De Hvordan forbedre intervensjonen i Europa med enslige og separerte migrantbarn som er utelatt fra beskyttelsessystemet» det er et veldig dypt verktøy, at det er praktisk å utvikle med alle midler og gjennom alle mulige kanaler. De av dere som har holdt workshops med meg har sett mengden av ressurser jeg bruker (visuelle elementer, rom…), blant annet noen brev som jeg har utdypet for hånd, og som jeg bruker i ulike øvelser.

Jeg var veldig fornøyd med det nylige utseendet til kortene “ENKEL kobling”, en veldig nyttig ressurs for å følge prosessene til mennesker som er avhengige av det visuelle, spesielt gutter og jenter. I Enkel katt, et lite selskap som streber etter å bringe og lage undervisningsmateriell for opplæring i ikkevoldelig kommunikasjon i Spania, har valgt å lansere disse kortene med sitt eget design.

Jeg har nettopp fått brev “ENKEL kobling” og jeg likte mange aspekter. På den ene siden, de design, med enkle tegninger som gjør kortene svært rimelige, med rosa bakgrunn for følelser og med blå bakgrunn for behov (en kode som allerede er universalisert i Nonviolent Communication-samfunnet av NVC dansegulv).

På den andre siden, slik de har det se ordene: følelser er i maskuline og feminine, slik at alle mennesker lett kan føle seg inkludert; og behov uttrykkes ofte på to komplementære måter, slik at personen kan utforske hva som er ordet som passer ham best.

I tillegg, legge til en serie med forslag til bruk (forslag til spill), tilpasset fra andre kilder med deres tillatelse, blant dem de berømte “CNV poker”, som jeg bruker i utdypingsverksteder.

Herfra gratulerer teamet til Enkel katt for denne nye ressursen. Jeg gleder meg til å prøve dem på min neste workshop og se hva de som deltar synes. I mellomtiden kan du utforske mer om kortene i nettside og du kan kjøpe dem på nett hvis du er interessert.

Jeg stoler på at du finner dem praktiske og enkle å utdype i ikkevoldelig kommunikasjon.

Javier

Siste 6 oktober Marshall Rosenberg, skaperen av Hvordan forbedre intervensjonen i Europa med enslige og separerte migrantbarn som er utelatt fra beskyttelsessystemet», har fylt åtti år og de av oss som har opplevd fordelene med arbeidet hans, feirer.

Hvordan forbedre intervensjonen i Europa med enslige og separerte migrantbarn som er utelatt fra beskyttelsessystemet». Hvordan forbedre intervensjonen i Europa med enslige og separerte migrantbarn som er utelatt fra beskyttelsessystemet» ble født på 6 oktober 1934 i Guangzhou, Ohio (USA), og familien flyttet inn 1943 og Detroit, Michigan, kort tid før løpsopptøyene det året. Marshall forteller hvordan voldsopplevelsen preget ham. Han opplevde også vold på skolen, ved å bli identifisert som jødisk med etternavnet sitt. som han selv forteller, oppdaget at det finnes mennesker som kan glede seg over å skade. Og samtidig, han var i stand til å se hvordan andre mennesker var i stand til å bevege seg medfølende i ekstremt tøffe situasjoner (hennes bestemor, som under krisen var i stand til å mate folk på gata; eller onkelen hans, som var i stand til å mate og kurere den allerede gamle bestemoren).

Han studerte senere psykologi og fikk en doktorgrad fra Carl Rogers i 1961, definitivt kvalifisert som klinisk psykolog i 1966. Likevel, den kliniske psykologiske tilnærmingen tilfredsstilte ham ikke, med den vekten på merker og diagnoser. Han fortsatte å forske og trene (også trent i Fokusering, og faktisk anbefaler det i sin videregående opplæring), og til slutt skapte prosessen med Hvordan forbedre intervensjonen i Europa med enslige og separerte migrantbarn som er utelatt fra beskyttelsessystemet» slik vi kjenner det nå.

Siden åttitallet har han jobbet internasjonalt både for mekling i alvorlige konflikter og for utvikling av mindre konfliktløsningskompetanse i vårt daglige liv., konflikter med andre mennesker og interne konflikter. Han ble pensjonist for noen år siden, etter å ha utført hundrevis av formasjoner i verden og ha grunnlagt Internasjonalt senter for ikkevoldelig kommunikasjon (Senter for ikke-voldelig kommunikasjon) å spre denne transformative prosessen. Du kan lese mer om livet hans og hvor han har jobbet nettstedet til International Centre for Nonvolent Communication (Senter for ikke-voldelig kommunikasjon).

Jeg hadde gleden av å trene med ham, med sin kone Valentina og med andre formatorer i en internasjonal intensivformasjon (Internasjonal intensiv trening) ni dager i Sveits i august 2008, og jeg var i stand til å motta hennes varme og hvordan hun oppmuntret meg til å prøve å videreformidle min forståelse av ikkevoldelig kommunikasjon til barna og menneskene som er i kontakt med dem. Mye av arbeidet mitt siden den gang har vært inspirert av det jeg har lært av ham., både for å lage en Sann Connection Mer i alle menneskers liv (inkludert min), som i barnas liv, jenter og ungdom som jeg kommer i kontakt med, og menneskene rundt deg (spesielt gjennom Barn spiral Consulting, innenfor linjen Mellommenneskelig kommunikasjon). I den opplæringen snakket vi om sertifiseringen, og selv om det til slutt er en vei som jeg ikke har fulgt, Jeg føler meg som en del av bevegelsen for ikkevoldelig kommunikasjon, og jeg fortsetter å samarbeide med Forening for ikkevoldelig kommunikasjon her i Spania og med andre praksis- og læringsgrupper.

I den anledning tok vi dette bildet, skjebnetilfeldigheter, Marshall skildrer oss, Valentina og meg med to ugjenkjennelige gutter og en jente, som symboliserer på en spesiell måte arbeidet med barn som jeg utfører med inspirasjon fra Marshall og ikkevoldelig kommunikasjon.

Herfra sender jeg min takk og min hyllest. Takk, Marshall!

Med dyp takknemlighet sender jeg min feirende hyllest. Takk skal du ha, Marshall!

Javier

CNV Dance Floors har allerede dukket opp i sin spanske versjon, der jeg har samarbeidet, og videoer med teksting på spansk er også tilgjengelig.

Bridget Belgrave og Gina Lawrie, Trenere sertifisert av Senter for ikkevoldelig kommunikasjon (Senter for ikke-voldelig kommunikasjon, CNCC), skapte for år siden et fantastisk verktøy for å lære bort og praktisere ikkevoldelig kommunikasjon (CNV). Som de selv forteller presentasjonen hans, las NVC dansegulv (NVC dansegulv) dukket opp gjennom en rekke trinn for å lette praktiseringen av ikkevoldelig kommunikasjon med romlige kart som lar kroppsdimensjonen brukes til å jobbe med den emosjonelle dimensjonen, som du ser i denne videoen:

om sommeren 2009 Jeg hadde gleden av å trene med Gina og møte Bridget, og derfra ble arbeidet med oversettelse og tilpasning til spansk gjenopptatt, en innsats der mange har samarbeidet og som jeg har koordinert en stund. Derfor er det en glede å spre et så enkelt verktøy og samtidig så dyptgående, endelig på spansk, i en versjon som vi har passet på å inkludere så mange spansktalende som mulig.

Min erfaring er at NVC dansegulv De kan praktiseres av personer med kun innledende kunnskap om ikkevoldelig kommunikasjon (faktisk bruker jeg det noen ganger i introduksjonsverksteder). Til og med folk som ikke vet om selve prosessen med ikkevoldelig kommunikasjon (barn, jenter og ungdom, klienter i terapi) de kan enkelt gå gjennom det ved hjelp av noen mer erfarne.

NVC Dance Floors kombinerer det visuelle, kroppslig og språklig, slik at opplevelsen skjer gjennom flere kanaler og opplevelsen blir dypere. og det er ni “danser” forskjellig, med navn så suggestive som “dansen til 13 Trinn”, “Dansen for integrering og tilknytning”, “Dansen av sinne/raseri, skam og depresjon”, “Dansen av ja og nei”, o “Forvandle smerten ved udekkede behov til skjønnheten av behov”.

I tillegg, Psykoterapi i Madrid og ved videokonferanse 2013 de redigerte noen videoer der de forklarer tre av disse dansene, i en forsiktig utgave som inkluderer undertekster på spansk.

Hvis du ønsker å kjøpe CNV Dance Floors i forskjellige formater (hvordan laste ned i pdf, på papir, i plastisert versjon…) og DVD-ene for å lære med dem hjemme eller i praksisgrupper, du kan besøke nettbutikken din, Livsressurser.

Og hvis du vil stole på at jeg prøver dansegulvene i en individuell økt eller i spesifikke workshops, Jeg vil gjerne følge deg.

jeg håper du liker dem.

Javier

Jeg er glad for å dele denne artikkelen Fokuseringsinstituttet har publisert i Folioen. Et tidsskrift for fokusering og erfaringsterapi, sitt akademiske tidsskrift, i sitt volum 25 av 2014. Papiret mitt “Kryss Fokusering og Ikke-voldelig kommunikasjon. Reflektere for dypere implikasjoner“ dukket opp i begynnelsen av 2014 og den har nettopp blitt publisert digitalt med gratis tilgang og PDF-format på den offisielle nettsiden til Folioen.

Last ned artikkelen på engelsk, “Kryss Fokusering og Ikke-voldelig kommunikasjon. Reflektere for dypere implikasjoner”.

Last ned den spanske versjonen av artikkelen, “Hvordan kombinere fokusering og ikkevoldelig kommunikasjon. Reflekter for dypere implikasjoner”.

[Oppdatering 9. februar 2017] Last ned den japanske versjonen av artikkelen, “Skjæringspunktet mellom fokusering og ikkevoldelig kommunikasjon – tilbakevending til dypere implikasjoner”, og les historien om oversettelsen (på spansk) av Madoka Kawahara (Kawahara Yen) og Mako Hikasa (Mako Hikasa). tusen takk!

Jeg etterlater abstraktet her:

ABSTRAKT

Både fokus og Ikke-voldelig kommunikasjon (NVC) er basert på ideen om at mennesker får innsikt og deres indre prosesser blir båret frem når noen av ordene deres reflekteres. Refleksjon forbedrer forbindelsen både med seg selv og med ledsageren. Og refleksjon gir dypere implikasjoner, som underforståtte aspekter kommer til eksistens og blir bevisste.

derimot, Fokusering og Ikke-voldelig kommunikasjon legge vekt på å reflektere ulike aspekter ved den opprinnelige kommunikasjonen. Fokusering følger følte sanser i kroppen som en ny måte å skape ny mening på. Ikke-voldelig kommunikasjon prøver å finne det universelle behov som er kjernen i enhver menneskelig handling. Fokusering og Ikke-voldelig kommunikasjon har vært krysset på forskjellige måter (en kort revisjon av noen kryssinger er utforsket i denne artikkelen). Fokusering kan berikes ved å introdusere en ny bevissthet om behov, spesielt når du spør. Og Ikke-voldelig kommunikasjon kan forsterkes av en ny følsomhet for personens originale uttrykk - ikke bare å prøve å "oversette" alt, men også å verdsette vanespråk som metaforer.

Når begge prosessene kombineres og ledsageren/terapeuten reflekterer aspekter ved begge bevissthetsnivåene, personen oppnår relevante resultater etter hvert som dype implikasjoner dukker opp.

Nøkkelord: fokusering, Ikke-voldelig kommunikasjon (NVC), Empati, Reflektere, Kryss.

For spansktalende, gå til dette innlegget på spansk.

Jeg håper du vil like det, og jeg vil elske å lese kommentarene dine,

Javier

Med stor glede deler jeg denne artikkelen som du har publisert Fokuseringsinstituttet (det New York-baserte International Focusing Institute) i volumet 25 tilsvarer 2014 av Folioen. Et tidsskrift for fokusering og erfaringsterapi, dets offisielle akademiske tidsskrift. Dukket opp i papirversjonen i begynnelsen av 2014, artikkelen min “Kryss Fokusering og Ikke-voldelig kommunikasjon. Reflektere for dypere implikasjoner“ har nettopp blitt publisert på engelsk i gratis og åpen tilgang i PDF på den offisielle siden til Folioen.

Last ned den originale artikkelen på engelsk, “Kryss Fokusering og Ikke-voldelig kommunikasjon. Reflektere for dypere implikasjoner”.

Last ned den spanske versjonen av artikkelen “Hvordan kombinere fokusering og ikkevoldelig kommunikasjon. Reflekter for dypere implikasjoner”.

[Oppdatering av 9 februar 2017] Last ned den japanske versjonen av artikkelen “Skjæringspunktet mellom fokusering og ikkevoldelig kommunikasjon – tilbakevending til dypere implikasjoner” og se historien til oversettelsen.

Og jeg gir deg også den første oppsummeringen:

GJENOPPTA

Både fokus og Ikke-voldelig kommunikasjon (CNV) De er basert på ideen om at mennesker får innsikt og at prosessene våre videreføres når noen av ordene våre reflekteres tilbake til oss.. Refleksjonen forsterker personens forbindelse med seg selv og med den som følger ham. Og refleksjonen bærer dypere implikasjoner ettersom de implisitte aspektene åpner for deres egen eksistens og blir bevisst anerkjent..

Likevel, Fokusering og Ikke-voldelig kommunikasjon legge vekt på å reflektere ulike aspekter ved den opprinnelige kommunikasjonen. Fokusering følger følte sanser i kroppen som en ny måte å skape ny mening på. De Ikke-voldelig kommunikasjon prøv å finne behov menneskelige universaler som ligger til grunn for enhver menneskelig handling. Fokusering og Ikke-voldelig kommunikasjon har blitt kombinert (krysset) på forskjellige måter (en kort gjennomgang av noen kombinasjoner er utforsket i denne artikkelen). Fokusering kan berikes ved å introdusere en ny bevissthet om behovene, spesielt i Ask-trinnet. Og Ikke-voldelig kommunikasjon kan forsterkes med en ny følsomhet for personens originale uttrykk - ikke bare å prøve å "oversette" alt, men også å verdsette det vanespråket som et sett av metaforer.

Når begge prosessene kombineres og når lytteren som følgesvenn eller som terapeut reflekterer aspekter ved begge bevissthetsnivåene, personen oppnår relevante resultater når dype implikasjoner dukker opp.

Nøkkelord: fokusering, Ikke-voldelig kommunikasjon (NVC) / Ikke-voldelig kommunikasjon (CNV), Empati, Reflektere, Kryss/Kryss/slå sammen.

For engelsktalende, gå til dette innlegget på engelsk.

Jeg håper du liker det, og jeg vil gjerne lese kommentarene dine,

Javier

oppgradere til 26 september 2014:

Jeg har hatt den ære at den spanske versjonen av artikkelen min vises i Spansk side til Focusing Institute of New York (Fokuseringsinstituttet). Tusen takk! Tusen takk!

oppgradere til 9 februar 2017:

Veldig takknemlig for den japanske oversettelsen av Madoka Kawahara (Kawahara Yen) og Mako Hikasa (Mako Hikasa). tusen takk! Aquí está la historien til oversettelsen.

For noen dager siden kommenterte jeg i et blogginnlegg av Spiral Consulting for Children, hvor jeg jobber med mellommenneskelige kommunikasjonsspørsmål for familier og fagpersoner som jobber med barn, jenter og ungdom, at noen ganger en workshop for å forbedre kommunikasjonen i familien eller i klasserommet tjener til å vekke interesse, og bortsett fra innsikten og verktøyene som er lært, mange ber om mer materiale å støtte seg på. Jeg liker å anbefale bok Adele Faber og Elaine Mazlish (trenere og mødre) med den suggestive tittelen Hvordan snakke slik at barna dine lytter og lytter slik at barna snakker til deg, en klassiker for kommunikasjon med gutter og jenter som dukket opp i 1980. I årevis har det blitt en målestokk for positivt foreldreskap: empatisk og validerende lytting samtidig som man setter grenser og oppnår tilfredsstillende avtaler for alle involverte parter.

Inspirert av workshopene som begge forfatterne gjennomførte, Boken er bygget opp rundt følgende innhold: Kapittel 1. Hvordan hjelpe barn med å håndtere følelsene sine. Kapittel 2. Hvordan fremme samarbeid. Kapittel 3. Alternativer til straff. Kapittel 4. Hvordan stimulere autonomi. Kapittel 5. rosen. Kapittel 6. Hvordan unnslippe typecasting. Kapittel 7. Recapitulemos. I tillegg, i siste utgave av 2013 fra Redaksjonell Medici inkluderer et tilbakeblikk fra forfatterne til læring og erfaringer gjennom mer enn tretti år og et rørende etterord av Joanna Faber, med sin erfaring som datter av forfatteren Adele Faber og hennes møte med sitt eget morskap.

Fra et positivt syn på mennesket og menneskelige relasjoner, teksten er basert på grunnleggende resonnement og mange eksempler, noen illustrert med vignetter som er som livet selv, og tilbyr kontinuerlig ideer som kan settes ut i livet sammen med guttene og jentene rundt oss. Selv om det i utgangspunktet er rettet mot familier, kan også brukes på det pedagogiske og sosiale området (selv om forfatterne har andre spesifikke bøker for faget studier).

Og hvis dine sønner og døtre (eller elevene du jobber med) de er eldre, du kan også se på boken av de samme forfatterne Hvordan snakke slik at tenåringer vil lytte og hvordan lytte slik at tenåringer vil snakke til deg, tilbyr noen forskjellige ideer (passende når de er eldre) og forslag er alltid nyttige, som sannsynligvis vil få deg til å smile.

Jeg ønsker deg god lesning, og at du liker å utforske nye kommunikasjonsformer.

Javier