द मानसोपचार यात एक आवश्यक सखोल प्रशिक्षण भाग आहे, आणि त्याच वेळी नवीन दृष्टिकोन शिकणे खूप समृद्ध आहे, नवीन तंत्रे, उदयोन्मुख थीमकडे जाण्याचे नवीन मार्ग. अद्ययावत करणे आणि सतत प्रशिक्षण हा मानसोपचाराच्या चांगल्या सरावाचा भाग आहे.

मानसोपचार नेटवर्कर माझ्यासाठी अद्ययावत राहण्यासाठी हा एक अतिशय उपयुक्त स्त्रोत आहे मानसोपचार. इतर संसाधनांव्यतिरिक्त (व्हिडिओ, मजकूर, विशिष्ट संख्या…), ही संस्था एक विशेष मासिक प्रकाशित करते जी कागद आणि इलेक्ट्रॉनिक स्वरूपात द्वैमासिक स्वरूपात दिसते (दोन वर्षांसाठी खुला प्रवेश), आणि प्रत्येक संख्येला एक समान धागा आहे, महिन्याच्या थीमवर काम केलेल्या व्यावसायिकांच्या लेखांसह, आणि अतिशय मनोरंजक ग्रंथसूची संदर्भांसह (खरे तर काही लेख वाचून मी आधीच अनेक पुस्तके विकत घेतली आहेत, आणि मी खूप समाधानी आहे).

वेबसाइटवर अनेक संसाधने आहेत, आणि येथून मला काही लेख आणि मुद्दे सुचवायचे आहेत जे मला विशेषतः नवीन वाटतात.

• नोव्हेंबर आणि डिसेंबर अंक 2013, थीम सह “आमच्या सवयी, आपणच. वर्तुळ तुटले जाऊ शकते?” (“आमच्या सवयी, आणि आम्ही स्वतः. आपण मंडळ खंडित करू शकता?”), मानसोपचारात दुष्ट मंडळे कशी तोडायची यावरील कल्पनांसह समस्या, च्या लेखासह ऍन Weiser कॉर्नेल, फोकसिंग ओरिएंटेशन सायकोथेरपी मधील तज्ञ ज्यांच्याकडे मी प्रशिक्षण घेतले आहे, “काहीतरी नवीन, येथे आणि आता. सवयीपासून मुक्त होणे” (“काहीतरी नवीन, येथे आणि आता. नेहमीपासून मुक्त कसे व्हावे”).
• मे आणि जून अंक 2014, थीम सह “आघात उपचार. आम्ही काय मिसिंग आहोत?” (“आघात उपचार करा. आम्ही काय गमावत आहोत?”), जॅनिना फिशरच्या लेखासारख्या ट्रॉमामध्ये हस्तक्षेप करण्याच्या नाविन्यपूर्ण ओळींसह “तुकडे एकत्र ठेवणे. 25 ट्रॉमा उपचार शिकण्याची वर्षे” (“सर्व तुकडे एकत्र ठेवा. पंचवीस वर्षे आघातांना सामोरे जाण्यास शिकत आहे”).
• सप्टेंबर आणि ऑक्टोबर अंक 2014, थीम सह “तेथे आणि तेथे नाही. विचलित होण्याच्या वयात वाढणे” (“तेथे आणि तेथे नाही. व्याकुळतेच्या युगात कसे वाढायचे”), सारख्या वस्तूंसह आवश्यक “Unhooked मिळत. तुमची बटणे पुश करणाऱ्या आघातग्रस्त मुलांशी संपर्क साधणे” (“हुक बंद करा. आघातग्रस्त मुलांशी कसे संपर्क साधावा जे तुमचे संरक्षण उडी घेतात”) मार्था स्ट्रॉस द्वारे.

मी तुम्हाला एक चांगले वाचन देतो आणि मला आशा आहे की तुम्हाला ते आवडेल..

Javier

हे पोस्ट मी नोबेल शांती पुरस्कार साजरा करू इच्छित 2014 हे मुलांच्या हक्कांचे रक्षण दोन लोकांना सन्मानित केले गेले आहे, आणि अहिंसा पासून पौगंडावस्थेतील.

मला ते कैलाश Satyarthi प्राप्त होईल माहित आनंद आहे, मुलांचे हक्क भारतीय माणूस डिफेंडर, विशेषत: त्या काम, y मलाला Yousafzai, मुले आणि विशेषत: मुलींच्या शिक्षणाच्या अधिकार लढला एक पाकिस्तानी तरुणी. पासून Espirales सल्ला मुले ब्लॉग आम्ही येथे आम्हाला रूची की पैलू अधिक तपशील द्या जेथे विशिष्ट नोंद केली आहे: सहभाग मुले काम. मी वाचले आमंत्रित नोंद, आम्ही त्यांना डेटा आणि व्हिडिओ भरपूर देणे जेथे आपण दोन्ही पाहिले जाऊ शकते.

या ब्लॉग असल्याने, मात्र मी दोन्ही अहिंसा कसा करायचा याबद्दल चर्चा करायची. ते दया बाहेर कसे करायचे, पण महान शक्ती. ते अशक्तपणा किंवा भ्याडपणा नाही बोलू. आणि सोनिया गांधी यांनी “हिंसा आणि भ्याडपणा दरम्यान, मी हिंसा प्राधान्य”, आणि नंतर तो त्याहीपेक्षा जास्त शक्तिशाली मार्ग दाखवून दिले की, दोन्ही, अहिंसा. मी कैलाश आणि मलाला हे पाहू.

कैलाश Satyarthi, ज्याला मी मुलांच्या हक्क परिषदेत काही वर्षांपूर्वी भेट सन्मान होता, तो एक जवळचा नातेसंबंध आहे, व्याज भरपूर आम्ही काय इतर व्यावसायिक करू. तो गांधी अहिंसा ओळ स्वत: ला वारस असणारी, आणि तो अनेक घटना घरी आणि जागतिक स्तरावर दोन्ही समन्वय गेले आहे, सहभागी ऐकणे आणि सर्व पक्षांच्या समावेश त्याच्या कौशल्य धन्यवाद. आणि शोषण परिस्थितीमध्ये काम बचाव मुलांना त्याच्या शक्ती घेतला आहे नाही, भारत पोलीस दल विसंबून आणि त्यांच्या शारीरिक एकाग्रता risking (तो वारंवार सहकारी बचाव जखम आणि नुकसान).

मलाला Yousafzai शिक्षणाचा अधिकार रक्षण करण्यासाठी एक ब्लॉग सुरू तो प्रसिद्ध झाले, तिच्या सारख्या मुलींसाठी, विशेषत: शिक्षण, तालिबान व्यापलेल्या क्षेत्र मध्ये पाकिस्तान. की एक परिणाम म्हणून तालिबान तिच्या ठार मारण्याचा प्रयत्न केला, पण सुदैवाने तो गेलो आहे आणि तरीही स्थापना करण्यात येत आहे, पण यूके मध्ये. मलाला व्याख्यान सुरू, ती म्हणते म्हणून, “सर्व मुलांसाठी शिक्षण, अर्थातच तालिबानचा मुलगे व मुली समावेश”. आणि व्हिडिओ कसे वेळी म्हणतो, तो मृत्यू धोक्यात आले होते, तेव्हा, मी कसे प्रतिसाद विचार, आणि तो निर्णय घेतला कसे की मग त्याला मारहाण कोण एकच होईल कारण आगळीक ओळ घेऊ इच्छित नाही.

त्यामुळे दोन लोक आणि विविध जात दोन मार्ग ओळख समाधान मला तृप्त आहे (तो मनुष्य, स्त्री; प्रौढ, ती किशोरवयीन; अमेरिकन इंडियन, ती पाकिस्तानी; हिंदू, ती मुस्लिम), जे मात्र, ते दोन्ही मानवी यथार्थ करण्यासाठी एक दयाळू आणि मजबूत देखावा आधारित आहेत, आणि ठोस वचनबद्धता आणि परिणाम, क्रमाक्रमाने. खरं तर ते आधीच एकत्र काम रस दाखवला आहे, पूर्वी अज्ञात जरी.

मी उत्सव या पोस्ट सोडा, आणि प्रेरणा. खरंच माणसं आपण एक अधिक खरा कनेक्शन एक मार्ग शोधू शकता, खरी आणि ठोस समस्या सोडवण्यासाठी प्रभावी पावले घेणे.

मी तुम्हाला कैलाश आणि मलाला बद्दल थोडे अधिक तपास करण्यासाठी आमंत्रित, आणि आपण आत्मा आनंद की आम्हाला आणू शकता.

Javier

टीप: ते काम एक ओळ आहे की मनोरंजक आहे अफगाणिस्तान आणि पाकिस्तान समाजामधील लक्ष केंद्रित, कठीणही तालिबान दाबा गेले आहेत की भागात, स्थानिक सूफी परंपरा माध्यमातून सामाजिक फॅब्रिक आणि कनेक्शन पुनर्संचयित करण्यासाठी, लक्ष केंद्रित योगदान अतिरिक्त आकारमान सह. मलाला मी हे काम माहीत वाटत नाही, पण आणखी एक प्रेरणा अधिक आहे.

काही दिवसांपूर्वी मी टिप्पणी केली होती मुलांसाठी स्पायरल कन्सल्टिंगच्या ब्लॉग पोस्टमध्ये, जिथे मी मुलांसोबत काम करणार्‍या कुटुंबांसाठी आणि व्यावसायिकांसाठी परस्पर संवादाच्या समस्यांवर काम करतो, आणि पौगंडावस्थेतील, की कधीकधी कुटुंबात किंवा वर्गात संवाद सुधारण्यासाठी कार्यशाळा स्वारस्य जागृत करते, आणि मिळवलेली अंतर्दृष्टी आणि शिकलेली साधने बाजूला ठेवून, बरेच लोक झुकण्यासाठी अधिक सामग्रीची मागणी करतात. मला पुस्तकाची शिफारस करायला आवडते अॅडेल फॅबर आणि इलेन मॅझलीश (प्रशिक्षक आणि माता) सूचक शीर्षक कसे बोलावे जेणेकरून तुमची मुले ऐकतील आणि ऐकतील जेणेकरून तुमची मुले तुमच्याशी बोलतील, मध्ये दिसणार्‍या मुला-मुलींशी संवादाचा क्लासिक 1980. वर्षानुवर्षे हे सकारात्मक पालकत्वाचे मानक बनले आहे: मर्यादा निश्चित करताना आणि सहभागी सर्व पक्षांसाठी समाधानकारक करार गाठताना सहानुभूतीपूर्ण आणि प्रमाणीकृत ऐकणे.

दोन्ही लेखकांनी घेतलेल्या कार्यशाळेतून प्रेरित, पुस्तकाची रचना खालील विषयांभोवती आहे: धडा 1. मुलांना त्यांच्या भावनांचा सामना करण्यास कशी मदत करावी. धडा 2. सहकार्य कसे वाढवायचे. धडा 3. शिक्षेचे पर्याय. धडा 4. स्वायत्तता कशी उत्तेजित करावी. धडा 5. स्तुती. धडा 6. टाइपकास्टिंगपासून कसे सुटावे. धडा 7. Recapitulemos. देखील, च्या नवीनतम आवृत्तीत 2013 अगोदर निर्देश केलेल्या बाबीसंबंधी बोलताना संपादकीय मेडिसी लेखकांकडून तीस वर्षांहून अधिक काळातील शिकण्याकडे आणि अनुभवांकडे एक नजर आणि जोआना फॅबरचे हृदयस्पर्शी शब्द समाविष्ट आहेत, लेखक अॅडेल फॅबरची मुलगी म्हणून तिचा अनुभव आणि तिच्या स्वतःच्या मातृत्वाचा सामना.

माणूस आणि मानवी संबंधांच्या सकारात्मक दृष्टिकोनातून, मजकूर मूलभूत तर्क आणि अनेक उदाहरणांवर आधारित आहे, काही विग्नेटसह सचित्र आहेत जे जीवनासारखे आहेत, आणि सतत आपल्या सभोवतालच्या मुला-मुलींना आचरणात आणण्यासाठी कल्पना देतात. जरी ते सुरुवातीला कुटुंबांसाठी सज्ज असले तरीही, त्याचा उपयोग शैक्षणिक आणि सामाजिक क्षेत्रातही होऊ शकतो (जरी लेखकांकडे अभ्यासाच्या विषयासाठी इतर विशिष्ट पुस्तके आहेत).

आणि जर तुमचे मुलगे आणि मुली (किंवा तुम्ही ज्या विद्यार्थ्यांसोबत काम करता) ते वृद्ध आहेत, तुम्ही त्याच लेखकांचे पुस्तक देखील पाहू शकता किशोरवयीन मुले ऐकतील म्हणून कसे बोलावे आणि किशोरवयीन मुले आपल्याशी कसे बोलतील म्हणून कसे ऐकावे, काही वेगळ्या कल्पना देतात (ते मोठे झाल्यावर योग्य) आणि सूचना नेहमी उपयुक्त, ते कदाचित तुम्हाला हसवेल.

मी तुम्हाला आनंदी वाचनाची इच्छा करतो, आणि तुम्हाला संवादाचे नवीन प्रकार शोधण्यात आनंद मिळतो.

Javier

सर्व लोकांकडे असलेल्या क्षमतांबद्दल सहानुभूतीपूर्ण वृत्तीच्या विकासासाठी त्याच्या प्रासंगिकतेमुळे, आमचे वय आणि आम्ही विकसित केलेली कौशल्ये विचारात न घेता, मी येथे सामग्री कॉपी मुलांसाठी Spirals Consultancy मध्ये मी प्रकाशित केलेली एंट्री, कारण ते मानवाची एक अतिशय आशावादी दृष्टी प्रतिबिंबित करते.

मी एकाधिक बुद्धिमत्तेच्या सिद्धांताबद्दल वाचले आहे, मानसशास्त्रज्ञ द्वारे प्रस्तावित आणि विकसित हॉवर्ड गार्डनर, मी मनापासून आकर्षित झालो. या अमेरिकन मानसशास्त्रज्ञाने प्रस्तावित केले 1983 ती बुद्धिमत्ता अद्वितीय नव्हती (तार्किक-गणितीय आणि भाषिक बुद्धिमत्ता कोणत्या पारंपारिक चाचण्या मोजतात), पण ते अनेक होते (अनेक वर्षांपासून आणि संशोधनात ही संख्या वाढत आहे), आणि प्रत्येक बुद्धिमत्ता विकसित केली जाऊ शकते. तेव्हापासून, अधिक व्यापक शिक्षणासाठी विशिष्ट अध्यापनशास्त्रीय सामग्रीच्या विकासासह संशोधन एकत्रित केले आहे., आणि त्यांच्या कार्याला अनेक संस्थांनी मान्यता दिली आहे, मध्ये सामाजिक विज्ञानासाठी प्रिन्स ऑफ अस्टुरियस पुरस्कारासह 2011.

बेगोना इबररोला, बालपणात भावनिक विकासात विशेषज्ञ मानसशास्त्रज्ञ, त्याच्या पुस्तकातील विविध बुद्धिमत्तेच्या जवळ आणतो बुद्धिमत्ता शोधण्यासाठी कथा, द्वारे प्रकाशित एसएम गट अ‍ॅनी डेसीसच्या मनमोहक चित्रांसह. पृथ्वीच्या मुला-मुलींच्या एका गटाच्या पेगाससपर्यंतच्या प्रवासाची कथा, जिथे ते इतर परदेशी मुले आणि मुलींना भेटतात, भाषिक बुद्धिमत्ता एक्सप्लोर करण्यासाठी एक निमित्त म्हणून काम करते (शब्द आणि भाषेची क्षमता), तर्कशास्त्र-गणित (संख्या आणि तार्किक ऑपरेशन्सशी संबंधित), दृश्य-स्थानिक (अवकाशीय आणि व्हिज्युअल डेटा हाताळण्याची क्षमता, ग्राफिक कला आणि अभियांत्रिकी प्रमाणे), संगीत (त्याचा संगीताशी काय संबंध आहे), शारीरिक-किनेस्थेटिक (शरीर आणि हालचालीशी संबंधित सर्व काही), आंतरवैयक्तिक (अंतर्गत आत्म-ज्ञानाच्या क्षमतेशी संबंधित), आंतरवैयक्तिक (याचा सामाजिक आणि समूह संबंधांशी काय संबंध आहे), निसर्गवादी (निसर्गाबद्दल संवेदनशीलता) आणि अस्तित्वात्मक (अस्तित्व आणि इतर तात्विक मुद्द्यांवर प्रतिबिंबित करण्याची क्षमता). पृथ्वी समूहाचा प्रत्येक घटक पेगाससमधील दुसर्‍या घटकाशी जोडलेला आहे आणि एकत्रितपणे ते पुस्तकाच्या वेगवेगळ्या कथांमध्ये ते प्रतिनिधित्व करत असलेल्या बुद्धिमत्तेचा शोध घेतात..

प्राथमिकच्या मुला-मुलींसाठी अभिमुख (जरी ते वयाच्या चार वर्षापासून वापरले जाऊ शकते), प्रत्येक कथेचा परिचय कुटुंबांसाठी आणि व्यावसायिकांसाठी मार्गदर्शक तत्त्वे आणि कामाच्या सूचनांच्या मालिकेद्वारे केला जातो. मला वाटते की मुलांसोबत त्यांच्या विविध क्षमतांचा शोध घेणे आणि त्यांना विकसित करण्यासाठी जागरुकता वाढवणे हा एक अतिशय मौल्यवान स्त्रोत आहे., त्यांच्या आत्म-ज्ञान आणि स्वाभिमानाचा प्रचार करताना. दुसरीकडे, हे एक पुस्तक आहे जे प्रत्येक बुद्धिमत्तेचे योगदान देत असलेल्या प्रत्येक गोष्टीचा पुरावा देऊन विविधतेचे महत्त्व देण्यास मदत करते. (आणि प्रत्येकाच्या क्षमतेतून त्यांचे मित्र त्यांच्याकडे काय आणतात ते ते विस्तृत करू शकतात).

तू मला तितकी म्हणून आनंद घ्याल.

मी म्हणालो “ब्लॉग वर आपले स्वागत आहे”, कल्पना या ब्लॉग स्त्रोत कोठी म्हणून सेवा करू इच्छित आहे, यासाठी की सर्व साहित्य आणि सूचना तयार करण्यासाठी सेवा करत आहेत अधिक ऑथेंटिक कनेक्ट इतरांशी आणि आमच्या आतील जगाच्या सह. पुरेशी विविधता असणार, मी येथे मी नोंदी वर्गीकरण करण्यासाठी वापरेल विविध लेबले स्पष्ट करू इच्छित.

• CNV: संबंधित सर्व नोंदी कां कम्युनिकेशन, स्पष्टपणे किंवा तो मी आहे की मला दिसते “CNV देहभान”.
• Textos CNV: पुस्तके संबंधित नोंदी, लेख आणि विशिष्ट दस्तऐवज कां कम्युनिकेशन.
• लक्ष केंद्रित करा: संबंधित सर्व नोंदी लक्ष केंद्रित करा किंवा काहीतरी खूप समान.
• माद्रिद इं लक्ष केंद्रित करा: ते क्षेत्र लक्ष केंद्रित माद्रिद थव्याचा गोळा होईल (उदाहरणार्थ, Miraflores दे ला सिएरा, पासून माद्रिद ते एक तास).
• लक्ष केंद्रित Textos: पुस्तके संबंधित नोंदी, लेख आणि विशिष्ट दस्तऐवज लक्ष केंद्रित करा.
• विज्ञान कॉइल्स: बारकाईने माझे काम संबंधित नोंदी आवर्त सल्ला मुले affectivity विषयांवर, संरक्षण आणि परस्पर संवाद, आणि मी देखील हा ब्लॉग मध्ये पहा इच्छित.
• इतर ग्रंथ: पुस्तके आहेत, लेख आणि दस्तऐवज, प्रस्तावित शिस्त कोणत्याही स्पष्टपणे न करता, ते या ब्लॉग मध्ये त्यांना उल्लेख मला ठरतो जे सामान्य ओढ आणि एक मूल्य.
• Webs: वेब पृष्ठे, ब्लॉग आणि ऑनलाइन संसाधने.
• व्हिडिओ: सामान्य व्हिडिओ, इतर लेबले त्यातील सामग्री आवश्यक एकत्र.
• चित्रपट: लघुपट आणि चित्रपट, दोन्ही वास्तविक तथ्य आणि कल्पनारम्य आधारित, मी हा ब्लॉग विकसित करायचे की संवेदनशीलता संबंधित वाटते.
• कथा: कादंबरी (आणि कथा आणि मुलांच्या साहित्य) सह सहानुभूती विकसित लज्जत आम्हाला परवानगी देत कां कम्युनिकेशन आणि लक्ष केंद्रित करा.
• अनुभव: कधी कधी जीवन आणते आम्हाला आश्चर्यांसाठी, आमच्या प्राधान्यक्रम फेरविचार किंवा आमच्या intuitions पुष्टी करा अनुभव, आणि त्या घटना या हेडिंगखाली गोळा करीन.
• मुलांसाठी: मुले थेट किंवा अप्रत्यक्षपणे वापरले जाऊ शकते असे संसाधने.
• किशोरांसाठी: युवक प्रत्यक्ष किंवा अप्रत्यक्ष वापरले जाऊ शकते असे संसाधने.
• प्रत्यक्ष अजेंडा आणि संग्रहित अजेंडा: सर्वात बंद थव्याचा आणि संघटित गट देणे, पण क्वचित प्रसंगी मी एक सामान्य किंवा विशिष्ट प्रेक्षक थव्याचा हे लेबल त्यांना स्तब्ध उघडता तेव्हा, “प्रत्यक्ष अजेंडा” तो निष्कर्ष काढला नाही, तर आणि “संग्रहित अजेंडा” तो आधीच कार्यक्रम तारीख पार केली तेव्हा, पण रेकॉर्ड आणि आपण मी शिकवतो की थव्याचा घटक पाहू शकता.

तुम्ही बघू शकता, अनेक श्रेणींमध्ये गुंतवणे. मनोरंजक गोष्ट सर्वांना अन्वेषण करू आणि काय उपयुक्त आणि मनोरंजक शोधू शकता आहे. आणि जोडले जाईल की इतर होईल.

तुझा appetit!