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標籤: 對於父親和母親

感受和需求的信件 “EASY konekta” 簡單的貓

非暴力溝通 這是一個非常深入的工具, 想方設法通過各種可能的渠道進行發展. 那些和我一起做研討會的人已經看到了我使用的大量資源 (視覺效果, 空間…), 除其他外,還有一些我親手製作的信件, 我在各種練習中使用.

konekta_facil_simple_cat我對最近出現的卡片感到非常滿意 “EASY konekta”, 一個非常有用的資源來陪伴依賴視覺的人的過程, 尤其是男孩和女孩. 在 簡單的貓, 一家致力於為西班牙的非暴力溝通培訓提供和製作教材的小公司, 選擇推出他們自己設計的這些卡片.

我剛收到信 “EASY konekta” 我喜歡很多方面. 一方面, 的 設計, 簡單的圖紙使卡片非常實惠, 粉紅色背景表示感覺,藍色背景表示需要 (一個已經被非暴力溝通社區普遍化的代碼 雷士舞池).

konekta_facil_cartas

另一方面, 他們的方式 看話: 感情是男性化和女性化的, 讓所有人都能輕鬆感受到包容; 和需求通常以兩種互補的方式表達, 讓這個人可以探索哪個詞更適合他.

除了, 添加一系列 使用建議 (遊戲建議), 經他們許可改編自其他來源, 其中著名的 “CNV撲克”, 我在深化研討會中使用的.

在此祝賀我的團隊 簡單的貓 對於這個新資源. 我迫不及待地想在我的下一個研討會上嘗試一下,看看那些參加的人是怎麼想的. 同時,您可以探索更多關於卡片的信息 網站 如果您有興趣,可以在線購買.

我相信您會發現它們在非暴力溝通中既實用又容易加深.

哈維爾

雷士舞池: 以整體方式實踐非暴力溝通

CNV 舞池已經出現在他們的西班牙語版本中, 我合作過的, 和西班牙語字幕的視頻也可用.

布里奇特貝爾格雷夫 ÿ 吉娜·勞瑞, 非暴力溝通中心認證的培訓師 (非暴力溝通中心, CNCC), 多年前創造了一個偉大的工具來教授和實踐非暴力溝通 (CNV). 正如他們自己所說 他的介紹, 這 雷士舞池 (雷士舞池) 通過一系列步驟來促進非暴力交流的實踐,空間圖允許身體維度被用來處理情感維度, 如本視頻所示:

在夏天的 2009 我有幸與 Gina 一起訓練並見到了 Bridget, 並從那裡恢復了西班牙語的翻譯和改編工作, 許多人合作的努力,我已經協調了一段時間. 這就是為什麼傳播如此簡單的工具,同時又如此深刻的原因是一種樂趣, 終於用西班牙語了, 在我們已經註意包含盡可能多的西班牙語使用者的版本中.

我的經驗是 雷士舞池 它們可以由僅初步了解非暴力溝通的人練習 (事實上,我有時會在介紹性研討會中使用它). 即使是不了解非暴力溝通過程本身的人 (孩子們, 女孩和青少年, 治療中的客戶) 他們可以在更有經驗的人的幫助下輕鬆完成.

雷士舞池結合視覺, 身體和語言, 讓體驗通過更多的渠道發生,體驗更深. 有九個 “舞蹈” 不同的, 帶有暗示性的名字 “的舞蹈 13 腳步”, “融合與連接之舞”, “憤怒/憤怒之舞, 羞恥和沮喪”, “是與否的舞蹈”, ○ “將未滿足需求的痛苦轉化為需求之美”.

除了, 在 2013 他們編輯了一些視頻,在其中解釋了其中的三種舞蹈, 在包含西班牙語字幕的精心編輯中.

如果您想購買不同格式的 CNV 舞池 (怎麼下載成pdf, 在紙上, 塑化版…) 以及在家里或練習小組中與他們一起學習的 DVD, 您可以訪問 您的在線商店, 生命資源.

如果您想指望我在單獨的課程或特定的研討會中嘗試舞池, 我很樂意陪你.

我希望你喜歡他們.

哈維爾

聚焦課程簡介 “如何傾聽你的身體” (一級) 在馬德里, 六月 2014

我有幸與我的焦點協調員和朋友一起教學 伊莎貝爾·加斯康(Isabel Gascon) 入門重點課程 “如何傾聽你的身體” (一級). 在本次研討會中,我們將以一種友好的方式體驗從身體維度接近我們整個內心世界的方式。. 對我們所發現的事物的尊重和好奇的態度將標誌著一種不同的方式存在於我們的內部, 也是一種更開放的方式來接近孩子們的經歷, 女孩和青少年. 針對父母雙方以及幫助關係中的專業人士, 我們將通過體驗練習體驗與我們的身體感知智能更真實的聯繫.

日期: 星期五 20 六月 2014, 從 17:30 一個 21:30 和星期六 21 六月 2014 從 10:00 一個 14:00 和的 16:00 一個 20:00.

地點: 百里香基金會開放中心
C/塞拉諾號 136
馬德里

更多信息和註冊在 托米洛基金會開放中心的網頁.

本課程適用於獲得專注的文憑 西班牙聚焦研究所 會計為 12 一級小時.

[來自的原始條目 2 六月 2014, 更新為 21 六月 2014, 課程結束日期。]

書 “如何說話,讓你的孩子聽,如何傾聽,讓你的孩子和你說話” 阿黛爾·法伯和伊萊恩·馬茲利甚

前幾天我評論了 在 Spiral Consulting for Children 的博客文章中, 我在那里為與孩子打交道的家庭和專業人士處理人際溝通問題, 女孩和青少年, 有時,一個改善家庭或課堂交流的研討會會引起人們的興趣, 除了獲得的見解和學到的工具, 許多人要求更多的材料來依靠. 我喜歡推薦書 Adele Faber 和 Elaine Mazlish (教練員和媽媽們) 帶有提示性標題 如何說話,讓你的孩子聽,如何傾聽,讓你的孩子和你說話, 與男孩和女孩交流的經典,出現在 1980. 多年來,它已成為積極育兒的基準: 在設定限制並為所有相關方達成令人滿意的協議的同時,善解人意並驗證傾聽.

受到兩位作者舉辦的研討會的啟發, 本書圍繞以下內容構建: 章節 1. 如何幫助孩子處理自己的情緒. 章節 2. 如何促進合作. 章節 3. 懲罰的替代品. 章節 4. 如何激發自主性. 章節 5. 讚美. 章節 6. 如何逃避類型轉換. 章節 7. 回顧. 除了, 在最新版本的 2013 從 社論 美第奇 包括作者回顧三十多年的學習和經歷,以及喬安娜·法伯的感人後記, 她作為作家阿黛爾·法伯的女兒的經歷以及她與自己的母親身份的相遇.

從人類和人際關係的積極觀點, 該文本基於基本推理和許多示例, 一些插圖與生活本身一樣的小插曲, 並不斷提供想法與我們周圍的男孩和女孩一起付諸實踐. 雖然它最初是面向家庭的, 也可用於教育和社會領域 (儘管作者還有其他專門針對研究主題的書籍).

como-hablar-para-que-los-adolescentes-le-escuchen如果你的兒女 (或者和你一起工作的學生) 他們年紀大了, 你也可以看看同一作者的書 如何說話讓青少年會聽以及如何傾聽讓青少年會和你說話, 提供一些不同的想法 (適合他們年紀大的時候) 和建議總是有用的, 這可能會讓你微笑.

祝你閱讀愉快, 並且你喜歡探索新的交流方式.

哈維爾

書 “專注於孩子” de Marta Stapert 和 Erik Love

當我算在內時 Spiral Consulting for Children 的博客文章, 我是其中的一員, 在新年的決議之間, 從 童年諮詢螺旋 我們已經提議在情感中製作已知的預防和乾預工具, 我們已經在與兒童一起使用的保護和人際交流, 女孩和青少年,我們向家庭和專業人士推薦. 有時我們會推薦很少用西班牙語發布的工具, 或者其參考文本難以獲得. 然後我們將提供我們希望具有指示性的線索.

情況並非如此 專注, 身體聚焦的過程和技術, 其中有豐富的西班牙語參考書目. 聚焦是 Eugene Gendlin 開發的一項技術, 經驗哲學家和人本主義心理治療師, 有意識地發展以另一種方式與我們的情緒聯繫起來的能力. 它包含 (幾句話解釋) 在使用身體感覺的參考來處理情緒和整個內心世界 (信念, 內化消息, 反復出現的想法…). 我知道像這樣解釋並沒有說太多, 這就是聚焦, 基本上, 體驗式, 這就是為什麼它只有通過體驗才能理解. 確實是的, 一旦測試, 大多數人認為它是自然的, 一些東西 “在某個時候發生在他們身上”, 通過聚焦技術,我們學會在需要時使用它, 所以它不取決於我們有特殊的關注或能力.

和我知道的其他技術一樣, 我走近專注於 2009 考慮在干預男孩和女孩時可能有的應用, 然而,我被它幫助我發現自己作為一個人和一個專業人士的能力所吸引。. 如果你對這行工作感興趣, 我準備了兩個新陣型, “兒童的專注和情感教育, 女孩和青少年” ÿ “關注和預防兒童暴力, 女孩和青少年” (兩者都獲得官方聚焦培訓的認可, 因為我被認為是 認證培訓師 (認證培訓師) 為了 聚焦研究所 對他來說 西班牙聚焦研究所).

focusing_con_ninos所以為了激發你的胃口,我推薦 Marta Stapert 和 Erik Verliefde 的精彩書籍 專注於孩子. 在學校和家中與兒童和青少年交流的藝術, 發布的 社論 Desclée 在 Ama 系列中, 在西班牙版的監督下 伊莎貝爾·加斯康(Isabel Gascon) 和露西婭·艾瑪, 專注的培訓師和我的好朋友. 由瑪塔·斯塔珀特撰寫, 兒童心理治療師和專注協調員, y 埃里克·洛夫, 一位老師, 這本書很好地介紹了成人聚焦, 同時為有孩子的人提供實踐活動和練習, 周圍的女孩和青少年, 不僅是治療和教育領域的專業人士, 也適合家庭. 讀過的親們都覺得非常實用實用, 儘管有一些練習在治療環境中明顯改善了很多.

我希望你喜歡它 (你可以 看看出版商網站上的一些內容).

哈維爾

丹·平克關於人類動機的神話和現實的視頻">丹·平克關於人類動機的神話和現實的視頻

正如我在評論 此條目來自螺旋諮詢兒童博客, 幾週前談到教育時,我發現自己再次提到,嚴格的科學研究表明,獎品和獎勵在很短的時間內起作用,基本上會破壞人們的內在動力, 孩子們, 包括女孩和青少年. 由於我通常處理的文本主要是英文 (如果你堅持我會做一個關於他們的條目), 我開始調查,看看我能找到哪些西班牙語資源, 我很幸運能看到這個精彩的視頻.

丹·平克, 在為 Al Gore 寫作之後, 成為一名作家和創意顧問. 在他的視頻中,他談到了公司的動機, 但如果你用這個詞代替 “公司” 為了 “學校” 每次, 將為您提供教育現實的迷人願景 (在我們國家和整個世界). 集中一點, 動機 (是什麼促使我們做事, 不管他們是什麼) 可 “固有的” (當它從我們自己的內部誕生時, 就像我們好奇的時候, 承諾, 貢獻意向…) ○ “外在” (當它響應類型的外部條件而出現時 “如果你做A,你會得到B”, 不管B是獎勵還是懲罰).

我喜歡這個視頻,因為, 正如他自己所說, 不存在一些 “情懷” 不分享一個 “哲學” 相信什麼, 但純粹而確鑿的事實, 與一個很少被懷疑的實體形成鮮明對比 “選擇” 像波士頓聯邦儲備銀行: “在九個任務中的八個, 最高獎勵 (積極的) 導致性能較差”. 所以. 這就是為什麼我每次聽到有人要獎勵或懲罰孩子的原因, 女孩或青少年, 我很擔心. 他們會以服務的方式使用懲罰或獎勵嗎? (九分之一), 或者他們會更多地破壞他們想要教育的人的內在動機? 而且我喜歡視頻繼續提出建議的事實, 簡短但有啟發性, 內在動機如何運作. ÿ, 多麼巧合!, 事實證明,這種內在動機模型也適用於一般人際關係,特別是學校。. 我根據經驗說話, 與面臨社會風險的青少年一起工作多年.

所以什麼都沒有, 在這裡你有視頻, 我很想讀你的評論.

哈維爾

一個手勢改變世界手勢

新年伊始,是美好的時光, 新項目和新的幻想. 所有這些開始都需要步驟, 起初可能很小的步驟. 這個視頻捕捉了一個手勢改變世界的想法.

有時會有大動作, 進行徹底的轉變, 對於大顛簸.

也有小改動的時候, 用於詳細修改, 為了 “做同樣的事,但以不同的方式”.

這個視頻的故事是捷克組織 十字路口奧洛穆茨 重新排列一系列廣告 自由互助社, 一家保險公司,多年來開展了一系列廣告活動以加強公民責任. 在這次改編中,收集了我們每天可以做的讓世界變得更美好的小細節, 無論意識形態立場或任何形式. 並且知道我們可能不會從我們幫助的人那裡得到 (儘管互惠是基本關係的基礎), 如視頻所示, 但我們的行動可以激勵他人, 我們可能永遠不知道它的果實.

祝你幸福快樂 2014, 具有對世界的認識和重大貢獻.

哈維爾

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