ສຸດທ້າຍ 6 ຕຸລາ Marshall Rosenberg, ຜູ້ສ້າງຂອງ ການສື່ສານ nonviolent, ໄດ້ມີອາຍຸແປດສິບປີແລະພວກເຮົາຜູ້ທີ່ມີປະສົບການຜົນປະໂຫຍດຂອງວຽກງານຂອງລາວແມ່ນສະເຫຼີມສະຫຼອງ.

ພົັນ B. Rosenberg ເກີດໃນວັນທີ 6 ຕຸລາ 1934 ຢູ່​ກວາງ​ໂຈ່​ວ, ລັດໂອໄຮໂອ (ສະຫະລັດ), ແລະຄອບຄົວໄດ້ຍ້າຍໄປຢູ່ 1943 ແລະ Detroit, ມິຊິແກນ, ບໍ່ດົນກ່ອນການຈະລາຈົນເຊື້ອຊາດໃນປີນັ້ນ. Marshall ບອກວ່າປະສົບການຂອງຄວາມຮຸນແຮງເຮັດໃຫ້ລາວເປັນແນວໃດ. ລາວຍັງປະສົບກັບຄວາມຮຸນແຮງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ໂດຍຖືກລະບຸວ່າເປັນຊາວຢິວໂດຍນາມສະກຸນຂອງລາວ. ດັ່ງທີ່ລາວເອງບອກ, ຄົ້ນພົບວ່າມີປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ສາມາດມີຄວາມສຸກເຈັບປວດ. ແລະໃນເວລາດຽວກັນ, ລາວສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າຄົນອື່ນສາມາດເຄື່ອນຍ້າຍດ້ວຍຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈໃນສະຖານະການທີ່ເຄັ່ງຄັດທີ່ສຸດ (ແມ່ຕູ້ຂອງນາງ, ຜູ້​ທີ່​ໃນ​ລະ​ຫວ່າງ​ວິ​ກິດ​ການ​ສາ​ມາດ​ລ້ຽງ​ຄົນ​ຢູ່​ຕາມ​ຖະ​ຫນົນ​; ຫຼືລຸງຂອງລາວ, ຜູ້​ທີ່​ສາ​ມາດ​ລ້ຽງ​ແລະ​ປິ່ນ​ປົວ​ແມ່​ຕູ້​ອາ​ຍຸ​ແລ້ວ​).

ຕໍ່ມາລາວໄດ້ສຶກສາຈິດຕະວິທະຍາແລະໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກຈາກ Carl Rogers ໃນ 1961, ມີຄຸນສົມບັດຢ່າງແນ່ນອນເປັນນັກຈິດຕະສາດທາງດ້ານຄລີນິກໃນ 1966. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ວິທີການທາງດ້ານຈິດໃຈທາງດ້ານຄລີນິກບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ລາວພໍໃຈ, ໂດຍເນັ້ນໃສ່ປ້າຍກຳກັບ ແລະວິນິດໄສ. ລາວສືບຕໍ່ຄົ້ນຄ້ວາແລະການຝຶກອົບຮົມ (ຍັງໄດ້ຝຶກອົບຮົມໃນການສຸມໃສ່, ແລະໃນຄວາມເປັນຈິງແນະນໍາໃຫ້ມັນຢູ່ໃນການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນສູງຂອງມັນ), ແລະໃນທີ່ສຸດໄດ້ສ້າງຂະບວນການຂອງ ການສື່ສານ nonviolent ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາຮູ້ໃນປັດຈຸບັນ.

ນັບຕັ້ງແຕ່ຊຸມປີ 80 ລາວໄດ້ເຮັດວຽກລະຫວ່າງປະເທດທັງສອງສໍາລັບການໄກ່ເກ່ຍໃນຂໍ້ຂັດແຍ່ງທີ່ຮ້າຍແຮງແລະການພັດທະນາທັກສະການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງຂະຫນາດນ້ອຍກວ່າໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງພວກເຮົາ., ຄວາມຂັດແຍ້ງກັບຄົນອື່ນ ແລະຄວາມຂັດແຍ້ງພາຍໃນ. ລາວໄດ້ອອກກິນເບັ້ຍບໍານານສອງສາມປີກ່ອນ, ຫຼັງ​ຈາກ​ທີ່​ໄດ້​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຫຼາຍ​ຮ້ອຍ​ຄົນ​ຂອງ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ໃນ​ໂລກ​ແລະ​ໄດ້​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ຂຶ້ນ​ ສູນສາກົນເພື່ອການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ (ສູນການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ) ເພື່ອ​ແຜ່​ຂະ​ບວນ​ການ​ຫັນ​ປ່ຽນ​ນີ້​. ທ່ານສາມາດອ່ານເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຊີວິດຂອງລາວແລະບ່ອນທີ່ລາວໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ ເວັບໄຊທ໌ຂອງສູນສາກົນເພື່ອການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ (ສູນການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ).

ຂ້ອຍມີຄວາມສຸກໃນການຝຶກອົບຮົມກັບລາວ, ກັບພັນລະຍາຂອງລາວ Valentina ແລະກັບຜູ້ສ້າງອື່ນໆໃນຂະບວນການສາກົນທີ່ເຂັ້ມງວດ (ການຝຶກອົບຮົມແບບສຸມລະຫວ່າງປະເທດ) ເກົ້າວັນໃນສະວິດເຊີແລນໃນເດືອນສິງຫາ 2008, ແລະຂ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມອົບອຸ່ນຂອງນາງແລະວິທີທີ່ນາງຊຸກຍູ້ໃຫ້ຂ້ອຍພະຍາຍາມຖ່າຍທອດຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຂ້ອຍກ່ຽວກັບການສື່ສານແບບບໍ່ຮຸນແຮງໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍແລະຄົນທີ່ຕິດຕໍ່ກັບພວກເຂົາ.. ວຽກ​ງານ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ນັບ​ແຕ່​ນັ້ນ​ມາ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ດົນ​ໃຈ​ຈາກ​ສິ່ງ​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮຽນ​ຮູ້​ຈາກ​ເພິ່ນ., ທັງສອງເພື່ອສ້າງເປັນ ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແທ້ຈິງເພີ່ມເຕີມ ໃນ​ຊີ​ວິດ​ຂອງ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ທັງ​ຫມົດ​ (ລວມທັງຂອງຂ້ອຍ), ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍ, ເດັກຍິງແລະໄວລຸ້ນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕິດຕໍ່, ແລະຄົນອ້ອມຂ້າງເຈົ້າ (ໂດຍສະເພາະໂດຍຜ່ານ ເດັກນ້ອຍກ້ຽວວຽນທີ່ປຶກສາ, ພາຍໃນສາຍ ການສື່ສານລະຫວ່າງບຸກຄົນ). ໃນການຝຶກອົບຮົມນັ້ນພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບການຢັ້ງຢືນ, ແລະ ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ໃນ ທີ່ ສຸດ ມັນ ເປັນ ເສັ້ນ ທາງ ທີ່ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ບໍ່ ໄດ້ ປະ ຕິ ບັດ ຕາມ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ສຶກ​ວ່າ​ເປັນ​ສ່ວນ​ຫນຶ່ງ​ຂອງ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ສື່​ສານ​ບໍ່​ຮຸນ​ແຮງ​ແລະ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ສືບ​ຕໍ່​ຮ່ວມ​ມື​ກັບ​ ສະມາຄົມເພື່ອການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ ຢູ່ທີ່ນີ້ໃນປະເທດສະເປນ ແລະກັບກຸ່ມຝຶກງານ ແລະການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ.

​ໃນ​ໂອກາດ​ນັ້ນ, ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຖ່າຍຮູບ​ນີ້, ບັງເອີນຂອງໂຊກຊະຕາ, Marshall ບັນຍາຍໃຫ້ພວກເຮົາ, Valentina ແລະຂ້ອຍກັບສອງເດັກຊາຍແລະຍິງທີ່ບໍ່ສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້, ເປັນສັນຍາລັກໃນລັກສະນະພິເສດຂອງການເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍທີ່ຂ້າພະເຈົ້າປະຕິບັດດ້ວຍການດົນໃຈຂອງ Marshall ແລະການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ..

ຈາກ​ທີ່​ນີ້​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ສົ່ງ​ຄວາມ​ຂອບ​ໃຈ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແລະ tribute ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ. ¡ Gracias, ມາແຊລ!

ດ້ວຍ​ຄວາມ​ກະ​ຕັນ​ຍູ​ຢ່າງ​ເລິກ​ຊຶ້ງ ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຂໍ​ສົ່ງ​ຄຳ​ເຄົາ​ລົບ​ສະ​ເຫຼີມ​ສະ​ຫຼອງ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ. ຂອບ​ໃຈ, ມາແຊລ!

Javier

ຈາກລາຍການນີ້ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການສະເຫຼີມສະຫຼອງວ່າລາງວັນ Nobel ສັນຕິພາບ 2014 ໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ສອງຄົນທີ່ປົກປ້ອງສິດທິຂອງເດັກນ້ອຍ, ເດັກ​ຍິງ​ແລະ​ໄວ​ລຸ້ນ​ຈາກ​ການ​ບໍ່​ມີ​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ​.

ມັນເປັນຄວາມສຸກສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າທີ່ຮູ້ວ່າ Kailash Satyarthi ຈະໄດ້ຮັບມັນ, ຜູ້ຊາຍອິນເດຍຜູ້ທີ່ປົກປ້ອງສິດທິຂອງເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກ, y Malala Yousafzai, ຊາວ​ໜຸ່ມ​ຊາວ​ປາ​ກິ​ສຖານ ທີ່​ຕໍ່ສູ້​ເພື່ອ​ສິດທິ​ໃນ​ການ​ສຶກສາ​ຂອງ​ເດັກນ້ອຍ ​ແລະ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ເດັກ​ຍິງ. ຈາກ blog ຂອງ Spiral Consulting ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດລາຍການສະເພາະທີ່ພວກເຮົາໃຫ້ລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມຂອງລັກສະນະທີ່ພວກເຮົາສົນໃຈຢູ່ທີ່ນັ້ນ: ເຮັດວຽກສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈາກການມີສ່ວນຮ່ວມ. ຂ້ອຍເຊີນເຈົ້າອ່ານ ທາງເຂົ້າ, ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາໃຫ້ຂໍ້ມູນຫຼາຍແລະທ່ານສາມາດເບິ່ງພວກເຂົາທັງສອງໃນວິດີໂອ.

ຈາກ blog ນີ້, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້ອຍຕ້ອງການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີທີ່ພວກເຂົາທັງສອງກ່າວເຖິງ Non-Violence. ແລະເຂົາເຈົ້າເຮັດແນວໃດມັນຈາກຄວາມເມດຕາ, ແຕ່ຍັງມີກໍາລັງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເວົ້າຈາກຄວາມອ່ອນແອ ຫຼືຈາກຄວາມຂີ້ຄ້ານ. Gandhi ເວົ້າແລ້ວ “ລະຫວ່າງຄວາມຮຸນແຮງແລະຄວາມຂີ້ຄ້ານ, ຂ້ອຍມັກຄວາມຮຸນແຮງ”, ແລະ​ຈາກ​ນັ້ນ​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ວ່າ​ມີ​ວິ​ທີ​ການ​ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ມີ​ອໍາ​ນາດ​ຫຼາຍ​ກ​່​ວາ​ທັງ​ສອງ, ບໍ່​ຮຸນ​ແຮງ. ຂ້ອຍເຫັນນີ້ໃນ Kailash ແລະໃນ Malala.

Kailash Satyarthi, ຜູ້​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ເປັນ​ກຽດ​ຂອງ​ການ​ພົບ​ປະ​ສອງ​ສາມ​ປີ​ກ່ອນ​ຫນ້າ​ນີ້​ໃນ​ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ສິດ​ທິ​ຂອງ​ເດັກ​ນ້ອຍ​, ມີຄວາມສໍາພັນໃກ້ຊິດ, ດ້ວຍຄວາມສົນໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນສິ່ງທີ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານອື່ນໆເຮັດ. ລາວເອງຖືວ່າຕົນເອງເປັນຜູ້ສືບທອດສາຍຂອງ Gandhi ຂອງການບໍ່ໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງ, ແລະ​ໄດ້​ເປັນ​ຜູ້​ປະ​ສານ​ງານ​ຂອງ​ຫຼາຍ​ເຫດ​ການ​ທັງ​ໃນ​ປະ​ເທດ​ຂອງ​ຕົນ​ແລະ​ໃນ​ທົ່ວ​ໂລກ​, ຂໍ​ຂອບ​ໃຈ​ກັບ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຂອງ​ການ​ຟັງ​ແລະ​ການ​ລວມ​ຂອງ​ທຸກ​ພາກ​ສ່ວນ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​. ​ແລະ​ນັ້ນ​ຍັງ​ບໍ່​ທັນ​ເອົາ​ກຳລັງ​ແຮງ​ຂອງ​ຕົນ​ໄປ​ຊ່ອຍ​ກູ້​ເອົາ​ລູກ​ຈ້າງ​ຈາກ​ສະພາບ​ການ​ຂູດ​ຮີດ., ອີງໃສ່ກໍາລັງຕໍາຫຼວດອິນເດຍແລະມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຄວາມສົມບູນທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງລາວ (ໄດ້​ຮັບ​ບາດ​ເຈັບ​ຊ​້​ໍາ​ແລະ​ການ​ສູນ​ເສຍ​ຂອງ​ເພື່ອນ​ຊ່ວຍ​ກູ້​ໄພ​).

Malala Yousafzai ໄດ້ກາຍເປັນຊື່ສຽງສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນ blog ເພື່ອປົກປ້ອງສິດທິໃນການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສຶກສາຂອງເດັກຍິງເຊັ່ນນາງ, ​ໃນ​ເຂດ​ນຶ່ງ​ຂອງ​ປາ​ກິ​ສຖານ ​ໂດຍ​ກຸ່ມ​ຕາ​ລີ​ບັນ​ຍຶດຄອງ. ຍ້ອນ​ເຫດ​ນັ້ນ, ກຸ່ມ​ຕາ​ລີ​ບັນ​ຈຶ່ງ​ພະຍາຍາມ​ຈະ​ລອບ​ສັງຫານ​ນາງ., ແຕ່​ໂຊກ​ດີ​ທີ່​ມັນ​ໄດ້​ຢູ່​ລອດ​ແລະ​ສືບ​ຕໍ່​ສ້າງ​ຕັ້ງ​, ແຕ່ຢູ່ໃນອັງກິດແລ້ວ. Malala ສືບຕໍ່ບັນຍາຍ, ດັ່ງທີ່ນາງເວົ້າ, “ສໍາລັບການສຶກສາຂອງເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງທັງຫມົດ, ແນ່ນອນ, ລວມທັງລູກຊາຍ ແລະລູກສາວຂອງກຸ່ມທາລີບານ”. ແລະຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບວິດີໂອແນວໃດໃນເວລານັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ນາງໄດ້ຖືກຂົ່ມຂູ່ດ້ວຍການເສຍຊີວິດ, ຄິດກ່ຽວກັບວິທີການຕອບສະຫນອງ, ແລະວິທີທີ່ລາວຕັດສິນໃຈວ່າລາວບໍ່ຢາກເອົາສາຍການຮຸກຮານເພາະວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈະກາຍເປັນຄືກັນກັບຜູ້ທີ່ໂຈມຕີລາວ..

ດັ່ງນັ້ນການຮັບຮູ້ຂອງສອງຄົນແລະສອງວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການເປັນໄດ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍພໍໃຈ. (ຜູ້​ຊາຍ, ຜູ້ຍິງ; ລາວຜູ້ໃຫຍ່, ນາງໄວລຸ້ນ; ອິນ​ເດຍ, ນາງປາກິສຖານ; ລາວຮິນດູ, ນາງມຸດສະລິມ), ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ແມ່ນອີງໃສ່ການເບິ່ງທີ່ເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະເຂັ້ມແຂງຢູ່ໃນຄວາມເປັນຈິງຂອງມະນຸດ, ແລະນັ້ນນໍາໄປສູ່ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາແລະຜົນໄດ້ຮັບທີ່ແນ່ນອນ, ຂັ້ນ​ຕອນ​ທີ​. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ສະແດງຄວາມສົນໃຈໃນການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ., ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ຈັກມາກ່ອນ.

ຂ້າພະເຈົ້າອອກຈາກການເຂົ້ານີ້ເປັນການສະເຫຼີມສະຫຼອງ, ແລະຍັງເປັນແຮງບັນດານໃຈ. ແທ້ຈິງແລ້ວຈາກມະນຸດທີ່ພວກເຮົາເປັນພວກເຮົາສາມາດຊອກຫາວິທີທາງໄປສູ່ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແທ້ຈິງຫຼາຍຂຶ້ນ, ​ແລະ ​ເອົາ​ບາດກ້າວ​ທີ່​ມີ​ປະສິດທິ​ຜົນ ​ເພື່ອ​ແກ້​ໄຂ​ບັນຫາ​ທີ່​ແທ້​ຈິງ ​ແລະ ​ແທດ​ຈິງ.

ຂ້າພະເຈົ້າຂໍເຊື້ອເຊີນທ່ານໃຫ້ສືບສວນຕື່ມອີກເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບ Kailash ແລະ Malala, ແລະ​ວ່າ​ທ່ານ​ມີ​ຄວາມ​ສຸກ​ໃຫ້​ກໍາ​ລັງ​ໃຈ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສາ​ມາດ​ນໍາ​ພວກ​ເຮົາ​.

Javier

ຫມາຍ​ເຫດ​: ມັນເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ຈະຮູ້ວ່າມີສາຍຂອງການເຮັດວຽກຢູ່ໃນ ສຸມໃສ່ຈາກຊຸມຊົນໃນອັຟການິສຖານແລະປາກີສະຖານ, ໃນ​ຂົງ​ເຂດ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ລົງ​ໂທດ​ຫລາຍ​ທີ່​ສຸດ​ໂດຍ​ກຸ່ມ​ຕາ​ລີ​ບັນ, ​ເພື່ອ​ຟື້ນ​ຟູ​ການ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ຂອງ​ສັງຄົມ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ຮີດຄອງ​ປະ​ເພນີ Sufi ຂອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ, ກັບຂະຫນາດພິເສດທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໂດຍ Focusing. ຂ້ອຍບໍ່ຄິດວ່າ Malala ຮູ້ວຽກນີ້, ແຕ່ມີແຮງບັນດານໃຈອີກອັນໜຶ່ງ.

ຊັບພະຍາກອນພື້ນຖານທີ່ຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການສຸມໃສ່ການແມ່ນ ເວັບໄຊທ໌ New York Focusing Institute, ໄດ້ສຸມໃສ່ສະຖາບັນ. ສະ​ຖາ​ບັນ​ແມ່ນ​ຫົວ​ຫນ່ວຍ​ທີ່​ປະ​ສານ​ງານ​ໃນ​ລະ​ດັບ​ສາ​ກົນ​ການ​ເຜີຍ​ແຜ່​ຂອງ​ຈຸດ​ສຸມ​ແລະ​ການ​ຢັ້ງ​ຢືນ​ສາ​ກົນ​ຂອງ​ການ​ປະ​ກອບ​ອາ​ຊີບ​ຈຸດ​ສຸມ​.. ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈນີ້, ເວັບໄຊທ໌ມີຊັບພະຍາກອນທີ່ອຸດົມສົມບູນພາຍໃນລັກສະນະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ສຸດ.

ມັນມີພາກຢູ່ໃນ español, ບ່ອນທີ່ບົດເລື່ອງແນະນໍາຈໍານວນຫນຶ່ງກ່ຽວກັບການສຸມໃສ່ແລະບາງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກປາກົດ, ລວມບົດຄວາມຂອງຂ້ອຍ “ສົມທົບສຸມແລະການສື່ສານ Nonviolent: ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນສໍາລັບຜົນສະທ້ອນ deeper”.

ໜ້າຫຼັກ, ຊຶ່ງ​ເປັນ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​, ມີ​ພາກ​ສ່ວນ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​, ລວມທັງ:

• ວິທີການຮຽນຮູ້ການສຸມໃສ່ (ຮຽນຮູ້ການສຸມໃສ່).
• ສິ່ງທີ່ກໍາລັງເຮັດຢູ່ໃນຊຸມຊົນທີ່ສຸມໃສ່ (Felt Community), ກັບຈົດໝາຍຂ່າວ (ຈົດໝາຍຂ່າວ) ເຊິ່ງປະກົດຫຼາຍຄັ້ງຕໍ່ປີ ແລະ The Folio. ວາລະສານສໍາລັບການສຸມໃສ່ແລະປະສົບການການປິ່ນປົວດ້ວຍ, ວາລະສານທາງວິຊາການ.
• ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະການປະສົມປະສານຂອງການສຸມໃສ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະສໍາລັບຜູ້ຊົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ສຸມໃສ່ແລະ…).
• ຮ້ານອອນໄລນ໌ (ຮ້ານສຸມໃສ່), ບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດເບິ່ງຊື້ຈາກປື້ມຕົ້ນຕໍ, ວິ​ດີ​ໂອ​ແລະ​ສຽງ​, ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ບົດ​ເລື່ອງ​ຕ່າງໆ​ໃນ​ແອ​ສ​ປາ​ໂຍນ​ຫຼາຍ​ທີ່​ສຸດ​ແມ່ນ​ໄດ້​ພົບ​ເຫັນ​ດີກ​ວ່າ​ຢູ່​ໃນ​ເວັບ​ໄຊ​ທ​໌​ຂອງ​ ສຸມໃສ່ສະຖາບັນພາສາສະເປນ.

ຫໍສະຫມຸດອອນໄລນ໌ Eugene Gendlin ແມ່ນຫນ້າສົນໃຈໂດຍສະເພາະ (ຫໍສະຫມຸດອອນໄລນ໌ Gendlin), ບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດເປີດການເຂົ້າເຖິງສະບັບຕົ້ນສະບັບ (ໃນ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ຫຼື​ເຢຍ​ລະ​ມັນ​) ຂອງຫຼາຍຮ້ອຍບົດຄວາມທີ່ລາວໄດ້ຈັດພີມມາ ຜູ້ຂຽນຕົ້ນຕໍຂອງ Focusing, ແລະບ່ອນທີ່ທ່ານຍັງສາມາດອ່ານຫຼາຍກ່ຽວກັບລັກສະນະ philosophical ທີ່ສຸດຂອງເຄື່ອງມືນີ້, ໄດ້ ປັດຊະຍາຂອງ Implicit ໄດ້ (ປັດຊະຍາຂອງ Implicit ໄດ້).

ຂ້າພະເຈົ້າຂໍເຊື້ອເຊີນທ່ານໃຫ້ສືບສວນແລະຄົ້ນພົບຊັບພະຍາກອນຢູ່ໃນຫນ້ານີ້, ໃຫ້ເວລາມັນສົມຄວນ.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ມັນ​ຈະ​ກາຍ​ເປັນ​ການ​ເສີມ​ຂະ​ຫຍາຍ​ເປັນ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ.

Javier

ໄດ້ ສະມາຄົມເພື່ອການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ ໃນແອດສະປາຍໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມທີ່ໄດ້ຮັບໃນສະເປນໂດຍປະຊາຊົນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນໂດຍ ສູນສໍາລັບການສື່ສານ Nonviolent (ພະນັກງານ), ການເຊື່ອມຕໍ່, ບົດຄວາມແລະການເຂົ້າເຖິງກິດຈະກໍາຂອງສະມາຄົມ.

ມັນເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ດີທີ່ຈະຊອກຫາສິ່ງທີ່ເຮັດຢູ່ໃນສະເປນກ່ຽວກັບການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງແລະສ້າງຄວາມສະດວກໃນການຕິດຕໍ່ກັບກຸ່ມການຝຶກອົບຮົມແລະການປະຕິບັດ..

ໄດ້ ສູນສໍາລັບການສື່ສານ Nonviolent, ພາສາອັງກິດ “ສູນສໍາລັບການສື່ສານ Nonviolent” (ພະນັກງານ) ມີ​ເວັບ​ໄຊ​ທີ່​ເປັນ​ທາງ​ການ​ນີ້​ເພື່ອ​ເຜີຍ​ແຜ່​ການ​ສື່​ສານ Nonviolent ສາ​ກົນ. ມັນໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍ Marshall Rosenberg, ຜູ້ສ້າງການສື່ສານທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງ, ຜູ້​ທີ່​ມີ​ຊື່​ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ​ເປັນ​ທີ່​ປຶກ​ສາ​, ໄດ້ອອກກິນເບັ້ຍບໍານານແລ້ວຈາກການຄຸ້ມຄອງຢ່າງຫ້າວຫັນຍ້ອນເຫດຜົນຂອງອາຍຸ.

ມີການເຂົ້າເຖິງຫຼາຍລາຍການ (ບາງຄົນໃນພາສາສະເປນ) ແລະວິດີໂອຫຼາຍອັນ.

ດັ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເວົ້າແລ້ວໃນ “ຍິນດີຕ້ອນຮັບສູ່ blog”, ແນວຄວາມຄິດແມ່ນວ່າ blog ນີ້ຕ້ອງການໃຫ້ບໍລິການເປັນບ່ອນເກັບມ້ຽນຂອງຊັບພະຍາກອນ, ດັ່ງນັ້ນ, ທຸກປະເພດຂອງວັດສະດຸແລະຄໍາແນະນໍາໄດ້ຖືກພົບເຫັນທີ່ເຮັດຫນ້າທີ່ສ້າງ ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແທ້ຈິງເພີ່ມເຕີມ ກັບຄົນອື່ນແລະກັບໂລກພາຍໃນຂອງພວກເຮົາ. ຍ້ອນວ່າມັນຈະມີແນວພັນທີ່ພຽງພໍ, ຂ້ອຍຕ້ອງການອະທິບາຍປ້າຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ຂ້ອຍຈະໃຊ້ເພື່ອຈັດປະເພດລາຍການ.

• CNV: ລາຍ​ການ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ ການສື່ສານ nonviolent, ຢ່າງຊັດເຈນຫຼືວ່າມັນເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອຍວ່າພວກເຂົາມີສິ່ງນັ້ນ “ການຮັບຮູ້ CNV”.
• textos CNV: ລາຍການອ້າງອີງເຖິງປຶ້ມ, ບົດຄວາມ ແລະເອກະສານສະເພາະ ການສື່ສານ nonviolent.
• ສຸມ: ລາຍ​ການ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ ສຸມ ຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຄ້າຍຄືກັນຫຼາຍ.
• ສຸມໃສ່ໃນ Madrid: ຈະເກັບກໍາການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບການສຸມໃສ່ Madrid ແລະອ້ອມຂ້າງ (ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, Miraflores de la Sierra, ຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງຈາກ Madrid).
• textos ສຸມ: ລາຍການອ້າງອີງເຖິງປຶ້ມ, ບົດຄວາມ ແລະເອກະສານສະເພາະ ສຸມ.
• ວົງ CI: ມີລາຍການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບວຽກຂອງຂ້ອຍ ເດັກນ້ອຍກ້ຽວວຽນທີ່ປຶກສາ ກ່ຽວ​ກັບ​ບັນ​ຫາ​ດ້ານ​ຈິດ​ໃຈ​, ການປົກປ້ອງ ແລະການສື່ສານລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ແລະທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການອ້າງອີງໃນ blog ນີ້.
• ບົດເລື່ອງອື່ນ ໆ: ມີປຶ້ມ, ບົດ​ຄວາມ​ແລະ​ເອ​ກະ​ສານ​, ໂດຍ​ບໍ່​ມີ​ການ​ຢ່າງ​ຊັດ​ເຈນ​ຈາກ​ວິ​ໄນ​ໃດ​ຫນຶ່ງ​ທີ່​ສະ​ເຫນີ​, ພວກເຂົາມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງທົ່ວໄປແລະມູນຄ່າທີ່ນໍາຂ້ອຍໃຫ້ກ່າວເຖິງພວກເຂົາໃນ blog ນີ້.
• webs: ເວັບໄຊທ໌, blog ແລະຊັບພະຍາກອນອິນເຕີເນັດ.
• ວິດີໂອ: ວິດີໂອໂດຍທົ່ວໄປ, ບວກກັບປ້າຍຊື່ອື່ນໆທີ່ລະບຸເນື້ອຫາຂອງມັນ.
• ຮູບເງົາ: ສາລະຄະດີ ແລະຮູບເງົາ, ທັງອີງໃສ່ຄວາມເປັນຈິງແລະ fiction, ທີ່ເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມອ່ອນໄຫວທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການພັດທະນາກັບ blog ນີ້.
• ເລື່ອງ: ລະຄອນຕຸກກະຕາ (ແລະຍັງນິທານແລະວັນນະຄະດີຂອງເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມ) ທີ່​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ພວກ​ເຮົາ​ເພື່ອ savour empathy ທີ່​ພວກ​ເຮົາ​ປູກ​ຝັງ​ທີ່​ມີ​ ການສື່ສານ nonviolent ແລະກັບພຣະອົງ ສຸມ.
• Vivencias: ບາງຄັ້ງຊີວິດເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາແປກໃຈ, ປະສົບການທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາທົບທວນຄືນຄວາມສໍາຄັນຂອງພວກເຮົາຫຼືຢືນຢັນ intuition ຂອງພວກເຮົາ, ແລະເຫດການເຫຼົ່ານັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຈະເກັບກໍາກັບ epigraph ນີ້.
• ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ: ຊັບພະຍາກອນທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍກົງຫຼືໂດຍທາງອ້ອມກັບເດັກນ້ອຍ.
• ສໍາລັບໄວລຸ້ນ: ຊັບພະຍາກອນທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍກົງຫຼືໂດຍທາງອ້ອມກັບໄວລຸ້ນ.
• ກອງປະຊຸມປັດຈຸບັນ ແລະ ໄວ້ວາ: ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໃຫ້​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ສ່ວນ​ໃຫຍ່​ຂອງ​ກຸ່ມ​ປິດ​ໄດ້​ຈັດ​ຕັ້ງ​ແລ້ວ, ແຕ່ໃນບາງໂອກາດທີ່ຂ້ອຍໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມເປີດໃຫ້ປະຊາຊົນທົ່ວໄປຫຼືສະເພາະ, ຂ້ອຍຈະແຂວນປ້າຍເຫຼົ່ານີ້., “ກອງປະຊຸມປັດຈຸບັນ” ຕາບໃດທີ່ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກສະເຫຼີມສະຫຼອງແລະ “ໄວ້ວາ” ເມື່ອວັນທີຂອງເຫດການໄດ້ຜ່ານໄປ, ແຕ່ສໍາລັບການບັນທຶກແລະທ່ານສາມາດເບິ່ງຕົວກໍານົດການຂອງການຝຶກອົບຮົມທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໃຫ້.

ດັ່ງທີ່ເຈົ້າສາມາດເຫັນໄດ້, ຫຼາຍປະເພດ intertwine. ສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈແມ່ນວ່າທຸກຄົນສືບສວນແລະສາມາດຊອກຫາສິ່ງທີ່ມີປະໂຫຍດແລະຫນ້າສົນໃຈ. ແລະຈະມີອື່ນໆທີ່ຈະເພີ່ມ.

ສວຍ​ໂອ​ກາດ!