ວິດີໂອ Dan Pink ກ່ຽວກັບ Myths ແລະຄວາມເປັນຈິງຂອງແຮງຈູງໃຈຂອງມະນຸດ
7 ມັງກອນ 2014
Tags: ການສຶກສາ, ວົງ CI, ສໍາລັບພໍ່ແມ່, ວິດີໂອ
ດັ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໃຫ້ຄໍາເຫັນໃນ ນີ້ມາຈາກ blog ຂອງເດັກທີ່ປຶກສາ Spiral, ການເວົ້າສອງສາມອາທິດກ່ອນຫນ້ານີ້ກ່ຽວກັບການສຶກສາຂ້ອຍໄດ້ກ່າວເຖິງຕົວເອງອີກເທື່ອຫນຶ່ງວ່າການສຶກສາວິທະຍາສາດຢ່າງເຂັ້ມງວດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລາງວັນແລະລາງວັນເຮັດວຽກໃນໄລຍະສັ້ນຫຼາຍແລະໂດຍພື້ນຖານແລ້ວທໍາລາຍແຮງຈູງໃຈພາຍໃນຄົນ., ເດັກນ້ອຍ, ເດັກຍິງແລະໄວລຸ້ນລວມ. ເນື່ອງຈາກວ່າບົດເລື່ອງທີ່ຂ້ອຍມັກຈະຈັດການແມ່ນພາສາອັງກິດສ່ວນໃຫຍ່ (ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ການເຂົ້າກ່ຽວກັບພວກເຂົາ), ຂ້ອຍເລີ່ມສືບສວນເພື່ອເບິ່ງວ່າຂ້ອຍສາມາດຊອກຫາຊັບພະຍາກອນອັນໃດເປັນພາສາສະເປນ, ແລະຂ້ອຍໂຊກດີທີ່ໄດ້ພົບວິດີໂອທີ່ງົດງາມນີ້.
ແດນສີບົວ, ຫຼັງຈາກເຮັດວຽກຂຽນສໍາລັບ Al Gore, ກາຍເປັນນັກຂຽນແລະທີ່ປຶກສາດ້ານຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ໃນວິດີໂອລາວເວົ້າກ່ຽວກັບແຮງຈູງໃຈໃນບໍລິສັດຕ່າງໆ, ແຕ່ຖ້າທ່ານປ່ຽນແທນຄໍາສັບ “ບໍລິສັດ” ໂດຍ “ໂຮງຮຽນ” ທຸກໆຄັ້ງ, ຈະໃຫ້ທ່ານມີວິໄສທັດທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈຂອງຄວາມເປັນຈິງດ້ານການສຶກສາ (ໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາແລະໃນໂລກໂດຍທົ່ວໄປ). ເພື່ອສຸມໃສ່ເລັກນ້ອຍ, ແຮງຈູງໃຈ (ສິ່ງທີ່ກະຕຸ້ນພວກເຮົາໃຫ້ປະຊາຊົນເຮັດສິ່ງຕ່າງໆ, ໃດກໍ່ຕາມພວກເຂົາແມ່ນ) ສາມາດເປັນ “ພາຍໃນ” (ໃນເວລາທີ່ມັນເກີດມາຈາກພາຍໃນຂອງພວກເຮົາເອງ, ຄືກັບເວລາທີ່ເຮົາຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາ, ຄວາມຕັ້ງໃຈປະກອບສ່ວນ…) ອ “ພາຍນອກ” (ໃນເວລາທີ່ມັນເກີດຂື້ນໃນການຕອບສະຫນອງຕໍ່ເງື່ອນໄຂພາຍນອກຂອງປະເພດ “ຖ້າເຈົ້າເຮັດ A ເຈົ້າໄດ້ B”, ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງວ່າ B ແມ່ນລາງວັນຫຼືການລົງໂທດ).
ຂ້ອຍຮັກວິດີໂອເພາະວ່າ, ດັ່ງທີ່ລາວເອງເວົ້າ, ບໍ່ໄດ້ນໍາສະເຫນີບາງ “ຄວາມຮູ້ສຶກ” ແບ່ງປັນບໍ່ໄດ້ຫນຶ່ງ “ປັດຊະຍາ” ສິ່ງທີ່ຄວນເຊື່ອ, ແຕ່ຄວາມຈິງທີ່ບໍລິສຸດແລະຍາກ, ກົງກັນຂ້າມໂດຍໜ່ວຍງານທີ່ສົງໃສໜ້ອຍໜຶ່ງ “ທາງເລືອກ” ຄືກັບທະນາຄານກາງ Federal Reserve of Boston: “ໃນແປດໃນເກົ້າວຽກງານ, ແຮງຈູງໃຈສູງສຸດ (ບວກ) ນໍາໄປສູ່ການປະຕິບັດທີ່ບໍ່ດີ”. ດັ່ງນັ້ນ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າທຸກໆຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຍິນວ່າຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງຕ້ອງການໃຫ້ລາງວັນຫຼືລົງໂທດເດັກນ້ອຍ, ຍິງຫຼືໄວລຸ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າເປັນຫ່ວງ. ພວກເຂົາຈະໃຊ້ການລົງໂທດ ຫຼືໃຫ້ລາງວັນໃນທາງທີ່ຮັບໃຊ້ (ຫນຶ່ງໃນເກົ້າ), ຫຼືພວກເຂົາຈະຖືກທໍາລາຍແຮງຈູງໃຈພາຍໃນຂອງບຸກຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ການສຶກສາຕື່ມອີກເລັກນ້ອຍ.? ແລະຂ້ອຍມັກຄວາມຈິງທີ່ວ່າວິດີໂອສືບຕໍ່ມີການສະເຫນີ, ຫຍໍ້ໆແຕ່ແນະນຳ, ແຮງຈູງໃຈພາຍໃນເຮັດວຽກແນວໃດ. ແລະ, ບັງເອີນແມ່ນຫຍັງ!, ມັນ turns ໃຫ້ເຫັນວ່າຮູບແບບຂອງການກະຕຸ້ນພາຍໃນນີ້ຍັງເຮັດວຽກສໍາລັບການພົວພັນຂອງມະນຸດໂດຍທົ່ວໄປແລະສໍາລັບໂຮງຮຽນໂດຍສະເພາະ.. ຂ້ອຍເວົ້າຈາກປະສົບການ, ເຮັດວຽກຫຼາຍປີກັບໄວລຸ້ນທີ່ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ສັງຄົມ.
ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີຫຍັງ, ທີ່ນີ້ເຈົ້າມີວິດີໂອ, ແລະຂ້ອຍຢາກອ່ານຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຈົ້າ.
Javier