პანდემიის დაწყებიდან ბავშვთა მრავალი ორგანიზაცია იბრძვის რესურსების შესაქმნელად. Spirales Consultoría de Infancia– სგან ჩვენ მოვამზადეთ რამდენიმე სხვადასხვა მასალა.

ამ ბლოგის პოსტში მსურს რამდენიმე ვიდეოს გაზიარება, რომლებიც ასევე ეხება იმას, რასაც აქ ვიზიარებ, მრავალი მიზეზის გამო.

1. მათ წამოაყენეს მკაფიო და მკაფიო შეტყობინებები ბავშვებთან განსახილველად, გოგონები და მოზარდები COVID-19 პანდემიაზე, ისე, რომ მათ აქვთ ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ რა ხდება მათში.
2. ისინი გვთავაზობენ მუშაობას სხეულის ცნობიერების შესახებ: სამი ინტელექტის მოდელიდან სუნთქვასთან კონტაქტის დამთავრებამდე, დაძაბულობით ან სხვადასხვა შეგრძნებებით. Ეს არ არის ფოკუსირება, მაგრამ მიზნად ისახავს ამ მგრძნობელობას.
3. ისინი ესპანურად არიან, არამედ ფრანგულ და მაროკოს არაბულ ენებზე. მე აღფრთოვანებული ვიყავი, რომ ამ ვიდეოებში გამოვიყენე ეს ორი ენა, რომლებიც ძალიან მეხმარებოდა კომუნიკაციისთვის, როდესაც ვცხოვრობდი მაროკოში და მიგრანტ მოზარდებთან ესპანეთში..

ქვემოთ მოცემულ ვიდეოებს გიტოვებთ:

• ვიდეო “სამი ინტელექტი და გაბრაზება”.

• ვიდეო “სამი ინტელექტი და შიში”.

• ვიდეო “სამი ინტელექტი და დახმარების თხოვნა”.

• ვიდეო “სამი ინტელექტი და მწუხარება”.

იმედი მაქვს, თქვენთვის საინტერესო იქნება.

F. ხავიერ რომეო

ხაზი გაგრძელდება ზეიმობს გამოქვეყნების ერთი წლის წინ ზღაპრების Pepa Horno, ჩემი კარგი მეგობარი და პარტნიორი Spiral Consulting ბავშვები (სადაც ჩვენ ვმუშაობთ საკითხებზე ეფექტური განათლების ბავშვობაში), ის ავსებს ამ ჩანაწერში წინა, გულისხმობდა თავის წიგნში ენა ხეები. ეს ამბავი, The Wizard of აზრები, ეს უკვე მიერ გამოქვეყნებული სარედაქციო Fineo ილუსტრაციები Margarita Sada.

Pepa იგივე ანგარიშზე თავისი განზრახვის ეს წიგნი შემდეგი სიტყვებით:

The Wizard of აზრები ის საუბრობს fondling, და როგორ caresses და მასაჟს ემსახურება ემოციური თვითრეგულირების, ამ ბავშვებს, ვიდრე მოზრდილებში აცხადებენ, რომ მათ ჯერ კიდევ არ შეწყვეტს, ვინც ვერ დასალაგებლად მათი აზრები, ან დუმილი მათ ან კონცენტრირება ... ამ ბავშვებს "ჯადოსნური" შეასრულა, რათა გარკვეული წესრიგის ფარგლებში თავად. იმ აზრებს, რომ ძირითადად, მაგრამ ნაყოფი მისი საგანგებო მგრძობიარობა.

ამ დავამატო, რომ ეს არის ამბავი, რომელიც შეიძლება ადაპტირებული მშვენივრად ასწავლიან ფოკუსირება ბიჭები და გოგონები, შემდეგი მიზეზების გამო:

• იგი წარმოადგენს დადებითი და მისასალმებელი დანახვაზე აზრები, შეგრძნებები, გრძნობები, ემოციებს და გამოცდილებას საერთო ბავშვებთან ერთად (და ჩვენ ასევე გვაქვს მოზარდები): რა არის ჩვენში აზრი, თუ ჩვენ გთავაზობთ მოსახერხებელი გზა მოსმენის.
• ბავშვები შეუძლია გააკეთოს კონკრეტული რამ, რომ ყურადღება მიაქციონ მათი შიდა გამოცდილება, ასე რომ ეს მშვიდი ქვემოთ (და, მიუხედავად იმისა, რომ არ განმარტა ამბავი, ასევე უნდა განლაგდნენ), და ვინც გარშემო შეგვიძლია ერთად.
• შინაგან თანმხლები გამოცდილება უფრო ეფექტურად ფიზიკური მოქმედება. Pepa შემოთავაზებული ამბავი ეალერსებიან სფეროებში ჩართული (ხელმძღვანელი გმირი, ამ შემთხვევაში), მაგრამ განმარტა ბოლო გვერდი, “სიტყვები სულს მოზარდები”, შეიძლება ბევრი სხვა გზები, იმ პირობით, რომ იგი მოიცავს სხეულის.

ასე რომ, მე გირჩევთ ეს წიგნი როგორც გზა წარმოადგინონ ფოკუსირება ამ წესით ადაპტირებული ბავშვები.

მე იმედი მაქვს, რომ თქვენ მომწონს ისევე როგორც მე,

ხავიერ

იგი ცოტა ხნის წინ დასრულდა პირველი წლისთავს გამოქვეყნების ამბავი ენა ხეები საქართველოს Pepa Horno, ჩემი მეგობარი და პარტნიორი Spiral Consulting ბავშვები (სადაც ჩვენ ვმუშაობთ, ბავშვთა დაცვის საკითხებზე). ეს ამბავი, მიერ გამოქვეყნებული სარედაქციო Fineo და ილუსტრირებული მიერ Martina Vanda, მას ჰქონდა რამდენიმე პრეზენტაციები, და პირველი იყო წიგნის Madrid 2015 ამ დროს, ასე რომ, როგორც ჩანს, ჩემთვის შესაბამისი გვახსოვდეს ამ დღიურში.

Pepa წარმოგიდგენთ წიგნაკი ასეთია:

ენა ხეები სიკვდილის შესახებ. უფრო სწორად ძაფი სიყვარული, რომელიც ავალდებულებს ორივე მხარეს ცხოვრება. იგი საუბრობს ადამიანი, რომლებმაც გული გაიყო, "ნახევარი მიწის და ნახევარი სამოთხეში", და წერია ბევრი ბავშვები (მათთვის, ვინც ბავშვებს და იმ სხვა ბავშვებს ქვეშ კანის მოზარდები) მისი გული ისე,.

მინდა ხაზი გავუსვა, სამი ასპექტი, რომ რეკომენდაცია ეს ამბავი (და ამიტომ მე უკვე გადაეცა ერთზე მეტი შემთხვევა):

• მნიშვნელობა აღმოჩენის სიმბოლური ბმული გარდაცვლილი, შეიძლება გაიზარდა ცხოვრების ან სიკვდილის შემდეგ მოხდა. არასდროს არ არის გვიან, რომ შევქმნათ რიტუალი, რომელიც აწარმოებს us შეგრძნება დაკავშირებულია იმ ჩვენ ჯერ კიდევ ცოცხალია.
• Body განზომილება დუელში, ოსტატურად ნაჩვენები მიზნობრივი. ფეხით, გადაადგილება სფეროში, ჟესტები, სხეულის… იგი გვეხმარება უკეთ პროცესი დანაკარგები, ასაკის მიუხედავად,.
• Tenderness, რომელიც მსჭვალავს მუშაობა მოგვიწოდებს იზრუნოს ურთიერთობა ყველა სიტუაციაში გლოვის ყველა ბავშვი: ვინც ასაკი, და ვინც აიღო ჩვენი შვილები და გოგონების შიდა შიგნით (ასევე მათ უნდა თქვენი ყურადღება).

ყველა ამ და სხვა მრავალი წიგნი მიმაჩნია რეკომენდებული მოსმენით, და განსაკუთრებით იქონიოს მხრივ, როდესაც დანაკარგების მოხდეს გარემოს.

ვიმედოვნებ, რომ მას, როგორც მე.

ხავიერ

ამ ბოლო დღეებში ოქტომბერი თემა სიკვდილი ასე უფრო ხშირია ბავშვების ცხოვრებას ჩნდება. საწყისი Day of the Dead გარკვეულ ოჯახებში ყველა მოვლენების სხვადასხვა ფერის Halloween, რეალობა ის არის, რომ ეს არის დრო, როდესაც ბავშვები შეიძლება დასვას შეკითხვები სიკვდილი, და ეს არის მოსახერხებელი აქვს მომზადებული გარკვეული დამოკიდებულება და მოსმენის ფართები და პასუხები.

დავწერე 2011 სტატია, რომელიც აღდგენა აქ, “ბავშვთა და სიკვდილი”, უნდა გვახსოვდეს, რამდენიმე სასარგებლო clues. მუხლი, მიერ გამოცემული ჟურნალი ჩვენი კუთხეში 0-6 - ACCENT მიმართული ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლება, სამი ძირითადი მიმართულებით შესწავლილი:

• აღქმა სიკვდილის სხვადასხვა ასაკის (შორის ნულოვანი და ექვსი წლის, იგი არის საგანი ჟურნალი).
• ზოგიერთი ძირითადი სახელმძღვანელო თანმხლებ ბავშვებს გარდაცვალების.
• რეკომენდებული საკითხავი, ცალკე კითხვას ოჯახები და პროფესიონალები და ისტორიები წაკითხვის ბავშვები.

მე და იწყება ამ მუხლის ჩარჩოების პუნქტის:

დიდი ხნის განმავლობაში მას ეგონა, რომ ბავშვები არ განიცდიან გლოვის პროცესების ასაკშიც. თუმცა, კვლევის სფეროში დამოკიდებულების აჩვენა, რომ გაიაროს გლოვის პროცესზე ადრეული ასაკის, მიუხედავად იმისა, რომ არ იჩენს როგორც მოზრდილთა, სანამ მოგვიანებით. ამიტომ აუცილებელია ვთქვათ სიკვდილი (და არ მალავს შიშით დაზიანება მათ) ეს ხდება მაშინ, როდესაც (და როდესაც ეს მოხდება, იმ შემთხვევაში, თუ სასიკვდილოდ დაავადებული), უნდა გვესმოდეს, 1) რომ ადამიანი აუცილებლად აპირებს და 2) , რომ პირი არ დატოვებს ნებაყოფლობით, და ასე რომ, ისინი შეიძლება ითქვას, მშვიდობით, იმიტომ, რომ თუ ეს ცნებები არ არის ნათელი და არ გამოსამშვიდობებელი ხდება, პათოლოგიური გლოვის შეიძლება აღმოჩნდეს. ასე რომ, ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ჩვენ მოვუსმინოთ და ყურადღება მიაქციონ რა ხდება შიგნით, როცა სიკვდილი ხდება მათი ცხოვრება.
[მოჰყავს როგორც: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "ბავშვთა და სიკვდილი" ჩვენი კუთხეში 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

ვრცლად სტატია…

იმედი მაქვს, ეს მოსაზრებები იქნება თან ახლავს ამ თემაზე ბავშვებს შენი გარემო. სიკვდილი გარდაუვალია ცხოვრების ნაწილია, და უკეთესი ინტეგრაცია, ისინი ცხოვრობენ უფრო სრულად, ჩვენი შვილები და ჩვენს.

გისურვებთ ხსენების ცნობიერების,

ხავიერ

ავუხსნათ ვინმეს, თუ რა ფსიქოთერაპია, და, განსაკუთრებით, რაც მე მესმის, როგორც ფსიქოთერაპია, ის ყოველთვის გამოწვევა. ხოლო როდესაც ეს ემატება ჩვენ გვინდა, ამას ბავშვები, და მოზარდებისთვის, იგი მიიჩნევს, რომ ეს რთული. და კიდევ, ფსიქოთერაპია შესანიშნავად ბუნებრივი: ფეხზე დაკარგული ბალანსი (და, შესაბამისად, კონტროლის აღსადგენად მათი ცხოვრება).

როგორც ადამიანის ჩვენ ძირითადად მზად იზრდება healthily. ეს იქნება, ბუნებრივია, რომ ყველა ადამიანი შეიძლება მოძრავი მეშვეობით სხვადასხვა ეტაპზე ბავშვობაში, მოზარდობის და ზრდასრულ ასაკში ნაბიჯი. ეს იქნება ბუნებრივი, მაშინ, ერთის მხრივ ითვალისწინებდეს საკვები ელემენტების ფსიქოლოგიურად (სხეულის, ემოციური, შემეცნებითი, საპროცესო, attitudinal…) და მეორეს მხრივ ცდილობს დაძლიოს მტკივნეული და კიდევ მავნე ელემენტები ახალი სასწავლო (ტიპის “ეს დამოკიდებულება აფეთქდა და არ ემსახურება me” o “მე არ ოდესმე გვინდა, რომ გაუმკლავდეთ პირი, რომელიც პატივს არ სცემს me”). თუმცა, ზოგჯერ რამ წავიდეთ არასწორი (ცოტა ან ბევრი), და თქვენ უნდა გააკეთოთ რაიმე წინსვლა ჯანმრთელობის. ფსიქოთერაპია არის კარგი გზა ინტეგრირება და მოშუშებისა გამოცდილება, აღდგენის ენთუზიაზმით ჩვენს ცხოვრებაში.

ვიდეო “Garra rufa (Doctor Fish)”, იგი მიერ შემუშავებული სტუდენტთა ჯგუფი ანიმაცია Sheridan კოლეჯი სახელწოდებით გაყინული Mammoth Productions, inter alia Timothy Chan და Eunice Hwang, და ჩვენ შეგვიძლია, როგორც ამოსავალი წერტილი უნდა დაიწყოს ასახვა.

ეს ვიდეო, როგორც ჩანს, კარგი მაგალითი თუ რამდენიმე ძირითადი პუნქტები, რომ მე მიყვარს გაარკვიოს ბავშვები და მოზარდები, და მოზარდები, რომლებიც საფრთხეს მიიღოს ფსიქოთერაპია:

1) მუშაობა, ვინც იმოქმედოს, როგორც თერაპევტები არის ფეხზე ჯანმრთელი და ცოცხალი ვინ არის შიგნით, ჩვენ ვხედავთ,. ჩვენ ყველას გვაქვს რაღაც ღირებული მიერ უბრალო ფაქტი, მისი არსებობის, მიუხედავად იმისა, რომ ზოგჯერ ძალიან მავნე სიტუაციაში მოხდა, გარე შიდა.

2) ფეხზე, რაც ჩვენ გვაქვს ჯანმრთელი და ცოცხალი სხვადასხვა საშუალებები, გამოსადეგია, რომლებთანაც ადრე (და მის ასაკში, თქვენი გემოვნების, მისი სტილი, რა ცხოვრობდა…). ყოველთვის გვესმის, ხშირად ჩვენ ვთხოვთ, ზოგჯერ ჩვენ სთხოვოთ საქმიანობის (როგორ დავხატოთ, ან შეასრულოს კონკრეტული საქმიანობის, ან ცდილობს სხვადასხვა ტექნიკა). ჩვენი მიზანია, რათა უკან პირი, რომ ის ჯანმრთელი და ცოცხალი, მაგრამ სუფთა და ძლიერი, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გადაადგილება თქვენი ცხოვრება.

3) ჩვენ ვიცით, რომ პროცესი დრო სჭირდება. თუ ავიღებთ კვირის, თვის, წლის, მცხოვრები მტკივნეული, ჩვენ ასევე გვჭირდება დრო მოშუშებისა ერთგულების. მართალია, რომ შეიძლება იყოს აღმოჩენები, რომ ჩვენ რადიკალურად შეიცვლება ჩვენი გამოცდილება დროს, როგორც ჩანს, ამ ვიდეო, მაგრამ ეს მხოლოდ მაშინ, როცა ჩვენ უკვე იძიებს ჩვენი შიდა საკმარისი. და ეს დრო სჭირდება, რომ გამოცდილება დააყენა ადგილზე გლობალურად ჩვენი ცხოვრება.

4) ჩვენ ვიცით, რომ პროცესი მოიცავს ძალისხმევა. ეს იგივეა, დასუფთავების ჭრილობა, რომელიც გახდა ინფიცირებული, ეს შეიძლება გამოიწვიოს მომენტალური ტკივილი, მაგრამ გაუმჯობესება აშკარაა, რომ გრძელვადიან პერსპექტივაში. ძალისხმევა გავლენას ახდენს ადამიანები, რომლებიც გარშემო, ვინც მოდის კონსულტაცია. ბავშვებისათვის, და მოზარდებში, ძალისხმევა გავლენას ახდენს ოჯახის, და ჩემი ხედვა ფსიქოთერაპია მე ჩაერიოს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ არსებობს მკაფიო და მტკიცე ვალდებულებას ოჯახის (განსაკუთრებით პირველადი მზრუნველთა).

5) როგორც ვიდეო, როგორც თერაპევტები კარგად ვიცით, გამოცდილება, რადგან ჩვენ არ ცხოვრობდა ჩვენი ფსიქოთერაპია ჩვენი საკუთარი გამოწვევები. რა თქმა უნდა, ჩვენ გვაქვს კონკრეტული სასწავლო, ფართო და ღრმა, მაგრამ ჩვენ არ მიგვაჩნია, რომ განსაკუთრებული ადამიანი. ჩვენ უბრალოდ ადამიანი, ვინც არ უყურებს ჩვენი ტკივილი და ჩვენ ვისწავლეთ შევხედოთ ტკივილი სხვები კონსტრუქციულად და ახალი პერსპექტივები.

იმედი მაქვს, რომ ვიდეო იქნება თქვენ გარკვეული ნათელი იდეები ფსიქოთერაპია, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც თქვენ, გთხოვთ ახსნას თქვენი შვილი, და მოზარდებში.

ხავიერ

La არაძალადობრივი კომუნიკაციის ეს არის ძალიან ღრმა ინსტრუმენტი, სასურველია, რომ განვითარდეს ყველა საშუალებით და ყველა შესაძლო არხები. ისინი, ვინც არ კეთდება სემინარები ჩემთან ერთად არ მინახავს სიჭარბის რესურსებით სარგებლობის (ვიზუალური, სივრცეში…), შორის წერილებს მაქვს ხელის crafted, და მე სხვადასხვა წვრთნები.

მე ძალიან კმაყოფილი ბოლო გამოჩენა წერილები “დაკავშირება ადვილი”, რესურსი ძალიან სასარგებლო თანმხლებ პროცესების ადამიანები, რომლებიც ეყრდნობიან ვიზუალური, განსაკუთრებით ბავშვები. in Simple Cat, პატარა კომპანია, რომელიც მიისწრაფვის მოუტანს და შექმნას სასწავლო მასალების ტრენინგი არაძალადობრივი კომუნიკაციის ესპანეთში, მათ მიერ არჩეული დაწყებას ამ ბარათების დიზაინი თავად.

მე ახლახან წერილები “დაკავშირება ადვილი” და მე არ მომეწონა, ბევრი ასპექტი. ერთის მხრივ,, el დიზაინი, მარტივი ნახატების, რომ ბარათები ძალიან ხელმისაწვდომი, ვარდისფერი ფონზე გრძნობები და blue background საჭიროებათა (კოდი და უნივერსალური თანამეგობრობას მიერ მშვიდობიანი ურთიერთობა Dance სართული CNV).

მეორეს მხრივ,, გზა ისინი ზრუნვა სიტყვა: გრძნობები მამაკაცი და ქალი, ისე, რომ ყველას შეუძლია გრძნობს შედის ჩვენთვის ადვილად; და საჭიროებების ხშირად გამოხატულია ორი დამატებითი გზები, ისე, რომ ადამიანს შეუძლია შეისწავლონ, თუ რა არის სიტყვა, რომელიც შეესაბამება საუკეთესო.

ასევე, დაამატოთ რაოდენობა შემოთავაზებული გამოყენება (თამაშის წინადადებები), ადაპტირებული სხვა წყაროებიდან ნებართვით, მათ შორის ცნობილი “Poker CNV”, რომელიც მე სემინარების გაღრმავება.

აქედან ჩემი მივულოცო გუნდი Simple Cat ამ ახალი რესურსი. მე ვერ დაველოდებით ცდილობენ მათ ჩემი მომავალი სახელოსნოს და ვხედავ, თუ რას ფიქრობენ იმ ჩართული. მანამდე თქვენ შეგიძლიათ შეისწავლონ უფრო მეტი ბარათია ნახვა და თქვენ შეგიძლიათ შეიძინოთ მათ ამჟამად, თუ თქვენ დაინტერესებული.

მე მჯერა, რომ თქვენ ხართ პრაქტიკული და ადვილი გაღრმავება მშვიდობიანი ურთიერთობა.

ხავიერ

CNV dancefloors უკვე გამოჩნდა ვერსია კასტილიური, რომელიც მე არ მუშაობდა, და ასევე შესაძლებელია ესპანეთის Subtitled ვიდეო.

ბრიჯიტ Belgrave და Gina Lawrie, ფორმირება სერტიფიცირებული ცენტრის მიერ მშვიდობიანი ურთიერთობა (ცენტრის არაძალადობრივი ურთიერთობა, მსახური და), წლების განმავლობაში შექმნეს დიდი ინსტრუმენტი ასწავლიან და პრაქტიკაში მშვიდობიანი ურთიერთობა (CNV). როგორც თავად აქვს წარდგენის, las Dance სართული CNV (NVC Dance სართული) ადგნენ მთელი რიგი ნაბიჯები, რათა ხელი შეუწყოს პრაქტიკა მშვიდობიანი ურთიერთობა სივრცის რუკები, რომელიც საშუალებას გამოყენება სხეულის განზომილება მუშაობა ემოციური განზომილების, გზა ხედავთ ამ ვიდეო:

ზაფხულში 2009 მე მქონდა სიამოვნება formarme ერთად Gina და შეხვდეს Bridget, და იქიდან მუშაობის თარგმანი და ადაპტირება დაბრუნდა კასტილიური, ძალისხმევა, რომელიც ჩვენ არ დაეხმარა ბევრი ადამიანი და მე არ კოორდინირებული ხნით. ასე რომ, ეს არის დიდი სიამოვნებით გავრცელებული მარტივი საშუალებაა, და ჯერ ასე ღრმა, საბოლოოდ Spanish, ერთი ჩვენ ვზრუნავთ მოიცავს როგორც ბევრი ესპანეთის მოლაპარაკე მობილური.

ჩემი გამოცდილება, რომ Dance სართული CNV ხალხს შეუძლია პრაქტიკაში მხოლოდ რამოდენიმე პირველადი ცოდნა მშვიდობიანი ურთიერთობა (ფაქტობრივად გამოვიყენო ეს ზოგჯერ გაცნობითი სემინარები). ადამიანები, რომლებიც არ ვიცი, თავად პროცესი მშვიდობიანი ურთიერთობა (ბავშვები, და მოზარდებში, თერაპიის კლიენტებს) მათ შეუძლიათ ადვილად გადაკვეთა დახმარებით ვინმე უფრო გამოცდილი.

CNV Dancefloor გაერთიანდება ვიზუალური, კაპრალი და ენობრივი, ასე რომ გამოცდილება ხდება მეტი არხი და განიცდიან მას ღრმა. და არსებობს ცხრა “ცეკვა” სხვადასხვა, სახელები როგორიცაა “The Dance of the 13 ნაბიჯები”, “Dance ინტეგრაციისა და კავშირი”, “The Dance of Anger / Rage, სირცხვილი და დეპრესია”, “Dance of დიახ და არ”, o “გარდაქმნის ტკივილი უპასუხოდ საჭიროებების სილამაზის საჭიროებების”.

ასევე, ამ 2013 ისინი გაათავისუფლეს videos, რომ ავუხსნათ სამი ცეკვა, ძალიან ფრთხილად გამოცემა, რომელიც მოიცავს ესპანეთის სუბტიტრებით.

თუ გსურთ შეიძინოთ Dancefloor CNV სხვადასხვა ფორმატში, (ჩამოტვირთვადი PDF, ქაღალდი, plasticized მობილური…) და DVD დისკები უნდა ვისწავლოთ მათ სახლში ან პრაქტიკაში ჯგუფები, შეგიძლიათ ეწვევა ონლაინ მაღაზია, Life რესურსების.

და თუ გვინდა, რომ იმედი მომცა ცდილობენ Dancefloor ერთ სხდომაზე ან კონკრეტული სემინარები, მოხარული ვიქნები, თანმხლებ.

ვიმედოვნებ, რომ მომწონს.

ხავიერ

დასაწყისში წელს არის დრო, კარგი ზრახვები, ახალი პროექტები და განახლებული იმედები. ყველა ამ ადრეულ ნაბიჯები უნდა, ალბათ ძალიან მცირე ნაბიჯები თავდაპირველად. ეს ვიდეო იღებს იდეა შეცვლის მსოფლიოს ჟესტი ჟესტი.

არსებობს ჯერ დიდი მოძრაობები, რადიკალური ცვლილებების, დიდი hits საჭესთან.

და არსებობს ასევე ჯერ მცირე ცვლილებები, ცვლილებებზე დეტალურად, for “იგივეს მაგრამ სხვაგვარად”.

ამბავი ამ ვიდეო არის, რომ ჩეხეთის ორგანიზაცია კვეთა Olomouc reorganizes სერია განცხადებები თავისუფლების ურთიერთდახმარების, სადაზღვევო კომპანია გააკეთა წლების განმავლობაში სერია საჯაროობის კამპანიების გააძლიეროს საზოგადოებრივი ანგარიშვალდებულების. ამ ადაპტაციის პატარა რამ შეგვიძლია გავაკეთოთ, ყოველდღე, რათა მსოფლიოს ცოტა უკეთესი არჩევანი, მიუხედავად იდეოლოგიური პოზიციები ან. და იცის, რომ თქვენ შეიძლება არ მიიღოს იმ ხალხს ვეხმარებით (მიუხედავად იმისა, რომ ნაცვალგების ფუნდამენტური ძირითადი ურთიერთობები), და ვიდეო, მაგრამ ჩვენი მოქმედება შეიძლება გააჩინოს სხვები, და ჩვენ, ალბათ არასოდეს არ ვიცი, მათი ნაყოფი.

გისურვებთ ბედნიერი 2014, ცნობიერება და მნიშვნელოვანი წვლილი მსოფლიოში.

ხავიერ

იმის გამო, რომ მისი მნიშვნელობა აქვს ემპათიური დამოკიდებულების განვითარებას იმ შესაძლებლობების მიმართ, რაც ყველა ადამიანს გააჩნია, მიუხედავად ჩვენი ასაკისა და ჩვენ მიერ გამომუშავებული უნარებისა, მე ვაკოპირებ აქ შიგთავსს ჩანაწერი, რომელიც გამოვაქვეყნე Spirals Consultancy for Children-ში, ვინაიდან ის ასახავს ადამიანის ძალიან იმედისმომცემ ხედვას.

მას შემდეგ, რაც წავიკითხე მრავალჯერადი ინტელექტის თეორიის შესახებ, შემოთავაზებული და შემუშავებული ფსიქოლოგის მიერ ჰოვარდ გარდნერი, ღრმად მომეწონა. ამ ამერიკელმა ფსიქოლოგმა შესთავაზა 1983 რომ ინტელექტი არ იყო უნიკალური (რასაც ტრადიციული ტესტები ზომავს არის ლოგიკურ-მათემატიკური და ენობრივი ინტელექტი), მაგრამ მრავალჯერადი იყო (რიცხვი წლების განმავლობაში იზრდებოდა და კვლევები), და ასევე, რომ თითოეული ინტელექტის განვითარება შესაძლებელია. მას შემდეგ ის აერთიანებს კვლევას კონკრეტული პედაგოგიური მასალების შემუშავებასთან უფრო სრულყოფილი განათლებისთვის., და მისი მოღვაწეობა აღიარებულია მრავალი ინსტიტუტის მიერ, მათ შორის ასტურიის პრინცის ჯილდო სოციალურ მეცნიერებებში 2011.

ბეგონია იბაროლა, ფსიქოლოგი, რომელიც სპეციალიზირებულია ბავშვობაში ემოციურ განვითარებაში, გვაახლოებს თავის წიგნში არსებულ განსხვავებულ ინტელექტებთან ისტორიები ინტელექტის აღმოსაჩენად, მიერ გამოქვეყნებული SM ჯგუფი Anne Decis-ის მიმზიდველი ილუსტრაციებით. დედამიწის ბიჭებისა და გოგონების ჯგუფის პეგასუსში მოგზაურობის ისტორია, სადაც ისინი სხვა უცხოპლანეტელ ბიჭებსა და გოგოებს ხვდებიან, ემსახურება როგორც საბაბი ენობრივი ინტელექტის შესასწავლად (სიტყვებისა და ენის უნარი), ლოგიკა-მათემატიკა (რიცხვებთან და ლოგიკურ მოქმედებებთან დაკავშირებით), ვიზუო-სივრცითი (სივრცითი და ვიზუალური მონაცემების დამუშავების უნარი, როგორც გრაფიკულ ხელოვნებასა და ინჟინერიაში), მუსიკალური (რა კავშირი აქვს მუსიკასთან), სხეულებრივ-კინესთეტიკური (ყველაფერი რაც ეხება სხეულს და მოძრაობას), ინტრაპერსონალური (შინაგანი თვითშემეცნების შესაძლებლობებთან დაკავშირებული), ინტერპერსონალური (რა კავშირი აქვს მას სოციალურ და ჯგუფურ ურთიერთობებთან), ნატურალისტი (ბუნებისადმი მგრძნობელობა) და ეგზისტენციალური (არსებობაზე და სხვა ფილოსოფიურ საკითხებზე რეფლექსიის უნარი). დედამიწის ჯგუფის თითოეული კომპონენტი დაწყვილებულია სხვა პეგასუსთან და ერთად იკვლევენ ინტელექტს, რომელსაც ისინი წარმოადგენენ წიგნის სხვადასხვა ისტორიებში..

ორიენტირებულია დაწყებითი კლასის ბიჭებსა და გოგოებზე (თუმცა მისი გამოყენება შესაძლებელია ოთხი წლის ასაკიდან), თითოეული ამბავი წარმოდგენილია სახელმძღვანელო მითითებებისა და სამუშაო წინადადებების სერიით ოჯახებისთვის და პროფესიონალებისთვის. ვფიქრობ, ძალიან ღირებული რესურსია ბავშვებთან ერთად მათი განსხვავებული შესაძლებლობების შესწავლა და ცნობიერების ამაღლება მათ განვითარებაში., მათი თვითშემეცნებისა და თვითშეფასების ხელშეწყობისას. მეორეს მხრივ,, ეს არის წიგნი, რომელიც ხელს უწყობს მრავალფეროვნების შეფასებას ყველაფრის მტკიცებით, რასაც თითოეული ინტელექტი უწყობს ხელს (და მათ შეუძლიათ ახსნან, თუ რა მოუტანენ მათ მეგობრებს თითოეული მათგანის შესაძლებლობებიდან).

ვიმედოვნებ, რომ მას, როგორც მე.

როგორც ვთქვი, “მოგესალმებით წაკითხვა”, ის არის, რომ ამ დღიურში სურს ემსახურება როგორც საცავში რესურსები, ისე, რომ ყველა მასალა და წინადადებები, რომლებიც ემსახურება, რათა შეიქმნას დამაკავშირებელი სხვა ავთენტური სხვებთან და ჩვენი შინაგანი სამყარო. როგორც არ იქნება საკმარისი სხვადასხვა, მინდა განვმარტო, აქ სხვადასხვა ეტიკეტები, რომ მე გამოიყენებს დაალაგეთ მასალა.

• CNV: ყველა მასალა, რომელიც ეხება არაძალადობრივი კომუნიკაციის, პირდაპირ ან ასე რომ, როგორც ჩანს, რომ მე მაქვს, რომ “CNV ცნობიერების”.
• Textos CNV: მასალა, რომელიც ეხება წიგნები, სტატიები და კონკრეტული დოკუმენტები არაძალადობრივი კომუნიკაციის.
• ფოკუსირება: ყველა მასალა, რომელიც ეხება ფოკუსირება ან რაღაც ძალიან ჰგავს.
• ფოკუსირება en Madrid: ისინი შეიკრიბებიან მადრიდში ფორმირებების ფოკუსირება ფართი (მაგალითად, Miraflores de la Sierra, საათში Madrid).
• Textos ფოკუსირება: მასალა, რომელიც ეხება წიგნები, სტატიები და კონკრეტული დოკუმენტები ფოკუსირება.
• CI კოჭები: მასალა, რომელიც მჭიდროდაა დაკავშირებული ჩემი მუშაობა Spiral Consulting ბავშვები საკითხებზე ეფექტურობის, დაცვა და კომუნიკაციის, და მინდა ასევე ეხება ამ დღიურში.
• სხვა ტექსტები: არსებობს წიგნები, სტატიები და დოკუმენტები, გარეშე მკაფიოდ ნებისმიერი შემოთავაზებული დისციპლინების, მათ აქვთ საერთო affinity და მნიშვნელობა რომელიც გამახსენა, რომ აღარაფერი ვთქვათ მათ ამ დღიურში.
• Webs: ვებ გვერდები, წაკითხვა და ონლაინ რესურსები.
• ვიდეოები: ზოგადი videos, ერთად სხვა ეტიკეტები მოითხოვს მისი შინაარსი.
• ფილმები: დოკუმენტური და ფილმების, ორივე ეფუძნება რეალურ ფაქტებსა და მხატვრული ლიტერატურა, მე, როგორც ჩანს შესაბამისი მგრძობიარობა, რომ მინდა განვითარდეს ამ დღიურში.
• ისტორია: რომანი (და მოთხრობები და საბავშვო ლიტერატურა) საშუალებას მოგვცემს savor ამუშავებენ თანაგრძნობა არაძალადობრივი კომუნიკაციის და ფოკუსირება.
• გამოცდილება: ზოგჯერ ცხოვრება მოაქვს სიურპრიზები, გამოცდილება, რომ გვაიძულებს გადახედოს ჩვენი პრიორიტეტები და ვადასტურებთ ჩვენს ფასეულობებს, და იმ მოვლენების შეიკრიბებიან ამ მიმართულებით.
• ბავშვებისათვის: რესურსი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას პირდაპირ ან არაპირდაპირ ბავშვები.
• For Teens: რესურსი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას პირდაპირ ან არაპირდაპირ მოზარდებთან.
• დღის წესრიგი ფაქტობრივი და Archived დღის წესრიგი: გაავრცელოს ყველაზე დახურული ფორმირებების და ორგანიზებული ჯგუფების, მაგრამ იშვიათად, როცა გახსნა ზოგადი ან კონკრეტული აუდიტორიის ფორმირებების გათიშეთ მათ ეს იარლიყები, “დღის წესრიგი ფაქტობრივი” მიუხედავად იმისა, რომ არ აქვს დადებული და “Archived დღის წესრიგი” როდესაც ის უკვე გაიარეს ღონისძიების თარიღი, მაგრამ რეკორდი და თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ პარამეტრების ფორმირებების, რომ მე ასწავლიან.

როგორც ხედავთ, ბევრი კატეგორიაში intertwine. საინტერესო ის არის, რომ ყველას შეუძლია გამოიძიოს და იპოვოს ის, რაც სასარგებლო და საინტერესო. და იქ იქნება, რომ დაემატება.

Bon appetit!