Viime viikolla käsikirja esiteltiin virallisesti katso suojella. Avaimet lapsiin kohdistuvan väkivallan ymmärtämiseen, tytöille ja nuorille ja kehittää tehokkaita suojatoimenpiteitä, että olemme tarkentaneet kumppaniani Peppa uuni ja yo siitä asti kun Lapsuuden konsultointispiraalit varten UNICEF Espanja. Kuten tavallista postauksiani, sektori la manuaalinen syöttö katso suojella tuossa blogissa ja laajentaa joitain olennaisia ​​näkökohtia täällä.

Käsikirjassa on kolme tärkeää elementtiä jaettavaksi tässä.

Ensimmäinen, systematisoi laajasti peruskäsitteet väkivallan ymmärtämiseksi. Monien terapiaa käyvien ihmisten on ymmärrettävä, mitä heille on tapahtunut ja miten, ja vaikka tavallisesti säestysprosessi riittää, joskus he pyytävät minulta viitettä laajentamisen jatkamiseksi. Se on manuaalinen, vaikka se on tekninen ja on suunnattu lasten kanssa työskenteleville ammattilaisille, tytöt ja nuoret, voi myös palvella ihmisiä riittävällä terapeuttisella työllä.

Toisaalta, ja laajentaa tätä linjaa, käsikirja on hyödyllinen myös psykoterapeuteille, jotka haluavat päivittää tietojaan ja taitojaan. Jokaisessa luvussa ehdotettujen toimien avulla voimme laajentaa herkkyyttämme ja kykyämme seurata prosesseja, jotka liittyvät väkivaltaan ja traumaan sekä niiden paranemiseen.. Käytännön osan tarkoituksena on kasvattaa tietoisuutta interventioistamme.

Viimeisenä, on tärkeää muistaa ruumiillisen ulottuvuuden merkitys sekä väkivallassa että sen seurauksissa (erityisesti traumassa ja dissosiaatiossa) kuten toipumisessa. Koko ohjekirja sisältää kehollisia näkökohtia, ja erityisesti vaikuttaa siihen hyvinvointiin, jota se yrittää rakentaa oleviin tiloihin Turvalliset ja suojaavat ympäristöt.

Käsikirja katso suojella voidaan ladata ilmaiseksi UNICEF Espanjan verkkosivuilta.

Toivottavasti tulokset kiinnostavat, ja mielelläni tiedän kuinka saat sen.

F. Javier Romeo

kuten tavallista, Tässä blogissa jaan elementtejä, jotka liittyvät työhöni Lapsuuden konsultointispiraalit muiden henkilökohtaisten ja ammatillisten etujen kanssa. Tässä tapauksessa olen tyytyväinen oppaan jakamiseen Muutoksen ääniä. Metodologinen opas lasten konsultointiin, tytöt ja nuoret hoitokodissa, mitä teemme Peppa uuni ja lopetan UNICEF Espanja.

Oli ilo saada toimeksianto systematisoida tämä menetelmä kirjallisesti edullisella tavalla.. Osa työstämme avustaessamme julkisten ja yksityisten suojelujärjestelmien toimijoita täällä Espanjassa ja muissa maissa niiden parantamisprosesseissa on niiden päähenkilöiden katselu.: lapset, suojelukeskuksissa asuvat tytöt ja nuoret. Ja he ovat oman elämänsä asiantuntijoita, ja usein toimielimet unohtavat kysyä heiltä, valitettavasti.

Siksi se on suuri ilo UNICEF Espanja, työssään lasten ja nuorten osallistumisen edistämiseksi, on kehottanut meitä esittelemään yksinkertaisen menetelmän näiden lasten kuulemiseksi, tytöt ja nuoret. Puhumme siitä lisää Spiral Consulting for Children -blogissa.

Sen sisällä on tekninen ja käytännöllinen opas, Minulle näkökohta ihmisten välinen viestintä: kuinka me aikuiset voimme puhua, kuinka voimme luoda oikean tilan ja kuinka voimme kuunnella lapsia, tytöt ja nuoret. Käyttämämme sanat voivat avata viestintää tai sulkea sen, Siksi esittämämme kaavat ovat hyvin selkeitä.: kunnioittaminen, lasten itsensä osallisuutta ja päähenkilöä, tytöt ja nuoret.

Olemme myös vaatineet joustavuutta ja sopeutumista kaikille lapsille, tytöt ja nuoret, antaa ohjeita interventioiden mukauttamiseksi toiminnalliseen monimuotoisuuteen, kulttuurinen monimuotoisuus (varsinkin ilman huoltajaa maahanmuuttajapojat ja -tytöt) ja niille, joilla on mielenterveysongelmia ja trauma. Heidän äänensä, kuten otsikossa sanotaan, hyvin kuultu, voivat muuttaa elämäänsä parempaan suuntaan.

Toivottavasti pidät siitä ja pidät siitä mielenkiintoisena.

F. Javier Romeo

Osa työstäni psykologina ja kumppanina henkilökohtaisissa ja organisaatioprosesseissa on löytää tapoja välittää monimutkaisia ​​viestejä metaforien ja analogioiden avulla.. Aloitteessa “Uudistuminen sisältä”, jonka jo esitin tässä toisessa postauksessa, esitimme useita haasteita ja ehdotuksia lastensuojelujärjestelmän parantamiseksi, tytöt ja nuoret Espanjassa (Ja muualla maailmassa).

Tässä kuussa olen tehnyt yhteistyötä artikkelin kanssa “Seuraamme sen henkilön kanssa, joka olemme”, joka käyttää analogioita pandemian edessä toteuttamiemme toimenpiteiden ja lasten mukana tulevien näkökohtien välillä, tytöt ja nuoret, jotka ovat kärsineet paljon. Se on tapa tuoda tietoisuutta tavastamme olla ja tehdä, niin henkilökohtaisesti kuin ammatillisesti.

Ja tulet näkemään sen, kuten tavallista, Korostan sen tärkeyttä trauman koulutusta ja muista arvo tarkennus, Minusta se on erittäin hyödyllinen työkalu jokapäiväiseen käyttöön..

Haluaisin tietää mitä ajattelet ja miten elät sen.

F. Javier Romeo

Psykologina jaan työaikani Madridissa terapeuttisissa prosesseissa olevia ihmisiä seurattavan kliinisen käytännön sekä lastensuojeluun liittyvien organisaatioiden neuvonnan ja kouluttamisen välillä., Spirals Childhood Consultingin tytöt ja nuoret. Tästä syystä minulla on ilo esitellä käsikirja Mukana sielun haavat. Trauma lapsuudessa ja murrosiässä, että olen valmistautunut SOS-lapsikylien aluetoimistoon Latinalaisessa Amerikassa ja Karibialla.

Lisätietoja tästä postauksesta, sen sisältö ja suhde muihin lastensuojelujulkaisuihin, osaat lukea tämä CI Spirals -blogiviesti.

Kaksi versiota asiakirjasta:

• Mukana sielun haavat. Trauma lapsuudessa ja murrosiässä, yksinkertainen sivu (mukavampi tulostaa tulostimella ja lukea matkapuhelimella tai tabletilla).
• Mukana sielun haavat. Trauma lapsuudessa ja murrosiässä, kaksoissivu (katsella suurella näytöllä tai tulostaa painettuna).

Tässä blogissa minun on vain lisättävä, että trauman selitys prosessina perustuu prosessimalli (Prosessimalli) kirjoittaja Eugene Gendlin, ja selitykset affektiivisista lohkoista, jotka olen tuntenut kouluttajilta ja keskittymiskoordinaattoreilta Ann Weiser Cornell ja Barbara McGavin. Sivuilta löytyy viittauksia tiettyihin lähteisiin 16-20 tekstistä.

Toivottavasti löydät niistä hyödyllisiä.

F. Javier Romeo

Tietoisuuden lisääminen kehosta suojatilana väkivaltaa vastaan ​​on yksi tärkeimmistä ammatillisista prioriteeteistani.. tässä työpajassa, “tarkennus, vartaloa ja turvallisuutta: Keskity väkivallan ehkäisyyn” Yhdistän yli vuosikymmenen työni, joka on omistautunut lasten suojelemiseen erilaisilta väkivallan muodoilta (viimeisen kahdeksan vuoden aikana Lapsuuden konsultointispiraalit) teknisellä voimalla tarkennus, Se on auttanut minua niin henkilökohtaisella kuin ammatillisella tasolla..

Keskittyminen voi tarjota meille uuden tavan luoda turvallisuutta elämäämme kehon kautta. Me kaikki haluamme tulla kohdelluksi hyvin., kunnioituksella ja huomiolla. Mutta kaikesta huolimatta, todistamme väkivaltaa sen eri tasoilla hyvin usein. Jos olemme myös tekemisissä lasten kanssa, tytöt ja nuoret, niin perheessämme kuin työssämme, Näemme monia väkivaltatilanteita ja mietimme, kuinka estää se. Tämän työpajan tarkoituksena on työskennellä kokemuksellisesti operatiivisen väkivallan käsitteen parissa kokemuksellisen ruumiin pohjalta.. Näin pystymme tunnistamaan väkivallan omasta kehostamme ja samalla toimimaan selkeämmin ja suojelevammin elämässämme ja ammattialallamme..

Tämä työpaja on suunnattu ihmisille, jotka ovat kiinnostuneita tietämään paremmin kuinka hallita väkivaltaa turvallisesta asennosta kehon sisällä, niin henkilökohtaisesti kuin ammatillisesti (psykologian sosiaalisen intervention asiantuntijoita, psykoterapia, sosiaalityö, koulutus…). Aiempaa osaamista fokusoinnista ei tarvita (vaikka niistä on etua). Tämä työpaja on tunnustettu monografia Focusing Diploma in Focusing -tutkinnon saamiseksi Espanjan fokusointilaitos.

Päivämäärä: Lauantai 11 marraskuu 2017 alkaen 10:00 a 14:00 ja 16:00 a 20:00 ja sunnuntaina 12 marraskuu 2017 alkaen 10:00 a 14:00.

Paikka: Avaruus “tule sisään, tämä on sinun kotisi”
C / Costa Brava, sisäänkäynti C / La Masón kautta 2, planta 1, paikallinen 8
28031 Madrid
(Metro Paco de Lucia, linja 9; linja-autot 133,134 ja 178)

Hinta: 170 euroa.

Lisätiedot ja ilmoittautuminen osoitteessa Tarkennuskeskus, kuka koulutuksen järjestää: focusingcentro@gmail.com

Toivottavasti tulokset kiinnostavat,

F. Javier Romeo

[Alkuperäinen merkintä 16 lokakuu 2017, päivitetty 12 marraskuu 2017, koulutuspäivämäärä].

Mukaisesti jatkaa juhlimaan julkaisun vuosi sitten tarinoita Peppa uuni, hyvä ystäväni ja kumppanini Lapsuuden konsultointispiraalit (jossa työskentelemme lapsuuden tunnekasvatuksen parissa), tämä merkintä täydentää edellinen, kirjaansa viitaten Puiden kieli. tämä tarina, Ajatuksen taikuri, on julkaissut Pääkirjoitus Fineo kuvien kanssa Margarita Sada.

Pepa itse kertoo aikeestaan ​​tälle kirjalle seuraavin sanoin:

Ajatuksen taikuri puhua hyväilyistä, ja kuinka hyväilyt ja hieronnat palvelevat emotionaalista itsesäätelyä, jotta ne pojat ja tytöt, jotka aikuiset sanovat, eivät pysy paikallaan, He eivät saa ajatuksiaan järjestykseen, tai hiljentää ne tai keskittyä... jotta näillä pojilla ja tytöillä on "maaginen" temppu saada aikaan järjestystä itseensä. Noissa syvissä ajatuksissa ei ole muuta kuin hänen poikkeuksellisen herkkyytensä hedelmä.

Lisään tähän, että se on tarina, joka voidaan täydellisesti mukauttaa opettamaan tarkennus pojille ja tytöille seuraavista syistä:

• Esittää positiivisen ja tervetulleen näkemyksen ajatuksista, tuntemuksia, tunteita, tunteita ja kokemuksia yleensä (ja että meillä on myös aikuisia): mitä sisällämme on järkevää, jos tarjoamme sille riittävän tavan kuunnella.
• Pojat ja tytöt voivat tehdä konkreettisia asioita kiinnittääkseen huomiota sisäisiin kokemuksiinsa, jotta he rauhoittuisivat (ja, vaikka sitä ei kerrota tarinassa, myös levittää), ja me, jotka olemme heidän ympärillään, voimme seurata heitä.
• Sisäisiin kokemuksiin liittyy tehokkaammin fyysistä toimintaa. Tarinassa Pepa ehdottaa hyväilyjä asianosaisille alueille (päähenkilön pää, tässä tapauksessa), mutta selitä viimeisellä sivulla, “Sanat aikuisen sielulle”, että voi olla monia muitakin tapoja, niin kauan kuin keho on mukana.

Joten suosittelen tätä kirjaa tapana esitellä Focusing lapsiystävällisellä tavalla..

Luotan, että pidät siitä yhtä paljon kuin minä,

Javier

Tänä viikonloppuna minulla oli kunnia osallistua I Navarran emotionaalikasvatuksen kongressi, järjestäjänä Vanhemmat koulutettu. Se on ollut suurella mielenkiinnolla järjestetty kongressi, erittäin huolellisesti ja hyvän annoksen rohkeutta. Esitykseni oli nimenomaan “Affektiivinen koulutus, joka suojaa seksuaaliselta hyväksikäytöltä”, yksi teemoista, josta työskentelen Lapsuuden konsultointispiraalit, jonka perustajakumppani olen. Mutta lopussa oli pyöreän pöydän kysymyksiä puhujaryhmälle, että jaoimme Sonsoles Echevarrenin maltillisen kanssa, toimittaja Diario de Navarralle. Se oli erittäin mielenkiintoinen hetki, ja vaikka kysymykset suunnattiin jokaiselle puhujalle, lopulta oli monia, joihin osallistuimme vielä useita. Tässä yhteydessä nousi esiin erittäin mielenkiintoinen kysymys, “Kuinka kuunnella lasta, joka kieltäytyy lähtemästä puistosta?”. Annettiin mielenkiintoisia ja arvokkaita vastauksia, ja annoin panokseni: “Kuulen kyllä’ "ei"”.

Siksi pelastan artikkelini tässä blogissa 'Kuuntele “Joo” klo “ei”‘, joka ilmestyi julkaistuna numerossa 52 (tammikuun 2005 2011) Lehti Meidän nurkka 0-6, lähettänyt AKSENTTI (tällä hetkellä ei enää jatka uusien numeroiden piirtämistä, vaikka sitä on edelleen saatavilla). Tässä artikkelissa kehitän laajemmin sitä mitä väitin ​​silloin: Kun henkilö (ja poika tai tyttö on myös henkilö) noppaa “ei”, sanoo “Joo” moniin asioihin, ja jos kuuntelemme koko viestin, voimme luoda syvemmän yhteyden ja löytää tyydyttävän ratkaisun kaikille osapuolille. Artikkeli alkaa näin:

Ana, kaksi ja puoli vuotta, hän ei halua pukeutua takkiinsa menemään ulos. Joseph, neljä vuotta vanha, ei halua lähteä keinulta kotiin. Irene, viiden vuoden ajan, ei halua mennä nukkumaan. Miksi he eivät halua tehdä niitä asioita, jotka näyttävät meille täysin kohtuullisilta aikuisina?

Ja mitä teemme seuraavaksi? Annammeko periksi ja annammeko heidän tehdä mitä haluavat? Joten meistä tuntuu pahalta, koska emme tee yhteistyötä heidän koulutuksensa kanssa, ja se antaa meille myös tunteen jättää sivuun mitä haluamme myös ihmisinä. Pakotammeko heidät tekemään mitä haluamme? Sitten meille taataan keskustelu ja huono ilmapiiri hyväksi ajaksi, ja pitkällä aikavälillä opetamme heille, että viime kädessä on tärkeää, että meillä on valtaa tai voimaa, ja tämä vuoropuhelu toimii vain silloin, kun olet heikko. Henkilökohtaisessa ja ammatillisessa kokemuksessani on kolmas tapa, perustuu syvempään viestintään kussakin noissa tilanteissa. Ja yksi taidoista, joita kehitämme työpajoissa, joita edistän, on kyky kuunnella heidän sanojaan. “Joo” pojat ja tytöt, kun he sanovat “ei”.

Lataa koko artikkeli “Kuuntele “Joo” klo “ei”‘

Toivottavasti löydät ne mielenkiintoisiksi.

Javier

Näinä lokakuun viimeisinä päivinä kuolemankysymys nousee esiin useammin lasten elämässä. Kuolleiden päivän juhlistamisesta tietyissä perheissä kaikkiin erivärisiin Halloweenin tapahtumiin, Todellisuus on, että se on aikaa, jolloin lapset voivat esittää kysymyksiä kuolemasta, ja kuuntelemiseen ja vastaamiseen on hyvä valmistaa tietyt asenteet ja tilat.

kirjoitin sisään 2011 artikkeli, jonka saan takaisin täältä, “Pojat ja tytöt ja kuolema”, muistaaksesi hyödyllisiä avaimia. Artikkelissa, lehden julkaisema Meidän nurkka 0-6 - Aksentti osoitettu varhaiskasvatukseen, kolmea perusaluetta tutkitaan:

• Kuoleman käsitys eri ikäryhmissä (nollan ja kuuden vuoden välillä, Mikä on lehden teema?).
• Joitakin perusohjeita lasten mukana ennen kuolemaa.
• Suositeltavaa luettavaa, jaettu luettavaksi perheille ja ammattilaisille sekä tarinoihin lasten kanssa luettavaksi.

Ja aloitan artikkelin kehysten sen tällä kappaleella:

Pitkään ajateltiin, että pojat ja tytöt eivät kärsi suruprosesseista ennen pitkää ikää. Mutta kaikesta huolimatta, Kiintymysalan tutkimus on osoittanut, että he käyvät läpi suruprosesseja varhaisista iästä lähtien, vaikka he ilmenevät sen samalla tavalla kuin aikuiset vasta myöhemmin. Siksi heidän kanssaan on puhuttava kuolemasta (äläkä piilota sitä peläten vahingoittavansa heitä) kun se tapahtuu (tai milloin se tapahtuu, parantumattomien sairauksien tapauksessa), jotta he ymmärtäisivät 1) että henkilö on ehdottomasti lähdössä ja 2) että henkilö ei lähde vapaaehtoisesti, ja myös jotta he voivat sanoa hyvästit, koska jos nämä käsitteet eivät ole selkeitä ja jäähyväisiä ei ole, patologinen suru saattaa ilmaantua. Ja siksi on tärkeää, että osaamme kuunnella ja kiinnittää huomiota siihen, mitä heidän sisällään tapahtuu, kun kuolema ilmestyy heidän elämäänsä..
[lainata nimellä: ROMEO BIEDMA, Francisco Javier (2011): "Pojat ja tytöt ja kuolema". Meidän nurkka 0-6 - Aksentti, 60, 17-21.]

Jatka artikkelin lukemista…

Toivon, että nämä pohdiskelut auttavat sinua olemaan lähelläsi olevien lasten mukana tässä asiassa.. Kuolema on väistämätön osa elämää, ja sitä paremmin integroimme sen, täydellisemmin he elävät, meidän pojat ja tytöt ja me.

Toivotan teille muistotilaisuutta omallatunnolla,

Javier

Viime viikonloppu 12 ja 13 syyskuu 2015 Minulla on ollut etuoikeus ja ilo tehdä yhteistyötä uudelleen Bridget Belgrave. Kuten olen jo kommentoinut tässä merkinnässä, tapasin Bridget Belgrave jo Gina Lawrie, Kouluttajat, jotka on hyväksynyt väkivallattoman viestinnän keskus (Väkivaltaisen viestinnän keskus, CNVC), sisään 2009 ja siitä hetkestä lähtien aloimme työskennellä tiiminä kääntääksemme Tanssilattia CNV espanjaksi. Täydelliset käännökset näkivät lopulta valon 2014, joitain havainnollistavia videoita, jotka voidaan nähdä tämän julkaisun, jonka tein sen julkaisemista varten. La Väkivaltaisen viestinnän yhdistys on järjestänyt sarjan koulutuksia Madridissa, Bilbao ja Barcelona syyskuun aikana 2015, ja minulle on ollut ilo työskennellä taas tiimissä Bridget Belgraven kanssa auttaessaan käännöksestä englannista espanjaan ja päinvastoin.

Valmistellessani työpajaa olen viettänyt aikaa tarkastelemalla kaikkia materiaaleja, jotka minulla on Tanssilattia CNV ja Bridget erityisesti. Ja arvostamalla kaikki materiaalit, kukin omalla varallisuudellaan, on yksi, joka on edelleen suosikkini. Itse asiassa, Bridget kutsui minut jakamaan näkemykseni työpajan tietyssä vaiheessa, ja ajattelin laajentaa suositustani myös tässä blogissa.

Kyseinen materiaali on vain englanniksi, eikä tekstityksiä ole saatavilla, mutta uskon, että se ei lannista lähestyä häntä. “Yhdistä kunnioitukseen” (“Yhdistä kunnioituksesta”, kirjaimellisesti käännetty espanjaksi) on multimediamateriaali, joka dokumentoi projektin, jonka Bridget Belgrave toteutti vuonna 2004 kanssa 21 nuoret ja nuoret, joiden keski-ikä on 17. Hanke suunniteltiin toimenpiteeksi pojien ja tyttöjen kouluttamiseksi sosiaalisesti vaikeissa tilanteissa Väkivallaton viestintä, kaupunkirytmien luomista käsittelevän työpajan puitteissa, kymmenen viikon ajan.

Miksi suosittelen sitä? Tässä on yhteenveto syistäni:

• DVD-levy, jossa elokuva, alkaen 25 minuutin kesto. Kerää projektin perustavat hetket, sekä kolme muotoilijaa että nuoret itse nauhoittivat, ja muokannut yhteistyössä heidän kanssaan. Itse asiassa, kuten kerrotaan tietyssä kohdassa, Aikaisempien istuntojen katselu auttoi kaikkia tulemaan tietoisemmiksi omasta oppimisestaan ​​ja saavuttamaan kaikkien tarpeisiin paremmin sopivan käyttäytymisen. Se on graafinen asiakirja, jonka avulla voit laittaa kasvoja (ja äänet) eri tilanteisiin, ja antaa kuvitella, kuinka sitä voidaan soveltaa muissa yhteyksissä.

• Videota täydennetään kirjan toisella osalla, “Opas elokuvalle” (“Opas elokuvan katseluun”), jossa kaikki mitä tapahtuu, kommentoidaan peräkkäin: jokaisessa tilanteessa, miten väkivallatonta viestintää opetetaan, harjoittelun hetket, todelliset konfliktit… Tällä tavoin ymmärretään paremmin jokaisen toiminnan aikomus ja ilmenneet vaikeudet sekä niiden kohtaaminen.

• Ja kirjan kolmas osa kerää täydellinen ohjelma, kymmenen viikkoa kaikki sen yksityiskohtaiset harjoitukset ja kaikki mockup-materiaalit lisäksi (englanniksi), Sen lisäksi, että sisällytetään CD-ROM-levy jokaisen materiaalin PDF-tiedostoon, joka on valmis tulostettavaksi. Ilmeisesti video ei sisällä kaikkia harjoituksia, joten on erittäin hyödyllistä nähdä etenemisaktiivisuus toiminnan mukaan, mahdollisuuden kopioida se.

• Tosiasia, että sinulla on käännös siitä, mitä Tanssilattia itselleen Espanja, otsikolla “Kunnioitus minua kohtaan, Kunnioitus sinua”, koko Dance Floor -paketin sisällä.
• Ja Varoitus Bridget Belgrave ei yritä tämän tyyppistä projektia ilman, että hänellä on toisaalta vahva koulutus ja kokemus väkivallattomasta viestinnästä, ja toisaalta koulutusryhmä, jolla on tietty NVC-pohja ja jolla on kokemusta työskentelystä nuorten kanssa. Olen tehnyt joitain näistä harjoituksista nuorten ja sosiaaliseen riskiin kuuluvien nuorten kanssa Madridissa ja se meni hyvin, joten olen käytettävissä.

Yhteenvetona, materiaali, joka on näkemisen arvoinen, lukea, lukea uudelleen ja toteuttaa käytännössä. Ja mitä voit ostaa sisään verkkokauppasi, Elämän resurssit.

Ja jos haluat lisätietoja, Voit soittaa minulle yhteystietoni numeroon ja voimme kommentoida mitä haluat.

Toivon, että pian meillä voi olla lisää tämän tyyppisiä projekteja täältä!!

Javier

“Kokemukseni mukaan, Väkivaltaisen viestinnän harjoittaminen pienten lasten kanssa on pikemminkin kysymys siitä, mitä sisälläni tapahtuu - miten voin puhua itselleni siitä, mitä minun ja lapseni kanssa tapahtuu - kuin neuvotteluista. Mutta kaikesta huolimatta, Haluan myös sanata ymmärrykseni siitä, mitä meille molemmille tapahtuu, ainakin osan ajasta, vaikka luulen, että lapseni ei ymmärrä kieltä, koska se auttaa minua yhdistämään molempien tunteisiin ja tarpeisiin. Että, samaan aikaan, auttaa minua rauhoittumaan ja löytämään strategioita, jotka todennäköisesti toimivat meille molemmille. Haluan myös puhua ääneen, koska mielestäni tämä on tapa hankkia kieli ja emotionaalinen lukutaito.” (Inbal Kashtan, Vanhempana oleminen sydämestä, sivu 38)

Kun ihmiset, jotka osallistuvat ihmisten väliseen viestintään liittyviin työpajoihini, saavat lapsen tai murrosiän lapsia, tai he työskentelevät näiden ikäisten kanssa, he yleensä nostetaan “Joo, tämä tapa kommunikoida on erittäin hyvä aikuisten kesken, Mutta katsotaanpa, kuinka kerron poikani / veljentytär / opiskelija / ristitytär…”. Jos on aikaa, harjoittelemme harjoittelussa kommunikointia poikien ja tyttöjen kanssa, vaikka voin usein esittää vain ehdotuksia ja mahdollisia etsintöjä. Nyt meillä on uusi resurssi, jonka avulla viestintä perheessä voidaan viedä toiselle tasolle. Kyse ei ole vain konfliktien ratkaisemisesta (se myös), vaan luoda aiteampi yhteys, syvempi ja voimakkaampi, joka valmistaa lapsia kestävämmällä tavalla elämään.

Tällä herkkyydellä Inbal Kashtan kirjoitti kirjansa Vanhempana oleminen sydämestä. Jaa myötätunnon lahjat, yhteys ja valinta, editoinut viime vuonna espanjaksi toimituksellinen Acanto. Inbal Kashtan, kouluttaja Väkivallaton viestintä ja lapsen äiti, johti vuosia väkivallattoman viestinnän työtä perheen sisällä, etenkin isiltä ja äideiltä poikia ja tyttäriä kohtaan. Inbal kuoli syyskuussa 2014, mutta hänen perintönsä jatkuu BayNVC (organisaatio, joka levittää väkivallatonta viestintää San Franciscon lahdelta, Kaliforniassa, jonka perustaja hän oli) ja kirjoituksissaan (tämän kirjan lisäksi, Voit lukea joitain hänen artikkeleita perheviestinnästä englanniksi osoitteessa BayNVC). Tämä blogiviesti haluaa olla myös kiitos ja kunnianosoitus hänen elämäänsä ja työhönsä.

Suosittelen tätä kirjaa ensi kerran vieraileville Väkivallaton viestintä niille, jotka haluavat syventää käytäntöään poikien ja tyttöjen kanssa. Toivottavasti pidät siitä.

Javier