Många gånger är vår närvaro viktigare, hur är vi, vad gör vi.

Den här videon, som kan ses via YouTube, visar hur professor Toshiro Kanamori är närvarande påverkar och förvandlar hans elever. I ett utbildningssystem lika konkurrenskraftigt som det japanska, denna grundskollärare lyckas skapa en miljö av ärlighet och respekt för pojkar och flickor i en vanlig skola. Inget behov av att arbeta med en alternativ utbildningsmodell, Professor Kanamori använder vardagliga aktiviteter för att skapa transformativa oaser av kommunikation.

Och livet är inte rosa för studenter. Det som är innovativt är hur professor Kanamori skapar ett utrymme där han lyssnar på henne (mellan elever och lärare) och självlyssnande stärker relationer och läker många sår. Och allt från en miljö av djup respekt (och av en lugn och skyddande kraft av mästaren). Missa inte episoderna av släktingars död, uppmärksamhetsproblem, och även kamratvåld i skolan, för att se hur de hanterar dem.

Jag tror djupt att den här typen av relationer kan skapas i varje utbildningscentrum om vi utvecklar vår förmåga att kommunicera på ett djupare sätt., som gör att vi kan skapa en mer autentisk anslutning.

Och nu lämnar jag er med videon.

För att se den spanska versionen (textad version på katalanska):

Del 1:

Detta är den första delen av den spanska versionen, det finns också den engelska versionen (se nedan).

Del 2:

Del 3:

Del 4:

Del 5:

Katalansk version (översatt från den engelska versionen):

Denna version har tagits bort från YouTube. Om någon lokaliserar den igen och berättar för oss kommer vi att hänga den igen.

Engelsk version / Engelsk version:

Del 1:

Del 2:

Del 3:

Del 4:

Del 5:

njut av det.

Med vänliga hälsningar,

Javier

Som jag redan sa i “Välkommen till bloggen”, Tanken är att den här bloggen vill fungera som ett förråd av resurser, så att alla typer av material och förslag hittas som tjänar till att skapa en Anslutning mer Authentic med andra människor och med vår inre värld. Eftersom det kommer att finnas tillräckligt med variation, Jag vill här förklara de olika etiketter som jag kommer att använda för att klassificera posterna.

• CNV: Alla poster relaterade till Icke-våldsam kommunikation, uttryckligen eller att det verkar för mig att de har det “CNV-medvetenhet”.
• Textos CNV: poster som hänvisar till böcker, specifika artiklar och dokument Icke-våldsam kommunikation.
• Fokusering: Alla poster relaterade till Fokusering eller något liknande.
• Fokusering en Madrid: kommer att samla utbildning om Fokusering i Madrid med omnejd (till exempel, Miraflores de la Sierra, en timme från Madrid).
• Textos Focusing: poster som hänvisar till böcker, specifika artiklar och dokument Fokusering.
• CI spolar: det finns poster som är nära relaterade till mitt arbete inom Spiral Consulting Barn om känslomässiga frågor, skydd och interpersonell kommunikation, och som jag vill hänvisa till även i denna blogg.
• Andra texter: Det finns böcker, artiklar och dokument, utan att vara uttryckligen från någon av de föreslagna disciplinerna, de har en allmän affinitet och ett värde som får mig att nämna dem i den här bloggen.
• Banor: webbplatser, blogg- och internetresurser.
• Videoklipp: videor i allmänhet, kombinerat med andra etiketter som anger deras innehåll.
• Filmer: dokumentärer och filmer, både baserat på fakta och fiktion, som verkar relevanta för den känslighet som jag vill utveckla med den här bloggen.
• Story: såpopera (och även berättelser och barn- och ungdomslitteratur) som tillåter oss att njuta av empatin som vi odlar med Icke-våldsam kommunikation och med honom Fokusering.
• Erfarenheter: ibland ger livet oss överraskningar, erfarenheter som får oss att tänka om våra prioriteringar eller bekräfta våra intuitioner, och de händelserna kommer jag att samla med denna epigraf.
• För barn: resurser som kan användas direkt eller indirekt med barn.
• För tonåringar: resurser som kan användas direkt eller indirekt med ungdomar.
• Agenda faktiska och Arkiverade agenda: Jag ger det mesta av utbildningen till slutna grupper som redan är organiserade, men vid de få tillfällen då jag ger träningspass öppna för allmänheten eller specifik publik kommer jag att hänga upp dem med dessa etiketter, “Agenda faktiska” så länge det inte har firats och “Arkiverade agenda” när datumet för händelsen har passerat, men för protokollet och du kan se parametrarna för utbildningen jag ger.

Som du kan se, många kategorier flätas samman. Det intressanta är att alla undersöker och kan hitta det som är användbart och intressant. Och det kommer att finnas andra som kommer att läggas till.

Utnyttja!