Wiwit wiwitan pandemi, akeh organisasi bocah-bocah wis ngupayakake nggawe sumber daya. Saka Espirales Consulting for Children kita wis nyiapake sawetara bahan beda.

Ing entri blog iki aku pengin nuduhake sawetara video sing uga cocog karo apa sing aku nuduhake kene, amarga akeh alasan.

1. Dheweke menehi pesen sing jelas lan cukup amba kanggo dirembug karo bocah-bocah, bocah-bocah wadon lan remaja babagan pandemi COVID-19, supaya padha duwe pitunjuk babagan apa sing kedadeyan.
2. Dheweke ngusulake karya kesadaran awak: saka model saka telung Intelligence kanggo njaluk ing tutul karo ambegan, kanthi tension utawa kanthi sensasi sing beda. Iku ora Ngarahke, nanging nuduhake sensitivitas kasebut.
3. Padha ing Spanyol, nanging uga ing basa Arab Prancis lan Maroko. Aku seneng banget nggunakake rong basa kasebut ing video kasebut, sing wis mbantu aku komunikasi nalika aku manggon ing Maroko lan karo remaja migran ing Spanyol..

Aku ninggalake video ing ngisor iki:

• Video “Telu kecerdasan lan nesu”.

• Video “Telu intelijen lan wedi”.

• Video “Telu intelijen lan njaluk tulung”.

• Video “Telung kapinteran lan sedhih”.

Mugi sing asil kapentingan.

F. Javier Romeo

Aku seneng nyaranake karya-karya sing asline ditujokake kanggo masarakat umum kanggo latihan disiplin kaya intim lan jero. Ngarahke karo Komunikasi nonviolent. Trilogi iki kalebu ing kategori kasebut..

“Manungsa: Wayang” yaiku dokumenter arupa trilogi sing nuduhake pecahan wawancara karo luwih saka rong ewu wong (senajan ing versi final ana pilihan saka rong atus wong katon) ngomong babagan kabeh sing nggawe kita dadi “manungsa”. Wong kabeh umur (senajan arang banget bocah sing katon, bocah-bocah wadon lan remaja ing proporsi, lan kanthi crita sing angel banget kabeh), kabeh jinis, saka kabeh bawana. Iku pengalaman sober, langsung banget: ora ana pitakonan saka pewawancara, ora dubbing (kabeh campur tangan katon karo subtitles, supaya swara asli bisa krungu), tanpa data asal saka saben wong (mung ing sawetara kasus padha nyebut negarane, nanging ing paling kasus sampeyan mung bisa guess sawijining bawana, kajaba subtitle diuripake), tanpa dhasar (kabeh wawancara ditindakake kanthi latar mburi peteng sing padha, sanajan kadhangkala swara saka lingkungan dikenalaké). Karo wong ngrungokake lan ndeleng kamera nalika liyane ngomong, lan ora liya. lan saka wektu kanggo wektu, views aerial saka mujur nengen nggumunke, malang alam lan malang manungsa, karo musik donya (sing utamané evocative nalika digunakake tanpa hubungan kanggo gambar: lanskap Afrika kanthi musik khas Asia, Tuladhane, kang maneh negesake universalitas manungsa).

Fotografer lan pembuat film Yann Arthus-Bertrand, dikenal kanggo karir profesional kang dawa mbela sabab ekologis lan sosial, wis miwiti trilogi sing apik banget iki, sing nduweni tujuan kanggo dadi siji kontribusi liyane kanggo potret manungsa ing dimensi beda. karo lampune, lan uga karo bayangan penting. Tampilan film nyakup kabeh: saka sing paling apik nganti sing paling ala, apa liberates lan apa enslaves, apa sing menehi makna lan omong kosong urip saiki…

Ana struktur tematik tartamtu, kang bisa kasebut minangka panuntun:

“Manungsa: Wayang (volume 1)”: tresna (ing macem-macem wujud), karya lan mlarat. Intens saka menit pisanan, gambaran saka telung unsur urip manungsa.

“Manungsa: Wayang (volume 2)”: perang, homofobia, pati lan kasusahan kulawarga. Luwih cetha dipanggonke kanggo martabat manungsa ing kabeh kahanan, senajan angel dingerteni.

“Manungsa: Wayang (volume 3)”: rasa seneng, Pendidikan kasebut, cacat, hubungane karo bumi, Tegese urip, kaadilan lan tumindak sosial. A dipikir ing aspèk tartamtu sing mbutuhake posisi kita (paling apik kanggo manungsa, ayo ngerti pilihan pesen).

Iki minangka karya sing pantes dideleng kanthi tenang, ing pecahan rong puluh utawa telung puluh menit, kanggo nyerna kanthi jero. Iki nggawe akeh pitakonan lan ngajak kita mangsuli saka njero. Sampeyan uga bisa ndeleng cuplikan maneh saka sawetara wong, sing bisa dipilih kanthi tema utawa pesen, lan kalebu wong sing kadhangkala ora katon ing film kasebut.

Lan kita sing nonton saben film bisa milih: Apa kita nggolongake saben wong miturut pecahan sing katon saka iku? Utawa kita bakal bisa ngrungokake kanthi terang-terangan, nyoba kanggo ndeleng dheweke karo raos lan kabutuhan dheweke, karo sensasi sing kudu ana ing uripe kanggo ngomong kaya ngono, karo kamanungsan lan misteri?

Aku ngajak sampeyan nonton film kasebut lan nemokake luwih akeh babagan kamanungsan kita, lan manungsa saben wong tartamtu.

Javier

Akhir minggu pungkasan saka 12 lan 13 September 2015 Aku wis duwe hak istimewa lan kesenengan kanggo kolaborasi maneh karo Bridget Belgrave. Kaya sing wis dakcritakake ing kirim iki, aku ketemu Bridget Belgrave wis Gina Lawrie, Pelatih sing Disertifikasi dening Pusat Komunikasi Nonviolent (Pusat Komunikasi NonViolent, CNCC), ing 2009 lan saka wayahe kita wiwit bisa minangka tim kanggo nerjemahake ing NVC Dance Floors menyang Spanyol. Terjemahan lengkap pungkasane katon padhang 2014, karo sawetara video ilustrasi sing bisa dideleng entri iki aku digawe kanggo release. Ing Asosiasi Komunikasi Non-Kekerasan wis ngatur seri latihan ing Madrid, Bilbao lan Barcelona nalika September 2015, lan kanggoku wis dadi kepuasan kerja maneh minangka tim karo Bridget Belgrave sing mbantu terjemahan saka basa Inggris menyang Spanyol lan kosok balene.

Ing nyiapake kanggo workshop aku wis ngginakaken wektu maneh kabeh materi aku duwe saka NVC Dance Floors lan Bridget ing tartamtu. Lan regane kabeh bahan, saben karo bandhane, ana siji sing isih dadi favoritku. Nyatane, Bridget ngajak kula kanggo nuduhake sesanti ing titik tartamtu ing workshop, lan wis kedadean kula kanggo ngluwihi Rekomendasi uga ing blog iki.

Materi sing dimaksud mung ing basa Inggris lan ora ana subtitle utawa terjemahan sing kasedhiya, nanging aku percaya yen iki ora ngalangi sampeyan nyedhaki dheweke. “Sambungake karo Bab” (“Sambungake kanthi hormat”, secara harfiah diterjemahake menyang Spanyol) minangka materi multimedia sing nyathet proyek sing ditindakake Bridget Belgrave 2004 con 21 remaja lan wong enom kanthi umur rata-rata pitulas. Proyèk iki disusun minangka intervensi kanggo nglatih bocah lanang lan wadon kanthi kahanan kangelan sosial Komunikasi nonviolent, ing kerangka lokakarya babagan nggawe irama kutha, kanggo sepuluh minggu.

kok aku nyaranake? Punika ringkesan alasan kula:

• DVD karo wayang, saka 25 menit dawa. Nglumpukake momen dhasar proyek, direkam dening telung pelatih lan wong enom dhewe, lan diowahi kanthi kolaborasi karo dheweke. Nyatane, kaya kang dicritakake ing perangan tartamtu, ndeleng sesi sadurunge mbantu saben wong dadi luwih ngerti babagan sinau lan prilaku sing luwih cocog karo kabutuhan saben wong.. Iki minangka dokumen grafis sing ngidini sampeyan nyelehake pasuryan (lan muni) menyang kahanan sing beda-beda, lan ngidini sampeyan mbayangno carane aplikasi ing konteks liyane.

• Video kasebut dilengkapi karo bagean liya saka buku kasebut, “Pandhuan kanggo Film” (“Pandhuan kanggo nonton film”), ing kang kabeh sing kedadeyan dikomentari kanthi urut-urutan: saben kahanan, carane komunikasi tanpa kekerasan diwulangake, wayahe latihan, konflik nyata sing muncul… Kanthi cara iki, tujuan saben kegiyatan lan kesulitan sing kedadeyan lan cara ditangani luwih bisa dingerteni..

• Lan bagean katelu saka buku nglumpukake ing Program lengkap, sepuluh minggu karo kabeh latihan rinci lan kabeh bahan tata letak saliyane (ing basa Inggris), saliyane kanggo nggabungake CD-ROM karo file saben materi ing PDF siap kanggo print. Temenan video kasebut ora kalebu kabeh latihan, dadi migunani banget kanggo ndeleng kegiatan kemajuan kanthi kegiatan, kanthi kamungkinan replikasi.

• Kasunyatan gadhah terjemahan apa ing Lantai tari dhewe kanggo castellano, kanthi judhul “Bab Aku, Bab Sampeyan”, ing paket lengkap Dance Floors.
• Lan caveat saka Bridget Belgrave ora nyoba proyek gaya iki tanpa, ing tangan siji, latihan lan pengalaman sing kuat ing Komunikasi Nonviolent, lan ing tangan liyane tim pendidikan karo basis tartamtu saka NVC lan karo pengalaman ing karya karo cah cilik. Aku wis nindakake sawetara latihan kasebut karo para remaja lan wong enom sing duwe risiko sosial ing Madrid lan ternyata apik., supaya aku kasedhiya.

Ing ringkesan, materi worth ndeleng, berkas, diwaca maneh lan dileksanakake. Lan apa sampeyan bisa tuku toko online sampeyan, Sumber Daya Urip.

Lan yen sampeyan pengin luwih klarifikasi, Sampeyan bisa nelpon kula ing nomer telpon kontak lan kita bisa ngrembug apa wae sing pengin..

Mugi enggal kita bisa duwe liyane proyèk gaya iki kene!!

Javier

Umume konflik bisa dirampungake kanthi cara sing marem lan migunani kanggo kabeh pihak., Kasedhiya sumber daya lan wektu sing dibutuhake wis darmabakti. Iku pengalaman pribadi lan profesional saka taun sinau, esthi lan ngirim Komunikasi nonviolent. dhasar banget (ora gampang) lan syarat-syarat sing dibutuhake kanggo ngrampungake resolusi kasebut. Kanggo kula ana sawetara unsur penting, kang bisa diringkes ing ngisor iki:

• Metodologi sing cukup, sing ngidini kabeh pihak sing melu aran aman lan diajeni ing hak-hak.
• Profesional karo latihan pengalaman ing mediasi lan ngrungokake jero lan “ngartekne” pesen supaya luwih gampang dirungokake saben wong.
• Komunitas sing ndhukung proses restoratif, alokasi wektu, spasi, sumber daya manungsa, latihan…
• Wong gelem ngrampungake konflik kanthi cara sing pungkasane kabeh pihak rumangsa krungu lan kabeh pihak puas karo solusi kasebut.

Mulane aku seneng nuduhake sumber daya sing dikembangake dening komunitas sing akeh ing lingkungan Son Gotleu ing Palma de Mallorca. (Mallorca), wiwit padha ngumpulake carane saben unsur iki wis bisa.

Ing video iki sampeyan bisa ndeleng carane padha melu, karo revitalisasi saka Institut Coexistence lan Sukses Sekolah (ing Institut Coexistence lan Sukses Sekolah ing Spanyol) saka Pemerintah Kepulauan Balearic, saka tenaga pengajar pusat pendidikan PAUD, Primer lan Sekunder, siswa kabeh umur, kulawarga, lan uga Dinas Sosial, polisi, universitas lan kelompok sosial penting liyane. Ing mozaik swara, kita entuk ide babagan pengalaman nggawe jaring pengaman kasebut ing lingkungan sing rawan sosial, lan ndeleng sawetara asil.

Kanggo tampilan sing luwih sistematis, ana publikasi sing nglumpukake aspek dhasar. Diowahi ing basa Katalan, Spanyol lan Inggris ing kerangka proyek Eropa kanthi tema iki, ing Pandhuan Kita ningkatake urip bebarengan karo Praktek Restoratif / Panuntun Kita nambah urip bebarengan karo Praktek Restoratif ngembangake aspek teoritis Praktek Restoratif, mbutuhake data liyane lan menehi conto konkrit lan saran maca kanggo nggedhekake informasi.

Lan kanggo deepen Lingkaran Restorative, praktik resolusi konflik kanthi dimensi sosial sing asale saka Komunikasi nonviolent, sampeyan bisa maca monograph menarik Kaadilan lan Laku Restoratif. Lingkaran Restoratif lan aplikasi ing macem-macem lapangan, disusun dening Vicenç Rul·lan, pelatih sing aku seneng ngerti, sing katon ing video lan ing Pandhuan, lan dheweke iku anggota saka Asosiasi Keadilan lan Praktek Restoratif Balearics (karo kaca ing castellano lan ing katalan, karo akeh sumber daya liyane). introduksi apik, kanggo terus delving menyang model tartamtu. Lan sampeyan uga bisa nonton video (ing basa Inggris) ing situs web resmi pencipta Lingkaran Restoratif, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Sampeyan sing wis nindakake latihan komunikasi interpersonal karo aku wis weruh yen aku biasane nyebutake topik Praktek Restoratif iki.. Muga-muga sumber daya kasebut bisa nggambarake luwih apik babagan apa sing wis dirungokake lan aku percaya manawa bakal narik kreatifitas lan imajinasi sampeyan kanggo terus nemokake cara sing luwih efektif lan luwih jero kanggo ngrampungake konflik ing lingkungan pendidikan., lan ing wilayah liyane.

Javier

Nerangake marang sapa wae apa psykoterapi, lan utamané apa aku ngerti minangka psykoterapi, iku tansah tantangan. Lan nalika kita nambah iki, kita pengin nerangake kanggo bocah-bocah, bocah-bocah wadon utawa remaja, misale jek sing luwih angel. dereng, psikoterapi soko sampurna alam: kanggo mbalekake imbangan sing ilang (lan kanthi mangkono njupuk maneh kendali uripmu dhewe).

Minangka manungsa dhasar kita wis siyap tuwuh kanthi cara sing sehat. Sing alami yaiku kita kabeh kudu ngliwati tahapan kanak-kanak sing beda-beda, tahap remaja lan diwasa langkah demi langkah. Iku bakal alam, banjur, Ing tangan siji, nggabungake unsur nutrisi ing tingkat psikologis (kopral, emosi, kognitif, prosedural, sikap…) lan ing tangan liyane ngatasi unsur nglarani lan malah mbebayani karo learning anyar (saka jinis “Sikapku iki wis ora ngladeni aku maneh” o “Aku ora pengin urus karo wong sing ora ngajeni aku maneh”). Nanging, kadhang-kadhang dadi salah (sethithik utawa akèh), lan iku perlu kanggo nindakake soko kanggo maju karo kesehatan. Psikoterapi minangka cara sing apik kanggo nggabungake lan nambani pengalaman sing dialami, mbalekake ilusi kanggo urip kita.

Video kasebut “Garra ditutup (Dokter Iwak)”, digawe dening klompok siswa animasi saka Sheridan College kanthi jeneng Frozen Mammoth Productions, antarane liyane Timothy Chan lan Eunice Hwang, lan bisa dadi titik wiwitan kanggo miwiti refleksi.

Video iki misale jek dadi conto sing apik kanggo nerangake sawetara poin dhasar sing dakkarepake kanggo bocah lan remaja., lan uga kanggo wong diwasa sing nganggep nindakake a psykoterapi:

1) Karya kita sing tumindak minangka terapi kasusun saka pulih sehat lan urip Apa nang sing kita duwe rembugan. Kita kabeh duwe barang sing penting amarga kasunyatan sing ana, sanajan kadhangkala ana kahanan sing mbebayani banget, njaba utawa internal.

2) Kanggo mbalekake apa sing sehat lan urip, kita duwe macem-macem media, cocok kanggo kang kita duwe ing ngarep (lan ing umure, senengane, gayane, apa kang wis urip…). kita tansah ngrungokake, kita asring takon, lan kadhangkala kita ngusulake kegiatan (carane nggambar, utawa nindakake aktivitas tartamtu, utawa nyoba macem-macem Techniques). Tujuan kita yaiku kanggo menehi wong sing sehat lan urip, nanging luwih resik lan kuwat supaya bisa nerusake urip.

3) Kita ngerti proses njupuk wektu. Yen kita njupuk minggu, wulan, taun, urip karo soko lara, kita uga bakal mbutuhake wektu dedikasi kanggo nambani. Pancen, bisa uga ana panemuan sing bisa ngganti pengalaman kita kanthi cepet, kaya sing katon ing video kasebut, nanging mung kedadeyan nalika kita wis cukup nyelidiki interior kita. Lan uga butuh wektu supaya pengalaman kasebut bisa ditetepake sacara global ing urip kita..

4) Lan kita ngerti proses mbutuhake gaweyan. Iku kaya ngresiki tatu sing wis kena infeksi, bisa nyebabake nyeri sedhela, nanging dandan kasebut katon ing jangka panjang. Usaha kasebut mengaruhi wong-wong sing ana ing saubengé wong sing teka kanggo konsultasi. Ing kasus bocah, bocah-bocah wadon lan remaja, stres mengaruhi kulawarga, lan saka visi psikoterapi aku mung campur yen ana komitmen sing jelas lan padhet saka kulawarga (utamané caregiver utama).

5) kaya mengkono ing video, minangka terapi kita ngerti pengalaman uga amarga kita wis manggon psychotherapy dhewe karo tantangan kita dhewe. Mesthi kita duwe latihan khusus, amba lan jero, nanging kita ora nganggep awake dhewe minangka wong sing luar biasa. Kita mung wong sing wis nyinaoni rasa lara kita lan sinau kanggo ndeleng rasa lara wong liya kanthi cara sing konstruktif lan saka perspektif anyar..

Muga-muga video kasebut bisa mbantu sampeyan duwe ide sing luwih jelas babagan psykoterapi, utamané nalika sampeyan pengin nerangake kanggo anak, bocah-bocah wadon lan remaja.

Javier

Saka entri iki aku arep ngrameke sing Bebungah Nobel Perdamaian 2014 wis dianugerahi kanggo wong loro sing mbela hak anak, bocah-bocah wadon lan remaja saka Non-Kekerasan.

Aku wis bungah kanggo ngerti yen Kailash Satyarthi bakal nampa, wong India sing mbela hak anak, utamane sing kerja, y Malala Yousafzai, remaja Pakistan sing wis berjuang kanggo hak pendidikan kanggo bocah-bocah lan utamane bocah-bocah wadon. Wiwit blog saka Spiral Consulting kanggo Anak Kita wis nggawe entri tartamtu ing ngendi kita menehi rincian liyane babagan aspèk sing narik kawigaten kita ing kana: bisa kanggo anak saka partisipasi. Aku ngajak sampeyan maca mlebu, ngendi kita menehi akeh data lan sampeyan bisa ndeleng wong loro ing video.

Nanging saka blog iki, aku pengin ngrembug babagan carane dheweke ngatasi Non-Violence. Lan carane nindakake saka karep, nanging uga kanthi kekuwatan gedhe. Padha ora ngomong saka kekirangan utawa saka cowardice. Gandhi wis ngandika “Antarane kekerasan lan pengecut, Aku luwih seneng kekerasan”, banjur nuduhake yen ana cara sing luwih kuat tinimbang loro-lorone, nonviolence. Aku weruh iki ing Kailash lan ing Malala.

Kailash Satyarthi, sing aku duwe pakurmatan ketemu sawetara taun kepungkur ing konferensi hak anak, nduweni sesambungan kang raket, karo kapentingan gedhe ing apa profesional liyane. Dheweke nganggep awake dhewe minangka pewaris garis Non-Kekerasan Gandhi, lan wis dadi koordinator pirang-pirang acara ing negarane lan ing saindenging jagad, matur nuwun kanggo katrampilan ngrungokake lan kalebu kabeh pihak sing melu. Lan iki ora ngilangi kekuwatane kanggo nylametake para pekerja bocah saka kahanan sing eksploitatif., gumantung ing pasukan polisi India lan risking integritas fisik (wis nandhang tatu bola-bali lan kelangan kanca-kanca penyelamat).

Malala Yousafzai dadi misuwur amarga miwiti blog kanggo mbela hak pendidikan, utamane kanggo pendidikan bocah-bocah wadon kaya dheweke, ing wilayah Pakistan sing dikuwasani dening Taliban. Akibaté, Taliban nyoba mateni dheweke., nanging untunge wis slamet lan terus wujud, nanging wis ing UK. Malala nerusake kuliah, minangka dheweke ngandika, “kanggo pendidikan kanggo kabeh lanang lan wadon, kalebu mesthi putra lan putri saka Taliban”. Lan komentar ing video carane ing wektu, nalika dheweke diancam mati, mikir carane nanggapi, lan carane dheweke mutusake yen dheweke ora pengin njupuk garis agresi amarga dheweke bakal dadi padha karo sapa wae sing nyerang dheweke..

Dadi pangenalan wong loro lan rong cara sing beda-beda wis ngisi aku kanthi marem. (wong lanang, Dheweke wadon; dheweke diwasa, dheweke remaja; wong India, dheweke pakistan; wong hindu, dheweke muslim), kang, Nanging, adhedhasar dipikir welasan lan kuwat ing kasunyatan manungsa, lan sing mimpin kanggo prasetya lan asil konkrit, Step by Step. Nyatane, dheweke wis nuduhake minat kanggo kerja bareng., senajan sadurunge ora dikenal.

Aku ninggalake entri iki minangka perayaan, lan uga minangka inspirasi. Pancen saka manungsa kita bisa nemokake dalan menyang Sambungan sing Luwih Otentik, lan kanggo njupuk langkah efektif kanggo ngatasi masalah banget nyata lan konkrit.

Aku ngajak sampeyan neliti liyane babagan Kailash lan Malala, lan sampeyan seneng dorongan sing bisa nggawa kita.

Javier

Cathetan: Iku menarik kanggo ngerti sing ana baris karya ing Fokus saka komunitas ing Afghanistan lan Pakistan, ing wilayah sing paling diukum dening Taliban, kanggo mulihake kain sosial lan sambungan liwat tradhisi Sufi lokal, kanthi ukuran ekstra sing diwenehake dening Fokus. Aku ora mikir Malala ngerti proyek iki, nanging ana inspirasi liyane.

CNV Dance Floors wis muncul ing versi Spanyol, kang aku wis kolaborasi, lan video subtitle ing Spanyol uga kasedhiya.

Bridget Belgrave lan Gina Lawrie, Pelatih sing Disertifikasi dening Pusat Komunikasi Nonviolent (Pusat Komunikasi NonViolent, CNCC), digawe taun kepungkur minangka alat sing apik banget kanggo mulang lan nindakake Komunikasi Nonviolent (CNV). Kaya sing dicritakake dhewe presentation kang, las NVC Dance Floors (NVC Dance Floors) muncul liwat serangkaian langkah kanggo nggampangake praktik Komunikasi Nonviolent kanthi peta spasial sing ngidini dimensi awak digunakake kanggo nggarap dimensi emosional., kaya sing katon ing video iki:

ing mangsa panas saka 2009 Aku seneng latihan karo Gina lan ketemu Bridget, lan saka ing kono karya terjemahan lan adaptasi menyang Spanyol diterusake, gaweyan kang akeh wong wis kolaborasi lan aku wis tumata kanggo sawetara wektu. Mulane seneng nyebarake alat sing prasaja lan ing wektu sing padha banget, pungkasan ing Spanyol, ing versi sing wis dijupuk care kanggo kalebu minangka akeh penutur Spanyol sabisa.

Pengalamanku yaiku NVC Dance Floors Dheweke bisa dipraktekke dening wong sing mung duwe kawruh awal babagan Komunikasi Nonviolent (nyatane aku nggunakake kadang ing workshop pambuka). Malah wong sing ora ngerti babagan proses Komunikasi Nonviolent dhewe (bocah-bocah, bocah-bocah wadon lan remaja, klien ing terapi) dheweke bisa gampang ngliwati kanthi bantuan wong sing luwih berpengalaman.

NVC Dance Floors nggabungake visual, raga lan linguistik, supaya pengalaman dumadi liwat saluran liyane lan pengalaman luwih jero. lan ana sanga “njoget” beda, karo jeneng minangka sugestif minangka “tarian saka 13 Langkah-langkah”, “Tari Integrasi lan Sambungan”, “Tari Nepsu / Nesu, isin lan depresi”, “Tari Ya lan Ora”, o “Ngowahi rasa lara saka kabutuhan sing ora kapenuhan dadi kaendahan saka kabutuhan”.

Kajaba iku, ing 2013 padha nyunting sawetara video sing nerangake telung tarian kasebut, ing edition ati-ati sing kalebu subtitles ing Spanyol.

Yen sampeyan pengin tuku Lantai Tari CNV ing macem-macem format (carane download ing pdf, ing kertas, ing versi plasticized…) lan DVD kanggo sinau karo dheweke ing omah utawa ing kelompok latihan, sampeyan bisa ngunjungi toko online sampeyan, Sumber Daya Urip.

Lan yen sampeyan pengin ngetung aku nyoba Lantai Tari ing sesi individu utawa ing bengkel khusus, Aku bakal seneng ngancani sampeyan.

Mugi sampeyan seneng wong.

Javier

Awal taun mujudake wektu niat apik, proyek anyar lan ilusi anyar. Kabeh wiwitan kasebut bakal mbutuhake langkah-langkah, Mungkin langkah cilik banget ing wiwitan. Video iki njupuk ide kanggo ngganti patrap jagad kanthi patrap.

Ana wektu kanggo gerakan gedhe, kanggo transformasi radikal, kanggo nabrak gedhe.

Lan uga ana wektu kanggo owah-owahan cilik, kanggo modifikasi rinci, kanggo “nglakoni sing padha nanging kanthi cara sing beda”.

Crita video iki yaiku organisasi Ceko Persimpangan Olomouc rearranges seri saka iklan Liberty Mutual, perusahaan asuransi sing wis nindakake serangkaian kampanye pariwara sajrone pirang-pirang taun kanggo nguatake tanggung jawab warga. Ing adaptasi iki diklumpukake rincian cilik sing bisa ditindakake saben dina kanggo nggawe jagad luwih apik, preduli saka posisi ideologis utawa apa wae. Lan ngerti manawa kita ora bisa nampa saka wong sing kita tulungi (sanadyan timbal balik iku dhasar kanggo sesambetan dhasar), kaya ing video, nanging tumindak kita bisa menehi inspirasi kanggo wong liya, lan kita bisa uga ora ngerti wohe.

Aku pengin sampeyan lan seneng 2014, kanthi kesadaran lan kontribusi sing signifikan kanggo jagad iki.

Javier

Alex Rovira, penasehat bisnis, dosen lan panulis karangan lan novel, nduweni visi positif babagan manungsa sing cedhak banget karo sing kita duwe saka Komunikasi lan Fokus Nonviolent.

Ing video cendhak iki dheweke menehi sawetara kunci dhasar kanggo nggarap wong, saka manajemen bisnis lan kanggo kita sing campur tangan luwih pribadi lan sosial. ekspresi kunci “ekonomi saka caresses” ngumpulake salah siji saka konsep dhasar sing nyoba kanggo ngirim saka latihan lan karya iringan: wong pengin katon, diakoni, lan yen kita ora njaluk iku liwat positif kita ngupaya liwat telpon liyane karu kanggo manungsa waé. Sing penting yaiku ngerti babagan iki lan sinau maca ing antarane garis.. Iki mbantu aku ing karya karo cah cilik lan kulawargané., lan iku alat utama kanggo mbangun kreteg antarane wong.

Aku ngajak sampeyan nonton video kasebut (bola-bali, malah, kanggo nyekel subtleties) lan kanggo nggambarake carane netepake ekonomi caresses ing gesang pribadi kita, lan uga ing profesional.

Mugi sampeyan seneng.

Javier