На прошлой неделе руководство было официально представлено см., чтобы защитить. Ключи к пониманию насилия в отношении детей, девочек и подростков и разработать эффективные меры защиты, что мы разработали мой партнер Пепа Орно у Я <Промежуток bbox_x = "875" bbox_y = "797" bbox_w = "44" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" красный = "51" зеленый = "51" синий = "51" альфа = " Дети Спиральные Консалтинг для ЮНИСЕФ Испания. Как обычно с Мои публикации, сектор ла ручной ввод см., чтобы защитить в этом блоге и расширить некоторые важные аспекты здесь.

В руководстве есть три элемента, которыми важно поделиться здесь..

первый, широко систематизирует фундаментальные понятия для понимания насилия. Многим людям, проходящим терапию, необходимо понять, что с ними произошло и как, и хотя обычно процесса сопровождения хватает, иногда они просят у меня ссылку, чтобы продолжить расширение. это вручную, хотя он технический и ориентирован на специалистов, работающих с детьми, и подростков, также может служить людям с достаточной терапевтической работой.

<Промежуток bbox_x = "472" bbox_y = "583" bbox_w = "98" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" красный = "51" зеленый = "51" синий = "51" альфа = ", и расширение на этой линии, пособие также полезно для психотерапевтов, желающих актуализировать свои знания и навыки. С помощью действий, предлагаемых в каждой из глав, мы можем расширить нашу чувствительность и нашу способность сопровождать процессы, связанные с насилием и травмой, и с их исцелением.. Практическая часть предназначена для повышения осведомленности о наших мероприятиях..

Последний, важно помнить о важности телесного измерения как в насилии, так и в его последствиях (особенно при травмах и диссоциации) как в выздоровлении. Все руководство имеет аспекты тела, и особенно работает над ощущением благополучия, которое он пытается построить в пространствах, которые Безопасная и защитная среда.

Руководство см., чтобы защитить можно бесплатно загрузить с веб-сайта ЮНИСЕФ в Испании..

Я надеюсь, что представляет интерес, и мне будет приятно узнать, как вы его получите.

F. Хавьер Romeo

по-прежнему, В этом блоге я делюсь элементами, которые пересекаются с моей работой в Дети Спиральные Консалтинг с другими личными и профессиональными интересами. В этом случае я с удовольствием делюсь руководством Голоса за перемены. Методическое пособие по консультированию детей, девочки и подростки в интернатах, что мы делаем Пепа Орно и я останавливаюсь ЮНИСЕФ Испания.

Было очень приятно получить заказ систематизировать эту методологию в письменном виде доступным способом.. Часть нашей работы при сопровождении государственных и частных организаций систем защиты здесь, в Испании и в других странах, в процессах их улучшения состоит в том, чтобы видеть их главных героев.: ребенок, девочки и подростки, проживающие в центрах защиты. И они специалисты в своей собственной жизни, и часто учреждения забывают спросить их, К сожалению.

Вот почему это большая радость, ЮНИСЕФ Испания, в рамках своей работы по содействию участию детей и молодежи, предложил нам представить простую методику консультирования этих детей., и подростков. Мы больше говорим об этом в блоге Спираль Консалтинг для детей.

Внутри находится техническое и практическое руководство., Для меня аспект межличностное общение: как мы, взрослые, можем говорить, как мы можем создать правильное пространство и как мы можем слушать детей, и подростков. Слова, которые мы используем, могут открыть общение или закрыть его., Вот почему формулы, которые мы представляем, очень ясны.: уважение, включение и протагонистство самих детей, и подростков.

И мы также настаивали на гибкости и адаптации ко всем детям., и подростков, предоставление руководящих принципов для приспособления вмешательства к функциональному разнообразию, культурное разнообразие (особенно несопровождаемые мальчики и девочки-мигранты) и те, у кого проблемы с психическим здоровьем и травмы. Их голоса, как говорится в заголовке, хорошо слышно, может изменить свою жизнь к лучшему.

надеюсь вам понравилось и было интересно.

F. Хавьер Romeo

Часть моей работы как психолога и компаньона в личных и организационных процессах состоит в поиске способов передачи сложных сообщений с помощью метафор и аналогий.. В инициативе “Обновление изнутри”, что я уже представил в этом другом посте, мы поставили несколько задач и предложений по улучшению системы защиты детей, девушки и подростки в Испании (А в остальном мире).

В этом месяце я сотрудничал со статьей “Мы сопровождаем человека, которым мы являемся”, в котором используются аналогии между мерами, которые мы принимаем перед лицом пандемии, и аспектами, о которых мы должны заботиться, сопровождая детей, девушки и подростки, которые много страдали. Это способ привлечь внимание к нашему образу жизни и деятельности., как лично, так и профессионально.

И ты увидишь, что, по-прежнему, Я настаиваю на важности обучение травмам и помните значение Фокусировка, Я считаю, что это очень полезный инструмент в повседневной жизни..

Я хотел бы знать, что вы думаете и как вы живете.

F. Хавьер Romeo

Как психолог я разделить мое профессиональное время между клинической практикой, сопровождающеми людьми в их терапевтическом процессе в Мадриде и консультации и учебных организациях, связанные с защитой детей, и подростки из Espirales Консалтинг детей. Вот почему я рад представить руководство Сопровождающие раны души. Травма в детском и подростковом возрасте, Я подготовил для регионального отделения SOS Детские деревни в Латинской Америке и Карибском бассейне.

Более подробной информации об этой публикации, его содержание и другие публикации, связанные с защитой детей, Вы можете прочитать эта запись в блоге Espirales CI.

Две версии документа:

• Сопровождающие раны души. Травма в детском и подростковом возрасте, на одной странице (удобный принтер для печати и чтения в мобильном телефоне или планшете).
• Сопровождающие раны души. Травма в детском и подростковом возрасте, двойная страница (чтобы увидеть на большом экране или для печати на печать).

В этом блоге я только добавить, что объяснение травмы, как процесс основывается на Модель процесса (Модель процесса,) Евгений Гендлин-де-, и объяснение эмоциональных блокад, которые отвечали тренер и координатор Сосредоточение Энн Вайзер Cornell у Барбара McGavin. Вы можете найти цитаты на конкретные источники на страницах 16-20 текста.

Я надеюсь, что результаты хорошие.

F. Хавьер Romeo

Повышать осведомленность тела, как место защиты от насилия является одним из моих ключевых профессиональных приоритетов. Этот семинар, “Фокусировка, Тело и безопасность: Фокусировка по предотвращению насилия” Я совмещаю свою работу более чем десятилетие, посвященное защиту детей от различных видов насилия (последние восемь лет Дети Спиральные Консалтинг) с силой техники Фокусировка, Он помог мне как лично, так и профессионально.

Фокусировка может обеспечить новый способ создания безопасности в нашей жизни через тело. Все люди, которых мы хотим лечить хорошо, с уважением и вниманием. Однако, свидетелем насилия на различных уровнях часто. Если мы также в контакте с детьми, и подростков, как в наших семьях и от нашей работы, мы видим много ситуаций насилия и спросить себя, как предотвратить. Этот семинар ориентирован на работу так vivencial оперативной концепции насилия с эмпирической базой из организма. Таким образом, мы можем определить насилие от нашего тела, в то время как мы будем действовать более четко и защитно в нашей жизни и в нашей профессиональной сфере.

Этот семинар предназначен для людей, заинтересованных в получении дополнительной информации о том, как управлять насилием из безопасного положения в теле, как лично, так и профессионально (специалисты по социальной психологии вмешательства, психотерапия, социальная работа, <Промежуток bbox_x = "576" bbox_y = "549" bbox_w = "80" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "6" красный = "51" зеленый = "51" синий = "51" альфа = "…). Нет необходимости предварительного знания фокусировки (хотя это будет преимуществом). Этот семинар является признанной монографией для получения диплома в фокусировке <Промежуток bbox_x = "709" bbox_y = "1079" bbox_w = "234" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "6" красный = "31" зеленый = "128" синий = "80" альфа = ".

Дата: Суббота 11 Ноябрь 2017 из 10:00 a 14:00 и 16:00 a 20:00 и воскресенье 12 Ноябрь 2017 из 10:00 a 14:00.

Место: пространство “Потратьте это ваш дом”
C / Коста-Брава, вход С / Ла-Масо 2, завод 1, местный 8
28031 Мадрид
(Метро Пако де Лусия, линия 9; автобусов 133,134 у 178)

цена: 170 евро.

Дополнительная информация и регистрация Сосредоточение Centro, организованная подготовка: focusingcentro@gmail.com

Я надеюсь, что представляет интерес,

F. Хавьер Romeo

[Оригинальная запись 16 Октябрь 2017, обновленный 12 Ноябрь 2017, Дата образования].

В строке продолжают праздновать публикацию год назад сказки Пепа Орно, мой хороший друг и партнер Дети Спиральные Консалтинг (где мы работаем по вопросам образования аффективного в детстве), Он дополняет эту запись предыдущий, ссылаясь на свою книгу Язык деревьев. эта история, Мастер мыслей, Это были опубликованы Editorial Fineo с иллюстрациями Margarita Sada.

Пепа же объяснить свое намерение для этой книги со следующими словами:

Мастер мыслей Он говорит о ласк, и как ласка и массаж служат эмоциональной саморегуляции, для этих детей, чем взрослые говорят, что они до сих пор не остановить, кто не в состоянии сортировать свои мысли, или заставить их замолчать или сконцентрироваться ... Для этих детей есть "магический" трюк, чтобы навести порядок внутри себя. В те мысли, которые в основном являются лишь плодом его необычайной чувствительности.

К этому я добавлю, что это история, которая может быть адаптирована прекрасно, чтобы научить Фокусировка мальчики и девочки по следующим причинам:

• Она представляет собой позитивный и приветствуем взгляд мыслей, ощущения, чувства, эмоции и переживания общие с детьми (и мы также имеем взрослых): то, что внутри нас имеет смысл, если мы предлагаем удобный способ прослушивания.
• Дети могут делать конкретные вещи, чтобы обратить внимание на их внутренние переживания, таким образом, они успокаиваются (у, хотя и не объяснил, в истории, Кроме того, чтобы развернуть), и те, кто вокруг, мы можем сопровождать.
• Внутренний более эффективно сопровождающий опыт работы с физическим действием. Пепа предложил в истории ласкает областей, вовлеченных (руководитель главного героя, в этом случае), но объяснить на последней странице, “Слова для души взрослых”, там может быть много других способов, при условии, что она включает в себя тело.

Поэтому я настоятельно рекомендую эту книгу как способ представить фокусирующей таким образом, адаптированного к детям.

Я надеюсь, вам понравится это столько, сколько мне,

Ксавье

В эти выходные я имел честь участвовать в I Конгресс по эмоциональному образованию Наварры, организованный Сформированные родители. Это была конференция, организованная с большим интересом, с большой осторожностью и хорошей дозой мужества. Моя презентация была конкретно о “Аффективное образование, которое защищает от сексуального насилия”, одна из проблем, с которыми я работаю с Дети Спиральные Консалтинг, из которых я являюсь одним из основателей. Но в конце концов, был организован круглый стол с вопросами для всех акустических систем, мы разделяли с умеренностью Sonsoles Echevarren, журналист из Диарио де Наварра. Это было очень интересное время, и, хотя вопросы были адресованы каждому выступающему, в конце было много, в которых мы принимаем участие еще несколько. В связи с этим возник очень интересный вопрос, “Как вы слушать ребенка, который отказывается покинуть парк?”. интересные и ценные ответы были, лет у мили вклад Вклад: “Прослушивание "да’ в 'нет'”.

Потому что в этот блог спас мою статью 'Слушайте “да” в “нет”‘, которая была опубликована в цифрах 52 (Январь 2011) журнал Наш уголок 0-6, опубликованные ACCENT (не в настоящее время еще больше не принимать новые номера, хотя по-прежнему доступен). Такое развитие событий статье в более широком смысле, что я утверждал тогда: когда человек (и ребенок или ребенок человек) игральная кость “нет”, Он говорит: “да” многие вещи, и если мы слушаем ко всему сообщению, мы можем создать более глубокую связь и найти удовлетворительное решение для всех сторон. Статья начинается:

мать, два с половиной года, Она не хочет, чтобы ее пальто, чтобы выйти на улицу. Хосе, четыре года, Вы не хотите, чтобы выйти качели, чтобы вернуться домой. Ирэн, пять, Он не хочет идти спать. Почему бы не делать те вещи, которые мы, как взрослые, кажется вполне разумным?

И что делать дальше? ¿Мы уступаем и делать то, что они хотят? Таким образом, мы чувствуем себя плохо, потому что мы не работаем с их образованием, а также это дает нам ощущение, оставляя в стороне то, что мы, как люди также хотят. Вы бы заставить их делать то, что мы хотим? Тогда мы гарантировали обсуждение и плохой среды в течение длительного времени, долгий срок, и мы учим их, что в конце концов, главное, чтобы иметь силу или силу, и что диалог служит только тогда, когда она слаба. В моем личном и профессиональном опыте есть третий путь, на основе более глубокого общения в каждой из этих ситуаций. И один из навыков, которые мы разработали в мастерских I облегчают это умение слушать, что они говорят “да” наши дети, когда они говорят “нет”.

Загрузить полный текст статьи “выслушивать “да” в “нет”‘

Я надеюсь, что вы найдете это интересным.

Ксавье

В эти последние дни октября тема смерти так чаще в жизни детей возникает. От Дня мертвых в некоторых семьях ко всем событиям разного цвета Хэллоуина, реальность такова, что это время, когда дети могут задавать вопросы о смерти, и удобно подготовили определенные установки и прослушивания пространства и ответы.

Я писал в 2011 статья, что восстановление здесь, “Дети и смерть”, чтобы помнить некоторые полезные подсказки. статья, опубликованной в журнале Наш уголок 0-6 - ACCENT направленных на образовании детей младшего возраста, три ключевые области изучены:

• Восприятие смерти в различном возрасте (от нуля до шести лет, которая является предметом журнала).
• Некоторые основные принципы, чтобы сопровождать детей до смерти.
• рекомендуемое чтение, отдельные показания для семей и профессионалов и историй, чтобы читать с детьми.

И я начинаю с этой статьи кадрирования пункта:

Долгое время считалось, что дети не страдают траурные процессы в пожилом возрасте. Однако, исследования в области наркомании показали, что проходят через процесс оплакивания самого раннего возраста, хотя они не проявляют себя как взрослые, пока позже. Поэтому нужно говорить о смерти (а не прятаться за боязни повредить их) Это происходит, когда (или, когда это произойдет, в случае неизлечимо больных), понять 1) что человек, безусловно, будет и 2) что человек не покидает добровольно, а также, чтобы они могли сказать до свидания, потому что, если эти понятия не ясны, а не прощание происходит, патологическое траур может появиться. И поэтому очень важно, что мы слушаем и обратить внимание на то, что происходит внутри, когда происходит смерть в их жизни.
[именоваться: РОМЕО BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Дети и смерть" Наш уголок 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

Продолжить чтение статьи…

Я надеюсь, что эти размышления будут служить, чтобы сопровождать эту тему детям среды. Смерть неизбежна часть жизни, и тем лучше интегрировать, Они будут жить более полно, наши дети и мы.

Я желаю вам поминовения сознание,

Ксавье

В минувшие выходные 12 у 13 Сентябрь 2015 Я имел честь и удовольствие работать снова Бриджет Белгрейв. Как я уже говорил в этом посте, Я встретил Бриджет Белгрейв и Джина Лори, Сертифицировано ЯВЛЯЮЩИЙСЯ Центром ненасильственных связи (Центр ненасильственных связи, Сотрудников), <Промежуток bbox_x = "949" bbox_y = "1079" bbox_w = "18" bbox_h = "24" fsize = "16" fweight = "3" красный = "51" зеленый = "51" синий = "51" альфа = " 2009 и с этого момента мы начали работать вместе, чтобы перевести Танцпол CNV кастилец. Законченные переводы, наконец, увидел свет в 2014, с некоторыми иллюстративными видео, которые можно просмотреть Я сделал эту запись для релиза. La Ассоциация ненасильственных связи Он организовал серию учебных курсов в Мадриде, Бильбао и Барселона в сентябре 2015, и для меня это было очень приятно снова работать с командой Бриджет Белгрейв поддержки перевода с английского языка на кастильский и наоборот.

В рамках подготовки к мастерской у меня есть время, чтобы рассмотреть все материалы, которые у меня есть Танцпол CNV и Бриджит в частности. И стоимостной оценки всех материалов, каждый со своим богатством, есть один, который до сих пор мой любимый. На самом деле, Бриджит пригласила меня поделиться своим видением в какой-то момент семинара, и мне пришлось выразить свою рекомендацию и в этом блоге.

Материал о котором идет речь только на английском языке и без субтитров или переводы доступны, но я надеюсь, что не отговаривает приблизиться к нему. “Связаться с уважения” (“Подключение от уважения”, в буквальном переводе на кастильский) представляет собой мультимедийный материал документирования проекта, который сделал Бриджет Белгрейве 2004 с 21 подростков и молодых людей со средним возрастом семнадцать. Проект был предложен в качестве вмешательства для обучения мальчиков и девочек в ситуациях социальной сложности Ненасильственных связи, в рамках семинара, здания городских ритмов, в течение десяти недель.

Почему рекомендуют? Вот краткое изложение моих причин:

• DVD с фильм, из 25 минут. Соберите ключевые моменты проекта, как записано тремя тренерами, как самими молодыми людьми, и отредактировано в сотрудничестве с ними. На самом деле, как сказано в отрывке, то просматривал предыдущие сессии помогли им все стали более осведомлены о своих собственных знаний и получать лучшие модели поведения adecuasen к потребностям каждого. Это графический документ, который позволяет ставить лица (и звуки) к различным ситуациям, и можете себе представить, как применять его в других контекстах.

• Видео дополняется второй части книги, “Руководство к фильму” (“Руководство для фильма”), в которой Последовательность последовательностью обсуждали все, что происходит: каждая ситуация, учил, как ненасильственное общение, раз практика, реальные конфликты, которые возникают… Это позволит лучше понять намерения каждого вида деятельности, а также трудности, с которыми сталкиваются и как они были адресованы.

• И третья часть книги содержит полная программа, десять недель со всеми ее подробные упражнения и все материалы также будут набраны (Английский), а также включения CD-ROM с файлом каждого материала в PDF готов к печати. Очевидно, что видео не собирает все упражнения, так что это очень полезно, чтобы увидеть прогрессию активность по отношению к деятельности, с возможностью репликации.

• Наличие перевода, что Танцпол себя Кастильский, с названием “Уважение к себе, Уважение к вам”, в полный пакет Танцполы.
• И предупреждение Бриджет Белгрейв не пытаться проект этого стиля без одной стороны большой опыт и опыт работы в ненасильственных связи, а во-вторых образовательная команда с некоторой основе CNV и опыт в работе с подростками. Я сделал некоторые из этих упражнений с подростками и молодежью группы риска в Мадриде и прошла хорошо, так что я доступен.

в резюме, материал стоит посмотреть, считывание, перечитывая и осуществлять. И вы можете купить в интернет-магазин, Ресурсы жизни.

И если вы хотите дополнительные разъяснения, Вы можете позвонить мне на мой контактный телефон и обсудить то, что вы хотите.

Я надеюсь, что мы скоро будем иметь больше проектов этого стиля здесь!

Ксавье

“Согласно моему опыту, практика ненасильственной коммуникации с маленькими детьми это скорее вопрос о том, что происходит внутри меня то, как я разговариваю сам с собой о том, что происходит со мной и моим сыном вести переговоры. Однако, Я также хочу выразить в словах мое понимание того, что происходит для обоих, по крайней мере часть времени, даже если я думаю, что мой ребенок не понимает языка, потому что это помогает мне соединиться с чувствами и потребностями обоих. что, поворот, помогает мне успокоиться и найти стратегии, которые работают для обоих. Я также хочу, чтобы говорить вслух, потому что я думаю, что это способ приобрести язык и эмоциональную грамотность.” (Инбал Каштан, Воспитание от сердца, страница 38)

Когда люди, участвующие в моих мастерских межличностного общения имеют сыновей или дочерей, которые в детстве или в подростковом возрасте, или работать с теми возрастов, как правило, они возникают “да, Этот способ общения очень хорошо среди взрослых, но чтобы увидеть, как я сказать ребенка / племянница / студент / крестница…”. Если позволяет время, практика общения с детьми в процессе обучения, но часто я могу только указать возможные предложения и исследования. Теперь у нас есть новый ресурс, что позволяет семейное общение на другой уровень. Это не только для разрешения конфликтов (также), но, чтобы создать более аутентичный тип соединения, все глубже и мощнее, что готовит детей в более упругим образа жизни.

С этой чувствительности Инбал Каштан написал свою книгу Воспитание от сердца. Обмен дарами сострадания, Подключение и выбор, опубликованном в прошлом году в кастильце редакционным Acanto. Инбал Каштан, формирование Ненасильственных связи и мать ребенка, он вел в течение многих лет работы ненасильственное общение в семье, особенно от родителей к детям. Инбал умер в сентябре 2014, но его наследие продолжает BayNVC (организация, которая распространяет ненасильственное общение от залива Сан-Франциско, Калифорния, из которых он стал соучредителем) и сочинения (в дополнение к этой книге, Вы можете прочитать некоторые из его статей о семейном общении на английском языке BayNVC). Этот блог также хочет быть признание и дань его жизни и работы.

Я рекомендую эту книгу как для тех, кто приходит в первый раз Ненасильственных связи и для тех, кто хочет углубить свою практику работы с детьми. Надеюсь, вам понравится.

Ксавье