اتصال بیشتر معتبر به سوی یک
اتصال بیشتر معتبر


ترجمه


 ترجمه ویرایش
توسط ترنسپاش - translation plugin for wordpress



تماس با:







اشتراک در نوشته







سوابق




برچسب ها




پست های جدیدتر

برچسب: فیلم ها

مجموعه ویدیویی برای کودکان, دختران و نوجوانان ساخته شده برای یونیسف اسپانیا

از آغاز همه‌گیری، بسیاری از سازمان‌های کودکان تلاش‌هایی را برای ایجاد منابع انجام داده‌اند. از شرکت Espirales Consulting for Children چندین مطلب مختلف را آماده کرده ایم.

در این مدخل وبلاگ می‌خواهم چند ویدیو را به اشتراک بگذارم که با آنچه در اینجا به اشتراک می‌گذارم نیز مرتبط است, به دلایل زیادی.

  1. آنها پیام های واضح و به اندازه کافی گسترده برای بحث با کودکان ارائه می دهند, دختران و نوجوانان در مورد همه گیری COVID-19, به طوری که آنها سرنخ هایی در مورد آنچه که برای آنها اتفاق می افتد داشته باشند.
  2. آنها کار آگاهی بدن را پیشنهاد می کنند: از مدل سه هوش گرفته تا ارتباط با نفس, با تنش یا با احساسات مختلف. این نیست تمرکز, اما به آن حساسیت اشاره کنید.
  3. آنها به زبان اسپانیایی هستند, بلکه به زبان فرانسوی و عربی مراکشی. من برای استفاده از این دو زبان در این ویدیوها هیجان زده شده ام، که در زمان زندگی در مراکش و با نوجوانان مهاجر در اسپانیا به من کمک زیادی برای برقراری ارتباط کرده است..

ویدیوها را در زیر می گذارم:

من امیدوارم که نتایج مورد علاقه.

F. خاویر رومئو

سه نمایش تراژدی “انسان: فیلم” یان آرتوس برتراند: برای آموزش در گوش دادن

من دوست دارم به توصیه نسخهها کار هستند که در اصل به عموم مردم برای آموزش در رشته هایی مانند صمیمی و عمیق به عنوان هدف قرار تمرکز و ارتباط بدون خشونت. این سه گانه به آن دسته می آید.

“انسان: فیلم” این یک سه گانه مستند است را نشان می دهد قطعاتی از مصاحبه با بیش از دو هزار نفر (اگر چه نسخه نهایی است انتخاب برخی از دو صد نفر به نظر می رسد) صحبت کردن در مورد تمام چیزهایی که ما را “انسانی”. مردم در تمام سنین (هر چند تعداد کمی از کودکان به نظر می رسد, و نوجوانان در نسبت, و همه آنها داستان بسیار سخت), از همه نوع, از همه قاره ها. این یک تجربه قابل تامل است, بسیار مستقیم: هیچ سوال از مصاحبه, بدون دوبله (تمام مداخلات با زیرنویس به نظر می رسد, بنابراین شما می توانید صدای اصلی را بشنود), هیچ منبع داده از هر فرد (در برخی از موارد تنها کشور خود به آن اشاره, اما در اغلب موارد شما فقط می توانید قاره خود را شهود, مگر اینکه زیرنویس فعال می شوند), بدون ته (تمام مصاحبه ها با پس زمینه تیره همان ساخته شده بودند, هر چند برای تلفن های موبایل گاهی اوقات اطراف معرفی می شوند). با افرادی که گوش دادن و به دوربین نگاه کنید در حالی که دیگران صحبت, و هیچ چیز دیگری. و گاهی اوقات, نمایش هوایی از مناظر خیره, چشم انداز های طبیعی و مناظر انسان, با موسیقی جهان (که در هنگام استفاده بدون ارتباط با تصویر به خصوص خاطره انگیز هستند: چشم انداز آفریقایی با موسیقی و مجزا آسیایی, مثلا, دوباره تاکید بر جهانی بودن انسان).

عکاس و فیلمساز یان آرتوس برتراند, او برای حرفه های طولانی خود دفاع علل زیست محیطی و اجتماعی شناخته شده, آن را در این سه گانه با شکوه را آغاز کرده, آن را به عنوان یک سهم بیشتر به تصویری از یک انسان در ابعاد مختلف آن در نظر گرفته شده. با چراغ های آن, و همچنین با سایه عمده. نگاه از فیلم شامل همه چیز: از بهترین به بدترین, آزاد کردن و به بردگی, چه آن معنا و پوچ زندگی مدرن می دهد…

برخی از ساختار موضوعی درک, که ممکن است توسط راه هدایت ذکر:

“انسان: فیلم (حجم 1)”: عشق (در اشکال مختلف آن), کار و فقر. شدید از دقیقه اول, بازتاب در این سه عنصر زندگی انسان.

“انسان: فیلم (حجم 2)”: جنگ, همجنسگرا ستیزی, مرگ و مشکلات در خانواده. بیشتر به وضوح به نفع کرامت انسانی در همه شرایط قرار, گرچه دشوار است اما به رسمیت شناختن.

“انسان: فیلم (حجم 3)”: شادی, آموزش و پرورش, ناتوانی, رابطه با زمین, معنای زندگی, عدالت و عمل اجتماعی. نگاهی به جنبه های خاص که نیاز به موضع ما (بهتر برای بشریت, اجازه می دهد تا درک انتخاب پیام،).

این یک کار که سزاوار به آرامی دیده می شود, قطعاتی از بیست یا سی دقیقه, به هضم عمق. این بسیاری از سوالات و دعوت ما به از داخل پاسخ. شما همچنین می توانید قطعات گسترده ای از برخی از افراد را مشاهده کنید, است که می تواند بر اساس موضوع یا پیام خود را انتخاب, و آنها عبارتند از افرادی که گاهی اوقات موفق به نظر می رسد در این فیلم.

و کسانی که هر فیلم دیدن ما می توانید انتخاب کنید: ¿ما هر فرد با توجه به قطعه طبقه بندی آن? یا ما قادر به شنیدن باز شود, تلاش برای آن را با احساسات خود و نیازهای خود را ببینید, با احساسات است که باید در زندگی خود را به صحبت مانند دارند, با انسانیت خود و رمز و راز خود را?

من از شما دعوت به دیدن فیلم ها و شما را به کشف یک کمی بیشتر از انسانیت مشترک ما, و انسان از هر خاص.

خاویر

“ارتباط با احترام” (“احترام به من, احترام به شما”), مواد بریجت بلگریو برای کار ارتباط بدون خشونت با نوجوانان و جوانان

آخر هفته گذشته 12 و 13 سپتامبر 2015 من افتخار و لذت بردن از کار دوباره داشته بریجت بلگریو. همانطور که اشاره کردم در این پست, من ملاقات کرد بریجت بلگریو و جینا LAWRIE, تشکیل شده توسط مرکز ارتباط بدون خشونت خبره (مرکز ارتباط بدون خشونت, بنده و), به 2009 و از آن لحظه ای که شروع به همکاری برای ترجمه رقص طبقه CNV کاستیلی. ترجمه های کامل شده در نهایت نور را دیدم در 2014, با برخی از فیلم ها گویا که می تواند مشاهده من این مطلب را برای انتشار. La انجمن ارتباط بدون خشونت این یک سری از دوره های آموزشی در شهر مادرید, بیلبائو و بارسلونا در ماه سپتامبر 2015, و برای من از آن لذت به کار دوباره با تیم بریجت بلگریو حمایت از ترجمه از انگلیسی به کاستیلی و بالعکس بوده است.

در آماده سازی کارگاه من هم به بررسی تمام مواد که من آن را گرفته اند رقص طبقه CNV و بریجت به طور خاص. و ارزش نهادن به تمام مواد, هر کدام با ثروت خود, یکی این است که هنوز هم مورد علاقه من وجود دارد. در واقع, بریجت از من دعوت کرد برای به اشتراک گذاشتن دیدگاه من در چند نقطه از کارگاه, و من به طور اتفاقی به گسترش توصیه من نیز در این وبلاگ.

connect_with_respect_belgraveاین مواد در سوال تنها به زبان انگلیسی و زیرنویس و یا ترجمه در دسترس ندارید, اما من امیدوارم که دلسرد نشد نزدیک او. “ارتباط با احترام” (“اتصال از احترام”, به معنای واقعی کلمه به کاستیلی ترجمه) یک ماده چند رسانه ای مستند پروژه ای است که ساخته شده بریجت بلگریو 2004 با 21 نوجوانان و بزرگسالان جوان با سن متوسط ​​هفده. این پروژه به عنوان یک مداخله برای آموزش پسران و دختران در دشواری های اجتماعی پیشنهاد شد ارتباط بدون خشونت, در چارچوب یک کارگاه ساخت ریتم شهری, به مدت ده هفته.

چرا توصیه? در اینجا خلاصه ای از دلایل من است:

  • دی وی دی با فیلم, از 25 دقیقه. جمع آوری لحظات کلیدی از پروژه, هر دو توسط سه مربی به عنوان جوانان خود را ثبت, و ویرایش در همکاری با آنها را. در واقع, در عبور گفت, این واقعیت که بررسی دقیق جلسات قبلی کمک همه آنها را از یادگیری خود آگاه تر و گرفتن رفتارهای adecuasen بهتر به نیازهای همه تبدیل. آن را یک سند گرافیکی است که اجازه می دهد تا چهره قرار داده شده است (و برای تلفن های موبایل) با موقعیت های مختلف, و ما اجازه می دهد تا تصور کنید که چگونه به آن اعمال می در زمینه های دیگر.

connect_with_respect_videos

  • ویدیو با بخش دوم از کتاب مکمل, “راهنمای فیلم” (“راهنمای فیلم”), که در آن توالی با دنباله همه چیز اتفاق می افتد که مورد بحث: هر وضعیت, تدریس ارتباطات چگونه بی خشونت, بار تمرین, درگیری واقعی که بوجود می آیند… این بهتر خواهد درک هدف هر فعالیت و مشکلات مواجه می شوند و چگونه با آنها شد.

connect_with_respect_handbook_1a connect_with_respect_handbook_2a

  • و قسمت سوم از این کتاب شامل برنامه کامل, ده هفته با تمام تمرینات دقیق آن و تمام مواد همچنین حروفچینی (انگلیسی), و همچنین شامل یک CD-ROM با فایل از هر ماده در PDF آماده چاپ. بدیهی است که ویدئو می کند تمام تمرینات را جمع آوری کنید, پس از آن بسیار مفید برای دیدن فعالیت پیشرفت به فعالیت, با امکان تکرار.

connect_with_respect_handbook_3a connect_with_respect_handbook_4a

  • در دسترس بودن یک ترجمه از آنچه رقص خود را به کاستیلی, تحت عنوان “احترام به من, احترام به شما”, در کامل رقص بسته.
  • و هشدار بریجت بلگریو به تلاش یک پروژه از این سبک بدون یک دست یک پس زمینه قوی و تجربه در ارتباط بدون خشونت, و در مرحله دوم یک تیم آموزشی با برخی از اساس CNV و با تجربه در کار با نوجوانان. من برخی از این تمرینات با نوجوانان و جوانان در معرض خطر در مادرید انجام داده ام و خوب پیش رفت, بنابراین من در دسترس هستم.

در کوتاه, ارزش دیدن مواد, خواندن, بازخوانی و اجرای. و شما می توانید خرید در فروشگاه اینترنتی, منابع زندگی.

و اگر می خواهید روشن تر, شما می توانید به تماس تلفن من پاسخ و بحث در مورد آنچه شما می خواهید.

من امیدوارم که ما به زودی پروژه های بیشتر از این نوع در اینجا!

خاویر

شیوه های ترمیمی در مدرسه, یک راه جدید برای حل و فصل اختلافات

اغلب درگیری ها را می توان در راه رضایت بخش و سودآور برای همه طرفین حل و فصل, ارائه منابع و زمان به اختصاص. این تجربه شخصی و حرفه ای من از سال یادگیری در دسترس است, تمرین و انتقال ارتباط بدون خشونت. پس از آن اساسی است (آسان نیست) به عنوان شرایط لازم برای این وضوح رخ می دهد. برای من چند عنصر اساسی وجود دارد, است که می تواند در موارد زیر خلاصه:

  • یک روش مناسب, اجازه می دهد تا همه طرف های درگیر احساس امنیت و در حقوق آنها رعایت.
  • حرفه ای تجربی با آموزش مهارت های میانجیگری و گوش دادن عمیق و “ترجمه” پیام به آنها را آسان تر برای همه شنیدن.
  • یک جامعه است که فرآیندهای ترمیمی از, زمان اختصاص, فضاهای, نیروی انسانی, پرورش…
  • افرادی که مایل به حل و فصل اختلافات در راه است که در نهایت همه احزاب احساس کنند که شنیده و که همه احزاب ترک با راه حل راضی.

بنابراین برای من شادی به اشتراک گذاشتن منابع توسعه یافته توسط یک جامعه بزرگ از مردم در محله هستند Gotleu در پالما د مایورکا (مایورکا), چرا که آنها به جمع آوری آنها چگونه کار کرده اند هر یک از این عناصر.

در این ویدیو شما می توانید ببینید که چگونه آنها درگیر شده اند, تجدید حیات موسسه همزیستی و مدرسه موفقیت (el موسسه همزیستی و مدرسه موفقیت در کاستیلی) دولت از جزایر بالئارس, از معلمان در مدارس آموزش دوران کودکی, اولیه و ثانویه, دانش آموزان در همه سنین, خانواده, و خدمات اجتماعی, پلیس, دانشگاه و دیگر گروه های اجتماعی قابل توجه. در یک موزاییک از صدای, ما ما را یک ایده از تجارب ایجاد که امنیت شبکه در یک محیط آسیب پذیر اجتماعی, و ما می بینیم برخی از نتایج.

practicas_restaurativas_escuelaبرای مشاهده سیستماتیک تر, این نشریه که اصول جمع آوری است. منتشر شده در کاتالان, کاستیلی و انگلیسی در چارچوب یک پروژه اروپایی با این موضوع, la راهنمای بهبود همزیستی با شیوه های ترمیمی / همزیستی راهنمای Mejoramos با شیوه های ترمیمی توسعه جنبه های نظری از شیوه های ترمیمی, اطلاعات دقیق تر فراهم می کند و نمونه های بتن و پیشنهاداتی برای مطالعه بیشتر برای اطلاعات بیشتر.

و به تعمیق محافل ترمیمی, یک عمل حل تعارض سرچشمه در بعد اجتماعی ارتباط بدون خشونت, شما می توانید رساله جالب به عنوان خوانده شده ترمیمی شیوه عدالت. محافل ترمیمی و کاربرد آن در زمینه های مختلف, پیش نویس شده توسط Vicenç Rul·lan, یک مربی که در من لذت بردن از ملاقات, بر روی فیلم و راهنمای, و او یک عضو از است انجمن عدالت و ترمیمی شیوه جزایر (با صفحه کاستیلی و کاتالان, با منابع بیشتر). مقدمه خوبی, به بیشتر تعمیق این مدل خاص. و شما همچنین می توانید فیلم ها را تماشا (انگلیسی) در وب سایت رسمی از خالق محافل ترمیمی, دومینیک مبادله کالا به کالا, RestorativeCircles.org.

که انجام داده اند برخی از آموزش در ارتباط بین فردی با من شما را دیده اند من معمولا ذکر این موضوع از شیوه های ترمیمی. من امیدوارم که این منابع کمی بهتر نشان دادن آنچه که شما به من و من اطمینان دارم که خلاقیت خود را بیدار و تخیل خود را شنیده ام به ادامه کشف راه های موثر تر و عمیق تر برای حل و فصل اختلافات در محیط آموزشی, و هر بخش دیگری.

خاویر

من درک می کنم که چطور روان درمانی: ایده های کلیدی و یک ویدیو برای نشان دادن

توضیح به کسی چه روان درمانی, و به خصوص آنچه که من تا روان درمانی, این است که همیشه یک چالش. و هنگامی که این اضافه شده است ما می خواهیم به توضیح آن را به کودکان, یا نوجوانان, آن را پیدا سخت تر. و با این حال, روان درمانی کاملا طبیعی است: برای بازیابی تعادل از دست داده (و به این ترتیب به دست آوردن مجدد کنترل زندگی خود).

به عنوان انسان ما اساسا آماده به رشد سالم. این امر می تواند طبیعی است که همه مردم ممکن است از طریق مراحل مختلف از دوران کودکی در حال حرکت, نوجوانی و بزرگسالی گام. این امر می تواند طبیعی, سپس, از یک سو به عنوان سمبل عناصر غذایی روانی (بدن, احساسی, شناختی, رویهای, نگرشی…) و از سوی دیگر تلاش برای غلبه بر عناصر دردناک و حتی مضر با یادگیری جدید (نوع “این نگرش من و خدمت من نمی” o “من هرگز خواهید برای مقابله با کسی که من احترام نمی”). با این حال, گاهی اوقات همه چیز به اشتباه (کمی یا زیادی), و شما نیاز به انجام کاری به حرکت به جلو با سلامت. روان درمانی یک راه خوب برای یکپارچه سازی و التیام تجربه است, به دست آوردن شور و شوق برای زندگی ما.

تصویری “گونه Garra rufa (دکتر ماهی)”, آن توسط یک گروه از دانش آموزان از انیمیشن توسعه داده شد دانشکده شریدان تحت نام منجمد ماموت محصولات, میان چیزهای دیگر تیموتی چان و یونیس هوانگ, و ما می توانیم به عنوان نقطه شروع برای شروع بازتاب خدمت.

این فیلم به نظر می رسد یک مثال خوب برای توضیح چند نقطه کلیدی که من دوست دارم را به کودکان و نوجوانان روشن, و همچنین بزرگسالانی که مطرح ساختن یک روان درمانی:

1) این کار از کسانی که به عنوان درمانگران عمل است بازیابی زنده و سالم که در داخل می بینیم. همه ما چیزی با ارزش توسط این واقعیت وجود خود را, اگر چه گاهی اوقات شرایط بسیار مضر رخ داده است, خارجی و یا داخلی.

2) برای بازیابی آنچه که ما را زنده و سالم انواع معنی, مناسب که ما آنها را قبل از (و در این سن, سلیقه شما, سبک او, چه زندگی کرده است…). همیشه ما می شنویم, اغلب ما از, و گاهی اوقات ما پیشنهاد می کنیم فعالیت های (چگونه به منظور جلب, و یا انجام فعالیت های خاص, و یا تلاش تکنیک های مختلف). هدف ما این است برای خدمت به فرد است که او زنده و سالم است, اما تمیز و قوی تر، بنابراین شما می توانید زندگی خود را حرکت.

3) ما می دانیم که روند زمان طول می کشد. اگر ما هفته, ماه, سال, با دردناک زندگی, ما نیز خواهد شد و فرصت برای التیام فداکاری نیاز. درست است که ممکن است اکتشافات که ما اساسا تجربه ما در یک زمان تغییر وجود دارد, به عنوان آن را در ویدیو به نظر می رسد, اما این فقط اتفاق می افتد زمانی که ما بررسی شده است درونی به اندازه کافی ما. و زمان که برای تجربه در محل در سطح جهانی در زندگی ما قرار داده و آن طول می کشد.

4) و ما می دانیم که این فرآیند شامل تلاش. آن را مانند تمیز کردن یک زخم که آلوده تبدیل شده است, ممکن است درد لحظه ای شامل, اما بهبود آشکار در دراز مدت است. تلاش افرادی که در اطراف که برای مشاوره می آید تحت تاثیر قرار. برای کودکان, و نوجوانان, تلاش بر خانواده, و از دیدگاه من از روان درمانی من فقط دخالت اگر یک تعهد روشن و قوی از خانواده وجود دارد (مراقبان ویژه اصلی).

5) همانطور که در ویدئو, به عنوان درمانگران به خوبی می دانم تجربه به دلیل ما روان درمانی خود ما با چالش های خود ما زندگی کرده اند. البته ما باید آموزش های خاص, گسترده و عمیق, اما ما مردم استثنایی را در نظر نمی. ما به سادگی افرادی که درد ما را دیده اند و ما آموخته اند به در درد دیگران سازنده و از دیدگاه های جدید نگاه.

من امیدوارم که این ویدئو شما را در خدمت به برخی از ایده های واضح تر در مورد روان درمانی, به ویژه هنگامی که شما لطفا کودکان خود را از توضیح, و نوجوانان.

خاویر

جایزه صلح نوبل به دفاع از کودکان از عدم خشونت

از این پست من می خواهم برای جشن جایزه صلح نوبل 2014 شده است به دو نفر که دفاع از حقوق کودکان اهدا, و نوجوانان از عدم خشونت.

برای من از آن شادی به مطمئن شوید که آنها را کایلاش ساتیارتی دریافت شده, مدافع مرد هندی از حقوق کودکان, به ویژه کسانی که, Y ملاله یوسف زی, یک نوجوان پاکستانی است که برای حق آموزش و پرورش کودکان و به خصوص دختران مبارزه. از Espirales وبلاگ مشاوره کودکان ما را ساخته اند یک ورودی خاص که در آن ما به جزئیات بیشتر، از جنبه های که در اینجا مورد: کار توسط کودکان از مشارکت. من از شما دعوت به خواندن ورود, که در آن ما به آنها مقدار زیادی از داده ها و ویدئو به شما می تواند در هر دو دیده.

از آنجا که این وبلاگ با این حال من می خواهم به بحث در مورد چگونگی رسیدگی به هر دو عدم خشونت. و چگونه آن را انجام از شفقت, بلکه با نیروی زیادی. آنها صحبت می کنند از ضعف و یا از ترس نیست. و گفت گاندی “بین خشونت و بزدلی, من ترجیح می دهم خشونت”, و پس از آن نشان داد او در راه حتی قوی تر بود که هر دو, عدم خشونت. من این را در کایلاش و ملاله.

کایلاش ساتیارتی, که من به حال افتخار ملاقات چند سال پیش در یک کنفرانس در مورد حقوق کودکان, از آن است که رابطه نزدیک, با تعداد زیادی از علاقه به آنچه ما انجام می دهیم حرفه ای دیگر. او خود را وارث نظر به خط گاندی عدم خشونت, و از آن شده است هماهنگی حوادث متعدد هر دو در خانه و در سطح جهان, به لطف مهارت های خود را از گوش دادن و گنجاندن همه طرف های درگیر. و این است نیروی خود را به کودکان نجات گرفته نشده مشغول به کار در شرایط استثماری, با تکیه بر نیروهای پلیس هند و خطر جسمانی خود (او بارها و بارها آسیب و از دست دادن مشترک امداد و نجات رنج می برد).

ملاله یوسف زی او برای شروع یک وبلاگ برای دفاع از حق تحصیل مشهور شد, به خصوص آموزش و پرورش از دختران مانند او, پاکستان در منطقه اشغال شده توسط طالبان. به عنوان یک نتیجه از که طالبان سعی کردم به او را بکشد, اما خوشبختانه او جان سالم به در است و هنوز هم در حال شکل, اما در انگلستان. ملاله همچنان به سخنرانی, به عنوان او می گوید, “آموزش و پرورش برای همه کودکان, از جمله البته پسران و دختران از طالبان”. و می گوید در این ویدئو چگونه در زمان, وقتی که او به مرگ تهدید شد, من در مورد چگونگی پاسخ فکر, و چگونه او تصمیم گرفت که او نمی خواست به خط تجاوز چرا که پس از آن را تبدیل به یکی از همان که او را مورد ضرب و شتم.

بنابراین آن را به من با رضایت پر به رسمیت شناختن دو نفر و دو راه متفاوت بودن (او مرد, زن او; بزرگسالان, او نوجوان; Injun, او پاکستان; هندو, او مسلمان), که با این حال، آنها در یک نگاه مهربان و قوی برای هر دو واقعیت انسان بر اساس, و منجر به تعهدات بتن و نتایج, گام به گام. در واقع آنها در حال حاضر در کار با یکدیگر ابراز علاقه, هر چند ناشناخته.

من این پست را در جشن ترک, و همچنین به عنوان الهام بخش. واقعا از انسان ما می توانیم یک مسیر به یک اتصال معتبر پیدا, و به برداشتن گام های موثر برای حل مشکلات بسیار واقعی و بتن.

من از شما دعوت به بررسی کمی بیشتر در مورد کایلاش و ملاله, و است که شما لذت بردن از روح است که می تواند ما را.

خاویر

یادداشت: جالب است این است که یک خط از کار وجود دارد تمرکز از جامعه در افغانستان و پاکستان, در مناطق که سخت ترین طالبان مواجه شده است, برای بازگرداندن بافت اجتماعی و اتصال از طریق صوفی محلی, با ابعاد اضافی که منجر تمرکز. ملاله فکر نمی کنم من می دانم که این کار, اما دیگری الهام بخش است بیشتر وجود دارد.

رقص طبقه CNV: عمل ارتباط بدون خشونت به یک شکل کلی

سیستم رقص در کف CNV در حال حاضر در نسخه در کاستیلی ظاهر شد, که در آن من کار کرده اند, و همچنین در فیلم زیرنویس اسپانیایی در دسترس هستند.

بریجت بلگریو و جینا LAWRIE, تشکیل شده توسط مرکز ارتباط بدون خشونت خبره (مرکز ارتباط بدون خشونت, بنده و), برای سال آنها یک ابزار عالی برای آموزش ایجاد و تمرین ارتباط بدون خشونت (CNV). که آنها خود در دارند تسلیم, las رقص طبقه CNV (کف NVC رقص) آنها را از طریق یک سری از مراحل ظهور را برای تسهیل عمل ارتباط بدون خشونت با نقشه های فضایی که به شما اجازه استفاده از ابعاد بدن به کار بعد عاطفی, راه را به شما در این ویدئو را ببینید:

در تابستان 2009 من لذت بردن از formarme با جینا حال و دیدار با بریجت, و از آنجا کار ترجمه و اقتباس به کاستیلی بازگردانده شد, تلاش که در آن ما بسیاری از مردم کمک کرده است و من در حالی که برای هماهنگ. بنابراین آن را لذت بخش به گسترش یک ابزار ساده و در عین حال بسیار عمیق است, در نهایت در اسپانیایی, که در آن ما مراقبت شامل بیشترین تعداد ممکن از نسخه اسپانیایی.

تجربه من این است که رقص طبقه CNV مردم می توانند تنها با یک دانش اولیه چند از ارتباط بدون خشونت عمل (در واقع من از آن استفاده گاهی اوقات در کارگاه مقدماتی). حتی افرادی که روند مطمئن شوید که خود ارتباط بدون خشونت (فرزندان, و نوجوانان, مشتریان در درمان) آنها به راحتی می توانید از آن عبور با کمک از کسی تجربه تر.

سیستم رقص در کف CNV ترکیب بصری, بدنی و زبانی, به طوری که تجربه طریق کانال های بیشتری رخ می دهد و تجربه عمیق تر است. و نه وجود دارد “رقص” مختلف, با اسمهایی مثل “رقص 13 مراحل”, “رقص یکپارچگی و اتصال”, “رقص خشم / خشم, شرم و افسردگی”, “رقص Yes و No”, o “تبدیل درد ناشی از نیازهای برآورده نشده در نیاز به زیبایی”.

همچنین, به 2013 آنها برخی از فیلم ها که توضیح دهد که سه تن از این رقص منتشر, در نسخه مراقب باشید که شامل اسپانیایی زیرنویس.

اگر شما می خواهید برای خرید CNV سن رقص در فرمت های مختلف (به عنوان دانلود پی دی اف, مقاله, نسخه پلاستیکی…) و دی وی دی برای یادگیری با آنها را در خانه و یا در عمل گروه, شما می توانید ببینید فروشگاه اینترنتی, منابع زندگی.

و اگر شما می خواهید به روی من حساب را امتحان کنید سن رقص در یک جلسه یا کارگاه های آموزشی خاص, من خوشحال به همراه خواهد داشت.

من امیدوارم که شما دوست.

خاویر

فیلم دن صورتی در اسطوره ها و واقعیت های انگیزش انسان">فیلم دن صورتی در اسطوره ها و واقعیت های انگیزش انسان

همانطور که اشاره کردم در این وبلاگ Espirales مشاوره کودکان, صحبت کردن در مورد آموزش و پرورش چند هفته پیش من پیدا کردم خودم ذکر دوباره که مطالعات علمی دقیق نشان می دهد که جوایز و پاداش زمان بسیار کوتاه کار می کنند و اساسا انگیزه درونی در افراد را از بین ببرد, فرزندان, و نوجوانان شامل. از آنجا که متون معمولا عامل عمدتا به انگلیسی (اگر شما اصرار من یک پست در مورد آنها را), من شروع به تحقیق کنید تا ببینید چه منابع می تواند در کاستیلی یافت, و من خوش شانس برای اجرا به این فیلم با شکوه بود.

و صورتی, پس از نوشتن کار برای ال گور, او یک نویسنده و مشاور بر خلاقیت شد. در ویدیوی خود به او انگیزه در کسب و کار صحبت می کند, اما اگر شما کلمه جایگزین “شرکت” توسط “مدرسه” هر بار, آن را به یک بینش جذاب به واقعیت آموزشی ارائه (در کشور ما و جهان به طور کلی). به تمرکز یک مسئله کمی, انگیزه (چه درایوهای ما مردم به انجام, هر چه که هستند) می تواند “ذاتی” (زمانی که آن را از درون خود ما متولد, عنوان زمانی که ما کنجکاو هستند, تعهد, نیت سهم…) o “بیرونی” (زمانی که یک واکنش به شرایط خارجی مانند است “اگر شما شما دریافت پرتو A B”, آیا ب پاداش و یا مجازات است).

من دوست دارم که ویدئو, به او می گوید, هیچ کس “احساسات” برای به اشتراک گذاشتن حتی یک “فلسفه” به این باور, اما واقعیت های سخت, در تقابل با یک نهاد بسیار کمی مشکوک “دیگر” به عنوان بانک فدرال رزرو بوستون: “در هشت تن از نه وظایف, بالاترین انگیزه (مثبت) آنها به عملکرد بدتر از آن منجر”. پس. چرا هر بار که من شنیدن این که کسی که می خواهد به پاداش و یا یک کودک مجازات, یا دختر, من نگران. آیا آنها استفاده از تنبیه یا پاداش در آن راه است که در خدمت (یکی در نه), و یا آنها را تضعیف انگیزه کمی درونی تر از شخص شما می خواهند به آموزش? و من دوست دارم این واقعیت است که این ویدئو با یک پیشنهاد ادامه, کوتاه اما مهم در این, چگونه کار می کند انگیزه درونی. و, چه تصادفی!, معلوم است که این مدل از انگیزه درونی نیز برای روابط انسانی به طور کلی و مدارس به طور خاص با این نسخهها کار. این را می گویم از تجربه, کار برای سال ها با نوجوانان در معرض خطر اجتماعی.

بنابراین هیچ چیز, در اینجا این ویدئو را, و من عاشق خواندن نظرات شما.

خاویر

تغییر ژست ژست جهان

آغاز سال زمان نیت خوب است, پروژه های جدید و امید تازه. همه این مراحل اولیه نیاز, شاید گام بسیار کوچک در ابتدا. این ویدیو قطاری از ایده تغییر ژست ژست جهان.

بار برای جنبش های بزرگ وجود دارد, برای تغییرات رادیکال, برای بزرگ بازدید سکان.

و نیز وجود دارد بار تغییرات کوچک, برای تغییرات از جزئیات, برای “انجام همان اما در راه های مختلف”.

داستان این فیلم این است که سازمان چک تقاطع الوموک سازماندهی یک سری از تبلیغات آزادی متقابل, یک شرکت بیمه ساخته شده است در طول سال یک سری از برنامه های تبلیغاتی به منظور افزایش پاسخگویی به افکار عمومی. در این اقتباس از چیزهای کوچک ما می توانید هر روز به را در جهان به انتخاب بهتر کمی, بدون در نظر گرفتن مواضع ایدئولوژیک و یا هر. و دانستن است که شما ممکن است از مردم ما کمک (هر چند روابط متقابل اساسی به روابط اساسی است), و تصویری, اما عمل ما می تواند الهام بخش دیگران, و ما احتمالا هرگز میوه خود مطمئن شوید.

من آرزو می کنم شما خوشحال 2014, با آگاهی و قابل توجهی کمک به جهان.

خاویر

ویدئو الکس روویرا بر اقتصاد سکته مغزی

الکس روویرا, مشاور کسب و کار, مدرس و نویسنده تست هر دو به عنوان رمان, از آن است که نظر مثبت به انسان بسیار نزدیک به آنچه که ما از ارتباط بدون خشونت و تمرکز دارند.

این ویدیو کوتاه می دهد برخی از کلید های اساسی کار با مردم, هر دو مدیریت کسب و کار و برای کسانی که دخالت بیشتر در فردی و اجتماعی. بیان کلیدی “اقتصاد سکته مغزی” نشان دهنده یکی از مفاهیم اساسی است که من سعی می کنم برای انتقال در آموزش کار من و پشتیبانی: مردم به دنبال دیده می شود, به رسمیت شناخته شود, و اگر ما را از طریق آنچه ما به دنبال از طریق تماس های توجه ناخوشایند ترین مثبت را دریافت نمی. مهم این است که برای تبدیل شدن به از این امر آگاه و یادگیری به خواندن بین خطوط. برای من این من کمک می کند در کار من با نوجوانان و خانواده های آنها, و ابزار اصلی برای ساخت پل بین مردم است.

من شما را تشویق به دیدن ویدیو (چند بار, حتی, به تصرف خود در پیچیدگی های خاص) و به شما به تأمل در چگونگی ایجاد اقتصاد سکته مغزی در زندگی خصوصی خود, و نیز در حرفه ای.

من امیدوارم که شما دوست.

خاویر

اوسو د کوکی ها

این سایت از کوکی را برای شما به بهترین تجربه کاربر. اگر شما همچنان به شما در فهرست رضایت به پذیرش کوکی ها فوق و پذیرش ما política د کوکی ها, لینک برای اطلاعات بیشتر کلیک کنید.کوکی ها پلاگین

خوب
هشدار کوکی