एक मनोवैज्ञानिक र व्यक्तिगत र संगठनात्मक प्रक्रियाहरूमा साथीको रूपमा मेरो कामको अंशमा रूपकहरू र एनालॉगहरू मार्फत जटिल सन्देशहरू सञ्चार गर्ने तरिकाहरू फेला पार्नु समावेश छ।. पहलमा “भित्रबाट नविकरण गर्दै”, जुन मैले पहिले नै प्रस्तुत गरेको छु यो अर्को पोस्ट मा, हामीले बाल संरक्षण प्रणाली सुधार गर्न धेरै चुनौती र प्रस्तावहरू खडा गरेका छौं, स्पेनमा केटीहरू र किशोरकिशोरीहरू (र बाँकी संसारमा).

यो महिना मैले लेखसँग सहकार्य गरेको छु “हामी जो छौ त्यसैको साथमा छौं”, यसले महामारीको सामना गर्न हामीले लिइरहेका उपायहरू र बच्चाहरूलाई साथ दिँदा हामीले ख्याल गर्नुपर्ने पक्षहरू बीचको समानताहरू प्रयोग गर्दछ।, केटीहरू र किशोरकिशोरीहरू जसले धेरै पीडा भोगेका छन्. यो हाम्रो हुनु र गर्ने तरिकामा चेतना ल्याउने तरिका हो, दुबै व्यक्तिगत र व्यावसायिक रूपमा.

र तपाईंले त्यो देख्नुहुनेछ, सामान्य रूपमा, को महत्व मा जोड दिन्छु आघात मा प्रशिक्षण र को मूल्य सम्झनुहोस् ध्यान केन्द्रित गरिरहनुभएको, म यसलाई दिनहुँको आधारमा धेरै उपयोगी उपकरण फेला पार्छु।.

म तपाई के सोच्नुहुन्छ र तपाई यसलाई कसरी जिउनुहुन्छ भनेर जान्न चाहन्छु.

फा. Javier रोमियो

महामारीको सुरुदेखि धेरै बालबालिकाका संगठनहरूले श्रोतहरू सिर्जना गर्न स have्घर्ष गरिरहेका छन. Spirales Consultoría de Infancia बाट हामीले धेरै बिभिन्न सामग्रीहरू तयार गरेका छौं.

यस ब्लग पोष्टमा म केहि भिडियो साझेदारी गर्न चाहान्छु जुन यहाँ के सेयर गरिदै छु प्रासंगिक छ, धेरै कारणका लागि.

1. तिनीहरूले अगाडि सन्देशहरू राख्नुभयो जुन स्पष्ट र स्पष्टसँग बच्चाहरूसँग छलफल गर्न पर्याप्त फराकिलो छ, COVID-19 महामारीमा केटीहरू र किशोर-किशोरीहरू, ताकि उनीहरूलाई के भइरहेको छ भन्ने बारे तिनीहरूमा सुरागहरू छन्.
2. तिनीहरूले शरीर जागरूकता को एक काम को प्रस्ताव: तीन बुद्धिको मोडेलबाट सासको सम्पर्कमा आउन, तनावको साथ वा विभिन्न संवेदनाहरूको साथ. होइन ध्यान केन्द्रित गरिरहनुभएको, तर त्यो संवेदनशीलताका लागि लक्ष्य राख्नुहोस्.
3. तिनीहरू स्पेनिशमा छन्, तर फ्रान्सेली र मोरक्कन अरबीमा पनि. म यी दुई भाषाहरूमा यी दुई भाषाहरू प्रयोग गर्न उत्साहित थिएँ जसले मलाई मोरोक्कोमा र स्पेनका प्रवासी किशोर किशोरीहरूसँग हुँदा कुराकानी गर्न धेरै नै सेवा पुर्‍यायो।.

म तल भिडियो छोड्छु:

• भिडियो “तीन बुद्धिमत्ता र क्रोध”.

• भिडियो “तीन बुद्धिमत्ता र डर”.

• भिडियो “तीन बुद्धिमत्ता र मद्दत को लागी”.

• भिडियो “तीन बुद्धिमत्ता र उदासी”.

म आशा गर्दछु तपाईले उनीहरूलाई चाखलाग्दो भेट्टाउनु भयो.

फा. Javier रोमियो

हिंसा विरुद्ध सुरक्षाको स्थानको रूपमा शरीर को जागरूकता उठाउनु मेरो प्रमुख व्यावसायिक प्राथमिकता मध्ये एक छ. यो कार्यशाला, “ध्यान केन्द्रित गरिरहनुभएको, शरीर र सुरक्षा: हिंसा को रोकथाम लागि ध्यान” म थप हिंसा विभिन्न प्रकारका विरुद्ध छोराछोरीलाई सुरक्षा समर्पित एक दशक भन्दा मेरो काम संयोजन (पछिल्लो आठ वर्ष बच्चाहरु परामर्श बक्र) प्राविधिक शक्ति ध्यान केन्द्रित गरिरहनुभएको, जो यो मेरो दुवै व्यक्तिगत र पेशेवर मदत गरेको छ.

ध्यान शरीर मार्फत हाम्रो जीवनमा सुरक्षा सिर्जना गर्न नयाँ तरिका प्रदान गर्न सक्छ. हामी चाहन्छौं सबै मान्छे राम्रो उपचार गर्न, आदर र विचार संग. तथापि, विभिन्न स्तर मा साक्षी हिंसा प्राय. हामी बच्चाहरु संग सम्पर्क मा पनि हो भने, र किशोरों, हाम्रो परिवार र हाम्रो कामबाट दुवै, हामी हिंसा धेरै अवस्थाहरू हेर्न र यसलाई कसरी रोक्न आफैलाई सोध्न. यो कार्यशाला शरीर एक experiential आधार हिंसा यति vivencial एक परिचालन अवधारणा काम गर्न तैयार छ. त्यसैले हामी हाम्रो जीवनमा र हाम्रो पेशेवर क्षेत्रमा सुरक्षा तरिका कार्य थप स्पष्ट गर्न सक्छन्, जबकि हाम्रो शरीर देखि हिंसा पहिचान गर्न सक्छन्.

यो कार्यशाला रुचि कसरी शरीर भित्र सुरक्षित बाट हिंसा व्यवस्थापन गर्न बारेमा थप सिक्ने मानिसहरू उद्देश्य छ, दुवै व्यक्तिगत र पेशेवर (मनोविज्ञान सामाजिक हस्तक्षेप विशेषज्ञहरु, मनोचिकित्सा, सामाजिक काम, शिक्षा…). पूर्व ज्ञान ध्यान तिनीहरूले आवश्यक छैन (हुनत यो एक फाइदा हुनेछ). यो कार्यशाला को ध्यान केन्द्रित मा डिप्लोमा प्राप्त लागि पहिचान monograph छ संस्थान स्पेनिश ध्यान केन्द्रित गरिरहनुभएको.

तिथि: शनिवार 11 नोभेम्बर 2017 को 10:00 एक 14:00 र 16:00 एक 20:00 आइतवार 12 नोभेम्बर 2017 को 10:00 एक 14:00.

स्थान: ठाउँ “खर्च यो तपाईंको घर हो”
सी / कोस्टा ब्रावा, इनपुट सी / ला Masó 2, बोट 1, स्थानिय 8
28031 मैड्रिड
(मेट्रो Paco डे लुसिया, लाइन 9; बसें 133,134 र 178)

मूल्य: 170 यूरो.

थप जानकारी र दर्ता ध्यान Centro, संगठित प्रशिक्षण: focusingcentro@gmail.com

मलाई आशा छ कि ब्याज को छ,

फा. Javier रोमियो

[मूल प्रवेश 16 अक्टोबर 2017, अद्यावधिक 12 नोभेम्बर 2017, गठन को मिति].

लाइन मा एक वर्ष पहिले Tales प्रकाशन मनाउन जारी Pepa Horno, मेरो असल मित्र र साझेदार बच्चाहरु परामर्श बक्र (जहाँ बाल्यकाल मा प्रभावकारी शिक्षा मुद्दाहरू मा हामी काम), यो प्रविष्टि complements अघिल्लो, आफ्नो पुस्तक बताइरहेका रूखहरू भाषा. यो कथा, विचार को विजार्ड, यो प्रकाशित गरिएको छ सम्पादकीय Phineus दृष्टान्तहरू संग Margarita अब.

Pepa नै निम्न शब्दहरू यस पुस्तकको लागि आफ्नो इरादा खाता:

विचार को विजार्ड उहाँले सुम्सुम्याउँछन् बताइएको, र caresses र मसाज कसरी भावनात्मक आत्म-विनियम गर्न सेवा, वयस्क भन्दा यी बच्चाहरु को लागि तिनीहरू अझै पनि रोक्न छैन भन्न, जो आफ्नो विचार क्रमबद्ध गर्न असफल, वा यी बच्चाहरु एक "जादू" चाल छ लागि आफूलाई भित्र केही अर्डर राख्न तिनीहरूलाई चूप वा ध्यान .... मूलतः छन् कि ती विचार तर आफ्नो असाधारण संवेदनशीलता फल मा.

यो म यसलाई सिकाउन पूर्ण छाँटकाँट गर्न सकिन्छ कि एक कहानी छ कि थप्न ध्यान केन्द्रित गरिरहनुभएको निम्न कारणहरूले गर्दा केटाहरू र बालिका:

• यो विचार को सकारात्मक र स्वागत दृष्टि प्रस्तुत, sensations, भावना, बच्चाहरु संग सामान्य मा भावना र अनुभव (र हामी पनि वयस्क छ): हामी ठीक एक सुन्न प्रस्ताव भने के हामीलाई भित्र छ अर्थमा बनाउँछ.
• छोराछोरीले आन्तरिक अनुभव ध्यान ठोस कामहरू गर्न सक्छ, त्यसैले यी शान्त (र, हुनत कथा व्याख्या छैन, पनि तैनाथ गर्न), र उहाँको वरिपरि हुनेहरू साथ दिनु सक्नुहुन्छ.
• आन्तरिक अनुभव कुनै पनि शारीरिक कार्य बढी प्रभावकारी सँगसँगै छन्. Pepa कहानी मा प्रस्तावित शामिल क्षेत्रमा caresses (को protagonist को टाउको, यस मामला मा), तर पछिल्लो पृष्ठमा बताए, “वयस्क को प्राण लागि शब्द”, त्यहाँ अन्य थुप्रै तरिकामा हुन सक्छ, यो शरीर समावेश कि प्रदान.

त्यसैले म heartily छोराछोरीलाई छाँटकाँट एक तरिका मा ध्यान केन्द्रित प्रस्तुत गर्न एक तरिका रूपमा यो पुस्तक सिफारिस.

मलाई आशा छ तपाईं यसलाई मलाई धेरै मन हुनेछ,

Javier

यसलाई हालै कहानी को प्रकाशन को पहिलो वार्षिकोत्सव सम्पन्न गरेको छ रूखहरू भाषा को Pepa Horno, मेरो प्यारो साथी र साझेदार बच्चाहरु परामर्श बक्र (जहाँ हामी बाल सुरक्षा मुद्दाहरू मा काम). यो कथा, को द्वारा प्रकाशित सम्पादकीय Phineus र द्वारा सचित्र मार्टिना Vanda, उहाँले धेरै प्रस्तुति थियो, र पहिले थियो पुस्तक मेला मैड्रिड 2015 यस समयमा, त्यसैले यो ब्लग संग सम्झना मलाई उपयुक्त देखिन्छ.

Pepa पुस्तक प्रस्तुत निम्नानुसार:

रूखहरू भाषा मृत्युको बारेमा. वा बरु प्रेमको मुद्दा मा जीवन को या त पक्ष बांध कि. उहाँले हृदय विभाजित गर्ने मान्छे बताइएको, "भूमि र स्वर्गमा आधा मा आधा", र यो धेरै बच्चाहरु को लागि लेखिएको छ (वयस्क को छाला तल लुकेको अब बच्चाहरु र ती अन्य बच्चाहरु भएकाहरूलाई) आफ्नो हृदयले त.

म यो कथा सिफारिस तीनवटा पक्षहरू हाइलाइट गर्न चाहनुहुन्छ (र म पहिले नै एक भन्दा बढी अवसर दिइएको छ किन छ):

• मृतक एक प्रतीकात्मक लिङ्क खोजी महत्त्व, जीवनमा हुर्केका गर्न सकिन्छ वा मृत्यु भयो गरेपछि. हामी अझै पनि जीवित ती जोडिएको महसुस उत्पादन गर्ने एक अनुष्ठान सिर्जना गर्न कहिल्यै ढिलो.
• शारीरिक आयाम Duel, masterfully लक्षित प्रदर्शित. हिंड्न, क्षेत्र वरिपरि सार्न, शरीर संग इशाराहरू… यसलाई अझ राम्रो प्रक्रिया घाटा हामीलाई मदत गर्छ, उमेर बिना.
• काम permeates कि कोमल हामीलाई सबै बच्चाहरु संग शोक हरेक अवस्थामा सम्बन्ध हेरचाह गर्न निम्तो: ती उमेर संग जो छन्, जो र इनडोर भित्र हाम्रो बच्चाहरु र बालिका लिए (र पनि तिनीहरू आफ्नो ध्यान आवश्यक).

सबै यो र अधिक लागि म सिफारिस पढाइ विचार पुस्तक छ, र विशेष गरी हात मा घाटा वातावरण मा उत्पन्न हुँदा छ.

म तिमी मलाई धेरै रूपमा आनन्द आशा.

Javier

यस सप्ताह म मा सहभागी को सम्मान थियो भावनात्मक शिक्षा Navarra मा म कांग्रेस, द्वारा आयोजित गठन आमाबाबुले. यो एक सम्मेलन ठूलो चासो साथ संगठित भएको थियो, ठूलो हेरविचार र साहस को एक राम्रो खुराक संग. मेरो प्रस्तुति बारेमा विशेष थियो “यौन दुर्व्यवहार विरुद्ध सुरक्षा प्रभावकारी शिक्षा”, बाट काम गर्ने विषयवस्तुहरू एक बच्चाहरु परामर्श बक्र, जो म एक संस्थापक सदस्य हुँ. तर अन्त मा सबै वक्ता लागि प्रश्नहरू एक प्यानल छलफल भएको थियो, हामी Sonsoles Echevarren को संयमता साझेदारी थिए, Diario De Navarra देखि पत्रकार. यो एक धेरै रोचक समय थियो, र हुनत प्रश्न प्रत्येक वक्ता गर्न सम्बोधन गरेका थिए, अन्त्यमा धेरै थिए जसमा हामी धेरै अधिक भाग. यस सन्दर्भमा एउटा एकदमै रोचक प्रश्न उठ्दा, “पार्क छोड्न इन्कार गर्ने एक बालक तपाईं कसरी सुन्नुहुन्छ?”. रोचक र बहुमूल्य जवाफ दिइएको थियो, र म मेरो योगदान ल्याए: “सुन्दै हो’ को 'कुनै' मा”.

यो ब्लग मेरो लेखमा उद्धार 'सुन्नुहोस् “हो” मा “कुनै”‘, जो यो संख्या मा प्रकाशित भएको थियो 52 (जनवरी 2011) पत्रिका हाम्रो कुना 0-6, द्वारा प्रकाशित उच्चारण (उहाँले अब नयाँ संख्या जारी जारी, अझै पनि उपलब्ध हुनत). यस लेखमा विकास थप मोटे के म त तर्क: जब एक व्यक्ति (र एक केटा वा केटी पनि एक व्यक्ति छ) पासा “कुनै”, उहाँले यसो छ “हो” धेरै कुराहरू, र हामी सम्पूर्ण सन्देश सुन्न यदि, हामी एक गहिरो जडान सिर्जना र सबै दल को लागि एक सन्तोषजनक समाधान पाउन सक्नुहुन्छ. लेख सुरु:

आमा, दुई र आधा वर्ष, त्यो उनको कोट बाहिर जान चाहनुहुन्छ छैन. जोस, चार वर्ष, तपाईं घर जान स्विंग गुमाउन चाहँदैनन्. इरेन, पाँच वर्ष, उहाँले सो जान चाहनुहुन्छ छैन. ती कुराहरू के छैन किन वयस्क रूपमा हामी पूर्ण उचित देखिन्छ कि?

र हामी के अर्को गर्छन्? ¿हामी उपज र तिनीहरूले के चाहनुहुन्छ? त्यसपछि हामी आफ्नो शिक्षामा काम गरिरहेका छैनन् किनभने नराम्रो लाग्छ, र पनि यो हामीलाई हामी मान्छे पनि चाहनुहुन्छ के तर्फ छोडेर को भावना दिन्छ. तपाईं हामी चाहनुहुन्छ के गर्न बाध्य हुनेछ? त्यसपछि हामी एक लामो समय को लागि चर्चा र खराब वातावरण प्रत्याभूति गरेको छ, लामो अवधि र हामी तिनीहरूलाई सिकाइरहेका छन् अन्त मा महत्त्वपूर्ण कुरा शक्ति वा बल गर्न छ कि, र संवाद मात्र यसलाई कमजोर हुँदा गर्दछ. मेरो व्यक्तिगत र व्यावसायिक अनुभव त्यहाँ तेस्रो तरिका हो, यी अवस्थाहरू प्रत्येक एक गहिरो संचार आधारित. र हामी म सुविधा को कार्यशालाओं विकास कि कौशल को एक तिनीहरूले के भन्न सुन्न क्षमता छ “हो” हाम्रो बच्चाहरु जब तिनीहरूले भन्न “कुनै”.

पूर्ण लेख डाउनलोड “यस सुन्न “हो” मा “कुनै”‘

तपाईं यसलाई रोचक पाउन आशा.

Javier

मा अक्टोबर यी अन्तिम दिन छोराछोरीको जीवनमा यति बढी बारम्बार मृत्युको विषय उठ्छ. सबै घटनाहरू फरक रंग हेलोवीन केही परिवार मा मृत दिन देखि, वास्तविकता यो जब बच्चाहरु मृत्युको बारेमा प्रश्नहरू सोध्न सक्छौं समय छ कि छ, र यो तयार निश्चित मनोवृत्ति र सुन्न रिक्त स्थान र उत्तर छ सुविधाजनक छ.

म मा यस्तो लेखे 2011 एउटा लेख यहाँ कि रिकभरी, “बच्चाहरु र मृत्यु”, केही उपयोगी छनकहरू सम्झना गर्न. लेख, पत्रिका मा प्रकाशित हाम्रो कुना 0-6 - उच्चारण बाल्यकाल शिक्षा निर्देशित, तीन प्रमुख क्षेत्रहरु खोज्नुभयो:

• विभिन्न उमेर मा मृत्यु को धारणा (शून्य र छ वर्ष बीच, जो यो पत्रिका विषयको).
• मृत्यु बच्चाहरु साथ दिनु गर्न केही आधारभूत निर्देशन.
• सिफारिस पढाइ, परिवार र व्यवसायीक र कथाहरू बच्चाहरु संग पढ्न को लागि अलग अध्ययनहरू.

र म यो लेख फ्रेमिङ अनुच्छेद सुरु:

लामो समय को लागि यो बच्चाहरु पुरानो उमेर सम्म शोकाकुल प्रक्रिया ग्रस्त थिएन कि लाग्यो थियो. तथापि, लत को क्षेत्र मा अनुसन्धान पुराना उमेर देखि शोक प्रक्रिया पास भनेर देखाएका छन्, हुनत यो पछि सम्म वयस्क जस्तै प्रकट गर्दैन. त्यसैले यसलाई मृत्युको बोल्न आवश्यक छ (र तिनीहरूलाई हानिकारक डरले यसलाई लुकाउन) जब यो हुन्छ (वा यसलाई हुनेछ, टर्मिनली बिरामी को मामला मा), बुझ्न 1) व्यक्ति निश्चित रहेको छ कि र 2) व्यक्ति स्वेच्छाले छोड्न गर्दैन, र पनि त्यसैले तिनीहरू अलविदा भन्न सक्छौं, किनभने यदि यी अवधारणाहरु छैन स्पष्ट छन् र एक विदाई हुन्छ, एक रोग शोक प्रकट हुन सक्छ. र त यो हामी सुन्न र मृत्यु आफ्नो जीवनमा हुन्छ जब भित्र जे ध्यान महत्त्वपूर्ण छ.
[रूपमा उद्धृत: ROMEO BIEDMA, फ्रान्सिस्को Javier (2011): "बच्चाहरु र मृत्यु" हाम्रो कुना 0-6 - उच्चारण, 60, 17-21.]

लेख पढ्दा जारी राख्न…

मलाई आशा छ यी विचार आफ्नो वातावरण केटाकेटीलाई यो विषय साथ दिनु गर्न सेवा गर्नेछन्. मृत्यु जीवनको एक अपरिहार्य भाग हो, र कसरी राम्रो एकीकृत, तिनीहरूले बस्नेछन् अझ, हाम्रो बच्चाहरु र हामीलाई.

म एक मठ चेतना इच्छा,

Javier

“मेरो अनुभव अनुसार, साना बच्चाहरु Nonviolent संचार को अभ्यास म मेरो साथ भइरहेको छ के आफैलाई कुरा कसरी -of मलाई भित्र जे बढी एक कुरा र बातचीत मेरो छोरा छ. तथापि, म पनि शब्दमा दुवै लागि भइरहेको छ के को मेरो समझ व्यक्त गर्न चाहन्छु, समय को कम से कम भाग मा, म मेरो बच्चा भाषा बुझ्न छैन लाग्छ भने पनि, किनभने यो मद्दत गर्छ मलाई दुवै को भावना र आवश्यकता जडान. कि, पालो, मलाई शान्त र दुवै को लागि काम गर्न सम्भावना छ कि रणनीति पत्ता लगाउन. म पनि म यो भाषा र भावनात्मक साक्षरता प्राप्त गर्न बाटो छ लाग्छ किनभने ठूलो स्वरले बोल्न चाहन्छु।” (Inbal Kashtan, हृदय देखि बाबु आमा, पृष्ठ 38)

मेरो पारस्परिक संचार कार्यशालाओं संलग्न मान्छे छोराहरू वा छोरी हुँदा जो बाल्यकाल वा किशोरावस्था छन्, वा ती उमेर काम, सामान्यतया तिनीहरूले उत्पन्न “हो, सञ्चार यस तरिका धेरै राम्रो छ वयस्क बीचमा, तर हेर्न म भन्छु कसरी मेरो बच्चा / भान्जी / विद्यार्थी / goddaughter…”. समय परमिट भने, हामी प्रशिक्षण केटाकेटीलाई सञ्चार अभ्यास, तर अक्सर म सम्भव सुझाव र अन्वेषणहरू मात्र संकेत गर्न सक्नुहुन्छ. हामी अहिले नयाँ स्रोत छ, अर्को स्तरमा तपाईं परिवार संचार दिन्छ. यो संघर्ष समाधान गर्न मात्र हो (पनि), तर बढि प्रामाणिक जडान प्रकार सिर्जना गर्न, गहिरो र थप शक्तिशाली, एक थप resiliently जीवनमा छोराछोरीलाई तयार.

यो संवेदनशीलता संग Inbal Kashtan आफ्नो पुस्तक लेखे हृदय देखि बाबु आमा. दया को उपहार साझेदारी, जडान र विकल्प, सम्पादकीय Acanto द्वारा क्यास्टिलियन मा गत वर्ष प्रकाशित. Inbal Kashtan, गठन Nonviolent संचार र एक बच्चा को आमा, परिवारमा Nonviolent संचार को काम वर्षसम्म नेतृत्व, विशेष गरी आफ्ना छोराछोरीलाई तिर आमाबाबुले. Inbal सेप्टेम्बर मृत्यु 2014, तर आफ्नो पैतृक जारी baynvc (सान फ्रान्सिस्को बे बाट Nonviolent संचार disseminates एउटा संगठन, क्यालिफोर्निया, जो उहाँले cofounder थियो) र लेखोटहरू (यो पुस्तक बाहेक, तपाईं आफ्नो लेख केही अंग्रेजी मा परिवार संचार पढ्न सक्नुहुन्छ baynvc). यो ब्लग पनि धन्यवाद र आफ्नो जीवन र काम गर्न एक आदर हुन चाहन्छ.

म पहिलो पटक आएको गर्नेहरूका लागि दुवै यो पुस्तक सिफारिस Nonviolent संचार र जो चाहनुहुन्छ ती बच्चाहरु संग आफ्नो अभ्यास बढाउन लागि. तपाईं आनन्द उठाउन आशा.

Javier

सबैभन्दा संघर्ष सबै दल को लागि एक सन्तोषजनक र लाभदायक तरिकामा समाधान गर्न सकिन्छ, को साधनहरु र समर्पित गर्न समय प्रदान. त्यो सिक्ने वर्ष को मेरो व्यक्तिगत र व्यावसायिक अनुभव छ, अभ्यास र दिइरहनुभएको Nonviolent संचार. यो यति आधारभूत छ (सजिलो छैन) लागि भनेर संकल्प हुन्छ आवश्यक अवस्था रूपमा. मेरो लागि धेरै आवश्यक तत्व हो, जो निम्न सारांशित गर्न सकिन्छ:

• उपयुक्त पद्धति, सबै दल संलग्न सुरक्षित महसुस र आफ्नो अधिकार सम्मान अनुमति.
• मध्यस्थता र गहिरो सुन्न कौशल मा प्रशिक्षण संग Experiential व्यवसायीक र “अनुवाद” तिनीहरूलाई सबैका लागि सुन्न सजिलो बनाउन सन्देश.
• restorative प्रक्रियाहरू समर्थन गर्ने समुदाय, बिताइरहेका समय, रिक्त स्थान, जनशक्ति, प्रशिक्षण…
• अन्ततः सबै दलहरू सुने महसुस तरिकामा सबै दल र त्यो संघर्ष समाधान गर्न इच्छुक मानिसहरू समाधान सन्तुष्ट छोड्न.

त्यसैले मेरो लागि यो छिमेकी मानिसहरूको ठूलो समुदाय विकास स्रोतहरू साझेदारी गर्न एक आनन्द पाल्मा मा Gotleu हो (मलोर्का), तिनीहरूले सङ्कलन किनभने तिनीहरूले यी तत्व प्रत्येक काम गरेको छ कसरी.

यो भिडियो मा उनीहरूले संलग्न छन् कसरी देख्न सक्छन्, को revitalization Coexistence र विद्यालय सफलताको लागि संस्थान (यो क्यास्टिलियन मा coexistence र विद्यालय सफलताको लागि संस्थान) को बेलिएरिक द्वीप को सरकार, विद्यालयहरूको बाल्यकाल शिक्षा शिक्षकहरूको, प्राथमिक र माध्यमिक, सबै उमेरका विद्यार्थीहरू, परिवार, र सामाजिक सेवा, प्रहरी, विश्वविद्यालय र अन्य महत्वपूर्ण सामाजिक समूहहरू. आवाज एक मोशाको मा, हामी कि नेटवर्क सुरक्षा सिर्जना एक सामाजिक कमजोर वातावरण मा को अनुभव को एक विचार बनाउन, र हामी केही परिणाम हेर्न.

अझ क्रमबद्घ दृश्य लागि, यो आधारभूत संकलन गर्ने प्रकाशन छ. कातालान मा प्रकाशित, यो विषय एउटा युरोपेली परियोजना को रूपरेखा भित्र क्यास्टिलियन र अंग्रेजी, को पुस्तिका restorative को अभ्यासहरू साथ Restorative आचरण / पुस्तिका Mejoramos coexistence संग coexistence सुधार Restorative आचरण को सैद्धान्तिक पक्षहरू विकास, थप सही डाटा र थप जानकारीको लागि थप पढाइ लागि ठोस उदाहरण र सुझावहरू प्रदान.

र restorative सर्कल बढाउन गर्न, द्वन्द्व संकल्पको एक अभ्यास सामाजिक आयाम उत्पत्ति Nonviolent संचार, तपाईं रोचक monograph पढ्न सक्नुहुन्छ Restorative न्याय आचरण. Restorative सर्कल र विभिन्न क्षेत्रहरू यसको आवेदन, द्वारा मस्यौदा तैयार Vicenç Rul·lan, म बैठक को खुशी भएका एक प्रशिक्षक, भिडियो र गाइड मा, र त्यो एक सदस्य हो द्वीप को न्याय र Restorative आचरण संघ (पृष्ठ संग क्यास्टिलियन र catalan, धेरै स्रोतहरू थप). एउटा राम्रो परिचय, थप यो विशेष मोडेल बढाउन गर्न. र तपाईं पनि भिडियो हेर्न सक्नुहुन्छ (अंग्रेजी) restorative सर्कल को निर्माता को आधिकारिक वेबसाइटमा, डोमिनिक सट्टापट्टा, RestorativeCircles.org.

जसले तपाईंलाई देखेका छन् मलाई साथ पारस्परिक संचार केही प्रशिक्षण म सामान्यतया Restorative आचरण को यो मुद्दा उल्लेख गरेका. म यी स्रोतहरू आशा तपाईं शैक्षिक वातावरणमा संघर्ष समाधान गर्न अझ प्रभावकारी र गहिरो तरिकाहरू खोजी जारी मलाई र म भरोसा आफ्नो रचनात्मकता जगाउन कि र आफ्नो कल्पना सुनेका के राम्रो अलि चित्रण, र कुनै पनि अन्य क्षेत्र.

Javier

के कुनै व्याख्या मनोचिकित्सा, र म विशेष गरी के रूपमा बुझ्न मनोचिकित्सा, यसलाई सधैं चुनौती छ. र जब यो थपिएको छ हामी बच्चाहरु यसलाई व्याख्या गर्न चाहनुहुन्छ, वा किशोरों, यो कठिन यसलाई पाता. र अझै, मनोचिकित्सा पूर्ण प्राकृतिक छ: हराएको ब्यालेन्स ठीक गर्न (र यसरी आफ्नो जीवन नियन्त्रण प्राप्त).

मानव जगतले रूपमा हामी मूलतः healthily बढ्न तयार छन्. यो सबै मान्छे बाल्यकाल को विभिन्न चरणमा मार्फत सार्दा हुन सक्छ कि प्राकृतिक हुनेछ, किशोरावस्था र वयस्क जीवनको चरण. यो प्राकृतिक हुनेछ, त्यसपछि, एक हात मा पोषक तत्व तत्व मनोवैज्ञानिक समावेश गर्न (शरीर, भावनात्मक, संज्ञानात्मक, प्रक्रियागत, attitudinal…) र अर्कोतर्फ नयाँ सिक्ने संग पीडादायी र पनि हानिकारक तत्व हटाउन प्रयास (प्रकार “मेरो यो मनोवृत्ति र मलाई गर्दैन” को “म कहिल्यै मलाई आदर गर्दैन जसले एक व्यक्ति सामना गर्न चाहँदैनन्”). तथापि, कहिलेकाहीं कुरा गलत जाने (एक सानो वा धेरै), र तपाईं स्वास्थ्य संग अगाडी सार्न केही गर्न आवश्यक. मनोचिकित्सा एकीकृत र अनुभव निको पार्ने एक राम्रो तरिका हो, हाम्रो जीवनको लागि उत्साह पुन: प्राप्त.

भिडियो “Garra rufa (डाक्टर माछा)”, यसलाई एनिमेशन को विद्यार्थीहरूको एउटा समूह द्वारा विकसित भएको थियो Sheridan कलेज जमे Mammoth निर्माण को नाम अन्तर्गत, परस्पर Alia तिमोथी चान र युनिस Hwang, र हामी विचार सुरु गर्न सुरु बिन्दु रूपमा सेवा गर्न सक्नुहुन्छ.

यो भिडियो म बच्चाहरु र किशोरों स्पष्ट गर्न चाहनुहुन्छ कि धेरै प्रमुख अंक व्याख्या गर्न राम्रो उदाहरण देखिन्छ, र पनि जो खडा वयस्क एक बनाउन मनोचिकित्सा:

1) चिकित्सक रूपमा कार्य गर्ने ती को काम हो को स्वस्थ र जीवित ठीक हामी हेर्न भित्र जो छ. हामी सबै आफ्नो अस्तित्व को मात्र वास्तवमा द्वारा मूल्यवान कुरा छ, कहिलेकाहीं धेरै हानिकारक परिस्थिति भयो छन् हुनत, बाह्य आन्तरिक.

2) हामी स्वस्थ र जीवित के ठीक गर्न साधन को किसिम, उपयुक्त हामी अघि छ जसलाई (र आफ्नो उमेर मा, आफ्नो स्वाद, आफ्नो शैली, के बस्ने भएको छ…). सधैं हामी सुन्न, अक्सर हामी यस्तो प्रश्न, र कहिलेकाहीं हामी गतिविधिहरु प्रस्तावित (कसरी आकर्षित गर्न, वा विशिष्ट गतिविधिहरु प्रदर्शन, वा विभिन्न तरिकाहरू प्रयास). हाम्रो लक्ष्य उहाँले स्वस्थ र जीवित हुनुहुन्छ भन्ने व्यक्ति फिर्ता दिन छ, तर क्लीनर र बलियो तपाईं आफ्नो जीवन सार्न सक्छन्.

3) हामीलाई थाहा छ कि प्रक्रिया समय लाग्छ. हामी सप्ताह लिन भने, महिना, वर्षको, पीडादायी संग जीवित, हामी पनि समर्पण निको पार्ने समय आवश्यक हुनेछ. यसलाई हामी मौलिक एक समयमा हाम्रो अनुभव परिवर्तन आविष्कारहरू हुन सक्छ त्यो सत्य हो, यो भिडियो मा देखा, तर मात्र हामी हाम्रो भित्री पर्याप्त अनुसन्धान गरिएको छ जब हुन्छ. र यो हाम्रो जीवनमा विश्वव्यापी ठाउँमा राख्नु छ अनुभवको लागि समय लाग्छ.

4) र हामी थाहा प्रक्रिया प्रयास समावेश. यो संक्रमित भएको छ कि एक घाउ सफाई जस्तै छ, यो केहि छिन रहने दुखाइ हुन सक्छ, तर सुधार लामो प्रस्ट छ. प्रयास परामर्श लागि आउँछ जसले वरिपरि भएका मानिसहरूलाई असर गर्छ. बच्चाहरु को लागि, र किशोरों, प्रयास परिवार प्रभावित, यदि परिवारको स्पष्ट र बलियो प्रतिबद्धता छ र मनोचिकित्सा मेरो दृष्टि देखि म मात्र हस्तक्षेप (विशेष गरी प्राथमिक हेरविचारकर्ताओं).

5) भिडियोमा रूपमा, रूपमा चिकित्सक किनभने राम्रो अनुभव थाहा हामी हाम्रो आफ्नै चुनौतीहरू हाम्रो आफ्नै मनोचिकित्सा बस्ने गरेका छन्. को पाठ्यक्रम हामी विशिष्ट प्रशिक्षण, व्यापक र गहिरो, तर हामी असाधारण मान्छे विचार छैन. हामी बस हाम्रो दुखाइ हेरेको मानिसहरू हुन् र हामी constructively अरूको पीडा मा र नयाँ दृष्टिकोण बाट हेर्न सिकेका.

मलाई आशा छ भिडियोको बारेमा केही स्पष्ट विचार छ तपाईं सेवा गर्नेछन् मनोचिकित्सा, तपाईं आफ्नो छोराछोरीलाई बताउन विशेष गरी जब, र किशोरों.

Javier