Като история блог на Spiral консултиране на деца, на която аз съм член, между резолюции Нова година, <Педя bbox_x = "611" bbox_y = "1505" bbox_w = "44" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = " <Педя bbox_x = "522" bbox_y = "1072" bbox_w = "630" bbox_h = "39" fsize = "14" fweight = "6" червено = "31" зелен = "128" синьо = "80" алфа = " ние възнамеряваме да представи инструменти за превенция и интервенция в афективно, защита и междуличностна комуникация, която ние използваме с деца, юноши и да насърчи семействата и професионалисти. Понякога ние препоръчваме инструменти, които са много малко, публикувани в кастилски, или референтни текстове са трудни за получаване. Така че се надявам да даде улики, които са показателни.

Това не е случаят Фокусирането, процеса и техниката на подхода на тялото, има изобилие от литература в кастилски. Фокусирането е техника, разработена от Eugene Gendlin, опита психотерапевт хуманист философ у, съзнателно да развиват способността да се отнася до нашите емоции по различен начин. Състои (обясни с няколко думи) да се използват препратки към телесни усещания и емоции, за да работят всички вътре (вярвания, интернализирани съобщения, повтарящи се мисли…). Осъзнавам, че не говори много и обясни,, е, че фокусирането, в основата си, преживяване, и следователно може да бъде разбрано само чрез преживяване. Курс, веднъж изпитана, Повечето хора го разпознават като естествени, нещо, което “се е случило в някакъв момент”, и фокусиране техника, за да се използва, когато искате да научите, и така ние не сме зависими от специална центриране или капацитет.

Както и при други техники, които познавам, йо ме acerqué Ал Фокусирайки ен 2009 мисля, че може да има приложения в намеса с деца, и все пак аз бях запленен от мен възможности, които ми помогнаха да открия себе си като човек и професионалист. Ако сте любопитни за тази линия на работа, Съм приготвил две нови формации, “Фокусиране и емоционална грамотност при децата, и юноши” Y “Фокусиране и превенция на насилието при деца, и юноши” (както с благодарност за официалното формиране на фокусиране, тъй като аз съм признат за <Педя bbox_x = "994" bbox_y = "1481" bbox_w = "153" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = " (<Педя bbox_x = "482" bbox_y = "1505" bbox_w = "115" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ") за За фокусиране институт и <Педя bbox_x = "572" bbox_y = "1547" bbox_w = "229" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "6" червено = "31" зелен = "128" синьо = "80" алфа = ").

Така че, за загрявка, аз препоръчвам отличната книга на Марта Stapert и Erik Verliefde Фокусирайки кон Niños. Изкуството на общуването с децата и подрастващите в училище и у дома, публикувано от Редакционен Desclée Amae колекция, с надзор на испанското издание <Педя bbox_x = "752" bbox_y = "992" bbox_w = "111" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "6" червено = "31" зелен = "128" синьо = "80" алфа = " Ема и Луси, Фокусирайки формиране и добри мои приятели. Написано от Marta Stapert, психотерапевт и координатор на фокусиране на децата, у Erik Ухажването, учител, книгата е голяма въвеждането на фокусиране възрастни, като същевременно предлага дейности и упражнения за хора, които имат деца, и юноши за, специалисти не само за терапевтични и образователни области, но също така и за семейства. Родителите, които са го чели са установили, че е много полезен и практичен, въпреки че има някои упражнения, които очевидно много по-добре в терапевтична обстановка.

Надявам се да се насладите на (можете да разгледаме някои от съдържанието на сайта на издателя).

Ксавие

Като консултант в детството <Педя bbox_x = "522" bbox_y = "1072" bbox_w = "630" bbox_h = "39" fsize = "14" fweight = "6" червено = "31" зелен = "128" синьо = "80" алфа = " е предназначен за придаване на модули “Афективно образование за превенция на насилието” Y “Междуличностна комуникация за превенция на насилието” (бази ненасилствена комуникация за професионалисти социално образование) в хода “Новата социална възпитател: Повишаване на квалификацията в Социална педагогика” , организирана от училище за обучение на учители Асоциация Seed.

Fechas (модули): Вторник 1, Сряда 2, Четвъртък 3 и петък 4 Октомври 2013, на 16:00 един 20:30.

Лугар: Асоциация Seed
Разходка Alberto Palacios Не. 13
28021 Мадрид

Повече информация и регистрация: 91 798 69 55

Изтегляне на документа Course “Новата социална възпитател: Повишаване на квалификацията в Социална педагогика”

[Оригинална влизане дел 3 Септември 2013, актуализиран 4 Октомври 2013, дата на приключване на модулите.]

Curso “Афективност и слушане в отглеждането на нашите деца” , организирана от Synthesis Center в Палма де Майорка.

Fechas: viernes 22 Февруари 2013 на 17:00 един 21:00 Y Събота 23 Февруари 2013 на 10:00 един 14:00 Y 16:00 един 20:00.

Лугар: Garden City Hotel
C / Island на Малта 14
07007 Палма де Майорка
Балеарските острови

Свалете програмата с цялата информация,.

[Оригинална влизане дел 18 Януари 2013, актуализиран 23 Февруари 2013, датата на завършване.]

Копирам тук информация за хода "Умения и стратегии за подобряване на живота в класната стая" На ХНВ-специалисти и основно образование на Общността на Мадрид, че аз преподавам от деца Спирални консултации. Този пост е копие на този друг блог пост ПО спирали, и го копирайте тук, защото е част от курсове, които придават тематични ненасилствена комуникация, но ориентирани към учителите.

Fechas: Понеделник 6, 13, 20 Y 27 Февруари 2012, Y 5, 12 Y 26 Март 2012, на 17:30 един 20:30.

Отворено присъединяване период: на 12 Декември 2012 с 3 Февруари 2012 (ограничени места в реда на регистрация).

Съвместен център Capital CTIF "Принц Филип институт".
Ул. Finisterre 60.
Мадрид

Транспорт: метро Barrio дел Пилар (линия 9), и линии 82, 132, 134, 137, 147 EMT автобус.

Информация и регистрация чрез CTIF Капитал.

Чета ФОРМУЛЯР ЗА РЕГИСТРАЦИЯ.

[Оригинална влизане дел 11 Януари 2012, актуализиран 26 Март 2012, датата на завършване.]

<Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2179" bbox_w = "110" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2179" bbox_w = "280" bbox_h = "96" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ". <Педя bbox_x = "544" bbox_y = "2251" bbox_w = "99" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2251" bbox_w = "280" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2275" bbox_w = "280" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ". <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2299" bbox_w = "280" bbox_h = "72" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2347" bbox_w = "280" bbox_h = "72" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ". <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2395" bbox_w = "280" bbox_h = "72" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = "? <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2443" bbox_w = "280" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "531" bbox_y = "2467" bbox_w = "152" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = " “<Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2467" bbox_w = "280" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = "”?

<Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2533" bbox_w = "308" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2533" bbox_w = "500" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2581" bbox_w = "235" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = " “С деца засяга повторното изплитане, и юноши” <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2605" bbox_w = "500" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "668" bbox_y = "2629" bbox_w = "290" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ". <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2653" bbox_w = "117" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "595" bbox_y = "2653" bbox_w = "170" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ". <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2653" bbox_w = "500" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2677" bbox_w = "500" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", <Педя bbox_x = "643" bbox_y = "2701" bbox_w = "211" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ". <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2701" bbox_w = "500" bbox_h = "72" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", и юноши, <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2749" bbox_w = "500" bbox_h = "72" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ". <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2797" bbox_w = "500" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ". <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2821" bbox_w = "500" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "6" червено = "31" зелен = "128" синьо = "80" алфа = " “С деца засяга повторното изплитане, и юноши”

Семинари “С деца засяга повторното изплитане, и юноши”, <Педя bbox_x = "462" bbox_y = "2935" bbox_w = "500" bbox_h = "48" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ".

Fechas:
<Педя bbox_x = "462" bbox_y = "3025" bbox_w = "41" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = " 1: Събота 17 Март 2012, <Педя bbox_x = "704" bbox_y = "3025" bbox_w = "97" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = " 10:00-14:00 Y 16:00-20:00.
<Педя bbox_x = "462" bbox_y = "3025" bbox_w = "41" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = " 2: Събота 28 <Педя bbox_x = "617" bbox_y = "3073" bbox_w = "83" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "6" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = " 2012, <Педя bbox_x = "704" bbox_y = "3025" bbox_w = "97" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = " 10:00-14:00 Y 16:00-20:00.

Лугар: Институт за медиация и сътрудничество закон
Ave Caesar Augustus, бр. 3, 4º A
Сарагоса

<Педя bbox_x = "462" bbox_y = "3229" bbox_w = "223" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ":
976 44 35 00, Мария Begoña
mediacionyderechocolaborativo@gmail.com

Както казах в “Добре дошли в блога”, идеята е, че този блог иска да служи като хранилище на ресурси, така че всички материали и обслужващи предложения са да се създаде True Connection още с другите и с нашия вътрешен свят. Както няма да има достатъчно разнообразие, Искам да обясня тук различните етикетите, които ще използвате, за да категоризирате вписванията.

• ХНВ: всички записи, които се отнасят до В размирната комуникация, изрично или поне така ми се струва, че имам, че “CNV съзнание”.
• Текстове NVC: вписвания, свързани с книги, специфични елементи и документи В размирната комуникация.
• Фокусирането: всички записи, които са валидни към Фокусирането или нещо подобно.
• Фокусирайки ен Мадрид: те ще се съберат в Мадрид формации на областта за фокусиране (например, в Miraflores де ла Сиера, час от Мадрид).
• Textos насочени: вписвания, свързани с книги, специфични елементи и документи Фокусирането.
• Espirales CI: Не билети, които са тясно свързани с работата ми в <Педя bbox_x = "522" bbox_y = "1072" bbox_w = "630" bbox_h = "39" fsize = "14" fweight = "6" червено = "31" зелен = "128" синьо = "80" алфа = " по въпросите на привързаност, защита и междуличностна комуникация, и аз също ще се отнася в този блог.
• Други текстове: без учебници, Статии и документи, без да е изрично в някои от предложените дисциплини, има общо афинитет и стойност, която ме кара да ги споменем в този блог.
• Паяжината: уеб страници, блог и онлайн ресурси.
• Videos: видеоклипове в общото, комбиниран с други маркери, които изискват съдържанието.
• Кино: документални филми и филми, двете се основават на факти и фикция, Аз като че ли от значение за чувствителността Искам да развиват този блог.
• Разказ: романи (и разкази и детска литература) които ни позволяват да се насладят култивира съпричастност с В размирната комуникация и Фокусирането.
• Опит: понякога в живота тя носи изненади, преживявания, които ни карат да преосмислим нашите приоритети, или да потвърдят нашите интуиции, и тези събития ще се съберат тази позиция.
• За момчета и момичета: ресурси, които могат да се използват пряко или косвено с деца.
• За тийнейджърите: ресурси, които могат да се използват пряко или косвено за тийнейджъри.
• Текущия дневен ред Y Дневен ред подава: Най придават обучение за затворени групи и организираната, но в редките случаи, когато отворя общ или специфичен формации аудиторията им висят с тези тагове, “Текущия дневен ред” Макар че не е сключил и “Дневен ред подава” когато вече са с изтекъл срок на събитие, но за протокола, и можете да видите параметрите на обучение преподавам.

Както може да се види, преплитат много категории. Интересното е, че всеки може да намери нещо, което да разследва и да я намерите полезна и интересна. И ще има и други, които ще бъдат добавени.

Апети!

първата ми цел за 2012 стартира този блог. След като създадете уебсайта More Authentic Connection на 2009, разделът с ресурси беше намален. Отчасти защото има много материали, които са само на английски или френски, и отчасти чрез позоваване изключително на конкретни текстове от ненасилствена комуникация, изглеждаше, че не е необходимо повече.

<Педя bbox_x = "544" bbox_y = "2251" bbox_w = "99" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" червено = "51" на зелено = "51" синьо = "51" алфа = ", жизнеността, която видях в Блог на <Педя bbox_x = "522" bbox_y = "1072" bbox_w = "630" bbox_h = "39" fsize = "14" fweight = "6" червено = "31" зелен = "128" синьо = "80" алфа = ", който поддържам заедно с Пепа Хорно и Ана Санчес-Мера от края на 2009, Показа ми, че блогът е много интересен инструмент за събиране на всички онези препоръки, които в обучението ми дават само време да цитирам: статии, книги, страници, видеоклипове, филми и голямо разнообразие от източници, които могат да ни помогнат да задълбочим обучението си. фактически, Искам това да бъде първата ми препоръка: прочетете нашия институционален блог. И всъщност някои от записите, които ще възстановя за този блог.

И също така ме вдъхнови личен блог на моя партньор и приятел Пепа Хорно. Има неща, които работят много добре на строго професионално ниво, и тогава има други неща, които по-добре пасват на личното, с начина да бъдеш един, и това изисква свой собствен обхват.

Така че започнете този блог, който ще бъде разширен с лекота. Надявам се да ви е интересно, и коментарите са добре дошли.