Như tôi đã nhận xét trong mục này từ blog Spiral Consulting dành cho trẻ em, Một vài tuần trước khi nói về giáo dục, tôi thấy mình đã đề cập lại rằng các nghiên cứu khoa học nghiêm ngặt cho thấy rằng các giải thưởng và phần thưởng có tác dụng trong thời gian rất ngắn và về cơ bản phá hủy động lực nội tại của con người., trẻ em, trẻ em gái và thanh thiếu niên bao gồm. Vì các văn bản tôi thường xử lý chủ yếu bằng tiếng Anh (nếu bạn khẳng định tôi sẽ viết một mục về họ), Tôi bắt đầu điều tra để xem tôi có thể tìm thấy những tài nguyên nào bằng tiếng Tây Ban Nha, và tôi đã may mắn xem được video tuyệt vời này.

Dan màu hồng, sau khi làm việc viết cho Al Gore, trở thành một nhà văn và nhà tư vấn về sự sáng tạo. Trong video của mình, anh ấy nói về động lực trong các công ty, nhưng nếu bạn thay thế từ “Công ty” vì “trường học” mỗi lần, sẽ cung cấp cho bạn một tầm nhìn hấp dẫn về thực tế giáo dục (ở nước ta và trên thế giới nói chung). Để tập trung một chút, sự thúc đẩy (điều gì thúc đẩy mọi người chúng ta làm mọi thứ, bất cứ điều gì họ là) có thể “nội tại” (khi nó được sinh ra từ nội tâm của chúng ta, như khi chúng ta tò mò, lời cam kết, ý định đóng góp…) O “bên ngoài” (khi nó phát sinh để đáp ứng với các điều kiện bên ngoài của loại “Nếu bạn làm A bạn nhận được B”, bất kể B là phần thưởng hay hình phạt).

Tôi thích video bởi vì, như chính anh ấy nói, không trình bày một số “cảm xúc” chia sẻ không phải một “triết học” tin gì, nhưng sự thật tinh khiết và khó, tương phản với một thực thể rất ít bị nghi ngờ “thay thế” như Ngân hàng Dự trữ Liên bang Boston: “trong tám trong số chín nhiệm vụ, ưu đãi cao nhất (tích cực) dẫn đến hiệu suất kém hơn”. A) Có. Đó là lý do tại sao mỗi khi tôi nghe nói rằng ai đó muốn thưởng hoặc phạt một đứa trẻ, cô gái hay thiếu niên, tôi lo lắng. Họ sẽ sử dụng hình phạt hoặc phần thưởng theo cách phục vụ (một trong chín), hoặc họ sẽ làm suy yếu thêm một chút động lực nội tại của người mà họ muốn giáo dục? Và tôi thích thực tế là video tiếp tục với một đề xuất, ngắn gọn nhưng gợi mở, động lực nội tại hoạt động như thế nào. Y, thật là trùng hợp!, Hóa ra mô hình động lực nội tại này cũng có tác dụng đối với các mối quan hệ của con người nói chung và đối với trường học nói riêng.. Tôi nói từ kinh nghiệm, làm việc trong nhiều năm với thanh thiếu niên có nguy cơ xã hội.

Không có gì, đây bạn có video, và tôi rất thích đọc bình luận của bạn.

Javier