Questo fine settimana ho avuto l'onore di partecipare alla I Congresso sul Emotional Istruzione Navarra, organizzato da formata genitori. E 'stata una conferenza organizzata con grande interesse, con grande cura e una buona dose di coraggio. La mia presentazione è stata specificamente “educazione affettiva che protegge contro gli abusi sessuali”, uno dei temi che funzionano da Espirales Consultoría de Infancia, di cui sono membro fondatore. Ma alla fine c'è stata una tavola rotonda con domande per tutti gli altoparlanti, eravamo condividere con la moderazione di Sonsoles Echevarren, giornalista del Diario de Navarra. E 'stato un momento molto interessante, e anche se le domande sono state rivolte a ciascun altoparlante, alla fine ci sono stati molti in cui partecipiamo molti di più. In questo contesto, una domanda molto interessante è sorto, “Come si ascolta un bambino che si rifiuta di lasciare il parco?”. risposte interessanti e preziosi sono stati dati, e ho portato il mio contributo: “Ascolto sì’ nel 'no'”.

Rescue in questo blog, perché il mio articolo 'Ascolta “sí” nella “no”‘, che è stato pubblicato nel numero 52 (Gennaio 2011) rivista Il nostro angolo di 0-6, pubblicato da ACCENT (Egli non è più continua a rilasciare nuovi numeri, anche se ancora disponibili). Questo sviluppo articolo più in generale quello che ho sostenuto allora: quando una persona (e un ragazzo o una ragazza è anche una persona) dado “no”, Sta dicendo “sí” molte cose, e se ascoltiamo l'intero messaggio, siamo in grado di creare una connessione più profonda e trovare una soluzione soddisfacente per tutte le parti. L'articolo inizia:

madre, due anni e mezzo, Lei non vuole il suo cappotto di andare fuori. José, quattro anni, Non si vuole perdere l'altalena di tornare a casa. Irene, cinque anni, Non vuole andare a dormire. Perché non fare quelle cose che da adulti ci sembra perfettamente ragionevole?

E che cosa facciamo adesso? ¿Abbiamo resa e fare quello che vogliono? Poi ci sentiamo male, perché non stiamo lavorando per la loro formazione, ed inoltre ci dà la sensazione di lasciare da parte ciò che noi, come la gente vuole anche. Ti costringerli a fare quello che vogliamo? Poi abbiamo garantito la discussione e l'ambiente male per un lungo periodo di tempo, a lungo termine e noi li stiamo insegnando che alla fine la cosa importante è avere il potere o la forza, e che il dialogo serve solo quando è debole. Nella mia esperienza personale e professionale v'è una terza via, sulla base di una comunicazione più profonda in ciascuna di queste situazioni. E una delle competenze che abbiamo sviluppato nei laboratori Facilito è la capacità di ascoltare quello che dicono “sí” i nostri bambini quando dicono “no”.

Scarica l'articolo completo “ascoltare la “sí” nella “no”‘

Spero che lo trovi interessante.

Xavier