ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮೊದಲ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಮರಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಆಫ್ ಪೆಪಾ Horno, ಪ್ರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಕನ್ಸಲ್ಟಿಂಗ್ ಮಕ್ಕಳ (ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಅಲ್ಲಿ). ಈ ಕಥೆ, ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಸಂಪಾದಕೀಯ Phineus ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮಾರ್ಟಿನಾ Vanda, ಅವರು ಹಲವಾರು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ರಲ್ಲಿ ಬುಕ್ ಫೇರ್ ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್ 2015 ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಬ್ಲಾಗ್ ನಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಡುವ ನನ್ನ ಸರಿಯಾದ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪೆಪಾ ಪುಸ್ತಕದ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:

ಮರಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ. ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಥ್ರೆಡ್ನಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಎರಡೂ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸುವ. ಅವರು ಹೃದಯ ವಿಭಜಿಸಿದ್ದಾರೆ ಜನರಿಗೆ ಕುರಿತು, "ಸ್ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಅರ್ಧ", ಮತ್ತು ಇದು ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ವಯಸ್ಕರ ಚರ್ಮದ ಅಡಗಿರುವ ಈಗ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಯಾರು) ತನ್ನ ಹೃದಯದಿಂದ ಆದ್ದರಿಂದ.

ನಾನು ಈ ಕಥೆ ಶಿಫಾರಸು ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಬಯಸುವ (ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆ):

• ಮೃತರ ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಲಿಂಕ್ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಅಥವಾ ಸಾವಿನ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಮಾಡಬಹುದು. ನಮಗೆ ನಾವು ಜೀವಂತ ಆ ಸಂಪರ್ಕ ಭಾವನೆ ತಯಾರಿಸುವ ಒಂದು ಆಚರಣೆ ರಚಿಸಲು ತಡವಾಗಿ ನೆವರ್.
• ದೇಹ ಆಯಾಮ ದ್ವಂದ, ಮನಸ್ಸು ಗುರಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಡೆಯಲು, ಕ್ಷೇತ್ರ ಸುತ್ತಲು, ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ಸನ್ನೆಗಳು… ಇದು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ನಷ್ಟ ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ, ಇರಲಿ ವಯಸ್ಸಿನ.
• ಕೆಲಸದ ಹರಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಮೃದುತ್ವ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶೋಕಾಚರಣೆಯ ಪ್ರತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಆರೈಕೆಯನ್ನು ನಮಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ: ಆ ವಯಸ್ಸಿನ ಇವೆ, ಮತ್ತು ಯಾರು ಒಳಗೆ ಒಳಾಂಗಣ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು (ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ).

ಎಲ್ಲಾ ಈ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಓದುವ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೈ ಮೇಲೆ ನಷ್ಟಗಳನ್ನು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ.

ನಾನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಾದಲ್ಲಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಜೇವಿಯರ್

ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಈ ಅಂತಿಮ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಾವಿನ ಥೀಮ್ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಡೆಡ್ ದಿನದ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣದ ಹ್ಯಾಲೋವೀನ್ ಗೆ, ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಂದು, ಮತ್ತು ಇದು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕೆಲವು ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಳುವ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಅನುಕೂಲಕರ.

ನಾನು ಬರೆದ 2011 ಇಲ್ಲಿ ಚೇತರಿಕೆ ಒಂದು ಲೇಖನ, “ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸಾವಿನ”, ಕೆಲವು ಉಪಯುಕ್ತ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡುವ. ಲೇಖನ, ಜರ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ನಮ್ಮ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ 0-6 - ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ದೇಶನ, ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಶೋಧಿಸಿದರು:

• ಸಾವಿನ ಅನುಭವ ವಿಭಿನ್ನ ವಯೋಮಾನದವರಿಗೆ (ಶೂನ್ಯ ಮತ್ತು ಆರು ವರ್ಷಗಳಿಗೆ, ಇದು ಪತ್ರಿಕೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ).
• ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಗಳು ಸಾವಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ.
• ಶಿಫಾರಸು ಓದುವ, ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು.

ನಾನು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಫ್ರೇಮಿಂಗ್ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಆರಂಭವಾಗಬೇಕು:

ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಹಳೆಯ ವಯಸ್ಸಿನ ರವರೆಗೆ ದುಃಖಕ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಚಟದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಮುಂಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ದುಃಖಕ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹಾದು ತೋರಿಸಿವೆ, ನಂತರ ರವರೆಗೆ ವಯಸ್ಕರು ರೀತಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇಲ್ಲ ಆದರೂ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾವಿನ ಮಾತನಾಡಲು ಅಗತ್ಯ (ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸುವ ಹಾಗಾದಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲು) ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ (ಅಥವಾ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮಾರಕವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ), ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು 1) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 2) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ವಿದಾಯ ಹೇಳಬಹುದು, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬೀಳ್ಕೊಡುಗೆ ಉಂಟಾದರೆ ಕಾರಣ, ರೋಗ ಪತ್ತೆ ಶೋಕಾಚರಣೆಯ ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಸಾವಿನ ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಒಳಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಗಮನ ಪಾವತಿ ಮುಖ್ಯ.
[ಉದಾಹರಿಸಲಾಗಿದೆ: ರೋಮಿಯೋ BIEDMA, ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊ ಜೇವಿಯರ್ (2011): "ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸಾವು" ನಮ್ಮ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ 0-6 - ಉಚ್ಚಾರಣೆ, 60, 17-21.]

ಲೇಖನ ಓದುವ ಮುಂದುವರಿಸಿ…

ಈ ಪ್ರತಿಬಿ ನಿಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ವಿಷಯದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವರು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಡೆತ್ ಜೀವನದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಯೋಜಿಸಲು, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಮಗೆ.

ನಾನು ಒಂದು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಬಯಸುವ,

ಜೇವಿಯರ್