգային ինտենսիվ ուսուցում (Միջազգային Ինտենսիվ ուսուցում) ինն օր Շվեյցարիայում օգոստոսին 2008, եւ ես կարող էի ստանալ ջերմություն եւ ինչպես է նա քաջալերեց ինձ փորձում են փոխանցել իմ ըմբռնումը բռնի Զրույց երեխաներին եւ մարդկանց, ովքեր շփման մեջ նրանց հետ. Շատ իմ աշխատանքի, քանի որ ոգեւորված են, թե ինչ եմ նրանից, երկուսն էլ ստեղծել Connecting More Վավերական կյանքում բոլոր մարդկանց (այդ թվում `իմը), եւ կյանքում երեխաների, եւ դեռահասները, որոնց հետ նրանք գալիս են շփման, եւ մարդիկ, ովքեր շուրջ (հատկապես Spiral Consulting Children, տողով միջանձնային հաղորդակցում). Այս դասընթացի մենք խոսեցինք հավաստագրման, եւ չնայած վերջում է մի ճանապարհ, որ ես չեմ հետեւել, Ես զգում եմ, մի մասը շարժման բռնի կապի եւ շարունակում է աշխատել հետ Ասոցիացիա բռնի Զրույց այստեղ Իսպանիայում եւ այլ խմբերի եւ ուսուցման փորձի.

Այդ ժամանակ մենք այս լուսանկարը, ճակատագրի հեգնանքով, portrays է Marshall, Վալենտինա եւ ինձ հետ երկու երեխաների եւ ոչ ճանաչելի աղջիկ, ինչպես խորհրդանշող հատուկ աշխատում է երեխաների հետ, որոնք տեղի են հետ ոգեշնչման Marshall ու բռնի Զրույց.

Այստեղից եմ իմ շնորհակալությունը եւ հարգանքի տուրք մատուցել. Շնորհակալություն, Marshall!

Երախտագիտությամբ ես կը ղրկեմ իմ տոնելի մեծարանք. Շնորհակալություն, Marshall!

Javier

Այս գրառումից ես ուզում եմ նշել Խաղաղության Նոբելյան մրցանակը 2014 պարգեւատրվել է երեխաների իրավունքները պաշտպանող երկու անձանց, աղջիկներ և դեռահասներ ոչ բռնությունից.

Ինձ համար ուրախություն էր իմանալ, որ Քայլաշ Սաթյարթին կստանա այն, հնդիկ տղամարդ, ով պաշտպանում է երեխաների իրավունքները, հատկապես նրանք, ովքեր աշխատում են, y Մալալա Յուսուֆզայ, պակիստանցի դեռահաս, ով պայքարել է երեխաների և հատկապես աղջիկների կրթության իրավունքի համար. ից Spiral Consulting-ի բլոգը երեխաների համար Մենք կոնկրետ գրառում ենք կատարել, որտեղ ավելի մանրամասն ենք տալիս մեզ այնտեղ հետաքրքրող ասպեկտների մասին: աշխատանք երեխաների համար մասնակցությունից. Հրավիրում եմ կարդալու մուտքը, որտեղ մենք տալիս ենք շատ տվյալներ, և դրանք երկուսն էլ կարող եք տեսնել տեսանյութում.

Այս բլոգից, այնուամենայնիվ, ես ուզում եմ քննարկել, թե ինչպես են նրանք երկուսն էլ վերաբերում ոչ բռնությանը. Իսկ ինչպես են դա անում սրտացավությունից, այլեւ մեծ ուժով. Նրանք չեն խոսում թուլությունից կամ վախկոտությունից. Գանդին արդեն ասել է “Բռնության և վախկոտության միջև, Ես նախընտրում եմ բռնությունը”, և հետո ցույց տվեց, որ երկուսից էլ ավելի հզոր ճանապարհ կա, ոչ բռնություն. Ես սա տեսնում եմ Քայլաշում և Մալալայում.

Քայլաշ Սաթյարթի, ում ես պատիվ ունեցա հանդիպել մի քանի տարի առաջ երեխաների իրավունքներին նվիրված համաժողովում, մտերիմ հարաբերություններ ունի, մեծ հետաքրքրությամբ, թե ինչ են անում մյուս մասնագետները. Նա ինքն իրեն համարում է Գանդիի ոչ բռնության գծի ժառանգորդը, և եղել է բազմաթիվ միջոցառումների համակարգող ինչպես իր երկրում, այնպես էլ ամբողջ աշխարհում, շնորհիվ իր լսելու հմտությունների և ներգրավված բոլոր կողմերին. Եվ դա չի խլել նրա ուժը՝ մանկական աշխատողներին շահագործական պայմաններից փրկելու համար։, հենվելով Հնդկաստանի ոստիկանական ուժերի վրա և վտանգի ենթարկելով իր ֆիզիկական ամբողջականությունը (նա բազմիցս վնասվածքներ է ստացել և ընկերներ փրկարարների կորուստը).

Մալալա Յուսուֆզայ հայտնի դարձավ կրթության իրավունքը պաշտպանելու բլոգ ստեղծելով, հատկապես իր նման աղջիկների կրթությանը, Պակիստանի տարածքում, որը օկուպացված է թալիբների կողմից. Արդյունքում թալիբները փորձել են սպանել նրան։, բայց բարեբախտաբար այն պահպանվել է և շարունակում է ձևավորվել, բայց արդեն Մեծ Բրիտանիայում. Մալալան շարունակում է դասախոսել, ինչպես ինքն է ասում, “բոլոր տղաների և աղջիկների կրթության համար, ներառյալ, իհարկե, թալիբների որդիներն ու դուստրերը”. Եվ մեկնաբանեք տեսանյութը, թե ինչպես ժամանակին, երբ նրան սպառնում էին սպանել, մտածել, թե ինչպես արձագանքել, և ինչպես նա որոշեց, որ չի ցանկանում բռնել ագրեսիայի գիծը, որովհետև նա կդառնա այնպիսին, ինչպիսին ով հարձակվի իր վրա..

Այսպիսով, երկու մարդկանց ճանաչումը և կեցության երկու տարբեր ձևերը ինձ գոհունակությամբ են լցրել: (մարդը, Նա կին; նա չափահաս, նա դեռահաս; հնդիկը, նա պակիստանցի; նա հինդու, նա մահմեդական), որոնք, սակայն, հիմնված են մարդկային իրողություններին կարեկցող ու ուժեղ հայացքի վրա, և դա հանգեցնում է պարտավորությունների և կոնկրետ արդյունքների, Քայլ առ քայլ. Նրանք, փաստորեն, արդեն իսկ ցանկություն են հայտնել միասին աշխատել։, չնայած նրանք նախկինում հայտնի չէին.

Այս գրառումը թողնում եմ որպես տոն, և նաև որպես ոգեշնչում. Իրոք, այն մարդկանցից, որ մենք կանք, մենք կարող ենք ճանապարհ գտնել դեպի ավելի վավերական կապ, եւ արդյունավետ քայլեր ձեռնարկել շատ իրական ու կոնկրետ խնդիրների լուծման ուղղությամբ.

Ես ձեզ հրավիրում եմ մի փոքր ավելին հետաքննել Քայլաշի և Մալալայի մասին, և որ դուք վայելեք այն քաջալերանքը, որը նրանք կարող են բերել մեզ.

Javier

Նշում: Հետաքրքիր է իմանալ, որ կա աշխատանքի գիծ Կենտրոնանալով Աֆղանստանի և Պակիստանի համայնքից, այն շրջաններում, որոնք ամենաշատը պատժվել են թալիբների կողմից, վերականգնել սոցիալական հյուսվածքը և կապը տեղական սուֆիական ավանդույթների միջոցով, Focusing-ի կողմից տրամադրված լրացուցիչ հարթությամբ. Չեմ կարծում, որ Մալալան այս գործը գիտի, բայց կա ևս մեկ ոգեշնչում.

Կենտրոնանալու մասին սովորելու հիմնական ռեսուրսն է Նյու Յորքի կենտրոնացման ինստիտուտի կայքը, The Կենտրոնանալով Institute. Ինստիտուտն այն կազմակերպությունն է, որը միջազգային մակարդակով համակարգում է Focusing-ի տարածումը և Focusing մասնագետների միջազգային հավաստագրումը:. Այս մտադրությամբ վեբկայքն ունի առատ ռեսուրսներ առավել համապատասխան ասպեկտների շրջանակներում.

Այն ունի հատված իսպան, որտեղ հայտնվում են մի քանի ներածական տեքստեր Focusing-ի և որոշ հավելվածների մասին, ներառել է իմ հոդվածը “Համատեղելով Կենտրոնանալով եւ բռնի Զրույց: Արտացոլում է ավելի խորը հետեւանքներ”.

գլխավոր էջը, որը անգլերեն է, ունի տարբեր բաժիններ, այդ թվում:

• Ինչպես սովորել կենտրոնանալը (Սովորեք կենտրոնանալ).
• Ինչ է արվում Ֆոկուսինգ համայնքում (Felt Համայնք), տեղեկագրի հետ (Տեղեկագիր) որը հայտնվում է տարին մի քանի անգամ և The Folio. A Journal ուշադրություն եւ փորձարարական Թերապիա, պաշտոնական ակադեմիական ամսագիր.
• Ֆոկուսավորման կիրառություններ և համակցություններ տարբեր միջավայրերում և տարբեր լսարանների համար (կենտրոնանալով եւ…).
• առցանց խանութը (Կենտրոնանալով խանութ), որտեղ դուք կարող եք տեսնել գնումներ հիմնական գրքերից, տեսանյութեր և աուդիո, թեև իսպաներեն տեքստերի մեծ մասը ավելի լավ է գտնել կայքի կայքում Կենտրոնանալով ինստիտուտի իսպաներեն.

Հատկապես հետաքրքիր է Յուջին Գենդլինի առցանց գրադարանը (Գենդլինի առցանց գրադարան), որտեղ կարող եք բացել սկզբնական տարբերակի մուտքը (անգլերեն կամ գերմաներեն) իր հրապարակած հարյուրավոր հոդվածներից Focusing-ի գլխավոր հեղինակը, և որտեղ կարող եք նաև շատ բան կարդալ այս գործիքի ամենափիլիսոփայական կողմի մասին, որ Իմպլիցիտի փիլիսոփայություն (Լրացուցիչի փիլիսոփայությունը).

Ես ձեզ հրավիրում եմ ուսումնասիրել և բացահայտել այս էջի ռեսուրսները, տալով նրան արժանի ժամանակը.

Հուսով եմ, որ այն նույնքան հարստացնող է, որքան իմը.

Javier

The Ասոցիացիա բռնի Զրույց Իսպանիայում տրամադրում է տեղեկատվություն Իսպանիայում անցկացվող ուսուցման մասին, որը հավաստագրված է Իսպանիայում Կենտրոն բռնի Զրույց (Ծառան ու), հղումներ, հոդվածներ և հասանելիություն Ասոցիացիայի գործունեությանը.

Լավ մեկնարկային կետ է պարզելու, թե ինչ է արվում Իսպանիայում ոչ բռնի հաղորդակցության վերաբերյալ և հեշտացնում է կապը վերապատրաստման և պրակտիկայի խմբերի հետ:.

որ Կենտրոն բռնի Զրույց, Անգլերեն “Ոչ բռնի հաղորդակցության կենտրոն” (Ծառան ու) ունի այս պաշտոնական կայքը՝ ոչ բռնի հաղորդակցությունը միջազգայնորեն տարածելու համար. Այն հիմնադրել է Մարշալ Ռոզենբերգը, Ոչ բռնի հաղորդակցության ստեղծողը, ով ներկայումս նշված է որպես խորհրդական, տարիքային պատճառներով արդեն հեռացել է ակտիվ ղեկավարությունից.

Բազմաթիվ իրերի հասանելիություն կա (ոմանք իսպաներեն) և մի քանի տեսանյութ.

Ինչպես ես ասել եմ, որ “Բարի գալուստ բլոգում”, այն գաղափարը, այն է, որ այս բլոգը ցանկանում է ծառայել որպես բազայի ռեսուրսների, այնպես, որ բոլոր նյութերը առաջարկություններն ու խորհուրդներն են ծառայում են ստեղծել Connecting More Վավերական ուրիշների հետ եւ մեր ներքին աշխարհում. Քանի որ կան բավարար կլինի բազմազանություն, Ես ուզում եմ բացատրել, այստեղ է տարբեր պիտակները, որ ես պիտի օգտագործում է դասակարգել գրառումները.

• CNV: բոլոր մուտքերը, որոնք վերաբերում են բռնի Զրույց, ուղղակիորեն կամ այնքան ինձ թվում է, որ ես ունեմ, որ “CNV գիտակցությունը”.
• Textos CNV: գրառում առնչվող գրքեր, հոդվածներ եւ կոնկրետ փաստաթղթեր բռնի Զրույց.
• Կենտրոնանալով: բոլոր մուտքերը, որոնք վերաբերում են Կենտրոնանալով կամ ինչ - որ բան շատ նման.
• Կենտրոնանալով en Մադրիդում: նրանք կհավաքվեն Մադրիդյան կազմավորումների վրա կենտրոնանալով տարածք (օրինակ, Miraflores de la Sierra, մեկ ժամ Մադրիդի).
• Textos Կենտրոնանալով: գրառում առնչվող գրքեր, հոդվածներ եւ կոնկրետ փաստաթղթեր Կենտրոնանալով.
• CI դիզելային վառելիքով աշխատող: գրառում, որոնք սերտորեն կապված են իմ աշխատանքի Spiral Consulting Children հարցերի շուրջ affectivity, պաշտպանություն եւ միջանձնային հաղորդակցության, եւ ես ուզում եմ նաեւ անդրադառնալ այս օրագրում.
• Այլ տեքստերը: կան գրքեր, հոդվածներ եւ փաստաթղթեր, , առանց հստակ որեւէ առաջարկվող առարկաներից, Նրանք ունեն մի ընդհանուր կապակցությունխնամություն եւ արժեք, որը տանում է ինձ նշել, դրանք այս օրագրում.
• Webs: վեբ էջերը, բլոգը եւ առցանց ռեսուրսներ.
• Videos: ընդհանուր տեսանյութեր, զուգորդվում այլ պիտակներ պահանջող դրա պարունակությունը.
• Կինո: վավերագրական եւ ֆիլմեր, երկուսն էլ հիմնված իրական փաստերի եւ fiction, Ես կարծես համապատասխանում է զգայունությունը, որ ես ուզում եմ զարգացնել այս օրագիրը.
• Պատմություն: վեպ (եւ պատմությունները եւ մանկական գրականություն) որը թույլ է տալիս մեզ, համ զարգացնենք empathy հետ բռնի Զրույց եւ Կենտրոնանալով.
• Փորձ: Երբեմն կյանքը բերում է մեզ զարմացնում, փորձառությունները, որոնք ստիպում են մեզ վերանայել մեր առաջնահերթությունները կամ հաստատել մեր intuitions, եւ այդ իրադարձությունները կհավաքվեն Այս խորագրի ներքո.
• Երեխաների համար Երեխաների համար: ռեսուրսները, որոնք կարող են օգտագործվել ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն երեխաների հետ.
• Պատանիների համար: ռեսուրսները, որոնք կարող են օգտագործվել ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն դեռահասների հետ.
• Օրակարգ փաստացի իսկ Archived Օրակարգ: տարածելու ամենափակ կազմավորումներ եւ կազմակերպված խմբեր, բայց այն դեպքն է, երբ ես բացել ընդհանուր կամ կոնկրետ լսարանի կազմավորումները կախել նրանց հետ այդ պիտակների, “Օրակարգ փաստացի” իսկ դա չի կնքվել եւ “Archived Օրակարգ” երբ այն արդեն անցել է միջոցառման ամսաթիվը, բայց դրա համար ռեկորդային, եւ դուք կարող եք տեսնել, որ պարամետրերը կազմավորումների, որ ես ուսուցանում.

Քանի որ դուք կարող եք տեսնել, շատ կատեգորիաներ միահյուսված. Հետաքրքիրն այն է, որ յուրաքանչյուր ոք կարող է ուսումնասիրել եւ գտնել, թե ինչ է այն օգտակար եւ հետաքրքիր. Եւ այնտեղ կլինի ուրիշներին, որը կլինի ավելացվել.

բարի ախորժակ!