標籤: CI螺旋
書 “專注於孩子” de Marta Stapert 和 Erik Love
14 一月 2014.
標籤: 教育, CI螺旋, 專注, 對於父親和母親, 重點文字
當我算在內時 Spiral Consulting for Children 的博客文章, 我是其中的一員, 在新年的決議之間, 從 童年諮詢螺旋 我們已經提議在情感中製作已知的預防和乾預工具, 我們已經在與兒童一起使用的保護和人際交流, 女孩和青少年，我們向家庭和專業人士推薦. 有時我們會推薦很少用西班牙語發布的工具, 或者其參考文本難以獲得. 然後我們將提供我們希望具有指示性的線索.
情況並非如此 專注, 身體聚焦的過程和技術, 其中有豐富的西班牙語參考書目. 聚焦是 Eugene Gendlin 開發的一項技術, 經驗哲學家和人本主義心理治療師, 有意識地發展以另一種方式與我們的情緒聯繫起來的能力. 它包含 (幾句話解釋) 在使用身體感覺的參考來處理情緒和整個內心世界 (信念, 內化消息, 反復出現的想法…). 我知道像這樣解釋並沒有說太多, 這就是聚焦, 基本上, 體驗式, 這就是為什麼它只有通過體驗才能理解. 確實是的, 一旦測試, 大多數人認為它是自然的, 一些東西 “在某個時候發生在他們身上”, 通過聚焦技術，我們學會在需要時使用它, 所以它不取決於我們有特殊的關注或能力.
和我知道的其他技術一樣, 我走近專注於 2009 考慮在干預男孩和女孩時可能有的應用, 然而，我被它幫助我發現自己作為一個人和一個專業人士的能力所吸引。. 如果你對這行工作感興趣, 我準備了兩個新陣型, “兒童的專注和情感教育, 女孩和青少年” ÿ “關注和預防兒童暴力, 女孩和青少年” (兩者都獲得官方聚焦培訓的認可, 因為我被認為是 認證培訓師 (認證培訓師) 為了 聚焦研究所 對他來說 西班牙聚焦研究所).
所以為了激發你的胃口，我推薦 Marta Stapert 和 Erik Verliefde 的精彩書籍 專注於孩子. 在學校和家中與兒童和青少年交流的藝術, 發布的 社論 Desclée 在 Ama 系列中, 在西班牙版的監督下 伊莎貝爾·加斯康（Isabel Gascon） 和露西婭·艾瑪, 專注的培訓師和我的好朋友. 由瑪塔·斯塔珀特撰寫, 兒童心理治療師和專注協調員, y 埃里克·洛夫, 一位老師, 這本書很好地介紹了成人聚焦, 同時為有孩子的人提供實踐活動和練習, 周圍的女孩和青少年, 不僅是治療和教育領域的專業人士, 也適合家庭. 讀過的親們都覺得非常實用實用, 儘管有一些練習在治療環境中明顯改善了很多.
我希望你喜歡它 (你可以 看看出版商網站上的一些內容).
哈維爾
丹·平克關於人類動機的神話和現實的視頻">丹·平克關於人類動機的神話和現實的視頻
7 一月 2014.
標籤: 教育, CI螺旋, 對於父親和母親, 影片
正如我在評論 此條目來自螺旋諮詢兒童博客, 幾週前談到教育時，我發現自己再次提到，嚴格的科學研究表明，獎品和獎勵在很短的時間內起作用，基本上會破壞人們的內在動力, 孩子們, 包括女孩和青少年. 由於我通常處理的文本主要是英文 (如果你堅持我會做一個關於他們的條目), 我開始調查，看看我能找到哪些西班牙語資源, 我很幸運能看到這個精彩的視頻.
丹·平克, 在為 Al Gore 寫作之後, 成為一名作家和創意顧問. 在他的視頻中，他談到了公司的動機, 但如果你用這個詞代替 “公司” 為了 “學校” 每次, 將為您提供教育現實的迷人願景 (在我們國家和整個世界). 集中一點, 動機 (是什麼促使我們做事, 不管他們是什麼) 可 “固有的” (當它從我們自己的內部誕生時, 就像我們好奇的時候, 承諾, 貢獻意向…) ○ “外在” (當它響應類型的外部條件而出現時 “如果你做A，你會得到B”, 不管B是獎勵還是懲罰).
我喜歡這個視頻，因為, 正如他自己所說, 不存在一些 “情懷” 不分享一個 “哲學” 相信什麼, 但純粹而確鑿的事實, 與一個很少被懷疑的實體形成鮮明對比 “選擇” 像波士頓聯邦儲備銀行: “在九個任務中的八個, 最高獎勵 (積極的) 導致性能較差”. 所以. 這就是為什麼我每次聽到有人要獎勵或懲罰孩子的原因, 女孩或青少年, 我很擔心. 他們會以服務的方式使用懲罰或獎勵嗎？ (九分之一), 或者他們會更多地破壞他們想要教育的人的內在動機? 而且我喜歡視頻繼續提出建議的事實, 簡短但有啟發性, 內在動機如何運作. ÿ, 多麼巧合!, 事實證明，這種內在動機模型也適用於一般人際關係，特別是學校。. 我根據經驗說話, 與面臨社會風險的青少年一起工作多年.
所以什麼都沒有, 在這裡你有視頻, 我很想讀你的評論.
哈維爾
馬德里種子協會社會教育模塊進行中
4 十月 2013.
標籤: 存檔議程, CNV, 教育, CI螺旋, 訓練
作為童年顧問 童年諮詢螺旋 預計教授的模塊 “預防暴力的情感教育” ÿ “預防暴力的人際溝通” (社會教育專業人士的非暴力溝通基礎) 課程內 “新社會教育家: 更新社會教育專業技能” 由培訓師培訓學校舉辦 種子協會.
日期 (的模塊): 火星 1, 星期三 2, 星期四 3 和星期五 4 十月 2013, 從 16:00 一個 20:30.
地點: 種子協會
Paseo Alberto Palacios No. 13
28021 馬德里
更多信息和註冊: 91 798 69 55
[來自的原始條目 3 九月 2013, 更新為 4 十月 2013, 模塊完成日期。]
課程 “情感和傾聽在我們的兒女的成長中” 在馬洛卡
23 二月 2013.
標籤: 存檔議程, CNV, 教育, CI螺旋, 訓練
課程 “情感和傾聽在我們的兒女的成長中” 由...組織 綜合中心 在馬略卡島帕爾馬.
日期: 星期五 22 二月 2013 從 17:00 一個 21:00 ÿ 星期六 23 二月 2013 從 10:00 一個 14:00 和的 16:00 一個 20:00.
地點: 花園城酒店
C/馬耳他島 14
07007 馬略卡島帕爾馬
巴利阿里群島
[來自的原始條目 18 一月的 2013, 更新為 23 二月 2013, 課程結束日期。]
課程 “提高課堂共存的技能和策略” 基於雷士
26 遊行 2012.
標籤: 存檔議程, CNV, 教育, CI螺旋
我在這裡複製有關課程的信息 “提高課堂共存的技能和策略” 基於我在 Espirales Consultoría de Infancia 教授的馬德里社區幼兒和小學教育專業人員 CNV. 此條目是此其他條目的副本 CI Spirals 博客文章, 我在這裡複製它，因為它是我以非暴力溝通為主題的培訓的一部分, 但以教師為本.
日期: 週一 6, 13, 20 ÿ 27 二月 2012, ÿ 5, 12 ÿ 26 遊行 2012, 從 17:30 一個 20:30.
開放註冊期: 的 12 從十二月到 2012 人 3 二月 2012 (按註冊順序限制名額).
CTIF資本合作中心 “菲利普王子學院”.
菲尼斯特雷街 60.
馬德里
運輸: 地鐵 支柱社區 (線 9), 和線條 82, 132, 134, 137, 147 EMT巴士.
信息和註冊通過 周大福資本.
閱讀 銘文表.
[來自的原始條目 11 一月的 2012, 更新為 26 遊行 2012, 課程結束日期。]
研討會 “與孩子重溫情愫, 女孩和青少年” 在薩拉戈薩
5 遊行 2012.
標籤: 存檔議程, 教育, CI螺旋, 訓練
當他們出生時, 嬰兒或多或少是可愛的生物，我們對它們感到自然的同情和喜愛。. 不過, 隨著他們的成長, 對他們產生更多不愉快的感覺. 有一天我們發現自己和孩子們一起生活, 我們不了解和不了解我們的女孩和青少年. 哪裡有初年的同謀和溫暖? 是否可以重新連接, 即使他們是 “在如此艱難的年紀”?
來自 Spirals Childhood Consulting, 與薩拉戈薩調解與合作法研究所協調, 我們提供這兩個研討會 “與孩子重溫情愫, 女孩和青少年” 作為再次編織我們與孩子的感情的提議, 我們關心的女孩和青少年. 這並不容易, 但這是值得的. 正是因為我們想要恢復那些鏈接, 我們將在媽媽們的體驗式工作坊中工作, 父母和參考數字. 根據前兩次研討會的結果，可以提出其他包含兒童的培訓, 女孩和青少年, 他們可以在自己的訓練中表達自己並與重要的人重新編織他們的感情. 但為此，有必要在參考成年人闡述自己的感情之前. 點擊閱讀更多關於研討會的信息 “與孩子重溫情愫, 女孩和青少年”
研討會 “與孩子重溫情愫, 女孩和青少年”, 由薩拉戈薩調解與合作法研究所組織.
日期:
更高 1: 星期六 17 遊行 2012, 在幾個小時內 10:00-14:00 ÿ 16:00-20:00.
更高 2: 星期六 28 四月 2012, 在幾個小時內 10:00-14:00 ÿ 16:00-20:00.
地點: 調解與合作法研究所
塞薩爾奧古斯託大道號 3, 4º A
薩拉戈薩
電話及聯繫人:
976 44 35 00, 瑪麗亞·貝戈納
mediacionyderechocolaborativo@gmail.com
資源博客
2 一月 2012.
標籤: 當前議程, 存檔議程, CNV, CI螺旋, 專注, 專注於馬德里, 敘述, 對於青少年, 對於男孩和女孩, 電影, CNV文字, 重點文字, 文字其他, 影片, 體會, 網
正如我已經在 “歡迎來到博客”, 這個想法是這個博客想要作為資源庫, 以便找到各種材料和建議，以創建一個 更真實的聯繫 與其他人和我們的內心世界. 因為會有足夠的品種, 我想在這裡解釋我將用來對條目進行分類的不同標籤.
- CNV: 相關的所有條目 非暴力溝通, 明確地或者在我看來他們有那個 “CNV 意識”.
- CNV文字: 涉及書籍的條目, 具體文章和文件 非暴力溝通.
- 專注: 相關的所有條目 專注 或非常相似的東西.
- 專注於馬德里: 將收集在馬德里及周邊地區集中註意力的培訓 (例如, 在米拉弗洛雷斯德拉謝拉, 距馬德里一小時).
- 重點文字: 涉及書籍的條目, 具體文章和文件 專注.
- CI螺旋: 有與我的工作密切相關的條目 童年諮詢螺旋 關於感情問題, 保護和人際溝通, 我也想在這個博客中提到.
- 文字其他: 有書, 文章和文件, 沒有明確來自任何提議的學科, 它們具有普遍的親和力和價值，使我在此博客中提及它們.
- 網: 網站, 博客和互聯網資源.
- 影片: 一般的視頻, 與指定其內容的其他標籤相結合.
- 電影: 紀錄片和電影, 基於事實和虛構, 這似乎與我想用這個博客發展的敏感性有關.
- 敘述: 肥皂劇 (還有故事、兒童和青少年文學) 這讓我們能夠品嚐到我們培養的同理心 非暴力溝通 和他一起 專注.
- 體會: 有時生活會給我們帶來驚喜, 讓我們重新思考我們的優先事項或確認我們的直覺的經歷, 以及我將用這首題詞收集的那些事件.
- 對於男孩和女孩: 可以直接或間接與孩子一起使用的資源.
- 對於青少年: 可以直接或間接用於青少年的資源.
- 當前議程 ÿ 存檔議程: 我將大部分培訓都提供給已經組織好的封閉小組, 但在少數情況下，當我向公眾或特定公眾開放培訓課程時，我會將它們貼上這些標籤, “當前議程” 只要它沒有被慶祝和 “存檔議程” 活動日期已過時, 但為了記錄，你可以看到我給出的訓練參數.
如你看到的, 許多類別交織在一起. 有趣的是每個人都調查並且可以找到有用和有趣的東西. 還會有其他的會被添加.
充分利用!
歡迎來到博客
我的第一個目的 2012 已經開始這個博客. 在您創建更真實的連接網站後 2009, 資源部分已減少. 部分原因是有許多材料只有英文或法文, 部分通過專門參考非暴力溝通的特定文本, 似乎不再需要了.
不過, 我看到的活力 博客 從 童年諮詢螺旋, 我與 Pepa Horno 和 Ana Sánchez-Mera 一起維護自 2009, 它向我展示了博客是一個非常有趣的工具，它收集了所有那些在培訓中只給我時間引用的建議: 文章, 圖書, 頁面, 視頻, 電影和各種各樣的資源可以幫助我們加深培訓. 實際上, 我希望這是 我的第一個建議: 閱讀我們的機構博客. 事實上，我將為這個博客恢復一些條目.
它也啟發了我 我的搭檔和朋友 Pepa Horno 的個人博客. 有些事情在嚴格的專業水平上非常有效, 然後還有其他更適合個人的東西, 以一種存在的方式, 這需要它自己的範圍.
所以開始這個博客, 這將輕鬆擴展. 我希望你覺得有趣, 歡迎評論.
