अक्टूबर के इन अंतिम दिनों में बच्चों के जीवन में इतना अधिक लगातार मौत का विषय उठता है. सभी घटनाओं अलग रंग हैलोवीन के लिए कुछ परिवारों में मृत के दिन से, वास्तविकता यह है कि यह एक समय था जब बच्चों की मौत के बारे में सवाल पूछ सकते हैं है, और यह तैयार कुछ नजरिए और रिक्त स्थान सुनने और जवाब के लिए सुविधाजनक है.

मैं में लिखा था 2011 एक लेख है कि वसूली यहाँ, “बच्चे और मौत”, कुछ उपयोगी सुराग याद करने के लिए. लेख, पत्रिका में प्रकाशित की हमारी कोने 0-6 - ACCENT बचपन की शिक्षा के लिए निर्देशित, तीन प्रमुख क्षेत्रों का पता लगाया जाता है:

• अलग अलग उम्र में मौत की धारणा (शून्य और छह साल के बीच, जो यह पत्रिका का विषय है).
• कुछ बुनियादी दिशा निर्देशों मौत के लिए बच्चों के साथ.
• सिफारिश पढ़ने, परिवारों और पेशेवरों और कहानियों बच्चों के साथ पढ़ने के लिए अलग रीडिंग.

और मैं इस लेख तैयार पैराग्राफ के साथ शुरू:

एक लंबे समय के लिए यह सोचा गया कि बच्चों को उम्र तक दुःखी प्रक्रिया ग्रस्त नहीं था. मगर, लत के क्षेत्र में अनुसंधान से पता चला है कि जल्द से जल्द उम्र से दुःखी प्रक्रिया के माध्यम से पारित, हालांकि यह बाद में जब तक वयस्कों की तरह प्रकट नहीं होता है. इसलिए यह मौत की बात करने के लिए आवश्यक है (और उन्हें नुकसान पहुँचाए के डर से यह छिपा नहीं) जब ऐसा होता है (या जब यह होगा, बीमार होने की स्थिति में), समझने के लिए 1) उस व्यक्ति निश्चित रूप से जा रहा है और 2) उस व्यक्ति स्वेच्छा से नहीं छोड़ता, और भी तो वे कह सकते हैं अलविदा, क्योंकि अगर इन अवधारणाओं को स्पष्ट नहीं कर रहे हैं और नहीं एक विदाई होती है, एक रोग शोक प्रकट हो सकता है. और इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि हम सुनने और क्या जब मौत उनके जीवन में होता है अंदर होता है पर ध्यान देना.
[के रूप में उद्धृत: रोमियो बिएदमा, फ्रांसिस्को जेवियर (2011): "बच्चे और मृत्यु" की हमारी कोने 0-6 - ACCENT, 60, 17-21.]

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मुझे आशा है कि इन प्रतिबिंब अपने वातावरण में बच्चों के लिए इस विषय के साथ काम करेगा. मौत जीवन का एक अनिवार्य हिस्सा है, और कैसे बेहतर एकीकृत, वे और अधिक पूरी तरह से रहना होगा, हमारे बच्चों और हमारे.

मैं तुम्हें एक स्मरणोत्सव चेतना इच्छा,

जेवियर