Много пута је наше присуство важније, како смо, шта да радимо.

Овај видео, који се може погледати преко Јутјуба, показује како начин на који је професор Тоширо Канамори присутан утиче и трансформише његове ученике. У образовном систему конкурентном као што је јапански, овај учитељ основне школе успева да у обичној школи створи окружење поштења и поштовања за дечаке и девојчице. Нема потребе да радите са алтернативним моделом образовања, Професор Канамори користи свакодневне активности да створи трансформативне оазе комуникације.

А студентима живот није ружичаст. Оно што је иновативно је како професор Канамори ствара простор где је слуша (између ученика и наставника) а самослушање јача односе и лечи многе ране. И све то из окружења дубоког поштовања (и мирне и заштитне силе господара). Не пропустите епизоде ​​смрти рођака, проблеми са пажњом, па чак и вршњачко насиље у школи, да виде како се с њима понашају.

Дубоко верујем да се овакав однос може створити у сваком образовном центру ако развијамо своју способност комуникације на дубљи начин., што нам омогућава да створимо аутентичнију везу.

А сада вас остављам са снимком.

Да видите шпанску верзију (верзија са титловима на каталонском):

Парт 1:

Ово је први део шпанске верзије, постоји и енглеска верзија (види доле).

Парт 2:

Парт 3:

Парт 4:

Парт 5:

Каталонска верзија (преведено са енглеске верзије):

Ова верзија је уклоњена са ИоуТубе-а. Ако га неко поново лоцира и каже, поново ћемо га окачити.

Енглеска верзија / Енглеска верзија:

Парт 1:

Парт 2:

Парт 3:

Парт 4:

Парт 5:

Уживајте.

Све најбоље,

Хавијер

Као што сам већ рекао у “Добродошли на блог”, идеја је да овај блог жели да служи као складиште ресурса, тако да се нађу свакојаки материјали и предлози који служе за стварање а Повезивање аутентичнији са другим људима и са нашим унутрашњим светом. Пошто ће бити довољно разноврсности, Овде желим да објасним различите ознаке које ћу користити за класификацију уноса.

• ЦНВ: Сви уноси који се односе на Ненасилна комуникација, изричито или да ми се чини да то имају “ЦНВ свест”.
• Тектос ЦНВ: записи који се односе на књиге, конкретних чланака и докумената Ненасилна комуникација.
• Фокусирање: Сви уноси који се односе на Фокусирање или нешто врло слично.
• Фокусирање ен Мадрид: прикупиће обуку о фокусирању у Мадриду и околини (на пример, Мирафлорес де ла Сиерра, један сат од Мадрида).
• Тектос фокусирања: записи који се односе на књиге, конкретних чланака и докумената Фокусирање.
• ЦИ калемови: постоје записи који су уско повезани са мојим радом у Спирални Консалтинг Деца о емоционалним питањима, заштите и међуљудске комуникације, и о чему желим да говорим и на овом блогу.
• Остали текстови: Постоје књиге, чланке и документе, а да није изричито из било које од предложених дисциплина, имају општи афинитет и вредност која ме наводи да их споменем на овом блогу.
• Вебс: веб странице, блог и интернет ресурси.
• Видео: видео снимци уопште, у комбинацији са другим ознакама које специфицирају њихов садржај.
• Филмови: документарци и филмови, како на основу чињеница тако и на фикцији, који се чине релевантним за осетљивост коју желим да развијем са овим блогом.
• Прича: сапунице (а такође и приче и књижевности за децу и младе) који нам омогућавају да уживамо у емпатији коју гајимо са Ненасилна комуникација и са њим Фокусирање.
• Искуства: понекад нам живот доноси изненађења, искуства која нас терају да преиспитамо своје приоритете или потврђују наше интуиције, а те догађаје сабраћу уз овај епиграф.
• За децу: средства која се могу директно или индиректно користити са децом.
• Фор Теенс: ресурси који се могу директно или индиректно користити са адолесцентима.
• Програм стварни и Архивирано агенда: Већину обуке дајем већ организованим затвореним групама, али у неколико прилика када одржавам тренинге отворене за ширу или конкретну јавност, окачићу их овим етикетама, “Програм стварни” све док се није славило и “Архивирано агенда” када је датум догађаја прошао, али за записник и можете видети параметре обуке коју дајем.

Као што видите, многе категорије се преплићу. Занимљиво је да свако истражује и може пронаћи оно што је корисно и занимљиво. А биће и других који ће бити додати.

Искористити!