Die meeste konflikte kan opgelos word op 'n manier wat bevredigend en voordelig is vir alle partye., Met dien verstande dat die nodige hulpbronne en tyd toegewy word. Dit is my persoonlike en professionele ervaring van jare wat ek geleer het, oefen en oordra Geweldlose kommunikasie. dit is so basies (nie maklik) en dat die nodige voorwaardes nagekom word sodat hierdie besluit kan plaasvind. Vir my is daar verskeie noodsaaklike elemente, wat in die volgende opgesom kan word:

• 'n Voldoende metodologie, wat alle betrokke partye in staat stel om veilig en gerespekteer te voel in hul regte.
• Professionele persone met ervaringsopleiding in bemiddeling en diep luister en “vertaling” van boodskappe om dit vir elke persoon makliker te maak om te hoor.
• 'n Gemeenskap wat herstellende prosesse ondersteun, tyd toewys, spasies, menslike hulpbronne, opleiding…
• Mense wat bereid is om konflikte op te los op 'n manier dat alle partye uiteindelik gehoor voel en dat alle partye tevrede is met die oplossing.

Daarom is dit vir my 'n vreugde om die hulpbronne te deel wat ontwikkel is deur 'n wye gemeenskap van mense in die Son Gotleu-woonbuurt in Palma de Mallorca. (Mallorca), aangesien hulle versamel hoe elk van hierdie elemente gewerk het.

In hierdie video kan jy sien hoe hulle betrokke was, met die herlewing van Instituut vir Naasbestaan ​​en Skoolsukses (die Instituut vir Naasbestaan ​​en Skoolsukses in Spaans) van die regering van die Baleariese Eilande, van die onderwysers van die opvoedkundige sentrums van Vroeë Kinderonderwys, Primêr en Sekondêr, studente van alle ouderdomme, die gesinne, en ook die Maatskaplike Dienste, polisie, die universiteit en ander belangrike sosiale groepe. In 'n mosaïek van stemme, ons kry 'n idee van die ervarings van die skepping van daardie veiligheidsnet in 'n sosiaal kwesbare omgewing, en sien sommige van die resultate.

Vir 'n meer sistematiese siening, daar is die publikasie wat die fundamentele aspekte versamel. Geredigeer in Katalaans, Spaans en Engels binne die raamwerk van 'n Europese projek met hierdie tema, die Gids Ons verbeter naasbestaan ​​met herstellende praktyke / Guide We improve coexistence with Restorative Practices ontwikkel die teoretiese aspekte van Herstellende Praktyke, benodig meer data en verskaf konkrete voorbeelde en leesvoorstelle om die inligting uit te brei.

En om die Herstellende Kringe te verdiep, 'n praktyk van konflikoplossing met 'n sosiale dimensie het ontstaan ​​in die Geweldlose kommunikasie, jy kan die interessante monografie lees Geregtigheid en Herstellende Praktyke. Herstellende sirkels en hul toepassing in verskeie velde, opgestel deur Vicenç Rul·lan, 'n afrigter wat ek die plesier het om te ken, wat in die video en in die Gids verskyn, en dat hy 'n lid van die Vereniging van Geregtigheid en Herstellende Praktyke van die Baleare (met bladsy in castellano en in katalaans, met baie ander hulpbronne). 'n goeie inleiding, om voort te gaan om in hierdie spesifieke model te delf. En jy kan ook video's kyk (in Engels) op die amptelike webwerf van die skepper van die Herstellende Sirkels, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Diegene van julle wat interpersoonlike kommunikasie-opleiding saam met my gedoen het, het gesien dat ek gewoonlik hierdie onderwerp van Herstellende Praktyke noem. Ek hoop dat hierdie hulpbronne 'n bietjie beter illustreer wat jy my gehoor het en ek vertrou dat hulle jou kreatiwiteit en jou verbeelding sal aanwakker om voort te gaan om meer effektiewe en dieper maniere te ontdek om konflikte in die opvoedkundige omgewing op te los., en in enige ander area.

Javier

Die Geweldlose kommunikasie dit is 'n baie diep hulpmiddel, dat dit gerieflik is om met alle middele en deur alle moontlike kanale te ontwikkel. Diegene van julle wat werkswinkels saam met my gedoen het, het die oorvloed van hulpbronne gesien wat ek gebruik (beeldmateriaal, spasie…), onder andere enkele briewe wat ek met die hand uitgewerk het, en wat ek in verskeie oefeninge gebruik.

Ek was baie gelukkig met die onlangse verskyning van die kaarte “MAKLIKE aanlyn”, 'n baie nuttige hulpbron om die prosesse van mense wat op die visuele staatmaak te vergesel, veral seuns en meisies. In Eenvoudige kat, 'n klein maatskappy wat daarna streef om onderrigmateriaal vir opleiding in nie-gewelddadige kommunikasie in Spanje te bring en te skep, het gekies om hierdie kaarte van hul eie ontwerp bekend te stel.

Ek het sopas briewe gekry “MAKLIKE aanlyn” en ek het van baie aspekte gehou. Aan die een kant, die ontwerp, met eenvoudige tekeninge wat die kaarte baie bekostigbaar maak, met 'n pienk agtergrond vir gevoelens en met 'n blou agtergrond vir behoeftes ('n kode wat reeds in die nie-gewelddadige kommunikasie-gemeenskap deur die NVC Dansvloere).

Aan die ander kant, die manier waarop hulle het let op die woorde: gevoelens is in manlik en vroulik, sodat alle mense maklik ingesluit kan voel; en behoeftes word dikwels op twee komplementêre maniere uitgedruk, sodat die persoon kan verken wat die woord is wat hom meer pas.

Buitendien, voeg 'n reeks van voorstelle vir gebruik (spel voorstelle), aangepas uit ander bronne met hul toestemming, onder hulle die bekendes “CNV poker”, wat ek in verdieping werkswinkels gebruik.

Van hier my geluk aan die span van Eenvoudige kat vir hierdie nuwe hulpbron. Ek kan nie wag om hulle in my volgende werkswinkel te probeer en te sien wat die wat deelneem dink nie. Intussen kan jy meer oor die kaarte in die webblad en jy kan dit aanlyn koop as jy belangstel.

Ek vertrou dat jy hulle prakties vind en maklik om te verdiep in nie-gewelddadige kommunikasie.

Javier

Die CNV Dansvloere het reeds in hul Spaanse weergawe verskyn, waarin ek saamgewerk het, en video's met onderskrifte in Spaans is ook beskikbaar.

Bridget Belgrave y Gina Lawrie, Opleiers gesertifiseer deur die Sentrum vir Geweldlose Kommunikasie (Sentrum vir Gewelddadige Kommunikasie, CNCC), het jare gelede 'n wonderlike hulpmiddel geskep om nie-gewelddadige kommunikasie te onderrig en te beoefen (CNV). Soos hulle self vertel sy aanbieding, las NVC Dansvloere (NVC Dansvloere) na vore gekom deur 'n reeks stappe om die praktyk van nie-gewelddadige kommunikasie te fasiliteer met ruimtelike kaarte wat toelaat dat die liggaamsdimensie gebruik word om aan die emosionele dimensie te werk., soos gesien in hierdie video:

in die somer van 2009 Ek het die plesier gehad om saam met Gina te oefen en vir Bridget te ontmoet, en van daar af is die werk van vertaling en aanpassing na Spaans hervat, 'n poging waaraan baie mense saamgewerk het en wat ek al 'n geruime tyd gekoördineer het. Daarom is dit 'n plesier om so 'n eenvoudige hulpmiddel te versprei en terselfdertyd so diepgaande, uiteindelik in Spaans, in 'n weergawe wat ons gesorg het om soveel as moontlik Spaanssprekendes in te sluit.

My ervaring is dat die NVC Dansvloere Hulle kan beoefen word deur mense met slegs aanvanklike kennis van nie-gewelddadige kommunikasie (eintlik gebruik ek dit soms in inleidende werkswinkels). Selfs mense wat nie van die nie-gewelddadige kommunikasie-proses self weet nie (kinders, meisies en adolessente, kliënte in terapie) hulle kan maklik daardeur gaan met die hulp van iemand wat meer ervare is.

NVC-dansvloere kombineer die visuele, liggaamlik en taalkundig, sodat die ervaring deur meer kanale plaasvind en die ervaring dieper is. en daar is nege “danse” anders, met name so suggestief soos “die dans van die 13 Trappe”, “Die dans van integrasie en konneksie”, “Die dans van woede/woede, skaamte en depressie”, “Die dans van Ja en Nee”, o “Verander die pyn van onvervulde behoeftes in die skoonheid van behoeftes”.

Buitendien, in 2013 hulle het 'n paar video's geredigeer waarin hulle drie van hierdie danse verduidelik, in 'n noukeurige uitgawe wat onderskrifte in Spaans insluit.

As jy die CNV Dansvloere in verskillende formate wil koop (as PDF aflaai, op papier, in geplastiseerde weergawe…) en die DVD's om saam met hulle by die huis of in oefengroepe te leer, jy kan besoek jou aanlyn winkel, Lewenshulpbronne.

En as jy op my wil staatmaak om die Dansvloere in 'n individuele sessie of in spesifieke werkswinkels te probeer, Ek sal jou graag vergesel.

Ek hoop jy hou van hulle.

Javier

Ek het die eer om saam met my Fokuskoördineerder en -vriend te onderrig Isabel Gascon Inleidende Fokuskursus “Hoe om na jou liggaam te luister” (Nivel I). In hierdie werkswinkel gaan ons ervaringsmatig werk aan 'n vriendelike manier om ons hele innerlike wêreld vanuit die liggaamlike dimensie te benader.. Die houdings van respek en nuuskierigheid teenoor wat ons vind, sal 'n ander manier wees om in teenwoordigheid met ons binneste te wees, en ook 'n meer oop manier om dit wat kinders ervaar te benader, meisies en adolessente. Gemik op beide vaders en moeders sowel as professionele persone in die hulpverhouding, ons sal deur ervaringsoefeninge 'n meer outentieke verbintenis met ons liggaamlik gevoelde intelligensie ervaar.

Datum: Vrydag 20 Junie 2014, van 17:30 a 21:30 en Saterdag 21 Junie 2014 van 10:00 a 14:00 en van 16:00 a 20:00.

Plek: Thyme Foundation Oop Sentrum
C/ Serrano No. 136
Madrid

Meer inligting en registrasie by webblad van die Open Centre of the Tomillo Foundation.

Hierdie kursus is geldig vir die verwerwing van die Diploma in Fokus van die Spaanse Fokusinstituut rekeningkunde as 12 Vlak I ure.

[oorspronklike inskrywing van 2 Junie 2014, opgedateer na 21 Junie 2014, kursus einddatum.]

'n Paar dae gelede het ek kommentaar gelewer in 'n blogpos deur Spiral Consulting for Children, waar ek werk aan interpersoonlike kommunikasiekwessies vir gesinne en professionele persone wat met kinders werk, meisies en adolessente, dat soms 'n werkswinkel om kommunikasie in die gesin of in die klaskamer te verbeter dien om belangstelling te wek, en afgesien van die insigte wat verkry is en die gereedskap wat geleer is, baie mense vra vir meer materiaal om op te steun. Ek beveel graag boek aan Adele Faber en Elaine Mazlish (afrigters en moeders) met die suggestiewe titel Hoe om te praat sodat jou kinders sal luister en luister sodat jou kinders met jou sal praat, 'n klassieke van kommunikasie met seuns en meisies wat in verskyn het 1980. Vir jare het dit 'n maatstaf van positiewe ouerskap geword: empatiese en bekragtigende luister terwyl limiete gestel word en bevredigende ooreenkomste vir alle betrokke partye bereik word.

Geïnspireer deur die werkswinkels wat beide skrywers uitgevoer het, Die boek is rondom die volgende inhoud gestruktureer: Hoofstuk 1. Hoe om kinders te help om hul gevoelens te hanteer. Hoofstuk 2. Hoe om samewerking te bevorder. Hoofstuk 3. Alternatiewe vir straf. Hoofstuk 4. Hoe om outonomie te stimuleer. Hoofstuk 5. die lof. Hoofstuk 6. Hoe om tikwerk te ontsnap. Hoofstuk 7. Kom ons hervat. Buitendien, in die jongste uitgawe van 2013 van Redaksionele Medici sluit 'n terugblik van die skrywers na leer en ervarings oor meer as dertig jaar en 'n raak nawoord deur Joanna Faber in, met haar ervaring as die dogter van die skrywer Adele Faber en haar ontmoeting met haar eie moederskap.

Vanuit 'n positiewe siening van die mens en menseverhoudinge, die teks is gebaseer op basiese redenasies en baie voorbeelde, sommige geïllustreer met vignette wat soos die lewe self is, en bied voortdurend idees aan wat prakties toegepas kan word met die seuns en meisies rondom ons. Alhoewel aanvanklik gerig op gesinne, kan ook in die opvoedkundige en sosiale veld gebruik word (hoewel die skrywers ander spesifieke boeke vir die vak van studies het).

En as jou seuns en dogters (of die studente met wie jy werk) hulle is ouer, jy kan ook na die boek van dieselfde skrywers kyk Hoe om te praat sodat tieners sal luister en hoe om te luister sodat tieners met jou sal praat, bied 'n paar verskillende idees (geskik vir wanneer hulle ouer is) en voorstelle altyd nuttig, dit sal jou waarskynlik laat glimlag.

Ek wens jou 'n gelukkige lees toe, en dat jy dit geniet om nuwe vorme van kommunikasie te verken.

Javier

soos ek intel 'n blogpos deur Spiral Consulting for Children, waarvan ek 'n lid is, tussen nuwejaarsvoornemens, van Spirale Konsultasie vir Kinders ons het voorgestel om voorkomings- en intervensie-instrumente in affektiwiteit bekend te maak, beskerming en interpersoonlike kommunikasie wat ons reeds met kinders gebruik, meisies en adolessente en wat ons aanbeveel vir gesinne en professionele persone. Soms beveel ons gereedskap aan wat baie min in Spaans gepubliseer het, of wie se verwysingstekste moeilik bekombaar is. Dan sal ons leidrade gee wat ons hoop aanduidend sal wees.

Dit is nie die geval van Fokus, die proses en tegniek van liggaamsfokus, wat oorvloedige bibliografie in Spaans het. Fokus is 'n tegniek wat ontwikkel is deur Eugene Gendlin, ervaringsfilosoof en humanistiese psigoterapeut, om bewustelik die vermoë te ontwikkel om op 'n ander manier met ons emosies verband te hou. Dit bestaan (in min woorde verduidelik) deur die verwysings van liggaamlike sensasies te gebruik om op emosies en die hele innerlike wêreld te werk (oortuigings, geïnternaliseerde boodskappe, herhalende gedagtes…). Ek is bewus daarvan dat so verduidelik nie veel sê nie, en dit is wat Fokus is, basies, ervaringsgerig, en daarom kan dit slegs verstaan ​​word deur dit te ervaar. Ja inderdaad, een keer getoets, meeste mense erken dit as iets natuurliks, iets wat “het op 'n stadium met hulle gebeur”, en met die Fokustegniek leer ons om dit te gebruik wanneer ons wil, en sodat dit nie daarvan afhang dat ons met 'n spesiale fokus of kapasiteit is nie.

Soos met ander tegnieke wat ek ken, Ek het Focusing in genader 2009 dink aan die toepassings wat dit kan hê in die intervensie met seuns en meisies, en tog was ek geboei deur die vermoëns wat dit my gehelp het om in myself as persoon en as professionele persoon te ontdek.. As jy nuuskierig is oor hierdie lyn van werk, Ek het twee nuwe formasies voorberei, “Fokus en emosionele opvoeding by kinders, meisies en adolessente” y “Fokus en voorkoming van geweld by kinders, meisies en adolessente” (beide met erkenning vir amptelike Fokus-opleiding, aangesien ek erken word as Gesertifiseerde afrigter (Gesertifiseerde afrigter) deur Die Fokusinstituut en vir hom Spaanse Fokusinstituut).

So om jou aptyt aan te wakker beveel ek die manjifieke boek deur Marta Stapert en Erik Verliefde aan Fokus op kinders. Die kuns om met kinders en adolessente by die skool en by die huis te kommunikeer, gepubliseer deur die Redaksionele Desclée in die Ama-versameling, met toesig van die Spaanse uitgawe van Isabel Gascon en Lucia Emma, Fokus-afrigters en goeie vriende van my. Geskryf deur Marta Stapert, 'n kinderpsigoterapeut en Fokuskoördineerder, en Erik Love, n onderwyser, die boek is 'n goeie inleiding tot Fokus vir volwassenes, terwyl praktiese aktiwiteite en oefeninge aangebied word vir mense wat kinders het, meisies en tieners rond, nie net professionele persone in die terapeutiese en opvoedkundige velde nie, maar ook vir gesinne. Ouers wat dit gelees het, het dit baie nuttig en prakties gevind, alhoewel daar 'n paar oefeninge is wat natuurlik baie verbeter in 'n terapeutiese omgewing.

ek hoop jy hou daarvan (jy kan kyk na van die inhoud op die uitgewer se webwerf).

Javier

As kinderjare konsultant in Spirale Konsultasie vir Kinders word verwag om die modules van te onderrig “Affektiewe onderwys vir die voorkoming van geweld” y “Interpersoonlike kommunikasie vir die voorkoming van geweld” (basisse van geweldlose kommunikasie vir professionele persone van maatskaplike onderwys) binne die kursus “Die nuwe maatskaplike opvoeder: Opdatering van professionele vaardighede in Maatskaplike Onderwys” georganiseer deur die Opleidingskool vir Opleiers van die Saadvereniging.

datums (van die modules): mars 1, Woensdag 2, Donderdag 3 en Vrydag 4 Oktober 2013, van 16:00 a 20:30.

Plek: Saadvereniging
Paseo Alberto Palacios No. 13
28021 Madrid

Meer inligting en registrasie: 91 798 69 55

Laai die kursusdokument af “Die nuwe maatskaplike opvoeder: Opdatering van professionele vaardighede in Maatskaplike Onderwys”

[oorspronklike inskrywing van 3 September 2013, opgedateer na 4 Oktober 2013, modules voltooi datum.]

As gevolg van die relevansie daarvan vir die ontwikkeling van 'n empatiese houding teenoor die vermoëns waaroor alle mense beskik, ongeag ons ouderdom en die vaardighede wat ons ontwikkel het, Ek kopieer hier die inhoud van die inskrywing wat ek in Spirals Consultancy for Children gepubliseer het, aangesien dit 'n baie hoopvolle visie van die mens weerspieël.

Sedert ek gelees het oor die teorie van veelvuldige intelligensies, voorgestel en ontwikkel deur die sielkundige Howard Gardner, Ek was diep aangetrokke. Hierdie Amerikaanse sielkundige het voorgestel in 1983 daardie intelligensie was nie uniek nie (wat tradisionele toetse meet, is logies-wiskundige en linguistiese intelligensie), maar dit was veelvuldig (die getal het oor die jare en navorsing toegeneem), en ook dat elkeen van die intelligensies ontwikkel kan word. Sedertdien het dit navorsing gekombineer met die ontwikkeling van spesifieke pedagogiese materiaal vir 'n meer omvattende onderwys., en sy werk is deur baie instansies erken, insluitend die Prins van Asturië-toekenning vir Sosiale Wetenskappe in 2011.

Begoña Ibarrola, 'n sielkundige wat spesialiseer in emosionele ontwikkeling tydens die kinderjare, bring ons nader aan die verskillende intelligensies in sy boek Verhale om intelligensies te ontdek, uitgegee deur die SM groep met innemende illustrasies deur Anne Decis. Die verhaal van 'n reis van 'n groep Aarde seuns en meisies na Pegasus, waar hulle ander uitheemse seuns en meisies ontmoet, dien as 'n verskoning om linguistiese intelligensies te ondersoek (vermoë met woorde en taal), logika-wiskunde (met betrekking tot getalle en logiese bewerkings), visueel-ruimtelik (die vermoë om ruimtelike en visuele data te hanteer, soos in grafiese kunste en ingenieurswese), musiekblyspel (wat het dit met musiek te doen), liggaamlik-kinesteties (alles wat met die liggaam en beweging verband hou), intrapersoonlik (verband hou met die vermoëns van interne selfkennis), interpersoonlike (wat dit met sosiale en groepverhoudings te doen het), natuurkenner (sensitiwiteit teenoor die natuur) en eksistensieel (die vermoë om te besin oor bestaan ​​en ander filosofiese kwessies). Elke komponent van die Aarde-groep word met 'n ander van Pegasus gepaard en saam verken hulle die intelligensie wat hulle in die verskillende stories van die boek verteenwoordig..

Georiënteerd op seuns en dogters van Primêr (alhoewel dit vanaf die ouderdom van vier gebruik kan word), elke storie word ingelei deur 'n reeks riglyne en werkvoorstelle vir gesinne en professionele persone. Ek dink dit is 'n baie waardevolle hulpbron om saam met kinders hul verskillende vermoëns te verken en om bewustheid te verhoog in die ontwikkeling daarvan., terwyl hulle hul selfkennis en selfagting bevorder. Aan die ander kant, Dit is 'n boek wat help om diversiteit te waardeer deur alles te bewys wat elkeen van die intelligensies bydra (en hulle kan uitbrei wat hul vriende vir hulle bring uit die vermoëns van elkeen).

Ek hoop jy hou net so baie daarvan soos ek.

Alex Rovira, besigheidsadviseur, dosent en skrywer van beide opstelle en romans, het 'n positiewe visie van die mens baie na aan die een wat ons het van Geweldlose Kommunikasie en Fokus.

In hierdie kort video gee hy 'n paar fundamentele sleutels om met mense te werk, beide van sakebestuur en vir diegene van ons wat meer persoonlik en sosiaal ingryp. sleutel uitdrukking “ekonomie van liefkosings” versamel een van die basiese konsepte wat ek probeer oordra uit my opleiding en begeleidingswerk: mense wil gesien word, erken word, en as ons dit nie deur die positiewe kry nie, soek ons ​​dit deur meer onaangename oproepe om aandag. Die sleutel is om hiervan bewus te wees en tussen die lyne te leer lees.. Dit help my in my werk met adolessente en hul gesinne., en dit is die hoofinstrument om brûe tussen mense te bou.

Ek moedig jou aan om die video te kyk (herhaaldelik, selfs, om die subtiliteite te vang) en om na te dink oor hoe om daardie ekonomie van liefkosing in ons privaatlewe te vestig, en ook in die professionele.

ek hoop jy hou daarvan.

Javier