Mnogo puta je naše prisustvo važnije, kako smo, šta da radimo.

Ovaj video, koji se može pogledati putem YouTube-a, pokazuje kako način na koji je profesor Toshiro Kanamori prisutan utiče i transformiše njegove studente. U obrazovnom sistemu konkurentnom kao što je japanski, ovaj nastavnik osnovne škole uspeva da stvori okruženje poštenja i poštovanja za dečake i devojčice u običnoj školi. Nema potrebe da radite sa alternativnim modelom obrazovanja, Profesor Kanamori koristi svakodnevne aktivnosti kako bi stvorio transformativne oaze komunikacije.

A život nije ružičast za studente. Ono što je inovativno je kako profesor Kanamori stvara prostor u kojem je sluša (između učenika i nastavnika) a samoslušanje jača odnose i liječi mnoge rane. I sve to iz okruženja dubokog poštovanja (i mirne i zaštitničke snage gospodara). Ne propustite epizode smrti rođaka, problemi sa pažnjom, pa čak i vršnjačko nasilje u školi, da vidim kako se ponašaju s njima.

Duboko vjerujem da se ovakav odnos može stvoriti u svakom obrazovnom centru ako razvijamo svoju sposobnost komunikacije na dublji način., što nam omogućava da stvorimo autentičniju vezu.

A sada vas ostavljam sa videom.

Da vidite špansku verziju (titlovana verzija na katalonskom):

dio 1:

Ovo je prvi dio španjolske verzije, postoji i engleska verzija (vidi ispod).

dio 2:

dio 3:

dio 4:

dio 5:

Katalonska verzija (prevedeno sa engleske verzije):

Ova verzija je uklonjena sa YouTubea. Ako ga neko ponovo locira i kaže, ponovo ćemo ga objesiti.

Engleska verzija / Engleska verzija:

dio 1:

dio 2:

dio 3:

dio 4:

dio 5:

uživaj.

pozdravi,

Javier

Kao što sam već rekao u “Dobrodošli na blog”, ideja je da ovaj blog želi služiti kao spremište resursa, tako da se pronađu sve vrste materijala i prijedloga koji služe za stvaranje a Povezivanje autentičan sa drugim ljudima i sa našim unutrašnjim svijetom. Kako će biti dovoljno raznolikosti, Ovdje želim objasniti različite oznake koje ću koristiti za klasifikaciju ulaza.

• CNV: svi unosi koji se odnose na nenasilna komunikacija, izričito ili da mi se čini da oni to imaju “CNV svijest”.
• Textos CNV: unosi koji se odnose na knjige, određeni članci i dokumenti nenasilna komunikacija.
• Fokusiranje: svi unosi vezani za Fokusiranje ili sa nečim vrlo sličnim.
• Fokusiranje en Madrid: Oni će pohađati trening o fokusiranju u Madridu i okolini (na primjer, Miraflores de la Sierra, na sat vremena od Madrida).
• Textos Fokusiranje: unosi koji se odnose na knjige, određeni članci i dokumenti Fokusiranje.
• CI namotaja: postoje unosi koji su usko povezani sa mojim radom u Spiral Consulting Djeca o pitanjima afektivnosti, zaštita i međuljudska komunikacija, i to želim da navedem i na ovom blogu.
• Ostali tekstovi: Postoje knjige, članaka i dokumenata koji, ne izričito iz bilo koje od predloženih disciplina, imaju opći afinitet i vrijednost koja me navodi da ih citiram na ovom blogu.
• Webs: web stranice, blog i internet izvori.
• Video: videozapisi općenito, u kombinaciji s drugim oznakama koje specificiraju njihov sadržaj.
• Filmovi: dokumentarni i filmovi, i na osnovu činjenica i fikcije, koji se čine relevantnim za osjetljivost koju želim razviti s ovim blogom.
• Priča: sapunice (a takođe i priče i dječju i omladinsku književnost) koji nam omogućavaju da uživamo u empatiji kojom se kultivišemo nenasilna komunikacija i sa njim Fokusiranje.
• Iskustva: život nam ponekad donese iznenađenja, iskustva koja nas natjeraju da preispitamo svoje prioritete ili potvrdimo svoje intuicije, i te događaje sakupit ću ih ovim epigrafom.
• Za djecu: resursi koji se mogu koristiti direktno ili indirektno sa djecom.
• Za Teens: resursi koji se mogu koristiti direktno ili indirektno sa adolescentima.
• Dnevni red stvarne i Arhivirani agenda: Većinu treninga održavam u zatvorenim grupama koje su već organizovane, ali u rijetkim prilikama kada držim trening za širu ili određenu javnost, objavit ću ih s tim oznakama, “Dnevni red stvarne” sve dok nije održano i “Arhivirani agenda” kada datum događaja prođe, ali za zapisnik, možete vidjeti parametre treninga koji predajem.

Kao što se može vidjeti, mnoge se kategorije isprepliću. Zanimljivo je da svaki istražuje i može pronaći ono što je korisno i zanimljivo. A bit će tu i drugih koji će se dodati.

Uzeti prednost!