Британски писац успеха, јаспис Бела, Са четрдесет година одлучује да не пишу романе. Шта ће ти са потребом да се писање “нешто”? Ипак, потреба да се именује, да користе речи да обликују ствари које треба да се изрази. Тако се одлучите да постанете “преписивач”. Ви ће портрети живих људи. И то неће бити никакав опис. Како да ухвати суштину особе у речи?

И величанствени роман почиње Г. Вхите познати италијански писац Алессандро Бариццо (1958). Поред своје несумњиве књижевног квалитета, који смо заинтересовани у Фокусирање Овај роман нам даје нову визију симболизацију искуства, за нуклеарне процесе Фокусирање. Г. Вхите, протагонист писац, То је на насловним странама случајно на изложби портрета, и читање каталог галерије ће се изненадити знајући како ради и ПВЦ слике. Мр Гвин открива нешто посебно:

Јаспис Гвин мислио да мора да захтева много времена, одређена изгнаник, и растварање многих отпорника. Он није мислио никакав технички трик, нити се чинило важно да евентуалне мастер сликара, Само је дошао у главу да је рад пацијент је себи поставио циљ, и на крају оно што је успео да добије је вратити кући човек са брковима. Изгледало је врло леп гест. (страница 36)

И одатле он креће у авантуру која припрема простор са освртом на сензорним аспеката и ствара атмосферу у којој можете направити портрете. Ухватите суштину такве да особа, Цомо каже Бариццо, да особу кући. Немогуће је размишљати о процесу фокусирање, и како кроз добродошлице присуство и љубазно помоћи да симболизује искуство, тако да је процес То се спроводи (мало ближе кући, Као што би Бариццо). И у вези са процесом који симболизује, Она нуди изненађујући отварање (Нећу открити овде, јер спада у правилан развој романа).

За све ово, од суштинског значаја за људе који су заинтересовани за процес фокусирања.

Сигуран сам да барем ћете помоћи да вам многа питања. А да ли знате и друге романе (или филмове) инспиративно о Фокусирање, Ненасилна комуникација или психотерапија, цоментадмелас и да им њихове карте.

Желим вам пријатно читање,

Хавијер

библиографски подаци: Бариццо, алессандро (2011): Г. Вхите. Милано: Гиангиацомо Фелтринелли Едиторе,. Цастилиан превод Ксавиер Гонзалез Ровира (2012): Г. Вхите. Барселона: анаграм. Иди на Анаграм редакција страна, где можете прочитати првих неколико страница романа.

Због свог значаја за развој емпатичног става према капацитетима које имају сви људи, без обзира на наше године и вештине које смо развили, Овде копирам садржај унос који сам објавио у Спиралс Цонсултанци фор Цхилдрен, будући да одражава визију људског бића пуну наде.

Пошто сам читао о теорији вишеструке интелигенције, предложио и развио психолог Хауард Гарднер, Био сам дубоко привучен. Овај амерички психолог предложио је у 1983 та интелигенција није била јединствена (оно што традиционални тестови мере су логичко-математичка и лингвистичка интелигенција), али је било вишеструко (број се повећавао током година и истраживања), а такође и да се свака од интелигенција може развити. Од тада комбинује истраживање са развојем специфичних педагошких материјала за свеобухватније образовање., а његов рад су препознале многе институције, укључујући награду принца од Астурије за друштвене науке у 2011.

Бегона Ибаррола, психолог специјализован за емоционални развој током детињства, приближава нам различите интелигенције у својој књизи Приче за откривање интелигенције, објавио је СМ гроуп са симпатичним илустрацијама Анне Децис. Прича о путовању групе земаљских дечака и девојчица до Пегаза, где упознају друге ванземаљске дечаке и девојке, служи као изговор за истраживање лингвистичких интелигенција (способност са речима и језиком), логичко-математички (који се односе на бројеве и логичке операције), визуелно-просторне (способност руковања просторним и визуелним подацима, како у графици и инжењерству), музички (какве то везе има са музиком), телесно-кинестетички (све што се тиче тела и кретања), интраперсонални (везано за капацитете унутрашње самоспознаје), међуљудске (какве то везе има са друштвеним и групним односима), природњак (осетљивост према природи) и егзистенцијалне (способност размишљања о постојању и другим филозофским питањима). Свака компонента групе Земље је упарена са другом из Пегаза и заједно истражују интелигенцију коју представљају у различитим причама књиге..

Оријентисано на дечаке и девојчице основне школе (иако се може користити од четврте године), свака прича је уведена низом смерница и предлога за рад за породице и професионалце. Мислим да је то веома вредан ресурс за истраживање са децом њихових различитих капацитета и за подизање свести о њиховом развоју., уз промовисање њиховог самоспознаје и самопоштовања. С друге стране, То је књига која помаже да се вреднује различитост доказујући све што свака од интелигенција доприноси (и могу да елаборирају шта им пријатељи доносе из капацитета сваког од њих).

Надам се да ћете уживати колико и ја.

Као што сам већ рекао у “Добродошли на блог”, идеја је да овај блог жели да служи као складиште ресурса, тако да се нађу свакојаки материјали и предлози који служе за стварање а Повезивање аутентичнији са другим људима и са нашим унутрашњим светом. Пошто ће бити довољно разноврсности, Овде желим да објасним различите ознаке које ћу користити за класификацију уноса.

• ЦНВ: Сви уноси који се односе на Ненасилна комуникација, изричито или да ми се чини да то имају “ЦНВ свест”.
• Тектос ЦНВ: записи који се односе на књиге, конкретних чланака и докумената Ненасилна комуникација.
• Фокусирање: Сви уноси који се односе на Фокусирање или нешто врло слично.
• Фокусирање ен Мадрид: прикупиће обуку о фокусирању у Мадриду и околини (на пример, Мирафлорес де ла Сиерра, један сат од Мадрида).
• Тектос фокусирања: записи који се односе на књиге, конкретних чланака и докумената Фокусирање.
• ЦИ калемови: постоје записи који су уско повезани са мојим радом у Спирални Консалтинг Деца о емоционалним питањима, заштите и међуљудске комуникације, и о чему желим да говорим и на овом блогу.
• Остали текстови: Постоје књиге, чланке и документе, а да није изричито из било које од предложених дисциплина, имају општи афинитет и вредност која ме наводи да их споменем на овом блогу.
• Вебс: веб странице, блог и интернет ресурси.
• Видео: видео снимци уопште, у комбинацији са другим ознакама које специфицирају њихов садржај.
• Филмови: документарци и филмови, како на основу чињеница тако и на фикцији, који се чине релевантним за осетљивост коју желим да развијем са овим блогом.
• Прича: сапунице (а такође и приче и књижевности за децу и младе) који нам омогућавају да уживамо у емпатији коју гајимо са Ненасилна комуникација и са њим Фокусирање.
• Искуства: понекад нам живот доноси изненађења, искуства која нас терају да преиспитамо своје приоритете или потврђују наше интуиције, а те догађаје сабраћу уз овај епиграф.
• За децу: средства која се могу директно или индиректно користити са децом.
• Фор Теенс: ресурси који се могу директно или индиректно користити са адолесцентима.
• Програм стварни и Архивирано агенда: Већину обуке дајем већ организованим затвореним групама, али у неколико прилика када одржавам тренинге отворене за ширу или конкретну јавност, окачићу их овим етикетама, “Програм стварни” све док се није славило и “Архивирано агенда” када је датум догађаја прошао, али за записник и можете видети параметре обуке коју дајем.

Као што видите, многе категорије се преплићу. Занимљиво је да свако истражује и може пронаћи оно што је корисно и занимљиво. А биће и других који ће бити додати.

Искористити!