На ненасилна комуникација тоа е многу длабока алатка, дека е погодно да се развива со сите средства и преку сите можни канали. Оние од вас кои правеле работилници со мене, го виделе изобилството на ресурси што ги користам (визуелни, простор…), меѓу другите и некои писма што ги разработив рачно, и кои ги користам во разни вежби.

Бев многу среќен со неодамнешното појавување на картите “онлајн FÁCIL”, многу корисен ресурс за придружба на процесите на луѓето кои се потпираат на визуелното, особено момчињата и девојчињата. Во Едноставна мачка, мала компанија која се стреми да донесе и создаде наставни материјали за обука за ненасилна комуникација во Шпанија, се одлучија да ги лансираат овие картички со сопствен дизајн.

Само што добив писма “онлајн FÁCIL” и ми се допаднаа многу аспекти. На едната рака, на дизајн, со едноставни цртежи кои ги прават картичките многу достапни, со розова позадина за чувства и со сина позадина за потреби (код кој веќе е универзален во заедницата за ненасилна комуникација од страна на партнер во).

Од друга страна, начинот на кој го имаат внимавај на зборовите: чувствата се во машки и женски, така што сите луѓе можат лесно да се чувствуваат вклучени; а потребите често се изразуваат на два комплементарни начини, за да може личноста да истражува кој е зборот што повеќе му одговара.

Што повеќе, додадете серија од предлози за употреба (предлози за игри), адаптирано од други извори со нивна дозвола, меѓу нив познатите “CNV покер”, што ги користам во работилниците за продлабочување.

Од тука моите честитки до тимот на Едноставна мачка за овој нов ресурс. Едвај чекам да ги пробам во мојата следна работилница и да видам што мислат оние кои учествуваат. Во меѓувреме можете да истражите повеќе за картичките во веб-страница и можете да ги купите онлајн доколку сте заинтересирани.

Верувам дека ги сметате за практични и лесни за продлабочување во Ненасилната комуникација.

Хавиер

партнер во, партнер во, партнер во.

партнер во и партнер во, партнер во (Центарот за ненасилна комуникација, партнер во), партнер во (CNV). партнер во партнер во, партнер во партнер во (NVC подиуми за танцување) NVC подиуми за танцување, NVC подиуми за танцување:

NVC подиуми за танцување 2009 NVC подиуми за танцување, NVC подиуми за танцување, NVC подиуми за танцување. NVC подиуми за танцување, NVC подиуми за танцување, NVC подиуми за танцување.

NVC подиуми за танцување партнер во Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација (Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација). Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација (Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација, и адолесценти, Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација) Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација.

Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација, Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација, Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација. Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација “Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација” Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација, Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација “Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација 13 Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација”, “Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација”, “Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација, Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација”, “Тие можат да ги практикуваат луѓе со само првично познавање на Ненасилна комуникација”, На “Трансформирајте ја болката од незадоволените потреби во убавина на потребите”.

Што повеќе, во 2013 монтирале неколку видеа во кои објаснуваат три од овие танци, во внимателно издание кое вклучува преводи на шпански.

Ако сакате да ги купите CNV Dance Floors во различни формати (како PDF преземање, на хартија, во пластифицирана верзија…) и ДВД-а за учење со нив дома или во групи за вежбање, можете да ја посетите вашата онлајн продавница, Животни ресурси.

И ако сакате да сметате на мене дека ќе ги пробам подиумот за танц на индивидуална сесија или на одредени работилници, Со задоволство ќе ве придружувам.

Се надевам дека ќе ви се допаднат.

Хавиер

Ја имам честа да предавам заедно со мојот координатор и пријател на Focusing Изабел Гаскоњ Воведен курс за фокусирање “Како да го слушате вашето тело” (Ниво I). Во оваа работилница ќе работиме искуствено на пријателски начин на приближување кон целиот наш внатрешен свет од телесна димензија.. Ставот на почит и љубопитност кон она што го наоѓаме ќе означат поинаков начин на присуство во нашата внатрешност, а исто така и поотворен начин на пристап до она што децата го доживуваат, и адолесценти. Наменето и за татковците и мајките, како и за професионалците во врската со помош, преку искуствени вежби ќе доживееме поавтентична врска со нашата телесна почувствувана интелигенција.

Датум: петок 20 јуни 2014, на 17:30 а 21:30 и сабота 21 јуни 2014 на 10:00 а 14:00 и на 16:00 а 20:00.

Место: Отворен центар на фондацијата мајчина душица
В/ Серано бр. 136
Мадрид

Повеќе информации и пријавување на веб-страница на Отворениот центар на Фондацијата Томило.

Овој курс е валиден за стекнување на диплома за фокусирање од Шпански фокусиран институт сметководство како 12 Ниво I часа.

[Оригинален запис од 2 јуни 2014, ажурирани на 21 јуни 2014, датум на завршување на курсот.]

Пред неколку дена коментирав во блог пост на Спирал Консалтинг за деца, каде работам на прашања за интерперсонална комуникација за семејства и професионалци кои работат со деца, и адолесценти, дека понекогаш работилницата за подобрување на комуникацијата во семејството или во училницата служи за да предизвика интерес, и настрана од стекнатите сознанија и научените алатки, многу луѓе бараат повеќе материјал за да се потпрат. Сакам да препорачам книга Адел Фабер и Елејн Мазлиш (тренери и мајки) со сугестивниот наслов Како да зборувате за вашите деца да слушаат и слушаат за вашите деца да разговараат со вас, класика на комуникација со момчиња и девојчиња што се појави во 1980. Со години стана репер за позитивно родителство: емпатично и потврдено слушање додека се поставуваат граници и се постигнуваат задоволителни договори за сите вклучени страни.

Инспирирани од работилниците што ги реализираа и двајцата автори, Книгата е структурирана околу следните содржини: Поглавје 1. Како да им помогнете на децата да се справат со своите чувства. Поглавје 2. Како да се поттикне соработката. Поглавје 3. Алтернативи за казнување. Поглавје 4. Како да се стимулира автономијата. Поглавје 5. пофалбите. Поглавје 6. Како да се избегне типкање. Поглавје 7. Recapitulemos. Што повеќе, во најновото издание на 2013 од Редакциски Медичи вклучува поглед наназад од авторите на учењето и искуствата во текот на повеќе од триесет години и трогателен поговор од Џоана Фабер, со нејзиното искуство како ќерка на авторката Адел Фабер и со средбата со сопственото мајчинство.

Од позитивен поглед на човечкото битие и човечките односи, текстот се заснова на основно расудување и многу примери, некои илустрирани со вињети кои се како самиот живот, и постојано нуди идеи што треба да се применат во пракса со момчињата и девојчињата околу нас. Иако првично е насочена кон семејствата, Може да се користи и на образовно и социјално поле (иако авторите имаат и други конкретни книги за предметот на студии).

И ако вашите синови и ќерки (или учениците со кои работите) тие се постари, можете да ја погледнете и книгата од истите автори Како да зборувате така што тинејџерите ќе слушаат и како да слушате за тинејџерите да разговараат со вас, нудејќи неколку различни идеи (соодветни за кога се постари) и предлози секогаш корисни, тоа веројатно ќе ве насмее.

Ви посакувам среќно читање, и дека уживате во истражување на нови форми на комуникација.

Хавиер

како што сметам во блог пост од Спирал Консалтинг за деца, чиј член сум и јас, помеѓу новогодишните одлуки, од Детски советодавни спирали предложивме да се направат познати алатки за превенција и интервенција во афективноста, заштита и интерперсонална комуникација што веќе ја користиме со децата, девојчиња и адолесценти и тоа им го препорачуваме на семејствата и на професионалците. Понекогаш препорачуваме алатки кои се многу малку објавени на шпански, или чии референтни текстови тешко се добиваат. Потоа ќе дадеме индиции кои се надеваме дека ќе бидат индикативни.

Тоа не е случај со фокусирајќи, процесот и техниката на фокусирање на телото, која има обилна библиографија на шпански. Фокусирањето е техника развиена од Јуџин Гендлин, искуствен филозоф и хуманистички психотерапевт, свесно да ја развиеме способноста да се поврземе со нашите емоции на друг начин. Се состои (објаснето со неколку зборови) во користењето на референците на телесни сензации за работа на емоциите и на целиот внатрешен свет (верувања, интернализирани пораки, повторливи мисли…). Свесен сум дека вака објаснето не кажува многу, и тоа е дека Фокусирањето е, во основа, искуствено, и затоа може да се разбере само со тоа што ќе се доживее. да навистина, еднаш тестиран, повеќето луѓе го препознаваат како нешто природно, нешто што “им се случило во одреден момент”, а со техниката Фокусирање учиме да ја користиме кога сакаме, и за да не зависи од тоа да бидеме со посебен фокус или капацитет.

Како и со другите техники што ги знам, Пријдов кон Фокусирање внатре 2009 размислувајќи за апликациите што може да ги има во интервенцијата кај момчињата и девојчињата, а сепак бев воодушевен од способностите што ми помогнаа да ги откријам во себе како личност и како професионалец.. Ако сте љубопитни за оваа линија на работа, Подготвив две нови формации, “Фокусирање и емоционално образование кај децата, и адолесценти” и “Фокусирање и спречување на насилството кај децата, и адолесценти” (и двете со признание за официјална обука за фокусирање, бидејќи сум препознаен како Сертифициран тренер (Сертифициран тренер) за Институт за фокусирање и за него Шпански фокусиран институт).

Затоа, за да ви го отворам апетитот, ви ја препорачувам прекрасната книга на Марта Стаперт и Ерик Верлиефде Фокусирање со децата. Уметноста на комуникација со деца и адолесценти на училиште и дома, објавено од страна на Редакциски Desclée во колекцијата Ама, со надзор на шпанското издание на Изабел Гаскоњ и Лусија Ема, Фокусирани тренери и мои добри пријатели. Напишано од Марта Стаперт, детски психотерапевт и координатор на Focusing, y Ерик Лав, наставник, книгата е одличен вовед во Фокусирање за возрасни, додека нуди практични активности и вежби за луѓе кои имаат деца, девојчиња и тинејџери наоколу, не само професионалци во терапевтските и образовните области, но и за семејствата. Родителите кои го прочитале сметаат дека е многу корисен и практичен, иако има некои вежби кои очигледно многу подобруваат во терапевтска средина.

се надевам дека Ви се допаѓа (ти можеш погледнете дел од содржината на веб-страницата на издавачот).

Хавиер

Почетокот на годината е време на добри намери, на нови проекти и обновени илузии. На сите тие почетоци ќе им требаат чекори, можеби на почетокот многу мали чекори. Ова видео ја доловува идејата за менување на светот гест по гест.

Има моменти за големи потези, за радикални трансформации, за големите нерамнини.

А има и моменти за мали промени, за детални модификации, за “правете го истото, но на поинаков начин”.

Приказната на ова видео е дека чешката организација Раскрсница Оломоуц преуредува серија реклами Liberty Mutual, осигурителна компанија која спроведе серија рекламни кампањи низ годините за да ја зајакне одговорноста на граѓаните. Во оваа адаптација се собрани малите детали што можеме да ги правиме секој ден за да го направиме светот малку подобар, без разлика на идеолошките позиции или од кој било вид. И знаејќи дека можеби нема да добиеме од луѓето на кои им помагаме (иако реципроцитетот е фундаментален за основните односи), како во видеото, но нашата акција може да ги инспирира другите луѓе, и можеби никогаш нема да го дознаеме неговиот плод.

Ти посакувам и среќен 2014, со свесност и значаен придонес за светот.

Хавиер