В эти выходные я имел честь участвовать в I Конгресс по эмоциональному образованию Наварры, организованный Сформированные родители. Это была конференция, организованная с большим интересом, с большой осторожностью и хорошей дозой мужества. Моя презентация была конкретно о “Аффективное образование, которое защищает от сексуального насилия”, одна из проблем, с которыми я работаю с Дети Спиральные Консалтинг, из которых я являюсь одним из основателей. Но в конце концов, был организован круглый стол с вопросами для всех акустических систем, мы разделяли с умеренностью Sonsoles Echevarren, журналист из Диарио де Наварра. Это было очень интересное время, и, хотя вопросы были адресованы каждому выступающему, в конце было много, в которых мы принимаем участие еще несколько. В связи с этим возник очень интересный вопрос, “Как вы слушать ребенка, который отказывается покинуть парк?”. интересные и ценные ответы были, лет у мили вклад Вклад: “Прослушивание "да’ в 'нет'”.

Потому что в этот блог спас мою статью 'Слушайте “да” в “нет”‘, которая была опубликована в цифрах 52 (Январь 2011) журнал Наш уголок 0-6, опубликованные ACCENT (не в настоящее время еще больше не принимать новые номера, хотя по-прежнему доступен). Такое развитие событий статье в более широком смысле, что я утверждал тогда: когда человек (и ребенок или ребенок человек) игральная кость “нет”, Он говорит: “да” многие вещи, и если мы слушаем ко всему сообщению, мы можем создать более глубокую связь и найти удовлетворительное решение для всех сторон. Статья начинается:

мать, два с половиной года, Она не хочет, чтобы ее пальто, чтобы выйти на улицу. Хосе, четыре года, Вы не хотите, чтобы выйти качели, чтобы вернуться домой. Ирэн, пять, Он не хочет идти спать. Почему бы не делать те вещи, которые мы, как взрослые, кажется вполне разумным?

И что делать дальше? ¿Мы уступаем и делать то, что они хотят? Таким образом, мы чувствуем себя плохо, потому что мы не работаем с их образованием, а также это дает нам ощущение, оставляя в стороне то, что мы, как люди также хотят. Вы бы заставить их делать то, что мы хотим? Тогда мы гарантировали обсуждение и плохой среды в течение длительного времени, долгий срок, и мы учим их, что в конце концов, главное, чтобы иметь силу или силу, и что диалог служит только тогда, когда она слаба. В моем личном и профессиональном опыте есть третий путь, на основе более глубокого общения в каждой из этих ситуаций. И один из навыков, которые мы разработали в мастерских I облегчают это умение слушать, что они говорят “да” наши дети, когда они говорят “нет”.

Загрузить полный текст статьи “выслушивать “да” в “нет”‘

Я надеюсь, что вы найдете это интересным.

Ксавье