τελευταίος 6 Οκτώβριος Marshall Rosenberg, ο δημιουργός του μη βίαιη επικοινωνία, Έχει εκπληρώσει ογδόντα και οι οποίοι έχουν βιώσει τα οφέλη της εργασίας τους γιορτάζουμε.

Marshall Β. Rosenberg Γεννήθηκε 6 Οκτώβριος 1934 σε Canton, Οχάιο (ΗΠΑ), και η οικογένεια μετακόμισε στο 1943 το Ντιτρόιτ, Μίσιγκαν, λίγο πριν από τον αγώνα ταραχές του ίδιου έτους. Marshall λέει πώς η εμπειρία της βίας τον σημειώνονται. Επίσης βιώσει βία στο σχολείο, Αυτό αναγνωρίζεται ως Εβραίος με το επώνυμο του. Όπως ο ίδιος, ανακάλυψε ότι υπάρχουν άνθρωποι που μπορούν να απολαύσουν βλάβη. Και την ίδια στιγμή, Θα μπορούσε να δει πώς άλλοι άνθρωποι ήταν σε θέση να κινούνται με συμπόνια για εξαιρετικά δύσκολες καταστάσεις (γιαγιά του, Κατά τη διάρκεια της κρίσης ήταν σε θέση να θρέψει τους ανθρώπους στο δρόμο; ή ο θείος του, Ήμουν σε θέση να θρέψει και να θεραπεύσει και ηλικιωμένη γιαγιά).

Αργότερα σπούδασε ψυχολογία και έλαβε το διδακτορικό του με τον Carl Rogers 1961, σίγουρα να τύχουν ίδια ως κλινικός ψυχολόγος στο 1966. Ωστόσο, το επίκεντρο της κλινικής ψυχολογίας δεν τον ικανοποιεί, με έμφαση στις ετικέτες και διαγνώσεις. Συνέχισε την έρευνα και τη διαμόρφωση (Επίσης σχηματίστηκε στην εστίαση, και στην πραγματικότητα συνιστάται σε προηγμένη κατάρτιση της), και τελικά δημιούργησε τη διαδικασία μη βίαιη επικοινωνία όπως γνωρίζουμε σήμερα.

Από τη δεκαετία του ογδόντα εργάζεται σε διεθνές επίπεδο για τόσο σοβαρά τη διαμεσολάβηση των συγκρούσεων και να αναπτύξουν δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων μικρότερες στην καθημερινή μας ζωή, συγκρούσεις με τους άλλους και εσωτερικές συγκρούσεις. Πριν από μερικά χρόνια έχει συνταξιοδοτηθεί, μετά την πραγματοποίηση εκατοντάδων σχηματισμούς στον κόσμο και ίδρυσαν το Διεθνές Κέντρο για την μη βίαιη επικοινωνία (Κέντρο για μη βίαιη επικοινωνία) να διαδώσει τη διαδικασία αυτή ως μετασχηματιστής. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για τη ζωή του και όπου έχει εργαστεί στο η ιστοσελίδα Διεθνές Κέντρο για την μη βίαιη επικοινωνία (Κέντρο για μη βίαιη επικοινωνία).

Είχα τη χαρά να formarme μαζί του, με τη σύζυγό του, Βαλεντίνα και άλλους εκπαιδευτές σε ένα διεθνές εντατική εκπαίδευση (Διεθνές Θερινό Εκπαίδευση) εννέα ημέρες στην Ελβετία τον Αύγουστο 2008, και θα μπορούσε να λάβει τη ζεστασιά και τον τρόπο μου να προσπαθήσει να μεταφέρω τις γνώσεις μου από μη βίαιη επικοινωνία με τα παιδιά και τους ανθρώπους που έρχονται σε επαφή μαζί τους. Μεγάλο μέρος της δουλειάς μου έκτοτε έχει εμπνευστεί από ό, τι έμαθα από αυτόν, τόσο για τη δημιουργία ενός Σύνδεση πιο αυθεντικό στη ζωή όλων των ανθρώπων (περιλαμβανομένης της δικής μου), και στη ζωή των παιδιών, και εφήβους με τους οποίους έρχονται σε επαφή, και οι άνθρωποι που είναι γύρω (ιδίως μέσω της Σπείρα Συμβουλευτικές Παιδιά, στη γραμμή διαπροσωπική επικοινωνία). Σε αυτή την εκπαίδευση μιλήσαμε Πιστοποίηση, και αν το τέλος είναι ένα μονοπάτι που δεν έχουν ακολουθήσει, Νιώθω μέρος του κινήματος των μη βίαιη επικοινωνία και συνεχίζουν να εργάζονται με το Σύλλογος για την μη βίαιη επικοινωνία εδώ στην Ισπανία και σε άλλες ομάδες και την εκμάθηση πρακτικών.

Εκείνη τη στιγμή που πήραμε αυτή την φωτογραφία, γύρισμα της τύχης, Marshall μας απεικονίζει, Βαλεντίνα και εγώ με δύο παιδιά και δεν αναγνωρίζονται κορίτσι, όπως συμβολίζει ειδικά εργάζονται με τα παιδιά που έλαβαν χώρα με την έμπνευση του Μάρσαλ και μη βίαιη επικοινωνία.

Από εδώ στέλνω τις ευχαριστίες και την αφιέρωμα μου. σας ευχαριστώ, Marshall!

Με βαθιά ευγνωμοσύνη μου στείλετε πανηγυρικό αφιέρωμα μου. Ευχαριστώ, Marshall!

Javier

Από τη θέση αυτή θέλω να γιορτάσει το βραβείο Νόμπελ Ειρήνης 2014 Έχει βραβευτεί με δύο ανθρώπους που υπερασπίζονται τα δικαιώματα των παιδιών, και εφήβους από μη-βία.

Για μένα ήταν μια χαρά για να γνωρίζουν ότι θα λάβουν καϊλάς σατυάρτι, μια ινδική άνθρωπος υπερασπιστής των δικαιωμάτων των παιδιών, ιδιαίτερα εκείνων που εργάζονται, y Μαλάλα Γιουσαφζάι, ένας Πακιστανός έφηβος ο οποίος έχει αγωνιστεί για το δικαίωμα στην εκπαίδευση των παιδιών και ιδιαίτερα των κοριτσιών. από Espirales blog Consulting παιδιά έχουμε κάνει μια συγκεκριμένη είσοδο, όπου θα δώσει περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τα θέματα που μας ενδιαφέρουν εδώ: της εργασίας των παιδιών από τη συμμετοχή. Σας καλώ να διαβάσετε εγγραφή, όπου θα τους δώσουμε πολλά δεδομένα και βίντεο που μπορεί να δει κανείς σε τόσο.

Από αυτό το blog, ωστόσο θέλω να συζητήσουμε για το πώς να αντιμετωπίσουν τόσο Μη Βίας. Και πώς να το κάνει από συμπόνια, αλλά και με μεγάλη δύναμη. Δεν μιλούν από αδυναμία ή από δειλία. Και είπε ο Γκάντι “Μεταξύ βίας και δειλία, Προτιμώ τη βία”, και, στη συνέχεια, έδειξε ότι είχε ένα ακόμη πιο ισχυρό τρόπο ότι και οι δύο, Μη Βίας. Βλέπω αυτό το Kailash και Malala.

καϊλάς σατυάρτι, τον οποίο είχα την τιμή να συναντήσω πριν από μερικά χρόνια σε μια διάσκεψη για τα δικαιώματα του παιδιού, Έχει στενή σχέση, με μεγάλο ενδιαφέρον σε αυτό που κάνουμε άλλους επαγγελματίες. Θεωρεί τον εαυτό του διάδοχο στη γραμμή του Γκάντι Μη Βίας, και έχει το συντονισμό πολλαπλές εκδηλώσεις τόσο στο εσωτερικό όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο, χάρη στις ικανότητές του για ακρόαση και την ένταξη όλων των εμπλεκόμενων μερών. Και αυτό δεν έχει ισχύ του στα παιδιά διάσωσης που εργάζονται σε συνθήκες εκμετάλλευσης, επικαλούμενη τις αστυνομικές δυνάμεις της Ινδίας και διακινδυνεύοντας τη σωματική τους ακεραιότητα (Έχει επανειλημμένα υποστεί τραυματισμούς και απώλεια των συν-διάσωσης).

Μαλάλα Γιουσαφζάι Έγινε διάσημος για την έναρξη ενός blog για την υπεράσπιση του δικαιώματος στην εκπαίδευση, ιδιαίτερα την εκπαίδευση των κοριτσιών, όπως της, Πακιστάν σε μια περιοχή που καταλαμβάνεται από τους Ταλιμπάν. Ως αποτέλεσμα του ότι οι Ταλιμπάν προσπάθησε να την σκοτώσει, αλλά ευτυχώς έχει διασωθεί και εξακολουθεί να σχηματίζεται, Αλλά στο Ηνωμένο Βασίλειο. Malala συνεχίζει να παραδίδει μαθήματα, όπως λέει η ίδια, “εκπαίδευση για όλα τα παιδιά, συμπεριλαμβανομένων, φυσικά, τους γιους και τις κόρες των Ταλιμπάν”. Και λέει στο βίντεο πώς τη στιγμή, όταν απειλήθηκε με θάνατο, Σκέφτηκα για το πώς να ανταποκριθεί, και πώς αποφάσισε ότι δεν ήθελε να πάρει τη γραμμή της επίθεσης, διότι τότε θα γίνει το ίδιο με εκείνο που τον επίθεση.

Γι 'αυτό μου έχει γεμίσει με ικανοποίηση την αναγνώριση των δύο ατόμων και δύο τρόπους ύπαρξης διαφορετικών (ο άνθρωπος, γυναίκα αυτή; ενήλικες, που έφηβος; Injun, εκείνη του Πακιστάν; η ινδουιστική, που μουσουλμανική), τα οποία, ωστόσο, βασίζονται σε μια συμπονετική και ισχυρή εμφάνιση τόσο της ανθρώπινης πραγματικότητας, και να οδηγήσει σε συγκεκριμένες δεσμεύσεις και τα αποτελέσματα, βήμα βήμα. Στην πραγματικότητα, έχουν ήδη εκφράσει ενδιαφέρον για συνεργασία, αν προηγουμένως άγνωστη.

Αφήνω αυτό το post για τον εορτασμό, αλλά και ως πηγή έμπνευσης. Πραγματικά από τα ανθρώπινα όντα μπορούμε να βρούμε μια διαδρομή σε μια πιο αυθεντική σύνδεση, και να λάβουν αποτελεσματικά μέτρα για να λύσει πολύ πραγματικό και συγκεκριμένα προβλήματα.

Σας καλώ να διερευνήσει λίγο περισσότερο για Kailash και Malala, και ότι μπορείτε να απολαύσετε το πνεύμα που μπορεί να μας φέρει.

Javier

σημείωση: Είναι ενδιαφέρον ότι υπάρχει μια σειρά από εργασίες Εστιάζοντας από την κοινότητα στο Αφγανιστάν και το Πακιστάν, σε περιοχές που έχουν πληγεί περισσότερο από τους Ταλιμπάν, για την αποκατάσταση του κοινωνικού ιστού και τη σύνδεση με τις τοπικές παραδόσεις των Σούφι, με την επιπλέον διάσταση που συμβάλλει Εστίαση. Malala δεν νομίζω ότι ξέρω αυτή τη δουλειά, αλλά υπάρχει και μια άλλη πηγή έμπνευσης περισσότερα.

Ένας βασικός πόρος για συνάντηση με επίκεντρο το ιστοσελίδα Εστιάζοντας Ινστιτούτο στη Νέα Υόρκη, Η εστίαση Ινστιτούτο. Το Ινστιτούτο είναι ο οργανισμός που συντονίζει τη διεθνή διάχυση Εστίαση και διεθνή πιστοποίηση των επαγγελματιών εστίασης. Με αυτό το σκοπό η ιστοσελίδα διαθέτει άφθονους πόρους στις πιο σημαντικές πτυχές.

Έχει ένα τμήμα español, όπου πολλά εισαγωγικά κείμενα για την εστίαση και εμφανίζονται κάποιες εφαρμογές, συμπεριλαμβανομένων άρθρο μου “Συνδυάζοντας Εστίαση και μη βίαιη επικοινωνία: Αντικατοπτρίζουν για βαθύτερες συνέπειες”.

Η κεντρική σελίδα, το οποίο είναι στα αγγλικά, Έχει διαφορετικά τμήματα, συμπεριλαμβανομένου:

• Πώς να μάθετε Εστίαση (Μάθετε Εστίαση).
• Τι γίνεται στην κοινότητα Εστίαση (Τσόχα Κοινότητα), με ένα ενημερωτικό δελτίο (Ενημερωτικό δελτίο) η οποία εμφανίζεται αρκετές φορές το χρόνο και Το Folio. Η Εφημερίδα για την εστίαση και Βιωματικής Θεραπείας, το επίσημο ακαδημαϊκό περιοδικό.
• Εστιάζοντας εφαρμογές και συνδυασμούς σε διαφορετικά περιβάλλοντα και για διαφορετικά ακροατήρια (Εστίαση και…).
• Online Shop (εστιάζοντας Κατάστημα), όπου μπορείτε να δείτε μεγάλα βιβλία buy, βίντεο και ηχητικό υλικό, αν και τα περισσότερα από τα κείμενα στην ισπανική Τα καλύτερα στο δικτυακό τόπο της Εστιάζοντας Ισπανικό Ινστιτούτο.

Είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον Eugene Gendlin Online Library (Gendlin Ηλεκτρονική Βιβλιοθήκη), όπου μπορείτε να ανοίξετε την πρόσβαση στην αρχική έκδοση (Αγγλικά ή Γερμανικά) εκατοντάδες άρθρα που δημοσιεύονται Εστιάζοντας επικεφαλής συγγραφέας, και όπου μπορείτε να διαβάσετε πολλά για τη φιλοσοφική πτυχή αυτού του εργαλείου, ο Φιλοσοφία της Σιωπηρή (Η φιλοσοφία του Σιωπηρή).

Σας προσκαλούμε να ερευνήσει και να ανακαλύψει μέσα σε αυτή τη σελίδα, αφιερώνοντας το χρόνο που της αξίζει.

Ελπίζω να το βρείτε ως επιβράβευση όπως.

Javier

Ο Σύλλογος για την μη βίαιη επικοινωνία στην Ισπανία παρέχει πληροφορίες σχετικά με την εκπαίδευση που παρέχεται στην Ισπανία από άτομα πιστοποιημένα από το Κέντρο για τη Μη Βίαια Επικοινωνία (Υπηρέτης και), συνδέσεις, άρθρα και πρόσβαση στις δραστηριότητες του Συλλόγου.

Είναι ένα καλό σημείο εκκίνησης για να μάθετε τι γίνεται στην Ισπανία σχετικά με τη Μη βίαιη επικοινωνία και διευκολύνει την επαφή με ομάδες εκπαίδευσης και πρακτικής..

ο Κέντρο για τη Μη Βίαια Επικοινωνία, Στα Αγγλικά “Το Κέντρο για τη Μη Βίαια Επικοινωνία” (Υπηρέτης και) έχει αυτόν τον επίσημο ιστότοπο για τη διάδοση της μη βίαιης επικοινωνίας διεθνώς. Ιδρύθηκε από τον Μάρσαλ Ρόζενμπεργκ, ο δημιουργός του μη βίαιη επικοινωνία, ο οποίος αυτή τη στιγμή αναφέρεται ως σύμβουλος, έχει ήδη αποσυρθεί από την ενεργό διοίκηση για λόγους ηλικίας.

Υπάρχει πρόσβαση σε πολλά αντικείμενα (μερικά στα ισπανικά) και πολλά βίντεο.

Όπως είπα ήδη στο “Καλώς ήρθατε στο blog”, Η ιδέα είναι ότι αυτό το ιστολόγιο θέλει να χρησιμεύσει ως αποθήκη πόρων, ώστε να βρεθούν κάθε είδους υλικά και προτάσεις που χρησιμεύουν στη δημιουργία α Σύνδεση πιο αυθεντικό με άλλους ανθρώπους και με τον εσωτερικό μας κόσμο. Καθώς θα υπάρχει αρκετή ποικιλία, Θέλω να εξηγήσω εδώ τις διάφορες ετικέτες που πρόκειται να χρησιμοποιήσω για την ταξινόμηση των εγγραφών.

• CNV: Όλες οι καταχωρήσεις που σχετίζονται με το μη βίαιη επικοινωνία, ρητά ή ότι μου φαίνεται ότι το έχουν αυτό “Ευαισθητοποίηση CNV”.
• Textos CNV: καταχωρήσεις που αναφέρονται σε βιβλία, συγκεκριμένα άρθρα και έγγραφα μη βίαιη επικοινωνία.
• Εστιάζοντας: Όλες οι καταχωρήσεις που σχετίζονται με το Εστιάζοντας ή κάτι πολύ παρόμοιο.
• Εστιάζοντας en Μαδρίτη: θα συλλέξει εκπαίδευση για την εστίαση στη Μαδρίτη και τα περίχωρα (για παράδειγμα, Miraflores de la Sierra, μία ώρα από τη Μαδρίτη).
• Textos Εστίαση: καταχωρήσεις που αναφέρονται σε βιβλία, συγκεκριμένα άρθρα και έγγραφα Εστιάζοντας.
• Πηνία CI: υπάρχουν συμμετοχές που σχετίζονται στενά με τη δουλειά μου στο Σπείρα Συμβουλευτικές Παιδιά σε συναισθηματικά θέματα, προστασία και διαπροσωπική επικοινωνία, και που θέλω να αναφερθώ επίσης σε αυτό το blog.
• Άλλα κείμενα: Υπάρχουν βιβλία, άρθρα και έγγραφα, χωρίς να είναι ρητά από κανέναν από τους προτεινόμενους κλάδους, έχουν μια γενική συγγένεια και μια αξία που με οδηγεί να τα αναφέρω σε αυτό το blog.
• Ιστών: ιστοσελίδες, πόρους ιστολογίου και διαδικτύου.
• Βίντεο: βίντεο γενικά, σε συνδυασμό με άλλες ετικέτες που προσδιορίζουν το περιεχόμενό τους.
• Ταινίες: ντοκιμαντέρ και ταινίες, τόσο με βάση τα γεγονότα όσο και τη φαντασία, που φαίνονται σχετικά με την ευαισθησία που θέλω να αναπτύξω με αυτό το ιστολόγιο.
• Ιστορία: σαπουνόπερες (καθώς και ιστορίες και παιδική και νεανική λογοτεχνία) που μας επιτρέπουν να απολαμβάνουμε την ενσυναίσθηση που καλλιεργούμε με το μη βίαιη επικοινωνία και μαζί του Εστιάζοντας.
• Εμπειρίες: μερικές φορές η ζωή μας φέρνει εκπλήξεις, εμπειρίες που μας κάνουν να ξανασκεφτούμε τις προτεραιότητές μας ή να επιβεβαιώσουμε τις διαισθήσεις μας, και εκείνα τα γεγονότα που θα συγκεντρώσω με αυτήν την επίγραφη.
• Για τα παιδιά: πόρους που μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα ή έμμεσα με τα παιδιά.
• Για Teens: πόρους που μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα ή έμμεσα με τους εφήβους.
• Ατζέντα πραγματική και Αρχείο Ατζέντα: Δίνω το μεγαλύτερο μέρος της εκπαίδευσης σε κλειστές ομάδες που έχουν ήδη οργανωθεί, αλλά στις λίγες περιπτώσεις που δίνω εκπαιδευτικές συνεδρίες ανοιχτές στο ευρύ ή συγκεκριμένο κοινό, θα τις κρεμάσω με αυτές τις ετικέτες, “Ατζέντα πραγματική” όσο δεν έχει γιορταστεί και “Αρχείο Ατζέντα” όταν παρέλθει η ημερομηνία της εκδήλωσης, αλλά για την ιστορία και μπορείτε να δείτε τις παραμέτρους της εκπαίδευσης που δίνω.

Οπως βλέπεις, πολλές κατηγορίες μπλέκονται. Το ενδιαφέρον είναι ότι ο καθένας ερευνά και μπορεί να βρει τι είναι χρήσιμο και ενδιαφέρον. Και θα υπάρξουν και άλλα που θα προστεθούν.

Εκμεταλλεύομαι!